大班音乐活动《野蜂飞舞》
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《大自然的歌声》，详细内容为《野蜂飞舞》。
通过学习这首曲子，让幼儿感受野蜂飞舞的场景，培养他们的音乐节奏感和想象力。
二、教学目标1. 了解野蜂的生活习性，感受音乐中的野蜂飞舞场景。
2. 学会唱《野蜂飞舞》歌曲，并能用动作表现出野蜂飞舞的形态。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的协调。
教学重点：学会唱《野蜂飞舞》歌曲，并能用动作表现出野蜂飞舞的形态。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、野蜂道具、黑板。
学具：小蜜蜂手偶、彩色笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蜜蜂，在教室内飞舞，引导幼儿观察并描述蜜蜂的特点。
（2）邀请幼儿扮演小蜜蜂，模仿蜜蜂飞舞的动作，共同感受蜜蜂的飞行节奏。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《野蜂飞舞》歌曲，引导幼儿感受音乐中的节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏变化的部分。
（3）分组练习，每组挑选一名小队长，带领队员一起唱《野蜂飞舞》。
3. 动作创编（5分钟）（1）教师示范动作，引导幼儿用动作表现出野蜂飞舞的形态。
（2）幼儿自由创编动作，与同伴分享。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看并评价。
（2）教师针对表演进行点评，指导动作和节奏。
（1）教师邀请全体幼儿进行集体表演，展示学习成果。
（2）鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 黑板左侧：野蜂飞舞歌词。
2. 黑板右侧：野蜂飞舞动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《野蜂飞舞》，并创编动作。
2. 答案：根据幼儿的创编能力，家长可协助完成动作设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、动作创编等环节，使幼儿掌握了《野蜂飞舞》的歌词和动作。
但在节奏教学方面，部分幼儿仍存在困难，需要在今后的教学中加强。
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思音乐活动一、教学内容《野蜂飞舞》选自音乐教科书第四册第六章节。
本节课详细内容包括：欣赏《野蜂飞舞》乐曲，了解乐曲的作者和创作背景；学习乐曲中的节奏，通过拍手、舞蹈等形式体验音乐的韵律美；运用乐器模拟野蜂飞舞的声音，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
二、教学目标1. 感知并欣赏《野蜂飞舞》的音乐美，了解乐曲的作者和创作背景。
2. 学会乐曲中的基本节奏，通过拍手、舞蹈等形式表现出来。
3. 培养幼儿的音乐表现力和创造力，提高合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：乐曲中复杂节奏的掌握和表现。
教学重点：欣赏《野蜂飞舞》的音乐美，学会基本节奏，培养音乐表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、CD播放机、野蜂飞舞乐曲CD、打击乐器（如小鼓、铃铛等）。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《野蜂飞舞》乐曲，请幼儿闭上眼睛，想象野蜂在空中飞舞的场景。
然后请幼儿分享自己的感受，引导幼儿关注乐曲中的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿介绍乐曲的作者和创作背景，讲解乐曲中的基本节奏。
通过拍手、舞蹈等形式让幼儿体验节奏感。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，跟随音乐节奏演奏。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 创作环节（10分钟）教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作野蜂的头饰。
完成后，让幼儿佩戴头饰，跟随音乐进行舞蹈表演。
教师邀请各组幼儿展示自己的表演，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 乐曲背景：作者、创作背景3. 基本节奏：拍手、舞蹈演示4. 创作环节：野蜂头饰制作、舞蹈表演七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起分享《野蜂飞舞》的故事，尝试用打击乐器演奏乐曲。
答案：根据个人实际情况，可自由发挥。
2. 作业题目：制作一个野蜂头饰，并编写一个简短的舞蹈动作。
答案：根据个人创意，可自由发挥。
《野蜂飞舞》教案（共五篇）
《野蜂飞舞》教案（共五篇）第一篇：《野蜂飞舞》教案《野蜂飞舞》教案教学目标：1、通过聆听音乐《小青蛙》《野蜂飞舞》，表现出对小动物的喜爱之情。
2、能够自编动作参与表演。
教学重、难点：1、聆听音乐，表现对小动物的喜爱。
2、自编动作参与表演。
教学准备：录音机、电子琴。
教学过程：一、开始部分。
听音乐起立、问好、入座。
复习歌曲。
二、听《野蜂飞舞》。
1、播放《野蜂飞舞》，提问，听了这段音乐你觉得是描写什么的？2、引入《野蜂飞舞》，你听出来它是什么乐器演奏的？3、再次欣赏，用动作表现野蜂飞舞的样子。
三、思考与活动。
1、听乐曲。
边听边想，你好像看到了什么。
2、听后交流：如果给你一支笔，你会画什么样的线条呀？3、再听：边听边用身体语言表现小蜜蜂飞行的样子。
四、编创。
1、完整地聆听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。
提示学生回答歌中表现的野蜂急促地上下飞舞的形象。
2、复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飞舞的形象，随着歌曲录音用自编的动作表演。
五、小结。
我们认识了那么多的小动物，它们都是我们的好朋友，我们应该怎样对待它们呀？是啊，让我们都成为它们的好朋友，因为有了它们，我们的世界才会更加美好。
第二篇：野蜂飞舞教案七彩管弦（二）第二课时《野蜂飞舞》教学目标：1、感受音乐紧张活泼的情绪特点2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动教学准备：《野蜂飞舞》音乐和相关视频教学过程：一、活动导入今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种小昆虫。
小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。
1、是什么小昆虫在飞？（小野蜂）2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞?（一大群在飞）二、听第一遍乐曲，引出相关背景知识。
1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。
今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。
2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《野蜂飞舞》。
教学内容主要包括：认识自然界中的蜜蜂，学习蜜蜂飞舞的节奏，通过音乐和动作表现蜜蜂采蜜的情景。
章节内容：1. 蜜蜂的基本知识介绍2. 蜜蜂飞舞的节奏训练3. 音乐剧《野蜂飞舞》的学习与表演二、教学目标1. 让幼儿了解蜜蜂的生活习性和采蜜过程，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 通过学习蜜蜂飞舞的节奏，提高幼儿的音乐感知力和协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表现力和自信心。
三、教学难点与重点难点：蜜蜂飞舞的节奏掌握，音乐剧的表演。
重点：认识蜜蜂，学习蜜蜂飞舞的节奏，体验团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂挂图，蜜蜂道具，音乐播放设备。
2. 学具：蜜蜂头饰，彩带，小蜜蜂卡片。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察蜜蜂挂图，引导幼儿讨论蜜蜂的特点和生活习性。
2. 蜜蜂飞舞节奏学习：教师示范蜜蜂飞舞的节奏，幼儿跟随教师学做。
3. 音乐剧学习：播放音乐《野蜂飞舞》，教师示范表演，幼儿分组学习。
4. 课堂实践：每组选出一名小蜜蜂，进行蜜蜂采蜜的情景表演。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 板书内容：a. 蜜蜂的特点和生活习性b. 蜜蜂飞舞的节奏c. 音乐剧《野蜂飞舞》表演步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演蜜蜂，表演《野蜂飞舞》。
答案：根据课堂学习，幼儿与家长共同完成表演。
2. 拓展作业：观察生活中的蜜蜂，记录蜜蜂采蜜的过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识蜜蜂、学习蜜蜂飞舞的节奏，让幼儿体验了音乐剧表演的乐趣。
课后，教师应关注幼儿对蜜蜂的认知程度，及时调整教学策略，提高教学效果。
拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿近距离观察蜜蜂采蜜的过程，增强幼儿对自然界的热爱。
同时，鼓励幼儿发挥创意，创作属于自己的蜜蜂舞蹈。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 音乐剧《野蜂飞舞》的学习与表演4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注蜜蜂飞舞节奏的掌握和音乐剧的表演。
幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》教案.
幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》教案.一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教学教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《野蜂飞舞》。
该曲是一首形象生动、节奏鲜明的音乐作品，描绘了野蜂在花丛中忙碌飞舞的情景，旨在让幼儿通过音乐感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 能够感受并理解音乐《野蜂飞舞》的节奏、速度和情感，提高音乐欣赏能力。
2. 学会哼唱《野蜂飞舞》，培养音乐表现力和合作精神。
3. 通过音乐活动，培养幼儿对大自然中动物的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握音乐的节奏和速度变化。
教学重点：学会哼唱《野蜂飞舞》，并能用动作表现出野蜂飞舞的情景。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、野蜂飞舞的音乐CD、教学PPT。
学具：小蜜蜂头饰、彩色纸条、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小蜜蜂，在教室内模拟蜜蜂在花丛中飞舞的情景。
教师播放《野蜂飞舞》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和速度。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿学习《野蜂飞舞》的歌词和旋律，讲解音乐中的节奏变化。
通过钢琴伴奏，让幼儿跟随教师一起哼唱《野蜂飞舞》。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组分配彩色纸条，用纸条模仿蜜蜂飞舞的动作。
教师指导幼儿用动作表现出音乐的节奏和速度变化。
4. 小组合作（15分钟）幼儿分组，每组设计一段蜜蜂飞舞的舞蹈动作。
各组展示舞蹈，全班幼儿共同评价，选出最佳舞蹈。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调音乐的节奏和速度变化。
全班幼儿戴着小蜜蜂头饰，跟随音乐一起表演《野蜂飞舞》。
六、板书设计1. 课题：《野蜂飞舞》2. 歌词及旋律展示3. 蜜蜂飞舞的动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的《野蜂飞舞》舞蹈，并讲述音乐中的节奏和速度变化。
2. 答案：请家长观察幼儿的舞蹈表现，鼓励幼儿用动作表现出音乐的节奏和速度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的动物，了解它们的特点和习性，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园教案大班艺术《野蜂飞舞》一等奖教案
一、语言语调
1.教师在教学过程中，应保持语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2.在讲解难点和重点时，适当放慢语速，加大音量，确保幼儿听清楚。
二、时间分配
1.合理安排课堂时间，确保每个环节的时间充足，避免教学过程过于紧张。
2.实践情景引入部分，控制时间在5分钟以内，以免影响后续教学内容的展开。
1.歌曲名：《野蜂飞舞》
2.歌曲歌词及舞蹈动作简图。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，跟家长一起练习《野蜂飞舞》歌曲和舞蹈动作。
2.答案：无。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法。
2.拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，培养他们的观察力和探索精神。
c.总结教学过程中的亮点和不足，不断提升教学质量。
2.拓展延伸：
a.教师可引导幼儿关注大自然中的蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，培养他们的观察力和探索精神。
b.鼓励幼儿与家长共同参与课后实践活动，如观察蜜蜂、学习相关知识，增强亲子互动。
c.适时组织蜜蜂主题的艺术活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。
幼儿园教案大班艺术《野蜂飞舞》一等奖教案
一、教学内容
本节课选自大班艺术领域教材第四章《音乐与舞蹈》，详细内容为《野蜂飞舞》。通过学习这首乐曲，让幼儿感受音乐中的节奏与旋律，培养他们对音乐的感知力和表现力。
二、教学目标
1.能熟练地演唱《野蜂飞舞》歌曲，并跟随音乐做出相应的舞蹈动作。
2.感知音乐中的节奏变化，培养幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：
1.教学难点：音乐中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
2.教学过程：歌曲学习和舞蹈动作学习。
幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》优质教案.
幼儿园大班音乐《野蜂飞舞》优质教案.一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班音乐教材第四章《大自然声音》中《野蜂飞舞》作为主要教学内容。
这首乐曲以形象生动旋律描绘野蜂飞舞场景，旨在让幼儿通过音乐感受大自然神奇与美好。
具体内容包括：学习歌曲《野蜂飞舞》，理解歌曲歌词和旋律，以及通过音乐活动培养幼儿节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并熟练演唱歌曲《野蜂飞舞》。
2. 培养幼儿节奏感，使他们能够跟随音乐做出相应动作。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们表演能力。
4. 引导幼儿感受大自然美好，培养他们对音乐热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作配合。
2. 教学重点：歌词理解和演唱，以及节奏感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、野蜂道具、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会带领孩子们观察教室窗外花草，引导他们注意身边小昆虫，如蜜蜂、蝴蝶等，让他们亲身感受大自然美妙。
2. 歌曲学习（10分钟）我会播放《野蜂飞舞》音乐，让孩子们初步感受歌曲旋律。
然后，我们一起学习歌词，并逐句教唱。
在这个过程中，我会重点讲解歌曲中节奏变化，引导幼儿掌握。
3. 例题讲解（10分钟）为让幼儿更好地理解歌曲，我准备一个例题：请孩子们模仿野蜂飞舞动作，并在指定时间里完成。
通过这个例题，让孩子们在实践中感受音乐节奏。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，每组挑选一名组长，带领组员一起练习歌曲演唱和动作。
我在一旁指导，及时纠正错误。
5. 展示环节（10分钟）每组轮流进行表演，让孩子们展示自己学习成果。
其他小朋友观看表演，并给予掌声鼓励。
对孩子们表演给予肯定和表扬，颁发小奖品，鼓励他们在今后学习中继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《野蜂飞舞》2. 歌词：按照歌曲段落，分段书写歌词，标注节奏变化。
3. 动作提示：画图或文字描述野蜂飞舞动作。
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思
幼儿园大班教案《野蜂飞舞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动《野蜂飞舞》
一、设计意图：
二、活动目标：
1、感受乐曲《野蜂飞舞》紧张、激烈的气氛，并借助语言，绘画，游戏进行
表达。
2、了解绘画、语言、游戏等方法，都能表达我们对音乐的理解。
3、感受“找带头人”游戏中相互配合，合作游戏的快乐。
三、活动准备：
1、材料准备：纸张、笔、《野蜂飞舞》音乐磁带。
2、知识准备：幼儿已会玩《找带头人》的游戏。
四、活动过程：
（一）师带幼儿随音乐律动入室。
提醒幼儿随音乐的节拍合拍的做动作，鼓励幼儿大胆的表现自己。
（二）幼儿倾听音乐，感受乐曲的紧张气氛，尝试用语言表述自己对音乐的感受。
提问：请小朋友听一段音乐，听完后把你的感受告诉大家。
（三）再次欣赏乐曲，并用线条进行表达。
提问：我们学过的线条有哪些？你觉得这首曲子最像哪种线条就请你把它画出来。
（四）游戏《野蜂飞舞》，在游戏的情景中进一步欣赏乐曲。
1、提问：曲子说的是一种小动物的故事，你们知道它是谁，在干什么吗？
2、创编野蜂飞舞的动作。
3、听音乐，请个别幼儿当带头人玩游戏。
了解游戏规则。
4、游戏反复进行，在游戏过程中引导幼儿思考：如何找到带头人，带头人
如何让别人发现不了自己。
（五）活动自然结束。