各类趣味识字121种游戏
一年级识字游戏
一年级识字游戏1.找朋友A找实物与汉字之间的朋友。
比如带着不同颜色头饰的学生，与拿着汉字“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白”字卡的学生之间找朋友。
优点：学生操作简单。
缺点：准备比较费力。
2．找朋友B双音节或者多音节词中的各词素找朋友，共同组合成词语，优点：适用范围较广。
缺点：不适宜单音节词。
3．摘苹果树上苹果的背面写着汉字，读对了，苹果作为奖品发给他。
“树”可以反复使用。
优点：学生兴趣高。
缺点：参与活动的学生少，费时多而学习密度小。
此游戏可以改进。
4．考考你A每个人一张字卡，在教室里随便跑，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方手里字卡上的字。
优点：全体学生都能参加，识字效率高，是一个非常受欢迎的游戏。
缺点：不适于大班运作。
5．考考你B以小组为单位，迅速挑出组长所念汉字的字卡。
组长可以轮换当。
优点：全体学生都能参与，识字效率高。
缺点：这是一个需要动手的游戏，不适于学习超过15个左右的生字时使用。
6．考考你C对同桌说悄悄话，读出其所出示的生字。
优点：全体学生都能参与，识字范围较广，可以针对几课书的生字做。
缺点：老师不宜掌握识字情况。
7．连故事每出一张字卡，就说出一句话，字卡不断地出，这些话要连成故事。
可从复述课文开始练习。
优点：这是一个需要合作完成、连带想像和表达的游戏，能提高综合素质。
缺点：因为综合，学生之间的差异会产生矛盾，以至游戏无法进行。
没有较强的教育直觉和教育机智不容易组织好这个游戏。
8．接龙第一个同学写出一个字，第二个同学用这个字组词出来，第三个同学再用上一个词末尾的字组词，以此顺延。
也可以不写只说。
优点：识字范围较广，利于积累词语。
缺点：难以避免同音替代的问题，造成错别字隐患。
这个游戏需要改进。
9．猜字A 背着某一个同学指定一个字，然后让他面对所有的字猜。
“是不是某字”直到猜对为止。
优点：在猜一个字的同时，大家都复习的其他的字。
缺点：做过几回后，猜字的同学找到规律，依次读下去，总能猜着，游戏因此失去了吸引力。
二年级上册趣味游戏识字
二年级上册趣味游戏识字识字游戏游戏一：花儿朵朵开。
目的：以游戏形式巩固12个生字的认记。
准备：12张圆形生字卡片，分成3组。
这些圆片当“花瓣”，圆片上分别涂上红、黄、紫三色，再准备3个相应颜色的圆片当“花芯”，贴在黑板上。
方法：游戏开始时，老师带领全班小朋友轻声哼唱：“来来来，来来来，花儿朵朵开！”然后邀请小朋友在12个生字圆片中找一个生字认读、组词或者用这个词语说话。
说得正确，就请小朋友亲手把“花瓣”贴到相应颜色的“花芯”边上。
接着继续游戏活动，直到学生们在黑板上贴成红色、黄色、紫色的花儿。
游戏二：种花。
目的：检查学生对生字的识记情况。
准备：花朵形状的卡片（上面写有本课要认生字的拼音），花盆形状的卡片（上面写有本课要认的生字）。
方法：1.把花朵与花盆分作两排，打乱顺序排列。
2.请学生把花朵“栽”入相应的花盆中。
栽对的同学，可以得到这盆花作为奖励。
游戏三：编字谜，巧记字。
目的：引导学生认读本课的生字，激发学生认字的兴趣准备：生字卡片；预习生字。
方法：1.学生预习生字，并选一个生字为其编写字谜。
2.全班交流。
请一位学生说出自己编的字谜，由其余小朋友猜字谜。
猜中的小朋友要举起那个生字卡片大声读，并且带领全班同学齐读生字。
（字谜可以是：一个十字架，上面有文化（华）、今年谷子好收成，堆了一层又一层（丰）、云儿躲在屋檐下（层）……）词语游戏游戏一：词语宝宝来了。
目的：积累描述秋天的词语。
准备：布置小朋友课前去收集一些描述秋天的词语，并将其抄写在卡片上。
方法：游戏开始时，老师引导：“小朋友们，今天有许多词语宝宝要和大家见面了！首先上场的是哪位词语宝宝呢？请看！”然后邀请收集到描述秋天词语的小朋友上台展示自己的成果，要求他们一边走上台一边向大家打招呼（比如“大家好，我是词语宝宝‘秋高气爽’”）。
展示结束，大家一起把这些词语贴在“词语展示栏”里。
游戏二：四字词语大丰收。
目的：积累四字词语，激发学生收集四字词语的兴趣。
一年级识字游戏大全
一年级识字游戏大全在一年级的学习过程中，识字是孩子们非常重要的一项任务。
通过识字，孩子们可以扩大词汇量，提高阅读能力，并且为以后的学习打下坚实的基础。
为了帮助一年级的孩子们更好地识字，我们可以通过一些有趣的游戏来激发他们的兴趣和学习动力。
接下来，我将为大家介绍一些适合一年级学生的识字游戏。
1. 单词接龙这是一个非常经典的识字游戏。
游戏的规则很简单，每个人依次说出一个单词，下一个人要用上一个单词的最后一个字母开头说一个新单词。
例如，第一个人说“苹果”，第二个人就可以说“鸟”，第三个人可以说“大象”，以此类推。
通过这个游戏，孩子们可以巩固已经学过的单词，同时还可以学习新的单词。
2. 找词游戏在一年级的课堂上，老师通常会给孩子们一些图片，让他们根据图片找出对应的单词。
我们可以将这个活动变成一个有趣的游戏。
将一些图片贴在教室的不同角落，然后让孩子们分成几组，每组派一个代表去找对应的单词。
找到正确单词的组将获得积分。
通过这个游戏，孩子们可以通过视觉记忆来识字，并且加强团队合作的能力。
3. 字母拼图字母拼图是一个非常有趣的游戏，可以帮助孩子们学习字母的形状和发音。
将字母拼图的碎片混在一起，然后让孩子们按照字母的顺序将拼图还原。
在拼图还原的过程中，孩子们可以通过触觉记忆来识字，并且锻炼手眼协调能力。
4. 词语接龙这个游戏与单词接龙类似，不同之处在于要说的是一个词语而不是一个单词。
孩子们可以从一个词语出发，根据词语的意思找到与之相关的新词语。
例如，从“苹果”出发，可以说“水果”，然后再说“香蕉”，以此类推。
通过这个游戏，孩子们可以扩展词汇量，并且提高对词语之间关联的理解能力。
5. 词语拼接这个游戏可以锻炼孩子们的联想能力和创造力。
将一些词语的字母打乱顺序，然后让孩子们重新拼接成一个完整的词语。
例如，将“苹果”这个词的字母打乱，让孩子们将它重新拼接成正确的形式。
通过这个游戏，孩子们可以巩固已经学过的词汇，并且培养他们的观察力和思维能力。
幼儿园识字游戏大全(68种)
幼稚園識字遊戲大全(68種)教幼兒識字看似一件很枯燥的事，很多幼兒都不太願意認字。
其實，只要借助幼稚園識字遊戲，讓幼兒在玩中識字，讓幼兒在識字中獲得快樂的體驗，相信，沒有哪個幼兒不願意主動參與識字活動。
枯燥的識字教學難以調動幼兒的積極性，教學效果也是大打折扣。
但是，在幼兒在識字遊戲中快樂認字，讓幼兒覺得識字不僅好玩有趣，還能獲得成就感，以此激發幼兒的識字興趣，將會使識字教學效果事半功倍。
1、打電話玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。
”（做聽電話動作）幼兒：“喂，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶。
”拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是××字寶寶。
”遊戲依次進行。
2、照相機玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。
我來給你拍個照，馬上把照片送給你。
”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裏說：“哢嚓”，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。
遊戲反復進行。
3、引小動物找家——主要用於對動物名稱的學習準備：在家裏準備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。
玩法：幼兒在場地一端站好。
老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓‘喵喵喵’。
”幼兒立即邊跑邊學小貓的動作向小貓字卡跑去。
其餘的兒歌如：“愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。
”“黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷。
”“大鼻子，長又長，我的大象在哪方？”“耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。
”4、給字搬家玩法：把將要復習的生字貼在家裏的門上,父母說:“寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。
”搬對了，給以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。
直到生字搬完為止。
5、快樂魔方玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行遊戲。
幼儿园识字亲子游戏大全
幼儿园识字亲子游戏大全对于孩子们来说，识字好像是一种比较困难的学习，比较枯燥无味，提不起孩子们的兴趣，其实我们可以通过一些比较有趣的游戏让孩子来学习认字。
下面是小编为大家整理的关于幼儿园识字亲子游戏大全，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子游戏11：游动物园识字玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。
说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“鬃”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去“鬃”门，开对了才能进动物园，开错了重开。
进了“动物园”让幼儿捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。
此法复习旧字，认新字，效果都很好。
2：红绿灯准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡。
玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。
边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
”“警察”喊：“一，二，绿灯。
”出示绿灯字卡，“汽车”向“警察”方向开去。
“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。
换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。
3：翻字围棋准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干。
玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。
读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。
4：滚皮球玩法：准备小皮球若干个;用四个自合，做成门洞，门洞上分别写出“红”“黄”“蓝”“绿”等字，横放在靠墙的一边。
先教孩子认读这几个字，然后教孩子将皮球依次滚进“门洞”，每当一个球滚进门洞时，大人一方面喝彩，一方面教孩子认读门洞上的字。
还可以规定球要进哪个门洞，如果球滚中立刻称赞孩子；如果滚到其他门洞，就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了，这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。
幼儿园趣味识字游戏20
幼儿园趣味识字游戏1、吃饭吃饭了，坐坐好，手拿勺，碗扶好，一口一口全吃掉，吃得干净吃得好。
重点识认的字词：吃饭勺碗小游戏"种豆豆、收豆豆"：此游戏目的是复习认读第一册中学过的人物名称字词。
准备字词卡（不要用太厚的纸）写上"爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友"，将每个字词卡团起来。
家长先领着孩子"种豆豆"，即将每个纸团放在某物下面，然后再领孩子挨个找回"种下的豆豆"，打开纸团，让孩子认读上面的字词。
2、捉迷藏玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。
3、当小老师玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好“老师好”，然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。
完毕后，小朋友们向小老师致谢。
4、是不是玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：“不是，是某字”如果猜对了，其余幼儿说：“对对对，请下来”，可更换指字幼儿，反复进行。
5、听话要仔细玩法：老师说：“请把某字指给我。
”幼儿指出后，老师接着问：“你把什么字指给我了？”让幼儿说出新字。
每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：“对对对，就是某字；”如果做错了，就说：“错错错，它是某字。
”6、飞行棋玩法：把生字卡摆成“长龙”，两个学生抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。
如果小组玩，可以多摆一副生字卡。
7、捉迷藏玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。
8、谁是我的好朋友目的：复习带“木”字旁的汉字准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师（或幼儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。
游戏开始，教师边走边念儿歌："找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手"教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁，他就站起来说：“我是X （所佩戴的生字）,带木字，我是你的好朋友。
小学一年级识字游戏
小学一年级识字游戏介绍：识字是小学生阅读学习的基础，而识字游戏则是一种有趣且有效的学习方式。
在小学一年级，孩子们刚刚接触汉字，需要通过多种方法来巩固和提升识字能力。
识字游戏可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习和记忆字词，激发他们对汉字学习的兴趣。
本文将介绍几种适合小学一年级的识字游戏，供家长和教师们参考。
游戏一：草地跳字游戏材料：彩色纸、胶带步骤：1. 在草地上用胶带排列出一行行方格，每个方格内写一个汉字。
2. 将彩色纸剪成小块，每个小块上写一个与方格内字相对应的拼音。
3. 将这些彩色纸小块折叠起来，放在方格的一边。
4. 孩子抽取一张彩色纸小块，念出上面的拼音，并尝试跳到草地上对应方格内的字。
5. 如果跳对了，继续下一轮；如果跳错了，重新开始。
游戏二：包饺子找字游戏材料：纸、笔、模版步骤：1. 家长或老师先在纸上画出饺子的轮廓，并将汉字写在饺子的外面。
2. 将纸剪成多个饺子模版，并在每个模版上都写上相应的汉字。
3. 将模版分发给小朋友们，让他们利用模版在纸上画出饺子，并根据纸上的汉字，写出对应的拼音或意思。
4. 孩子互相交流和校对自己的答案。
5. 最后，小朋友们可以把自己画的饺子装订成册子，形成一本个人的“小饺子字典”。
游戏三：故事背景识字游戏材料：故事书、海报纸、字卡步骤：1.挑选一本小朋友熟悉的故事书，并从故事中选出几个关键的汉字。
2.在海报纸上描绘出故事的背景画面，并在画面中留出空白空间。
3.将选出的关键字分别写在字卡上。
4.教师或家长拿出一张字卡，向孩子们描述这个字，并告诉他们这个字在哪个场景中。
5.小朋友们根据描述，通过翻阅故事书来找到与字卡相对应的场景，并将字卡放在相应的空白空间中。
6.继续进行，直到所有的字卡都被正确放置。
游戏四：字母组词游戏材料：字卡、沙盘步骤：1.在字卡上写出不同的字母。
2.将字卡放在沙盘上，并让小朋友们随机选取几张字卡。
3.让小朋友们根据选取的字卡，重新组合成各种不同的拼音和词语。
幼儿园中班趣味识字游戏及玩法【三篇】
【导语】识字游戏主要针对2⾄8周岁的孩⼦。
对于注意⼒不够集中的2⾄8周岁的⼉童来说，识字游戏是不可或缺的。
今天⽆忧考为各位搜集整理了幼⼉园中班趣味识字游戏及玩法【三篇】，供您查阅。
1.幼⼉园中班趣味识字游戏及玩法 1、爬梯⼦⽐赛 准备：⿊板或墙上贴有需要复习的⽣字卡若⼲。
画好两架梯⼦，⾃制两把⼩红旗。
玩法：将全班幼⼉分成两组，⽼师⽤⼩棍指⼀字，哪⼀组幼⼉读的⼜对⼜快，就将这⼀组的⼩红旗从梯⼦上向上爬⼀格。
⼩红旗先爬到梯⼦顶端的⼩组为胜利者。
也可从每组中选出⼀名幼⼉进⾏⽐赛，谁读的⼜对⼜快，则本组的⼩红旗就向上爬⼀格。
2、开⽕车 准备：字卡若⼲。
玩法：将全班幼⼉分成两组，⼀个挨⼀个坐好。
⽼师出⽰⼀张字卡后，每组幼⼉从排头开始⼀个接⼀个声⾳响亮的读出字⾳，哪⼀组幼⼉先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。
3、开⽕车 准备：字卡若⼲ 玩法：教师出⽰⼀张字卡说："嗳，嗳，我的⽕车就要开。
"幼⼉问："哪⾥开？"教师答："张强⼩朋友那⾥开。
"被点到的幼⼉站起来先读出字卡上的字，然后说："嗳，嗳，我的⽕车就要开。
"幼⼉问："哪⾥开？"张强⼩朋友说："王红那⾥开。
"张强⼩朋友若读错了则由⽼师或其他⼩朋友告诉他正确读⾳。
4、给字宝宝点名 准备：漂亮的字卡若⼲。
玩法：教师⼿拿字卡，幼⼉给字宝宝点名。
教师出⽰⼀张字卡，幼⼉读出字⾳，读对了即点对名字，则教师答："到"，读错了则不答，直到点对为⽌。
对答的⼜对⼜快的幼⼉，可将字宝宝奖给他。
5、听话要仔细 玩法：⽼师说："请把某字指给我。
"幼⼉指出后，⽼师接着问："你把什么字指给我了？"让幼⼉说出新字。
每次游戏做对了，全体幼⼉边拍⼿边说："对对对，就是某字；"如果做错了，就说："错错错，它是某字。
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庄严 宽阔
中黄庄宽纪似拼图花奇大念央 瓦 严 阔 的 成 案 坛 迹 厦碑
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纪念碑 似的 拼成 图案 花坛 奇迹
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你发现了吗？
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同学们，你有什么记这两 个复韵母的好方法吗？
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树枝 打雷
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树梢 雷雨
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春暖花开
万里无云
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百花盛开
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春风拂面
五颜六色
欢歌笑语
.
父亲 父母 认错 错过 故事 心事
父
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事
改正 改动 扫地 打扫 懂事 听不懂
改
扫
懂
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奇嗓 全 却 精 彩
关 赛 完换 员
写
掉 音蹈
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女 装帘 背气
另顾病 太
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医悄
离
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脚
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捡贝
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壳
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mi
pi
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原奔 密 匹 市 楼
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吹
国
丰
敬
贺
由
祝
祖
希
羽
敢
勇
度
理
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王助哨敌荡顺突 枪杀害英雄冲部
.
浇水
翻松
施肥
时候
饿了
挑着
一担 . 种菜
干活
送信啦： 候
浇
肥
施
些
翻
挑
担
.
翅蹲
坪
膀 透
嘻
篮
停
荷
晶
摇
珠
.
长短
虚心
骄傲
热情
诚实
赢得
冷淡 虚伪
学会 您好
深山
好吧 对吗
.
青蛙 睡觉
不用
洞里 成功
梅花 参加
为什么
.
几步
fàng
wǒ yī ɡònɡ diǎn liànɡ le
ɡēn là zhú
我 一 共 点 亮 了（ 9 ）根 蜡烛。 .
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错
了！
今正雨两
齿孔 一枚 小刀 别针
裁开
伦敦 喝酒 邮政
撕开
方便 研究 仍然
.
伦 齿 刀 枚裁
酒 便撕
敦
政
究仍
研
.
.
漫 朗
哎 琳
哄
鳞 伊
志 娜
骗
.
读词语
动手做做看
另外 问题 漫画 哄骗
另一个 题目 漫出来 骗人
同志 提问 朗读 口渴
.
志气 提水 朗诵 喝水
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
• Kǔ lǎn yáng tūn jiāng kào yìng
.
取下 鸟蛋 一定 捧着
连忙
投向
仿佛 抬头
.
虎壁 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新
.
月膀 足趴 目睁 扌捕
拾
腰 肚背 蹲 跑 跳路 眼 睛 眠 睡眨 摇 挤 搬 擦抄 摔 拨 拦摸
.
你
们
红
绿
花
草
.
.
.
姑娘
后羿射日
.
呼 锣
击 泪
聚
讯
约
泽传
拥
克
扬挥
抱
.
shěng
diàn
chú
台湾省 商店
橱窗
zhǐ
手指
jiē
jiǎng
接着 讲话
pū
铺张
tǎn
zhuāng
雪毯 银装 雪仗
.
zhàng
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y
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l 母声
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.
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神 陆
与
族
州
大
雷雨衣
如
当今晚
伞
年
一
几 两个
天
端
坐正好
常
.
一束束花
.
读读画画
跳yu远ǎn
shéng
跳绳
jiàn
踢毽子
rēng bāo
扔沙包
zhuō mí cáng
捉迷藏
diū shǒu juàn
丢手绢
huá huá tī
滑滑梯
fàng fēng zheng
放风筝
.
出左上大 下入小右
.
演一演
如果你们小组合作表演 的精彩，就可以得到一 颗
杯子里，水会漫出来。
优美
美丽
孔雀的尾巴真（ 美）丽！ 随着（ 优）美的乐曲，小演员
们旋转起来。 .
狐狸
硬说
葡萄
迫不及待 一串
.
涛 陈
赵
丹 显
.
宋 艺
•
.
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
风
.
•
.
•
.
白--木----
bǎi
柏
己--纟----
jì
纪
方--纟---
fǎng
北京城
庄
.
xiǎnɡ gào
•想去 告
sù
lù nénɡ
诉 小 路不能
zǒu
走出
guǎnɡ
广场
běi jīnɡ chénɡ ān ：
北 京 城门天安门
shēnɡ qí
升旗
.
回答 数不清
天空
•雨点儿 地方 飘落
学问
云彩
.
吗
学
吧 深
您
自
己
.
那 带
景
会美
棉 照 晒 被盖
午 收脱
摆
躺
合眼
睛
.
那里
美好
yě
yuè
xuě jué
lüè yè
jiě
.
dié què
ò
ē ā
éǎ à áě
ǒ ōè
ó
.
ī ǖǐ ǚ
ì
ǘí ǜ úǔ
ū
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q-p
b-d
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nǐ zài shuǐ pí bái tā zǐ
你 他 水 白 皮子
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静
举
床
夜
乡
头
故
望
光
低
.
弯 坐
看
蓝
闪
见
只
星
船
.
船
弯
坐
只看
闪
见
星
蓝
.
阳
像
金
野
更
河
长
早
晨
进
拉
谁
.
早星 晨春香 阳
日晚
.
把
比
鸭
鼠
短
巴
扁猴 尾
最
.
卜
角
又
菜
豆
越
萝
心
迷
嘴
细 .园
捉藏
.
想告 诉
升路 旗京
能走
城安
.
北 恭喜
过关
广
我会认
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沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下 星星，你就可以更加接近北京城了！
岛
川
隔
涌
峡
民
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委愣切补 室宁集掌
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ɑ
ɑi
o
o
ei ui
e
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i
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ou
u
u
iu
ɑi ei ui ɑo ou iu
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uì
ěi
uǐ
ǎo ǒu
ài
iǔ iú
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òu āo
ēi
iē ié iě iè
ie
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单韵母 复韵母
ɑo ou iu
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zá cì sǎ sī sū zé
cù zǔ cā
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nüè jiē
招来 嫌弃
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pén wèi
xuǎn
bìng
盆位 选 并
xuān fēn
yá
guī