全国微课大赛体育教案
上课年级：三年级 学生人数：32 课次：第三次课
《蹲踞式跳远》教案
主讲教师：王景强 课件制作：王景强 学校: 杨祠小学
本课教材 1、 跳跃：蹲踞式跳远 水平二 2、 游戏：呼啦圈游戏 课的类型:新授课
教学目标 认知目标：知道蹲踞式跳远的四个环节以及各个环 节的要求。 技能目标：让90%以上的学生掌握蹲踞式跳远的 踏跳技术，基本做出腾空后成“蹲踞式”的动作。 情感目标培养学生的组织纪律性、克服困难的精神 和积极进取、顽强拼搏的意志品质，在活动中加强 人与人之间的交往和合作，建立良好、和谐人际关 系。
课的顺序 时间
分配
教学内容
组织、教法、学法与要求 教师指导
学 生
活
动
1、 小垫子：4块 教 2、 呼啦圈：35个 3、 黑板：1块 4、 粉笔：2根 5、 平沙器：1个 预 计 生 理 负 荷
具
准 备
220 200 180 160 140 120 100 80
脉搏次数
时间
05 10 15 20 25 30 35 40 45
2018/6/17
课的顺序
时间分 配
教学内容
组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动
结 束 部 分
4分
1、 放松活动： “我与奥运” 2、 小结本课 3、 布置作业 4、 归还器械 5、 宣布下课
组织：分组合作完成 3 学法： 分 1、学生踊跃参与讨论。 教法： 2、主动参与活动，体 1、 教师讲解方法及要求。 验成功。 2、 组织学生放松练习。 预期目标：身心放松， 要求：主动参与，相互合 畅所欲言。 作、图形 准确、形象。 组织：围在教师周围 1 分 要求：听讲、思考，踊跃 发言。
一、各种跳跃练习 1、呼啦圈套圈 准 7 2、呼啦圈跳绳 3、手拉手2-4人跳 备 4、双脚向前跳 5、侧身跳 部 6、跨跳练习 二、辅助练习 分 走三步一脚起跳双脚落地。
组织：散点与四路纵队结合 7 分 教法： 1、提示练习方法要求。 2、教师示范并组织练习。 3、巡视指导纠正。 4、讲解辅助练习动作及方法， 5、组织练习指导。 6、小结练习情况。 要求：动作协调、有力；发挥想象 力，情绪欢快，活动充分；
重点与难点 重点：1、单脚起跳，双脚落地。 2、助跑与踏跳的结合。 难点：1、踏跳的准确性。 2、腾空后积极提膝收腿成“蹲姿 ”。
课时 的间 顺分 序配
组织、教法、学法与要求 教学内容 教师指导 学生活动 学法： 1、认真听讲、思考。 2、学生按要求模仿练习。 3、服从指导、及时改正。 4、听讲、观察。 5、改正错误动作。 6、注意力集中、听讲。 预期目标：积极性高，心情愉 快， 主动参与，相互合作。
微课体育排球教案模板范文
一、课程名称：排球正面双手垫球技术教学微课二、课程目标：1. 让学生了解排球正面双手垫球的基本技术要领，掌握正确的垫球动作。
2. 通过微课学习，提高学生参与排球运动的兴趣，增强体质。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神。
三、教学对象：初中生四、教学时间：约10分钟五、教学设备：电脑、投影仪、排球六、教学步骤：1. 导入（1）播放一段排球比赛视频，引起学生对排球的兴趣。
（2）简要介绍排球正面双手垫球技术的重要性。
2. 技术讲解（1）讲解排球正面双手垫球的技术要领，包括准备姿势、移动、垫球动作等。
（2）结合图片或视频，展示正确的垫球动作示范。
3. 动作分解（1）分解动作：准备姿势、移动、垫球动作。
（2）教师逐个动作进行讲解，强调动作要点。
4. 练习指导（1）学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
（2）纠正学生在练习过程中出现的错误动作。
5. 实战演练（1）组织学生进行分组练习，让学生在实际比赛中运用所学技术。
（2）教师巡回指导，鼓励学生积极参与。
6. 总结（1）回顾本节课所学内容，强调动作要领。
（2）鼓励学生在课后加强练习，提高技术水平。
七、教学评价：1. 学生对排球正面双手垫球技术的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现。
3. 学生对微课教学方式的满意度。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 加强对学生的动作指导，确保学生掌握正确的垫球技术。
3. 注重学生在实战演练中的表现，提高学生的实战能力。
4. 收集学生对微课教学方式的反馈，不断改进教学方法。
九、教学延伸：1. 组织学生参加校内排球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练为学生进行技术指导，帮助学生提高技术水平。
3. 开展排球知识讲座，丰富学生的排球知识。
体育微型课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育微型课教案一、教案概述本教案是针对体育微型课的设计，旨在通过简洁、精炼的内容提供有针对性的体育教学指导。
本教案内容紧凑，便于学生进行独立学习和实践操作。
本教案适用于中小学体育教师、学生或其他对体育感兴趣的人群。
二、教学目标1. 了解和掌握基本的体育知识和技能；2. 发展身体的灵敏度、反应能力和协调性；3. 培养团队精神和集体意识；4. 提高学生的体育兴趣和积极参与体育活动的意愿。
三、教学内容本教案包含以下几个方面的内容：1. 热身活动热身活动是体育课的重要组成部分，目的是预热身体、提高身体温度，为后续课程做好准备。
常见的热身活动包括慢跑、拉伸、游戏等。
2. 技能学习在本节课中，学生将学习和掌握一个特定的体育技能。
根据学生的年级和兴趣不同，可以选择不同的技能进行学习。
例如，篮球运球、足球传球、乒乓球发球等。
3. 战术应用在技能学习的基础上，学生将学习如何在比赛中应用所学技能。
通过小组对抗或模拟比赛等形式，培养学生的团队精神和合作意识。
4. 体育游戏体育游戏是促进学生体育兴趣和参与度的重要方式。
通过体育游戏的设计和组织，可以在愉快的氛围中提高学生的体育能力和身体素质。
常见的体育游戏包括接力赛、捉迷藏、抢红包等。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲解法、示范法、操作法和游戏法等。
通过灵活运用不同的教学方法，能够更好地激发学生的兴趣和参与度。
五、教学评价教学评价是对学生学习情况和教学效果的检验和总结，用以指导教学的调整和优化。
本教案提倡使用综合评价方式，包括观察评价、表现评价和测试评价等。
六、教学资源教学资源是指用于教学的各种工具、设备和材料等。
根据不同的教学内容和条件，可以准备相关的教学资源，如球类、器械、教具、音响等。
七、教学安排本教案根据学生的实际情况和教学目标，进行具体的教学安排。
可以根据教学时间和教学进度，按照热身活动、技能学习、战术应用和体育游戏的顺序进行安排。
八、教学总结教学总结是对本节课教学的回顾和总结，旨在总结教学经验和成效，并为下一节课的教学做好准备。
体育微型课教案
体育微型课教案教案标题：提高学生协作能力的体育微型课教案教学目标：1. 帮助学生了解协作的重要性，并理解如何在体育活动中发展协作能力。
2. 提高学生的团队合作技巧和沟通能力。
3. 培养学生的领导才能和责任感。
教学内容：1. 引导学生了解协作的概念和意义。
2. 通过体育活动锻炼学生的协作能力。
教学步骤：引入活动：1. 向学生解释协作的定义，并讨论协作在日常生活和体育活动中的重要性。
2. 引导学生分享他们在过去的体育活动或其他团队项目中的协作经验。
主体活动：3. 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
4. 为每个小组分配一个体育活动项目，如足球、篮球或排球。
5. 向学生解释他们将进行的活动，并强调协作在该活动中的重要性。
6. 指导学生讨论并制定一个协作计划，包括分工和沟通方式。
7. 学生开始进行活动，教师在旁边观察和记录学生的表现。
8. 活动结束后，组织学生进行反思讨论，让他们分享他们的协作经验和遇到的挑战。
9. 引导学生总结并提出改进协作能力的方法。
结语：10. 总结本节课的重点，并强调协作能力对个人和团队的重要性。
11. 鼓励学生将协作能力运用到日常生活和学习中。
教学评估：12. 观察学生在活动中的表现，评估他们的协作能力和沟通技巧。
13. 通过学生的反思讨论和总结，评估他们对协作的理解和应用能力。
教学资源：- 体育器材（足球、篮球或排球等）- 小组讨论指导问题- 学生反思讨论记录表备注：根据教育阶段和学生的实际情况，可以适当调整教学内容和步骤。
大学生微课大赛体育教案
课时：1课时年级：大一教材：《大学生体育》教学目标：1. 知识目标：了解微课大赛的相关知识，掌握微课制作的基本步骤。
2. 技能目标：培养学生微课制作的能力，提高学生的体育教学设计水平。
3. 情感目标：激发学生对体育微课制作的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学重点：1. 微课制作的基本步骤2. 体育微课教学设计教学难点：1. 微课内容的选取与组织2. 微课教学效果的评估教学过程：一、导入1. 引导学生回顾微课的概念，让学生了解微课的特点和优势。
2. 提出本次微课大赛的主题：以体育为主题，制作具有创新性和实用性的微课。
二、讲授新课1. 讲解微课制作的基本步骤：（1）选题：根据体育课程内容，选取具有代表性的知识点。
（2）设计：确定微课的教学目标、教学方法和教学内容。
（3）制作：利用多媒体技术，制作微课视频。
（4）评估：对微课进行测试和评估，优化微课内容。
2. 讲解体育微课教学设计要点：（1）教学目标明确：微课内容应围绕教学目标展开，让学生在短时间内掌握重点知识。
（2）教学方法多样：结合体育学科特点，采用多种教学方法，如演示法、游戏法、竞赛法等。
（3）教学内容丰富：选取具有代表性的体育知识点，注重理论与实践相结合。
三、案例分析1. 展示优秀体育微课案例，分析其优点和不足。
2. 学生分组讨论，针对案例提出改进建议。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个体育知识点，进行微课制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、展示与评价1. 各组展示自己的微课作品，其他组学生进行评价。
2. 教师总结评价，对优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进意见。
六、总结1. 总结本次微课大赛的收获和不足。
2. 鼓励学生在今后的学习中，继续关注微课制作，提高自己的体育教学设计水平。
教学反思：本节课通过讲解微课制作的基本步骤和体育微课教学设计要点，让学生了解微课大赛的相关知识，掌握微课制作的基本技能。
在实践操作环节，学生分组合作，提高了学生的团队合作意识和创新能力。
体育微课教案
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
3、议一议怎样保证体育课安全。
三、趣味性引导：
1、坚持跑步和热身活动
2、学会压腿和柔韧练习
3、学习韵律操
4、评价、小结。
10’
1、集合迅速，不推挤打闹
2、有礼貌，爱卫生，讲文明
3、能安静的听老师讲话
3、播放学生示范的动作过程，并提出要求。
4、老师在视频中提示注意的动作原理。
5、老师将课后作业布置给学生。
1.教师小结。
2.宣布下课。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、健身训练组合二课型：新授课
2、有趣的游戏课时:微课
目标
本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力
内容
1、《开学第一课》课型：室内课
2、安全教育课时:微课
目标
懂得体育课堂常规要求，并知道疫情结束后如何排好体育课队伍。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
一、交流性引导：
1、宣布上课内容
请思考后告诉家长自己新学期的学习心愿：
1、想要学习那些运动本领（例如：快速跑、跳远、跳高、跳绳、足球、武术、体操等）
3.评价：学生自评。
5’
5’
1、问好、提示准备活动、提示检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、师导言：“今天我们要学习武术的入门《五步拳》，动作很简单，但是也有一些技巧，向同学们都能一次学会，并且教给家里的家长。”
2、播放动作示范，让学生模仿，并提醒练习时注意手眼相随。
体育教育微型课教案
体育教育微型课教案体育教育微型课教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的体育教育微型课教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育微型课教案1一、活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。
本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。
为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
二、活动目标１.用做游戏的方法，锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。
２.通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。
３.让学生理解：游戏应当遵守一些规则。
４.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
５.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
三、教学重点、难点１.学生对游戏规则的理解和游戏行动。
２.学生之间的相互配合以及遵守规则。
四、活动准备空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲《丢手绢》。
五、活动过程1.示意学生手拉手站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？小朋友们能说出它们的名字吗？2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。
3.讲游戏规则：⑴拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。
⑵如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。
⑶如果身后有手绢的小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。
在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目；如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。
4.教师示范表演，边讲解给学生。
5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。
体育微课教学设计共3篇
体育微课教学设计共Part 1：教学设计概述本次体育微课教学设计的主题是“游泳”，旨在帮助学生掌握基本的游泳技能和技巧，提高其游泳水平和安全意识。
该课程适用于小学二年级至四年级的学生，时间为30分钟。
本课程的教学目标如下：1.学生能够正确掌握“浮起身体、蹬腿、划手臂”的基本游泳动作。
2.学生能够安全地进入和离开游泳池。
3.学生能够正确应对意外情况，并提高安全意识和自救能力。
本课程将采用结合图文、音频、视频等多种形式，结合游泳教学的特点，突出图像化和直观化，增强学生的兴趣和参与度。
本课程的教学方法包括示范法、讲解法、试错法和游戏化教学法等，并通过实际操作，加深学生对游泳技能及安全知识的理解和掌握。
Part 2：教学过程设计I. 开场导入（2分钟）老师简单介绍本节课程的主题和学习目标，并引导学生进入游泳学习的状态。
II. 游泳入门（10分钟）1.一起观看游泳技巧的视频，重点讲解“浮起身体、蹬腿、划手臂”的动作要领。
2.由老师带领学生进行一遍完整的游泳动作演示和操作，在此过程中，老师指导学生注意力集中于核心动作，重点讲解以下几点：(1) 身体平躺水面：手臂和腿轻轻踢水，全身放松。
(2) 蹬腿上浮：双脚交替蹬水，上身微微抬起。
(3) 划手臂前进：将手臂往前划，下一划掌心朝下。
3.让学生一起进行游泳动作的练习，在练习的过程中老师要给予足够的鼓励和指导。
III. 游泳安全（15分钟）1.讲解游泳安全知识，重点强调游泳时注意安全，避免在游泳池边跑动、深水区游泳等动作，还有不要单独进行游泳。
2.示范学生正确进入和离开游泳池的方式，并要求学生模仿操作。
在做完游泳动作后回归池边时，一定要手握栏杆先爬上台阶，眼睛朝向池水，这样可以起到稳定身体，更方便出水的作用。
3.针对常见水上意外，介绍相应的应急措施和自救方法。
如教学学生抱住另一个人，避免他的身体淹没在水里；试图找到支持物并抓住它；切勿惊慌失措，保持清醒地头脑等。
IV. 课程总结与反馈（3分钟）老师对本节课程做一个简单的总结并提醒学生，游泳是一项技术性强、危险性大的运动，需要多次练习才能掌握好，平常更要多加锻炼，提高自己的游泳技能和水上安全意识。
体育微课初中教案
体育微课教案——篮球基础技巧训练一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、投篮、传球和防守。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用篮球基本技巧进行热身活动，提高学生的篮球运动能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自我认同感。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、投篮、传球和防守。
2. 教学难点：如何将所学技巧运用到实际比赛中。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考篮球运动的基本技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范篮球基本技巧，包括运球、投篮、传球和防守。
让学生注意观察动作要领，积极参与练习。
3. 学生练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
针对学生的具体情况，纠正动作不规范的地方，提高学生的技能水平。
4. 游戏环节（10分钟）设计一个篮球技巧比赛游戏，让学生在比赛中运用所学技巧。
通过比赛，检验学生的学习效果，提高学生的团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的学习内容，让学生谈谈自己在练习中的收获和不足。
鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的篮球技能。
四、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己的篮球技巧进步情况。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，给出意见和建议，促进共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的练习情况，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。
五、教学拓展鼓励学生在课后参加篮球社团或篮球比赛，将所学技巧运用到实际中，提高自己的篮球水平。
同时，引导学生关注篮球运动的相关资讯，扩大自己的篮球知识面。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的篮球运动能力，培养团队协作意识，增强学生的自信心和自我认同感。
微课教案模板范文体育
一、教学目标1. 让学生了解足球运球的基本技巧，培养对足球运动的兴趣。
2. 通过练习，使学生掌握足球运球的基本动作，提高足球运动技能。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 足球运球的基本动作：脚内侧运球、脚背外侧运球。
2. 运球时的身体协调性、平衡性训练。
三、教学重点1. 足球运球的基本动作。
2. 运球时的身体协调性、平衡性。
四、教学难点1. 脚内侧运球和脚背外侧运球动作的准确掌握。
2. 运球时的身体协调性、平衡性。
五、教学准备1. 足球若干个。
2. 教学场地：足球场或空旷场地。
3. 教学器材：标志桶、秒表、足球服、足球鞋等。
六、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体活力。
2. 通过讲解足球运动的基本知识，激发学生对足球运动的兴趣。
（二）基本技能教学1. 教师讲解并示范足球运球的基本动作：脚内侧运球、脚背外侧运球。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
（三）实践练习1. 学生分组进行足球运球练习，掌握基本动作。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
（四）提高练习1. 学生进行运球接力比赛，提高运球速度和准确性。
2. 教师对比赛中的优秀表现给予表扬，对不足之处进行指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调足球运球的基本技巧。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
3. 教师对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施。
七、教学评价1. 学生对足球运球基本动作的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现，如运球速度、准确性等。
3. 学生在团队合作中的表现，如互相帮助、团结协作等。
八、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成。
2. 教学过程中是否注重学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。
3. 教学方法是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。
4. 教学效果是否满意，是否存在需要改进的地方。
注：以上微课教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育课微型教案设计方案
体育课微型教案设计方案一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球和传球的基本动作技能，了解篮球比赛的基本规则，并能够在实践中运用所学知识和技能进行篮球比赛。
2. 情感态度价值观目标。
培养学生团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的体育锻炼意识和积极参与体育活动的意愿，培养学生的团队精神和竞争意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
篮球运球和传球的基本动作技能，篮球比赛的基本规则。
2. 教学难点。
学生能够熟练掌握篮球运球和传球的基本动作技能，并在比赛中正确运用。
三、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，为后续的篮球训练做好准备。
2. 知识讲解（10分钟）。
教师向学生介绍篮球运球和传球的基本动作技能，包括站姿、手部动作、脚步移动等要点，并简要介绍篮球比赛的基本规则。
3. 技能训练（30分钟）。
（1）运球训练。
教师向学生演示篮球运球动作，然后让学生进行跟随练习，在练习中及时纠正学生的动作错误，指导学生正确的运球姿势和动作要领。
（2）传球训练。
教师向学生介绍篮球传球的基本动作要领，然后让学生两人一组进行传球练习，重点训练传球的准确度和力度掌握。
4. 比赛训练（30分钟）。
将学生分成若干小组进行篮球比赛训练，让他们在实际比赛中运用所学的运球和传球技能，体验篮球比赛的乐趣。
5. 活动总结（10分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球运动的重要性，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养良好的体育运动习惯。
四、教学手段。
1. 篮球。
2. 讲解板书。
3. 课件。
4. 播放器。
五、教学反思。
本节课通过讲解和示范，让学生初步掌握了篮球运球和传球的基本技能，通过比赛训练，培养了学生的团队合作意识和竞争意识。
但是在教学过程中，发现部分学生动作不够标准，需要加强练习，下节课需要加强对学生动作的纠正和指导。
同时，需要鼓励学生多参与体育锻炼，提高身体素质，培养健康的生活方式。