2018~2019学年冀教版三起四年级英语上册Unit 3 Lesson 17课件
.
巩固练习
二、给句子排序。 （ ）You’re welcome. （ ）Sorry. I can’t get what you say. Can you say it again?
短语 traffic lights交通灯 例句 The lights are bright.灯光很亮。
重难点探究
重点句型
Stop or go? 停还是行?
详解 or是表示选择关系的连词,可连接并列的名词、 形容词或句子,意思是“或”“还是”,这里句 子后加问号,表示疑问的语气,希望对方在两者 中做出选择,这个还是那个。 例句 Do you like red or green？ 你喜欢红色还是绿色？
重难点探究
重点句型
详解 You can go there by bus. 你可以乘坐公共 汽车去那里。 此句表示某人可以乘坐某种交通工具去某
地,这也是指路的一种方式。
句型结构:主语 + can go there by + 交通工 具.
重难点探究
重点句型
拓展 这里的there也可以替换为别的地点,如: go to school, go to work, go to the zoo。
Unit 3 Let’s Go!
冀教版(三年级起点) 四年级上册
Lesson 17 I’m Lost!
课前热身
Greeting and free talk：
课前热身
复习回顾
(1)Review the sentences: How do you go to school? I go to school by … (2) 做拍手游戏,Review the numbers:one to thirty.
话题导入
What is it? What colour is it?
新词展示
1
light /laɪt/ (名词)灯 red /red/(名词)红色;(形容词)红
色的
2
3
yellow /jeləʊ/(名词)黄色;(形容词)
黄色的
4
green /grI:n/(名词)绿色;(形容词)绿色的
新词展示
词汇巩固
课文原文
2. Where is the restaurant?
重难点探究
重点词汇 ①happy(形容词)幸福的;高兴的
反义词 短语 例句 sad 悲伤的 happy birthday生日快乐 Are you happy?你高兴吗？ ②well(限定词)哎呀,啊;好啦
例句
Well, let’s go there. 好吧，让我们去那儿吧。
stop还可以作名词,意思是“(公共汽车、火车) 站”。 bus stop公共汽车站
重难点探究
重点词汇
②red /red/(名词)红色;(形容词)红色的 例句
拓展 例句 短语 拓展 例句
I like red. 我喜欢红色。
red的首字母大写时,表示姓氏“里德”。
③yellow /jeləʊ/ (名词)型
or的用法
拓展 1. or 用于选择疑问句,用于提出两种或两种以上的
情况,要求对方选择一种情况回答。回答时不能用 yes或no,而应该直接选择其一作答。 如: — Are you a teacher or a student?你是个老师还 是个学生? — I’m a student. 我是个学生。 2. or还可作为连词(用于否定句,提出两种或多种事 物时),意思是“也不”。 如: I can’t read or write. 我既不会读也不会写。
Where is the restaurant?
巩固练习
一、单项选择。 （ ）1. — Where is the restaurant? — It’s far from here. You can by taxi. A. go to B. be C. go （ ）2. Come on, we will be late. A. and B. then C. or （ ）3.You must stop. The traffic light is A. red B. green C. blue （ ）4. You can go. The light is . A. yellow B. green C. red （ ）5. I go to school bus. A. take B. by C. on there
注意 there和here为副词,跟go 连用时不加
to。
课文原文
3. Let’s do it!
课文原文
4. Letters and sounds
课堂互动
Practice
— Excuse me. I am lost. Where is …?
— Go straight and turn left /right at …
重难点探究
重点词汇
well 在句首是语气词 用法 a. 用以表示惊讶 【例句】 Well, you do surprise me! 哟, 你真吓 了我一跳! b. 用以表示宽慰 【例句】 Well, here we are at last! 好啦, 我们 终于到了! c. 在交谈的停顿后, 用以接续或改换话题 【例句】 Well, tomorrow we will go to the park. 好啦,明天我们要去公园。
yellow light 黄灯
yellow的首字母大写时,表示姓氏“耶鲁”。 He likes yellow best.他最喜欢黄色。
重难点探究
重点词汇 ④green /grIːn / (名词)绿色; (形容词)绿色的 green tea 绿茶 短语
例句 Her dress is green.她的裙子是绿色的。 拓展 green的首字母大写时,表示姓氏“格林”。 ⑤light /laɪt/(名词)灯 复数形式 lights
What colour is it?
课文原文
1. Stop or go?
重难点探究
重点词汇
反义词 短语 例句 拓展 短语 ①stop (动词)停下,停止 start/begin 开始 stop doing sth. 停止做某事 The child stops crying. 那个孩子停止了哭声。
冀教版(三起)英语四年级上册Unit 1 Lesson 4 Shoes and Socks
例句：
用于选择疑问句，意为“还是”，如：Are you from Shanghai or Nanjing? 你来自上海还是南京？
用法：
联想记忆法：
and 和 but 但是
This is a/an ______.
These are ______.
These are new shorts.
E
D
B
C
A
1. —Is this your dress? (作否定回答) —No, ________ ________.2. —Are these your books? (作肯定回答) —Yes, ______ ______.3. —These are his shorts. (变为否定句) ____________________________
dress 连衣裙
skirt 裙子(短裙)
例句：
复数形式：
Are these his shoes?这些是他的鞋吗？
shoes
/ʃuː/ n. (名词)鞋
例句：
复数形式：
These are her socks.这些是她的短袜。
socks
/ sɒk / n. (名词) 短袜
例句：
形近词：
/nɒt/ adv. (副词) 不是；不，没
缩写形式：
is not → isn′t are not → aren′tdo not → don′t
详解：该句为一般疑问句，用来询问某物是不是某人 的。
—Are these her shorts? 这是她的短裤吗?—No, they aren′t. 不,不是。
Homework
小学-英语-冀教版(三起)-冀教版(三起)四年级上册Unit 3单元测试卷(一)
冀教版（三起）四年级上册Unit 3单元测试卷（一）听力部分一、听录音，选择你听到的单词。
1、听录音，选择你听到的单词。
音频链接(1) ______ (A. zoo B. home C. school)(2) ______ (A. bus B. bike C. car)(3) ______ (A. far B. car C. near)(4) ______ (A. classroom B. playground C. library)(5) ______ (A. red B. yellow C. green)二、听录音，给图片排序。
2、听录音，给图片排序。
音频链接( ) ( )( ) ( )( )三、听录音，选择合适的应答语。
3、听录音，选择合适的应答语。
音频链接(1) ______ (A. It's on the desk. B. I can show you.)(2) ______ (A. Here it is. B. Yes, it is.)(3) ______ (A. Go straight and turn right. B. I am lost.)(4) ______ (A. I go to school by bike. B. I go to the library by bike.)(5) ______ (A. Thanks. B. You're welcome.)四、听录音，匹配。
4、听录音，匹配。
音频链接(1) Cindy A.(2) Anne B.(3) Donna C.(4) Cassie D.(5) Betty笔试部分五、单项选择。
5、( ) Let's go to ______ park.A. /B. theC. an6、( ) Red is ______.A. goB. waitC. stop7、( ) I am ______. Where is the restaurant?A. happyB. lostC. hot8、( ) Go straight and turn right ______ the traffic lights.A. inB. onC. at9、( ) My house is ______ the school. I walk to school.A. far fromB. farC. near10、( ) -How do you ______ school?-I go to school by bus.A. goB. goesC. go to11、( ) Can you ______ me?A. helpB. helpingC. helps12、( ) My brother lives ______ the city.A. atB. inC. for13、( ) Here ______.A. it isB. is itC. it are14、( ) You can ______ there ______ taxi.A. go; onB. go; byC. goes; by六、判断图片内容下所给句子是(T)否(F)正确。
冀教版(三起)英语四年级上册 Unit 1 The clothes we wear 单元卷
冀教版（三起）英语四年级上册Unit 1The clothes we wear 单元卷听力部分（45分）一、听音，选择正确的单词。
(10分，每题1分)( )1.A.shirt B.skirt C.shorts ( )2.A.day B.today C.week ( )3.A.these B.is C.they ( )4.A.coat B.cap C.not ( )5.A.sock B.sweater C.shoe ( )6.A.dress B.Miss C.this ( )7.A.Sunday B.Saturday ( )8.A.scarf B.gloves C.shoes ( )9.A.new B.old C.not ( )10.A.Miss B.dress C.these 二、听句子，选出正确的图片。
（10分，每题2分）( )1.A. B.( )2.A. B.( )3.A. B.( )4.A. B.( )5.A. B.二、根据听到的情境，用1.2.3.4.5给图片排序。
（5分，每题1分）( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、听问句，选出正确的答语。
（10分，每题2分）( )1.A.She is wearing a T-shirt. B.She is pretty.( )2.A.Yes, it is. B.No,it can’t.( )3.A.No, it isn’t. B.No, they aren’t.( )4.A.Thanks. B.That’s OK.( )5.A.Seven. B.It’s Monday.四、听短文，全出正确的信息。
（10分，每题2分）shirt coat socks new dress busshorts cap shoes old sweater duck笔试部分（55分）一、正确抄写下列句子。
（10分，每词1分）What is he wearing？He is wearing a green shirt.二、看图将单词补充完整，每空填上一个字母。
四年级英语上册Unit1Lesson1SkirtandTrousers习题课件1冀教版三起
1．两井一样深，模样很对称，双腿探下去，正好齐腰深。
trousers( √ )
shirt( )
2．毛茸茸，软绵绵，热天看不到，冷了穿上身。
green( )
sweater( √ )
3．似伞而无顶，既不遮阳，也不避雨，女孩偏偏喜欢它。
skirt( √ )
sun( )
七、这是Jenny的衣橱，猜一猜她的衣橱里都有哪 些衣服呢。 Look at Jenny’s clothes. What are they? This is a ____s_k_i_rt_______. This is a ____s_h_i_rt_______. This is a ____s_w_e_a_t_e_r____. These are ___t_r_o_u_s_e_rs____.
C. T-shirt; trousers
点拨：“like…best”意为“最喜欢……”， 可以和 favourite 相互替换
( B )3. The cats are on the ________. A. sweater B. skirt C. trousers
六、猜猜我是谁。在正确答案后打“√”。
(二)根据短文内容，选择正确答案。
( A )1. Mary has a blue ________．
A.
B.
( )2. Mary's favourite clothes are her yellow ______
and white ________.
B
A. T-shirt; skirt
B. sweater; skirt
点拨：this is后面接代表单数的物品。
( C )5. Green is my ________ colour. A．like B．likes C．favourite
冀教版(三起)四年级英语上册全册教案
冀教版四年级英语上册教案Lesson 1:Skirt and Trousers教学目标:知识: 1)掌握本课的新词汇: skirt blouse trousers shirts weater2)理解句型: What is he\she wearing? He\She is wearing .能力: 教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。
教学重、难点：重点：掌握本课所学的新词汇：skirt blouse trousers shirts weater难点：理解并运用句型What is he\she wearing? He\She is wearing .教具、学具：教师词汇卡片、录音机、教学磁带。
教学过程：一、开始上课和复习1、师生互致问候2、唱歌：Stand up Sit down3、操练：老师板书What is he\she doing? He\She is .带领全班进行问答练习。
T：（指一名学生）Stand up please.（指站起来的学生）What is he\she doing?Ss：He\She is standing.提醒学生___ing意思是此时此刻正在做某事。
如：We are___ing.我们正在干或正在做某事。
比较: Li Ming gose to school everyday.Li Ming is going to school now.4、操练：用问答的形式复习颜色名称What color is it？Is it ___? Is it ___or___?二、新授1、skirt blouse trousers shirts weater1）示范：老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt blouse trousers shirts weater并与学生一起重复读几遍上述单词2）播放录音No.1 What is it?让学生看书跟读。
2018-2019学年冀教版(三起)五年级英语第一学期全册练习题及答案
Unit 1 My FamilyLesson 1 Li Ming ' s Big Family、看图，选词填空。
father mother grandfather son grandmother son1. 2. 3. 4. 5.二、为下列各组对应词配对。
1. young a. uncle2. father b. mother3. aunt c. sister4. daughter d. grandfather5. brother e. old6. grandmother f. son三、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内。
( )1. A. father B. mother C. familyD. grandmother( )2. A. twenty B. ten C. old D. eighty ( )3. A. young B. old C. year D. tall ( )4. A. brother B. sister C. class D. father四、根据要求填写单词。
1. My mother has a daughter. She is my .2. My father ' s Wif子). She is my .3. My father ' s mother is my .4. Dachao is my father 's brother. He is my ■5. My have one child: me.6. My mother ' s father is my .答案：、 1. father 2. grandmother 3. son 4.grandfather 5. mother三、1. C 2. C 3. C 4. C四、 1. sister2. mother3. grandmother4. unclegrandmotherLesson 2 What Do They Look Like?一、英汉连线。
冀教版四年级英语上册Unit 1 Lesson 3 Coat and Scarf
（ ）1. A. shoes B. eraser C. purple D. color （ ）2. A. what B. it C. how D. do （ ）3. A. sweater B. coat C. bread D. yellow
二、单项选择。
（ ）1. Are ____ his shoes?
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
3. Is this your cap?
重难点探究
重点词汇
例句 拓展
①Miss /mɪs / (名词)小姐;女士(用于未婚女子姓氏 或姓名前,以示礼貌) Miss Li is very beautiful. 李老师很漂亮。 Mr. 先生(指男士) Ms. 女士(通常不知道其是否已婚) Mrs.夫人;太太(指已婚女性,其后跟其丈夫的姓氏)
A. this B. mine C. they
（ ）2. Is it her ____?
A. shorts B. dress C. socks
（ ）3.He is _____shorts.
A. wear B. wears C. wearing
（ ）4.These ____ socks.
A. am B. is
C. are
回顾小结
一、本课时学的重点词汇如下： coat(上衣),cap(帽子),Miss(小姐)
二.本课时学的重点句型如下： What is she wearing? She is wearing a coat/cap/gloves/scarf. Is this your cap? No. Are these your gloves? Yes. Thanks.
话题导入
冀教版(三起)四年级上册英语Unit 3 Let’s Go第三单元课课练课时练习含答案6课时
Unit 3 Let’s Go!Lesson 13 At School一、看图补全单词。
1. c_ _p_ _er room2. pl_ _g_ __ _nd3. lib_ __ _y4. cl_ _ _r_ _m二、单项选择。
( )1. Look,this________ my school.A. amB. isC. are( )2. What’s________?A. itB. youC. I( )3. —Excuse me, Miss Zhang.Where's the library? —I can______you.A. seeB. showC. go( )4. Your school is_________.A. whereB. whatC. great ( )5. That is my_________.A. a libraryB. a classroomC. computer room三、选出正确的答语。
( )1. Your school is great. A. See you later. ( )2. How are you? B. It's a new school. ( )3. Goodbye! C. I can show you. ( )4. Excuse me, where is the shop? D. Thanks.( )5. What is it? E. I'm fine.Thank you.四、连词成句。
1. is, my, This, classroom (. ) _________________________________2. you, can, I, show (.) _________________________________3. great, Your, is, school (.)_________________________________4. playground, is, Where, the (?)_________________________________5. it, Here, is (. ) _________________________________答案一、1. computer 2. playground 3. library 4. classroom二、1. B 2. A 3. B 4. C 5. C三、1. D 2. E 3. A 4. C 5. B四、1. This is my classroom.2. I can show you.3. Your school is great.4. Where is the playground?5. Here it is.Lesson 14 Near and Far一、按要求完成下列各题。
四年级上册英语教案Unit1 Lesson 3 Coat and Scarf｜冀教版
Lesson 3 Coat and Scarf我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
教学目标宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
知识目标:要求学生熟练掌握重点单词: coat, scarf, hat, gloves, boots.学生能听懂、会说主要句型Whose ____is this? Is this your ____? 并在各种情境中得体运用。
精编冀教版(三起)四年级上册英语第二和第三单元课课练课时练习含答案12课时
Unit 2 At HomeLesson 7 Homework一、看图，读短语，连一连。
1. 2. 3. 4.A. write a storyB. sing a songC. wash the clothesD. draw a picture二、根据句意及首字母提示补全句子。
1. I like to r__________ a book.2. What d__________ you like to do in the morning?3. These are m__________ coats.4. She does her h__________ in the afternoon.三、单项选择。
( )1. What do you do_______the evening?A. atB. inC. on( )2. He does________ homework.A. heB. himC. his( )3. I draw a picture__________my story.A. toB. withC. for( )4. This is_______ I sing a song.A. the wayB. waysC. way( )5. I play a game________a Sunday morning.A. forB. inC. on四、补全对话。
A: 1_________ B: It is Saturday. A: 2._________B: I want to fly a kite in the afternoon. A. He draws a picture.B. I read a book.C. What do you do on Saturday?D. I am wearing a white T-shirt and blue trousers.E. What day is it today?A: What are you wearing? B: 3._________A: What do you do in the evening? B: 4._______A: What does your brother do in the evening?B: 5.__________答案一、1—C 2—A 3—D 4—B二、1. read 2. do 3. my 4. homework三、1. B 2. C 3. C 4. A 5. C四、1. E 2. C 3. D 4. B 5. ALesson 8 TV and Phone一、选择与单词相符的图片。