什么是应用文写作

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应用文写作名词解释

应用文写作名词解释

名词解释12 应用文:答应用文是机关单位、社会团体和人民群众,在日常工作、学习、生活中,办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。

文书:是所有文件资料的总称。

包括公务文书和私人文书。

公务文书是指机关公务活动中形成的一切文字资料。

私人文书即个人或群体在处理私人事务活动中形成的一切有用价值的文字资料等。

文件:是指公务文书中格式完备、现行效用很强的、比较重要的文字材料。

包括版头文件和无版头文件。

应用写作:是运用文字、图、表、数字、符号等表述信息的行为过程。

代言作者:是指以代替别人撰写的撰稿人的身份从事写作活动的人。

群体作者:是指两个以上的写作者形成一个群体,从事某一“特殊需要”的写作活动。

法定作者:即写作形式上的主体是那些依法成立并能以自己的名义行使权力和义务关系的单位和个人。

文本:是对使用多种语言文字的同篇文书的区分。

应用文的文本:是指用某种语言写成的一篇完整的应用文。

审核:主要是对文稿的审查。

审核包括部门领导或职能部门业务审核和发文机关办公厅审核两个环节,后者是文稿审核的主体。

签发:是机关负责人从法律上对文稿的最后认定。

公文文稿一经签发,从文字表达的过程来讲就基本完成,签发是公文物化过程的最后手续。

复核:是发文机关办公厅在文稿正式印制前对文稿的再次审核。

文种:是指对具体的公文按其性质和用途的不同要求划分为若干种,并为每种公文规定固定的名称,即文种的名称简称文种。

行文规则:行文规则是指行文时必须遵守的规矩、制度。

批转:是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。

转发:是对上级机关、平级机关和不相隶属机关单位文书的处理形式。

印发:是机关单位对本单位文书的办理形式,是一种对内发文的特定形式。

公文格式:指的是公文外在的表现形式的各个组成部分及其在文本中的各自位置,包括公文的用纸、留白等。

命令:属于行政公文;适用于依照有关法律公布行政法规和规章,宣布重大强制性行政措施,嘉奖有关单位和人员。

应用文写作(概述)

应用文写作(概述)

表达方式
常用的表达方式是:叙述、说 明和议论。
语言
————语言是应用文的“细胞” (一)应用文语言特点: 1.通用性的书面语体 ⑴不用个性化的方言口语 ⑵不用非规范化的词语 ⑶保留使用部分文言词语
2.沿用模式化语词和句式
⑴领起语:为了… …;根据… …;因为… … ⑵承启衔接语:因此 ⑶结尾用语:特此通知;特此报告 ⑷引据用语 兹就;欣悉;惊闻 ⑸称谓用语 本; 贵(尊称);该 ⑹表态用语 不得; 同意; 禁止
08机电(一)班班 长
毛病诊断: ①标题不妥,下星期五才开会,时间并非紧迫。②
开会时间笼统模糊,应具体到上午或下午几时几点。③ “请有关人员”太笼统,应具体写明参加人的范围,讲 清扩大会扩大到何种范围。④具名不当,通知不能以个 人名义发。
关于商请解决学员毕业实习及食宿问题的函
××工商局: 我院工商管理专业学员40人,……学院决定从6
七、应用文的更革与新变 :
辛亥革命—新中国成立
1. 辛亥革命后,南京临时政府颁布了一条公文程式条 例,专门规定了公文名称和使用范围
2. 1928年国民党中央政府对公文程式又作了新规定, 其中规定公文写作要用白话文,使用新式标点符号
八、应用文写作大发展与新繁荣 :
新中国成立—现在
1.2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政 机关公文处理工作条例》(以下简称《条例》)
2.2019年国家质量技术监督局公布了《中华人民共 和国国家标准·党政机关公文格式》 (以下简称《格 式》)
应用文的特点
1.实用性(根本) 有事而发VS有感而发
2.真实性 3.程式性(格式)
特定、惯用 约定俗成、相沿成习
4.时效性
忌拖拖拉拉

《应用文写作》课程标准

《应用文写作》课程标准

《应用文写作》课程标准一、课程概述《应用文写作》是一门培养学生实际应用写作能力的课程,旨在帮助学生掌握各种应用文体的写作技巧,提高自身的沟通、表达和解决问题的能力。

本课程的目标是让学生能够熟练运用各种应用文格式,根据实际需求撰写符合规范的应用文。

二、课程目标1. 掌握各种应用文体的写作格式和规范,包括公文、商务信函、求职简历、通知公告等。

2. 能够根据实际需求选择合适的文种,合理安排文章结构,突出重点。

3. 培养良好的写作习惯和表达能力,提高写作速度和质量。

4. 培养学生的沟通、表达和解决问题的能力,提高团队协作和人际交往能力。

三、教学内容与要求1. 掌握应用文写作的基本原则和方法,包括实用性、规范性、明确性、简洁性等。

2. 了解应用文的分类和特点,掌握各种文体的写作技巧。

3. 结合实际案例,分析不同文种的写作要点和注意事项,提高学生的实际操作能力。

4. 培养学生独立思考和解决问题的能力,鼓励学生自主创新,提高写作水平。

5. 注重实践教学,通过案例分析、小组讨论、模拟写作等方式,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

四、教学安排与实施1. 课堂教学:教师讲授应用文写作的基本知识和技巧,结合案例进行分析和讲解。

2. 实践教学:通过小组讨论、模拟写作等方式,提高学生的实际操作能力。

3. 课后作业:学生根据课堂所学知识,完成相应的写作任务,教师进行批改和反馈。

4. 定期测试:教师定期进行测试,检查学生的学习成果,了解学生的学习情况。

5. 实践教学与理论教学相结合:将实践教学与理论教学有机结合,通过案例分析、模拟写作等方式,使学生更好地理解和掌握应用文写作的技巧和方法。

五、考核方式与标准1. 考核方式:采取多种形式相结合的方式进行考核,包括课堂表现、作业完成情况、模拟写作等。

2. 考核标准:根据学生的学习态度、实际操作能力、创新思维能力等方面进行综合评价。

3. 成绩评定:将学生的总评成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级,根据学生的表现和成绩进行评定。

应用文写作专项复习 课件-语文六年级下册(统编版)

应用文写作专项复习 课件-语文六年级下册(统编版)
校合唱队 9月29日
【点评】 这则通知是严格按照通知格式来写的,明确地指出了通知对象——校合唱队全
体队员,同时正文也包含了时间、地点、原因等,简洁明了。
启事是介于通知和广告间的一种应用文体,用于 发布组织或者个人招聘、征稿、征订、寻人、招领 、寻物信息等。常见的启事有:寻人启事、寻物启事 、招领启事。
初中的学习生活对我来说是陌生的,新的学习环境对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说是陌生的,您,对 我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生活感到无比好奇,我常常会趴在窗前,幻想着未来的一切。
一些大哥哥大姐姐们常说:“上了初中,可就没好日子过了!每天要做的东西,堆起来比山都还高,不管做错几道 题,老师都会批评你……”
请假条 尊敬的张老师:
我昨天在游泳池游泳感冒了,今天早上起来头疼,还发烧了。妈妈带 我去看了医生,医生说我需要卧床休息两天,特向您请假两天。望批准。
学生:汤嘉慧 6月8日
【点评】
该请假条清楚明了,指出自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天。整 个请假条内容完整,结构清晰。
读书笔记种类很多,一般分为四大类: (1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精辟 语句、有用数据和材料摘抄下来。 (2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这 些要点的看法和评价
(1)第一行中间写明“请假条”三个字; (2)第二行顶格写对批假人的称呼,并在后面加冒号; (3)第三行开头空两格写正文,要写清楚请假的事由、期限; (4)在请假条右下方写上请假人的姓名; (5)在名字下面写上时间。
假设你是汤嘉慧,你昨天因为在游泳池游泳着了 凉,感冒了。今天早上你觉得头疼,妈妈给你量了体温 ,发现你发烧了便带你去看医生,医生说你需要卧床 休息两天。请你给张老师写一张请假条。时间具6月 8日。

应用文写作的一般原理是

应用文写作的一般原理是

应用文写作的一般原理是简明扼要•应用文写作是指以申请就业、申请学校、申请奖学金等为目的的写作形式。

•应用文写作的一般原则是简明扼要,突出重点,使内容准确、清晰。

利用具体例子•在应用文写作中,使用具体的例子能够增加文章的说服力。

•通过列举个人成就、经验和技能等具体例子,能够让读者对申请者的能力和潜力有更直观的了解。

重点突出•在应用文写作中,突出重点可以使文章更有吸引力。

•使用精炼的语言和措辞,将最重要、最相关的信息放在最突出的位置。

笔触流畅•应用文写作要求文字流畅,通顺易懂。

•句子结构简洁明了,段落之间过渡自然,使读者可以轻松地理解文章的意思。

格式整齐•在应用文写作中,格式的整齐是很重要的。

•使用Markdown格式能够使文章看起来更清晰、易读。

•使用合适的标题和副标题,并使用列点的方式整理信息,可以使文章更具层次感。

编辑审查•在应用文写作中,编辑审查是不可忽视的一步。

•仔细检查文章中的拼写、语法和标点错误,确保文章没有任何疏漏。

•可以请教他人,尤其是有相关经验的人,对文章进行审阅和建议。

注意语言和礼貌•在应用文写作中,要注意使用正式、得体的语言。

•避免使用俚语、口语和不正式的词汇。

•在求职信、申请信等应用文中,要表现出对对方的尊重和礼貌,注意格式和称谓的准确使用。

突出个性特点•在应用文写作中,突出个人的特点和优势是很重要的。

•强调自己的个人特长、技能和与岗位要求的匹配度,让读者对你有更深刻的印象。

结语•应用文写作的一般原理是简明扼要,突出重点,使内容准确、清晰。

•使用具体例子、重点突出、笔触流畅、格式整齐、编辑审查、注意语言和礼貌以及突出个性特点都是提高应用文写作质量的有效方法。

•通过遵循这些原则和技巧,你可以写出更出色的应用文,增加成功的机会。

应用文写作的特点

应用文写作的特点

应用文写作的特点是什么?应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。

在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。

从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体——所反映的客观事物(包括精神客体);写作本体(或称载体)——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。

这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。

应用文写作具备以下几个特点:(一)实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。

例如:经济活动要写分析报告,要写经济合同;法律行为要写起诉状、答辩状;礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电,死了人要发布消息要写讣告,开追悼会要写悼词,婚丧喜庆要在门框张贴对联;开会要发通知,有重要事项请求上级答复批准要写请求。

总之,为了办某件事,解决某个问题,交流某项经验,疏通某一情感,达成某种协议,都必须选择适合表达的具体文种,讲求实效。

可以说,每种文体都体现出很强的实用价值。

应用文不是供人审美、供人欣赏玩味,更不是供文人骚客比试高下的文体,而是供人实践运用,达成一定功利目的的文体。

(二)真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作,决不允许虚构和凭空想象。

真实性是应用文体写作的生命之所在。

只有真实地向社会各方面传递各种信息,上情下达,下情上达,它的文体价值才会有效地实现,否则就会失真,给社会带来不利影响甚至造成危害。

(三)针对性应用文写作有着明确的功利目的性,它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。

因此,它有着明确的特定接受对象,有强烈的针对色彩。

从文种选择、格式安排到语词的运用,都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。

(四)时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。

所谓时代性,是说它要与现实紧密结合,紧跟时代、适应时代的变化与需求。

所谓及时性,是说它要求在一定时限内完成写作任务,延期则会影响作用的发挥,甚至贻误工作。

应用文写作概述

应用文写作概述

应用文写作概述应用文写作概述学习要求:学习本章了解:应用文写作的概念、分类;应用文的作用和写作要求。

掌握:应用文的概念、特点;应用文写作的基本要素。

重点掌握:主旨、材料、结构的概念,写作要求;应用文开头、主体、结尾的写作方式;叙述、说明、议论的表达方法;应用文的语言要求。

一、重难点内容提示(一)应用文的概念、特点应用文写作是研究应用文体写作规律和方法的一门学科,它具有系统的理论性和极强的实践性。

1.应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常工作、生活中,为处理公私事务而常用的具有某种固定格式和直接应用价值的文体。

2.应用文的特点(1)文体的实用性实用性,是指应用文无论在处理公共事务还是私人事务中,都具有实际应用的价值。

“实用”是应用文最重要的特点,文中不仅要摆出这个问题是什么,而且要明确提出解决这个问题的具体意见、办法,直接为解决现实问题而写。

实用性是判断应用文好坏的价值尺度。

应用文的实用性还表现在写作的时效性上。

延误时间,时过境迁,就失去它的实用价值。

(2)体式的规范性应用文体式的规范性主要表现在两个方面:一是文种的规范,即办什么事用什么文种,有大体的规定,不能乱用。

二是格式的规范,即每一文种在写法上有大体的格式规范,不能随意变更。

(3)内容的真实性真实性是指内容的真实确凿,实事求是。

应用文是管理工作的工具,要为解决现实问题,指导实际工作服务,因而它完全排斥虚构和杜撰,文中所写的数据、材料等,要真实、准确;所发布、传达的上级指示精神是确切,没有经过任何艺术加工,否则作者将承担一定的行政和法律责任。

(4)语言的简明性简明性是指应用文在语言上尽量简洁、明确。

应用文是办事的,简洁,才能提高办事效率;明确,才能保证工作质量。

应用文要避免使用一些不切实际的形容词和不适宜的比拟、夸张等修辞方法。

(二)应用文的分类1.公务文书公务文书,简称公文。

人们通常说的公务文书有广义和狭义两种理解。

广义的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格式的文书材料。

应用文写作概述

应用文写作概述

2.应用文的特点
(1)文体的实用性 (2)格式的规范性 (3)内容的真实性 (4)对象的明确性
1.2 应用文写作的基本要素
1.2.1 主题
• 主题又称主旨,指应用文的中心意思 或基本观点,是作者的意图、主张或看 法在文中的体现。
1.2.2 材料
• 1.什么是材料 • 应用文的材料是指撰写者为表现应用文
1.1.2 应用文写作的历史沿革
• 1.先秦的《尚书》就是我国第一部古老的应用文专集。 记载了虞、夏、商、周四代的部分文件、训令、誓词及 一些历史事迹。
• 2.秦、汉两代是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一 中国后,规定了国家机关的文书制度,公文文体分类和 公文格式已初步确立,有了上行文和下行文的区分。
词语。
(11)结尾词:即置于正文最后,表示正文结束的词语。
1.2.5 表达方式
• 表达方式,是行文时对有关内容进行表达时所采用的表述形式 与方法。应用文常用的表达方式有:
• 1.记叙 • 记叙是对人物的经历和事物发展变化的过程作出介绍和交代。 • 2.说明
说明,就是简明扼要地把事物的形状、性质、特征、成因、关 系、功能等解说清楚,把
[材料二]
通知
• 全体学生: • 由于近日连降大雨,我校原定本周六举
行的运动会将作延期。同学们周六早晨照 常到校上课,周六下午停课。

教务处
Hale Waihona Puke •2006年x月x日
1.1.1 应用文写作的内涵
• 应用文指“国家机关、企事业单位、 社会团体以及人民群众在日常工作和生 活中处理事务、传播信息以及其他交际 活动中所使用的具有一定格式的文章的 总称。” 而应用写作就是指各种应用文的写作 。
述。 1.准确 2.简炼 3.质朴 4.规范
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应用文写作的特点是什么?应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。

在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。

从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体——所反映的客观事物(包括精神客体);写作本体(或称载体)——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。

这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。

应用文写作具备以下几个特点:(一)实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。

例如:经济活动要写分析报告,要写经济合同;法律行为要写起诉状、答辩状;礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电,死了人要发布消息要写讣告,开追悼会要写悼词,婚丧喜庆要在门框张贴对联;开会要发通知,有重要事项请求上级答复批准要写请求。

总之,为了办某件事,解决某个问题,交流某项经验,疏通某一情感,达成某种协议,都必须选择适合表达的具体文种,讲求实效。

可以说,每种文体都体现出很强的实用价值。

应用文不是供人审美、供人欣赏玩味,更不是供文人骚客比试高下的文体,而是供人实践运用,达成一定功利目的的文体。

(二)真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作,决不允许虚构和凭空想象。

真实性是应用文体写作的生命之所在。

只有真实地向社会各方面传递各种信息,上情下达,下情上达,它的文体价值才会有效地实现,否则就会失真,给社会带来不利影响甚至造成危害。

(三)针对性应用文写作有着明确的功利目的性,它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。

因此,它有着明确的特定接受对象,有强烈的针对色彩。

从文种选择、格式安排到语词的运用,都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。

(四)时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。

所谓时代性,是说它要与现实紧密结合,紧跟时代、适应时代的变化与需求。

所谓及时性,是说它要求在一定时限内完成写作任务,延期则会影响作用的发挥,甚至贻误工作。

所谓作用时间的有效性,是说它只在一定时期内产生直接作用,写作目的实现了,其直接效用就会随之消失,文本就变成了档案材料。

(五)工具性应用文本身不是人们追求的目标,仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。

它以语言文字为中介,传递各种信息,在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。

(六)规范性应用文的体式是固定的,严格讲究格式准确。

其文本形式和制发程序都有特定要求,讲究规范。

在实际写作中,不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式,都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求,且相对稳定,在相当长时间内不会有变化。

当然,我们所说的固定,也只是一种相对意义的固定。

从长远和历史的发展观点来看,应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。

写作过程: 1.确立主旨(文章题目);2.选择材料;3.安排结构;4.语言表达;篇二:应用文写作格式有哪些应用文写作格式有哪些1、书信一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。

信纸第一行顶格写,后面加冒号。

(2)正文。

第二行空两格写起,转行顶格。

可有若干段落。

(3)结尾。

正文写完,如果正文最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、“祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。

然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。

(4)署名。

一般写在祝颂词下行的后半行。

(5)日期。

写在署名下一行,靠右边写上写作的年月日。

请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。

用语要客气有礼貌。

2、启事启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。

第二行空两格起,写启事内容。

末尾右下方分两行写署名、日期。

启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。

有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。

3、通知通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。

第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。

下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。

署名和日期分两行写在正文的右下方。

4、电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。

电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。

署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示。

数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位数。

写电文既要简洁,又要明白,不要因过简而产生歧义,引起误解。

5、新闻新闻的样式很多,下面简介一下简讯的格式:(1)标题概括简讯的主要内容。

(2)导语导语是简讯开头的一段话,要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。

(3)主体主体是简讯的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。

(4)结尾是对简讯内容的小结。

有些简讯可无结尾。

6、广播稿广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。

但要注意收听效果,语言要通俗口语化(书面语改为口头语,文言改为白话),避免因音同字不同造成误解,也不要因念不出标点而产生误解,如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。

”读起来容易使人产生不同的理解。

7、申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由,以期得到批准。

申请书的一般格式是:(1)标题包括事由和文件名称,如“入团申请书”。

(2)正文包括申请原因。

(3)此致、敬礼。

(4)申请人。

(5)日期。

应用文的种类和格式可谓名目繁多,以上仅为常用的几种,如果你想全面了解和掌握,建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。

篇三:应用文写作-学习指南应用文写作-学习指南一、名词解释1、应用文2、合同3、会议纪要4、特写5、学术论文6、应用文7、公文8、计划9、市场预测报告10、通讯二、简答题1、简述材料在文章写作中的地位。

选取材料的原则是什么?2、与其他种类的应用文体相比,公文有哪些特点?3、什么是事务文书?这类应用文有哪些特点?4、简述“金字塔”形式及其优缺点。

5、简述广告标语及其特点、用途。

6、文章主题的要求有哪些?应用文主题有何特点?7、简述通报的种类及适用范围。

8、总结的意义何在?总结写作的基本内容有哪些?9、简述“倒金字塔”形式及其优缺点。

10、简述学术论文的概念、种类、特点。

三、分析应用题1、分析下列通讯的开头,并指出其各自的写作类型及优点:(1)通讯《泪比血红》的开头:公安部消息:1998年,全国公安干警因公受伤7 735人,以身殉职442人;1997年,因公受伤8 142人,以身殉职522人;1996年因公受伤11 681人,以身殉职515人;1995年,因公受伤9 677人,以身殉职460人。

4年时间,1939名公安干警因公牺牲!这是一串生命组成的数字。

“为了母亲的微笑,为了大地的丰收”,头顶国徽的公安英烈洒下鲜红热血。

他们鲜血流尽之后,是其老父老母、妻子儿女不尽的泪水——孤儿寡母一生的泪水。

我决定穿过这串沉重的数字,去采访它们指向的英烈家属??(2)通讯《老人节盛会》的开头:在我国延边朝鲜族自治州境内的长白山地区,流传着这样一个故事:在很早以前,长白山下住着一户贫苦人家。

家中只有母子二人,儿子王生非常孝敬母亲。

春种,秋收,冬季打猎,抚养着妈妈。

有一年,母亲害了病,王生没钱请医生,心里非常着急。

村里有位老人告诉他,要治好你妈妈的病,就得上长白山哪!长白山上有最好的药。

王生谢过老人,把要上长白山采药的事和母亲说了。

母亲听说长白山有狼虫虎豹,就不要儿子上山。

儿子为了给母亲治病,到底说服了母亲,背着干粮和猎枪奔长白山去了。

王生走过了一座座高山,过了一道道大河,打败了一个个猛兽毒虫,走了多天,终于攀上了山顶。

美丽的天池和群峰向他招手,他定睛一看,山上到处是白色石片。

他就包了一些小石片回了家。

妈妈高兴得流出了眼泪。

王生把这些清凉彻骨的石片磨成细末,给妈妈喝了,妈妈的病很快就好了。

故事是真是假,因为年代久远无以考证,但朝鲜族人民尊敬老人确实是蔚然成风的。

在这一地区有个独特的节日是其他地区没有的,那就是“老人节”。

记者在延边采访的日子,正赶上龙井县东盛公社过老人节。

(3)通讯《美哉,米脂婆姨》的开头:“米脂的婆姨绥德的汉,清涧的石板瓦窑堡的炭”,这句赞美陕北人杰地灵的民谣,开口赞颂的就是“米脂的婆姨”。

2、分析下列例文,归纳其开头、结尾和主体部分的写作特点,并归纳公关礼仪文书的语言特点。

周恩来总理在尼克松答谢宴会上的欢送词总统先生,尼克松夫人,女士们,先生们,同志们,朋友们:首先,我愿以所有在座的中国同事们和我本人的名义,感谢尼克松总统和夫人邀请我们参加今晚的宴会。

总统先生一行明天就要离开北京,前往中国南方参观访问。

在过去几天里,总统先生会见了毛泽东主席,我们双方举行了多次会谈,就中美两国关系正常化和共同关心的问题交换了意见。

我们双方之间有着巨大的原则分歧,经过认真、坦率的讨论,使彼此的立场和主张有了更清楚的了解,这对双方都是有益的。

时代在前进,世界在变化。

我们深信,人民的力量是强大的,不管历史的发展会有什么曲折反复,世界的总的趋势肯定是走向光明,而不是走向黑暗。

增进中美两国人民之间的了解和友谊,促进中美两国关系的正常化,这是中美两国人民的共同愿望。

中国政府和中国人民将坚持不渝地为实现这一目标而努力。

现在,我提议:为伟大的美国人民,为伟大的中国人民,为中美两国人民的友谊,为尼可松总统和夫人的健康,为在座的其他美国客人的健康,干杯!3、分析下列通讯的开头,并指出其各自的写作类型及优点:(1)通讯《故乡人民的笑声》的开头:10月1日,我沿着童年时进城走的一条小路,径直地奔向老家——安徽省肥西县长安公社张磨坊村。

走进农村,大白鹅那高亢的“给——我,给——我!”鸭子那粗犷的“嘎——嘎——嘎——嘎!”雄鸡那悠长的“咯——咯——咯!”的欢叫声,在原野回荡。

我停步四望,在田间、在村庄周围,到处都是这些曾被“摸过笼”、“跑过反”、禁绝过的“资本主义尾巴”动物。

它们大摇大摆地游逛着,不时抒发着歌喉,把一片秋声给扬长了,热化了;把一派秋色给充实了,彩化了。

(2)通讯《如今过年新事多》的开头:家住朝阳区水隹北里的穆老太太10月1日早晨在一家早市上问过香蕉的价格后,感到纳闷:“这价格怎么就没涨上去呢?”(3)通讯《巴黎狗坟》的开头:“夫人,您有几个小孩?”我常常按照中国人的习惯,这样问法国朋友。

“我有两只狗。

”我往往得到这样的答复,中国人听来很不习惯,但是,这话却的确反映了狗在法国人的生活中所占的地位。

4、分析下列例文,归纳其开头、结尾和主体部分的写作特点,并归纳公关礼仪文书的语言特点。

周恩来总理在欢迎尼克松及夫人宴会上的欢迎词总统先生,尼克松夫人,女士们,先生们,同志们,朋友们:首先,我高兴地代表毛泽东主席和中国政府向尼克松总统和夫人,以及其他的美国客人们表示欢迎。

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