法律基础有关的生活小案例
法律常识趣味教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明是一名初二的学生，性格活泼，好奇心强。
他喜欢模仿大人的行为，尤其是模仿大人在电视上签订合同、购买商品等行为。
然而，由于缺乏法律常识，小明在模仿过程中遇到了一系列麻烦。
为了帮助小明树立正确的法律观念，提高他的法律素养，教师决定以“小明的糊涂账”为案例，进行一次趣味法律常识教学。
二、案例描述1. 小明购买玩具一天，小明在放学路上看到一家玩具店正在打折，他看中了一个心仪的玩具。
小明找到店主，表示要购买这个玩具。
店主见小明年纪小，便答应以优惠价出售。
小明没有考虑到玩具的价格，只觉得便宜就同意了。
在付款时，小明拿出了50元，店主却只找回了5元。
小明认为店主在欺骗他，于是争吵起来。
2. 小明签订合同不久后，小明在电视上看到一则房屋租赁广告，租金非常便宜。
小明觉得这是一个好机会，便决定与房东签订租赁合同。
然而，小明在签订合同时，并没有仔细阅读合同条款，只是简单地签字画押。
结果，小明在入住后才发现，房屋设施老旧，维修费用高昂。
房东却以合同条款为由，拒绝承担维修责任。
3. 小明遭遇网络诈骗一天，小明在网络上认识了一个自称是游戏公司员工的网友。
该网友告诉小明，公司正在进行一项优惠活动，只要小明提供银行卡信息，就能获得丰厚的游戏道具。
小明信以为真，按照网友的要求提供了银行卡信息。
然而，小明并没有获得任何道具，反而发现自己的银行卡被盗刷。
三、教学目标1. 让学生了解法律常识，提高法律素养。
2. 培养学生依法办事、维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
四、教学过程1. 案例导入教师以“小明的糊涂账”为引子，引导学生思考：小明在购买玩具、签订合同、遭遇网络诈骗的过程中，都遇到了哪些法律问题？这些问题应该如何解决？2. 分析案例教师引导学生分析案例，找出小明在法律方面存在的误区，如：（1）在购买玩具时，小明没有意识到价格与价值的关系，没有做到理性消费。
（2）在签订合同时，小明没有仔细阅读合同条款，导致自身权益受损。
实用法律基础试题案例(3篇)
第1篇一、案例分析题【案例一】甲公司与乙公司签订了一份合同，约定甲公司向乙公司提供一批货物，总价款为100万元。
合同中约定，货物交付后，乙公司应在30日内支付货款。
然而，乙公司在收到货物后，以货物存在质量问题为由，拒绝支付货款。
甲公司多次催讨无果，遂将乙公司诉至法院。
问题：1. 甲公司是否可以要求乙公司支付货款？2. 如果货物确实存在质量问题，甲公司可以采取哪些法律手段维护自己的权益？分析：1. 根据我国《合同法》的规定，当事人应当按照约定履行自己的义务。
在本案中，甲公司已经按照合同约定履行了自己的义务，即提供了货物。
因此，甲公司有权要求乙公司支付货款。
2. 如果货物确实存在质量问题，甲公司可以采取以下法律手段维护自己的权益：（1）要求乙公司承担违约责任，支付违约金；（2）要求乙公司承担修理、重作、更换货物的责任；（3）要求乙公司赔偿损失；（4）解除合同，要求乙公司返还已支付的货款。
【案例二】丙与丁签订了一份房屋租赁合同，约定丙将位于某市的房屋出租给丁，租赁期限为一年。
合同签订后，丁按照约定支付了租金。
然而，在租赁期间，丙将房屋出售给了戊，并向丁通知了房屋所有权转移的事实。
丁认为，房屋所有权转移不影响其租赁合同的效力，要求继续履行租赁合同。
问题：1. 房屋所有权转移是否影响租赁合同的效力？2. 丁是否可以要求继续履行租赁合同？分析：1. 根据《合同法》的规定，租赁合同是出租人与承租人之间设立、变更、终止租赁关系的协议。
房屋所有权转移不影响租赁合同的效力，即“买卖不破租赁”。
2. 丁可以要求继续履行租赁合同。
根据《合同法》的规定，租赁合同在租赁期限届满前，双方当事人不得擅自解除。
在本案中，虽然房屋所有权转移，但租赁合同尚未到期，丁有权要求继续履行租赁合同。
【案例三】庚与辛签订了一份劳动合同，约定庚在辛公司担任经理职务，月薪为1万元。
合同期限为三年。
然而，在合同履行期间，辛公司因经营不善，决定裁员。
普法小案例
普法小案例案例：小明的偷窃行为小明是一名初中生，在学校成绩优异，但因为经常跟一些不好的朋友在一起，导致性格开始变得叛逆。
一天，他在学校里发现一个同学将手机落在了教室里，而那个同学却不知道自己的手机丢失了。
小明看到这个机会，便将手机装进了自己的书包里，偷偷地带回了家。
几天后，同学们逐渐发现手机丢失了，于是向班主任报告。
学校立刻组织了一次大规模的搜查行动，但始终没有找到手机的踪迹。
最终，一位同学偶然间在小明的书包里发现了自己的手机，于是立刻向老师报告，事件终于被揭开。
学校决定对小明进行纪律处分，同时也向警方报案。
警方对小明进行了讯问，小明对自己的错误行为供认不讳。
警方认为小明是未成年人，且初犯，因此转交给当地社区公益机构进行少年司法教育和引导。
在少年司法教育机构，小明参加了一系列法制教育课程，包括法律庭审观摩、法律知识讲座等。
通过这些课程，小明逐渐认识到自己错误的行为，并开始反思自己的价值观和行为准则。
同时，法制教育机构还邀请了一位退休警官，陪同小明进行社会实践活动。
在社区，小明见到了一些犯罪分子后悔莫及的样子，他开始意识到偷窃行为的错误和后果的严重性。
几个月后，小明完成了少年司法教育的所有课程并做了一个结业报告。
在报告中，他诚恳地向社区公益机构和同学们表示道歉，并保证今后会严守法律和校规。
小明的改变深深感动了社区公益机构和学校的工作人员。
他们决定给小明一个重新开始的机会，并与他签订一份行为约定书，规定小明必须保持良好的行为和成绩，并定期向学校和社区汇报。
随着时间的推移，小明逐渐摆脱了不良朋友的影响，成为了班级里的模范生。
他通过自己的努力，赢得了同学们和老师的信任和尊重。
这个案例告诉我们，普法教育对于未成年人的成长和行为教育是非常重要的。
针对少年犯罪，我们应当采取教育和引导的方式，帮助他们重新树立正确的价值观和行为准则。
通过普法教育的方式，可以在很大程度上改变他们的行为，为他们的未来铺平良好的道德和法律基础。
经济法律基础案例分析(3篇)
第1篇一、案情简介原告（以下简称甲）：某房地产开发有限公司被告（以下简称乙）：某市居民2010年，甲公司取得某市某地块的开发权，随后开始在该地块上进行房地产开发。
2011年，甲公司取得了该地块的建设工程规划许可证和建筑工程施工许可证。
2012年，甲公司开始销售该地块的住宅项目，乙在2013年购买了甲公司开发的住宅一套。
在签订购房合同过程中，甲公司与乙就房屋面积、交房时间、违约责任等事项达成一致，并在合同中明确约定了以上内容。
合同签订后，乙按照约定支付了首付款，并按期支付了剩余房款。
然而，在交房时，甲公司告知乙，实际交付的房屋面积与合同约定面积存在较大差异，乙对此表示不满。
经协商，甲公司同意退还乙多支付的房款，但拒绝赔偿乙因面积差异造成的损失。
乙遂将甲公司诉至法院，要求甲公司按照合同约定赔偿其损失。
二、争议焦点1. 甲公司是否应当赔偿乙因房屋面积差异造成的损失？2. 乙的损失如何计算？三、法律分析1. 关于房屋面积差异损失的赔偿责任根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”在本案中，甲公司未按照合同约定交付房屋，且实际交付的房屋面积与合同约定面积存在较大差异，构成违约。
根据上述法律规定，甲公司应当承担赔偿责任。
2. 关于损失的计算《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任，包括但不限于损失赔偿。
”在本案中，乙因房屋面积差异造成的损失包括：（1）因房屋面积不足，乙无法享受到合同约定的居住空间，造成实际居住面积减少。
（2）因房屋面积不足，乙可能需要支付额外的物业管理费、供暖费等费用。
（3）因房屋面积不足，乙可能无法按照原计划进行房屋装修。
针对上述损失，法院应根据实际情况进行判定。
在本案中，法院认为，甲公司未按照合同约定交付房屋，导致乙遭受了实际损失，因此判决甲公司赔偿乙因房屋面积差异造成的损失。
生活中的法律案例
生活中的法律案例
在我们日常生活中，邻里纠纷是一种常见的法律案例。
这种情况常常发生在住宅区或公寓楼里，邻居之间因为各种原因产生矛盾，最终导致法律纠纷的发生。
例如，某个小区里的两家邻居因为一棵树的问题产生了纠纷。
一家人认为对方家的树枝长到了自家院子里，影响了他们的生活，要求对方剪掉树枝。
而另一家则认为这棵树是自家的财产，不需要剪掉。
双方争执不下，最终导致了法律诉讼。
在这种情况下，法律会介入并进行调解。
法律会根据相关的法律条款和规定，判断双方的权利和义务，最终做出公正的裁决。
可能会要求对方剪掉树枝，或者要求赔偿对方的损失。
邻里纠纷的案例告诉我们，在日常生活中，我们需要尊重他人的权利，遵守法律法规，避免因为小事情而产生纠纷。
当遇到矛盾时，可以通过友好沟通和协商解决问题，避免走向法律诉讼的道路。
同时，也要明白法律的存在是为了保护每个人的权益，遵守法律是我们每个人的责任和义务。
希望每个人都能在和睦的社区环境中生活，避免邻里纠纷的发生。
法律基础案例汇总(3篇)
第1篇一、案例一：民事法律关系案例背景：甲与乙系邻居，甲在乙的房屋前种植了一棵大树，树木遮挡了乙的采光，乙多次与甲协商，要求甲砍伐树木，但甲以树木种植多年为由拒绝。
案例分析：本案涉及民事法律关系中的相邻关系问题。
根据《中华人民共和国物权法》第八十六条规定，不动产权利人应当合理利用相邻土地，不得损害相邻土地的权利人合法权益。
本案中，甲与乙的相邻关系属于相邻权关系，甲有义务保证乙的采光权不受损害。
因此，甲应当砍伐树木，以恢复乙的采光权。
判决结果：法院判决甲在判决生效后十日内砍伐树木，恢复乙的采光权。
二、案例二：合同法案例背景：甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司供应一批货物，总价款为100万元。
合同签订后，甲公司未按时交付货物，乙公司要求甲公司承担违约责任。
案例分析：本案涉及合同法中的违约责任问题。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
本案中，甲公司未按时交付货物，构成违约行为，应当承担违约责任。
判决结果：法院判决甲公司支付乙公司违约金10万元。
三、案例三：侵权责任法案例背景：甲在公园内遛狗，狗突然扑向路人乙，导致乙受伤。
乙要求甲承担侵权责任。
案例分析：本案涉及侵权责任法中的动物侵权问题。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第七十五条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。
本案中，甲作为狗的饲养人，未尽到管理义务，导致狗伤人，应当承担侵权责任。
判决结果：法院判决甲赔偿乙医疗费、误工费等共计5万元。
四、案例四：劳动法案例背景：甲在乙公司工作，双方签订了一份劳动合同。
合同期限为三年，甲在合同期间因工作原因离职。
乙公司要求甲支付违约金。
案例分析：本案涉及劳动法中的劳动合同解除问题。
根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十七条规定，劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的，用人单位不得要求劳动者支付违约金。
法律基础知识典型案例分析
法律基础知识典型案例分析在法律领域中，案例是一种重要的学习和研究资源。
通过分析典型案例，我们可以深入了解法律规定的适用和具体应用情况。
本文将以几个典型的法律案例为例，对法律基础知识进行分析。
案例一：盗窃案某甲进入乙的住所盗窃财物，被乙当场发现并报警。
警察到场后将甲带走，并在甲的行李中发现了乙的财物。
根据我国刑法第二百五十六条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，窃取他人财物的行为。
根据上述情况，甲的盗窃行为符合盗窃罪的构成要件：目的是非法占有并窃取了乙的财物。
警察发现乙的财物也可以作为进一步证明甲盗窃行为的证据。
根据我国刑法第六十五条的规定，盗窃数额在一千元以上的要负刑事责任。
根据案件情况，甲的盗窃行为涉及乙的财物，而被发现并报警，因此甲应承担刑事责任。
案例二：合同纠纷案甲与乙签订合同，约定甲向乙提供货物，并约定货物的交付期限和价格。
然而，在合同履行过程中，甲延迟交付货物，导致乙无法按时进行生产和交付给乙的客户。
根据我国合同法第二百零一条的规定，当事人应当按照合同约定履行自己的义务。
根据上述情况，甲未按时交付货物，违反了合同的约定。
乙因此无法按时完成生产任务，导致经济损失。
根据我国合同法第九十条的规定，违约方应承担违约责任。
甲的延迟交付行为构成了违约，应当承担相应的违约责任，包括赔偿乙因此遭受的经济损失。
案例三：道路交通事故案甲与乙在道路上相撞，导致乙的车辆损坏，同时乙受伤住院治疗。
根据我国道路交通安全法的规定，任何驾驶人在道路上行驶时都应当保持安全距离，并遵守交通规则，以确保行车安全。
根据上述情况，可能是甲未保持安全距离或违反了交通规则，导致与乙相撞。
根据我国刑法第一百二十三条的规定，交通肇事罪是指因交通事故造成人员伤亡，违反道路交通安全法律法规的行为。
根据上述情况，如果甲的行为构成了交通肇事罪的要件，其应承担刑事责任。
此外，根据我国道路交通安全法第八十一条的规定，驾驶人在交通事故中造成他人伤害的，应当承担侵权责任。
大学生法律基础案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着互联网的普及和信息技术的发展，网络已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，网络也带来了一系列法律问题，其中网络诈骗案件尤为突出。
以下是一起大学生法律基础案例，旨在通过分析案件，帮助大学生提高法律意识，防范网络诈骗。
二、案例描述（一）案情简介2019年6月，某高校大学生小张在一家网络交友平台认识了一位自称是某知名企业高管的女网友小李。
两人经过一段时间的交流，小李以公司业务繁忙为由，请求小张帮忙办理一笔大额汇款业务。
小张信以为真，遂按照小李的要求，通过银行转账的方式将10万元汇入指定的账户。
汇款后，小张发现小李失联，于是向公安机关报案。
经调查，公安机关发现这起案件是一起典型的网络诈骗案。
犯罪嫌疑人小李通过网络交友平台结识小张，以公司业务为由，诱骗小张汇款，最终得手。
（二）案件经过1. 初识阶段小张在网络上结识小李，两人通过聊天逐渐熟悉。
小李自称是某知名企业高管，工作繁忙，需要经常出差。
2. 诈骗阶段小李以公司业务为由，请求小张帮忙办理一笔大额汇款业务。
小张信以为真，遂按照小李的要求，通过银行转账的方式将10万元汇入指定的账户。
3. 失联与报案汇款后，小张发现小李失联，意识到可能被骗，遂向公安机关报案。
（三）案件处理公安机关接到报案后，立即展开调查。
经过侦查，犯罪嫌疑人小李被抓获。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十六条的规定，小李因涉嫌诈骗罪被依法逮捕。
三、案例分析（一）法律依据本案涉及的法律依据主要是《中华人民共和国刑法》第二百六十六条：“诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
”（二）案例分析1. 小张的法律责任小张在此次诈骗案中，虽然被骗，但根据法律规定，他并没有构成犯罪。
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专题二法律基础有关的生活小案例
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【案例1】法律关系与法律事实
【思考问题】
1.上述关系中哪个属于法律关系？其要素有哪些？
法律关系是指被法律规范所调整的权利和义务关系。
其要素有主体、客体和内容。
2.法律关系中主体的行为能力与权利能力的区分？
（1）自然人的行为能力不同于其权利能力，具有权利能力并不必然具有行为能力。
（2）根据年龄和智商将行为能力划分为：完全行为能力、限制性行为能力、无行为能力
3.引起法律关系产生（变更、终止）原因有哪些？
（1）法律行为（以人的意志为转移）
（2）法律事件（不以人的意志为转移）：人的出生与死亡、自然灾害、战争等
【案例2】仲裁与民事诉讼
【商品房买卖合同】——其中的纠纷解决条款
【储藏室买卖合同】——其中的纠纷解决条款
【思考问题】
1.为何第二份协议中约定“仲裁”方式解决纠纷呢？
仲裁方式解决纠纷有自身的特点：（1）仲裁原则上开庭不公开审理，而民事诉讼一般开庭并公开审理。
（2）仲裁实行一裁终局制度，仲裁裁决作出后，当事人对仲裁裁决不服的，不能再申请仲裁或向人民法院提起民事诉讼。
而民事诉讼一般情况实行二审终审制度。
2.所有平等当事人之间的纠纷都可以约定“仲裁”方式解决吗？
不是的，下列纠纷不能提请仲裁：①与人身有关的婚姻、收养、监护、抚养、继承纠纷；②行政争议。
下列仲裁不适用于《仲裁法》，而由别的法律予以调整：①劳动争议；②农业承包合同纠纷。
3.没有约定“仲裁”方式解决纠纷能申请仲裁吗？
不可以。
仲裁实行自愿原则，只有双方当事人自愿达成仲裁协议的情况下，才可以申请仲裁。
4.有了仲裁协议或条款，还能去法院起诉对方吗？
不可以。
有效的仲裁协议可“排除”人民法院的管辖权。
只有在“没有”仲裁协议或者仲裁协议“无效”，或者当事人“放弃”仲裁协议的情况下，人民法院才可以行使管辖权。
5.如果一方当事人违反合同约定，应承担哪些民事责任?
民事责任主要包括：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理、重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。
【案例3】诉讼时效
【思考问题】
1.诉讼时效的基本含义是什么？
诉讼时效，是指权利人在法定期间内不行使权利而失去诉讼保护的制度。
诉讼时效期间届满消灭的是胜诉权，并不消灭
实体权利。
时效届满后，当事人自愿履行义务的，不受诉讼时效的限制。
2.如何区分诉讼时效的中止与中断？
（1）在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使诉讼请求权的，诉讼时效期间暂停计算。
（2）诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。
从中断时起，诉讼时效期间重新计算。
【巧记】
中“断”——“一刀两断”——重新计时
中“止”——“暂时停止”——继续计时
【案例4】行政复议与行政诉讼
【思考问题】
1.行政复议与行政诉讼之间的关系如何？
（1）一般情况下（如甲公司对工商局的罚款决定不服），当事人可以直接提起行政诉讼（但对人民法院的判决不服时不能再申请行政复议）；也可以先申请行政复议（免费申请），对行政复议决定不服时再提起行政诉讼。
（2）特殊情况下（如甲公司对税务机关的征税行为不服时），必须先申请行政复议，只有对行政复议决定不服时才能提起行政诉讼。
2.行政责任有哪些？
（1）行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留
（2）行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除
【注意】与刑事责任区分
（1）主刑：管制（3个月以上2年以下）、拘役（1个月以上6个月以下）、有期徒刑（6个月以上15年以下）、无期徒刑、死刑
（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。