幼儿园中班：主题活动-多彩的秋天
中班主题活动：多彩的秋天
中班主题活动：多彩的秋天活动概述多彩的秋天是一次针对中班儿童的主题活动，旨在通过秋季的颜色、气息、风景等介绍，让孩子们在玩耍中了解秋天的基本特征。
同时，活动还通过手工制作、观察实物、亲身体验等方式，让孩子们近距离接触秋天，感受秋天的魅力，促进孩子们智力、情感、认识水平的全面发展。
活动内容一、秋天的颜色秋天是一个色彩丰富的季节，活动中我们将通过秋天元素的颜色让孩子们认识到秋天的特点。
让孩子们亲手制作红、黄、橙等颜色的秋天手工品，了解秋天的色彩变化。
二、秋天的果实秋天是一个收获的季节，为了让孩子们更好了解秋天的特点，我们将会为孩子们准备一些秋天的果实，例如苹果、栗子、橡子等，让孩子们通过亲身感受，了解什么是秋天的收获。
三、秋天的美食秋天季节是很多美食的时候，为了增加孩子们对秋天的了解，我们将为孩子们准备一些秋天的美食，例如糖葫芦、爆米花、葡萄干等。
在品尝美食的过程中，听孩子们讲述他们对秋天的理解，发掘他们想要了解更多的问题。
四、秋天的手工让孩子们通过亲手制作了解秋天的魅力。
我们将会为孩子们准备一些秋天的手工制品比如工艺品、纪念品等，通过让孩子们用自己的手制作完成，让他们更直观地了解秋天的特色。
我们鼓励孩子们自己动手并尽可能地在制作的时候发挥创意。
同时，我们也会给予和孩子们灵活的互动，帮助孩子们解决制作过程中的困难。
五、秋天的游戏为了让孩子们在游玩中更好地认识秋天，我们将策划一些有趣而富有秋天特色的游戏。
例如踩桥、找叶子、堆雪人、比赛撑伞等，让孩子们通过游戏玩具，感受秋天的乐趣。
活动效果活动的实施将为孩子们提供一个认识和了解秋天的机会，通过多种方式促进孩子们身心各方面能力的发展，提升孩子们的综合素质，培养孩子们的创新意识，激发孩子们的主动性和积极性。
让孩子们看到，丰富的社会经历是他们快乐成长和未来发展的基础，将他们成长为理解和尊重大自然的好孩子。
幼儿园中班教案《多彩的秋天》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园中班教案《多彩的秋天》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园中班教案《多彩的秋天》及教学反思中班教案《多彩的秋天》含反思适用于中班的秋天主题教学活动当中，让幼儿了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花，知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述，家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐，快来看看幼儿园中班《多彩的秋天》含反思教案吧。
活动目标1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。
2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
3．家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．培养幼儿乐观开朗的性格。
活动过程1．会变色的小树林待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。
2．美丽的菊花我带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。
于是我趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。
有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论自己看到的菊花。
画完后，我把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿欣赏自己的作品。
3．表征活动：美丽的秋天我邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。
在活动前我把这次活动的意义做了说明．并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。
家长们与孩子一起商量制作，都忙得不亦乐乎。
有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。
做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。
在家园的共同努力下，《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。
教学反思：在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：(1)科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。
(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。
幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】
【导语】秋天到了，天⽓怎么样了？树叶⼜怎么了？⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园中班关于秋天的教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！凉爽的秋天 设计意图： 在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第⼀周主题活动的线索。
幼⼉除了发现秋天景⾊的变化，还感受到了秋天的⼀些⽓候变化：秋天到了，天⽓转凉了，⼈们穿上了长袖⾐服和外套。
但是秋天早晚温差⼤，孩⼦们往往不能根据⾃⼰的需要主动穿脱⾐服。
容易感冒⽣病。
⼜因秋天⽓候⼲燥，有的幼⼉出现了流⿐⾎的情况，这就需要幼⼉多喝⽔，这些都与幼⼉的健康息息相关。
所以，我觉得让幼⼉了解⼀些秋季的保健常识，引导幼⼉主动关⼼、照顾⾃⼰⾮常必要。
这个活动是对幼⼉进⾏秋季保健教育的⼀个引⼦，幼⼉健康⾏为的形或和巩固⾮⼀朝⼀⼣能实现，需要教师在⼀⽇⽣活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有⽬的地加以引导，从⽽使幼⼉懂得关⼼、照顾⾃⼰，让⾃⼰的⾝体更加健康。
⽬标： 1.观察秋季⼈们的服饰变化，感知秋季早晚凉等⽓候特征。
2.了解⼀些秋天的保健常识，知道要关⼼、照顾⾃⼰。
准备： 1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解⼀些与秋天相关的保健知识。
2.幼⼉在夏季和秋季穿着不同服装的照⽚。
3.有关幼⼉秋季保健活动的录像⽚段及秋季保健知识的PPT(演⽰⽂稿)。
过程： ⼀、观察秋季⼈们的服饰变化，感知秋天的⽓候变化 1.引导幼⼉⽐较夏季、秋季时幼⼉穿着不同服装的照⽚，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼⼉通过观察⾃⼰穿的⾐服，感知秋天到了，天⽓变凉了。
3.⼩结：秋天到了，天⽓渐渐变凉了，所以⼩朋友们都穿上了长袖⾐服和外套。
⼆、了解秋季的保健常识 1.引导幼⼉观看录像⽚段⼀，并讨论交流。
师：⼩朋友为什么要脱外套? (幼⼉结合⽣活经验谈⼀谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。
) 2.引导幼⼉观看录像⽚段⼆，并讨论交流。
师：⼩朋友拍球时做了什么? 师(⼩结)：秋天到了，早晚天⽓凉，所以⼩朋友要及时穿脱⾐服，这样就不容易⽣病了。
优质中班主题活动：多彩的秋天
优质中班主题活动：多彩的秋天一、教学内容主题活动：多彩的秋天教材章节：《中班主题活动手册》第五册秋天的秘密详细内容：认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜、花卉等的变化，感受秋天的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些水果、蔬菜、花卉等。
2. 培养学生的观察能力、表达能力及审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜、花卉等的变化。
难点：培养学生观察、表达和审美能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示秋天的图片和视频，引导学生关注秋天的季节特征，激发学生对秋天的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解秋天的水果、蔬菜、花卉等的变化，帮助学生认识秋天的特点。
3. 实践：学生分组进行观察和实践，用画笔、剪刀、胶水等工具，创作出自己心目中的秋天。
4. 展示：学生将作品展示给大家，分享自己的创作心得。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：秋天的秘密板书形式：图片、文字结合七、作业设计1. 请学生回家后，观察身边的秋天，用画笔记录下来。
2. 调查家里或周围的水果、蔬菜、花卉等在秋天的变化，与家长一起完成调查报告。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对秋天的认识是否有所提高？2. 学生的观察、表达和审美能力是否有所培养？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？拓展延伸：1. 组织学生进行秋游，实地感受秋天的美丽。
2. 开展以“秋天”为主题的诗歌朗诵比赛，提高学生的文学素养。
3. 邀请家长参与秋天的主题活动，增进家校合作。
重点和难点解析一、教学内容主题活动：多彩的秋天教材章节：《中班主题活动手册》第五册秋天的秘密详细内容：认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜、花卉等的变化，感受秋天的美丽。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】
幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】导读：本文幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
凉爽的秋天设计意图：在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。
幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。
但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。
容易感冒生病。
又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。
所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。
这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。
目标：1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。
2.了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。
准备：1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。
2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。
3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。
过程：一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。
3.小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。
二、了解秋季的保健常识1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。
师：小朋友为什么要脱外套?(幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。
)2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。
师：小朋友拍球时做了什么?师(小结)：秋天到了，早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》一、教学目标1.让幼儿认识到秋天的特点，学会欣赏秋天的美景；2.培养幼儿的观察能力，提高语言表达能力；3.开发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生活的热爱和兴趣；4.帮助幼儿形成健康、愉快的情感体验，在秋天中体验生命的丰富与美好。
二、教学内容《多彩的秋天22篇》一书，包括22篇有关秋天的故事、诗歌和科普知识，内容丰富、形式多样，在教育幼儿方面有一定的有利作用。
本教案选取书中的几篇内容，结合课堂实际情况，制定出下列教学活动。
1.《落叶寻秋》本课旨在帮助幼儿领略秋天落叶的美丽，同时练习幼儿观察能力、语言表达能力以及运动协调能力。
活动过程：•带领幼儿外出，寻找落叶。
•让幼儿观察、拾取、贴画落叶。
•利用游戏、音乐等方式，进行活动，加强幼儿对落叶的认知和理解。
2.《两只松鼠》本课旨在培养幼儿关注身边万物的习惯，同时锻炼他们的观察能力、语言表达能力和想象力。
活动过程：•带领幼儿观察松鼠的行为、动作等特点，引导幼儿观察、想象和表达。
•通过游戏和歌谣，让幼儿加深对松鼠的印象。
•利用手工制作等方式，培养幼儿动手能力和创造力。
3.《萝卜兄弟》本课旨在教导幼儿感恩生命，加强幼儿的情感体验和理解能力。
活动过程：•带领幼儿了解萝卜的生长过程，引导幼儿关注植物的成长和养护。
•通过故事和歌谣，加深幼儿对植物生命的感知和理解。
•利用游戏和互动体验，帮助幼儿形成正面的情感体验和正确的价值观。
三、教学方法本教案采取小组活动和个别活动相结合的方法，注重活动场景的创设，营造轻松愉快的氛围，充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿学习和体验。
四、教学资源1.《多彩的秋天22篇》；2.落叶、松果、小动物等教具；3.丰富多彩的游戏器材；4.音乐、歌谣等多媒体资源。
五、教学评价根据幼儿在活动中的表现、提出问题的能力、口头表达能力以及对秋天的理解和感悟等情况，进行总体评价。
六、教学总结秋天是一个丰富多彩的季节，幼儿在这个季节里会得到很多启发和体验，也能够在游戏中感受到自然的美好。
幼儿园中班主题活动教案多彩的秋天
幼儿园中班主题活动教案多彩的秋天幼儿园中班主题活动教案：多彩的秋天秋天是一个多彩的季节，金黄色的稻穗，红艳艳的枫叶，还有丰收的果实，无一不展现出秋天的美丽和丰饶。
为了让幼儿更好地了解秋天，我们为中班设计了一系列多样化的主题活动。
视觉艺术：用颜料创作秋天的美景在这个活动中，幼儿将学习如何用颜料创造出秋天的美景。
教师首先向幼儿介绍秋天的特点和景色，如红叶、稻谷、果实等。
然后，为幼儿准备一些水彩颜料和画笔，指导他们用黄色、红色、橙色等颜料画出秋季的风景。
幼儿可根据自己的想象和创意，表达出对秋天的独特感受。
自然科学：观察飞翔的候鸟秋天是候鸟迁徙的季节，为了让幼儿亲身体验候鸟迁徙的奇妙，我们将组织一次观察候鸟的户外活动。
在园内找到一块开阔的地方，教师引导幼儿仰望天空，观察候鸟盘旋、排队、分列等飞翔的方式。
然后，教师会向幼儿介绍候鸟为何选择在秋季迁徙，以及它们是如何准确地找到迁徙的路线的。
通过这个活动，幼儿将学到候鸟迁徙的基本知识，并培养对自然的关注和探索精神。
音乐舞蹈：秋日颂歌音乐和舞蹈是表达情感的重要方式，在这个活动中，我们将利用音乐和舞蹈表达对秋天的喜爱和赞美。
教师事先为幼儿选择一首轻快的歌曲，歌词中表达对秋天的喜爱之情。
然后，在班级里进行舞蹈排练，让幼儿跟着节奏和动作表演出对秋天的歌颂。
通过音乐和舞蹈的结合，幼儿能够更好地理解和感受秋天的美妙。
手工制作：打造独特的秋天手链手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的有效方式之一。
在这个活动中，我们引导幼儿通过制作秋天手链来发挥自己的创造力。
首先，教师会为幼儿提供一些材料，如纸板、彩纸、线等。
然后，教师会向幼儿展示如何剪纸板为秋天的形状，如树叶、果实等。
幼儿可以根据自己的喜好选择材料和形状，然后将它们串成手链。
通过这个活动，幼儿不仅锻炼了手部协调能力，还能感受自己创造的成果，增强自信心。
阅读活动：漫步在童话的秋天阅读是培养幼儿语言和想象力的重要方式，在这个活动中，我们将组织一次阅读故事的小组活动。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班主题教案
编订：XX文讯教育机构
主题活动-多彩的秋天
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
生成原因：
国庆节放假，我们请家长带孩子到外面走一走，感受大自然的美。
假期回来后，孩子们带回了玉米、高粱、大豆、种子并讨论自己外出时的见闻。
孩子们提到了树叶、庄稼、水果、草地,并对这些东西爱不释手，充满疑问。
“老师，玉米的叶子怎么那么长”，“白薯为什么长在地里”。
看到孩子们对自己发现的问题这么感兴趣，我们的主题活动-----多彩的秋天生成了。
目标：
•鼓励幼儿主动观察和探索周围的事物、现象，发现简单的变化规律，在活动中体会到愉快。
•引导幼儿有目的、有顺序观察，对一些事物能进行连续观察，发现变化的规律，并能进行简单的分类、排序。
•在孩子的动手操作中，引导幼儿积极尝试探索，并能够大胆的想象。
•幼儿之间学习互相合作、探索，培养幼儿合作学习的意识和能力。
具体措施：集体教育活动、分组活动、平时观察、家园配合。
练习
实施方法：集体活动、分组活动、家园配合、观察活动
具体安排：
10月：好吃的水果、秋天的田野（带孩子到田野去）、记录天气日记（感受天气与我们及大自然的关系）、
11月：落叶飘飘（感受落叶与天气的关系，进行观察活动，区分常绿树与落叶树）各个环节与其他各领域相结合，相互渗透。
多彩的秋天专题总结
兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。
《纲要》中也曾多次提到“兴趣”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。
我们班开展的主题活动-----多彩的秋天，从主题的生成到各个环节的设置，都是从幼儿的兴趣出发。
秋天的水果，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感兴
趣。
我们利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平时枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的加入，变的生动有趣。
苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。
孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探索、乐于发现。
落叶飘飘，每天带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的树叶。
“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。
孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。
孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。
于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成故事。
柿子树叶象一把芭蕉扇，我们编了一个“孙悟空借芭蕉扇”的故事。
柳树叶象一把小刀，“小李飞刀”的故事产生了。
法桐树叶稍一加工变成了狐狸，“狡猾的狐狸”来了。
有了这些好听的幼儿熟悉的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称。
为了让幼儿更加的了解树木的变化过程，了解树木与天气之间的关系，我们进行了一系列的观察活动。
从10月开始，我们进行有计划的观察。
我们选定了三棵树，山楂树、柿子树、银杏树，观察到它们的叶子从茂盛到一点一点的飘落，果实从青涩到成熟。
并把这些变化记录下来，大家一起分享。
孩子们也从这些变化中感受都了天气与树木的关系。
进入11月，我们的活动进行到了常绿树与落叶树的这个环节。
同样我们也进行了观察活
动。
每半个月观察一次，寻找院子里哪些树的叶子落了，并进行记录，同时每次观察后我们也在大树上做不同的标记。
在寻找落叶树的过程中，孩子们一直兴趣高涨，每发现一棵落叶树就兴奋的不得了，急忙去贴标记，争着告诉老师他们的发现。
我们的主题活动还在继续进行，我们会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。
最后向大家介绍几条如何发现孩子对某些事物感兴趣的小经验：
•孩子的提问。
正确对待孩子的问题，。
满足他们的求知欲、好奇心。
•孩子经常谈论、关注的问题。
教师要多弯下腰倾听孩子的谈话。
•经常摆弄某些东西，爱不释手。
•当孩子直接对我们说：“我能看看吗”“我能摸一下吗”“能送给我吗”，这种直接要求，代表孩子对他产生了兴趣。
•赞叹某些事物。
“哇！真漂亮”“啊！真有趣”，表示孩子正在兴趣点上。
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