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责任督学督导典型案例5篇
责任督学督导典型案例5篇责任督学督导典型案例篇一根据县教育局的部署和安排，本人担任了__初级中学和__初级中学的责任督学，这是两所地处乡镇中心的农村中学，社会关注度较高，本着“做一个称职的督导人”的原则，我有针对性地进行了督导。
一、督导背景__初级中学有394名学生，其中留守儿童77人。
他们或与爷爷奶奶生活，或寄宿在亲戚家，甚至有姊妹独自在家的，虽然在校期间老师们是备加关心爱护，可不在学校的时段仍然存在管理的空白。
我就把“加强对留守儿童的安全教育”作为对该校的督导目标。
__初级中学与__中学毗邻，学生的家庭环境相对较好，家长对老师的要求也相对较高，“提升教师的幸福感，促进教师的专业成长”理所当然的成为了对该校的督导目标。
二、案例呈现(一)加强对留守儿童的安全教育1、组织召开“珍爱生命，安全第一”的主题班会。
2、以橱窗张贴图片、出黑板报等形式，加深学生印象。
3、请交警同志做交通安全专题讲座。
4、帮助教师与留守儿童师生结对。
(二)提升教师幸福感，促进教师的专业成长一次的督导中，跟老师交流，有老师说，现在的老师没意思，工资不高责任大不说，孩子成绩提不高，怪老师没本事。
也有教研组长说，唉，现在，连落实一节公开课都要求爹爹告奶奶。
隐隐的感觉到老师们的怨气、无奈甚至冷漠，与学校领导几次的交流后，我们决定从提升教师的幸福感入手，来促进教师的专业发展。
一是净化办公室文化。
办公室应该是办公的地方，可不少老师却把它当成了闲聊中心，一些负面信息的传播，自然会影响老师的情绪，降低课堂效率，让本应该是高能量场的圣地能量级次瞬间降低。
学校对办公室布置、管理等提出具体要求，让它真正成为老师办公和教研的地方。
二是鼓励阅读。
要求老师一个月读一本自己喜爱的书，提升自身品位和综合素养，坚定服务教学、献身教育的价值观。
三是养成教育。
“身正为范”，老师也应该有良好的习惯，要求学生不随地吐痰，老师首先要做到;发现校园里的纸屑不是喊某某某捡起来，而是自己弯腰捡起;街道清扫要有教师义工队伍……这样的教师，学生能不爱吗，家长能不肯定吗?四是积极参与教研活动。
中小学责任督学督导案例(“校园周边安全”问题)
中小学责任督学督导案例——“校园周边安全”问题【案例背景】加强校园及周边的安全防范工作，彻底消除安全隐患，为师生营造良好的学习和生活环境，是确保校园安全的一项重要举措。
《中小学校责任督学挂牌督导办法》第五条规定：”发现危及师生安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校和相关部门处理”。
作为责任督学，在督导过程中，发现安全隐患问题,我们积极协同学校寻找解决问题的办法，帮助学校及时消除安全隐患。
要正确认识与理解督导二字的内涵，不仅在“督”，更重在“导”，“督”中强调“导”，“导”中规范“督”。
【案例描述】今年秋季开学初，按照教育局督导股每月工作重点安排，我到宫里镇*小学进行了督导。
通过听取学校汇报和校园巡视发现：该校校园污水井未加装防护栏、井盖未加锁、未设立警示标志；消防设施部分损坏不能使用；操场大部分地面破损严重。
本着校园安全无小事的原则，需立即进行整改。
和学校领导商量后，我们达成共识：当天，对污水井盖加双锁、加装防护栏、设置警示标志；第二天，让工人维修消防设施；操场破损问题,立即向中心学校领导书面汇报，并把现场图片呈送给领导看。
中心学校领导收到书面汇报后，高度重视，形成整改意见：作为“三重一大”上报，学校先尽快整修操场地面。
9月中旬，当我再次进入*小学时，操场已经整修到位，孩子们欢快地在操场上体育课；污水井盖加了双锁、加装乐防护栏、设置了警示标志；消防设施维修到位。
【案例反思】通过这一问题的解决过程，我有以下三点思考和感悟：一、责任督学要与学校建立良好的合作关系学校，可以说是责任督学的责任田。
没有学校的支持，督学的工作如同农民没有田地可种。
因此，争取学校的支持配合尤为重要。
要充分尊重和理解学校工作，把要求学校进一步改进和发展的意见与校方进行充分沟通和协商，寻求共识，学校才愿意为责任督学敞开大门，欢迎督学以自家人的身份进出校园，愿意开诚布公，说出存在的问题。
就以上案例来看，我通过和学校坦诚交流，并说明问题的迫切性和严重性，让学校真正感受到我是在真诚地关心学校、关心师生、为学校服务。
2021 年度幼儿园责任督学 挂牌督导典型案例
2021 年度幼儿园责任督学挂牌督导典型案例以下是一个可能的2021年度幼儿园责任督学挂牌督导典型案例：督学：张老师幼儿园：阳光幼儿园案例概述：阳光幼儿园是一所位于市中心的民办幼儿园，拥有优秀的师资力量和良好的教育环境。
然而，在最近的一次幼儿园责任督学挂牌督导中，督学张老师发现了一些问题。
问题一：安全问题在检查幼儿园的安全设施时，张老师发现幼儿园的消防设施存在过期现象，且部分安全出口指示牌不亮。
此外，幼儿园内的监控摄像头数量不足，不能完全覆盖所有的公共区域。
问题二：教育质量问题张老师在观摩幼儿园的教学活动时，发现部分教师的教学方式过于传统，缺乏创新性和趣味性。
同时，幼儿园的课程设置也比较单一，缺乏多元化和个性化。
问题三：家园共育问题在和家长的沟通中，张老师了解到幼儿园与家长之间的沟通不够充分，家长对幼儿园的教育教学情况了解不足。
此外，幼儿园也没有充分利用家长资源，开展家园共育活动。
解决方案：针对以上问题，张老师提出了以下解决方案：解决方案一：加强安全设施的维护和更新幼儿园应该及时更新消防设施，确保其有效性。
同时，增加安全出口指示牌的数量，确保在紧急情况下能够快速疏散人员。
此外，增加监控摄像头的数量，提高监控的覆盖率。
解决方案二：提升教学质量和多元化课程设置幼儿园可以组织教师进行教育培训，提高教师的教学水平。
同时，引入更多的现代化教育手段和技术，使教学方式更加生动有趣。
此外，增加多元化的课程设置，满足不同孩子的发展需求。
解决方案三：加强家园共育工作幼儿园可以建立定期的家长会议制度，加强与家长的沟通和交流。
同时，利用家长资源开展家园共育活动，增进家长对幼儿园的了解和信任。
例幼儿园责任督学挂牌督导案例
例幼儿园责任督学挂牌督导案例一、背景介绍X幼儿园是一所位于城市中心区域的民办幼儿园，成立于2005年，占地面积3000平方米，拥有18个教学班，500多名幼儿。
幼儿园设施齐全，师资力量雄厚，教育教学成果显著。
然而，随着幼儿园规模的扩大和教育的深化，幼儿园的管理和教学质量也成为家长和社会关注的焦点。
二、督学挂牌督导过程1.接到任务2022年9月，我作为责任督学，接到上级部门的挂牌督导任务，对X幼儿园进行为期一个月的督导。
在接到任务后，我对幼儿园的基本情况进行了了解，包括师资力量、设施设备、教育教学成果等。
2.制定督导方案在了解幼儿园基本情况的基础上，我制定了详细的督导方案，包括督导目标、内容、方法、时间安排等。
方案中明确了督导的重点，如幼儿园管理、教育教学、师资培训、卫生保健等方面。
3.实地督导（1）查看幼儿园环境我重点查看了幼儿园的户外活动场地、教室、食堂等环境，对幼儿园的安全设施、卫生状况、教育教学设施等方面进行了全面了解。
（2）听课评课我深入课堂，听了10节不同年龄段、不同科目的课程，对教师的教学方法、教学内容、教学效果进行了评估。
（3）访谈教师和家长我与幼儿园的教师、家长进行了访谈，了解他们对幼儿园的看法和建议。
4.督导反馈在督导结束后，我向幼儿园反馈了督导情况，对幼儿园的优点给予了肯定，对存在的问题提出了整改建议。
三、督导成果1.优化管理通过督导，幼儿园管理层认识到了自己在管理过程中存在的问题，对管理工作进行了优化，提高了管理效率。
2.提升教学质量在督导过程中，我对教师的教学方法、教学内容进行了指导，促进了教学质量的提升。
3.加强师资培训针对督导中发现的问题，幼儿园加大了师资培训力度，提高了教师的专业素养。
4.改善卫生保健幼儿园对卫生保健工作进行了整改，提高了幼儿的生活质量。
通过这次责任督学挂牌督导，我深刻体会到了督学工作的重要性。
督学挂牌督导不仅有助于提高幼儿园的管理水平和教学质量，还能促进幼儿教育的健康发展。
幼儿园责任督学挂牌督导案例
督以规矩促成方圆
——督学进校园安全管理促提升
安全是园所工作的重中之重，同时幼儿园的工作又是杂乱、繁琐。
在每一个不凡的细节中掌握好幼儿园生活的每一个安全细节，是每个单位都必须倾尽全力做好的事务。
但百密之下，难免一疏。
2019年12月的一个下午，负责屠园、中扬片区的刘以普、沈珍年两位督学，走进了中扬镇中心幼儿园，针对我园开展的校园安全工作进行了督察。
沈珍年督学，在园长陪同下，检查了园所楼层内的公共区域。
公共区域内卫生干净，消防栓、灭火器查验到位，幼儿活动场所做好了清洁与消毒。
但在幼儿二楼过道转角处，一个幼儿安全通道标志牌脱落，陪同园长发现后也立刻将标志牌挂好，接着陪同督学参观了园所其他的地方。
待园所督查完之后，沈珍年督学向陪同园长交流了园所环境，同时园长介绍的幼儿种植园自供蔬菜的做法也受到了督学的赞赏。
但督学对于安全通道的事情一直挂念于心，在最后园所督学任务结束后，沈珍年督学面向唐维玲园长叮嘱道：“安全通道标志牌得牢固，不固定存在一定隐患”。
唐维玲园长目视着督学：“是是是！马上整改到位”。
随后幼儿园门卫范师傅，将安全通道标志固定到位。
刘督学一句简单的话语，寄托对园所安全工作的牵挂。
同时园所内也对于安全工作进行了更为细致的排查与完善工作，使安全跟为细致化对照每条责任到人。
同时刘督学对于园所阳光食堂也深入指导，园所也立刻整改落实到位，使安全工作开展更为常态化，管理更加规范。
督以规矩，促成方圆，督学入园既是督导又是指导，园所也因督学工作的开展，更规范、再提升。
中扬镇中心幼儿园。
责任督学挂牌督导案例(最新)
【案例背景】?责任督学挂牌督导是教育督导改革和发展的创新形式，是人民群众问题“倒逼”行政决策与行政执行的新型督导方式。
接受人民群众的来电、来信、来访也顺理成章成为了我们责任督学的常规工作，解决好家长和学校的诉求才能有效架起家校沟通的桥梁，才能全力助推学校发展，办好家长满意的学校。
【案例描述】我担任责任督学挂牌督导的XX乡中心学校是一所农村小学，该乡经济落后，部分村落山大沟深，但家长对子女上学问题特别重视，子女上好学的愿望与意识特别强烈。
2019年4月我去XX乡中心学校中心幼儿园督导检查时发现：XX乡XX村、XX村全托幼儿共有10人，晚上住在幼儿园。
针对以上问题，对中心幼儿园下发了整改通知书，于5月10日前完成，要求中心学校要强化属地化管理思想，加强对中心幼儿园的管理，并督促中心幼儿园限期完成整改。
【案例分析】1、大量年轻父母外出务工，把年幼的孩子留给年迈的父母，孩子成了留守儿童。
在这样的家庭里，爷爷奶奶对年幼的孙子孙女上山村幼儿园进行接送力不从心。
2、风险高、成本高。
山村幼儿园全托时容易发生的风险点是：取暖采用煤炭，容易发生二氧化碳中毒;没有配套的卫生教师和设备，容易造成传染性疾病的扩散;一旦发生急症，后果非常严重。
另外，现在很多全托幼儿园为了提高幼儿园的成本，就会出现乱收费的现象，并加重家长的负担。
3、势必会减少幼儿和家长相处的时间，会产生亲子关系危机。
3-5岁的孩子处在生长期，身体、心理、生理发育尚未成熟，需要亲人的关爱，需要和亲人交流。
把孩子送到全托幼儿园既会减少和孩子相处的时间，会产生长期分离的焦虑，从而会产生亲子关系危机，进而影响家园合作关系。
4、会产生家园教育方面的差距。
在全托幼儿园里面，能更好的培养独立学习和生活的能力。
而回到家中后，家长认为，把孩子交给幼儿园，回到家就随着孩子想干什么就干什么，这样会使孩子偷懒、懈怠，养成不良习惯。
【案例反思】一、科学服务，讲究实效责任督学挂牌督导服务于学校，在接到家长投诉或发现问题时，尤其是棘手的问题，首先，要做到不盲目答复，不慌乱，通过倾听、询问等多种方式做好与家长或教师的交流，与学校领导的沟通，同时也要亲自实地察看，以确保信息的准确性、真实性。
责任督学督导典型案例精选5篇
责任督学督导典型案例精选5篇责任督学督导典型案例篇一根据县教育局的部署和安排，本人担任了__初级中学和__初级中学的责任督学，这是两所地处乡镇中心的农村中学，社会关注度较高，本着“做一个称职的督导人”的原那么，我有针对性地进展了督导。
一、督导背景__初级中学有394名学生，其中留守儿童77人。
他们或与爷爷奶奶生活，或寄宿在亲戚家，甚至有姊妹单独在家的，虽然在校期间老师们是备加关心保护，可不在学校的时段仍然存在管理的空白。
我就把“加强对留守儿童的平安教育”作为对该校的督导目的。
__初级中学与__中学毗邻，学生的家庭环境相对较好，家长对老师的要求也相对较高，“提升老师的幸福感，促进老师的专业成长”理所当然的成为了对该校的督导目的。
二、案例呈现(一)加强对留守儿童的平安教育1、组织召开“珍爱生命，平安第一”的主题班会。
2、以橱窗张贴图片、出黑板报等形式，加深学生印象。
3、请交警同志做交通平安专题讲座。
4、帮助老师与留守儿童师生结对。
(二)提升老师幸福感，促进老师的专业成长一次的督导中，跟老师交流，有老师说，如今的老师没意思，工资不高责任大不说，孩子成绩提不高，怪老师没本领。
也有教研组长说，唉，如今，连落实一节公开课都要求爹爹告奶奶。
隐隐的感觉到老师们的怨气、无奈甚至冷漠，与学校领导几次的交流后，我们决定从提升老师的幸福感入手，来促进老师的专业开展。
一是净化办公室文化。
办公室应该是办公的地方，可不少老师却把它当成了闲聊中心，一些负面信息的传播，自然会影响老师的情绪，降低课堂效率，让本应该是高能量场的圣地能量级次瞬间降低。
学校对办公室布置、管理等提出详细要求，让它真正成为老师办公和教研的地方。
二是鼓励阅读。
要求老师一个月读一本自己喜欢的书，提升自身品位和综合素养，坚决效劳教学、献身教育的价值观。
三是养成教育。
“身正为范”，老师也应该有良好的习惯，要求学生不随地吐痰，老师首先要做到;发现校园里的纸屑不是喊某某某捡起来，而是自己弯腰捡起;街道清扫要有老师义工队伍……这样的老师，学生能不爱吗，家长能不肯定吗?四是积极参与教研活动。
中小学校责任督学挂牌督导案例3篇
中小学校责任督学挂牌督导案例1【案例描述】一周以来，我的心情总是不能平静。
作为第一督导责任区的组长，面对责任区学校发展的难题，我感到束手无策，内心非常焦虑。
XX小学是原铁路局直属学校，2004年归属地方管理，办学条件相对落后。
经过两任校长与团队的努力，学校的办学条件有了很大改善，办学质量有了很大提升，但仍有学校无法破解的难题。
学校近年来致力于打造足球特色，足球活动热火朝天地开展起来，师生迫切希望政府投资改造操场。
面对全区经济低迷的趋势，校长有想法却不敢有动作。
当初是我极力支持校长发展特色，打造足球这一亮点，如今面对学校发展的瓶颈，我又怎能保持沉默呢？【案例分析】面对学校发展遇到的难题，作为责任督学，我认为应该直言、敢言，为学校发展谋求最大利益。
我向督导室、教育局提交了《关于改造XX小学操场的建议》，将学校发展现状与学校未来展望一并描述，借助锦州市基础教育建设年的有利契机，迫切希望政府投入专项资金，用以改造XX小学操场。
我的真情感动了教育局的领导，经教育局班子商议，教育局向区政府申请改造XX小学操场,预算资金为300万元。
为了争取更多社会力量关心教育，我利用自己区政协委员和督导委员会委员的身份，将我的调研报告提交区人大和区政协办公室，希望区人大、区政协从参政议政的角度建议政府加大对教育的投入。
区人大、区政协高度重视学校特色发展，组织开展了专项调研活动，观看了3所学校的特色展示活动，对XX小学的足球特色发展给予了高度评价，形成调研报告，提交区政府，建议区政府对XX小学等2所学校操场进行改造。
区政府重视教育，重视区人大、区政协的建议，几次例会上，听取区教育局及区督导室工作汇报，研究专项资金落实问题。
经过会议研究决定，区政府投入资金400余万元，为XX小学、洛阳小学改造操场。
为发展学校特色，为XX小学铺设人工草坪，并在校园东南角为其建设标准的笼式足球场地。
20xx年初冬，XX小学操场改造工程竣工。
标准、无毒、无味新型材料铺就的二百米跑道，优质、品牌、国标的草坪足球场，周围全覆盖的平整、防滑、规范的行人甬路展现在师生面前。
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责任督学挂牌督导案例
责任督学挂牌督导案例
【案例背景】
责任督学挂牌督导是教育督导改革和发展的创新形式，是人民群众问题“倒逼”行政决策与行政执行的新型督导方式。
接受人民群众的来电、来信、来访也顺理成章成为了我们责任督学的常规工作，解决好家长和学校的诉求才能有效架起家校沟通的桥梁，才能全力助推学校发展，办好家长满意的学校。
【案例描述】
我担任责任督学挂牌督导的xx乡中心学校是一所农村小学，该乡经济落后，部分村落山大沟深，但家长对子女上学问题特别重视，子女上好学的愿望与意识特别强烈。
2019年4月我去xx乡中心学校中心幼儿园督导检查时发现：xx乡xx村、xx村全托幼儿共有10人，晚上住在幼儿园。
针对以上问题，对中心幼儿园下发了整改通知书，于5月10日前完成，要求中心学校要强化属地化管理思想，加强对中心幼儿园的管理，并督促中心幼儿园限期完成整改。
【案例分析】
1、大量年轻父母外出务工，把年幼的孩子留给年迈的父母，孩子成了留守儿童。
在这样的家庭里，爷爷奶奶对年幼的孙子孙女上山村幼儿园进行
接送力不从心。
2、风险高、成本高。
山村幼儿园全托时容易发生的风险点是：取暖采用煤炭，容易发生二氧化碳中毒；没有配套的卫生教师和设备，容易造成传染性疾病的扩散；一旦发生急症，后果非常严重。
另外，现在很多全托幼儿园为了提高幼儿园的成本，就会出现乱收费的现象，并加重家长的负担。
3、势必会减少幼儿和家长相处的时间，会产生亲子关系危机。
3-5岁的孩子处在生长期，身体、心理、生理发育尚未成熟，需要亲人的关爱，需要和亲人交流。
把孩子送到全托幼儿园既会减少和孩子相处的时间，会产生长期分离的焦虑，从而会产生亲子关系危机，进而影响家园合作关系。
4、会产生家园教育方面的差距。
在全托幼儿园里面，能更好的培养独立学习和生活的能力。
而回到家中后，家长认为，把孩子交给幼儿园，回到家就随着孩子想干什么就干什么，这样会使孩子偷懒、懈怠，养成不良习惯。
【案例反思】
一、科学服务，讲究实效
责任督学挂牌督导服务于学校，在接到家长投诉或发现问题时，尤其是棘手的问题，首先，要做到不盲目答复，不慌乱，通过倾听、询问等多种方式做好与家长或教师的交流，与学校领导的沟通，同时也要亲自实地察看，以确保信息的准确性、真实性。
其次，要认真分析获得的信息，分析学校内外部环境，分析责任督学的职责与权力，查找并分析相关的法律法规，发挥我们的各种优势，提出解决的方案或者建议，争取相关部门的支持。
二、做好桥梁，为决策服务
责任督学是政府、教育局与学校、家庭联系的纽带和桥梁，在工作中，我们一定要坚持理论联系实际、求真务实的工作作风，为政府和教育局领导做决策服务。
例如本案例中，本人及时下发整改通知书及上报教育局相关部门，并及时督导检查整改情况，使其按时完成整改。
我们还要贴近学校，走近教师、学生和家长，解民情，解民忧，做好学校与家长的润滑剂，助力学校办人民满意的教育。
三、以督导为己任，规范办学行为。
学校是教书育人的地方，规范学校办学行为，营造安全、安静的校园环境是政府义不容辞的责任。
责任督学为政府和教育局建言献策，实现督政与督学的紧密结合，有效转变了政府的管理职能，更好的维护了学校校园及周边安全，为解决社会矛盾，规范办学行为提供了坚强保障。
孩子是祖国的希望和未来，为孩子的学习和健康成长营造安全的校园环境应是全社会的责任，更是政府相关部门认真履职，服务群众的重要体现。
维护学校校园及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育教学秩序和生活环境，给全体教师、学生营造一个安全、安静、安心的环境，学校干部、教师才能真正静心教学，潜心育人，办人民满意的教育。
四、牢记职责，扎实工作。
经验告诉我们：督学必须要履职尽责，才会发挥最大效益。
无论是一人行动还是小组行动，无论是专项督导还是过程性督导，督学都应该牢记职责，认真履职。
要尊重学校意见，采纳教师看法，加强与学校和老师的沟通，密切相互联系，融洽相互关系，顺利开展工作。
能够受到学校和老师们的欢迎和感谢是一个普通督学最高兴和自豪的是事情，更重要的是保质保量
完成各项督导任务。
作为责任督学，要把上级安排布置的工作任务落到实处，要发现宣传学校的亮点，发现解决学校存在的问题，关注助力学校的发展，要用专业的视角和敏锐的眼光去审视学校现实、学校需求与学校发展之间的关系，帮助学校不断向内涵发展，出色完成各项工作任务。