建筑声学实验指导书(2013级电子信息工程)
建筑物理实验指导书

实验一、声压级、声级及频谱的认识一、实验目的:通过测量声压级、声级及频谱,了解声压级、声级及频谱的概念,了解噪声频谱的测量方法。
二、实验内容:1)白噪声、粉红噪声、窄带噪声及语言声的频率特性及主观识辨。
2)噪声声压级、声级及频谱的测量。
3)倍频程、1/3倍频程等频谱的表示。
三、实验仪器:计算机、MC3022声学分析仪、传声器、扬声器、功率放大器、传输线等。
四、实验装置图:计算机产生需要的信号,通过功率放大器放大,推动扬声器发声,传声器接收声信号,送声学分析仪进行信号采集,将信号送计算机,由声学分析软件进行分析,得到需要的声学数据。
五、实验要求:1.请绘制理想白噪声、粉红噪声、倍频程500Hz窄带噪声、1/3倍频程500Hz 窄带噪声的频率特性。
2.使用声级计测量噪声频谱和声级。
请将测量数据添入表格,并绘制噪声频谱。
63 125 250 500 1k 2k 4k 8k 频率(Hz)六、实验习题:1.在自由场中(可认为四周无反射)理想情况下,声源声功率提高10dB,那么某测点:A、A声级增加10dB。
B、A声级增加小于10dB。
C、L声级增加10dB。
D、A声级增加量小于L声级增加量。
2.70dB+70dB+70dB=____________________。
3.dB(A)是参考______________曲线确定的。
4.在常温常压下,声波在空气中的传播速度为_______,约在钢铁中的________倍。
2KHz声波的波长为________。
5.人耳对一个声音听觉灵敏度因另一个声音的存在而降低的现象叫________效应。
6.在房间中,那些因素会引起离声源距离相同但测到的声压级不相同?A、声源的指向性。
B、哈斯效应。
实验二 房间混响时间测量与分析一、实验目的:通过实验了解混响时间的概念,了解实际室内混响时间的测量方法 二、实验内容:室内声压级衰减过程及混响时间的获得三、实验仪器:计算机、MC3022声学分析仪、传声器、无指向声源、功率放大器、传输线等。
建筑声学实验报告格式

大连理工大学本科实验报告课程名称:建筑声学实验学院(系):建筑与艺术学院专业:建筑学班级:建筑1102班学号:201155014学生姓名:马新程2014年6 月25 日实验一:房间之间空气声隔声的现场测量一、实验目的和要求通过实验初步掌握声级计的使用方法和测试方法,掌握空气声隔声基本原理及影响隔声量的有关因素,了解空气声单一值评价的计算方法,增强对环境量化的认识,从而指导建筑设计。
二、实验原理和内容在空气声隔声的现场测量中,我们用标准化声压级差来表达:021lg10T TL L D nT +-=D nT ——标准化声压级差(适用于空气声隔声的现场测量)L 1 ——发声室某倍频带的平均声压级,是该室各测点声压级能量平均值(dB)(注意按频率测)L 2 ——受声室某倍频带的平均声压级,是该室各测点声压级能量平均值(dB)(注意按频率测) T ——受声室内的混响时间 T 0 ——参考混响时间;对于住宅,T 0=0.5S三、主要仪器设备我们采用爱华6270C 精密声级计作为测量两室声压级的仪器,它兼作频率分析仪和记录仪(表头指示)。
使用方法如下:1、测量前的准备将电池放入电池盒中(或接好外接电源),按下仪器面板上的“开/复位”按键,约 1秒后放开,仪器上的液晶显示器全部点亮,接着显示型号“6270”,2 秒后就可以正常使用了。
如果显示不正常可再按一下“开/复位”键。
的测量2、A声(压)级LA按一下“开/复位”键或按中心频率上下移动键使液晶显示器的左右两边箭头不显示,仪器上显示的数值就是A声级,液晶显示器每秒刷新一次,声(压)级实际指的是一秒内的最大声级。
3、声压级(全通)Lp 的测量按中心频率上下移动键使液晶显示器的左右两边箭头不显示,并且液晶显示器的左边出现“—”。
此时仪器上显示的数值就是声压级Lp。
测量声压级时滤波器为全通状态。
5、倍频带声压级的测量按中心频率上下移动键使液晶显示器的左边箭头指向“125Hz”,此时仪器上显示的数值就是125 Hz中心频率倍频带的声压级。
《建筑声学设计手册》

《建筑声学设计手册》引言《建筑声学设计手册》是一本针对建筑声学设计的专业手册,旨在指导和规范建筑声学设计的各个方面。
它提供了关于声学理论、设计方法、技术标准等内容的详细解释和应用指南。
本文将对《建筑声学设计手册》的主要内容进行概述。
手册结构《建筑声学设计手册》通常由以下几个主要部分组成:1.声学基础知识:介绍声学的基本概念、原理和相关参数,如声压级、频率、吸声材料等。
2.建筑声学设计原则:阐述建筑声学设计的基本原则和目标,包括噪声控制、隔声、吸声、回声控制等。
3.设计方法与技术:介绍建筑声学设计中常用的方法和技术,如传声路径分析、隔声墙体设计、吸声材料选择等。
4.实例分析与应用:通过实际案例分析,展示建筑声学设计在不同类型建筑中的应用,以及相应的设计思路和解决方案。
5.相关法规和标准:列举国家和地区的建筑声学相关法规和标准,包括噪声限制、隔声要求等。
设计原则与方法《建筑声学设计手册》提供了一系列声学设计原则和方法,以保证建筑在各种环境下的声学性能满足要求。
以下是一些常见的设计原则与方法:1.噪声控制:通过合理的噪声源选择和布置、噪声减振和隔声措施等手段,降低外界噪声对室内环境的影响。
2.隔声设计:通过合理的结构设计和材料选择,减少声波在建筑结构中的传播,降低跨房间或跨楼层的噪声传递。
3.吸声设计:通过使用吸音材料、调整室内布局和形状等手段,减少回声和噪音反射,改善室内声学环境。
4.振动控制:通过结构减振和隔振等措施,减少机械设备产生的振动传导和噪声。
5.空气传声路径分析:通过分析声音在空气中的传播路径,确定有效的声音控制措施。
应用案例与实践《建筑声学设计手册》通过实例分析和应用指南,展示了在不同类型建筑中的声学设计实践。
这些实例包括住宅、办公楼、教育机构、医疗设施等各种建筑类型。
手册提供了具体的设计思路、方法和解决方案,以帮助读者更好地理解和应用声学设计原则。
标准作为一本专业手册,《建筑声学设计手册》还列举了相关的标准,以指导声学设计的合规性和可行性。
建筑声学实验报告格式教材

大连理工大学本科实验报告课程名称:建筑声学实验学院(系):建筑与艺术学院专业:建筑学班级:建筑1102班学号:201155014学生姓名:马新程2014年6 月25 日实验一:房间之间空气声隔声的现场测量一、实验目的和要求通过实验初步掌握声级计的使用方法和测试方法,掌握空气声隔声基本原理及影响隔声量的有关因素,了解空气声单一值评价的计算方法,增强对环境量化的认识,从而指导建筑设计。
二、实验原理和内容在空气声隔声的现场测量中,我们用标准化声压级差来表达:21lg10T TL L D nT +-=D nT ——标准化声压级差(适用于空气声隔声的现场测量)L 1 ——发声室某倍频带的平均声压级,是该室各测点声压级能量平均值(dB)(注意按频率测)L 2 ——受声室某倍频带的平均声压级,是该室各测点声压级能量平均值(dB)(注意按频率测) T ——受声室内的混响时间 T 0 ——参考混响时间;对于住宅,T 0=0.5S三、主要仪器设备我们采用爱华6270C 精密声级计作为测量两室声压级的仪器,它兼作频率分析仪和记录仪(表头指示)。
使用方法如下:1、测量前的准备将电池放入电池盒中(或接好外接电源),按下仪器面板上的“开/复位”按键,约 1秒后放开,仪器上的液晶显示器全部点亮,接着显示型号“6270”,2 秒后就可以正常使用了。
如果显示不正常可再按一下“开/复位”键。
的测量2、A声(压)级LA按一下“开/复位”键或按中心频率上下移动键使液晶显示器的左右两边箭头不显示,仪器上显示的数值就是A声级,液晶显示器每秒刷新一次,声(压)级实际指的是一秒内的最大声级。
3、声压级(全通)Lp 的测量按中心频率上下移动键使液晶显示器的左右两边箭头不显示,并且液晶显示器的左边出现“—”。
此时仪器上显示的数值就是声压级Lp。
测量声压级时滤波器为全通状态。
5、倍频带声压级的测量按中心频率上下移动键使液晶显示器的左边箭头指向“125Hz”,此时仪器上显示的数值就是125 Hz中心频率倍频带的声压级。
建筑声学设计课程仿真实验报告

建筑声学设计课程仿真实验报告一、实验目的建筑声学设计课程仿真实验旨在通过模拟实际建筑环境中的声学现象,让我们深入理解声学原理在建筑设计中的应用,掌握声学设计的基本方法和流程,提高对声学问题的分析和解决能力。
二、实验原理建筑声学主要涉及声音的传播、反射、吸收和散射等方面。
声音在封闭空间中传播时,会与墙壁、天花板、地板等表面发生相互作用。
这些表面对声音的吸收和反射特性会影响室内的声学效果,如混响时间、声压分布、语言清晰度等。
吸收系数是衡量材料对声音吸收能力的重要参数。
不同材料的吸收系数不同,通过合理选择和布置吸声材料,可以调整室内的声学环境。
此外,房间的形状、尺寸和比例也会对声学特性产生影响。
例如,过长或过宽的房间可能会导致声音聚焦或回声等问题。
三、实验设备与软件本次实验使用了专业的声学仿真软件,如_____。
该软件能够建立三维建筑模型,并模拟声音在其中的传播和反射情况。
同时,还配备了高性能计算机,以保证仿真计算的速度和准确性。
实验中使用的测量设备包括声级计、麦克风等,用于采集实际声音数据进行对比和验证。
四、实验步骤1、模型建立首先,根据给定的建筑平面和空间尺寸,使用仿真软件创建三维模型。
在模型中准确设定墙壁、天花板、地板等结构的材料属性,包括其吸收系数、反射系数等声学参数。
2、声源设置在模型中设置声源的位置、类型和强度。
常见的声源类型有扬声器、人声等。
通过调整声源参数,模拟不同类型和强度的声音在建筑空间中的传播。
3、声学参数计算运行仿真软件,计算室内的声学参数,如混响时间、早期反射声、直达声与混响声的比例等。
4、结果分析对仿真计算得到的结果进行分析,观察声音在空间中的传播模式、声压分布情况以及声学参数是否满足设计要求。
5、优化设计如果声学参数不满足要求,对建筑模型进行调整,如改变材料、调整房间形状和尺寸、增加吸声装置等,然后重新进行仿真计算和分析,直到达到理想的声学效果。
五、实验结果与分析1、混响时间混响时间是衡量室内声学环境的重要指标之一。
建筑声学课程设计

建筑声学课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习建筑声学的相关知识,使学生了解并掌握声波在建筑空间中的传播规律,以及建筑材料对声音的反射、吸收和隔断效果。
通过学习,学生应能运用建筑声学的原理对建筑空间进行声学设计,提高建筑的声学质量。
具体目标如下:知识目标:1. 理解声波的基本特性,包括声速、频率、波长等。
2. 掌握声波在建筑空间中的传播规律,包括反射、折射、衍射等现象。
3. 了解不同建筑材料对声音的反射、吸收和隔断效果。
技能目标:1. 能够运用建筑声学原理进行简单的声学设计。
2. 能够使用相关的声学软件进行声学模拟和分析。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑声学的兴趣和热情,提高他们对建筑声学问题的敏感度。
2. 培养学生对科学研究的严谨态度,提高他们的科学素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.声波的基本特性:声速、频率、波长等。
2.声波在建筑空间中的传播规律:反射、折射、衍射等现象。
3.建筑材料的声学特性:吸声、隔声、反射等。
4.声学设计原则:如何根据建筑空间的特点和使用需求进行声学设计。
5.声学模拟和分析方法:如何使用相关的声学软件进行声学模拟和分析。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过讲解声波的基本特性和传播规律,以及建筑材料的声学特性,使学生掌握相关的理论知识。
2.讨论法:通过分组讨论和课堂讨论,使学生能够深入理解并应用建筑声学的原理进行声学设计。
3.案例分析法:通过分析具体的建筑声学案例,使学生能够了解并掌握声学设计的实际操作方法。
4.实验法:通过进行声学实验,使学生能够直观地观察和理解声波的传播规律和建筑材料的声学特性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:《建筑声学基础》2.参考书:声学相关论文和专著3.多媒体资料:声学实验视频、建筑声学案例图片等4.实验设备:声学实验室设备,包括声源、接收器、测量仪器等五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,本课程将采用多种评估方式,包括平时表现、作业、考试等。
《建筑声学》第1部分4室内声学基本原理(1)

a为平均吸声系数
T?o=
0.161V Sa
二、室内声场
第四节室内声学基本原理
3.混响时间
赛宾公式:
T?o=
0.161V
A
控制混响时间主要有两种方法:
改变房间的容积和改变房间表面吸声量。尽管在设计时
可以改变房间的体积,但调整混响时间更实用的方法是
改变吸声量。
第四节室内声学基本原理
Lucerne, Switzeriand
150 0.21 31.5|0.73109.50.21 31.5 0.19 28.5 0.08 12 0.12 18
4 墙面
5 墙面 6 走道、乐池 7门
9.5mm厚穿孔石
膏板,P=8%; 板后贴桑皮纸,
100 0.17 17 0.48 48 0.92 92 0.75 75 0.31 31 0.13 13
来自各个反射面的反射声,它们有的经过一次反射,有 的经过多次反射。
二、室内声场
第四节室内声学基本原理
声波在各界面除了反射外,还有散射、透射和吸收等声 学现象发生。
声音沿结构传播
声音被吸声表面吸收
反射声
透射声
直达声 声源
声音在结 构内损耗
扩散反射\
二、室内声场
2.室内声音的变化过程
第四节室内声学基本原理
L?=L-20lg(r?/r)(dB)
4
一、声波在室内空间的传播
第四节室内声学基本原理
在建筑声学中,多数情况涉及到声波在一个封闭空间内
(剧院观众厅、播音室等)传播的问题。声波传播将受到 封闭空间各个界面(墙面、顶棚、地面等)约束,形成一 个比自由声场要复杂得多的“声场”。
这种声场具有特有的声学现象
建筑声学讲义-第三章

混响声与回声
回声的产生取决于反射声的强度和 延迟时间; 混响时间长对回声有一定的掩蔽作 用
早期侧向反射声——反射声 的空间分布
来自侧向的早期反射声对音乐的空 间感觉非常重要; 早期侧向反射声越强,空间感也越 强 侧向反射声主要取决于房间的宽度 以及墙面的角度
噪声控制
背景噪声级LA和噪声评价数NR
Architectural Acoustics 14
第三章 室内音质设计
室内音质的设计原则和方法
设计方法
大厅容积的确定 保证足够的响度 每座容积的要求
T60 0.161V A
A Si i N Am
体形设计
Architectural Acoustics 15
2013年9月28日星期六
第三章 室内音质设计
房间体形设计
Architectural Acoustics 5
2013年9月28日星期六
第三章 室内音质设计
房间体形设计
体形设计的重点
后墙的处理
防止回声 吸声或扩散处理
舞台空间处理
舞台反射板 舞台空间的混响 舞台的侧墙与后墙
2013年9月28日星期六
扬声器的布置和建筑处理
9
第三章 室内音质设计
电声系统的基本知识
扬声器的布置和建筑处理
集中式布置方式 分散式布置方式 分区式布置方式
声音控制
Architectural Acoustics 10
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2
目 录
实验一 声音传播特性 ................................................ 4 实验二 混响时间测量 ................................................ 7 实验三 吸声特性测量 ................................................ 9 实验四 环境噪声测量 ............................................... 11 实验五 隔声测量 ................................................... 13 实验六 室内声压级计算值的有效性分析 ............................... 16 实验七 建筑声学参数分析程序设 ..................................... 19
六、实验报告要求
1. 按实验报告模版各栏目填写,实验原理部分只需简述; 2.记录实验时混响时间测量的操作流程; 3.对比不同测量点的声能衰减曲线; 4.分析实验数据误差来源。
8
实验三 吸声特性测量
(验证性:2 学时)
一、实验目的
1. 加深对混响时间的物理意义的理解及其测试方法; 2. 掌握混响室法测量吸声系数的原理和方法
0.161V 1 1 ( ' ) S1 T60 T60 1 1 ) ' T T60 60
(3-3)
A 0.161V (
(3-4)
相关的测量标准:
[1] GB/T 20247-2006.声学 混响室吸声测量.
三、实验器材
传声器、声卡、扬声器、声频功率放大器、计算机、DIRAC 软件、待测材料等。
只开声源 1 只开声源 2 声级差(dB) 两声源同时开
六、实验报告要求
1. 按实验报告模版各栏目填写,实验原理部分只需简述。 2.记录实验所遇问题及其解决方法。 3.分析实验数据误差来源。
6
实验二 混响时间测量
(验证性:2 学时)
一、实验目的
1. 加深对混响时间的物理意义的理解; 2. 掌握测量混响时间的原理和方法
四、实验内容
测量材料放置前后室内混响时间,计算材料的吸声系数。
五、实验步聚
(1) (2) 测量吸声材料的面积及混响室的体积; 测量未放置吸声材料时混响室的混响时间(按倍频程) ;
9
频率(Hz) 测点 1 测点 2 T60(S) 测点 3 平均
125
250
500
1000
2000
4000
8000
(3) 测量放置吸声材料后混响室的混响时间(按倍频程) ;
二、实验原理
混响时间是随着体积的变大而变大, 随着平均吸声系数的变大而变小。 混响室法测吸声 系数就是通过放置吸声材料改变混响室的平均吸声系数改变混响时间,然后测量混响时间。 再由混响时间的改变计算吸声系数。 放置吸声材料之前,混响室的混响时间为:
T60
0.161V 0.161V A S
10
实验四 环境噪声测量
(验证性:2 学时)
一、实验目的
1. 掌握环境噪声的表示方法; 2. 学会环境噪声的测量方法.
二、实验原理
噪声是不需要的声音, 它对人们的影响不单决定于声音的物理性质, 而且与人们的心理 和生理状态有关。随着工业、交通运输、城市建设事业的发展以及社会公共活动、家用电器 的增长,噪声源也在急剧增长,噪声扰民问题变得更加突出。吵闹的噪声令人讨厌,烦恼, 精神不易集中,影响工作效率,妨碍休息和睡眠等。在强噪声下,还容易掩盖交谈和危险警 报信号, 分散人们注意力, 发生工伤事故。 噪声还会对人们的生理造成伤害, 例如听力损伤、 头昏以及高血压和心血管病。 由于噪声和主观感觉的关系非常复杂, 因此曾经提出过许多评 价参数,常用的有 A 声级、噪声评价指数 NR 以及等效连续声级。考虑到人耳的频率响应特 性,环境噪声测量中大多测量 A 计权声级,有时为了了解噪声频率特性,可采用噪声评价数 (NR)曲线来评价噪声大小,它与倍频带声压级的关系如下表所示。 倍频程中心频率(Hz) 噪声评价 数
图 1-1 声波绕射实验系统连接图 2) 用信号发生器产生正弦信号,在整个实验过程中,信号发生器的输出电平不变,记 录各个不同频率信号的声压级: 频 率 (Hz) 声压级 (dB) 2、声音叠加的验证 1) 根据测量系统连接图接好系统,将声源 1 和声源 2 以及传声器分别放置 2 T’60(S) 测点 3 平均
125
250
500
1000
2000
4000
8000
(4) 通过式(3-3)计算吸声材料的吸声系数或式(3-4)计算吸声量。
六、实验报告要求
1. 按实验报告模版各栏目填写,实验原理部分只需简述。 2.对比同一测量点在放置吸声材料前后的声能衰减曲线; 3.分析实验数据误差来源。
2 2 p 2 p12 p 2 … pn
(1-2)
其中 p 为叠加声场有效声压, p j (j=1,2,…,n)为各列声波有效声压。 对于几个声压均为 p 的声音,叠加后的声压级是:
np 2 p L p 20 lg 20 lg 10 lg n p0 p0
(1-3)
从上式可以看出,几个声压相等的声音叠加,它们的总声压级只增加了 10 lg n 。
建筑声学实验指导书
(2013 级电子信息工程班使用)
蔡阳生 张承云
编
广州大学机械与电气工程学院 2015.10
1
前 言
建筑声学包括厅堂声学( 室内声学) 、噪声控制学及声景学三大部分,主要 研究改善人居声环境的理论、 技术和方法, 目的在于创造适宜的声学空间与环境, 使人们能欣赏美好的音乐,聆听令人怡悦的声音,保证听觉信息交流的清晰和安 全,屏蔽或减低能使人受到伤害和引起烦扰的噪声.----引自中国科学院院士吴 硕贤《建筑环境声学的前沿领域》一文。 为培养声学工程方面的专业人才,广州大学开办了电子信息工程(声像灯光 技术)专业,建筑声学是其中重要的一门专业课程。建筑声学是一门理论与实践 紧密联系的课程,理解并掌握其基本理论离不开实验。通过实验不仅可以帮助加 深对基本概念的理解,还可以直接测量建筑声学的相关指标,建立对“看不见” 的声音的初步认识,培养分析问题和解决问题的能力。本实验课程正是为配合本 学期的《建筑声学》的学习而开设的课内实验。 本实验课程由验证性实验开始,包括声音传播特性、混响时间测量、吸声特 性测量、环境噪声测量以及隔声测量等 5 个实验项目;以设计性实验项目结束, 共有室内声压级计算值的有效性分析和建筑声学参数分析程序设计等两个实验 项目,但只需二选一完成即可。 实验地点:声像灯光工程楼 201 室 实验时间:10~17 周,周四第三大节。 实验注意事项: 1.每次实验前必须先写预习报告; 2.每次做完实验后按要求填写实验报告,一周内提交。
二、实验原理
声音已达到稳态后停止声源, 平均声能密度自原始值衰变到其百万分之一(60dB)所需要 的时间,记做 T60,单位为秒(s)。测量时,常用开始一段声压级衰变 5dB 至 25dB 的情况外 推到 60dB 衰变所需要的时间, 记做 T20; 衰变 5dB 至 35dB 的情况外推到 60dB 衰变所需要的 时间,记做 T30。 进行音质验收和评价、扩声计算及降噪计算等,需要进行室内混响时间测量。混响时间 测量主要有两种方法:声源切断法和脉冲响应反向积分法。 稳态噪声切断法:先在房间内用声源建立一个稳定的声场,然后使声源突然停止发声, 用传声器监视室内声压级的衰变, 同时记录衰变曲线, 最后从衰变曲线计算声压级下降60dB 的时间而测得混响时间。 但这种方法有一个缺点就是声衰变严重地受到无规过程中不可避免 的瞬时起伏的影响,所以对相同的声源和传声器点必须测量多次进行平均。 脉冲响应反向积分法: 先使用脉冲声对房间进行激励后, 记录室内某点声压随时间变化 的曲线得到脉冲响应, 再对脉冲响应的平方进行反向积分而得到室内声压级衰变曲线, 以计 算得到混响时间的方法。目前脉冲响应的测量信号经常是采用MLS或者ESWEEP信号,然后将 相应信号输入给电声系统,测量线路如图1所示。 混响时间的示意如图 2-1 所示, 图 2 的记录仪为带测量软件的电脑和声卡。 调节扩声系 统输出,使被测点的信噪比至少达 35dB(在满场情况下,低频信噪比可以酌情减少),在观 众厅内预定测量点上进行测量。 在采用脉冲响应反向积分法时, 图 2-1 中的黑实圆角方框内 的声源亦可由发令枪、气球或鞭炮等脉冲声源代替。 本次实验优先采用脉冲响应反向积分法, 按倍频程取点(至少应为 125、 250、 500、 1000、 2000、4000Hz 六点)分别测量混响时间,即为混响时间的频率特性。
4
三、实验器材
扬声器声频功率放大器、计算机、声卡、声学测试软件、 、声级计、声级校准器、卷尺等。
四、实验内容
1、声波的绕射 2、声音的叠加
五、实验步聚
为减小干扰,实验需在低背景噪声环境进行。 1、声波绕射现象的验证 1) 按图 1-1 连接好系统,其中声源(扬声器)放置在障板(或墙)前面,传声器放置 于障板(或墙)后面。保证在放置传声器的位置看不到扬声器。
(3-1)
在放置吸声系数为 ,面积为 S1 的吸声材料后,混响室的混响时间变为:
' T60
0.161V 0.161V ' A ( S S 1 ) S 1
(3-2)
由于吸声材料的体积一般比混响室的体积小很多,所以一般认为 V=V’,联立式(3-1)及 式(2) ,即可得出吸声系数或吸声量:
L p 20 log
。 L p 即为声压级,其单位为分贝,记为(dB)
p p0
(1-1)
2.声波的绕射 当声波在传播过程中遇到障板时,能绕到障板的背后,改变原来的传播方向继续传播,这 种现象称为绕射。声波的频率越低,绕射现象越明显。 3.声源的指向性 当声源的尺寸比声波波长小得多时,可看成是“点声源” ,它向所有方向等量地辐射声 音,没有方向性。当声源的尺寸与声波波长相差不多,或大于波长时,就不能看成是点声源 了,向各个方向辐射的声音能量就不同,即具有指向性。与波长相比,声源尺寸越大,其指 向性越强,即高频声波比低频声波具有更强的指向性。 4.声音的叠加 当空间存在由两个以上的声源分别发出的声波时, 每个声波不因其他声波的存在而改变 其传播规律。 各声波是相干声波时, 空间任一点的瞬时声压是由各声波在该点的瞬时声压的 矢量和,这种现象称为声波的相干叠加(干涉) 。 当有两个以上的不相干声源分别发出声波叠加产生的声场的声能量密度是各声波平均 能量之和。用公式表示为: