建筑声学实验实验报告(环境噪声测量)
环境监测实验 环境噪声监测噪声测量报告
XXXX 大学实验报告______________________________________________________________资源与环境 学院 环境工程 专业 XX 级XX 班 姓名 成绩 一、实验目的1.熟练运用噪声计进行环境噪声的测量2.证券却评价噪声污染防治措施的效果, 测量双层玻璃的隔声效果, 测量计算交通噪声 随距离与空气传播以及绿化带衰减的效果二、实验原理环境噪声在规定时间内的A 声级的能量平均值又称为等效连续A 声级, 用Leg 表示。
)101001lg(10100110/eq∑=⨯=i L i L 三、实验仪器积分式声级计 手电四、实验步骤本次测量分为白天和夜间两个部分, 其中白天: 1.在教学区选取教师, 分别测量打开门窗和关闭门窗似的噪声值, 记录数据2.在学校门口外环路上选为基点，分别在基点，30、60、100、150米处测量噪声值 在相应距离的绿化带或者灌木丛中测量噪声值并记录数据 夜间: 同白天操作2, 在相应位置测量夜间噪声值, 记录数据 测量要求:1.应在无雨无雪的条件下测量, 风速大于5.5m/s 是停止测量, 测量时应加风罩2.在居住或者工作建筑物内, 据墙面和其他主要反射面不小于1.2m, 距地面1.2~1.5m 距窗大约1.5m五、数据记录处理与结果评价______________________________________________________________环境噪声测量记录时间 2011-04-12 到2011-04-13 早8: 20 -9: 20 晚9: 20 -9: 30 测量人: XX XXXX XX天气: 晴仪器: 普通声级计地点: 教室学校大门国道计权网络: A档噪声源: 学生聊天、车辆1分/辆快慢档: 快档1.实验数据分析:2.根据开关窗户的噪声值比较可以看出: 关窗有利于减小噪音, 本次试验由于不是双层玻璃, 效果不是很明显3.根据昼夜不同距离噪声值的比较可以得出结论, 噪声随着距离的增加衰减, 最大可达到150m距离衰减9dB；夜晚的噪声和白天差不多, 原因为国道上夜间行车比较多绿化地能有效地降低噪声, 在白天最大可达到衰减4~15dB,夜间则为3~6dB结论: 在环境噪声的防治中采取增加绿化带和绿化面积的方法来降低交通环境噪声的方法有效可取, 在接近噪声源的居民区, 采用双层玻璃可以有效地减低噪声的危害。
环境噪声检测实习报告
实习报告一、实习背景及目的随着我国城市化进程的不断推进，环境噪声问题日益严重，影响了居民的正常生活和工作。
为了提高我对环境噪声检测的了解和实际操作能力，学校安排我在环境噪声检测实验室进行为期一个月的实习。
本次实习的主要目的是通过实际操作，掌握环境噪声的检测方法、仪器设备的使用及数据分析处理，为今后从事相关工作打下基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了环境噪声检测的基本原理、检测方法及相关法规标准。
我们学习了声级计的使用方法、环境噪声的采样技巧以及数据处理方法。
此外，我们还参观了实验室，了解了各种噪声检测仪器设备的功能和操作方法。
2. 实习过程实习期间，我们参与了多个环境噪声检测项目，主要包括以下几个环节：（1）现场勘察：在实地勘察过程中，我们了解了噪声源的类型、位置及影响范围，为后续的噪声检测提供了依据。
（2）噪声采样：我们使用声级计在噪声源附近的不同位置进行了噪声采样，掌握了噪声的时空分布特点。
（3）数据记录与处理：在采样过程中，我们认真记录了各项参数，包括时间、地点、声级等。
实习结束后，我们使用噪声数据分析软件对数据进行了处理，得出了各个测点的噪声级。
（4）检测报告撰写：根据检测数据和现场情况，我们撰写了详细的检测报告，分析了噪声源产生的原因，提出了相应的治理措施。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对环境噪声检测有了更深入的了解，收获如下：1. 掌握了环境噪声检测的基本原理和方法，学会了使用声级计等噪声检测仪器。
2. 了解了噪声对人类生活和健康的影响，增强了环保意识。
3. 学会了与团队成员合作，提高了沟通与协作能力。
4. 通过对实际案例的分析，锻炼了独立思考和解决问题的能力。
反思：在实习过程中，我发现自己在噪声数据处理和报告撰写方面还存在不足，今后需要加强学习和实践，提高自己的专业素养。
四、实习总结通过本次环境噪声检测实习，我不仅学到了专业知识，还培养了实践操作能力。
噪声测量实训报告
一、实训目的本次噪声测量实训旨在让学生了解噪声测量的基本原理和方法，掌握噪声测量仪器的使用技巧，提高学生在实际环境中进行噪声测量的能力，并培养对噪声污染的认识和防治意识。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX市XX区XX街道四、实训内容1. 噪声测量仪器的使用与维护2. 噪声测量的基本原理和方法3. 室外环境噪声测量4. 室内环境噪声测量5. 噪声数据的分析与处理五、实训步骤1. 准备阶段- 了解噪声测量的基本概念和原理- 熟悉噪声测量仪器的操作方法- 确定测量地点和测量时间2. 现场测量阶段- 携带噪声测量仪器到达测量地点- 根据测量要求选择合适的测量点- 使用噪声测量仪器进行现场测量- 记录测量数据3. 数据分析阶段- 对测量数据进行整理和统计- 分析噪声源和噪声传播规律- 评估噪声污染程度4. 报告撰写阶段- 撰写噪声测量实训报告- 总结实训过程中的经验和教训- 提出噪声污染防治建议六、实训过程1. 噪声测量仪器的使用与维护- 学习了AWA6291型实时信号分析仪的使用方法，包括开机、设置测量参数、数据采集、数据处理等。
- 掌握了噪声测量仪器的日常维护和保养知识，确保仪器正常工作。
2. 噪声测量的基本原理和方法- 理解了噪声测量的基本原理，包括声压级、声功率级、噪声频谱等概念。
- 学习了噪声测量的方法，包括单点测量、多点测量、连续测量等。
3. 室外环境噪声测量- 在XX市XX区XX街道进行了室外环境噪声测量，测量了交通噪声、生活噪声等。
- 分析了噪声源和噪声传播规律，评估了噪声污染程度。
4. 室内环境噪声测量- 在XX市XX区XX街道某住宅小区进行了室内环境噪声测量，测量了卧室、客厅等房间的噪声。
- 分析了室内噪声的来源和传播途径，提出了改善室内噪声环境的建议。
5. 噪声数据的分析与处理- 对测量数据进行整理和统计，计算了噪声的平均值、最大值、最小值等指标。
- 使用专业软件对噪声数据进行处理，绘制了噪声频谱图。
噪声的测定_实验报告
一、实验目的1. 掌握声级计的使用方法。
2. 熟悉噪声监测的基本原理和步骤。
3. 了解噪声对环境和人体健康的影响。
二、实验原理噪声的测定主要依据声学原理，通过测量声压级来评价噪声的大小。
声压级是指声压与参考声压的比值，以分贝（dB）为单位。
声压级与声能量的大小有关，声能量越大，声压级越高。
三、实验器材1. 声级计2. 传声器3. 测量支架4. 记录本5. 计时器四、实验步骤1. 准备工作a. 将声级计和传声器连接，检查设备是否正常工作。
b. 选择合适的测量位置，确保传声器距离地面1.2m，距离测量对象0.5m以上。
c. 记录实验日期、地点、天气状况等信息。
2. 噪声测量a. 将声级计置于测量位置，打开电源，预热设备。
b. 选择合适的测量档位，确保声级计能够覆盖待测噪声的范围。
c. 按下“测量”按钮，开始记录噪声数据。
d. 根据实验要求，进行多次测量，取平均值作为最终结果。
3. 数据处理a. 将测量得到的噪声数据记录在记录本上。
b. 计算等效声级（Leq）、最大声级（Lmax）等参数。
c. 分析噪声数据，评估噪声对环境和人体健康的影响。
五、实验结果与分析1. 实验数据a. 实验地点：XX小区b. 实验日期：2021年X月X日c. 天气状况：晴朗d. 噪声测量结果：- Leq：55dB- Lmax：70dB2. 分析a. XX小区的噪声水平在正常范围内，但最大声级较高，可能对居民生活产生一定影响。
b. 噪声来源主要包括交通噪声、建筑施工噪声等。
c. 噪声对环境和人体健康的影响：- 噪声污染可能导致听力损伤、心血管疾病、睡眠障碍等问题。
- 噪声干扰居民生活，降低生活质量。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了声级计的使用方法和噪声监测的基本步骤。
2. 认识到噪声对环境和人体健康的危害，提高环保意识。
3. 建议加强噪声污染治理，改善居住环境。
七、实验报告实验名称：噪声的测定实验日期：2021年X月X日实验地点：XX小区实验目的：掌握声级计的使用方法，熟悉噪声监测的基本原理和步骤，了解噪声对环境和人体健康的影响。
声学功能测试实验报告
一、实验目的1. 了解声学功能测试的基本原理和方法。
2. 掌握声学测试仪器的使用技巧。
3. 通过实验，评估某建筑空间的声学性能，包括噪声水平、回声时间、吸声系数等指标。
二、实验原理声学功能测试是通过对建筑空间进行声学性能评估，以确定其是否符合设计要求的过程。
实验原理主要包括以下几方面：1. 噪声水平测试：通过测量声压级，评估建筑空间的噪声水平。
2. 回声时间测试：通过测量声波在空间内的往返时间，评估空间的混响时间。
3. 吸声系数测试：通过测量声波在空间内的衰减程度，评估空间的吸声性能。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量噪声水平。
2. 测距仪：用于测量回声时间。
3. 吸声系数测试仪：用于测量吸声系数。
4. 移动式支架：用于固定测试仪器。
四、实验方法1. 噪声水平测试：将声级计放置在测试点，开启声级计，记录噪声水平。
2. 回声时间测试：将测距仪放置在测试点，开启测距仪，记录声波往返时间。
3. 吸声系数测试：将吸声系数测试仪放置在测试点，开启测试仪，记录吸声系数。
五、实验数据1. 噪声水平测试结果：| 测试点 | 噪声水平（dB） || :----: | :------------: || A点 | 60 || B点 | 65 || C点 | 70 |2. 回声时间测试结果：| 测试点 | 回声时间（ms） || :----: | :------------: || A点 | 300 || B点 | 350 || C点 | 400 |3. 吸声系数测试结果：| 测试点 | 吸声系数 || :----: | :-------: || A点 | 0.80 || B点 | 0.85 || C点 | 0.90 |六、实验结果分析1. 噪声水平测试结果表明，A、B、C三个测试点的噪声水平分别为60dB、65dB、70dB，均在设计要求范围内。
2. 回声时间测试结果表明，A、B、C三个测试点的回声时间分别为300ms、350ms、400ms，均在设计要求范围内。
建筑声学设计与环境噪声控制综合实践报告
建筑声学设计与环境噪声控制综合实践报告一、引言大家好，今天我要给大家分享一下我在这个暑假里参加的一次非常有趣的实践活动——建筑声学设计与环境噪声控制综合实践报告。
这个活动让我深刻地认识到了建筑声学的重要性，也让我学到了很多关于环境噪声控制的知识。
接下来，我将用轻松幽默的语言，结合日常俚语与成语俗语，给大家详细介绍一下这次活动的全过程。
二、实践活动的目的和意义我们要明确一下这次实践活动的目的和意义。
其实，很简单，就是为了让我们更好地了解建筑声学设计，提高我们的专业素养，同时也为了让我们在今后的生活中能够更好地应对各种环境噪声问题。
三、实践活动的内容和过程1. 理论学习在活动开始之前，我们先进行了一段时间的理论学习。
老师给我们讲解了建筑声学的基本概念、原理和方法，还给我们介绍了一些国内外著名的建筑声学设计师和他们的代表作品。
通过学习，我对建筑声学有了更加深入的了解，也对未来的职业发展有了更加明确的方向。
2. 实地考察理论学习之后，我们进行了一次实地考察。
我们来到了一个正在建设中的大型商业综合体项目现场，参观了各个楼层的施工现场。
在参观过程中，我们亲眼目睹了建筑声学设计的实际应用，比如吸音板、隔音窗等材料和设施的应用。
这让我深刻地感受到了建筑声学设计的重要性。
3. 实验操作在实地考察之后，我们进行了一次实验操作。
老师给我们讲解了如何使用一些专业的测试设备，如声级计、频谱分析仪等，来检测室内外的噪声水平。
我们分组进行了实验，每组都需要设计一个简单的隔音方案，并在实验室里进行实际测试。
通过实验，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，也提高了自己的动手能力。
4. 总结讨论我们进行了一次总结讨论。
每个人都要发言，分享自己在实践活动中的收获和感悟。
大家都踊跃发言，气氛非常热烈。
通过讨论，我发现了自己在理论学习和实践操作中的不足之处，也为今后的学习和发展找到了新的动力。
四、实践活动的收获和启示通过这次实践活动，我收获颇丰。
噪声测定的实验报告
噪声测定的实验报告
《噪声测定的实验报告》
在现代社会中，噪声污染已经成为一个严重的问题，影响着人们的生活质量和
健康。
为了解决这一问题，我们进行了一项噪声测定的实验，旨在找出噪声来
源并采取相应的措施来减少噪声对人们的影响。
实验中，我们首先选择了几个常见的噪声来源，包括交通噪声、工业噪声和社
会生活中的噪声。
然后我们使用专业的噪声测定仪器对这些噪声进行了测定，
记录下了它们的具体分贝值和频率分布。
通过实验数据的分析，我们发现交通噪声在城市中占据了主要的噪声来源，特
别是汽车和摩托车的引擎噪声。
其次是工业噪声，尤其是在工厂和建筑工地上
产生的机械设备噪声。
社会生活中的噪声主要来自于人们的日常活动，比如家
庭用电器的噪声、餐厅和商场中的人声嘈杂等。
针对这些噪声来源，我们提出了一些减少噪声污染的建议。
对于交通噪声，我
们建议采取交通管理措施，比如限制车辆的行驶速度和改善道路的隔音设施。
对于工业噪声，我们建议加强工业设备的维护和更新，以减少机械设备的噪音。
对于社会生活中的噪声，我们建议人们在日常生活中尽量减少使用噪音大的家
电设备，并且在公共场所保持安静。
通过这次实验，我们不仅对噪声来源有了更深入的了解，也为减少噪声污染提
供了一些可行的措施。
希望我们的实验报告能够引起人们对噪声污染问题的重视，并且促进相关部门和个人采取有效的措施来减少噪声对我们生活的影响。
建筑声学设计与环境噪声控制综合实践报告
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建筑物理环境噪声测量实验
日期年月日姓名同组人
实验地点指导老师成绩
一、实验目的
二、实验仪器
三、实验内容
四、实验步骤
五、实验记录及数据处理
天气情况
测点位置描述
测点周边噪声源
测点噪声情况原始数据记录
时间L A(声压级) 时间L A(声压级) 时间L A(声压级)
L10：L50：L90：
各组数据汇总：
本测点L10、L50、L90的加权平均值（L10+L50+L90）/3：
其他测点L10、L50、L90的加权平均值六、结果及讨论
七、结果及讨论
1、根据各测点L10、L50、L90的加权平均值绘制噪声分布图。
噪声分布图的绘制依据见下表。
颜色声级dB(A）颜色声级dB(A）颜色声级dB(A）颜色声级dB(A）
浅绿＜35 黄46～50 朱红61～65 兰76～80
绿36～40 褐51～55 洋红66～70 深兰＞81
深绿41～45 橙56～60 紫红71～75
2、根据《城市区域环境噪声标准》，对上述环境噪声情况做出评价。
2、在播放各频带纯音时，比较门、隔墙或耳罩的隔声效果。
比较低频、中频、高频哪个频率范围的声音更不容易隔绝？
3、实验2中，比较声音的叠加后的理论值跟实际值有何区别？并说明原因。