教科小学科学三上《1.7、植物的共同特点》PPT课件(5)
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三年级上册科学-植物有哪些相同特点l教科版(共11张)-PPT课堂课件
课中探究—植物有哪些相同点？
结合你对植物的认识，填写下表：
生长 生长需 有哪些 会生长 会繁 会死 环境 要什么 器官 发育吗 殖吗 亡吗
水生植物
陆生植物
植物 相同点
水 水、空气、 根、茎、
里 阳光、养 叶、花、 会
料
果实
会会
水、空气、 根、茎、
陆 阳光、养 叶、花、 会 会 会
上 料、土壤 果实
植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和 空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死 的生命过程，都有相同的结构：根、茎、叶、花、果实。
三年级上册科学-植物有哪些相同特点 l教科 版(共11 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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（二）辨一辨，对的打“√”，错的打 “×”。
1.陆生植物的寿命长，水生植物的寿 命短。（ × ）
2.小草有生命，叶子没生命。（ √ ） 3.浮萍生长需要水，大树生长不需要 水。（ × ）
大树与向日葵一生的相同点：
都经历发芽、幼苗、成熟、枯死四个 阶段。
大树与向日葵一生的不同点：
寿命的长短不同，大树的寿命长，向 日葵的寿命短。
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开花
花蕾
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大树一生的生长阶段：
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三年级科学上册1.7植物的有哪些共同特点课件3教科版
营养、水分、 阳光、空气等
了解植物的一生——
种子→发芽→幼苗→ 向日葵的一生
花蕾→开花→结果→枯死
树的一生 发芽—幼苗—成长—枯死
大树与向日葵的比较
大树与向日葵一生 的相同点：
都经历发芽、幼苗、 成长、枯死等阶段。
大树与向日葵一生 的不同点：
寿命的长短不同， 大树的寿命长， 向日葵的寿命短。
植物的共同特征 生长在一定的环境里 需要阳光、空气、水分和营养
17. 植物的共同特征：生长在一定的〔环境〕里； 需要〔水分〕、〔阳光〕、〔空气〕和〔营 养〕；都会〔生长发育〕；都会〔繁殖后代〕； 都有从生到死的〔生命〕过程。
18.向日葵一生的典型生长阶段是：〔发芽〕、 〔生长〕、〔开花〕、〔结果〕。
8.水生植物有〔水葫芦〕、〔金鱼藻〕、〔水花 生〕、〔浮萍〕等。
9.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要〔水分〕、 〔阳光〕和〔空气〕；有〔根〕、〔茎〕、 〔叶〕；都会〔繁殖后代〕；寿命〔短〕；都 是〔草本植物〕。
10.植物的叶一般由〔叶片〕和〔叶柄〕组成。 叶片上有〔叶脉〕。
11.树叶是有生命的，叶从〔叶芽〕开始生长， 到最后衰老〔死亡〕，完成了一生。
都会生长、发育 都能繁殖后代
都有从生到死的生命过程 ……
单元知识小结：
1.〔看〕、〔听〕、〔摸〕、〔闻〕、〔量〕等 方法都是科学观察的根本方法。
2.大树的特征可以用〔树的高矮〕、 〔树冠的 形状〕、 〔树干的粗细〕、 〔树皮的样子〕和 〔树叶的样子〕等来描述。
3.小草与大树都具有〔生命体〕的共同特征。
植物有哪些相同特点
陆生植物指生长在陆地上的植物。 水生植物指能长期在水中正常生活的植物。
陆生植物举例
樟树、桂花树、 梧桐树、紫薇树、 凤仙花、茶花、 菊花、狗尾草
了解植物的一生——
种子→发芽→幼苗→ 向日葵的一生
花蕾→开花→结果→枯死
树的一生 发芽—幼苗—成长—枯死
大树与向日葵的比较
大树与向日葵一生 的相同点：
都经历发芽、幼苗、 成长、枯死等阶段。
大树与向日葵一生 的不同点：
寿命的长短不同， 大树的寿命长， 向日葵的寿命短。
植物的共同特征 生长在一定的环境里 需要阳光、空气、水分和营养
17. 植物的共同特征：生长在一定的〔环境〕里； 需要〔水分〕、〔阳光〕、〔空气〕和〔营 养〕；都会〔生长发育〕；都会〔繁殖后代〕； 都有从生到死的〔生命〕过程。
18.向日葵一生的典型生长阶段是：〔发芽〕、 〔生长〕、〔开花〕、〔结果〕。
8.水生植物有〔水葫芦〕、〔金鱼藻〕、〔水花 生〕、〔浮萍〕等。
9.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要〔水分〕、 〔阳光〕和〔空气〕；有〔根〕、〔茎〕、 〔叶〕；都会〔繁殖后代〕；寿命〔短〕；都 是〔草本植物〕。
10.植物的叶一般由〔叶片〕和〔叶柄〕组成。 叶片上有〔叶脉〕。
11.树叶是有生命的，叶从〔叶芽〕开始生长， 到最后衰老〔死亡〕，完成了一生。
都会生长、发育 都能繁殖后代
都有从生到死的生命过程 ……
单元知识小结：
1.〔看〕、〔听〕、〔摸〕、〔闻〕、〔量〕等 方法都是科学观察的根本方法。
2.大树的特征可以用〔树的高矮〕、 〔树冠的 形状〕、 〔树干的粗细〕、 〔树皮的样子〕和 〔树叶的样子〕等来描述。
3.小草与大树都具有〔生命体〕的共同特征。
植物有哪些相同特点
陆生植物指生长在陆地上的植物。 水生植物指能长期在水中正常生活的植物。
陆生植物举例
樟树、桂花树、 梧桐树、紫薇树、 凤仙花、茶花、 菊花、狗尾草
教科版 科学 三年级上册 植物的共同特点PPT共23页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
教科版 科学 三年级上册 植物的共同 特点
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8பைடு நூலகம்
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
教科版小学科学三年级上册第一单元《植物有哪些相同特点》课件
植物的一生经历了哪些变化？ 向日葵的一生
向日葵一生的生长阶段： 种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
大树的一生经历了哪些变化：
大树一生的生长阶段： 发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
比一比：
大树与向日葵一生的相同点： 它们都有经历发芽、幼苗、枯 死三个阶段。 大树与向日葵一生的不同点： 寿命的长短不同，大树的寿命长，向日葵的寿命短。 （看19页“植物的寿命有长有短”看完后说说你有什么体会？）
海尔蒙的实验证明了什么？
小树长大增加的82千克物质并不全是从土壤里获得的。
海尔蒙怎样做进一步的猜测？
植物生长所需的养料是从雨水中得到的。
我们怎样看海尔蒙的实验和猜测？
植物利用什么能量在体内制造食物？
太阳能
植物主要用什么器官制造食物？
绿叶
植物主要用什么原料制造食物？
水和二氧化碳
植物制造食物的原料从哪里来？
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
植物怎样生存
海尔蒙是怎样猜测的？
如果说植物生长所需的养料是从土壤里得到的，那么植物从 土壤中到底吸收了多少物质。
海尔蒙的实验上怎样做的？
他用一个大桶装上烘干的不含水分的土壤100千克，种上一棵 重2.5千克的小柳树，只给它浇雨水。五年过去了，柳树长大 了，重84.5千克，比刚种下时增加了82千克。这时他把桶里 的土壤烘干了再称，只比原来的重量减少了0.1千克。
三年级上册科学课件-1.7植物有哪些相同特点｜教科版(共17张PPT)
水生植物的生长 需要：阳光、空气、 水、营养。
了解植物的一生！
想一想，植物 的一生要经历哪些 阶段？
植物的一生： 种子、发芽、幼苗、 开花、结果、衰老、 死亡。
讨论一下：植 物的共同特点是什 么？
生长在一定的环境里， 都需要阳光、水分、空气、 营养，都会生长发育，都 会繁殖后代，都有从生到 死的生命过程。
植物有哪些相同特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们周围生长着 许多植物，我们已经 认识了一些树和草。 我们还知道哪些陆生 植物和水生植物？
小草：狗尾草、 蒲公英、车前草、
陆生： 黄花酢浆草等。
大树：柳树、梧 桐树、松树、杨 树、桃树等。
水生：水葫芦、金鱼 藻、水生花、浮萍等。
陆生植物的生长 需要：阳光、空气、 水、营养。
补充：植物都 有相同的基本结构 特征：根茎叶花果 实。
人教版三年级上册科学1.7植物有哪些相同特点ppt课件【精选优质课件】
在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植
植物的相同特点
植物都生长在一定的环境中， 都需要水分、阳光和空气等， 都会生长发育，都会繁殖后代， 都有从生到死的生命过程， 都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实。
热量计算 【例3】冬天，同学们喜欢用热水袋取 暖，这 是通过 ________的方 式使手 的内能 增加； 若热水 袋中装 有1kg的水， 当袋内 的水温 从60℃ 降低到40℃时 ，其中 水放出 的热量 是________J。 [已知 水的比 热容c水 ＝4.2× 103J/( kg·℃)] 【解析】(1)热水袋取暖，是利用热传 递的方 式增加 手的内 能的； (2)Q放 ＝c m(t－t0)＝ 4.2×103J/( kg·℃)×1kg×(60℃－40℃)＝ 8.4×104J。 【答案】热传递；8.4×104 4.(2016黄石中考改编)一个质量为2g的烧红的 铁钉， 温度为 600℃ ，若它 的温度 降低到100℃， 释放的 热量为 __460__J；若 这些热 量全部 用于加 热100g常温的 水，则 水温将 约升高 __1.1__℃。[已知铁 的比热 容为0.46×103J/( kg·℃)，水 的比热 容为4.2×103J /( kg·℃)] 5.(2015遵义中考)在1标准大气压下， 将质量 为50kg、温度 为20℃ 的水加 热至沸 腾，水 需要吸 收__1.68×107__J的 热量。 目前， 遵义市 正在创 建环保 模范城 市，正 大力推 广使用 天然气 等清洁 能源。 若上述 这些热 量由天 然气提 供，且 天然气 完全燃 烧放出 的热量 有30% 被水吸 收，则 需要完 全燃烧__1.4__m3的天 然气。 [水的 比热容 为4.2×103J/( kg·℃)， 天然气 热值为 4×107J/m3]
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• 说说你知道的动物。有趣的动物。 • 这些都是动物，动物的共同特点有 哪些呢？
• • • • 1.有生命 3.会运动 5.要排泄 7.会生长发育 2.一定的环境 4.要吃食物 6.对刺激有反应 8.能繁殖后代
• 现在，请大家闭 上眼睛，脑子里 面跟着老师的叙 述，回忆我们身 边的动植物。
动物和植物都是生物
第七课
动物的共同特点
回忆：我们学过了哪些动物？来自 蜗牛蚯蚓蚂蚁
金鱼
• • • •
【蜗牛】属于软体动物门 【蚯蚓】属于环节动物门 【蚂蚁】属于昆虫类 【金鱼】属于鱼类
• 除了这些，还有什么呢？ • 让我们一起看书上的问题。
总结：
• 1.它们怎样【运动】？ • 2.遇到危险的【反应】？ • 3.它们的【食物】？ • 以小组为单位讨论。
• 什么是生物？
• 1.有生命 • 2.能繁殖后代 • （动物、植物、微生物都是生物）