人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_6
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_6
课题： 3.1海水温度和盐度高中地理选修2《海洋地理》（人教版）课标要求：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律教学目标：（一）知识与技能1、了解海水温度和盐度的概念，海水对大气温度的调节作用。
2、掌握海水温度和盐度的影响因素及海水温度和盐度的分布规律。
运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。
（三）情感态度价值观培养全面严谨的科学分析态度，能够把海洋地理科学的概念和原理运用于自己所处的环境之中，进一步增强学生的海洋地理素养，增强学生审美体验，提高学生的地理思维的情趣，给学生以成功地体验，逐步认识到地理的科学价值，应用价值和文化价值，从而形成学习地理知识的积极态度。
教学重点：海水温度和盐度的分布规律及其影响因素。
教学难点：1、读图总结海水温度和盐度的分布规律。
2、利用海水温度和盐度的影响因素分析某水域的水温或盐度特征（知识迁移能力培养）。
教学用具：多媒体课件教学方法：读图分析、谈话法等知识结构教学过程第三章海洋水体绪言介绍引入新课第一节海水的温度和盐度海水是海洋的主体，是海洋中各种现象、运动和过程存在的介质。
海洋环境的重要组成部分——海洋水体及海洋中的各种组成物质。
本章两部分主要内容：海水的理化性质和海水的运动在地理环境中的重大意义和对人类活动的巨大影响。
一、海水的温度教学（一）海水热量的收入和支出：收入主要是来自太阳辐射的热量，支出主要是海水的蒸发所消耗的热量。
世界海洋每年热量的收支基本平衡。
（二）学法指导：1、海水热量收支差异与水温的变化；2、地理事物的时空分布规律3、列表比较学习分别归纳海水温度的空间分布规律及其影响因素引导学生分析P26图3.1和图3.2之间的关系；通过列表比较讲解同时检查学生对知识的掌握情况：（四）完成读图思考题：读图3.3、图3.4，思考1.为什么北太平洋表层水温的最低值和最高值分别出现在2月和8月？（1）太阳辐射的年变化；（2）热量传递过程使地表增温需要一定时间，使其最值落后太阳辐射最值；（2）海陆热力性质的差异。
_2020-2021学年老教材人教地理选修2 第3章 第1节 海水的温度和盐度
环节
2
合作探究·重难疑点
学生分组探究一 海水的温度 第 1 步‖探究——分层设问，破解疑难 1．海水热量的收入与支出，主要形式是什么？
提示：海水热量的收入，主要是来自太阳辐射的热量；海水热 量的支出，主要是海水蒸发所消耗的热量。
2．海水温度随海水深度的变化规律是什么？ 提示：由于太阳辐射首先到达海水表面，因而海水的温度随深 度增加而递减，但 1 000 m 以下的深层海水，海水温度随水深变化不 大，经常保持着低温状态。
第 3 步‖巧练——习题印证，落实强化 下面两幅图分别为某海域(两侧为陆地)等温线分布图和某测站 水温垂直分布图。读图，完成下列问题。
(1)左图所示海域位于
半球，且正值
季。
(2)右图中水温分布符合左图中的
点。
(3)右图说明海水温度随深度的增加而
，1 000 米以
下
。
【思路点拨】 根据左图某海域等温线分布图的等温线排列及
有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低；大洋边缘盐度
入海径流 往往比中心 低 ，如大江大河入海口处海水盐度比周围海
区海水盐度低洋流源自同纬度地带， 寒流 经过的海区，盐度偏低；暖流 经过 的海区，盐度偏高
2.影响海洋表层海水盐度的因素有哪些？ 提示：降水量与蒸发量的关系、入海径流、洋流等。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题 1 问题 2 问题 3 问题 4
第 2 步‖结论——自我总结，素能培养 1．海水热量的收入和支出 海水温度取决于它的热量收支状况。海水热量的收入主要是太 阳辐射，支出主要是海水的蒸发所消耗的热量。世界海洋每年热量 的收支基本平衡，但不同季节各个海区收支并不平衡，低纬度海区 收入大于支出，中高纬度海区支出大于收入。此外，表层海水温度 的分布与变化，还受沿岸地形、气象、洋流等因素的影响。
精选人教版高中地理选修2教案：第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度
第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度教学目标：一、知识与技能1、了解海水温度和盐度的概念。
2、掌握海水温度和盐度的影响因素。
二、过程与方法运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。
三、情感态度价值观培养全面严谨的科学分析态度。
教学重点难点：海水温度、盐度的分布规律。
教学用具：多媒体课件教学方法：读图分析、谈话法课时安排：2课时教学过程：第一课时问：海水的温度受哪些因素影响呢？（一）海水温度1．海水热量的收入和支出：收入主要是太阳辐射，支出主要是海水的蒸发。
收支基本平衡，但不同季节，各个海区收支并不平衡，低纬度海区收入大于支出，中高纬度海区支出大于收入。
（承转）根据海水温度的影响因素，我们来了解一下海水温度的分布规律：（引导学生分析归纳海水温度分布规律）2．海水温度的分布规律：（转承）海水温度的变化对对大气温度有什么作用呢？学生阅读24页内容，思考并问答。
3．海水对大气温度的调节作用：海水的温度变化比陆地温度变化小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。
原因：海水热容＞陆地＞空气（完成P25思考题）作业：练习册相应内容第二课时（导入）上节课我们学习了海水的温度，这节课，我们继续来学习海水的另一个重要性质——海水的盐度。
先来了解一下海水盐度的概念：（学生回答）（二）海水盐度：单位质量（100克）海水中所含盐类物质（氯化钠和氯化镁）的质量。
世界大洋的平均盐度为3.5%。
（承转）那么影响海水盐度的因素有哪些呢？1．影响海水盐度的主要因素：①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。
降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。
②洋流因素——同一纬度海区，有暖流经过盐度偏高；寒流经过盐度偏低。
③河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区，盐度偏低。
另外，高纬度海区结、融冰量的大小（有结冰现象发生的海区，盐度偏高；有融冰现象发生的海区，盐度偏低）、海区的封闭度（海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低）、与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。
人教版高中地理选修二海洋地理 第三章第一节《海水的温度和盐度》优质课件(共18张PPT)
非和阿拉伯半岛热带沙漠气候的影响，且受东西两侧热 带沙漠夹峙，气候终年干热，降水稀少。降水量少，蒸 发量却很高，年蒸发量为2000毫米，远远超过降水量， 两岸无常年河流注入。红海和周边地区的降雨量很低， 每年只有30mm，低降雨和欠缺淡水注入造成每年2050 毫米的净蒸发和高盐度。海水多呈蓝绿色，局部地区因 红色海藻生长茂盛而呈红棕色，红海一称即源于此。
廉 洁 行 医 扎 实推进 党风行 风建设 ---我 院 召 开 20XX年 党 风廉 政建设 暨纠风 工作大 会4月 21日下 午,我院 召开“ 20XX年 党 风 廉 政 建 设暨纠 风工作 大会” ,市纪委 第五派 驻组徐 春明组 长应邀 参加大 会并讲 话 。 白 志 明 院长作 了题为 “深入 扎实推 进反腐 倡廉建 设,为实 施医院 ‘十二 五’规 划 提供有 力保障 ”的报 告 ,饶世 立书记 作了题 为“加 强党风 廉政建 设 ,促进 医院健 康、 和 谐 发 展 ” 的报告 ,党委委 员朱才 义副院 长、田 国刚副 院长分 别宣读 了“海 口市人 民 医 院 20XX年 党 风 廉政建 设和反 腐败工 作实施 意见” 和“海 口市人 民医院 20XX年
世界珊瑚礁分布图
珊瑚礁
问题：与同纬度相比,美洲和非洲西 海岸珊瑚礁分布很少甚至没有的原因？
答案：美洲和非洲西海岸受寒流影响大，海 水水温偏低，盐度偏低，不适合珊瑚虫的生长 发育。
问题：孟加拉国和亚马孙河河口也缺少珊瑚礁 的原因？
原因：孟加拉国和亚马孙河河口也缺少珊瑚礁 因为亚马孙河和恒河在这里有大量淡水入海。
一、海水的温度 1.时间分布规律 同一海区夏季水温高,冬季水温低 2.空间分布规律 （1）水平分布规律 ① 由低纬向高纬递减
人教版高中地理选修2海洋地理第三章第一节《海水的温度和盐度》学案(共4页)
人教版高中地理选修2海洋地理第三章第一节《海水的温度和盐度》学案（共4页）第一节 海水的温度和盐度【学习目的】1、了解影响海水温度和盐度的主要要素2、运用图表资料，自主归结海水温度的时间变化和空间变化散布规律3、据图表信息，小组讨论陆地表层盐度的变化规律【学习重点】海水的盐度和温度的散布规律【学习难点】剖析影响盐度和温度的要素海水温度的散布规律及其影响要素一、画出知识结构图补充：效果：二、课前自主学习汇报1、依据图示信息判别该海域在哪个半球并说明理由2、规律总结：图3太平洋西经170°左近三个观测站海水温度随深度的变化规律图1、读图寻觅三幅图的特性2、找出三幅图的不同之处，并说明形成这种差异的缘由3、规律总结：12、将3二、海水盐度的散布规律及其影响要素画出知识结构图补充：温度/050°23°26‘效果：小组讨论区陆地表层海水盐度的散布规律及影响要素1、据图描画陆地表层海水盐度随纬度的散布规律2、运用已学知识剖析为什么副热带海区盐度最高，而赤道地域盐度稍低3、为什么盐度最低的中央在赤道以偏北4、北半球60°左近表层海水盐度同南半球同纬度海水盐度相比为何更低知识运用剖析为什么波罗的海成为世界上盐度最低的海区课堂反应区牛刀小试1、图中，影响等值线向外海凸出的主要要素是( )A降水B暖流C暖流D径流2、在等值线的年内变化中，Q点〔2.8等值线上的最东点〕距大陆最近的时段是A．2月 B．5月 C．7月 D．10月2、读图回答以下效果：比拟A、B两点盐度上下并说明缘由比拟C、D两点盐度上下并说明缘由请将A、B、C、D、四点盐度按由高到低的顺序陈列课堂反思与小结：。
人教版高中地理选修2第3章第1节海水的温度和盐度(共26张PPT)
A
E
C
DB 北半球海洋热量收支随纬度的变化
1、海洋热量的收入，主要 来自__________的热量；海 水热量的支出，主要是海水 的________所消耗的热量。 2、图中A区域表示热量的收 支情况_____________ (大于或小于），因此热量 有_____ （亏损或盈余）； 图中B区域表示热量的收支 情况是______________,因 此热量有______。图中两曲 线交点E表示海洋热量收支 _________。 3、就全球多年来讲，海洋 热量的收入和支出是______ 的。 4、图中C海区和D海区温度 的差异，主要受_______的 影响。
第一节海水的温度和盐度
一、海水的温度
1、海水热量的收支状况
收入：太阳辐射 支出： 海水的蒸发
全球海洋热量 收支基本平衡
思考
（1）影响太阳辐射的主要因素是什么？
（2）太阳高度角的变化规律是什么？
（3）海水温度具有怎样的变化特点？
结论：海水温度具有空间变化和季节变化规律
海洋表层水温的分布 规律是什么？
C 、C海区大陆东岸是 寒流，西岸是暖流
D、D海区虽然降水少， 但由于气温低，蒸发 弱，盐度最低
D 7、图中影响等值线向外海凸出的主要原因是（
）
A降水 B暖流 C寒流 D．径流
8、在等值线的年内变动中，Q点(2．8等值线的最东点)距大陆最
A 近的时段是 （
）
A2月
B 5月 C 7月
D．10月
10、比较图中各点的盐度和温度：
（2）红海沿岸为沙漠，几乎无陆 地的河水注入 （3）半封闭的海域，与低盐度海水 交换少
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第三章 海洋水体
3.1 海水的温度和盐度
学习目标：1.了解海水温度和盐度的概念；
2.掌握海水温度和盐度的影响因素，通过统计图表的分析，总结海水温度和盐度的分布规律。
知识结构
学习过程：
1．读图探究【北半球海洋热量收支随纬度的变化图】
1）.海水热量收入主要来自__________________，海水热量支出主要用于________________。
2）.图中A 区域表示热量的收支情况_____________(大于或小于），因此热量有_________（亏损或盈余）；图中B 区域表示热量的收支情况是______________,因此热量有______。
图中两曲线交点E 表示海洋热量收支_________。
3）.图中C 海区和D 海区温度的差异，主要受_______的影响。
2．读图探究【图3.1】
北半球海洋热量收支随纬度的变化
A
C D E
B
海水温度的分布规律 太阳辐射
海水深度
季节变化
寒暖流影响
淡水的注入
蒸发与降水 海水盐度的分布规律
1）从图中可以看出，海洋表层年平均温度随温度的变化有什么规律？
2）请找出年平均温20度以上的地区，有什么启示？
3）南北纬60°的水温有什么差异，试分析原因？
3．读图探究【图3.2】
1）根据读图探究2中得出的规律，此图中三个地点按照纬度高低的排序是____________________
2）观察三幅图，你可以得出什么规律？试分析有这种规律的原因？
4．读图探究【图3.3，图3.4】
1）为什么北太平洋表层水温的最低值和最高值分别出现在2月和8月，试用以前所学知识解释。
2）观察海水等温线的延伸方向与纬线延伸方向有什么关系？思考为什么有这种关系？
3）南北太平洋表层海水温度等温线分布特点有何不同之处？为什么？
4）在中低纬海区，东部沿岸和西部沿岸海水等温线突出方向有何不同？是什么原因导致的？
5．归纳小结
1）哪些因素影响海水的温度？
2）自己总结海水温度的分布规律？
随纬度分布规律：________________________________________________________________________
同纬度地区大洋东西两岸：________________________________________________________________________
同海区不同季节：________________________________________________________________________
随深度分布规律：________________________________________________________________________
6．读图探究
1）海水中含有哪些盐类物质？
2）这些盐类物质对海水的问道有什么影响？
3）什么是盐度？由图可知世界海水平均盐度是多少？
7．读图探究
1）说一说海洋表层盐度随纬度变化的特点。
2）读出A、B、C三点的盐度大约是多少。
3）对照三圈环流图，分析A、B、C盐度高低的原因。
4）分析C、D点盐度高低的原因。
8．读图探究
1）想想什么是等盐度线？我们还学过哪些等值线？自己课后收集相关等值线的知识。
2）长江入海口向海外延伸，海水等盐度线分布有什么规律？为什么有这种规律？根据世界地图推测世界上还有海区的等盐度线有类似规律？
9．拓展应用探究
1）图中两个海区分别位于何处？
2）图中两海区中属于世界盐度最高的海区是__________；世界盐度最低的海区是________________。
3）请分析图中两海区盐度最高或最低的原因是什么？
4）总结填图：
10．练习中心：读世界年降水量与海洋表面平均温度、蒸发量和盐度按纬度分布图，思考：
(1)图中表示海洋表层盐度按纬度分布的曲线数码代号是什么？
(2)图中A处附近，线①、②呈峰值的主要原因分别是什么？
(3)图中B处附近，线③、④呈峰值的主要原因分别是什么？。