中考历史复习第一部分中国古代史第四单元隋唐时期试题(1)

中考历史复习第一部分中国古代史第四单元隋唐时期试题(1)一、选择题1．国家统一是中国历史发展的主流.公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是( ) A．隋文帝 B．隋炀帝C．武则天 D．唐玄宗2．[20__·东营]一位中国作家评论道：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处”.“此项工程”是( )A．都江堰 B．灵渠C．赵州桥 D．大运河3．[20__·深圳]图示法是一种直观形象的学习方法.用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是( )A B C D4．[20__·日照]唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波.若无水殿龙舟事，共禹论功不较多.”作者认为大运河开凿的最主要影响是( ) A．兴修水利促进农业生产发展B．激化社会矛盾导致隋朝灭亡C．促进了南北交流和经济发展D．奠定了唐朝盛世局面的基础5．[20__·青岛]《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难.”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟.”材料反映唐太宗的治国策略有( )①吸取隋朝灭亡的教训②任用贤才③虚心纳谏④合并州县A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②③6．[20__·聊城]“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行.”这段材料介绍的是( ) A．西周的分封制 B．唐朝的三省制C．元朝的行省制 D．明朝的廷杖制7．[20__·济宁]“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”所反映的经济发展盛况是在( )A．唐太宗时期 B．武则天时期C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期8．[20__·赤峰]据史书记载，唐都长安有修造乐器商店、金银珠宝店、茶肆、客舍等.这一记载表明当时( )A．手工业生产发展B．对外贸易活跃C．商业经济繁荣D．经济重心南移9．[20__·青岛]李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个.”由此可见，唐代对外交往比较活跃.出现这一局面的原因是( )①国家统一、社会安定②政府鼓励各国商人到中国贸易③经济繁荣、文化辉煌④对外交通发达A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④10．[20__·成都]高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸.其“西行”和“东渡”的共同作用是( )A．加强了边疆管理B．开辟了丝绸之路C．传播了中国文化D．扩大了唐朝疆域11．[20__·滨州]关于科举制度的表述，正确的是( )①这一制度初创于隋朝②进士科主要考查记诵儒家经典的能力③有利于统治者笼络人才，巩固统治④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④12．[20__·菏泽]“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——《登科后》.该诗体现了( )A．分封制度的血缘和等级特点B．科举制度的公平和机会均等C．行省制度的首创和高效特点D．八股取士的腐朽和文化专制二、非选择题13．[20__·衡阳]观察《隋朝大运河》示意图，回答问题.(1)请写出图中A、B两点的地名与B点通往A点之间运河段的名称.(2)隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的？运河的开凿有何意义？14．[20__·苏州]唐朝，一个不筑长城的统一王朝，具有开拓创新的气魄，更有昂扬进取的精神.阅读材料，回答下列问题.材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实.九州道路无豺狼，远行不劳吉日出.齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失.——唐·杜甫《忆昔》材料二唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300万户，705年有615万户，740年(唐玄宗开元28年)为841万户，754年有918万户.——冻国栋《中国人口史》(第二卷)(1)与材料一相关的诗人生活在唐朝的什么特殊时代？他的诗被后人称誉为什么？(2)材料一反映了当时怎样的社会现实？材料二的数据印证了材料一中哪一句诗所描述的情况？(3)材料二中，639年—754年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势？据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的主要原因.15．[20__·聊城]阅读下列材料，回答问题.材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔.权贵子弟无论优劣，都可以做官.许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官.——摘自《中国历史》材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神.——摘自薛明扬《中国传统文化概论》(1)材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？(2)根据材料二，分析科举制度的作用.【能力强化练】———————————一、选择题1．在唐朝贞观年间，家境虽然贫寒，本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考，最终金榜题名，从而改变了命运.那么李四能够改变命运主要得益于( )A．禅让制度 B．宗法制度C．分封制度 D．科举制度2．唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”该“长策”正式诞生于( )A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋3．小明同学制作了两则读书摘要，请你判断这些内容与哪位皇帝有关( )摘要一注重任用贤才和虚心纳谏摘要二历史上称他的统治为“贞观之治”A．秦始皇 B．汉武帝C．唐太宗 D．元世祖4．下图是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》.图中反映的事件发生后，成就了民族关系史上的哪次和亲( )A．汉高祖把公主嫁给匈奴单于B．王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于C．文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布D．金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹5．“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度.下面关于科举制度的说法，正确的是( )①隋文帝时开设进士科标志着科举制度正式创立②分科考试、择优录取是科举制度的基本特征③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣⑤1905年清政府宣布废除科举考试A．①②④ B．②④⑤C．③④⑤ D．①②③6．“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是( ) A．对外开放 B．经济繁荣C．政治清明 D．交通发达7．“繁荣与开放”是唐朝的社会特征.以下史实能够说明唐朝“开放”的是( )①丝绸之路②鉴真东渡日本③玄奘西游天竺④郑和下西洋A．①② B．①③ C．①④ D．②③8．[衔高题]钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”.这一制度是( )A．郡县制 B．察举制C．科举制 D．行省制二、非选择题9．科举制在我国封建社会延续了1 300多年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰.阅读材料，回答问题.材料一隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……——杨齐福《科举制度与近代文化》(1)依据材料一，概括科举制的特点.简要指出科举制的积极作用.材料二西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举.今英、法、美均已见端，将来必至推广.——丁韪良《西学考略》(2)材料二反映了什么现象？结合所学知识，简要分析出现这一现象的原因.材料三中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌.——杨齐福《科举制度与近代文化》(3)依据材料三，指出科举制被历史淘汰的主要原因.10．阅读材料，完成下列问题.材料历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”.第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大.第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带.……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”.与明清之“内向”和“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性.——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》根据材料概括“第二帝国”在政治、经济和选官制度等方面与“第一帝国”相比，发生了哪些变化.结合所学知识，分析第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”给中国带来了怎样的影响.参考答案1．A [解析] 589年，隋军南下，灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面，中国又一次实现了统一.2．D [解析] 大运河的开通，成为我国南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流.但是开通大运河也给百姓带来深重的灾难，导致阶级矛盾激化，成为隋暴政的内容之一.3．D [解析] 隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，根据所学知识可以判断，D项符合题意.4．C [解析] 本题考查大运河开凿的主要影响.根据诗文中的“共禹论功”可知，作者在这里肯定了隋朝大运河开凿的积极意义，是可以和大禹治水的功绩相比的.隋朝大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流.C项符合题意.5．D [解析] 题干材料中有“任贤能、受谏诤”和“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”的关键信息，材料没有提及④合并州县，据此可以排除含④的A、B、C三个选项.故选D项.6．B [解析] 根据题干中的关键词“中书、门下、尚书”可以判断材料介绍的是唐朝的三省六部制.三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行.故选B项.7．C [解析] “开元”是唐玄宗在位时期的年号.唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，商业繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”.8．C [解析] 从材料中“修造乐器商店”“金银珠宝店”“茶肆”等可以看出材料主要反映的是唐朝的商业发展状况.故选择C项.9．D [解析] 本题考查唐代对外交往活跃的原因.根据所学知识可知，①②③④所述都为唐代对外交往活跃这一局面出现的原因.故选D项.10．C [解析] 题文材料中的“西行”是指玄奘西游，“东渡”是指鉴真东渡，都是中国与外国的文化交流与往来.A项是国内政策，不符合题意；B项是指汉朝张骞通西域；D项不是这两个事件的共同作用，只有C项正确.11．D [解析] 本题考查科举制的有关内容.①③④的表述正确，②表述错误，明经科主要考查记诵儒家经典的能力，进士科侧重考诗赋和策问，对文学水平和治国治民的见解有很高要求.因此排除含有②的选项，正确答案为D项.12．B [解析] 《登科后》是唐代诗人孟郊进士及第时所作的一首七绝.与进士及第有关的考试制度是科举制度，A、C两项表述的是政治制度，由此排除；D项八股取士是明朝实行的科举考试之法，故排除.因此正确答案为B项.13．(1)A.洛阳；B.涿郡.永济渠.(2)隋炀帝.意义：成为南北交通的大动脉；有利于南北经济文化的交流和发展；有利于维护国家的统一；至今仍具有交通运输、文化遗产、旅游开发等价值.(答出其中一点即可) 14．(1)特殊时代：唐朝由盛转衰的时代.“诗史”.(2)社会现实：开元盛世时期国家呈现经济繁荣(人口众多，粮食丰盈，国库充实)，政治清明，社会安定，百姓富足的景象.印证：“小邑犹藏万家室”.(3)趋势：连续增长(上升).原因：“贞观之治”(奠基)；“政启开元，治宏贞观”(继续发展)；“开元盛世”(全盛).15．(1)标准：材料一：门第(或出身).材料二：才能(或学识).(2)作用：有利于打破门第限制；有利于创造相对平等的竞争机会；便于在全社会范围内选拔人才；有利于扩大中央政权的社会基础；有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气象和创造精神；有利于促进教育事业的发展.【能力强化练】1．D2．B [解析] 解答本题应明确题干中的关键信息“唐代”“太宗皇帝”“长策”.这两句诗反映了唐朝时期的科举制比较严格，不好考取.“长策”是指科举制，根据所学知识可知，科举制正式诞生于隋炀帝时期，所以B项正确.3．C [解析] 由“贞观之治”可以判断出是唐太宗.4．C5．B [解析] 科举制度正式创立于隋炀帝时，①表述有误；进士科是隋唐科举制度取士的科目之一，故③表述错误.6．A [解析] “遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”均属于唐朝对外友好交往的事件，从而反映了唐朝对外开放的时代特征，B、C、D三项均不符合题意，故选A项.7．D [解析] 解答本题应明确题干中的关键信息“唐朝”“开放”.丝绸之路体现了汉朝的开放特征；鉴真东渡日本和玄奘西游天竺体现了唐朝的开放特征；郑和下西洋体现了明朝的开放特征.所以选D项.8．C [解析] 科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了中央政权的社会基础.选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷，大大加强了中央集权.A、D两项有利于加强中央集权，但不符合题意；B项容易任人唯亲，荐举人和被推荐人也容易形成小集团.9．(1)特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优取士.(言之有理，答出两点即可)作用：使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职.(2)现象：西方国家学习科举制.(言之有理即可)原因：科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴.(言之有理即可)(3)科举制选拔的人才已不适应时代的需求.10．政治：从贵族制度向官僚制度转变(或由三公九卿制向三省六部制转变)；经济：经济重心由北方转移到南方；选官制度：由旧的选官制度向科举制转变.影响：在西方资本主义上升时期，中国封建专制达到顶峰，错过了主动融入世界近代化潮流的时机.(或中国开始落后于世界发展潮流)。