人教版九年级下册语文《曹刿论战》实战练习
九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战课时练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语
20 曹刿论战1.下列加点字的注音全都正确的一项是(D)刿．(kuì)小信未孚．(fú)下视其辙．(zhé)轼．而望之(shì)遂．逐齐师(suí)彼竭我盈．(yíng)靡．(mí)玉帛．(bó)肉食者鄙．(bǐ)间．焉(jiàn)小惠未徧．(biàn)弗．敢专也(fú)2.下列加点词的解释有误的一项是(C)间．焉(参与)B.忠之属也。
可以．．一战(可凭借)孚．,神弗福也(赐福)徧．,民弗从也(通“遍”,遍及,普遍)3.导学号08704076下列句子中“之”的含义与其他三句不同的一项是(B)A.彼竭我盈,故克之B.小大之狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之D.下视其辙,登轼而望之4.下列各句没有词类活用现象的一项是(D)C.下视其辙D.虽不能察,必以情5.下列句子节奏划分有误的一项是(C)A.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭C.公将/战,曹刿请见6.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》,此书传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。
文中曹刿认为可以一战的条件是小大之狱,虽不能察,必以情,具体来说指的是取信于民。
文中叙述了开始反攻的时机是齐人三鼓后,开始追击的时机是齐人辙乱旗靡时。
阅读下面的文字,完成第7~13题。
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
九年级语文下册曹刿论战练习题人教新课标版
曹刿论战练习题（试题设计一）一、解释下列各句中加线的词。
（1）齐师伐我（）（2）肉食者鄙（）（3）小信未孚（）（4）又何间焉（）（5）神弗福也（）（6）衣食所安（）（7）小惠未徧（）（8）牺牲玉帛（）（9）弗敢加也（）二. 为下面各组句子中加点的词选择恰当的义项。
参见《曹刿论战》课后练习第三题。
三. 翻译下列句子：1. 何以战：______________________________________________________2. 必以分人：____________________________________________________3. 忠之属也：____________________________________________________4. 可以一战：____________________________________________________5. 小大之狱，虽不能察，必以情：__________________________________________四. 阅读：文段（一）十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”1. 用原文回答。
①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：__________。
②文中“忠之属也”具体指的是___________，______________，__________。
2. “十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_____________和_______________。
3. 第一段文字表现出曹刿的两个主要思想观点是什么?答：______________________________________________________________________。
人教版九年级下册语文《曹刿论战》练习题(3)
初中语文试卷马鸣风萧萧识记积累1. 《曹刿论战》这篇文字选自《》。
它是一部名著和名著，这场齐鲁之间的战争又称" "，"齐师伐我"中的"我"指。
2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
（1）曹刿．请见（）（2）又何间．焉（）（3）小信未fú（）（4）牺牲玉b6（）（5）夫．战，勇气也（）（6）望其旗mǐ（）3.解释加点词的意思。
（1）齐师．伐我（）. （2）又何间．焉（）（3）肉食者鄙．（）玉吊（）（5）小信未孚．（）（6）大小之狱．（）（4）牺牲．．一战（）（8）公将鼓．之（）（7）可以．．理解欣赏4.根据要求默写课文。
（1）战前，鲁庄公在曹别的启发下，采取的取信于民的措施是：“_____________________，__________________________，____________________________。
”（2）曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：“，_________________，________________，________________，________________。
”（3）曹刿在齐军败退后不立即下令追击的理由是：“，_________________，_________________。
”5.下面曹判和鲁庄公的战前对话，体现了曹刿怎样的战术原则?公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”……公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”__________________________________________________________________________ 比较阅读下面两个文段，完成后面的题目。
[甲]十年春，齐师伐我。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战 》同步练习(含答案)
20 曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān) 小惠未遍．(biàn)B.小信未孚．(fú) 牺牲玉帛．(bó) 遂．逐齐师(suí)C.肉食者鄙．(bǐ) 登轼．而望之(shì) 望其旗靡．(mí)D.夫．战,勇气也(fú) 下视其辙．(zhé) 弗．敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。
(1)又何间．焉 (2)小惠未遍．(3)神弗福．也 (4)衣食所安．(5)弗敢专．也 (6)必以信．(7)小信未孚． (8)虽不能察．(9)望其旗靡． (10)彼竭．我盈(11)齐师．伐我 (12)牺牲．．玉帛(13)公将鼓．之 (14)忠之属．也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之．B.小大之．狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之．D.下视其辙,登轼而望之．4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．B.又何间．焉其间．千二百里C.弗敢加．也万钟于我何加．焉D.忠之属．也属．予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。
C.公与之乘,战于长勺。
D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。
可以一战。
(3)彼竭我盈,故克之。
(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8.填空。
(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。
(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。
人教新版九年级(下)《第21课 曹刿论战》同步练习卷
【注释】①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②纵：即使、纵然③罢：
同“疲”，疲乏④制：掌握⑤猾虏：狡猾的家伙。⑥尝：经历⑦干：做⑧便：便利⑨犄
（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑩敕：命令。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
吴将皆欲迎击之。
（2）解释文中加点词语 ①公将鼓．之。
B．忠之属也
C．公将驰之
D．彼竭我盈，故克之
5．（3 分）下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
第1页（共6页）
A．故．虽有名马 公问其故． B．必以．分人 以．中有足乐者 C．其．乡人曰 舍其．文轩 D．又何间．焉 中间．力拉崩倒之声
6．（6 分）补出下面句子的省略成分。
（1）必以
分人
可以一战。战则请从。”
公与之乘。[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐
师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（2）文锦同学搜集了一些与战争有关的名言。请选择其中一句谈谈你的感悟。
A．是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（孙武）
B．天时不如地利，地利不如人和。（孟子）
C．正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。（巴斯卡）
二、课内精读
11．（20 分）（二）阅读下面的文言文，完成下面各题题
第5页（共6页）
人教新版九年级下册《第 21 课 曹刿论战》同步练习卷
九年级语文（下）《曹刿论战》练习题及参考答案
九年级语文（下）《曹刿论战》练习题及参考答案九年级语文（下）《曹刿论战》练习题及参考答案1、给加粗的字注音①曹刿请见（）②又何间焉（）③小信未孚（）④牺牲玉帛（）⑤小惠未徧（）⑥登轼而望之（）⑦夫战，勇气也（）⑧望其旗靡（）2、解释下列句子加粗的词①小惠未徧，民弗从也（）（）②小信未孚，神弗福也（）③公将鼓之（）④衣食所安，弗敢专（）（）3、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A、肉食者谋之，又何间焉？B、忠之属也，可以一战。
C、公将驰之。
D、彼竭我盈，故克之。
4、解释下列相同词语的古今意义。
肉食鄙，未能远谋（）小大之狱（）为人卑鄙（）牢狱之灾（）虽不能察（）必以情（）虽是犯错（）真情实感（）忠之属也（）牺牲玉帛（）为人忠实（）为国牺牲（）5、翻译下面的句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）夫战，勇气也。
6、《曹刿论战》选自，这部书传说是时期根据鲁国史料编写的编年体史书。
7、根据要求默写课文。
(1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：“，，。
”(2)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：“，，。
”(3)曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因：“，，。
”8、选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。
（）A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。
B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。
《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述史事件的。
C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。
D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。
曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未偏，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
九年级语文下册(第13课 曹刿论战)练习 试题
轧东卡州北占业市传业学校<曹刿论战>一、给以下字注意。
曹刿．〔〕又何间．焉〔〕肉食者鄙．〔〕小惠未偏．〔〕登轼．而望〔〕旗靡．〔〕二、解释以下加点词的意思。
齐师伐．我又何间．焉肉食者鄙．弗敢专．也小惠未徧．牺牲．．玉帛弗敢加．也小信未孚．神弗福．也小大之狱．必以情．虽不能察．忠．之属．也可以．．一战公将鼓．之公将驰．之遂逐．齐师既克．．公问其故．再．而衰彼竭我盈．望其旗靡．三、翻译以下句子。
1、肉食者谋之，又何间焉？2、肉食者鄙，未能远谋。
3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
3、小惠未徧，民弗从也。
4、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
5小大之狱，虽不能察，必以情。
6、忠之属也。
可以一战，战那么请从。
7、下视其辙，登轼而望之。
8、夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
9、彼竭我盈，故克之。
10、吾视其辙乱，望其旗靡。
一、根据课文内容填空。
1、本文选自，是一部记载时期各诸侯国的政治、经济、HY事、外交、文化等情况的编年体史书，相传是春秋是所作。
2、HY同志曾对本文的内容作了高度概括“文中指出了战前的政治准备——取信于民。
〞取信于民指的是文中哪件事。
3、试分析曹刿、鲁庄公的人物格？曹刿：鲁庄公：4、出自这篇文章的几个成语是：、。
5、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋〞。
那么，战前鲁庄公的“鄙〞表现在哪里？请分析“肉食者鄙，未能远谋〞。
这句在全文中的作用？5、文中曹刿的形象令人钦佩。
请写出中国近代史上，你最崇拜的一位爱国将领，并用一句话加以评价。
爱国将领：评价：。
九年级《曹刿论战》练习题（附答案）
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时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
名篇名句积累考纲解读近年来，随着中考命题改革的不断深入，越来越多的人已经认识到记诵名句名篇等文化材料对于陶冶和丰富学生的人文精神有着重要作用。
初中语文大纲要求“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高”，“背诵一定数量的名篇”，“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用”，“学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言”，“不写错别字”等等。
而名家名篇名句的记诵默写能较好的实现大纲诸如此类的要求，而且这种题型是一种综合性较强的题型，它能够检测出学生的语文功底和精神底蕴，同时，这一考点还能检测出考生的归纳、联想、迁移等能力，因此也越来越受到大家的重视。
一般来说，除根据诗词或课文语句的上句或下句填空默写的形式外，近年来，背诵默写的形式会继续沿着“有理解、能运用、善归纳、融内外、多积累"的方向发展。
如把内容、思想相近或相反的名句加以归纳并准确默写的，与语言的迁移运用以及阅读理解相结合而记忆默写的，有的甚至深入到对结构、修辞和表达方式等等的理解检测。
《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡;本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
曹刿论战综合习题1、用原文语句回答下列问题。
(1)曹刿主动求见鲁庄公原因是什么? 肉食者鄙，未能远谋。
(2)曹刿认为“可以一战”的条件是什么? 小大之狱，虽不能察，必以情(3)为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军? 一鼓作气，再而衰，三而竭。
九年级语文下册 第21课《曹刿论战》习题 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题
《曹刿论战》习题一、拓展运用1.《曹刿论战》这篇文章，篇幅极其短小，却将复杂的长勺之战这一事件，介绍得井然有序，清楚明白，这主要得力于作者对文章结构的精心安排。
课文以长勺之战的经过(战前鲁国的准备——战斗过程——战后总结)为线索，各部分间又注意了巧妙的过渡和照应，使文章结构十分严谨、周密，表现出了一种结构的构思美。
在你的生活学习中，也发生过许多的故事，请你依照本文的行文结构，写出一个故事构架。
二、美文赏练郦生见沛公沛公至高阳传舍，使人召郦生①。
郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足，而见郦生。
郦生入，则长揖不拜③，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎?且④欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰：“竖儒⑤!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率⑥而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。
”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。
郦生因言六国从横⑦时。
沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起⑧纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。
夫陈留，天下之冲⑨，四通五达之郊也，今其城又多积粟。
臣善其令，请得使之，令下⑩足下。
即不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
(选自《史记•郦生陆贾列传》)①沛公：汉高祖X邦。
高阳：古乡名，在今某某杞县西南，当时属陈留。
传舍：旅舍。
郦生：郦食(yì)其，本为监门吏，后来成为X邦的谋士。
②倨：相当于“踞”，坐。
③长揖：旧时所行的一种见面礼，拱手高举，自上而下移动。
不拜：不跪拜。
④且：还是。
⑤竖儒：骂人的话，如同说“无见识的儒生”。
⑥相率：互相联合。
⑦从横：合纵、连横。
这里是泛指秦与六国之间的激烈斗争。
从，相当于“纵”。
⑧起：兴起，率领。
⑨冲：要塞。
⑩下：投降、归降。
2.选出下列句中加点的词解释错误的一项( )A.郦生至，人谒(拜见)B.臣善其令(与……要好，有交情)C.延郦生上坐，谢之(感谢)D.遂下陈留(攻下了)3.补出下面句子中括号里省略的内容。
人教新版九年级(下)《第20课 曹刿论战》同步练习卷(4)
一、填空题（共 1 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．给下列加着重号的字注音。 曹刿．
又何间．焉
玉帛．
下视其辙．
登轼．
夫．战
二、解答题（共 1 小题，满分 0 分） 2．用“/”划分下面句子的朗读节奏。
（1）可以一战 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭 （3）夫大国，难测也，惧有伏焉 （4）小大之狱，虽不能察，必以情 三、填空题（共 2 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 3．指出下列句中的通假字并解释。 小惠未徧
子鱼曰：“君未知战。勍⑦敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？
犹有惧焉。且今之勃者，皆吾敌也。虽及胡耇⑧，获则取之，何有于二毛？明耻教战，
求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以
利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑨可也。”
（节选自《左传》）
7．文学知识填空。 《曹刿论战》选自《
》。《左传》旧传为春秋时期
时人所编，是一部史学名著和文学名著。本文所写的是
因战场在长勺，故又称“
”。
七、解答题
第2页（共5页）
所作，近人认为是战国 （国名）之间的一次战争，
8．《曹刿论战》中哪些内容体现了“肉食者”的“鄙”？曹刿的“远谋”表现在哪些地方？ 9．《曹刿论战》在叙事上有什么特色？ 10．结合《曹刿论战》回答，长勺之战取胜的原因有哪些？ 八、阅读理解
三鼓；惧有伏焉；
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2015.09.08.初三语文《曹刿论战》实战练习姓名十年春，齐师伐我。
公将战。
……，望其旗靡，故逐之。
”一、1.解释划线的词⑴肉食者鄙．⑵牺牲．．玉帛⑶小信未孚(4) 神弗福也（5）公将鼓之 (6) 公将驰之（7）一鼓作气 (8)既克（9）彼竭我盈（10）望其旗靡（12）再而衰（13）弗敢加也（14）必以信（15）衣食所安2．翻译下面句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（3）小信未孚，神弗福也。
（4）公将鼓之。
（5）战于长勺。
（6）一鼓作气，再而衰，三而竭（7）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（8）肉食者鄙，未能远谋。
3．下面各组句子中加点的词用法和意思完全相同．．．．的一组是( )A．肉食者谋之，又何间．焉中间．力拉崩倒之声B．衣食所安，弗敢专．也有蒋氏者，专．其利三世矣C．属．予作文以记之忠之属．也D．可以．一战遂许先帝以．驱驰4、下面语境中“故”字与“故逐之”的“故”意思相同的是( )a. 既克，公问其故。
b. 温故知新c. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
d. 欲擒故纵5.选出加线词义相同的一项( )A.公问其故故逐之B.公将鼓之故克之C.登轼而望之望其旗靡D.下视其辙公问其故6.选出加点词义不同的一项( )A.公与之乘公将驰之B.故克之故逐之C.下视其辙吾视其辙乱D.遂逐齐师齐师败绩7.“公与之乘，战于长勺”一句的正确翻译是( )A.鲁庄公和他共坐一辆战车，到长勺作战。
B.鲁庄公和他乘坐(车)，在长勺作战。
C.鲁庄公和他共坐一辆战车。
在长勺作战。
二、用原文填空1．曹刿对鲁庄公的理由是：，。
2．“”、“”的结局证明了曹刿的指挥正确。
3．曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：，，。
4．我们常引用本文中用以强调作战要鼓舞士气的成语是：。
5．文中与毛泽东“敌疲我打”、《孙子兵法》中“以逸待劳“战术相近的句子是：。
6、鲁庄公提出了三个可以迎战的条件，曹刿肯定的条件是：_____________________________________________________三．简答：1。
曹刿认为“可以一战”的先决条件是什么？2.文中的一个成语是，它在文中的意思是，现在的意思是。
3. 第一段 (A.详写，B.略写)，第二段 (A.详写，B.略写)，这样详略安排材料主要根据的需要，这样剪裁，使文章的中心。
4．“长勺之战是我国古代战争史上以弱胜强的著名战例。
你认为鲁国取胜的原因有哪些？5．本文中曹刿的“远谋”和庄公的“鄙“形成了鲜明的对比，试作简要分析。
6．分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用？7．你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由文中曹刿的形象令人钦佩，请写出中国近代史上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价人。
（一）阅读《曹刿论战》，完成第11—14题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1．下列词语中加点字意思相同的一项是（）（2分）A．肉食者谋．之肉食者鄙，未能远谋．B．又何间．焉数月之后，时时而间．进C．弗敢加．也万钟于我何加．焉D．忠之属．也属．予作文以记之2．解释句中加点的词语。
（2分）（1）小惠未徧．徧：（2）彼竭我盈．盈：3．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
翻译：（2）小信未孚，神弗福也。
翻译：4．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）答：阅读文言文《曹刿论战》，回答2－9题。
（15分）5．《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《》。
本文记述的（战役名）是古代一个著名的战例。
（2分）6．下列各组加点词解释相同．．的一项是（）（2分）A．公问其故．温故．而知新 B．战于．长勺生于．忧患C．登轼而望之．予独爱莲之．出淤泥而不染 D．战则请从．民弗从．也7．下列加点词与现代汉语的意思最接近．．．的一项是（）（2分）A．可以．．一战 B．肉食者鄙．C．下视．其辙 D．牺牲．．玉帛8．翻译句子。
（6分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
9．下列对相关课文内容的分析，有误．．的一项是（）（3分）A．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
B．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。
C．宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要刻苦学习。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
（14分）（甲文）公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。
一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。
吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。
虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。
待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。
俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
『注释』①廉范：廉颇的后代。
②故事：按旧例。
③虏：敌人。
④移文：发文书。
⑤传檄：发出紧急公文。
⑥交缚：交叉缚扎。
⑦热火：点火。
⑧星列：象星一样布满。
⑨待旦：等到天亮。
⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
10．解释下面句中加点的词。
（3分）望其旗靡．会．匈奴大入塞俄而范兵不敌．范乃．令军中褥食11．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。
（1分）虏众盛而范兵不敌。
12．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
13．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在之时，第二次是在之时（用原文填空，2分）。
乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。
廉范在作战中采用的妙招是。
（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）（4分）14．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。
（2分）【河南省非课改区卷】（8分）（一）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。
此五者，知胜之道也。
故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。
（节选自《孙子·谋攻》）注：①用：使用。
②同欲：目标一致。
③虞：戒备，准备。
④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。
15．解释下面句子中加点词的意思。
（2分）（1）公将鼓．之（2）既克，公问其故16．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
17．曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？（2分）18．鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。