英语语法——句子结构
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room are playing games.6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。
1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；I am very sorry.2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
We often help him.He is always late for class.7、补语：补充说明宾语的情况。
由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。
常位于宾语后。
He made me sad.（形容词）She asks me to take an umbrella.（不定式）The war made him a soldier.（名词）I find him at home.（介词短语）I saw a cat running along the wall.（分词）8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
英语语法精讲——句子成份分析
第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个成分所构成。
1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。
可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语 e.g. A tree hasfallen across the road.2) 代词作主语 e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。
e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语 e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语 e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语 e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语 e.g. Smokingis bad for you.9）名词化的过去分词作主语 e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语 e.g. Whenever you are ready will be fine. 12) 句子做主语 e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
e.g. He and I are old friends.英语常用无人称的名词作主语。
英语语法之句子成分及句子结构
【语法体系】1.词法冠词、名词、代词、副词、动词、介词和介词短语、连词、数词。
2.句法句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子结构：简单句并列句a）名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句复合句：b）定语从句c）状语从句特殊句式：倒装句、强调句、省略句、there be句式主谓一致直接引语和间接引语虚拟语气【句子成分】1.主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。
名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可作主语。
e.g. Instead,a picture should try to show the “life” of itssubject.e.g. To find a best friend is difficult.2．谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
e.g. I run into the classroom.e.g. He had an apple for breakfast.3．宾语：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。
名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分次、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可充当宾语成分。
e.g. People love to get together.e.g. I like chatting online.宾语的种类：（1）双宾语：间接宾语+直接宾语e.g. Hand me your book, please.（2）复合宾语：宾语+宾语补足语e.g. They elected him their monitor. 4．表语：表语用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
一般位于系动词之后，与之构成系表结构。
名词（短语）、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式（短语）、动名词（短语）、分词、从句等均可作表语。
语法复习：句子结构及句型+主谓一致
英语复习专辑（6）—句子结构及句型+主谓一致句子结构及句型一、句子和句子成分的定义句子是由单词(短语)按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位。
组成句子的各个部分称为句子成分。
英语句子成分主要有：主语、谓语、宾语、补足语、表语、定语和状语等。
1. 主语表示句子描述的是“谁”(人)或“什么”(事物)，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词、动词不定式、动名词或者从句等担当。
(主语是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般放在句首。
)eg: The moon moves around the earth. 月亮围绕地球转。
She is a clever girl. 她是一个聪明的女孩儿。
Swimming is a good exercise. 游泳是一项好的运动。
To say is one thing, and to do is another. 说是一回事，做又是另外一回事。
2. 谓语说明主语的动作或者状态，一般在主语的后面。
由动词或者动词短语担当。
eg: I like studying English. 我喜欢学英语。
Chinese is a kind of great language! 汉语是一种伟大的语言！3. 宾语是动作的承受者，表示及物动词或及物动词短语的对象，或者用于介词后构成介词短语，通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或者从句等担当。
eg: We love our country! 我们热爱我们的祖国！Her mother likes her very much! 她妈妈非常喜欢她！在英语中，有些及物动词，如give, pass, send, bring, tell, teach, show等+ sb. sth.可以有两个宾语：一个指人，一个指物。
这样宾语就包括直接宾语(表示动作的承受者，多为物)和间接宾语(表示动作是针对谁或为谁而做，多为人)。
我们把“直接宾语+间接宾语”叫做“双宾语”。
小学英语语法之句子结构分析详解
句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。
1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。
表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。
例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。
放在主语的后面。
例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。
例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。
表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。
例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。
常有副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。
由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。
例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。
例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。
英语语法-句子结构
语法是一个民族运用一种语言时句子层面所遵循的规则，也就是说，是大家造句或理解句子所遵循的规则。
语法不是语言学家规定的，我们也不是为学语法而学语法。
语法是对现成语言中规则的归纳和总结，以便学习者更快模仿掌握一门外语。
所以语法知识很重要，你不能用汉语的语法规则来造英语的句子，那样懂英语的人读不懂，同样不懂英语的语法规则也绝对读不懂英语短文。
所幸的是，英语的规则既严格又简单明确，随意性不大。
因此被列为世界上最好学的语言之一，它实际上已经取代了世界语的地位。
第一讲简单句的构成简单句的构成是英语句子结构知识的基础，不论多么长多么复杂的句子都是简单句演变来的，所以简单句的相关知识是非常重要和基本的。
一．词性 (词类) part of speech学习英语，有两个概念一定要搞清楚，一是词性，一是句子成分。
为什么要学习词性呢？词性是一个单词在句子中使用的标签。
一个词性对应一个或几个句子成分；一个句子成分对应一个或几个词性。
张道真在《实用英语语法》中讲到词性时说：要学好英语，第一件事就是分清词类。
每学一个词都要知道它属于哪个词类。
可见它的重要性。
大家知道英语有十种词性: 名词,代词,数词,形容词,动词,副词,冠词,介词,连词,感叹词，我们需着重学习其中五类的用法：二. 句子成分，五种句型一个句子有哪些成分，这与句子结构有关，或者说与它是哪种句型有关。
1. 五种基本句型, 主要句子成分句型一：主语+系动词+表语 (表语可以是名词，形容词或介词短语)That girl was my fiancée. 那个女孩是我未婚妻。
The story is about my son. 这个故事是关于我儿子的。
The flower is red.除了be动词，还有一些表示状态，变化的词，如feel, look, smell, taste, sound, seem, appear, become, get, grow, turn, go, come, ran, fall, prove, remain, stay, keep等，也可作系动词用，如：She felt a bit dizzy. 她感到有点头晕。
英语语法句子结构
一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them 等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.>> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy>> There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
英语句子形式结构
英语句子形式结构英语句子按照结构可分为简单句、复合句和复杂句。
只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子叫做简单句。
由两个或两个以上的简单句构成的句子叫做复合句。
而当一个句子里包含一个或一个以上的从句时，这样的句子就叫做复杂句。
简单句的基本结构有以下五种：1.（主语+谓语（ +宾语）：这种结构中的谓语动词通常是及物动词，后面需要跟宾语。
例如：I（like（apples.（2.（主语+系动词+表语：这种结构中的系动词通常是（be（动词或感官动词，后面跟表语。
例如：She（is（beautiful.（3.（主语+谓语：这种结构中的谓语动词通常是不及物动词，后面不需要跟宾语。
例如：He（runs（fast.（4.（主语+谓语+间接宾语+直接宾语：这种结构中的谓语动词通常是及物动词，后面需要跟两个宾语，一个是间接宾语，一个是直接宾语。
例如：She（gave（me（a（book.（5.（主语+谓语+宾语+宾语补足语：这种结构中的谓语动词通常是及物动词，后面需要跟宾语和宾语补足语。
例如：He（made（the（room（clean.（复合句由两个或两个以上的简单句构成，通常由连接词连接。
复合句可以分为并列复合句和主从复合句。
并列复合句是指两个或两个以上的简单句通过并列连词连接而成的句子，它们之间的关系是平等的。
主从复合句是指一个简单句作为主句，另一个简单句作为从句，通过从属连词连接而成的句子，从句对主句起修饰或补充说明的作用。
复杂句是指包含一个或一个以上的从句的句子。
从句是指在句子中起某种句子成分作用的句子，它可以分为定语从句、状语从句和名词性从句 包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。
英语语法入门 句子结构
3) Flowers come out in spring. 4) The plane has already left. 5) Is the baby dog sleeping?
3、主语———谓语———宾语 eg I know these people.
主语 谓语 宾语
① My brother didn’t do his homework.
⑤ Some of the students in the school want to go swimming.
⑥ The old man said he was ill. ⑦ You will find it when you get home.
4、主语———谓语———宾语———宾语
eg She gave me her telephone number. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
主语 谓语
间接宾语 直接宾语
4) Would you please tell me your address? 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
5) I’ll make some cards for them.
5、主语—谓语—宾语—宾语补足语
eg They called their daughter Alice.
主语 谓语
宾语
② People all over the world speak English.
主语
谓语 宾语
③ How many new words did you learn last class?
宾语
主语 谓语
.
④ They don't know who "Father Christmas" is.
高中英语语法《句子结构》精讲
高中英语语法《句子结构》精讲一.句子的主要成分1主语subject:主语是句子的主体,是句子所要说明的人或事物,表示句子描述的是“谁”或“什么”。
主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、或主语从句担任。
如;English is very useful in modern times.(名词To become a scientist is his dream.(不定式What we shall do next is not yet decided.下一步我们做什么还未定下来。
(主语从句作主语2谓语predicate:谓语是说明主语的动作或状态的部分。
谓语一般由动词或动词短语担任,位置在主语之后。
如:His mother is a doctor.他的妈妈是大夫。
(系动词We should pay attention to English idioms.我们应注意英语的习语。
(动词短语3表语predicative:表语是在连系动词之后表示主语性质、特征、状态或身份的部分。
表语通常由名词、代词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任,位置在连系动词之后。
如:The football match is on.足球赛正在进行。
(副词All the pupils are on the playground.学生们现在都在操场上。
(介词短语He seemed surprised at the new.他对这消息似乎感到吃惊。
(分词The key question is how we should solve the problem.关键的问题是我们应该如何解决这个问题。
(从句4宾语object:宾语表示及物动词的对象或内容。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。
宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构但任,位置在及物动词或介词之后。
如:Would yo u mind coming earlier tomorrow?你明天早点来行吗?(动名词I don’t know where he has gone.我不知道他去哪了.(从句5补语complement:补语用于补充说明主语或宾语。
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Expresses a complete thought
What is a complete thought?
What is a complete thought?
It can stand alone
What is a complete thought?
It can stanother clause to explain it
independent clause “The student in the library read many interesting books.”
All sentences are not created equal
There are simple sentences: one
independent clause “The student in the library read many interesting books.” There are compound sentences: two independent clauses joined by a coordinating conjunction (and, or, but, for, nor)
All sentences are not created equal
Although the student in the library read many
interesting books, none provided the information needed for the research paper, and she began to despair.” The dependent clause: Although the student in the library read many interesting books First independent clause: none provided the information needed for the research paper
All sentences are not created equal
There are complex sentences: an
independent clause and a dependent clause, joined by a subordinating conjunction
All sentences are not created equal
What is a complete thought?
It can stand alone It doesn’t need another clause to explain it Certain words can make a complete thought
less complete: Examples--after, although, as, as if, because, before, even if, even though, if, in order to, since, though, unless, until, whatever, when, whenever, whether, and while
All sentences are not created equal
There are complex sentences: an
independent clause and a dependent clause, joined by a subordinating conjunction Although the student in the library read many interesting books, none provided the information needed for the research paper.” There are compound-complex sentences: two independent clauses and at least one dependent clause
What is a sentence?
Subject Predicate: verb & modifiers, object(s), etc. Starts with a capital letter, ends with a period
What is a sentence?
Subject Predicate: verb & modifiers, object(s), etc. Starts with a capital letter, ends with a period
There are complex sentences: an
independent clause and a dependent clause, joined by a subordinating conjunction Although the student in the library read many interesting books, none provided the information needed for the research paper.”
Why does any of this matter?
Why does any of this matter?
Editors must spot and fix two kinds of errors
Why does any of this matter?
Editors must spot and fix two kinds of errors Sentences that are “too short” (sentence
What is a complete thought?
It can stand alone It doesn’t need another clause to explain it Certain words can make a complete thought
less complete:
fragments)
Why does any of this matter?
All sentences are not created equal
There are simple sentences: one
independent clause
All sentences are not created equal
There are simple sentences: one
What is a complete thought?
It can stand alone It doesn’t need another clause to explain it Certain words can make a complete thought
less complete: Examples--after, although, as, as if, because, before, even if, even though, if, in order to, since, though, unless, until, whatever, when, whenever, whether, and while These words can make an independent clause into a dependent clause
All sentences are not created equal
Although the student in the library read many
interesting books, none provided the information needed for the research paper, and she began to despair.” The dependent clause: Although the student in the library read many interesting books
All sentences are not created equal
Although the student in the library read many
interesting books, none provided the information needed for the research paper, and she began to despair.” The dependent clause: Although the student in the library read many interesting books First independent clause: none provided the information needed for the research paper Second independent clause: and she began to despair.
Sentence Structure
Avoiding common problems
What is a sentence?
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Subject
What is a sentence?
Subject Predicate (verb & modifiers, object(s), etc.)
Make sure you know the difference
Make sure you know the difference
Independent clause: subject and predicate