踏雪寻梅
踏雪寻梅的典故
踏雪寻梅的典故近年来，社会上流传着一段典故：踏雪寻梅。
无论走到哪里，此故事总是被人们津津乐道，定有其魅力所在。
这是一个关于励志、拼搏的故事，也是一则被广泛传唱的寓言故事。
踏雪寻梅的故事发生在很久以前的某个深冬，一个收获不佳的小农夫家。
家里只剩下一点点粮食，一家人正在苦苦挣扎，于是，夫妻俩决定踏着雪，走出家门去寻找一些救济。
夫妻俩一路徒步跋涉，走了几十里，来到了一个失落的山谷，只见那里全是白雪纷飞，真是一派荒凉之景。
他们往前走，正当失望之际，忽然，夫妻俩看见一片梅花，正在枝头露出一点点红色。
冰雪中，花开出一抹绵延不断的红色，夏日里，不过是一抹孤零零的彩色，竟然也可以如此的绚丽夺目！夫妻俩决定把这片梅花带回家，即便这点点枝头上的果实，也能给家里带来一点喜悦。
于是，他们小心翼翼地把梅花摘下，用手勒起了一块布，把梅花装进去，便在又一场大雪中艰难地回家了。
到家后，他们一家人便把梅花开在客厅里，小孩子们也被梅花的美丽吸引了，全家人都有了一个不一样的幸福时刻。
夫妻俩把这件事告诉了窗外的邻居，无论是贫穷的也好，还是富有的也罢，都被这段精彩的故事深深的感动了。
今天，踏雪寻梅的故事仍然在传唱，成为了中国传统文化中的经典。
在这个故事里，无论贫穷或富足，我们都能看到夫妻俩一路坚持不懈的拼搏精神，以及家庭团结和坚强的信念。
至今，踏雪寻梅依然是给人们一种激励和温暖，它是一个万古不变的励志故事，也一直传唱着，直到今天。
踏雪寻梅的故事，时至今日，依然受到人们的喜爱，也让我们发出一声叹息，自己的生活中，又有多少像夫妻俩那样的坚毅和信念？生活中的挫折总是会随着时间的推移，充满着诸多的不易，但只有坚持不懈，才能够迎来阳光明媚的未来。
只要努力，决不轻言放弃，总会有属于自己的梅花绽放之日，让我们一起勇敢地走在人生的路上，踏雪寻梅！。
新人教版八年级上册音乐课件 第6单元：踏雪寻梅(20张)
弱
起小节
。
好
踏雪寻梅
曲式结构：两段体结构
o35
A段：（1小节——10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。
弱起小节， 附点四分音符 。
骑
驴
Hale Waihona Puke B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏
雪赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
弱
起小节
。
好
黄自
中国作曲家、音乐教育家。 代表作品有《玫瑰三愿》《西 风的话》《旗正飘飘》《长恨 歌》等。
体验与实践
《踏雪寻梅》是一首二声部合唱，唱准两个声部非常重 要。请在老师指挥下，唱一唱下面的谱例片段。
三2
角 铁
— 4
用打击乐器为歌曲伴奏 ×× ××× ×
—
双 响
2 —4
×× ××
×× ××
× × × × ×× ××
踏雪寻梅
漫天飞雪
梅花
这首歌曲描写了哪些景物？
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？ 你的心情怎样呢？
唱歌
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花绽 放的画面。
你的心情怎样呢？
兴奋、愉快……
刘雪庵
刘雪庵（1905一1985），原名廷玳，笔名有 晏如、吴青、苏崖，中国近现代作曲家、音乐理 论家、音乐教育家，四川铜梁（今重庆铜梁）人， 主要作品有《何日君再来》，《流亡三部曲》、 《长城谣》等。
刘雪庵
黄自
黄自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属 上海市）人。是中国30年代重要作曲家，音乐教 育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学 校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学 音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专 教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀 音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的 奠基人。
踏雪寻梅阅读答案-范福潮
踏雪寻梅阅读答案-范福潮（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如唐诗宋词、古文名句、古诗试题、古人列传、作文大全、小说阅读、散文阅读、励志名言、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as Tang poems and Song poems, ancient famous sentences, ancient poetry test questions, ancient biographies, composition books, novel reading, prose reading, inspirational quotes, good words and good sentences, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!踏雪寻梅阅读答案-范福潮踏雪寻梅范福潮大年初二，瑞雪飘飘。
《踏血寻梅》：香港奇案片的一次无意变奏
影视
《踏血寻梅》媒学院）
摘 要：《踏血寻梅》的导演翁子光借一宗奇案，以其独立电影精神和人文情怀揭开现代城市光鲜亮丽的遮羞布，窥探人性 的幽晦隐秘，却也无意中在奇案片的叙事结构、人物设置等方面进行了一次具有一定开拓性意义的实践，为奇案片在新语境下的 发展提供了一个方向。 关键词：踏血寻梅；奇案片；类型电影；变奏
于案件重现，表现出现代社会环境下底 层人物的生存状态，开掘出复杂的人性， 导演翁子光借此完成了他追问“这件事 为什么发生”的较深层次的主题表达。 ２ 身体暴力的弱化表现 奇案片为博人眼球，会一味突出感 官刺激， 不断地制造、 夸大血腥暴力场面， 如《羔羊医生》不惜笔墨描绘林过雨一 边学狼叫一边猥亵尸体的变态行径，《八 仙饭店之人肉叉烧包》表现分解尸体， 制作人肉叉烧包的详细过程，奇案片的 关注重点往往集中于此。同样以真实案 件为蓝本的《踏血寻梅》，则是根据“深 究案件发生原因”这一主题表现而进行 适当想象和改编，弱化处理血腥场面， 如丁子聪分解尸体的一些镜头是隔着玻 璃拍的，对于尸体的镜头呈现大多采用 艺术化的光影处理，并不像《羔羊医生》 和《八仙饭店之人肉叉烧包》使用写实 性镜头直接表现。 奇案片对于身体暴力的书写并不仅 限于案犯行凶，警方对案犯的刑讯逼供也 在片中占有不少篇幅。《八仙饭店至人肉 叉烧包》《羔羊医生》都花了不少时间描 述警方刑讯逼供的过程以及采用的各种手 段，如用钢尺抽打脚掌，隔着电话簿用锤 子捶打凶手等，案犯常常被折磨得不成人 形。这些场面不仅带来了视觉冲击，也满 足了观众“以牙还牙”的心理需求——案 犯所受折磨不过是罪有应得。这类场面在 《踏血寻梅》中也做了淡化处理，仅仅在 审讯“神童开”时有所间接表现，只用两 个镜头交代出殴打的事实， 一个镜头是 “烟 铲”将“神童开”踢翻在地，另一个镜头 是“烟铲”负伤走出审讯室，对殴打的过 程略过不表。 《踏血寻梅》中对于暴力的处理并非
孤独患者的穷途末路——浅析香港电影《踏血寻梅》人物塑造
作者： 刘书林[1]
作者机构： [1]北京师范大学研究生院珠海分院,广东珠海519000
出版物刊名： 戏剧之家
页码： 86-87页
年卷期： 2020年 第15期
主题词： 人物;形象;情境细节
摘要：电影《踏血寻梅》作为一部香港人耳熟能详的由杀人事件改编的电影,以独特的人物塑造另辟蹊径地向观众展现了一部不同以往的港式悬疑片,别具一格的人物塑造是该部电影的特色之一。
导演翁子光在某种程度上,通过对该片人物的塑造,将一个被大众所熟知其结局的故事,用一种全新的方式向观众解读,相对成功地表达了该片的主题。
人物在某种意义上来说是赋予故事生命力的一种象征,一部电影的人物拥有丰富且成熟的形象,才能让观众津津有味地看下去,本片就以香港电影《踏血寻梅》为例,通过在人物形象塑造、人物情境塑造、人物细节塑造三个方面浅析《踏血寻梅》这部电影不同于其他悬疑片的独到之处。
踏雪寻梅作文8篇精选
踏雪寻梅作文8篇万物皆素净，与其说是“寻〞，其实我一眼就看到了它。
那是怎样的一种恣意啊！它生长在尚未结冰的湖边。
此情此景不正应了那句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏〞。
这似乎是被人们遗忘的地方，我有些窃喜。
贪婪地嗅着空气中的暗香，身体不由自主地向它靠近，脚底的积雪软绵绵的，不时发出“吱嘎〞的声响，那掉落的花瓣成了雪地里最好的点缀。
是我眼花了吗？那梅的红是在流动！一棵梅树上竟有那么多形态各异的花。
我不由抿嘴一笑，心中暗叹自己的好运气。
每一朵都是大自然的鬼斧神工。
重重叠叠的花瓣托起金黄的蕊丝，每一瓣都张开得极致，美得极致，端庄大方，秀气非凡。
这朵还是肉嘟嘟的花骨朵呢，像一个娇羞忸怩的小姑娘，只得长成也定会有自己别样的风姿绰约。
蕊丝假设隐假设现，瓣心半张半合，散发着距离美，矜持美，好一位冰肌玉骨的美人儿，让人不敢轻意、亵渎。
凑近了看，不仅是一种视觉享受，更是一种嗅觉享受。
丝丝淳淳的涵香传入鼻尖，沁人心脾，使人宛如身临蓬莱仙境一般。
怪不得总说“雪却输梅一段香〞呢。
这冷香中抚着我烦躁的心，觉得都快与其融为一体了。
把我几日的烦恼都一扫而空。
果真有梅有雪长精神。
一阵风吼叫而过，满地梅花香。
倏地，又不再窃喜了。
梅花开花不为任何人，只为自己。
我现在才明白这道理。
可它的形象在我心中更高大起来。
它不屑在春风中与其他花争奇斗艳的，那不是傲慢，而是一种来自强者的自信。
它也从不对谁弯腰，就算是风，也顶多把它折断，不可能让它低头，宁为玉碎，不为瓦全！这是它的傲骨。
颇有的是“世人皆醉，唯我独醉〞的风骨。
晃晃悠悠几十载，有的人竟没有这梅花看得透彻。
可贵的不是你有的物质，而是你的人格魅力，你的风骨，像梅花一样吧！做一个知世故却不世故的人，眉目清朗，端然优雅，晴光雨日，悲喜聚离，皆一般心肠。
月的清辉照得那棵红梅，格外皎洁。
在这一方冷香扑鼻的小天地里，我终是转过了身。
漫天纷飞的大雪中，我单独漫步。
忽闻沁鼻花香，淡雅而清芳，我不由心生疑惑：什么花会临寒开放？嗅着花香，我一路寻觅。
踏雪寻梅教案最新8篇
踏雪寻梅教案最新8篇《踏雪寻梅》教案篇一一、活动目标：1、通过观察，初步感知梅花的基本特征。
2、学习用手指点画梅花，将5片花瓣围成圈状。
3、在操作过程中，体验手指点画的快乐。
二、活动过程：1、音乐响起，幼儿伴随着音乐声，边唱边跳进入教室。
师带领幼儿跟着音乐节奏跳舞进入教室。
（歌曲《踏雪寻梅》）2、展示梅花的视频图片，提醒幼儿注意观察梅花的颜色和形状。
（教师对梅花进行简单的介绍）教师出示梅花视频，幼儿观察教师总结：原来梅花是长在树梢上的，不仅有***、粉色的，还有白色的，而且是由5片花瓣围成的一朵圆形的花。
3、告诉幼儿，今天我们要一起画梅花。
出示绘画视频教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。
（重点：示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等）4、教师提出点画要求，幼儿操作点画梅花。
5、作品展览，互相欣赏讲评。
踏雪寻梅教学设计篇二教学目标：1.感知**母语文化，能用自己认为恰当的声音大胆、自信表达歌曲的意境。
2.能在实践中感受理解速度、力度等音乐要素在音乐作品中的表现作用。
3.积极参与音乐实践活动，分享与他人探究、合作的愉悦。
教学设计思路：《踏雪寻梅》是一首传统的艺术歌曲，无论是词还是曲都堪称经典。
歌曲表达了作者对大自然、对生活的赞美和热爱。
教学过程设计主要分为设问导入、探究、实践、拓展等几个部分。
通过图片、文字、音乐的视听结合学习歌词，让学生体会歌词所表达的情境，用“读”的方式初步表现歌词的情感，体味歌词的意境美，为歌曲的情感表现打下基础。
在歌曲的学唱过程中，大胆的将歌曲活泼的小快板风格表现为优雅的骑驴赏花的行板，在歌曲表现的环节中，学生有了学习歌词时的情感积累，教师通过引导、示范、欣赏等方式，帮助学生完整恰当地表现歌曲，整个过程是整体感知，分散解决，完整表现。
最后通过对歌曲尾声的处理和简短的文化故事的拓展，为这节课作了一丝点缀，在轻松氛围中结束教学。
教学重点：歌曲高雅意境的感受以及用适当的速度、力度来表现作品。
电影踏血寻梅观后感
电影踏血寻梅观后感她是十六岁的花季少女，怀揣一个明星梦，却为生活所迫落到援交地步;他是二十出头的货车司机，失恋后一蹶不振。
一次偶然的机会，他们相遇。
然而，这不是一个爱情故事。
百科词条里如是记录这桩事件：王嘉梅命案，发生于2008年4月27日的香港，死者王嘉梅相信被人杀害后被残忍肢解，并流传著部分人骨被混入街市的肉档出售的说法。
事件在香港引起很大轰动。
警方分析，凶手丁启泰在网上结识王嘉梅，约她到石硖尾街39号仁发大厦2C套房进行性交易，在做爱过程中杀死王，然后畏罪碎尸。
甫至香港的时候，命案发生不过一年有余。
彼时的住处在一座山坡上，下山便是石硖尾街市，以至于我一度不敢吃肉——就像看完黄秋生的《八仙饭店之人肉叉烧包》一样。
直到过了许多年，才从荧幕上看到了故事的另一种解读——一个毫无预警、欲罢不能的故事。
一香港去年拍了两部相当好的三级片，一是阿sa主演的《雏妓》，一就是《踏血寻梅》。
在这个故事中，有刑警，有罪犯。
有失足女，亦有女强人。
唯一的共性是，在这个生活所迫的世界里，爱情大抵是一种笑话。
佳梅的母亲为了移民身份嫁给老男人，男人因着可以白讨个老婆，亦欣然接受，二人井水不犯河水。
警察臧sir因工作与妻子疏离，连女儿亦难得一见。
罪犯丁子聪则像个典型&ldqu;屌丝&rdqu;，因失恋而变得神经质。
香港是一个包罗万象的社会，这里的人身份各异，悲欢也不同，却有着惊人相似的倔强和孤寂。
于是在这种倔强与孤寂中，青涩的佳梅唱着《娃娃看天下》登场了。
和我们一样，王佳梅是个一无所有的港漂。
母亲为了移民身份，嫁给了一个吃喝拉撒都在两平方米的床上的老男人——老套的继父桥段，相比《雏妓》里的阿sa，未被强暴已然算得上幸运。
于是佳梅和许多年轻女孩子一样，开始梦想做模特，做明星，赚很多钱，买自己喜欢的奢侈品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
content
蹄声：
铃声：
同一首歌曲或乐曲，如果使用 不同的速度来演唱或演奏，就 会塑造出不同的音乐形象，所 表达的情绪、情感也会有很大的 区别。
︻ 谢 谢 大 家 ︼
霁：指雨水停止，天空放晴 坝桥：指有石头扶手的桥
刘雪庵： 中国近代著名作曲家， 音乐教育家。黄自先生的“四 大弟子”之一，他的代表作品 《踏雪寻梅》《红豆词》《长 城谣》等。
踏 雪 寻 梅
1= b E 2/4 ⌒ 3 5 5 12 | 3 0
雪霁天晴 朗，
刘雪庵 词 黄 自 曲
⌒ ⌒ | 3 6 5 12 | 3 0 3 5 | 1 • 7
小学音乐五年级(上)第十单元
设计：曾莹 执教：曾莹 单位：长城中学
顿音记号
表示唱得短促、跳跃
考考你： 1 说说音乐情绪？ 2 音乐把你带入怎样的画面？
踏雪寻梅
• 雪霁jì 天晴朗
• 腊梅处处香
• 骑驴灞bà 桥过
• • • • • •
铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光
好
5 | 5 3 2 •1 | 1 0 |
•
花 采 得 供 瓶 养， 伴 我 书声 琴 韵， 共度 好时 光。
黄自 （1904～1938） 我国著名作曲家、音乐 教育家。他对我国现代音乐 文化的发展，特别在音乐教 育方面有显著贡献。作品有 《花非花》、《长恨歌》、 《旗正飘飘》、《玫瑰三 愿》、清唱剧《长恨歌》 。
•
腊梅 处 处 香， 骑 驴 Байду номын сангаас
| 36 5 |
灞桥 过， • •
5 3 2 •1 | 1
铃儿响 叮 当， •
•
0 |35 50 |15 50|3550 | 1110 |
响 叮 当， 响 叮 当， 响叮 当， 响叮 当。
⌒ 0 1 3 5 | 1 7•5 | 3 6 5 | 5 12 3 4 | 5