小学音乐踏雪寻梅课件
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人音版音乐五上《踏雪寻梅》1PPT课件
《踏雪寻梅》这首歌表现了一 种高雅的意境和纯朴的生活情趣。 雪映梅开是天景，踏雪寻梅是乐 趣。宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。“踏”和“寻”也表现 了主人公对自然和生活的热爱！
谢谢大家
再见
踏雪寻梅
PPT教学课件
歌曲有几个乐段？
第一段到哪一小节结束？描写了什么？曲有几个乐段？ 两个乐段
第一乐段到哪一小节结束？描写了什么？ 第1小节至第10小节。第一段生动的抒发了人们骑驴去赏 梅的兴奋心情，而铃儿的叮当响声，则形象地描绘出这一 生动情景。
第二段抒发了一种什么样的心情？ 抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
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小学音乐四年级踏雪寻梅课件
四年级音乐名师课程
名曲欣赏 ——
《踏雪寻梅》
四年级音乐名师课程
听一听 歌曲向我们呈现了一幅怎样的画面？
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读一读
雪霁天晴朗， 腊梅处处香， 骑驴灞桥过， “霁”读jì，意为 雪后放晴。 铃儿响叮当。 “灞桥”指有扶手的石板桥。
四年级音乐名师课程
唱一唱
四年级音乐名Βιβλιοθήκη 课程听一听 1、老师在歌曲中加了什么乐器的声音？ 2、老师在哪一句加了小乐器的伴奏？
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奏一奏
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奏一奏
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奏一奏
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愿同学们： 与书声琴韵相伴， 共度期盼好时光！
四年级音乐名师课程
THANKS
四年级音乐名师课程
作
者 简
黄自，中国30年代重要的作曲家、音乐 教育家。早年在美国欧柏林学院及耶鲁 大学音乐学院学习，他热心音乐教育事
介 业，培养了许多优秀音乐人才。他的代
表作有《抗敌歌》、《旗正飘飘》、
《玫瑰三愿》等。
四年级音乐名师课程
听一听
歌曲中给你印象最深的是哪一句？
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《踏雪寻梅》
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雪霁天晴朗， 腊梅处处香， 骑驴灞桥过， “霁”读jì，意为 雪后放晴。 铃儿响叮当。 “灞桥”指有扶手的石板桥。
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四年级音乐名Βιβλιοθήκη 课程听一听 1、老师在歌曲中加了什么乐器的声音？ 2、老师在哪一句加了小乐器的伴奏？
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愿同学们： 与书声琴韵相伴， 共度期盼好时光！
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作
者 简
黄自，中国30年代重要的作曲家、音乐 教育家。早年在美国欧柏林学院及耶鲁 大学音乐学院学习，他热心音乐教育事
介 业，培养了许多优秀音乐人才。他的代
表作有《抗敌歌》、《旗正飘飘》、
《玫瑰三愿》等。
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歌曲中给你印象最深的是哪一句？
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踏雪寻梅-PPT精品教学课件4
•“霁”：雪后放晴
• “灞桥”：有扶手的石板桥
课堂小结
• 《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅 的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开 是天景，踏雪寻梅是人趣。自古以来， 人们不畏天寒地动，不畏高山路远， 去探问，去寻访。“踏”和“寻”也 表现了主人公对自然和生活的热爱！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •பைடு நூலகம்• • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
《踏雪寻梅》PPT课件四
•“霁”：雪后放晴
• “灞桥”：有扶手的石板桥
பைடு நூலகம்
课堂小结
• 《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅 的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开 是天景，踏雪寻梅是人趣。自古以来， 人们不畏天寒地动，不畏高山路远， 去探问，去寻访。“踏”和“寻”也 表现了主人公对自然和生活的热爱！
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
踏雪寻梅
初步感受歌曲
听到这首歌曲，你想到了什么 样的画面？
你的心情是怎样的？
黄自（1904-1938）
是中国30年代重要作曲家，音 乐教育家黄自是中国早期音乐 教育影响最大的奠基人。他的 主要作品有管弦乐《怀旧》， 清唱剧《长恨歌》，合唱曲 《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、
《九·一八》等五十余首
小学音乐五年级上册踏雪寻梅PPT课件
大悟县小学音乐课 优质课竞赛
阳平镇中心小学 朱凤霞
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梅花香自苦寒来
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踏雪寻梅
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得供瓶养， 伴我书声琴韵共度好时光。
踏雪寻梅
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得供瓶养， 伴我书声琴韵共你有什么收获？
阳平镇中心小学 朱凤霞
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梅花香自苦寒来
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踏雪寻梅
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得供瓶养， 伴我书声琴韵共度好时光。
踏雪寻梅
雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得供瓶养， 伴我书声琴韵共你有什么收获？
踏雪寻梅课件
【雪梅 】 宋-卢梅坡 梅雪争春未肯降 骚人阁笔费评章 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
有梅无雪不精神 有雪无诗俗了人 日暮诗成天又雪 与梅并作十分春
《红梅》 苏东坡 年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。
《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴 的生活情趣。
• 雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。“踏”和 “寻”也表现了主人公对自然和生活的热爱！
雪寒 花风 儿儿 飘吹
大地的景色是一片萧条
萧条的景色 只有梅花能报晓
只有梅花她能够知道
什 么 时 候 春 来 到
寒风不断地吹
雪 花 不 断 地 飘
可是梅花呀梅花
你 几 时 晓才 能 报 春
学习目标
1、感受、体验歌曲，感受冬天的意 境美和音乐美。
2、准确地唱会歌曲《踏雪寻梅》。 3、理解歌曲表达的意境，学习梅花
• 雪令人神往，雪的音乐无不闪耀着美的光芒，在 雪中屹立的寒梅更值得我们去学习欣赏，学习它 坚韧不拔，不屈不挠的精神。
• 希望同学们亦如梅花：不畏严寒，《踏雪寻梅》，速度是什么样？
• 这首歌曲给你带来什么样的感觉，你联想 到了什么？
《踏雪寻梅》是一首欣赏冬天自然美景的歌 曲。梅花不畏冬雪，傲然绽放，吐艳枝头，
千百年来人们赞美这样的雪梅精神。 《踏雪寻梅》表达了青少年学生骑着毛驴， 踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景。歌曲以轻 快活跃的曲调抒发了人们赏梅时的兴奋、愉
精神，以乐观的精神对待自然、生 活。
• 天寒地冻，百花 凋零。冰天雪地 里惟有那梅花傲 雪怒放、幽香袭 人。踏着皑皑白 雪，闻着幽幽花 香，真是别有一 番情趣。听，远 处传来了一阵铃 铛声，一位骑着 小毛驴的老翁和 他的小书童正向 我们走来，让我 们跟着他们一起 去踏雪寻梅吧。
四年级音乐上册 《踏雪寻梅》PPT教学课件
想一想用什么节奏型 来表现这四种声音？
雪落声
脖铃声
马蹄声
2020/11/09
读书声 15
《踏雪寻梅》这首歌表 现了一种高雅的意境和 纯朴的生活情趣，表现 了主人公对自然和生活 的热爱。我们不仅要学 会唱这首歌，更要学习 梅花那凌霜傲雪，顽强 不屈的精神。
2020/11/09
16
谢谢您的聆听与观看
断音占原音时值的（1/2）？
2020/11/09
8
2020/11/09
9
2020/11/09
10
2020/11/09
11
2020/11/09
12
欣赏歌曲《一剪梅》
2020/11/09
13
2020/11/09
《一剪梅》旋律舒缓，表 现一种思念。《踏雪寻梅》 节奏明快，表现一种生活 情趣。
14
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
17
2020/11/09
1
2020/11/09
梅
王安石
墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
2
2020/11/09
3
黄自(1904—
1938）
中国作曲家、音乐教
育家。主要作品有清
唱剧《长恨歌》，歌
曲《旗正飘飘》、
《抗敌歌》等五十余
2020/11/09
4
首。
mf
p
mf
mp
2020/11/09
四年级音乐上册第八单元踏雪寻梅PPT课件1苏少版
踏 雪 寻 梅
雪霁天晴朗，腊梅处处香，
骑驴
坝桥过，铃儿响叮当。
响叮当，响叮当，响叮当，响叮当 好 花采得供瓶养，
伴我书声琴韵 共度好时光。
请你来欣赏
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
响叮当Байду номын сангаас
响叮当
响叮当
响叮当
瑞 雪 兆 丰 年
梅 花 香 自 苦 寒 来
作 者 简 介
踏雪寻梅 雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。 响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得供瓶养， 伴我书声琴韵共度好时光。
认 一 认
霁 坝
韵y
雪后的太阳 有扶手的石板桥
踏雪寻梅 雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴坝桥过，铃儿响叮当。 响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得供瓶养， 伴我书声琴韵共度好时光。