试题二：用酒精灯加热适量水
中考物理必考实验精解精练专题实验05探究水沸腾的特点含解析
实验05探究水沸腾的特点考点聚焦探究课题：探究水沸腾的特点实验装置探究方法实验法，归纳法探究过程1。
安装实验装置顺序:自下而上安装好实验装置。
2。
向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热.3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。
4.当水温升到90 ℃时，每隔0。
5 min 记录温度计的示数。
5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。
5。
分析数据, 画出水温随时间变化的图像。
剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中.经典例题1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃.（2)由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压(填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热,温度。
③第6min时（填“小志”或“小丽”)的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾.原因是水(填“温度低于沸点”或“不能继续吸热"）。
【答案】（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点【解析】（1）温度计的分度值是1℃,此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；（2）①液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热,温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃,气压越低，沸点越低,所以当地的大气压低于1个标准大气压；②水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；③温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以第6min时小丽的实验装置中水分子运动更剧烈;(3）液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。
在煮饺子时加入一些冷水，水温降低,低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。
2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题05-升华与凝华探究练习
实验05-升华与凝华探究1、（2018秋•鼓楼区校级期中）某同学在探究物态变化的实验中，密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，将玻璃泡浸在开水里如图甲，观察到玻璃泡内固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满玻璃泡。
（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化名称）。
（2）在上述实验中，同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述小资料分析说明该同学的猜想为什么是错误的：。
（3）为了进一步探究此类现象，老师在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳）如图乙，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，内部气泡是（选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”）；“白雾”产生原因是。
2、小常与小谷在家用电冰箱研究物态变化现象：（1）根据看到的现象填写相应的物态变化名称，打开冰箱下面冷冻室内壁上附着的一层白色霜是现象，若放进冰箱内的果蔬用保鲜膜包裹好，冰箱应该（选填“容易”或“不容易”）产生霜。
（2）利用冰箱制作冻豆腐。
将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，冷冻后豆腐的形状由图中的①变为②，可以看出水在凝固后体积。
（3）探究盐水凝固点与浓度的关系，为解决测量凝固点不方便的问题，可以采取先将不同浓度的盐水放入冷冻室速冻，然后再取出测量它们的熔点，从而得到凝固点，这样做的理由是；（4）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解，插入温度计，放到冰箱冷冻室。
一小时后取出发现部分盐水已经凝成冰，此时杯内温度计的示数如图，他观察温度计错误之处是，这杯盐水的凝固点是℃．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图④，可以初步得出盐水浓度增加时其凝固点可能会。
（5）将放有冰的试管直接置于空气中熔化时，发现所用时间较长，为了加快冰的熔化，有同学建议用图⑤所示方法加热，请你认为此建议是否合理，为什么。
初中物理人教版八年级上册实验四 探究水沸腾时温度变化的特点 知识梳理+练习(含答案)
实验四探究水沸腾时温度变化的特点——初中物理实验知识梳理1、实验器材和实验装置：铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、实验室用温度计、秒表、火柴、硬纸板等。
2、实验步骤：（1）按实验装置图自下而上组装实验装置；（2）在烧杯中装入适量的水，用酒精灯的外焰给烧杯加热，并给烧杯盖上硬纸板，同时用温度计测量水温，并观察水温的变化；（3）当水温达到90℃时，每隔1 min记录一次水的温度值，直到水沸腾后5 min为止，同时注意观察沸腾前后水中气泡在上升过程中的变化；（4）根据记录的温度值，作出水的温度——时间图像。
3、实验现象：（1）水沸腾前，烧杯底部有少量气泡产生，且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中体积渐渐变小；水的温度逐渐上升（2）水沸腾时，烧杯底部有大量气泡产生；气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达液面时破裂；水的温度保持不变4、实验结论：液体在沸腾过程中，温度不变练习1.在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是( )A.①B.②C.③D.④2.如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是( )A.水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B.水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C.水的温度必须达到100 ℃时，水才会沸腾D.水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气3.在探究水的沸腾实验中，小明绘制出的水温随时间变化的图像如图所示，分析图像可知( )A.水的沸点是100 ℃B.水面上方的气压高于1个标准大气压C.为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该在水沸腾后先停止加热，再观察水能否持续沸腾D.水从90 ℃加热至沸腾，用时9 min4.在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1 min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )A.此时的气压高于标准气压B.水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4 minC.通过图1中的图像可知，水沸腾时温度保持不变D.水沸腾时气泡上升的情况如图2中的乙所示5.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90 ℃的热水加热到98 ℃时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98 ℃不变，可以推断：此时烧杯中的水_______（选填“即将”或“正在”）沸腾。
教科版三年级上册科学《水沸腾了》练习题附答案
2 水沸腾了班级________________ 姓名______________一、填空题。
1.一般情况下，水的温度达到____________℃时会沸腾。
2.在“观察水沸腾”的实验中，同学们可以观察到当水沸腾时，水中气泡在上升的过程中——————（填“由小变大”“由大变小”“大小不变”）。
3.不停地给杯子里的水加热，水会____________。
4.酒精灯的火焰从外向内依次为______焰、_____焰和焰______。
其中温度最高的是_____5.熄灭酒精灯时要用_________盖灭，并且要盖_________次，不能用嘴吹。
6.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多__________，气泡里含有水蒸气。
7.温度计________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
8.水变成水蒸气后，体积会___________。
二、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）1.水沸腾后，如果关掉火源，会出现的现象是………………………………………（）A.水会继续沸腾很长一段时间B.“白气”不见了C.水中的气泡变少了2.在使用温度计读数时，以下做法正确的是…………………………………………（）A.不需等待，直接读数，读数时视线要平视温度计的液面。
B.等待一段时间，液柱不再上升或下降时再读数，读数时视线要平视温度计的液面。
C.等待一段时间，液柱不再上升或下降时再读数，读数时视线要俯视温度计的液面。
3.下列不是水沸腾时出现的现象是……………………………………………………（）A.有气泡冒出B.水变成白色C.有热气散出4.关于水沸腾的实验，下列说法正确的是……………………………………………（）A.水量的多少影响着水沸腾时的温度B.水沸腾时，停止加热，水的沸腾也停止C.水沸腾时，继续加热，水的温度会升高5.在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾后，继续加热，水的温度………………（）A.上升B.降低C. 不变6.水在沸腾的过程中，水中气泡在上升时，…………………………………………（）A.大小不变B.由小变大C.由大变小7.水在沸腾的过程中，要………………………………………………………………（）A.吸收热量B.放出热量C.不吸收也不放出热量8.在标准大气压下，水沸腾时的温度是………………………………………………（）A.80℃B.90℃C.100℃9.当水沸腾时，若在烧杯口套一个挤压过后的塑料袋，则塑料袋会………………（）A.变大B.变小C.不变10.冷水加热后，先出现的现象是……………………………………………………（）A.水沸腾B.有热气散出C.水面冒出气泡11.下列关于水的沸腾，说法错误的是………………………………………………（）A.水沸腾时，水中有气泡产生B.一般情况下，水沸腾的温度是100℃C.水量的多少会影响水沸腾的温度12.实验时，不小心将点燃的酒精灯弄翻了，应该怎么做？………………………（）A.立马跑开B.用水浇灭火焰C.用湿抹布或沙土扑灭13.关于水沸腾实验，下列说法正确的是……………………………………………（）A.水沸腾时，继续加热，水温会升高B.水沸腾时，温度一定是100℃C.水沸腾时，停止加热，水会停止沸腾。
7.1 燃烧与灭火同步练习卷 2022-2023学年人教版化学九年级上册
2022-2023学年九年级上册化学同步练习7.1 燃烧与灭火一、选择题1.小欧在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。
纸船没有燃烧的原因是（）A．纸不是可燃物B．纸没有与氧气接触C．温度没有达到纸的着火点D．水能灭火2.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．现象①②说明物体燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同3.做铁丝在氧气中燃烧实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴棒，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）A．补充氧气B．升高铁丝温度C．增加可燃物D．升高铁丝着火点4.空气中敞口放置的一瓶汽油，没有燃烧的原因是（）A．汽油有挥发性B．汽油是液态C．温度没有达到着火点D．没有与氧气接触5.王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中，并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。
除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（）A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．白磷这一可燃物特别容易燃烧C．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧 D.吹气时产生的水蒸气使白磷燃烧6.一场大火有时是由一个小小的烟头引起的。
烟头在火灾发生中所起的作用是（）A．提供可燃物B．提供氧气C．使可燃物的温度达到着火点D．降低可燃物的着火点7.小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置。
通过用力上下振荡锥形瓶，可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。
该实验直接说明燃烧需要（）A．必须用力上下振荡B．与氧气（或空气）接触C．温度达到可燃物的着火点D．要有可燃物8.电影《赤壁》场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。
一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题1．某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。
（1）实验中，应使用酒精灯的焰对纸杯加热。
加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为℃；（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。
由图像可知，沸腾时水的温度特点为；（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是；（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要，使纸杯的温度低于着火点。
2．小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征，他想进一步严谨地研究水的沸腾，于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
当水温达到92℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。
（1）小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙所示，则图（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成需要（选填“吸热”或“放热”）；（2）由图丙可知，此时水的沸点是℃，说明实验时水面上方气压（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；（3）现将烧杯中的水冷却到某温度，增加约三分之一的水，保持其他实验条件不变，日后”所呈现的现象，其中（选填标号甲、乙、丙）图是表示溶液静放30日后的实验现象。
如果室温越高，达到丙图所示现象所用的时间将（选填“缩短”或“延长”），原因是。
（3）如图3所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，说明对物体做功，物体内能（选填“变大”“变小”“不变”）。
5．图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）实验中需要的测量工具是温度计和；（2）为了使被加热的物质受热均匀，实验中采取的措施是；（只要写出一条即可）（3）在图乙中，B、C是水平线的两个端点，则（选填“B”、“C”或“B或C”）点的温度表示熔点，因为物质在该点的状态是固态。
实验_水的变化实验报告
一、实验目的1. 了解水的物理性质和化学性质。
2. 观察水在不同条件下的变化。
3. 探究水的凝固、蒸发、溶解等基本现象。
二、实验器材1. 实验室常用器材：试管、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、玻璃棒、天平等。
2. 实验试剂：冰块、食盐、糖、红色染料等。
三、实验步骤1. 水的沸腾实验（1）将适量的水倒入试管中，用酒精灯加热。
（2）观察水沸腾时的现象，记录水的沸点。
（3）分析水的沸腾原因。
2. 水的凝固实验（1）将冰块放入烧杯中，用温度计测量冰块的温度。
（2）观察冰块逐渐融化的过程，记录冰块的融化温度。
（3）分析水的凝固原因。
3. 水的蒸发实验（1）将少量水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
（2）将烧杯放置在通风处，观察水逐渐蒸发的现象。
（3）分析水的蒸发原因。
4. 水的溶解实验（1）在烧杯中加入适量的水，加入红色染料，观察水的颜色变化。
（2）分别加入食盐、糖，观察溶解现象。
（3）分析水的溶解原因。
5. 水的密度实验（1）将适量的水倒入烧杯中，用天平称量烧杯和水的总质量。
（2）将水倒入量筒中，测量水的体积。
（3）计算水的密度。
四、实验结果与分析1. 水的沸腾实验实验结果显示，水的沸点为100℃。
水的沸腾原因是水分子在加热过程中吸收热量，分子运动加剧，当分子运动速度达到一定程度时，分子之间的相互作用力减弱，水分子从液态转变为气态。
2. 水的凝固实验实验结果显示，冰块的融化温度为0℃。
水的凝固原因是水分子在降温过程中，分子运动速度减慢，分子之间的相互作用力增强，水分子从液态转变为固态。
3. 水的蒸发实验实验结果显示，水在通风处逐渐蒸发。
水的蒸发原因是水分子在液态时，分子之间相互作用力较弱，部分分子具有足够的能量逃离液面，进入气态。
4. 水的溶解实验实验结果显示，红色染料、食盐、糖均能溶解于水中。
水的溶解原因是水分子具有极性，能够与极性分子发生相互作用，使溶质分子分散在水中。
5. 水的密度实验实验结果显示，水的密度为1g/cm³。
酒精灯的使用方法要点
酒精灯的使用方法酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体。
酒精灯由灯体、灯芯管和灯帽组成。
酒精灯的加热温度400—500℃，适用于温度不需太高的实验，特别是在没有煤气设备时经常使用。
由灯壶、灯帽、灯芯管和灯芯组成。
灯壶内的酒精要适量，一般不少于灯壶体积的四分之一，也不能超过容积的三分之二。
1、使用酒精灯时应注意安全，防止火灾。
2、点燃酒精灯时，左用扶灯壶，右手提起灯帽放在灯的右边，划火柴点燃酒精灯芯。
3、不允许用酒精灯去火焰上引燃，以免酒精溢出造成火灾。
4、酒精灯的火焰分焰心、内焰和外焰三部分，外焰温度最高。
用酒精灯加热物体时，要使用它的外焰。
5、熄灭酒精灯时，要用灯帽去盖，然后再提一下灯帽，再盖上。
以防止下次不易打开灯帽。
1.用温度计测量水温的实验步骤估计被测水的温度观察温度计的量程选取一支适当的温度计并认清温度计的最小分度值把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中待温度计的示数稳定后再读数并记录2.某同学在用温度计测水的温度时，以下作法错误的是（）A．将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁B．温度计放入水中就马上读数C．读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去D．读数时视线与液体的上表面相平3.[发散题] 给你一支温度计，你应从哪几个方面去认识它？酒精灯的使用注意事项使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，则需要剪去少许，使其平整。
然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4，少于其容积的2/3。
在使用酒精灯时，应注意:(1)绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃。
(2)用完酒精灯，灭火时要用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，盖灭后再重复一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
不可用嘴去吹灭酒精灯，否则可能将火焰沿灯颈压人灯内，引起着火或爆炸。
(3)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
(4)酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，在给物质加热时，应用外焰加热，因为外焰温度最高。
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2016年邵阳市初中化学实验操作考试
试题二：用酒精灯加热适量水
学校：姓名：考号：
步骤实验内容和要求评价
一、选择仪器药品仪器：酒精灯一盏、试管夹1个、试管架1个、试管1支、火柴、抹布1块；
药品：清水（细口瓶装）。
二、检查仪器药品查看酒精灯内酒精和灯芯是否合适试管和试管夹是否配套，试管架木制
三、进行实验1.打开细口瓶塞，瓶塞倒放在桌面上；
2.左手拿试管（倾斜），右手拿细口瓶，标签向着手心，缓缓倾倒清水不超过试管的1/3，放置试管架。
3.盖上细口瓶塞；
4.用火柴点燃酒精灯；
5.左手拿试管，抹干试管底部可能存有的水珠，右手拿试管夹，试管夹从试管底往上套，夹持在试管的中上部。
6.右手握住试管夹长柄，使试管与桌面成45。
角倾斜朝向无人处，在酒精灯外焰上来回移动试管使之预热。
7.预热后，使试管液体中部集中在外焰上加热，直至沸腾，停止加热。
8.加热后的试管连同试管夹放置在木制试管架上，等待冷却，盖灭酒精灯。
四、实验记录用酒精灯外焰加热煮沸水。
结论：规范操作，防止酒精着火，防止试管炸裂。
五、实验结束1.冷却后，将试管夹自上往下取下，废液倒入废液缸。
2.清洗试管后倒放在试管架上。
3.仪器药品归位，用抹布清理操作台面。