作业治疗考试要点
作业疗法重点整理
作业疗法重点整理一.名词解释1.作业疗法（OT）：是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的一种保健专业，其最重要的一点是在过程中让患者积极参加活动。
2.日常生活活动ADL：是指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。
3.骨折：骨或骨组织遭受暴力作用引起的骨组织部分或全部连续性中断。
4.脊髓休克：或者受伤后，脊髓功能处于暂时性抑制状态称为脊髓休克。
二.填空1.作业疗法的功能评定是一个：获取患者作业能力信息、发现存在问题、形成想法、提出治疗目标和计划的过程。
2.按作业活动对象和性质分类，作业疗法可分为：功能性作业疗法、心理性作业疗法、精神疾患作业疗法、儿童作业疗法、老年人作业疗法。
3.作业疗法的对象：神经科疾病、骨科疾病、外科疾病、儿科疾病、内科疾病、精神科疾病。
4.常用的作业评定器械和设备：手指精细活动能力测试器具、感知觉测试器具、认知功能测量器具、职业能力测试器具。
5.作业评定包括：治疗前评定、治疗期间定期复查和治疗后评定。
6.常见脑卒中的类型：脑出血、腔隙性脑梗死、蛛网膜下腔出血、动脉硬化性脑梗死。
7.颅脑损伤的分类方法：根据损伤方式分为闭合性和开放性；根据损伤机制可分为：原发性和继发性*8.脑卒中的良好康复姿势：患侧卧位、健侧卧位、仰卧位。
*9.PTA伤后遗忘（颅脑损伤）：受伤后到连续记忆恢复所需时间。
10.颈椎病的分型：神经根型、脊髓型、椎动脉型、交感型11.类风湿性关节炎晚期常见的关节畸形：手指天鹅颈畸形、手指畸形、琴键征、钮扣花畸形、鳍形手、（望远镜手、槌状指、扳机指）12.骨折愈合可分为六个阶段：撞击期、诱导期、炎症期、软骨痂期、硬骨痂期、重建与改建期。
13.肩周炎医疗体操的主要内容：伸展双肩、弯腰摆肩、摸墙、梳头、体后抬手、器械体操。
三.简答*1.作业疗法的特点（OT）①目标指向性；选择的活动有目的和理由。
②对患者而言在某些水平有意义；③在某些水平上要求当事人参与（精神方面或身体方面）；④预防功能减退及维持或改善生活质量；⑤要反映患者的生活课题（日常生活、游戏、工作）⑥与患者的兴趣有关；⑦可变更或调节水平；⑧基于作业治疗师的专业知识决定。
作业治疗学复习题与参考答案
作业治疗学复习题与参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、Vo1kmanns挛缩是A、是类风湿性关节引起的肌肉挛缩B、是前臂骨缺血性肌挛缩C、一种先天性畸形D、是误用综合征E、失用性萎缩正确答案：B2、下列哪项不是作业活动效果的要索A、可学习正常活动模式或方式B、训练过程愉快，完成后感觉良好C、可学习代偿性或适应性方法D、患者认为活动是重要的、有兴趣或有意义E、有难度及有挑战性且经努力较难成功正确答案：E3、压力治疗每天应持续的时间为A、大于4小时B、大于23小时C、大于8小时D、大于2小时E、大于12小时正确答案：B4、对于单侧忽略的AD1评价,一般不包括哪一项A、功能独立性评定B、系列动作测试C、Barthe1D、行为注意障碍评测（E、日常生活行为观察正确答案：B5、关于环境，以下说法正确的是A、康复中的环境主要是指物理环境B、环境是人类生存和发展的外部综合体，是各种自然因素和社会因素的总体C、环境是构成个体生活背景的所有方面,并对个体的功能发生影响D、环境对人的活动主要是限制作用，必须在特定的环境下进行特定的活动E、环境是不可改变的,如自然环境正确答案：B6、患者颈椎外伤四肢瘫，查体:双上肢屈肘位，屈肘动作存在,伸肘功能丧失,损伤部位最可能是在A、2-3颈椎之间B、5~6颈椎之间C、6-7颈椎之间.D、3-4颈椎之间E、4-5颈椎之间正确答案：B7、以下不属于治疗性作业活动的是A、AD1B、缝纫C、制作矫形器D、折纸E、下棋正确答案：C8、强直性脊柱炎疼痛作业评定错误的是A、可采用夜间痛评定法B、O分为总体上无疼痛；1分为有时有疼痛;2分为经常疼痛或断断续续疼痛;3分为夜间持续疼痛，明显干扰睡眠C、最常用的是间接模拟评分法D、可采用视觉模拟评分法、简式MPQ疼痛问卷量表进行疼痛评定E、根据夜间疼痛发作的频率和程度分为4个等级正确答案：C9、正确使用轮椅的方法为A、向轮椅中转移患者时需要松开车闸B、在台阶处修建防滑的坡道可方便轮椅出人,不需要在侧面安装扶手C、在不平的地面推轮椅时应抬起脚轮,仅大轮着地D、抬起脚轮时用脚踩倾倒杆即可E、使用折叠式轮椅时抓住两侧扶手用力向两边推拉即可打开轮椅正确答案：C10、Peabody运动发育评定中错误的是A、包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉运动整合B、适用于3~12岁，同时具有定量和定性功能，由4个亚测验组成C、分为相对独立的两部分，即粗大运动评定量表和精细运动评定量表D、精细运动评定量表分别测试抓握、手的使用、手眼协调和操作的灵巧性等4个运动技能区的能力E、每个项目均采用3级评分标准，即0、12分,方便测试者准确评分正确答案：BIK秋千的作用不包括A、可用以组织前庭觉活动,调节觉醒状态B、对于前庭觉低下的儿童,可让其坐在秋千上进行足够的旋转刺激C、可以组织前庭觉视听觉、本体觉等多感觉活动D、可用于前庭刺激,也可以用于运动计划活动训练E、可以与其他器材组合使用，组织丰富多样的活动正确答案：B12、行走时先将腋杖向前,然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、摆至步B、摆过步C、免负荷步态D、部分负重步态E、四点步行正确答案：C13、膀胱功能训练的主要内容不包括A、不同患者膀胱训练的方法相同B、按正常排尿动作排尿,促进排尿反射C、建立有规律地排尿习惯D、定时定量喝水,定时排尿E、了解膀胱充盈的先兆正确答案：A14、以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10λ21C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21E、II正确答案：C15、下列哪项不属于中枢干预A、感觉重塑训练B、经颅磁刺激C、经颅直流电刺激D、镜像疗法E、经颅超声刺激正确答案：A16、下列对于日常生活活动训练的安排不正确的是A、循序渐进B、配合访谈及环境调适，可产生更大疗效C、日常生活活动训练可以以个人或小组形式进行D、选择患者熟悉的活动，采用患者习惯的用具和方法E、训练活动的难度应保证患者经过努力是不能达到的正确答案：E17、作业治疗的前提是A、预防B、诊断C、治疗D、教育E、评估正确答案：E18、单侧乳腺癌根治术后上肢合适的加压方法为A、长袖压力上衣加压B、短袖压力上衣加压C、单袖压力上衣加压D、中袖压力上衣加压.E、压力背心加压正确答案：C19、小腿上部近胴窝处增生性瘢痕应用使用的加压方式是A、弹力绷带B、全腿套C、大腿套.D、小腿套E、压力裤正确答案：B20、目标管理训练可以用于改善A、记忆力B、定向力C、选择性注意力D、执行功能E、持续性注意力正确答案：D21、下列哪一项不是轮椅座垫应具备的条件A、均压性B、透气性C、散热性，D、柔软性.E、吸湿性正确答案：D22、在环境之中，哪项是属于人类环境A、辅助沟通方法B、家人照料C、日常生活辅助器具D、家居改造E、康复支架正确答案：B23、以下可以改善感觉防御儿童症状的疗法是A、吹气笛B、袋鼠跳C、荡秋千D、抛接球E、不同柔软度的刷子擦刷皮肤正确答案：E24、CASE评定法是A、自评量表评定B、他评量表评定C、结构化访谈评定D、观察评定E、综合自评和他评的量表评定正确答案：C25、术后分别多长时间可以开始做背阔肌等长收缩训练和背阔肌等张收缩训练A、1周；H-12周B、第二天;7-10周C、第二天;2-6周D、1周；7-10周E、第二天：∏~12周正确答案：B26、对于不愿意回到工作岗位的慢性疼痛患者,为使其早日回到工作岗位应重点进行的是A、文化水平培训B、工作模拟训练C、职业道德培训D、工作强化训练E、教育正确答案：E27、烧伤早期作业治疗目标不包括A、强化职业能力B、控制瘢痕增生C、预防挛缩、畸形D、保持关节活动范围E、促进创面愈合正确答案：B28、适用于成人普通部位压力为A、极低压力B、高压力C、中等压力D、低压力E、极高压力正确答案：C29、关于辅助技术，以下说法正确的是A、辅助的技术，非主要技术B、是辅助器具的统称C、包括硬件和软件D、指的是专门为残疾人设计制作辅助器具并提供相关服务的技术E、包括技术、服务和系统等方面正确答案：E30、下列不是孤独症谱系障碍儿童日常生活活动能力训练重点的是A、注意力集中、听指令行事B、实境实物训练C、改善运动功能障碍D、增加生活经验E、分类命名及一对-正确答案：C31、StrOOP测验主要用于哪种认知障碍的评定A、定向力障碍B、推理功能障碍C、记忆力障碍D、单侧忽略E、执行功能障碍正确答案：E32、为抑郁症安排作业活动的基本原则是A、增加活动量B、对作业活动及时反馈C、渐进任务D、注重体育锻炼E、找到患者的兴趣点正确答案：C33、下列哪一项治疗性作业治疗无法改善手部精细活动A、锯木B、绘画C、泥塑作业D、纸牌游戏E、音乐欣赏正确答案：E34、雕关节烧伤后正确的体位摆放恰当的是A、内收内旋位B、屈曲内旋位C、伸直外展位D、伸直内旋位E、屈曲外旋位正确答案：C35、哪项不是作业治疗的过程基本的步骤A、再评定B、不需短期目标C、治疗的实施D、设定长期目标E、评定正确答案：B36、手指矫形器选用的板材最好为A、4.B、3.C、4D、2.E、1.6mm厚材料正确答案：E37、颈椎病躯体功能作业评定内容错误的是A、颈部关节活动度评定B、疼痛评定C、胸廓活动度评定D、四肢深浅感觉评定E、四肢及躯干肌力评定正确答案：C38、使颈椎获得稳定状态而达到治疗目的常用的是A、支架B、颈围和颈托C、石膏D、颈架E、牵引床正确答案：B39、为集中发展及培养在工作中应有的态度及行为，例如工作纪律.人际关系、处理压力或控制情绪的能力等所进行的训练为A、现场工作强化训练B、工具模拟训练C、工作强化训练〃D、工作行为训练E、工作模拟训练正确答案：D40、引起手功能障碍的原因，以下描述错误的是A、正中神经损伤在手部表现为“猿掌”B、脑损伤所引起的手部功能障碍已经成为了世界性的难题C、手外伤，如烧伤,切割，砸伤等是引起手功能障碍的常见原因D、乳腺癌患者不需要进行手部康复E、先天性发育不良可导致手功能障碍正确答案：D41、根据感觉统合与儿童发育过程,大脑学习的发展历程的正确顺序应为a 知觉动作技能的发展'b感觉动作的发展c认知学习的产生d感觉通路的建立A、abccB、d bacC、a edbD、d ebaE、d abe正确答案：B42、不属于书法绘画艺术的治疗作业活动有A、素描B、沙画C、剪纸D、油画E、书法正确答案：C43、以下说法正确的是A、被动的感觉刺激等于感觉统合治疗B、水域活动对改善前庭觉作用不大C、水域活动不适用于情绪障碍的患者D、进行前庭刺激活动时,刺激量越大越好E、WiIbarger治疗法不作单独使用正确答案：E44、以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、简单任务B、业任务C、手法D、运动E、作业活动(家居环境)正确答案：E45、矫形器的使用错误的是A、掌指关节尺偏患者使用活动型的无需防尺偏掌指关节矫形器B、夜用休息位矫形器腕关节保持在10。
临床作业疗法学考试重点
临床作业疗法学考试重点一、选择题：1.属于浅感觉的是：（E）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉E.痛觉注：感觉根据感受器对于刺激的反应，分为浅感觉、深感觉和复合感觉。
浅感觉包括皮肤的触觉、痛觉和温度觉，主要受外界刺激而产生。
深刺激来源于深部组织的感觉，主要包括关节觉、震动觉、运动觉、位置觉，也就是临床上常说的本体感觉。
复合感觉，也称为皮质感觉，包括定位感觉、两点辨别觉和体表图形觉。
2.脑卒中后常用的评定方法不包括：（E）A.运动功能评定B.感知认知评定C.言语和吞咽评定D.平衡和协调能力评定E.颈部及颅内血管条件评定注：脑卒中后评定包括一般情况评定、运动功能评定（肌力、肌张力、步态等评定）、感觉功能评定、语言和吞咽功能评定、视觉和知觉评定、认知功能评定、日常生活能力评定和心理功能评定等。
3.深感觉障碍的主要表现（D）A.肌力的下降B.ROM的下降C.痛温觉的丧失D.运动失调注：见第一题。
4.以下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症（A）A.平分直线法B.写出口述的短句C.辨认图形D.物品分类检查5.属于继发性脊髓损伤的是（）注：脊髓损伤根据病理变化分类：原发性脊髓损伤和继发性脊髓损伤。
其中，原发性脊髓损伤包括脊髓休克、脊髓挫伤和脊髓断裂；而继发性脊髓损伤包括脊髓水肿、脊髓受压和椎管内出血。
6.上运动神经元瘫痪可能出现的症状有（E）A.腱反射减弱B.瘫痪以肌群为主C.肌萎缩明显D.肌张力减低有病理反射E.肌张力增强有病理反射注：上运动神经元性瘫痪，又叫中枢性瘫痪，是由皮层运动投射区和上运动神经元径路(皮层脊骨髓束和皮层脑干束)损害而引起。
因瘫痪肌的肌张力增高，故又称痉挛性瘫痪或硬瘫。
因为纤维束的纤维和细胞排列得相当紧密，故上运动神经元瘫痪多为广泛性的，波及整个肢体或身体的一侧。
上肢神经元瘫痪的特点：都具有肌肉张力增高、踺反射亢进、浅反射消失、出现所谓连带(联合)运动和病理反射，瘫痪肌肉不萎缩，电测验无变性反应。
作业疗法科入科考讲解
作业疗法科入科考（一）一. 选择题（每题5分）1. 下列哪项不属于康复医学的主要内容（ E ）A.康复基础学B.康复机能评定C.社区康复D康复治疗学 E.临床诊断学2. 以下哪项不是康复医学的共性原则（ C ）A.因人而异B.循序渐进C.综合治疗D.持之以恒E.主动参与3. 下列哪项不是医患关系模式（ E ）A.主动—被动模式B.指导—合作模式C.共同参与模式D.相互作用模式E.指令—执行模式4. 患者肌力相当于3级的应采用（ D ）A.被动运动B.主动辅助运动C.辅助运动D.抗重力主动运动E.抗较大阻力的运动5.肩关节周围炎急性期的治疗首选（ E ）A.石膏固定B.推拿C.肩下垂摆动训练D.封闭E.口服抗炎药6.主动辅助运动主要适应于肌力几级的患者（ B ）A.0级B.1~2级C.3级C.4级 E.5级7.以下哪种情况是关节活动度评定的禁忌证（ D ）A.骨关节伤病及手术后患者B.肌肉伤病及手术后患者C.神经系统疾患D.关节急性炎症期E.康复治疗的效果评定8.以下哪种情况是肌力评定的禁忌证（ C ）A.小儿脑瘫B.脊髓损伤C.急性渗出性滑膜炎D.重症肌无力E.骨关节炎9.下列哪项不属于木工作业（ E ）A.砂磨B.锯木C.刨木D.旋拧螺钉10.可增强患者兴奋性的作业训练方法是（ EA.书法B.绘画C.插花D.钓鱼二. 问答题1.肌力的分级（15分）2.改良Ashworth分级（15分）3.上肢关节的关节活动范围（20分）E.调和粘土） E.游戏作业疗法科出科考一．选择题（每题5分）1. 关于关节松动术，下列哪项叙述是错误的（ E ）A.疼痛与僵硬同时存在时，先缓解疼痛B.治疗中根据患者的反馈来调整手法强度C.尽量暴露所治疗的关节并使其放松D.每次治疗的总时间在15~20分钟E.根据患者对治疗的反应，每天可重复治疗2~3次2.支配肱二头肌的神经是（ D ）A.桡神经B.尺神经C.正中神经D.肌皮神经E.腋神经3. 作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键弹琴等，此种作业活动用于（ B ）A.左右失认训练法B.手指失认训练法C.偏身失认训练法D.躯体失认训练法E.体觉失认训练法4. 维持人体姿势和产生运动的动力是（ B ）A.重力B.肌肉收缩产生的主动拉力C.机械摩擦力D.支撑反作用力E.以上都不是5.上肢与躯干连接的唯一关节是（ B ）A.肩锁关节B.胸锁关节C.肩关节D.胸肋关节E.肘关节6. 肌肉收缩时张力明显增加，但关节不产生肉眼可见的运动，称为（ B ）A.等速运动B.等长运动C.等张运动D.用力运动E. 放松运动7.进行肘关节屈曲活动范围测量时量角器的中心应置于（ D ）A.尺骨茎突B.尺骨鹰嘴C.肱骨内上髁D.肱骨外上髁E.桡骨茎突(共用备选答案)A.上提肩胛骨B.下降肩胛骨C.后缩肩胛骨D.上回旋肩胛骨E.前伸肩胛骨8. 肩胛提肌（ A ）9. 前锯肌（ E ）10. 菱形肌（ C ）二、问答题1.辅助下的轮椅和床之间的转移的步骤（15分）①治疗师使患者的肌力健侧（如偏瘫患者）靠近床沿，使椅与床成60度角。
作业治疗学复习最终版
作业治疗学复习大纲一、概论作业概念作业：是指作业活动的总称。
作业是人们利用自己时间所做的一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且有助于他们的小区的社会和经济发展。
作业一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。
作业没有特定形式，任何活动只要符合对人类个体“有意义”就可被视为作业。
作业范围：日常生活活动、工作/生产力及休闲作业内容：1日常生活活动：（1）自我照料：进食、刷牙、洗脸、剃须、化妆、梳头、更衣、洗澡、如厕、基本的起居移位。
（2）家务活动：室内及室外。
室内再细分为轻巧的家务操作和辛苦的家务操作。
1）轻巧的家务操作：烹调、洗涤与清洁方面的活动烹饪的准备、烹饪后的清洁打扫、杂事项的活动整理、家庭财政、理财行为2）幸苦的家务操作：扫除活动、清洁家具、洗涤、熨衣、晾晒等，也包括照顾子女类的活动（哺乳、换尿布、照看幼儿、辅导类活动），及照顾老年人及病患者、照顾宠物。
3）室外家务活动：购物类活动（购买食品、衣料、生活用品等）、去银行、政府机构打理有关的饿是想，及同子女外出进行活动等、交通活动（往返学校或工作地点）（3）睡眠活动2工作与生产力（1）受薪工作（2）没有受薪工作（3）学业活动3休闲活动（1）主动式休闲（2）被动式休闲（3）交际活动（4）艺术活动作业层次：角色、活动、任务、行动、能力/技巧作业治疗定义：协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心里和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会。
作业治疗项目分类1.按作业治疗的名称分手工艺作业；日常生活活动训练2.按治疗的内容分3.按治疗目的和作用分用于减轻疼痛的作业；用于增强肌力的作业；用于改善关节活动搞得的作业；用于增强协调性的作业；用于增强肌肉耐力的作业；用于改善步态的作业；用于改善整体功能的作业；用于调节心理、精神和转移注意力的作业；用于提高认知能力的作业等。
作业治疗技术期末复习资料
作业治疗技术期末复习资料作业治疗技术期末复习资料作业治疗技术是一种通过特定的活动和任务，帮助人们改善身体和心理功能，提高生活质量的治疗方法。
在作业治疗学习的过程中，我们需要掌握一些重要的技术和理论知识。
本文将为大家提供一份期末复习资料，帮助大家回顾和巩固所学的内容。
一、作业治疗的基本理论作业治疗的基本理论包括人类发展理论、行为主义理论、认知理论和系统理论等。
人类发展理论主要研究人类在生命周期中的发展过程，包括身体、感知、认知和社会发展等方面。
行为主义理论关注人类的行为和环境之间的相互作用，认为行为是通过刺激和反应形成的。
认知理论则强调人类的思维、记忆和问题解决能力对行为的影响。
系统理论认为人类是一个复杂的系统，各个组成部分相互关联，影响着整体的功能。
二、作业治疗评估技术作业治疗评估技术是确定患者的问题和需求的重要步骤。
常用的评估工具包括功能评估表、日常生活技能评估表和认知评估表等。
功能评估表用于评估患者的身体和心理功能，包括力量、灵活性、平衡和协调等方面。
日常生活技能评估表用于评估患者的日常生活能力，包括自理能力、社交能力和生活环境适应能力等。
认知评估表用于评估患者的认知功能，包括注意力、记忆和问题解决能力等。
三、作业治疗干预技术作业治疗干预技术是通过特定的活动和任务，帮助患者改善身体和心理功能的方法。
常用的干预技术包括活动适应、环境适应和认知适应等。
活动适应是根据患者的能力和需求，调整活动的难度和要求，使患者能够参与其中并取得进步。
环境适应是通过改变环境的布局和设施，使患者能够更好地适应环境并进行活动。
认知适应是通过认知训练和认知策略，帮助患者改善认知功能和问题解决能力。
四、作业治疗的应用领域作业治疗技术广泛应用于各个领域，包括医疗保健、教育、社区和康复等。
在医疗保健领域，作业治疗技术可以帮助患者恢复日常生活能力，提高生活质量。
在教育领域，作业治疗技术可以帮助学生改善学习能力和行为问题，提高学习成绩。
作业治疗大题考点(1)
填空题1、脑瘫患儿的康复治疗原则（早发现）（早确诊）（早治疗）2、脑卒中疾病的流行病学特点（发病率高）（死亡率高）（致残率高）（复发率高）3、帕金森疾病的临床表现（运动迟缓）（肌强直）（静止性震颤）（姿势平衡障碍）名词解释：1、作业治疗：是指有选择性和目的性地应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍，预防生活及工作能力的丧失或残疾，发挥患者身心的最大潜能，以最大限度地改善和恢复患者躯体，心理和社会等方面的功能，提高生存质量，促进早日回归家庭，重返社会的一门康复治疗技术或方法2、注意力：是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。
3、感觉统合：是一个信息加工过程，是大脑将从各种感觉器官传来的信息进行多次组织分析，综合处理，做出适当的反应，使机体和谐有效地生活，学习。
4、治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过精心选择的，具有针对性的作业活动，维持和提高患者的功能，预防功能障碍或残疾的加重，使患者获得或提高独立的生活能力，提高生活质量。
5、矫形器：是指在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，用于改变或代偿神经肌肉，骨骼系统的功能或结构的体外使用装置。
6、脊髓半切综合征：脊髓只损伤半侧，造成损伤同侧肢体本体感觉和运动丧失，对侧痛温觉丧失。
简答题：1、请简述单侧忽略的作业治疗方法：感觉输入法，交叉促进训练，关注忽略侧训练，右眼遮盖，暗示，躯干旋转，改变环境，激发警觉，口头回忆。
2、请简述压力治疗的作用：抑制瘢痕增生，消肿，促进肢体塑形，预防深静脉血栓，防治下肢静脉曲张。
3、请写出脊髓损伤10对关键肌：C5肱二头肌，C6桡侧腕伸肌，C7肱三头肌，C8中指指伸肌，T1小指外展肌，L2髂腰肌，L3股四头肌，L4胫前肌，L5踇长伸肌，S1腓肠肌。
4、请简述儿童脑瘫临床分型：痉挛型，不随意运动型，共济失调型，肌张力低下型，混合型。
5、请简述脑卒中急性期作业治疗方案：（1）床上良姿位摆放（2）床上活动：上肢自助被动运动，翻身，桥式运动。
作业治疗学复习要点
作业治疗学复习要点：
一、选择题（共20分）
1、整个轮椅旋转360°需要的直径为150cm、人坐在轮椅上大腿离地面约67—68cm、供轮椅出入的门至少应有85cm以上的有效宽度
2、常见失认症和失用症的评定方法和训练方法
3、假肢与矫形器学最基本知识（上课听讲了即会做）
二、是非判断题（共10分）
有关具体的作业活动部分内容为考点即教材第四章（比较简单的基础作业活动知识如木工类、粘土类、ADL训练）
三、名词解释：（共15分）考5题
1、无障碍环境设施
2、失用症
3、单侧忽略
4、自助具
5、Gerstman综合征
6、接受腔
7、矫形器
8、Cobb’s角
9、手功能位
10、结构性失用
四、填空（共20分）
1、完整的作业治疗处方应包括。
2、按治疗作用的不同可以将作业治疗分为等五类。
3、粘土作业主要包括两种操作。
4、常见的失用症包括
5、用于评定半侧空间失认的方法有
6、用于评定结构性失用的方法有
7、ADL的训练内容包括。
8、临床常用的三大作业治疗方法是
9、作业技能评定包括
10、常用于增加关节活范围的作业方法有
五、问答题共35分考4题
1、叙述作业活动的分析步骤及内容。
2、区别意念运动性失用与意念性失用的不同点。
3、试述作业治疗与物理治疗的不同点。
4、矫形器的基本作用有哪些？
5、理想残肢标准有哪些？
6、ADL训练方法有哪些？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业治疗考试要点第一篇：作业治疗考试要点一、名词解释：（每题4分，共24分）1、任务分析:是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系。
2、活动分析：是指治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成。
4、治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。
5、适应技术:是指对于一些残疾者，因为功能所限，需要修改一些个人的活动方式以适应残疾现实的技术。
7、工作强化：是一个结构严谨、全面、目的明确、个体化的康复训练和治疗项目，目的在于最大限度的恢复或增强工伤工人重返工作的能力。
8、力性抓握：是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指（无名指和小指）相互运动结果。
9、意念性失用：是动作意念或概念的形成障碍，是一种较严重的运动障碍。
12、适应性反应：是个体对自己的身体与环境接触后产生的、能自然地协助控制身体、感觉、情感的行为反应，即成功地回应环境挑战的反应。
1Sensory integration（SI）-----感觉统合，是大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理、做出正确的决策，使整个机体和谐有效的运作。
2、Assistive technology（AT）------辅助技术，是用来帮助残疾人、老年人进行功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。
4、Repetitive Strain Injury（RSI）-----重复性应力损伤，一系列因工作相关的因素而导致肌肉、骨骼、软组织或周围神经系统的病损。
6、Sensory integration dysfunction（SID）：感觉统合失调，是大脑不能有效整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。
7、sensory diet---感觉餐单，是指按照小孩个体的感觉需要而设计的活动量及流程，包括一天、一周甚至一月的餐单，为孩子设计出实用的、计量适中的、经过精心安排的个人家庭活动方案。
8、gravitational insecurity----重力不安全感，是一种前庭觉防御，指因头部或支撑面的位置变化而产生的恐惧感。
10、hyperpathia-------感觉过度，是指接受刺激后，经过一定的潜伏期后感觉到强烈的、定位不明确的，并向四周扩散的不适和疼痛感觉。
11、agnosia------失认症，由于大脑损伤，不能通过相应的感官感受和认识以往熟悉的事物，但仍可以利用其它感觉途径对其进行识别的一类症状。
四、简答题：（21分）3、简述常见失用症的功能适应性训练要点。
运动性失用的功能适应性训练要点：尽量减少口令指令意念运动性失用：能较好地完成粗大的全身性活动，训练时不宜将活动分解，应尽量使活动在无意识的水平上整体体现，ADL尽可能在相应的时间、地点和场景进行意念性失用：应选用动作简单或步骤少的代偿方法，慎重选择需较高水平运动计划能力的自助具。
结构性失用：应用逆向链接进行辅助，即让患者完成已经部分完成的课题。
对动作成分进行分析，在完成困难的环节提供辅助，也可以完成部分，再完成全面穿衣失用：教会患者根据商标、作标记区分衣服的不同部位，每次系扣时从最下面的扣子和扣眼开始或将每对扣子和扣眼做不同的标记。
4、简述工作及生产性活动及其内容。
答：工作与生产性活动是个体作为社会成员的一分子必须进行的作业活动。
具体包括以下几方面的活动：①授薪活动：是人为了生活的需要而进行的，目的在于获得经济收入，如全日制及部分时间制的工作、业余打工等。
②没有授薪工作：一般是人在福利机构内做志愿形式的工作，例如当义工或参加社会工作，例如小区集合、宗教活动等③学业活动：可以分成校内活动和校外活动。
校内活动有上课、有关礼仪、打扫卫生、运动会及其他学校活动。
校外活动包括完成家庭作业、家中自学或温习、去补习班补习等5、对知觉障碍者实施作业治疗的常用方式有几种?答：知觉障碍的活动作业分为改善功能的作业活动和功能适应性作业活动。
改善功能的作业活动包括：采用功能法、训练转移法、感觉统合法、神经发育疗法等功能适应性活动主要采用功能代偿和环境适应的手段6、简述四种主要的环境改造方法以及其应用原则?答：①辅助器具的使用应用原则：要确定患者是否需要使用辅助器具，并且所用的器具能为患者的自理提供一个有效和重要的帮助，减少患者对他人帮助的需要和依赖。
②物理结构的改造包括非房屋结构的改造和房屋结构的改造应用原则：增加患者活动的安全性，并且不给患者及家属造成新的障碍。
③物件的改造包括物件更实用、易于使用或更易于拿取。
应用原则：注意所选择的物件外观不能太怪异和唐突，同时又要有效的弥补环境的缺陷与不足④作业活动的调整应用原则调整作业活动的复杂程度、时间、要求、趣味性和社会属性使其适合患者的功能状况。
7、简述空间关系障碍的临床表现及作业治疗要点。
答：临床表现：结构性障碍、穿衣困难、不能正确摆放物品、不能判断钟表时针与分针的位置关系而不能正确的读出时间、无法完成穿珠作业等作业治疗要点：①改善功能的作业活动，包括自身空间定向训练和物体间定向训练②功能适应性训练8、简述感觉统合的循环过程。
答：大脑在同一时间内接收来自身体及环境的多种感觉信息后，立即进行统一加工处理，组织和计划行为，然后对外作出适应的反应即输出行为。
在接受新信息的同时，大脑找到贮存于记忆中的经验信息，将新感觉与以往经验进行比较并使之协调，进一步指挥身体对环境作出的反应。
9、简述知觉障碍的作业治疗活动分类及训练原则。
答：活动分类：知觉障碍的活动作业分为改善功能的作业活动和功能适应性作业活动。
训练原则：①改善功能的作业活动需针对受损的功能进行训练②功能适应性作业活动需教会患者利用未受损的感觉通路来代偿某一感觉通路上的具体要求而定。
③通常在疾病或受损的早期以改善功能的作业活动为主，然后逐渐增加与实际生活相关的功能代偿和适应训练的治疗比重。
10、简要说明感觉统合治疗的原则。
答：①活动的环境要安全②活动的器材要能提供多样的刺激③活动的难度必须适合孩子的发育水平④活动要能激发孩子的兴趣驱使孩子主动参与⑤活动的强度、时间、频率要有个性化⑥动态与静态、粗大与精细相互搭配交错⑦治疗师妥善调整活动病例分析1、患者女性，32岁，答：记忆障碍作业治疗：①环境适应：家用电器的安全、避免常用物品遗失和简化环境②外在记忆辅助工具：记事本、活动日程表、学习并使用绘图和记忆提示工具③内在记忆辅助工具：无错性学习、助记术和书面材料学习2、一岁小婴儿拒绝爬行答：触觉统合失调治疗：治疗师以一对一的方式借助于特定的活动为孩子实施治疗，通过控制感觉输入的种类、计量，为孩子提供正面的感觉经验，引导做出成功的适应性反应3、患者，×××，脑出血术后2个月答：失认症中的单侧忽略①视觉搜索训练②感觉刺激③病灶同侧单眼遮蔽④基本动作训练⑤ADL训练4、一位脑外伤术后1个月的患者答：执行能力的认知障碍 Rancho Los Amigos 认知功能评定表和额叶受损综合征的行为测试第二篇：压力容器作业证考试知识要点压力容器作业证考试知识要点1.特种设备使用单位应当对特种设备作业人员进行特种设备（安全）、（节能）教育和培训，保证特种设备作业人员具备必要的特种设备（安全）、（节能）知识。
2.金属腐蚀按温度分：（高温）和（低温），按腐蚀环境分为（海水）、（土壤）、（化学介质）等。
3.压力容器操作方法和程序，应按（工艺）需要确定，操作必须平稳、防止过载。
5.压力容器按生产工艺过程作用原理分为（反应）、（换热）、（分离)、（储存）。
6.压力容器表面缺陷分布于焊缝和母材上，包括：（腐蚀）、（机械损伤）、（表面裂纹）、（焊缝咬边）和（变形）等形式。
7.《特种设备安全监察条例》据2009年1月24日《国务院关于修改﹤特种设备安全监察条例﹥的决定》，修订自（2009）年（5）月（1）日施行。
8.常用的测温仪表：（膨胀式）、（压力式）、(热电偶)、(热电阻)。
9.在用压力容器的定期检验分为（外部检查）、（内外部检验）和（耐压试验）。
10.特种设备符合（能效）指标，特种设备使用单位应当采用相应措施进行整改。
11.工业毒物按介质对人体危害程度分（极度﹤0.1mg/m³）、（高度0.1~﹤1.0mg/m³）、（中度1.0~﹤10mg/m³）、（轻度≥10mg/m³）。
12.平稳操作系指：按工艺和操作规程缓慢（加载）和（卸载），保证运行期间载荷的相对稳定，内部有化学反应的压力容器，不宜过快加载，（压力）和（温度）的突然升高会危及容器安全。
13.特种设备生产、使用单位应当建立健全特种设备（安全）、（节能管理制度）和（岗位安全）、（节能责任制度）14，压力容器使用特征（具有一定容积）、（承受压力）、（密闭）、（具有爆炸危险）。
15.压力容器事故按损坏程度分：（爆炸事故）、（严重损坏事故）、（一般损坏事故）三类。
16.钢材的机械性能指（强度）、（塑形）、（硬度）、（冲击韧性）等。
17.锅炉、压力容器和压力管道事故发生单位应（立即启动事故应急预案），（组织抢救），（防止事故扩大），（减少人员伤亡）和（财产损失），并及时（上报事故所在地县级以上技术监督管理部门）。
18.压力容器操作人员应具有保证容器安全所必须的知识技能，并经过（技术考试合格），非压力容器操作人员不准（独立）操作，使用压力容器。
19.压力容器的组成部分有（筒体）、（封头）、（法兰）、（密封元件）、（安全附件）和（支座）组成。
20.压力容器操作人员应坚守岗位，认真做好（定时）、（定点）、（定线）的巡回检查。
21.金属材料受拉力作用引起的变形过程分为三个阶段，即（弹性变形）、（塑性变形）、（断裂变形）三个阶段。
名词解释：1.最高工作压力：在正常情况下，容器顶部可能出现的最高工作压力。
2.无损探伤：指在不损伤被检对象前提下，找出存在于材料或焊缝内部缺陷的探伤方法。
3.特种设备：是指涉及生命安全，危险性较大的锅炉，压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车俩。
4.强度：容器在确定的压力或其他外部载荷作用下，抵抗破裂或过量塑性变形的能力。
5.压力容器的设计温度：指容器在正常操作情况，在正常设计压力下，设定的受压元件的金属温度，其值不得低于元件金属可能达到的最高金属温度。
6.化学腐蚀：是金属与周围介质发生化学反应而引起的金属腐蚀。
7.强度极限：材料抵抗外力破坏作用的最大能力称为强度极限。
8.特种设备作业人员:从事锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内，专用机动车辆的作业人员及相关管理人员。