三年级试题--课外阅读训练题-含答案--部编版

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新版部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

新版部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

新版部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.课内阅读,回答问题。

有一个小女孩每天都从家里走路去上学。

一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电,打雷,下大雨。

小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩被打雷吓着,甚至被雷打到。

雨下得越来越大,闪电像一把锐利的剑刺破天空,小女孩的妈妈赶紧开着她的车,沿着上学的路线去找小女孩,她看到自己的小女儿一个人走在街上,每次闪电时,小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。

看了许久,妈妈终于忍不住叫住她的孩子。

妈妈问女儿说:“你在做什么啊?”女儿说:“上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!”(1)给多音字组词。

露 lòu________ 相xiāng ________lù________ xiàng ________(2)给短文加个小标题。

(3)找出文中的比喻句。

(4)小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么?(5)找出符合短文意思的句子A. 文中的小女孩每天坐车去上学。

B. 每次闪电时,小女孩都吓得心惊胆战。

C. 小女孩在每次闪电时,都要抬头望望天空,并露出微笑。

D. 小女孩对着闪电微笑,她认为是上帝在给她照相。

【答案】(1)露面;相信;露水;相片(2)单纯的喜悦(3)闪电像一把锐利的剑刺破天空。

(4)担心女儿被打雷吓着,甚至担心被雷打到。

(5)C,D【解析】【分析】(1)本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同,当然组词也不同。

(2)考查拟定标题。

阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。

(3)本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读课文片段,回答问题。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

(1)本段中画线的句子是________句,起到了________的作用。

(2)“这种设计”是指: ________。

(3)这种设计的优点是: ________。

【答案】(1)中心;总领全文(2)大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

(3)既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

【解析】【分析】(1)考查文段在文中的作用。

解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。

(2)这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

故答案为:(1)中心;总领全文;(2)大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

(3)既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

【点评】(1)本题考查文段在文中的作用。

(2)此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2.课外阅读。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。

雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读课内片段,完成练习。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。

①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己了祸。

因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。

我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。

②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

(1)选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________;句②形象地说明________。

(2)联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

”理解正确的一项是()A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。

C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。

这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。

(3)你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。

【答案】(1)比喻;“我”剃得快,剃得多。

;“我”根本不会剃头(2)C(3)喜欢。

文中的“我”胆子大,敢于尝试,调皮、乐观【解析】【分析】(1)确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。

①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快,剃得多,这是比喻。

②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本不会剃头,这是比喻。

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,联系上下文理解划线句子,比较判断正误。

(3)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

【10篇】部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读短文,完成练习。

米斯是一位年仅11岁的意大利少年。

他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。

()受不了那种非人的折磨,()他逃了出来,乘船回家。

在船上,三个游客乘着酒兴,对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯,给了他少许的银币和大把的铜币。

那三个人继续喝酒,最后竟露骨地攻击米斯的祖国。

“哗”,一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。

米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊,对着那三个旅客大声吼道:“拿回去!我不要说我祖国坏话的人的东西!”(1)选择一组合适的关联词填到文中的括号里。

只要……就……因为……所以……一……就……(2)给带点字选择合适的解释。

乘:①坐②就着③一种计算方法A.他乘船回家。

________B.乘着酒意,他诗兴大发。

________(3)用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。

(4)填空。

米斯当时遍体鳞伤,他肯定需要________,但当他听到________,立即把钱币飞掷到那三个人的脸上,这说明了米斯是一个________的孩子。

(5)给文章加上一个合适的题目。

【答案】(1)因为;所以(2)①;②(3)“哗”,一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。

米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊,对着那三个旅客大声吼道(4)钱;有人攻击自己的祖国;爱国,有尊严(5)勇敢的米斯【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是因果关系。

故选“因为……所以……”;(2)这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(4)本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

【10篇】新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1.课内阅读,完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

--选自《肥皂泡》(1)“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?(2)读这段话时,要用()的语气。

A. 慷慨激昂B. 快乐骄傲C. 恋恋不舍(3)用横线在文中画出作者想象的部分。

(4)根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么?我心里充满了快乐、骄傲与希望。

快乐:________骄傲:________希望:________(5)假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢?【答案】(1)排比,用来加强句子语气。

(2)B(3)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....(4)为吹泡泡的游戏有趣而快乐。

;为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。

;为起的泡泡让作者产生了丰富的想象,寄托着作者美好的愿望。

(5)略【解析】【分析】(1)连用三个以上(那么……)结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气,是排比。

(2)语气:是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。

是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

语气由两个方面构成:一方面是一定的思想感情,一方面是一定的具体声音形式。

了解常用的朗读句子的语气,然后结合语境来分析。

(3)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

阅读练习一仔细阅读文章,品味关键词句在文中的意思和作用,把握文章的内容,了解作者要表达的思想感情,感受生活的美好。

(一)通往广场的路不止一条有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。

脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条,生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”此后,我一直把父亲的教导记在心间。

有一天,我遇到了一位朋友,她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。

“多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗?”我问道。

“不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。

”突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。

为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。

结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货。

我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

“两个星期要四十件?这根本不可能!”当我站在维黛安太太面前时,她说,“你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期的时间啊!”那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。

半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。

我跑回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。

她觉得有道理。

我同维黛安太太想尽办法,终于找到了二十位心灵手巧的妇女。

两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。

后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。

这回该从哪儿找到一条出路呢?看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展示未缝成的衣服了。

对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?时装展如期开幕。

人教部编版三年级上册语文试题-课外阅读 (含答案)

人教部编版三年级上册语文试题-课外阅读 (含答案)

三年级语文上册《课外阅读》(一)清晨的校园清晨,太阳从地平线上渐渐升起来。

操场上小树挺拔地站着;学校走廊里的灯光还在亮着。

天空越来越红,连云彩也被这美丽的霞光照得粉红粉红的。

天空慢慢地全亮了,随着小朋友一点一点地增多,寂(jì)静的校园开始热闹起来。

小朋友们陆陆续续地来到操场,有的在操场上玩耍,有的去饭厅吃早饭。

和煦(xù)的阳光洒在宽阔的操场上,把操场绿色的地面映照得宛如绿油油的草地。

你看,同学们排着整齐的队伍来到教室,开始新一天的学习生活。

此刻,校园又恢复了平静。

1.根据短文内容填空。

(1)清晨,太阳从地平线上渐渐起来。

(2)天空越来越红,连也被这美丽的霞光照得粉红粉红的。

(3)当天空越来越红时,校园变得起来;当阳光洒在操场上时,校园又下来。

2.照样子写词语。

(至少写三个)绿油油(ABB式)粉红粉红(ABAB式)3.根据意思写出词语。

(1)形容连接不断的意思。

()(2)好像,彷佛。

()(3)直立而高耸。

()4.“和煦的阳光洒在宽阔的操场上,把操场绿色的地面映照得宛如绿油油的草地。

”是一个比喻句,本体是,喻体是。

5.把描写太阳的句子写在下面横线上。

(二)爬天都峰假日里,爸爸带我去黄山爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我的爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”1.认真阅读短文完成填空。

三年级上册语文试题课外阅读训练题含答案

三年级上册语文试题课外阅读训练题含答案

部编版小学语文教学资料,请参考使用!三年级语文课外阅读训练及答案(一)一群光头男孩张瑶在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤(liú)。

他在接受化学治疗。

结果,他那一头漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了。

他整天躲在家里,连最好的朋友也不见了。

大家都很着急。

一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃(tì)光,这样,________________________。

”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩)的金发全剃光了。

这一天,学校里有了一个光头男孩。

第二天,学校里又多了一个光头男孩。

第三天学校里(发现出现)了一群光头男孩。

第四天清晨,这一群光头男孩来到布莱恩的家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。

布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。

这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。

(1)选择括号内恰当的词语。

(柔软柔嫩)________的金发(发现出现)________了一群光头男孩(2)请给划线的字选择正确的解释。

光:①光线;②光彩,荣誉;③明亮;④一点儿不剩;⑤只,单。

Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。

________Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌,为国争光。

________Ⅲ这块石头很有光泽。

________Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。

________Ⅴ阳光透过密密的树叶,洒在小草身上。

________(3)选择句子填在文中的横线上,你认为最合适的是()A. 我就是最酷的孩子B. 布莱恩就不会认为自己很特殊,就不会自卑了(4)文中划线的句子中的“这情景”指的是________。

(5)这一群剃光头的男孩都是________的人。

(6)读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。

参考答案:(1)柔嫩;发现(2)④;②;③;⑤;①(3)B(4)门口站着一群与他一样的光头男孩(5)非常善良,为他人着想(6)友谊是非常珍贵的。

我们应该乐于帮助朋友,这样,不仅送出快乐,也会收获快乐。

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课外阅读训练
(一)南湖的晚霞
我家住在南湖旁边。

每当我晚饭后在湖边散步时,都会看到夕阳慢慢地落下山去,西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。

美丽的南湖,全被霞光染成了红色。

湖中的倒影,有树木,有楼阁,有色彩绚丽的天空,简直是一幅美丽的图画。

晚风吹来,荡起一层层湖波。

这时,由于晚霞的映照,湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着.前浪逐后浪,前面的浪头消失了,后面的浪头闪烁着,滚动着,又涌上去了……回到家里,又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上,玻璃窗泛着金光,屋子里通红通红的,我好像也被打扮成了“金人”似的.
1.“西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。

美丽的南湖,全被霞光染成了红色。

”从这两句话来看,作者的观察顺序是从________到________。

2.用“______”画出文章的总起句。

3.湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着.
在这句话中,作者把________比作________。

4.这篇短文作者主要写______________________________________,表现了作者________________________________之情。

答案:1。

天空湖面 2.每当我晚饭后在湖边散步时,都会看到夕阳慢慢地落下山去,西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞. 3。

湖波红绸4。

南湖晚霞的美丽。

对晚霞、对南湖的喜爱
(二)
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好像雷鸣一般.梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另两只长在眼睛上方,每只角都有一米长这样的脸型,让任何动物都望而生畏。

1.根据意思写词语.
(1)形容事物巨大的样子____________。

(2)让人一见就害怕____________。

2。

文中画线句子是________句(修辞手法),说明
_______________________________________________________ 3.短文的中心句是______________________________________。

介绍了雷龙的特点是______________;梁龙的特点是______________;三角龙的特点是_________________
答案:1.庞然大物望而生畏2。

夸张雷龙脚步声大 3.恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。

庞然大物身体长让任何动物都望而生畏
(三)天山美景
七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山,戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边,迎面送来的是
雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。

几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花.那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。

在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。

夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影.小山坡上,有一条条清澈见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。

马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神.在马上你不用离鞍,只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天,但是,有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1.在文中找出下面词语的近义词。

耸立()特别( ) 酷热()闪烁() 2.找出文中的比喻句,画波浪线。

3.根据文章内容填空。

(1)骑马走在花海中,觉得人______________,马________________.
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

4.读文中划线的句子后,判断对的打“√”,错的打“×”。

(1)这是一个反问句。

()
(2)春天的花园比得过天山的美丽.( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。

()
答案:1.矗立格外炎暑闪耀 2.几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

密密的塔松像无数撑天的巨伞。

3。

(1)显得格外精神显得格外矫健(2)雪峰原始森林小溪4。

(1)√(2)×(3)√。

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