经济生活第一二课知识点
经济常识第一课重难点解析.doc
经济常识第一课第一节重难点解析江苏省淮安市范集中学管卫东【知识梳理】本节考查的知识点主要有：商品；商品经济的基本含义；商品的基本属性；商品的价值量。
重点是商品的价值量、社会必要劳动时间与劳动生产率的关系。
难点是对商品价值的理解。
从近几年高考的命题情况看，单纯地从理论上考某一知识点的可能性不是很大。
复习本考点时主要应结合产品质量、开发新产品或新品种、现实生活中人们关注的商品价格等，深入理解商品的两个基本属性、商品的价值量与劳动生产率的关系、提高个别劳动生产率的意义等知识。
此外，应特别注意的是，商品经济作为我们当前经济生活的大背景，能够和各方面的具体经济生活广泛结合。
1、商品就是用来交换的劳动产品。
商品生产和商品交换的总和就是商品经济。
商品经济产生和发展的根本原因是社会生产力的发展。
2、商品具有使用价值和价值两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
简单地说，商品的使用价值就是商品的有用性。
使用价值是商品和一切有用物品共有的属性。
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。
价值是商品的特有属性。
商品的使用价值和价值是统一的。
3、商品的价值量是指商品价值的大小。
商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。
社会劳动生产率愈高，单位商品生产中耗费的社会必要劳动时间就愈少，单位商品的价值量就愈小。
反之，社会劳动生产率愈低，单位商品的价值量就愈大。
商品的价值量同社会劳动生产率成反比。
【要点突破】1、商品商品是用来交换的劳动产品。
理解这一概念的核心在于正确把握“用来交换”。
“用来交换”表明生产者生产商品的目的不是为了满足自己的需要，而是为了满足他人的需要，满足社会(市场)的需要。
商品不同于一般物品，因为它是劳动产品;它也不同于一般劳动产品，因为它要用来交换。
交换了的劳动产品不一定是商品。
如果它已经退出流通领域，表明它不再用来交换了，这时它不是商品；如果它仍留在流通领域，表明它继续用来交换，那么它还是商品。
高中政治必修一经济生活知识点总结整理(知识主干)
《经济生活》第一课神奇的货币1. 商品：用于交换的劳动产品。
2. 商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）3. 货币的产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
众多的商品中，金银具有体积小、价值大、便于携带、质地均匀、容易分割的天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
贵金属固定地充当一般等价物，标志着货币正式产生。
4. 货币：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
5. 货币的职能：基本职能：价值尺度（标价格）和流通手段（买东西）。
其他：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
6. 纸币：由国家发行的、强制使用的价值符号。
7. 纸币本质：只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
8. 流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通次数9. 通货膨胀（发行量＞流通需要），全面、持续的物价上涨。
通货紧缩，反之。
10. 信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
优点：减少了现金的使用及不便，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。
11. 支票：活期存款的支付凭证（转账支票和现金支票）12. 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
100外币兑换更多本币，外汇汇率↑（本币汇率↓），外币升值，本币贬值，抑制进口、刺激出口，资本流入。
13. 保持人民币币值稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1. 供求影响价格：①供不应求，价格升高（卖方市场）；②供过于求，价格降低（买方市场）。
2. 价值决定价格：价格由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品价值量越大，价格越高；反之。
高一经济生活第一二课重难点解析
稳定物价的措施
(1)依靠科技进步，提高社会劳动生产率，保障 商品的有效供给 (2)合理控制纸币的发行量，使纸币发行量符合 市场流通中实际需要的货币量 (3)加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调 节社会总供给与社会总需求。通过经济立法和行 政命令等手段打击市场炒作 （4）引导消费者树立正确的消费观念，科学理性 消费等。
[点评] 一种商品价格上升， 其替代品需求量增加，互 补品需求量减少。一种商 品价格下降，其替代品需 求量减少，互补品需求量 增加。
• （2012广东深圳二调）市场上某种商品热 卖且价格有持续攀升之势，最有可能导致 出现的情形是（ ） • A、该商品的供应量会减少 • B、其替代商品的需求量减少 • C、投资过热并引发通货膨胀 • D、其互补商品的供应量增加
考点三、商品价值量与劳动生产率
1、劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量 的影响 劳动生产率：指劳动者的生产效率。它通常用单 位劳动时间内生产的产品数量来表示。 单位时间 生产商品 数量 社会劳动生 率提高 单位商品 价值量 单位时间 生产商品 价值总量
增多
减少
不变 增多
个别劳动生 产率提高
增多
不变
• （2011高考海南卷4）某市实施新的水务管理办法， 对居民生活用水逐步推行阶梯水价， 对工业和服 务业超计划用水实行累进加价，对高耗水行业实 行差别水价。这种水务管理办法有利于 • ①产业结构的调整 • ②水资源的优化配置 • ③企业生产效率的提高． • ④居民生活水平的提高 • A．①② B．①④ C．②③ D．②④ • 【解析】本题考查价格变动的影响。根据课本知 识，我们可以判断出本题答案。
新人教版高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第2课多变的价格课件必修1
需求量的影响
给量的影响
调节产量、调节生
素的投入
考点梳理
考点剖析
• (一)价格的决定与变动 • 1．影响(均衡)价格的因素 • (1)间接因素：影响价格的因素很多，各种因素对商品价格的影
是通过改变该商品的__供__求_关__系_实现的。 • (2)直接因素：供求影响价格。 • ①供不应求，导致商品短缺时，商品价格_升__高_____——“物以稀为
格、价值规律及 2．通过图示理清价格与 律
时间决定，商品交
其表现形式、供 价值、价值量与社会必 2．两个影响：影响 价值量为基础实行
给与需求、影响 要劳动时间的关系
价格的因素、价格变 交换
(均衡)价格的因素 3．知道价值规律的基本 动带来的影响
4．商品价格受供
2．价格变动对经 内容并理解其表现形式 3．三对关系：供求 的影响，围绕价值
• ②劳动生产率可分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
• 个别劳动生产率的关键词通常为“某企业”“某生产者”；社会劳动生产率的关键词通 “全社会”“某行业”等。
• ③提高社会劳动生产率具有重要意义。各部门、各行业劳动生产率的提高，必将引起社 动生产率的提高。社会劳动生产率提高后，同一劳动在同一时间内所生产的使用价值量 社会财富增多，从而能够满足人民日益增长的美好生活需要。社会劳动生产率提高，单 品的价值量下降，商品的价格下降，人们可以买到更多“物美价廉”的商品。
• 2．商品的价值量
• (1)价值量的决定：商品的价值量是由生产商品的 ____社__会_必__要_劳__动_时_间________决定的。
• (2)个别劳动时间的意义：个别劳动时间低于社会必要劳动时间 处于有利的地位；反之则处于不利的地位。这就促使商品生产者 力缩短___个_别__劳_动__时_间_____，提高___劳_动__生_产__率__________。
经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习 (人教版)
经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习（人教版）1、商品：是用于交换的劳动产品。
商品不是从来就有的，随着生产力的提高，出现了第一次社会分工，有了商品和商品交换，生产力进一步的发展（根本原因），第二次分工出现，手工业从农业中分离出来，产生了以交换为目的的生产，即商品生产。
2、商品经济：商品生产和商品交换的总和。
3、商品经济产生的两个条件：一是社会分工，二是私有制。
4、商品经济存在的两个条件：一是社会性分工，社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。
二是生产资料和产品属于不同所有者，生产资料和产品属于不同所有者的出现，使得交换从必要变为现实。
5、商品经济的类型：小商品经济（自然经济）、资本主义商品经济、社会主义商品经济。
6、商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，它不是商品所特有的属性。
7、商品的价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
价值是商品的社会属性和本质属性。
它反映的是人和人的关系，它是商品的特有属性。
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
8、使用价值和价值的关系：使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素，二者是统一的：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
第一，使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动也不能形成价值，因而，也就不能成为商品。
第二，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
（商品生产者要获得商品的价值，必须让出使用价值，消费者要获得商品的使用价值，必须让出商品的价值。
）9、商品的价值量是指商品价值的大小。
不是由各个商品生产者耗费的个别劳动时决定的。
而是由社会必要劳动时间决定的。
10、 社会必要劳动时间是在现有地的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
现有的社会正常的生产条件指的是当时在某个生产部门里，绝大部分产品的生产条件。
政治必修一经济生活第一二课知识点
经济生活第一二课知识点1.商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性：使用价值和价值使用价值指：商品能满足人们某种需要的属性。
价值指：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：价值尺度和流通手段①货币能执行价值尺度职能的原因：货币本身是商品，具有价值，货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币，并不需要现实的货币，比如商品的标价，价格②货币充当商品交换的媒介的职能叫做流通手段，货币执行流通手段职能只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币。
比如，用钱买一支笔。
③以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，公式是：商品-货币-商品。
其中商品-货币阶段是商品的惊险的跳跃。
货币还有其它职能：贮藏手段（作为社会财富的代表）、支付手段、世界货币。
3、流通中所需要的货币量= 商品价格总额÷货币流通速度4、纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币不是货币，没有价值。
发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币出现后才出现这两种经济现象：通货膨胀是指由于纸币发行超出流通中的实际需要量，出现的全面的、持续的物价上涨现象。
实质是社会总需求大于社会总供给。
通货紧缩是表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济的持续下跌。
实质是社会总需求小于社会总供给。
5、信用卡的定义及给使用者带来的好处（教材9页）6、外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
理解汇率升高或降低，币值升值或贬值人民币汇率稳定的含义及意义。
（教材10页）7、树立正确的金钱观或如何看待金钱（一般是探究题）：①在一定程度上货币是财富的象征。
与生活息息相关。
②从货币的起源看，,它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品③从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。
经济生活第一单元-精选文档
•
热点链接
•
1.2019年12月召开的中央经济工作会议指出，保持宏观政 策连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和稳健的货 币政策。2019年3月5日在第十二届全国人民代表大会第三 次会议上国务院总理李克强在 2019 年工作总体部署中强调： 稳定和完善宏观经济政策。继续实施积极的财政政策和稳 健的货币政策。 中国人民银行2019年11月21日宣布，自22日起下调金融机 构人民币存贷款基准利率。这是继2019年7月后首次降息。 自 2019 年 9 月 30 日起在银行间外汇市场开展人民币对欧元 直接交易，与全球第二大外汇交易货币开展直接交易，推 动人民币国际化提速。
• • • • • •
•
8.人民币升值有利于我国经济发展。
•
•
梳理基础
• • • • • • •
夯实巩固
1、商品的含义及基本属性
2、一般等价物的含义 3、货币的含义和本质 4、货币的职能、基本职能 5、流通中所需要的货币量计算公式 6、纸币的含义 7、理解通货膨胀和通货紧缩
•
8、学会分析汇率的变化以及汇率变化产生的影响
易混易错明确
•
1.有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西不一定有价值 。 2.商品交换实质上是使用价值的交换。 3.货币的本质是一般等价物，它体现了物物交换的关系。 4.以一般等价物为媒介的交换是商品流通。 5.人民币即货币。 6.国家发行人民币，由国家规定人民币的面额和购买力。 7.国家为了发展经济发行的人民币越多越好。
经济生活第一单元
第一课 神奇的货币
目标定位：
•
• •
本课复习掌握一个公式：流通中所需要的货币量。
二大属性：商品的使用价值和价值。 三个本质：商品交换的本质、货币的本质、纸币 的本质。四组概念：通货膨胀与通货紧缩，货币 与纸币，转账支票与现金支票，外汇与汇率。
人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。
本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。
第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。
二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。
2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一《经济生活》第一单元复习
第一课揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
(1)商品的定义： 商品的本质属性： 正确区分商品、自然界存在的物品、劳动产品。
A: B: C:
（2）货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物 （3）货币的定义：
货币的本质：
（1）什么叫货币的职能：
（2）货币的基本职能有： 和
A 、价值尺度（标价、标签、可以卖）
①价值尺度的定义：
②货币可以衡量商品价值的大小是因为 ③价格定义：是价值的货币表现。
如青菜的价值用货币表现2元一斤。
货币充当价值尺度功能，只需要 。
B 、流通手段
①流通手段的含义：
货币执行流通手段职能必须是
②商品流通的含义和对生产者的启示：
以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。
公式是：
启示：商品生产者为了能把生产的东西卖出去，成为商品，就要
（3）货币的其他职能：（注意：这不是基本职能）
A 、贮藏手段：货币作为财富的代表被保存起来，这时，货币执行贮藏手段的功能。
执行该功能的货币应该是金属货币。
B 、支付手段（欠债还钱）：货币用来支付债务、地租、利息、税款、工资等
C 、世界货币：在世界市场上，货币支付国际收支差额的手段。
三、纸币
（1）纸币的优点及其含义：
A 、纸币的产生：金属货币---铸币----纸币
B 、纸币的优点：成本低、容易保管、携带运输方便。
C 、纸币的定义：
A B
C
（2）纸币的发行规律：
纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为。
公式
（3）通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀：
解决办法：
通货紧缩：
解决办法：
四、信用工具和外汇
1、信用工具
（1）信用卡
Ａ、信用卡的含义：是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分功能的
Ｂ、银行信用卡含义：是商业银行对良好的客户发行的一种。
持卡人可以在发卡指定的消费场所消费或在指定的营业机构存取现金或转帐。
Ｃ、信用卡的功能和优点：信用卡可以集为一体，能减少现金的使用。
简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
2、支票
（1）支票的含义：是的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时支付一定金额给持票人的。
（2）支票的种类：
A、转帐支票：付款单位开出转帐支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户。
B、现金支票：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。
３、外汇
（1）外汇的含义：的支付手段。
（2）汇率的含义
是两种货币之间的兑换比率。
也叫汇价。
如人民币和美元兑换的比价，今天的牌价是700元人民币兑换100美元。
：就是兑换比率。
人民币币值外国商品在国内的售价进口量本国商品在国外的售价出口量外币汇率升高
外币汇率降低
（3）保持人民币币值基本稳定
含义：对内，对外。
意义：对内，对外。
人民币升值的利弊：
第二课多变的价格
一、影响价格的因素
（一）供求影响价格
(1)具体因素：气候，时间，地域，生产，文化等许多因素会影响价格。
(2)直接因素：具体因素对价格变动的影响实际上是通过改变商品的实现的。
A、卖方市场：当时，购买者竟相购买，销售者会乘机提价。
出现了卖方市场。
卖方在市场中处于有利的地位。
B、买方市场：当时，商品过剩，销售者竟相出售，出现了买方市场。
买方在市场交易中处于有利地位。
（二）价值决定价格
（1）价格由价值决定.
是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变情况下，商品的价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（二者呈正相关关系）
（2）社会必要劳动时间决定该商品的价值量，成比关系
商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，是由决定的。
（3）生产者提高劳动生产率的意义
商品的价值量由社会必要劳动时间决定，生产者必须缩短个别劳动时间，提高，争取有利地位。
（4）若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成公式为
（5）价值总量=
（三）价值规律：
（1）基本内容：价值规律是商品生产和交换的规律，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品以为基础，实行等价交换。
（从一个较长的历史时期看价格与价值相符合）（2）价值规律的表现形式
商品的价格受的影响，围绕上下波动，是价值规律的表现形式。
二、价格变动的影响
（一）对人们生活的影响，
1. 一般情况下，价格影响消费者的购买量呈反向变动：价格上升，消费者会减少购买；价格下降，消费者会增加购买（需求定律）
2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：（需求弹性定律）
生活必须品和高档耐用品的价格变动对消费者需求量的影响是不同的。
价格的变动对生活必需品需求量的影响（弹性小），但对高档耐用品的需求量（弹性大）。
3.消费者对既定商品的需求不仅受该商品价格变动的影响，而且受价格变动的影响
A、替代品的价格变动对消费者的需求量影响。
两种商品的功用相同，或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
当一种商品的价格上涨时，消费者就会减少对该商品消费，该商品的需求量就会减少，消费者就会转向购买替代品，替代品的需求量就会。
反之，对替代品的需求就会
B、互补商品的价格变动对消费者需求量的影响。
两种商品组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
互补商品中的一种商品价格变动，会影响另一种互补商品的在需求量上的。
（二）对生产经营者的影响
（1）调节产量：当市场上某商品供过于求时，该商品的价格就，生产者获利少，就会减少产量。
反之就会扩大生产规模，增加。
价格上升，生产者供给；价格，生产者供给减少。
（供给定律）
（2）调节生产要素的投入。
为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人力财力物力，当一些生产要素之间时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格降低，生产者就会增加这种要素的使用量，反之就会减少这种要素的使用量。
（3）价格变动对生产的影响是发生作用的重要体现
分别用函数图像表示价格变动产生的影响：
需求曲线、供给曲线、需求弹性曲线、受相关商品价格变动影响的曲线。