运动训练的基本方法
体育锻炼的几种基本方法
体育锻炼的几种基本方法
1、重复锻炼法。
重复锻炼法就是指锻炼者根据自身的需要，在相对固定的条件下进行重复练习的方法。
重复锻炼法的主要的作用是提高心血管和呼吸系统的机能以及提高人体的耐力，所以一般中老年人就比较适合重复锻炼法。
具体的例子，比如：你想跑个2000米，可以先匀速跑个1000米，休息一会，再匀速跑剩下的1000米.这样你就即可以承受较大的负荷量，又不会太累。
2、连续锻炼法。
连续锻炼法是为了保持有效的而不间断的连续进行运动的锻炼法。
连续锻炼法的负荷强度较低，负荷时间长，无间断。
在生活中，我们所熟悉的连续锻炼法的运动比如：跑步，游泳，跳舞等。
3、负重锻炼法。
负重锻炼法就是使用一些重物来进行辅助锻炼的方法。
其实，负重锻炼法不仅适合于运动员，也适合普通人用来增强体质。
但一般人一定要注意强度，不要超负荷了。
4、变换锻炼法;顾名思义，变换锻炼法就是不断变换运动强度，内容，形式，来提高你运动的兴趣和兴奋性。
比如长跑时，经常围着操场跑会出现厌烦无聊的情绪，那么你就可以用越野跑来代替。
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运动训练的基本方法
运动训练的基本方法
运动训练的基本方法主要包括以下几种：
1. 分解训练法：将完整的动作或训练过程分解成几个部分，针对每个部分进行训练。
2. 完整训练法：从动作的开始到结束，按照动作的顺序逐步进行训练，注重动作的完整性。
3. 重复训练法：多次重复同一动作或组合动作，以强化肌肉记忆和提高技术水平。
4. 间歇训练法：在训练过程中，根据一定的要求进行间歇性训练，例如在跑步中按照一定的距离和时间进行休息。
5. 变换训练法：通过不断变换训练的难度、速度、重量等参数，以增加训练的多样性和趣味性，提高运动员的适应性和技术水平。
6. 循环训练法：将多个动作或训练组合按照一定的顺序循环进行，注重不同动作或训练之间的衔接和配合。
7. 竞赛训练法：模拟比赛场景和要求进行训练，以提高运动员在比赛中的适应性和应对能力。
这些方法在运动训练中被广泛应用，根据不同的训练目标和情况，可以选择合适的方法进行针对性训练。
体育课的技巧训练
体育课的技巧训练体育课的技巧训练在学生们的身体发展和运动技能提高中起着重要的作用。
本文将介绍几种简单且有效的技巧训练方法，帮助学生提升在不同体育项目中的技巧水平。
一、基础动作的训练1. 平衡训练：通过练平衡动作，如单脚站立或坐姿平衡，可以提高学生的身体协调性和平衡能力。
建议在训练中逐渐增加难度，如闭目练或在平衡器械上进行平衡动作。
2. 灵活度训练：灵活度是技巧训练的基础。
学生可以进行拉伸运动，如前屈、侧弯和扭转等，以增加身体的柔软性和关节的活动范围。
二、项目技巧的训练1. 篮球技巧训练：学生可以进行投篮、运球和传球等技巧的练。
建议通过分组练、对抗训练和模拟比赛等方式，提高学生在篮球项目中的技巧水平。
2. 足球技巧训练：学生可以进行带球、传球和射门等技巧的训练。
建议通过小组合作练、技术比拼和实战演练等方式，提高学生在足球项目中的技巧水平。
3. 排球技巧训练：学生可以进行发球、接发球和扣球等技巧的训练。
建议通过练基本动作、分组合作和模拟比赛等方式，提高学生在排球项目中的技巧水平。
三、游戏化的训练方法1. 小游戏训练：将技巧训练融入到有趣的小游戏中，能够激发学生的兴趣和积极性。
例如，设置投篮比赛、足球过人游戏或排球接发球比赛等，让学生在游戏中锻炼技巧。
2. 拓展训练：将技巧训练与其他课程内容结合起来，拓展学生的技能。
例如，在地理课中进行足球传球比赛，或在语文课中进行篮球传球练。
总结：体育课的技巧训练是提高学生体育素养和运动技能的重要途径。
通过基础动作的训练、项目技巧的训练和游戏化的训练方法，可以帮助学生提升在不同体育项目中的技巧水平。
同时，教师应适应学生的能力和兴趣，灵活运用不同的训练方法，营造积极的学习氛围。
体育锻炼的主要方法有哪些
体育锻炼的主要方法有哪些体育锻炼的方法是指根据人体发展规律，运用各种身体练习和自然锻炼。
达到锻炼目的的手段和途径。
以下是店铺为大家整理的体育锻炼方法有哪些，希望你们喜欢。
体育锻炼的方法(一)重复锻炼法重复锻炼法是指按一定负荷标准，重复进行某项练习的方法。
重复的次数和时间，是决定健身效果的关键。
因此，应根据项目的特点和个人的身体情况，来确定和调节重复联系的次数和时间，防止机械的重复而产生的厌倦情绪，影响锻炼的效果。
(二)间歇训练法间歇训练法是指重复锻炼之间有合理的休整。
间歇锻炼法间歇时间的长短，应以运动负荷值阈为依据，一般来说，运动负荷超过上限(每分钟心率超过150次)时，间歇时间应长些，避免运动负荷继续增加，造成过多地消耗体力;运动负荷在下限(每分钟心率110次以后下)时，间歇时间应短些，密度应加大。
下次练习应在前次锻炼效果为减退时进行，若间歇时间过长，在前次锻炼效果消失之后再进行锻炼，就失去了间歇的意义。
(三)变换锻炼法变换锻炼法是指在锻炼过程中，采取变换环境、条件、要求等因素，进行体育锻炼的方法。
采用变换锻炼法可以有效地调节运动负荷，克服疲劳和厌倦情绪，提高锻炼的积极性。
运用变换锻炼法还常采用各种辅助性、诱导性和转移性练习，配合乐曲及利用自然条件等。
(四)综合锻炼法综合锻炼法是指各种体育锻炼的方法，在体育锻炼中的综合运用。
综合锻炼法的主要组织形式是循环锻炼法。
循环锻炼法是把各种不同类型的动作，组成一组锻炼内容，按一定的顺序循环往复进行锻炼的方法。
这种方法具有综合锻炼的效果。
循环锻炼法所布置的各个练习点，内容要搭配合理，以激发学生的锻炼兴趣，提高练习密度，达到健身的目的;应选择已经掌握和简单易行的、锻炼价值较大的动作，明确规定各点的练习次数、规格和要求，应强调动作质量，防止单纯追求运动密度和运动负荷。
以上各种锻炼法，在实际运用中，可以相互补充，交错结合，但应有主无从。
无论采用哪种体育锻炼的方法，都应从体育锻炼的目的出发，一般人的体育锻炼，应以有氧代谢为主，中等强度为宜。
锻炼的基本方法
锻炼的基本方法
锻炼是保持身体健康的重要方法之一。
但是，很多人在锻炼时并不知道如何正确地进行，导致效果不佳或者甚至受伤。
下面介绍几种基本的锻炼方法，帮助大家正确地进行锻炼。
1. 热身运动
在进行任何锻炼之前，都需要进行热身运动。
热身运动可以帮助身体逐渐适应运动的强度，减少受伤的风险。
常见的热身运动包括慢跑、跳绳、深蹲等。
2. 有氧运动
有氧运动是指需要大量氧气参与的运动，如慢跑、游泳、骑车等。
有氧运动可以提高心肺功能，增强心脏和肺部的耐力，有助于减肥和塑形。
3. 力量训练
力量训练是指通过举重、俯卧撑等方式来增强肌肉力量和耐力的运动。
力量训练可以帮助增加肌肉质量，提高身体的代谢率，有助于减肥和塑形。
4. 柔韧性训练
柔韧性训练是指通过伸展、瑜伽等方式来增强身体的柔韧性和灵活
性的运动。
柔韧性训练可以帮助减少肌肉酸痛和受伤的风险，有助于保持身体的健康和灵活性。
5. 适度休息
在进行锻炼时，适度休息也是非常重要的。
适当的休息可以帮助身体恢复，减少受伤的风险。
同时，适度休息也可以帮助身体更好地适应锻炼的强度，提高锻炼效果。
正确的锻炼方法可以帮助我们更好地保持身体健康。
在进行锻炼时，一定要注意热身运动、有氧运动、力量训练、柔韧性训练和适度休息等基本方法，以达到更好的锻炼效果。
小学体育教案运动技巧的基本训练方法
小学体育教案运动技巧的基本训练方法小学体育教案：运动技巧的基本训练方法导言：体育教育在小学阶段扮演着非常重要的角色，它不仅有助于学生的身体健康，还培养了他们的运动技巧和团队合作精神。
本文将介绍小学体育课程中基本运动技巧的训练方法，旨在帮助教师们设计符合学生需求的体育教案。
一、足球技巧训练方法1. 直传和接球直传和接球是足球比赛中常见的基本技巧。
以小学生为例，可以通过以下方法进行训练：- 分组进行传球练习，通过互相传球的方式培养传球技巧和配合意识；- 利用练习场地进行传球练习，分为平地传球和高空传球，提高学生的接球能力和操作水平。
2. 控球和射门控球和射门是足球比赛中至关重要的技术动作。
下面是一些训练方法：- 利用小球进行控球练习，帮助学生掌握控制球速度和方向的技巧；- 在门前设置不同角度的射门目标，鼓励学生多尝试不同的射门方式，培养准确的射门能力。
二、篮球技巧训练方法1. 运球和传球运球和传球是篮球比赛中的基本技巧，适用于小学生的训练方法有：- 帮助学生掌握正确的运球姿势，通过反复练习提高运球速度和稳定性；- 组织学生进行传球练习，注重传球的准确性和迅捷性。
2. 篮下进攻和防守篮下进攻和防守是篮球比赛中非常关键的技巧，以下是一些训练方法：- 利用小型篮球架进行篮下进攻练习，培养学生的投篮技术和篮下拼抢意识；- 设计一对一对抗训练，让学生通过防守对手的进攻来提高自己的防守能力。
三、田径技巧训练方法1. 冲刺和起跳冲刺和起跳是田径比赛中的重要技能，适用于小学生的训练方法有：- 安排各种跑步训练，包括短跑、中跑和长跑，帮助学生提高速度和耐力；- 利用跳远沙坑等设施进行起跳训练，指导学生掌握起跳的技巧和正确的起跳姿势。
2. 投掷和接力投掷和接力是田径比赛中的常见项目，以下是一些训练方法：- 利用标准投掷器材进行投掷训练，帮助学生掌握投掷技巧和力量的运用；- 组织学生进行接力训练，注重接力棒的交接和团队合作。
运动训练的基本方法
运动训练的基本方法运动训练是通过一系列有组织的活动来提高身体系统功能和技能水平的过程。
它可以用于增强体能、改善健康、提高竞技能力以及提高身体形态等目的。
下面是一些常见的运动训练的基本方法。
1.目标设定：在进行运动训练之前，首先要明确训练的目标。
目标可以是改善心肺耐力、增加肌肉力量、改善灵活性、提高速度等。
目标的设定有助于制定合理的训练计划并进行有效的评估。
2.训练计划制定：根据训练目标和个人状况，制定具体的训练计划。
训练计划应包括训练的时间安排、训练强度、训练频率和训练内容等。
合理的训练计划能够确保训练的系统性和持续性。
3.热身与酸奶身体表现：在进行任何运动训练之前，都需要进行适当的热身。
热身活动可以包括有氧运动（如慢跑或骑自行车）和关节活动（如旋转手臂和脚踝）。
热身能够提高心肺功能和肌肉温度，减少受伤的风险。
4.基础训练：基础训练是所有运动训练的基础。
它通常包括有氧训练和力量训练。
有氧训练可以提高心肺功能、增强耐力和燃烧脂肪。
力量训练可以增加肌肉力量、改善体型和预防骨质疏松。
5.技能训练：对于特定的运动项目，技能训练至关重要。
技能训练通常包括针对特定动作或技术的练习，如击球、游泳姿势或射门等。
技能训练可以通过重复练习和专门的指导来提高竞技水平。
6.柔韧性训练：柔韧性是肌肉和关节的伸展能力，对于运动表现和预防运动损伤都非常重要。
柔韧性训练可以通过伸展、瑜伽和普拉提等练习来进行。
定期进行柔韧性训练有助于改善灵活性和运动技巧。
7.评估和调整：定期进行训练评估是追踪训练进展和调整计划的关键。
评估可以包括测量体重、身体成分、心肺功能、肌肉力量和灵活性等项目。
根据评估结果，可以调整训练计划以更好地达到训练目标。
8.休息和恢复：休息和恢复是运动训练中常常被忽视但非常重要的部分。
适当的休息和恢复可以帮助减轻疲劳、促进肌肉恢复、预防过度训练和受伤。
休息时间可以包括睡眠、休息日和轻量级活动。
9.气候条件：在进行户外运动训练时，要注意气候条件。
体育锻炼基本方法
体育锻炼基本方法在体育锻炼时我们不仅要遵循体育锻炼的基本原则，还应掌握正确的锻炼方法，以达到体育锻炼的目的。
一、重复锻炼法在运动锻炼的过程中，用多次重复同一练习，两次（组）练习间安排相对充分休息，从而增加负荷的锻炼方法叫重复锻炼法。
此方法的关键是一次练习后，间歇时间应当充分，这样可以有效提高锻炼者的无氧、有氧混合代谢能力，提高各种技术应用的熟练性与机体的耐久性。
重复次数的多少不同，对身体的作用就不同，重负次数越多，身体对运动反应的负荷量就越大。
如果重复次数不断持续增加，可能使身体承受的负荷超过极点，乃至破坏身体的正常状态而造成损害。
运用重复锻炼法的关键是掌握好负荷的有效价值（最有锻炼价值负荷量下的心率），并据此调节重复的次数。
通常认为，普通大学生的负荷心率在130~170次/分的范围内较为适宜。
二、间歇锻炼法在运动锻炼的过程中，对多次锻炼时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行锻炼的方法叫做间歇锻炼法。
该方法的关键是间歇时间严格控制，使机体处于不完全恢复状态，要求每次练习的负荷时间较长、负荷强度适中。
此方法可使锻炼者的心脏功能明显增强，通过调节负荷强度，可使机体各机能产生与锻炼项目相匹配的适应性变化，提高有氧代谢供能能力，增强体质。
同重复锻炼方法一样，间歇的时间也要依据负荷的有效价值去调节。
一般说来，当负荷反应（心率）指标地低于有效价值标准时应缩短间歇时间，而高于有效价值标准时可延长间歇时间。
实践中，一般心率在130次/分左右时，就应再次开始锻炼。
间歇时不要静止休息，而应边活动边休息，如慢速走步、放松手脚、伸伸腰或做深而慢的呼吸等。
三、连续锻炼法在锻炼的过程中，为了保持有价值的负荷量而不间断地连续进行运动的方法叫连续锻炼法。
此方法要求负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行运动。
从增强体质出发，需要间歇就停一会儿，需要连续就接二连三地进行下去，所以不能仅讲究间歇，还要讲究连续。
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2016安徽教师招聘考试体育专业核心考点-运动训练的基本方作者：字体：大中小发布时间：2015-11-15 09:26:34有0条评论来订阅信息运动训练的基本方法运动训练的甚本方法是指在运动训练过程中，为完成具体的训练任务，达到提高专项运动成绩的目的，所采用的具体途径与办法的总称。
一、分解训练法分解训练法是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。
运用分解训练法可集中精力完成专门的训练任务，加强主要技术动作和战术配合环节的训练，从而获得更高的训练效益。
分解训练法通常是在技术动作或战术配合过程较为复杂、可予分解，且运用完整训练法又不易使运动员掌握的情况下，或者技术动作、战术配合的某些环节需要较为细致地专门训练时采用。
（一）分类分解训练法的基本类型主要分为4种:单纯分解训练法、递进分解训练法、顺进分解训练法、逆进分解训练法。
（二）分解训练法的应用1.单纯分解训练法的应用应用单纯分解训练法，需首先把训练内容分成若干部分，分别学习、掌握各个部分或环节的内容，再综合各部分进行整体学习，在技术和战术的学习与训练中被广泛采阁。
该方法对练习的顺序并不刻意要求。
2.递进分解训练法的应用应用递进分解训练法，需把训练内容分成若干部分，先训练第一部分;掌握后，再训练第二部分;常握后，将一、二两部分合成起来训练;掌握两部分后，再训练第三部分;掌握后，将三部分合成起来训练；如此递进式地训练，直至完整地掌握技术或战术。
该方法虽然对练习内容各个环节的练习顺序并不刻意要求，但对相邻环节的衔接部分则有专门的要求。
3.顺进分解训练法的应用应用顺进分解训练法，需把训练内容分成若干部分，先训练第一部分;掌握后，再训练包括第一部分的第二部分;掌握后，再训练包括前两部分的第三部分;如此步步前进，直至完整地掌握技术或战术。
4.逆进分解训练法的应用逆进分解训练方法与顺进分解训练方法相反，应用时把训练内容分成若干部分，先训练最后一部分;逐次增加训练内容到最前一部分；如此进行直至掌握完整的技术或战术。
二、重复训练法重复训练法是指在不改变动作结构及外部运动负荷的情况下，反复进行练习，各次练习间的间歇时间较充分并能使机体基本恢复的训练方法。
（—）作用有利于运动员攀握和巩固技术动作。
有利于运动员发展和提高身体素质。
（二）分类依单次练习时间长短分为：短时间重复训练方法、中时间重复训练方法、长时间重复训练方法。
（三）重复训练法的应用1.短时间重复训练方法的应用短时间重复训练方法普遍适用于磷酸盐系统供能条件下的爆发力强、速度快的运动技术和运动素质的训练。
短时重复训练法的应用特点是:一次练习的负荷时间短（约在30秒内），负荷强度大，动作速度快，间歇时间充分，间歇过程多采用肌肉按摩放松方式，以便能尽快促使肌体恢复机能;重复次数和组数相对较少。
2.中时间重复训练方法的应用中时间贯复训练方法普遍适用于乳酸能系统供能条件下的运动技术、战术、素质的训练工作。
中时间重复训练法的应用特点逛：一次练习的负荷时间应较长，通常为30秒〜2分钟;练习时，负荷时间可略长于主项比赛时间或负荷距离可略长于主项比赛距离；负荷强度应较大（负荷心率应在180次/min以上）并与负荷时间呈现负相关性;单一练习动作的各个环节或组合技术的基本结构应前后稳定，能设代谢系统主要是乳酸能供能系统；间歇时间应当充分。
间歇方式应采用慢跑深呼吸以及按摩放松方式进行，以便能尽快清除体内乳酸。
3.长时间重复训练方法的应用长时间重复训练方法主要适用于无氧、有氧混合供能系统条件下的运动技术、战术、素质的训练工作。
长时间重复训练方法的应用特点是:一次练习过程的负荷时间更长，通常在2分钟之间；技能主导类项群技术动作的练习种类较多，同时参与技术、战术训练的人数较多，战术攻防过程转换次数较多，训练的实战环境气氛较浓，组织难度增大;负荷时间略长于主项比赛时间或负荷距离略长于主项比赛的距离；负荷强度与负荷时间呈现负相关性;无氧和有氧混合供能性质明显。
三、间歇训练法间歇训练法是一种对练习动作结构和运动负荷强度、间歇时间具有严格的要求，以使机体处于不完全恢复状态下，反复进行训练的方法。
（—）分类高强性间歇训练方法（应用特点：负荷40秒内）；强化性间歇训练方法（100〜300秒）；发展性间歇训练方法（5分钟以上）。
（二）作用通过严格的间歇训练过程，可使运动员的心脏功能得到明显增强;通过调节运动负荷强度，可使机体各机能产生与有关运动项因相配合的适应性变化;通过不同类型的间歇训练，可使糖酵解代谢供能能力等得以有效的发展和提高，通过严格控制间歇时间，有利于运动员在激烈对抗和复杂困难的比赛环境中稳定。
巩固技术动作，通过较高负荷心率的刺激，可使机体乳酸能力得到提高，以确保运动员在保持较高强度的情况下具有持续运动的能力。
（三）间歇训练法的应用要求1.安排合理的运动负荷与体能类相比，技能类运动项群的技术种类较多，涉及队员人数较多，负荷性质变化较大，这是技能类运动项群采用间歇训练法难度较大的主要原因。
为此，精心组织训练过程、合理搭配练习手段、科学配置队员组数、防止人为中断练习、适当调节间歇方式是应用间歇训练法的关键。
2.确保一定的适应过程每种间歇训练的方案确定之后，要逐步使运动员适应，再通过变换各因素参数，确定新的方案。
值得注意的是，每种间歇训练的方案在执行一段时期之后，应及时给予总结调整。
3.加强必要的医务监督由于间歇训练对运动员机体刺激较大，对有机体承受负荷强度的要求较高，因此，在使用此方法时，要求运动员应有一定的训练基础，并注意在训练过程中加强运动医学监督。
4.掌握科学的间歇时间科学地控制训练过程中的间歇时间是体现间歇训练法的主要功能的关键因素之一。
因此，采用间歇训练法时，应按照不同类型的间歇训练方法，合理控制间歇时间和间歇方式。
四、持续训练法持续训练法是一种负荷强度较低，负荷时间较长，练习过程不中断的练习方法。
（一）分类短时间持续训练方法；中时间持续训练方法（两种典型练习方式:匀速持续练习、变速持续练习）；长时间持续训练方法（三种变化形式:匀速持续练习、变速持续练习、法特莱克训练）。
（二）作用主要用于发展一般耐力素质，有助于完善负荷强度不高但过程细腻的技术动作，可使机体运动机能在较长时间的负荷刺激下产生稳定的适应，内脏器官产生适应性的变化；可提高有氧代谢系统供能能力以及该供能状态下有氧运动的强度；可为进一步提高无氧代谢能力及为无氧工作奠定坚实基础。
（三）持续训练法的应用要求1.采用适宜的方法配置持续训练法的三种类型对于各个竞技运动项目都有不同的作用。
对于体能类耐力性或力封性运动项群来讲，持续训练法的三种类型都可不同程度地起到积极作用。
2.制定严密的实施方案与体能类相比，持续训练法在技能类运动项群中应用过程较为复杂。
技能类运动项群的教练员应在训练之前，认真制定严密的实施方案，以确保运动员有序地、持续地进行技能、体能的训练。
3.掌握辩证的负荷关系了解、掌握运动员最大有氧代谢能力下的有氧工作强度以及无氧代谢能力下的无氧工作强度，是发展有氧耐力和无氧耐力的关键。
4.实施必要的营养补充持续训练法的应用往往会造成体能消耗过大，甚至会使机体丧失部分微量元素，进而影响下面的训练质量。
因此，应及时进行营养补充，以确保机体尽快恢复，并为第二天的训练做好机能准备。
五、变换训练法变换训练法是一种对运动负荷、练习内容、练习形式实施变换，以式变换训练方法。
（一）分类变换训练法可以分为负荷变换训练方法、内容变换训练方法、形式变换训练方法。
（二）作用通过变换运动负荷，可使机体产生与有关运动项目相口配的适应性变化。
从而提高承受专项比赛时不同运动负荷的能力；通过变换练习内容，可使运动员不同运动素质，运动技战术得到发展。
（三）变换训练法的应用要求1.搭配不同的变换方法要根据不同训练阶段的具体任务和存在的主要问题，有目的地变换训练内容、负荷以及形式。
2.制定明确的变换方案应从专项比恭的实际出发，确定运动负荷、训练内容、训练形式变换的基本方案及其负荷等参数，以便使变换训练法的应用效果符合实际比赛的需要。
3.辩证认识各种变换方法变换训练法的三种类型既互相独立，又互相联系。
六、循环训练法循环训练法是一种根据训练的具体任务，建立若干练习站（点）后，运动员按照既定顺序、路线，依次循环完成每站（点）所规定的练习内容和要求的训练方法。
（一）分类循环训练法可分为循环重复训练、循环间歇训练、循环持续训练。
（二）作用1.可有效地提高不同层次水平的运动员的训练情绪和积极性；2.可以合理地增大运动训练过程的练习密度；3.可以随时根据具体情况因人制宜地加以凋整，做到区别对待；4.可以防止局部负担过重，延缓疲劳产生，并有利于全面身体训练，（三）循环训练法的应用要求1.选择熟练的练习手段循环训练法中各“站”训练手段的选择，是实现训练的目的与任务的关键因素之一。
由于各“站”之间是有序且固定的衔接，因此，练习手段应是运动员基本掌握或较为熟悉的。
2.编排合理的练习顺序应根据专项需要和练习程序对不同运动器官、系统的影响以及程序训练法的编排练习程序的原则和方法，合理地设计和编排练习顺序。
^3.安排适宜的运动负荷设计、变更循环训练法的运动负荷，应从其组成结构中的三个因素考虑，即每站的运动负荷、练习站之间与循环之间的间歇、练习的站数与循环的遍数。
4.采用合理的循环类型应注意不同循环训练方法类型的基本特点及其独特的功能，使所采用的循环训练方法能够达到训练的预期目的。
七、比赛训练法比赛训练法是指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下，按照比赛的规则和方式，以提商训练质量为目的的训练方法。
（一）分类比赛训练法分为:教学性比赛方法、模拟性比恭方法、检查性比赛方法、适应性比赛方法。
（二）比赛训练法的应用要求1.明确运用比赛训练法的目的运用比费训练法时，应当明确这类比赛的F1的，切忌急功近利，过分椅逾比赛成绩。
应当注意发现、解决比赛过程中的训练问题。
2.珍惜比赛训练的机会要充分利用比赛训练的矶会，应根据运动员的实际训练水平和现实条件，合理地选择适宜的比赛训练方法，才能使比赛训练法充分发挥其独特的功能。
3.遵守比赛的基本规则运用比赛训练法时应严格遵守比赛规则，设法形成比赛气氛。
4.制定严密的比赛方案应根据各个比赛训练法的功能以及比赛的性质，制定出详细的比赛方案，以便运动员深刻理解比赛训练法的目的、方式。
赛后应认真总结比赛中的经验教训，以便使运动员深刻了解目前的训练程度及不足之处。
八、高原训练法指利用自然环境中空气内氧含量较少的高原地带进行系统训练的过程。
商原训练应注意的问题：1.挑选合适的训练地点海拔符合专项需要，气候变化不大，白天气温适宜，空气湿度较高，具有一定的遮阳，场地弹性适中等。