六年级数学下册试题《4.比例尺》-单元测试3 青岛版(含答案)
青岛版六年级数学下册《4.比例尺》-单元测试3
一、单选题
1.在一张精密地图上，用2厘米表示实际长度1毫米，这张地图的比例尺是（ ）
A.2：1
B.1：2
C.20：1
D.1：20
2.在比例尺是l：100的一幅图上，量得长方形的长是3cm，宽是4cm，这个长方形的实际面积是（ ）
A.1200cm2
B.12m2
C.1200m2
3.在比例尺是1：10的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2：3，那么甲、乙两个圆实际的直径比是（ ）
A.1：10
B.4：9
C.2：3
D.无法确定
4.把一个正方形的按2∶1放大，面积是原来的( )倍。
A.2
B.4
C.6
D.8
5.一个精密零件长是9毫米，画在图纸上是3.6厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）
A.1：4
B.4：1 C.40：1
二、非选择题
6.
上面左图按____：____缩小得到右图．
7.在比例尺是1：60000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为2.5厘米，一架飞机下午1时30分从甲地起飞，下午2时45分到达乙地，这架飞机平均每小时飞行____千米．
8.在一幅地图上，用5厘米表示实际的4千米，这幅地图的比例尺是____．
9.在一幅比例尺是5：1的精密零件图上，量得一种零件长25毫米，这种零件长是____厘米．
10.比例尺=____：____．
11.在比例尺为1：400000的地图上，量的一正方形的实验基地边长是1.5cm，实际上这个基地的周长是____千米．
12.把线段比例尺改写成数字比例尺：____；在这幅地图上，5.5cm表示实际的____千米．
13.在一幅地图上，3厘米表示实际360千米，这幅地图的比例尺是____，甲、乙两地相距600千米，在这幅图上的距离是____厘米．
14.在一幅比例尺为1：5000000的地图上量得上海到杭州的距离是3.4厘米，一辆汽车以每小时85千米的速度从上海出发，几小时可以到达杭州?
15.北京到广州的实际距离约是1800千米，在一幅地图上测得两地的距离是6厘米．求这幅地图的比例尺．
16.动手操作，按2：1画出下面的放大图形．
17.一个零件的实际长度是8毫米，在设计图上用4厘米表示，这幅图的比例尺是多少？
18.在比例尺是1：4000000的地图上量的甲乙两地的距离是5厘米，一辆汽车从甲地开往乙地大约需要4小时，这辆汽车每小时行多少千米． 青岛版六年级数学下册《4.比例尺》-单元测试3
参考答案与试题解析
1.【答案】：C;
【解析】：解：2厘米：1毫米，
=20毫米：1毫米，
=20：1；
答：这张地图的比例尺是20：1．
故选：C．
2.【答案】：B;
【解析】：解：3÷
1
100
=300（厘米）=3（米）；
4÷
1
100
=400（厘米）=4（米）；
3×4=12（平方米）；
答：这个长方形的实际面积是12平方米．
故选：B．
3.【答案】：C;
【解析】：解：令甲乙两圆的图上直径为2d，3d，
根据比例尺可得实际甲乙两圆的直径分别是20d，30d，
20d：30d=2：3．
故选：C．
4.【答案】：B;
【解析】：把一个正方形的按2∶1放大，放大后的正方形边长是原来正方形边长的2倍，则面积是原来的2×2=4倍。
故选B。
5.【答案】：B;
【解析】：解：3.6厘米=36毫米， 比例尺为：36：9=4：1．
答：这幅图纸的比例尺为4：1．
故选：B．
6.【答案】：2;1;
【解析】：解：左边长方形的长是10、右面的长方形的长是5，所以它们的比是10：5=2：1，
答：上面左图按 2：1缩小得到右图．
故答案为：2：1．
7.【答案】：1200;
【解析】：解：2.5÷
1
60000000
=2.5×60000000=150000000（厘米），
150000000厘米=1500千米，
从下午1时30分到下午2时45分的时间为1.25小时，
1500÷1.25=1200（千米）；
答：这架飞机每小时行1200千米．
故答案为：1200．
8.【答案】：1：80000;
【解析】：解：这幅地图的比例尺是：
5厘米：4千米，
=5厘米：400000厘米，
=1：80000；
故答案为：1：80000．
9.【答案】：0.5;
【解析】：解：25÷
5
1
=5（毫米）=0.5（厘米）．
答：这种零件长是0.5厘米；
故答案为：0.5．
10.【答案】：图上距离;实际距离;
【解析】：解：图上距离与实际距离的比即为比例尺，
故答案为：图上距离、实际距离．
11.【答案】：24; 【解析】：解：1.5×
1
400000
=600000（厘米）=6（千米）
6×4=24（千米）
答：实际上灾个基地的周长是24千米．
故答案为：24．
12.【答案】：1：4000000;220;
【解析】：解：因为40千米=4000000厘米，
所以1厘米：4000000厘米=1：4000000；
5.5÷
1
4000000
=22000000（厘米）=220（千米）；
答：这幅图的数字比例尺为1：4000000；5.5cm表示实际的 220千米．
故答案为：1：4000000、220．
13.【答案】：1：12000000;5;
【解析】：解：（1）360千米=36000000厘米，
3：36000000，
=1：12000000；
答：这幅地图的比例尺是1：12000000．
（2）600千米=60000000厘米，
60000000×
1
12000000
=5（厘米）
答：甲、乙两地相距600千米，在这幅图上的距离是5厘米．
故答案为：1：12000000，5．
14.【答案】：3.4×5000000÷100000÷85=170÷85
=2(小时)
答：2小时可以到达杭州。;
【解析】：要求3.4厘米表示的实际距离是多少千米，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值，计算即可，然后除以速度即可求得时间．
15.【答案】：解：1800千米=180000000厘米
6：180000000 =1：30000000
答：这幅地图的比例尺是1：30000000．;
【解析】：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．
16.【答案】：解：画图如下：
;
【解析】：按2：1的比例画出组合图形放大后的图形，就是把这个组合图形的各边扩大到原来的2倍由此画出即可．
17.【答案】：解：因为8毫米=0.8厘米，
则4厘米：0.8厘米=5：1；
答：这幅设计图的比例尺是5：1．;
【解析】：要求这幅图纸的比例尺，首先要从条件中找这种零件的图上距离和实际距离，然后根据比例尺的计算公式算出答案．
18.【答案】：解：4000000厘米=40千米；
40×5÷4
=200÷4，
=50（千米）．
答：这辆汽车每小时行50千米．;
【解析】：先据比例尺求出实际距离多少千米，再据路程÷时间=速度，求出这辆汽车的速度即可．
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
【一课一练】人教版小学数学六年级下册第四单元《比例)》-第6课时比例尺-附答案
第6课时 比例尺
1．线段比例尺为 ，它的数字比例尺表示为（ ）
A．1：50 B．1：1000000 C．1：5000000
2．在比例尺是1：100000的地图上，图上的10厘米表示的实际距离是（ ）。
A．10千米 B．100千米 C．1000米 D．1千米
3．某图纸所用的比例尺小于1，这幅图所表示的图上距离（ ）实际距离。
A．小于 B．大于 C．等于 D．无法确定
4．在一张图纸上有400：1这样的一个比例。这个比例告诉我们的是( )。
A．图上距离是实际距离的
B．实际距离是图上距离的400倍
C．这张图纸是将实物放大到400倍画出来的
5．一幅地图的比例尺是1∶100000。下面说法不正确的是（ ）。
①图上1cm的距离相当于实际距离100000m。
②把实际距离缩小为原来的 1100000 后，再画在图纸上。
③图上的距离相当于实际距离的 1100000 。
A．① B．② C．③ D．②③
6．北京到上海的距离大约是1200千米，在一幅地图上量得两地间的距离是20厘米。这幅地图的比例尺是（ ）。
A．1200：20 B．60：1 C．6000000：1 D．1：6000000
7．图上2厘米代表实际距离60千米，甲、乙两地相距120千米，画在这幅图上，应画（ ）厘米。
A．4 B．6 C．8
8．大楼高60m，大楼模型高与实际高度比是1：400，大楼模型高（ ）。
A．15cm B．24cm C．12cm ◆基础知识达标
9．一个长4cm，宽2cm的长方形按4∶1放大，得到的图形的面积是（ ）cm2。
A．32 B．72 C．128
10．如图，量得A和B两城之间的公路长度为6厘米。如果甲、乙两辆汽车同时从两城相对出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行52千米，那么( )小时后两车能相遇。
A．3 B．4 C．5 D．6
(好题)小学数学六年级下册第四单元比例测试题(含答案解析)
（好题）小学数学六年级下册第四单元比例测试题（含答案解析）
一、选择题
1．如果4a=7b（a、b≠0），那么a：b=（ ）。
A. 4：7 B. 11：7 C. 7：11 D. 7：4
2．圆的半径与（ ）不成比例。
A. 直径 B. 周长 C. 面积
3．下面可以组成比例的是（ ）
A. ： 和6：5 B. ： 和4：10 C. 6：4.5和0.4：0.3
4．在下面各比中，能与 ：3组成比例的是（ ）
A. 4：3 B. 1：12 C. ： D. 8：6
5．下面几组相关联的量中，成正比例的是（ ）。
A. 圆柱的体积一定，它的底面积和高 B. 一本书，每天看的页数和看的天数
C. 同一时间地点每棵树的高度和它影子的长度 D. 一条路，已修的米数和未修的米数
6．在一幅地图上用1cm长的线段表示40km的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）。
青岛版六年级下册数学四五单元测试题及答案
青岛版六年级下册数学四五单元测试题
（时间：60分钟） 等级：
一、 我会填。
1、比例尺=（ ）:（ ）
2、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示；要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（ ）统计图。
3、A、B两地相距6千米，在比例尺是1:300000的地图上应画（ ）厘米。
4、在A×B=C中,当B一定时,A和C成( )比例,当C一定时,A和B成( )比例。
5、一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（ ）。一幅平面地图上，图上距离4厘米表示实际距离80千米，这幅地图的比例尺是（ ）。
6、用边长是2分米的方砖铺地需要3000块，改用边长是5分米的方砖铺地，要用（ ）块。
7、六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成（ ）比例；出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成（ ）比例；3x=y,x和y成（ ）比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成（ ）比例。
8、一幅图的比例尺是1:2000000，A、B两地相距320km，画在这幅图上应是（ ）cm
9、如果4.5A=6B，那么A:B=（ ）:（ ）
10一根底面直径是2分米的圆木截成4段，表面积比原来增加（ ）平方分米。 学校 班级 姓名
…………………………………………装…………………..订………………….线………………………………………… 11、比例尺800:1表示图上距离是实际距离的（ ）倍。
青岛版六年级数学下册第四单元测试题
青岛版六年级数学下册第四单元测试题
质量等级 书写等级
一、我会填.
1．（ ）和（ ）的比叫做这幅图的比例尺.比例尺分为（ ）比例尺和（ ）比例尺.
2．图上20厘米的距离表示实际距离40千米.这副地图的比例尺是（ ）.
3．一种微型零件的长5毫米.画在图纸上长20厘米.这幅图的比例尺是（ ）.
4．在比例尺是1：4000000的地图上.图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米.也就是图上距离是实际距离的.实际距离是图上距离的（ ）倍.用线段比例尺表示为（ ）.
5．在一幅比例尺是30 ：1的图纸上.一个零件的图上长度是12厘米.它的实际长度是（ ）.
6．在比例3:10=18:60中.如果第二项增加它的1/2.那么第四项必须增加( ).比例仍然成立.
二．我来选.（把正确答案的符号填在括号里.）
1．图上距离（ ）实际距离.
A．一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 可能大于、小于或等于 2．在一幅比例尺是1 ：1000000的地图上.用（ ）表示60千米.
A．0.6厘米 B. 6厘米 C. 60厘米
3．在一张图纸上.用6厘米的线段表示3毫米.这张图纸的比例尺是（ ）
A．1 ：2 B. 1 ：20 C. 20 ：1 D. 2 ：1
4．下列叙述中.正确的是（ ）
A．比例尺是一种尺子.B. 图上距离和实际距离相比.叫做比例尺.
C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离.所以比例尺都小于1.
5．用1厘米的线段表示50千米的实际距离.这幅地图的比例尺是（ ）
人教版数学六年级下学期《第4章 比例》单元测试卷及答案详解
第1页共3页新人教版六年级下册《第4单元比例》
单元测试卷
一、选择题（共10题；共20分）
1.速度一定，路程和（）成正比例。
A.时间B.数量C.单价D.总价
2.下列各题中两种量成反比例关系的是（）
A.购买面值1.5元的邮票，邮票枚数与总价B.三角形面积一定，底和高
C.车轮直径一定，车轮行驶的路程和转数D.如果x＝3y，x和y
3.在下面各比中，能与∶组成比例的是()。
A.4∶3B.3∶4C.∶3
4.甲乙两地的实际距离是240千米，在一幅地图上量得这两地之间的距离为6厘米．这幅地图的比例尺是()
A.1∶400B.1∶4000000C.1∶400000D.1∶40000
5.一个长方形的操场长108米，宽64米。如果在练习本上画出操场的平面图，下面比例尺比较合适的是()。A.B.C.
6.在一幅比例尺是1∶3000000的地图上，量得甲乙两城之间的距离是4.8厘米．求甲乙两城之间的实际距
离是（）A.144千米B.1440千米C.14400千米D.144000千米
7.乐乐家到学校的距离是2500米，乐乐画了一幅示意图，图上距离是5厘米，按照这个比例，乐乐画的少
年宫的位置在图上距离是6厘米，你知道实际距离是()米．A.30B.300C.30000D.3000
8.小洋家的客厅长5米，宽3.8米，画在练习本上，选比例尺()比较合适。
A.1∶10B.1∶100C.1∶10009.下面的数中，能与8、9、10组成比例的是（）。A.7B.12.5C.11D.7.210.根据题意选择正确答案：（1）在一幅中国地图上，用3厘米长的线段表示地面上240千米，这幅地图的比例尺是（）A.1∶80000B.1∶8000000C.1∶800D.1∶8000（2）在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离是（）A.1960千米B.19600千米C.196000千米D.1960000千米二、判断题（共5题；共10分）
（完整版）青岛版六年级数学下册第三单元测试题
（完整版）青岛版六年级数学下册第三单元测试题
五年级数学下册第三单元《⽐例》测试题
⼀、填空：1. 在4 ：5 = 1.2中，4叫⽐的（），5叫⽐的（），1.2叫⽐）。
在8 ：14=48 ：84中，8和84是⽐例的（），14和48是⽐例的（）。2．两种（）的量，⼀种量变化，另⼀种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（）⼀定，这两种量就叫做成正⽐例的量，它们的关系叫做（）。3．如果4A= 5B，那么AB =（）；5 = 24 ÷（）= （）：15 。
4．如果X=6 Y，那么X和Y成（）⽐例。
5．（）：25 = 13 ：16
6．单价⼀定，总价和数量成（）⽐例。总价⼀定，单价和数量成（）⽐例；数量⼀定，总价和单价成（）⽐例。
7. ⼀种盐⽔是由盐和⽔按1 ：19 的重量配制⽽成的。其中，盐的重量占盐⽔的（），⽔的重量占盐⽔的（）。
8. 根据8a=9b，那么a:b=( )
9. 根据关系式填空
⼯作效率*⼯作时间=⼯作总量，因为（）/（）=⼯作效率，如果（）⼀定，（）和（）成正⽐例；因为（）/（）=⼯作时间，如果（）⼀定，（）和（）成正⽐例；
⼆．判断。1．两个⽐就能组成⼀个⽐例。（）
2．正⽅形的⾯积⼀定，它的边长和边长不成⽐例。（）
3．在⼀个⽐例⾥，两个内项的积与两个外项的积的⽐值是1。（）
4．圆的⾯积和半径成正⽐例。（）
5．长⽅形⾯积⼀定，长和宽成反⽐例。（）
6．把10克盐放⼊100克⽔中，盐与盐⽔的重量的⽐是1 ：10。（）
7．⼀批货物，运⾛的和剩下的成反⽐例。（）
8．如果ab + 5 = 15，则a与b成反⽐例。（）
三、判断下⾯两种量是否成正⽐例、反⽐例或不成⽐例。（在括号内⽤⽂字注明）1. 烧煤的天数⼀定，每天的烧煤量和煤的总量。（）
2. 修路的总⽶数⼀定，修好了的⽶数和剩下的⽶数。（）
3. 排印⼀本书，每页的字数和页数。（）
4. 图上距离⼀定，实际距离和⽐例尺。（）
5. 长⽅形的周长⼀定，它的长和宽。（）
【三套试卷】【青岛版】2021年小学六年级数学下册第四单元练习试题(含答案)
第四单元精品检测卷(附答案解析)
在应用题的各种类型中，有一类与数量之间的（正、反）比例关系有关．在解答这类应用题时，我们需要对题中各个量之间的关系作出正确的判断．
成正比或反比的量中都有两种相关联的量．一种量（记作x）变化时另一种量（记作y）也随着变化．与这两个量联系着，有一个不变的量（记为k）．在判断变量x与y是否成正、反比例时，我们要紧紧抓住这个不变量k．如果不变量k是变量y与x的商，即在x变化时y与x的商不变：y/x=k,那么y与x成正比例；如果k是y与x的积，即在x变化时，y与x的积不变：xy＝k，那么y与x成反比例．如果这两个关系式都不成立，那么y与x不成（正和反）比例．
下面我们从最基本的判断两种量是否成比例的例题开始．
例1 下列各题中的两种量是否成比例？成什么比例？
(1)速度一定，路程与时间．
(2)路程一定，速度与时间．
(3)路程一定，已走的路程与未走的路程．
(4)总时间一定，要制造的零件总数和制造每个零件所用的时间．
(5)总产量一定，亩产量和播种面积．
(6)整除情况下被除数一定，除数和商．
(7)同时同地，竿高和影长．
(8)半径一定，圆心角的度数和扇形面积．
(9)两个齿轮啮合转动时转速和齿数．
(10)圆的半径和面积．
(11)长方体体积一定，底面积和高．
(12)正方形的边长和它的面积．
(13)乘公共汽车的站数和票价．
(14)房间面积一定，每块地板砖的面积与用砖的块数．
(15)汽车行驶时每公里的耗油量一定，所行驶的距离和耗油总量．
例2 一条路全长60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程长的比依次是1：2：3，某人走各段路程所用时间之比依次是4∶5∶6，已知他上坡的速度是每小时3千米，问此人走完全程用了多少时间？
例3 一块合金内铜和锌的比是2∶3，现在再加入6克锌，共得新合金36克，求新合金内铜和锌的比？
【三套试卷】小学六年级数学下册第四单元教材检测题(含答案)(3)
第四单元单元测试卷(附答案)
一、判断题（共4题；共8分）
1.学校平面图的比例尺是 米。（ ）
【答案】 错误
【考点】比例尺的认识
【解析】【解答】学校平面图的比例尺是， 所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】比例尺=图上距离：实际距离，它没有单位。
2.每天用水量一定，天数和用水总量成反比例。（ ）
【答案】 错误
【考点】成正比例的量及其意义，成反比例的量及其意义
【解析】【解答】每天用水量一定，天数和用水总量成正比例，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个量相除，商一定则这两个量成正比例。每天的用水量=用水的总量÷天数，即可判断出答案。
3.人的年龄和体重成正比例。（ ）
【答案】 错误
【考点】成正比例的量及其意义，成反比例的量及其意义
【解析】【解答】人的体重随着年龄的增加而增重，但是它们这两者之间比值不是固定值，即不成比例，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个量相除，商一定则这两个量成正比例。本题中身高和体重不满足这个条件。
4.如果甲× =乙× ，那么甲：乙=6：4。（ ）
【答案】 错误
【考点】比例的基本性质
【解析】【解答】因为甲×=乙×，
所以甲：乙=：
=（×15）：（×15）
=10：12
=5：6，
所以甲：乙=5：6。
故答案为：错误。
【分析】比例的基本性质：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
本题根据比例的基本性质得到甲：乙=：， 再根据比的基本性质得到整数比即可。
二、填空题（共2题；共3分）
5.如果x：3=y：4（x、y均不等于0），则x：y=________：________。 【答案】 3；4
人教版六年级数学下册单元检测(解析) 第四单元《比例》(3)
第四单元 比例
考试时间：90分钟 试卷满分:100分
阅卷人
一、选择题(共5题；每题2分,共10分)
得分
1．（2021·蒙城）在比例尺是1：10的图纸上,甲、乙两个圆的半径的比3：4,甲、乙两个圆实际半径的比是（ ）。
A．3：4 B．1：10 C．6：8 D．9：16
【答案】A
【完整解答】设图纸上甲、乙两圆半径分别为3r、4r,比例尺为1∶10,则实际半径分别为30r、40r,
所以实际半径比为30r∶40r即3∶4。
故答案为：A。
【思路引导】实际距离=图上距离÷比例尺,通过比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变,化简得半径比,据此解答。
2．（2021·福田）下面两种量成反比例关系的是（ ）。
A．总路程一定,已行驶的路程和剩下的路程
B．圆锥的底面积一定,圆锥的体积与高
C．全班人数一定,出勤人数与出勤率
D．完成总时间一定,每个零件所需要时间与所做零件个数
【答案】D
【完整解答】解：A：已行的路程+剩下的路程=总路程,二者不成比例；
B：圆锥的体积÷高=底面积×13（一定）,二者成正比例；
C：出勤人数÷出勤率=全班人数（一定）,二者成正比里；
D：每个零件所需要时间×所做零件个数=完成总时间（一定）,二者成反比例。
故答案为：D。 【思路引导】根据数量关系判断出两个相关联的量的乘积一定还是商一定,如果乘积一定就成反比例,如果商一定就成正比例,否则不成比例。
3．（2021六下·新丰期中）乐乐家客厅长5m,宽3.8m,画在练习本上,选（ ）作为比例尺比较合适。
A．1100 B．11000 C．110000 D．任意定就行
【答案】A
【完整解答】解：5米=500厘米
3.8米=380厘米
500×1100=5（厘米）
380×1100=3.8（厘米）,选择1100 作为比例尺比较合适。
故答案为：A。
【思路引导】先单位换算,图上距离=实际距离×比例尺,可知选择1100 作为比例尺比较合适。
第3-4单元测试题C卷-六年级数学下册阶段测试(青岛版,六三制)
第3-4单元测试题C卷
六年级数学下册阶段测试
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题(每题2分，共16分)
1．王亮的身高与体重成（ ）。
A．正比例 B．反比例 C．不成比例
2．在一个比例里，两个内项的积是最小的质数。一个外项是5，另一个外项是（ ）。
A．0.2 B．0.4 C．0.8
3．在比例尺是（ ）的平面图上，5厘米表示实际距离50米。
A．1∶100
B．1∶1000 C．1000∶1
4．能和4∶0.3组成比例的是（ ）。
A．0.8∶0.6 B．8∶0.6 C．0.8∶6
5．下面各数量关系中，成正比例关系的是（ ）。
A．圆的半径与它的面积
B．圆柱的底面积不变，它的体积与高
C．一批货物，运走的吨数与剩下的吨数。
6．一块计算机芯片实际尺寸是4mm×4mm，下图是按照一定比例所画的图。图中所用的比例尺是（ ）。
A．1∶5 B．1∶2 C．5∶1
7．一个长方形的运动场长108米、宽65米。小东想在练习本上画出这个操场的平面图，下面比例尺比较合适的是（ ）。
A．11000 B．1100 C．150
8．一种零件长0.5毫米，画在图纸上长5厘米，这幅图的比例是（ ）。 A．1∶10 B．10∶1 C．100∶1
二、填空题(每题2分，共16分)
9．在比例20∶4＝35∶7里，外项有20和( )；内项有4和( )。
10．XY＋6＝25，X和Y成( )比例，X＝32Y，X和Y成( )比例。
11．比例尺800∶1表示图上距离是实际距离的( )倍，实际距离是图上距离的( )。
12．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是58，另一个外项是( )。
13．在比例尺是1∶1500的图纸上量得一个学校操场长8厘米、宽6厘米，这个学校操场的实际面积是( )平方米。