人民 选修三 旷日持久的战争
2《旷日持久的战争》
第2课 课 旷日百倍， 百倍，他对即将 开往前线的士兵 宣布： 宣布：“叶落之 前你们就能返回 故乡” 故乡”
波罗的海南岸 至罗马尼亚 俄←→德奥匈 德奥匈
西线
南线
一、欧洲三条战线和交战双方
施里芬， 施里芬，德意志帝国陆军前总 参谋长， 1905年主持制定了著 参谋长，于1905年主持制定了著 名的“施里芬计划” 名的“施里芬计划”，其要旨在 于加强德军的右翼力量， 于加强德军的右翼力量，取道比 利时直取法国巴黎， 利时直取法国巴黎，速胜法国后 挥师东进，打败俄国。 挥师东进，打败俄国。
一、欧洲三条战线和交战双方 1914 二、大战的第一阶段 1、西线： 西线： 马恩河战役 德 进入相持阶段 法
一、欧洲三条战线和交战双方 二、大战的第一阶段 1914 西线： 1、西线： 马恩河战役 德 法 进入相持阶段 东线： 2、东线： 俄败 （德）普鲁士 俄 俄胜 奥地利 3、战局： 战局： 施里芬计划”破产， 德“施里芬计划”破产，陷入持久阵地战
1916年 1916年5月，英德两国 海军在日德兰海面上展 开一场海战， 开一场海战，德国取得 了战术上的胜利， 了战术上的胜利，但在 战略上并未打破英军封 锁。
一、欧洲三条战线和交战双方 二、大战的第一阶段 “我驾着坦克孤零零地冲向 1914 我驾着坦克孤零零地冲向 三、大战的第二阶段 一座村庄， 1915~1916 一座村庄，只见德军在四散 东线： 1、东线：1915 而逃。我围着村庄转了一圈， 而逃。我围着村庄转了一圈， 德奥击溃俄国计划失败 就像战神在地上划了一道禁 西线：1916（最关键） 德国人全给吓懵了， 2、西线：1916（最关键） 德国人全给吓懵了， 圈一样， 圈一样， ①凡尔登战役 全部乖乖投降，一共有300 1916.2 全部乖乖投降，一共有300 ②日德兰海战 多人。” 1916.5 多人。 ③索姆河战役 1916.6 协约国意图： 牵制德军， 协约国意图： 牵制德军，支援凡尔登 经过： 经过： 英首次使用坦克 影响： 影响： 一战规模最大战役 战局向有利于协约国方向转化
《旷日持久的战 争》 讲义
《旷日持久的战争》讲义战争，这个沉重的词汇，往往伴随着巨大的破坏、无尽的伤痛和深刻的社会变革。
旷日持久的战争更是如此，它像一场持久的风暴，席卷着无数人的生命和命运，对社会、经济、文化等各个方面产生了深远且难以逆转的影响。
一场旷日持久的战争，首先带来的是人员的大量伤亡。
士兵们在战场上冲锋陷阵，他们的生命时刻面临着威胁。
每一颗子弹、每一枚炮弹，都可能夺走他们年轻的生命。
而无辜的平民也难以幸免，战火蔓延之处，家园被毁，生命凋零。
那些在战争中失去亲人的人们，承受着巨大的精神痛苦，心灵的创伤久久难以愈合。
经济方面，战争是一台无情的吞噬机器。
大量的资源被投入到战争中，包括人力、物力和财力。
原本用于发展民生、促进经济增长的资金被挪用，工厂转而生产武器装备，农田荒废，商业活动停滞。
长期的战争导致国家财政陷入困境，债务累积，通货膨胀加剧。
基础设施被严重破坏，道路、桥梁、电力设施等在炮火中损毁，重建需要耗费巨大的成本和时间。
这使得经济发展陷入长期的停滞甚至倒退，民众的生活水平急剧下降。
社会秩序也在旷日持久的战争中变得混乱不堪。
法律和秩序被打破，犯罪率上升。
人们为了生存，可能会采取极端的手段。
社会的道德和伦理观念受到冲击，人性的丑恶面在极端环境下暴露无遗。
教育体系受到重创，孩子们失去了接受教育的机会，这将影响到整整一代人的成长和未来，导致人才的断层，对国家的长远发展造成严重阻碍。
文化传承在战争中也面临巨大的挑战。
历史古迹、文化遗产可能在战火中化为灰烬，珍贵的文献、艺术品被掠夺或毁坏。
一个民族的文化根基受到动摇，传统的价值观和习俗可能逐渐被遗忘。
语言、艺术、音乐等文化表达形式也可能因为战争而失去传承和发展的土壤。
然而，从另一个角度来看，旷日持久的战争也可能在一定程度上激发民族的凝聚力和抗争精神。
在共同面对外敌入侵或压迫时，人们可能会更加团结，为了保卫家园和国家的尊严而英勇战斗。
这种团结和抗争精神在战争结束后，如果能够得到正确的引导和利用，可以成为国家重建和发展的强大动力。
人教版高中历史选修3同步测试：1.2《旷日持久的战争》
《旷日持久的战争》同步练习1.研究第一次世界大战中的交战双方，其中处于两线作战的国家是( ) ①英国 ②法国 ③俄国 ④德国 ⑤奥匈帝国A.①②③B.①②④C.③④⑤D.④⑤2.凡尔登战役之所以被称为“凡尔登绞肉机”是因为( ) A.此役双方伤亡人数达到70多万B.使用坦克C.动用了新式武器D.规模最大三心二意的同盟伙伴3上面图片不能反映的问题是( ) A.列强以自身利益作为其外交政策的出发点B.意大利不守信用，背信弃义C.同盟国内部矛盾不断激化D.协约国方面具有一定的正义性4.同盟国和协约国把1916年看成是关键性的一年，都想给对方致命的打击，赢得战争，为此( )A.英法联军发动了凡尔登战役B.德国军队发动了马恩河战役C.英法联军发动了索姆河战役D.大战的重心从西线转移到东线5.阅读下列材料：材料一 德国的预备役军人，夏天还是大学生，现在手挽手，唱着歌，去迎接英国人在朗吉玛克的机枪手们送给他们的死亡……受到军事专业训练的广大民众怀着充分无比的良好愿望向前挺进。
他们踩烂了靴跟去争取实现施里芬的不可能实现的目标……支撑欧洲的各支大军的热诚在1914年爆发，但在两年后开始低◆ 选择题 ◆ 综合题落下来。
材料二凡尔登战役开始时，德军集中了所有的火炮，向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。
战役中，德军投入46个师，法军投入60个师，战争达到了无以复加的惨烈程度，伤亡70多万人。
有人这样描写：“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平，在整个战斗期间矮了近8米，战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。
”请回答：(1)材料中“施里芬的不可能实现的目标”指什么？原因如何？(2)材料二所指战役的主要特点是什么？6.阅读下列材料：材料一两年半以来，世界的一大部分在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。
……在这场斗争中，德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其，赢得了战争中的许多胜利，显示了它们的不可摧毁的力量。
人教版高中历是选修三课件：第一单元第2课 旷日持久的战争(共8张PPT)
东线： 俄对抗德、 奥匈
俄军夏季攻势
德国速 主动权转 结果 决战计 移到协约
划破产 国一方
材料一 在以后三年的战争中，尽管双方动用了大量 的武器，再三发动攻势，但在这条战线上任何一方的 移动都未超过10英里。……西线的战斗这时变成了阵 地战和消耗战。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 材料二 1914年，欧洲军队在战场上面临着一次技术 上的革命。过去几十年发明出来的各种武器——有枪 栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮等……现代武器使 各部队对敌方的防守阵地都束手无策……
马恩河 战役
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
东线： 俄对抗德、 奥匈
俄军夏季攻势
德国速 主动权转 结果 决战计 移到协约
划破产 国一方
同盟国：①德意志 ②奥匈 ③奥斯曼 ④保加利亚4国。
协约国：英、法、俄、意、中、美、日等27个国家。
⑵两条战线、三个阶段
第一次世界大战经过（1914－1918年）
阶段 第一阶段 第二阶段
第三阶段
战线
（1914年） （1915—1916年） 1917年 1918年
西线： 英法比 对抗德
马恩河 战役
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
三心二意的同盟伙伴
第一次世界大战（1914.7.28—1918.11）： 一、背景： 1. 根本原因：资本主义经济政治发展不平衡 2. 重要原因：帝国主义列强之间矛盾激化
⑴实质 争夺霸权和殖民地 ⑵表现 A基本矛盾有 英德矛盾
俄奥矛盾、法德矛盾
B 两大军事集团 （协约国、同盟国） 3. 直接原因: 萨拉热窝事件（1914年6月28日） 二、过程 ⑴交战双方
Ａ传统武器性能提高 Ｂ新式武器扩展海空 Ｃ新的交通手段 Ｄ新的通讯工具
历史人教版高中选修3 20世纪的战争与和平第2课旷日持久的战争
大炮、战壕与士兵，构成 了第一次世界大战的主要 特征。
选修3第一单元
第 2课 旷日持久的战争
一、欧洲三条战线和交战双方 二、大战的第一阶段 1914 1、西线： 马恩河战役 德 法 进入相持阶段
时间：1914年9月 兵力：一百五十多万人 伤亡：三十四万人 特点：第一次 结果：---------------
练一下 1、下列属于1916年发生在西线的战役是 ① 马恩河战役 ② 凡尔登战役 ③ 索姆河战役 ④ 俄军攻入东普鲁士 A、①④ B、③④ C、①② D、②③
D
2、一战中，德军歼灭法军主力、迫使法军 投降的计划宣告失败的事件是 A马恩河战 B东线转入对峙之中 C凡尔登战役 D索姆河战役
C
3、西线在一战中起着决定性作用，主要是 因为 A西线发生的大战役多 B西线战事发生早 C西线交战双方是两大集团的核心，实力强 D西线有美国的参战
一、欧洲三条战线和交战双方 二、大战的第一阶段 1914 三、大战的第二阶段 1915~1916 1、东线：1915 德奥击溃俄国计划失败 2、西线：1916（最关键） 3、战局： 交战双方相持不下，元气大伤
第一次世界大战中使用的新式武器
材料一 在以后三年的战争中，尽管双方动用 了大量的武器，再三发动攻势，但在这条战线 上任何一方的移动都未超过10英里。……西线的 战斗这时变成了阵地战和消耗战。——斯塔夫里 阿诺斯《全球通史》 材料二 1914年，欧洲军队在战场上面临着 一次技术上的革命。过去几十年发明出来的各种 武器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮 等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束 手无策…… ——杰弗里· 帕克《剑桥战争史》
C
C
7．坦克首次出现在哪一次战役中?( ) A．索姆河战役 B．马恩河战役 C．凡尔登战役 D．日德兰大海战 8．一战中最关键的一年是 ( A．1914年 B．1915年 C．1916年 D．1917年
《旷日持久的战 争》 教学设计
《旷日持久的战争》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标（1）学生能够了解旷日持久战争的定义、特点和影响。
（2）掌握相关历史事件的背景、经过和结果。
2、过程与方法目标（1）通过资料分析和讨论，培养学生的史料实证和历史解释能力。
（2）引导学生进行对比和归纳，提高综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生认识到战争的残酷性和破坏性，珍惜和平。
（2）培养学生的国际视野和对人类命运的关注。
二、教学重难点1、教学重点（1）旷日持久战争的典型案例分析。
（2）战争对社会、经济和文化的长期影响。
2、教学难点（1）理解战争持久的原因和内在机制。
（2）引导学生从历史中汲取教训，思考如何避免战争。
三、教学方法1、讲授法讲解旷日持久战争的基本概念和重要知识点。
2、讨论法组织学生讨论相关问题，促进学生思维的碰撞和交流。
3、案例分析法通过具体的历史案例，深入剖析旷日持久战争的特点和影响。
4、多媒体辅助教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程1、导入新课通过展示一些关于战争的图片或视频片段，引发学生对战争的思考，提问：“你们认为什么样的战争可以被称为旷日持久的战争？”从而引出本节课的主题。
2、知识讲解（1）解释旷日持久战争的定义，强调其时间跨度长、消耗巨大等特点。
（2）以历史上著名的旷日持久战争为例，如英法百年战争、三十年战争等，讲解其背景、起因、主要经过和最终结果。
3、小组讨论将学生分成小组，讨论以下问题：（1）旷日持久战争为什么会发生？是政治、经济、宗教还是其他因素导致的？（2）战争对参战国家和人民带来了哪些具体的影响？（3）从这些战争中，我们可以吸取哪些教训？4、案例分析深入分析一个具体的旷日持久战争案例，如美国在越南的战争。
探讨战争的战略决策、国际环境、国内舆论等方面对战争进程和结局的影响。
5、课堂总结回顾本节课所学内容，包括旷日持久战争的定义、特点、典型案例以及影响。
强调战争的破坏性和和平的珍贵。
人教版历史选修3《旷日持久的战争》优秀教案(重点资料).doc
选修3 第一单元第一次世界大战第2课旷日持久的战争
★战争简介
战争特征：大炮、战壕、士兵——战争的残酷
战争的特点：旷日持久
战争的概况：
一个主战场：欧洲战场
两大军事同盟：同盟国、协约国
三条战线：东线、西线、南线
三个阶段：1914；1915——1916年；1917——1918年；持续四年
一、“施里芬计划”的破产
1、欧洲的三条战线：
东线：俄国——德奥
西线：英法比——德国（决定意义）
南线：塞尔维亚——奥匈
2、“施里芬计划”的破产（战争第一阶段）（特点：双方形成对峙局面）
①内容：速决战
②破产：马恩河战役（西线）——西线进入相持阶段
③东普鲁士战役：东线形成对峙
★第一次世界大战为什么便成了持久战和阵地战？这种转变更有利
于协约国和同盟国中的哪一方？提示：武器装备增强防御一方的实力；军队的机动性差，后勤保障能力低下。
有利于协约国；面积、人口、资源等方面胜于同盟国，并且占有大量的殖民地；同盟国军队虽精良，但在人口、面积、资源无法与对方相比，利于速决战。
战争转入相持，显然对同盟国不利。
二、战争的第二阶段（1915——1916年）（协约国掌握战争的主动权，形势有利于协约国）
1、1915年东线战局：
德奥将重点放在西线，一举消灭俄国。
但计划再次落空。
2、1916年的战争：
①形势：关键性一年；战争重心回到西线；
②战役：凡尔登战役（虽未决出胜负，但此后德奥方面困难重重,每况愈下,开始走下坡路，此战役为此成为一战的转折点）；索姆河战役（西线再度转入阵地战）；日德兰海战。
2017--2018学年常德市一中课件：人教版 选修三 第一单元 第2课 旷日持久的战争 (共42张PPT)
·时间:1916年2月至12月 ·兵力:一百三十个师 伤亡:七十余万人 结果:虽未决出胜负，但此后，德奥方面困难重重,每况 愈下,开始走下坡路。此战役为此成为一战的 转折点。
·时间：1914年9月 四万人
·兵力：一百五十万人 · 伤亡：三十
·结果：德国消灭法军主力的 计划失败，双方形成 相持局面， 宣告“施里芬计划”的破产。
马恩河战役——一战中第一次大规模战役
我们已经准备好了，对于我们，战争越快越 好。 ——德军总参谋长小毛奇 1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下， 我们输掉了这场战争。”3天后，他被撤职。
思考：小毛奇为什么说“输掉 了这场战争？”
德国陷入长期两线作战。 马恩河战役失败，使得德国速 战速决战略破产，西线进入相 持阶段； 1914.8俄攻入东普，东线双方对峙。 东西两线均转入持久阵地战。
赫尔穆特· 约翰内斯· 路 德维希· 冯· 毛奇
二、“凡尔登绞肉机”
1、东线：1915 德奥击溃俄国计划失败
名称
马恩河 战役
时间
1914.9.5— 1914.9.9
战线及主 要参战国
西线 英法PK德 西线 法PK德 西线 英法PK德 西线 英PK德
战争结局Biblioteka 特征或意义第一次大规模 德国撤退 “施里芬计划”破产
法军站稳脚 跟、德国兵 力士气衰落
凡尔登 战役
索姆河 战役 日德兰 海战
人教版 高二 选修三 第一单元 第2课 旷日持久的战争 课件 15ppt
时间：1914年9月 兵力：一百五十万人 伤亡：三十四万人 结果：德国消灭法军主力的 计划失 1914年9月11日，败小，毛双奇方向形德成皇相报持告局：面“，陛宣下告，“施 我们输掉了这场战争里。芬”计3划天”后的，破他产被。撤职。
巴黎
东线：
南线：
俄败 俄
德东Biblioteka 鲁士战役（1）双方： 奥——塞
俄胜 奥 加里西亚战役 （2）结果：奥退出塞
结果：东线进入相持阶段
东西两线的战事转入持久的阵地战
二、过程
1、1914马恩河战役 西线 德——英法
地位：第一次大规模战役
结果： 德速战速决计划失败 双方陷 入持久战
二、过程 2、1916
二、过程 2、1916（西线 最关键）
日德兰海战
凡尔登战役
1916.2凡尔登战役关键词： 飞机、飞艇、毒气弹、凡 尔登绞肉机 时间长（10个月） 惨烈 转折点
【小结】第一次世界大战的主要战役
战役
时间
马恩河战役 1914年
战线和参战国
西线 英法PK德
凡尔登战役 1916年2月 索姆河战役 1916年6月
西线 法PK德
西线 英法PK德
日德兰海战 1916年5月底
西线 英PK德
新式武器
特点
第一次大规模 战役 进入持 久战
具有决定意 飞机、飞艇 义的一战 惨
毒气弹 烈 时间长
兵力：153个师 伤亡：一百三十余万人
“我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄，只见德 军在四散而逃。我围着村庄转了一圈，就像 战神在地上划了一道禁圈一样，德国人全给 吓懵了，全部乖乖投降，一共有300多人。”
1916年5月，英德两国海军在日德兰海面上展开一场海战， 德国取得了战术上的胜利，但在战略上并未打破英军封锁, 英军仍掌握着制海权。
1.2旷日持久的战争课件(人教版选修3)
答案： (1)对立、惧怕、猜疑、不信任、误解。
(2)认为战争将会是短暂的，对战争后果估计不足。 (3)旷日持久的战争。战役及特点：马恩河战役是第一次大 规模战役；凡尔登战役是具有决定意义的一战；索姆河战役 是一战中规模最大的战役；日德兰海战是最大的一次海战。
10.(2010·五指山高二检测)阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三
请回答：
(1)上述三组图片反映了什么样的历史现象？(4分) (2)这种历史现象出现的原因有哪些？(4分)
(3)对此你有什么更深层次的思考？(4分)
(4)通过上述图片我们能得到哪些关于战争的启示？(3分)
【解析】本题属于图片式问答题，考查学生读图和分析理解 问题的能力。第(1)题只要认真读图便可答出。第(2)题要从 科技的进步，第二次工业革命的推动以及战争的需要等方面
【解题分析】本题考查学生依据所学知识进行分析判断的能
力。首先需要学生灵活掌握教材中有关战役的基础史实，特 别是教材中有关战役过程和结果细节的描述，然后根据题干 中新情境的描述进行推断。本题依据“历时300个昼夜” “双方损失惨重,迄今没有确切的统计”“法国伤亡约46万、
德国伤亡约30万”等信息可知，与凡尔登战役前后持续 10个
兵高唱《马赛曲》、《在故乡》等歌曲开始的。交战双方的 军列上都用粉笔写着“圣诞节回家”的题词。所有的民族都
满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争。
材料四 德国议员们在一致通过了50亿马克的战时公债案
后，又表决休会4个月。照当时一般人的想法，这场战争有4 个月的时间也就大致可以结束。
请回答：
(1)材料一、二反映出当时两大军事集团间各国是以一种什 么态度来审视对方的？(3分)
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1.第一次世界大战爆发后，沿着双方战壕的许多地方，一种 “自己活也让别人活”的体系逐渐发展起来，双方都清楚， 自己无法将对方从战壕中轰打出来。基于这种共识，双方形 成一种默契，既不炮轰厕所，也不在早餐时发动进攻。这种 情况最不利于( A.英国 B.法国 ) C.德国 D.美国
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地面呈现出月球表面的形状，布满密密麻麻的弹坑，
有的弹坑特别巨大。树林变成了一片枯树断木混乱的堆积
场。到处可见炮火腾翻的泥土上暴露的人和马的尸体。随
着天气逐渐变暖，尸体腐烂散发出的恶臭也俞发厉害了。
长期生活在这样的地狱中的部队显得苍老，他们眼窝深陷，
面目全非。
——一名随军记者
3、西线： 马恩河战役 德 英法联军
“我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄，只见德军在四 散而逃。我围着村庄转了一圈，就像战神在地上划了一道 禁圈一样，德国人全给吓懵了，全部乖乖投降，一共有 300多人。”
在索姆河战斗中，一天就打死60000名英军，成为一 战中死亡人数最多的一次。从那以后，各国军队相继装备 马克沁重机枪，马克沁由此成为闻名的杀人利器.
碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干！”
2、凡尔登战役 关键词：毒气弹、绞肉机、
歼灭法军主力、迫使法军投降的计划破产。
——大战中期的决定性战役和一战的转折点。
4、日德兰海战
1916年5月，英德两国海军在日德兰海面上展开一场 海战，德国取得了战术上的胜利，但在战略上并未打破英 军封锁,英军仍掌握着制海权。
4、东线： 进入相持阶段
俄败 （德）普鲁士
俄
形成对峙局面
俄胜 奥地利
5、战局：
“施里芬计划”破产，陷入持久阵地战
二、凡尔登绞肉机与索姆河地狱
----大战第二阶段1915~1916
1、东线：1915 德奥击溃俄国计划失败
东线战役中被俘的俄军
德皇威廉二世信 心百倍，他对即将开 往前线的士兵宣布： “叶落之前你们就能 返回故乡”
3、索姆河战役 ——
一战中规模最大战役 关键词：坦克、索姆河地狱
1914年，欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命， 过去几十年发明出来的各种武器——有枪栓的来福枪、机 关枪、现代手榴弹等——在战斗中提供了空前规模的火力 并对西方各军事组织提出了无法解决的问题。现代武器使
各部队对对方的防守阵地都束手无策。 ……
法国的征兵海报
相关知识联系 必修经济史专题二的民族资本主义的短暂春天；必修 文化史专题三的（新文化运动）；选修三的孙中山。
一战简介
• 战争特征：大炮、战壕、士兵——战争的残酷 • 战争的特点：旷日持久
• 战争的概况： • 一个主战场：欧洲战场 • 两大军事同盟：同盟国；协约国 • 三条战线：东线、西线、南线 • 三个阶段：1914；1915—1916；1917—
时间：1916年7月至11月 时兵间 力::1一9兵 伤 结百16力亡果三年：：：十2月一西1个5至百线3师个1三 再2师时月十 度间余 转：万 入1人 阵91地4年战9月 伤亡:七十余万人 兵力：一百五十万人 结后愈索果 ， 下姆德:,开河虽奥始未方走决面下出困坡胜难路负重。，伤 结重此但亡 果,战每此： ：役况三德十国四消万灭人法军主力的 为此成为一战的 转折点。 计划失败，双方形成
另一方是协约国的英国、法国和俄国。
意大利望风使舵，参加协约国。
三
西 （英法-德）
心 二
东 （俄-德、奥匈)
意 的
南 (塞尔维亚-奥匈)
同 盟
伙
伴
德意志帝国陆军前总参谋长，于1905年主持制 定了著名的“施里芬计划”，其要旨在于取道比利 时直取法国巴黎，速胜法国后挥师东进 Nhomakorabea打败俄国。
一位德国伯爵说：战争不会打上10周之久，而另一 位伯爵更加乐观，认为只需要8周，而后说：“你我将在英 国聚首。”一名即将开赴前线的德国军官说，他预计可于 9月2日在巴黎和平咖啡馆吃早餐。
B 同盟国则相对较弱。
第一次世界大战形势
日德兰海战
凡尔登战役
俄国攻势
三条战线\三个阶段\四大战役
第一次世界大战过程
阶段
第一阶段 第二阶段
1914
1915--1916
第三阶段
1917
1918
西线
马恩河 战役
凡尔登战役 索姆河战役
美国 中国
德 国 投
日德兰海战
参战
降
东线
东普鲁 俄军夏季攻势 士战役
南线
——英：杰弗里·帕克《剑桥战争史》
在战后的三年中，尽管双方动用了大量的武器，再 三发动攻势，但在这条战线上任何一方的移动都未超过 １０英里．造成这一流血的僵持局面的原因：防御性武 器从战争一开始就优于进攻性武器．传统的进攻方式是 在大批步兵在炮火的掩护下发起冲锋．但是，在这深壕 沟、铁丝网、巧布的地雷和机枪掩体相结合的防御设施 面前却完全无效。……与各参谋部的计划相反，西线的 战斗这是变成了阵地战和消耗战。
新式武器
第2课 旷日持久的战争
大炮、战壕与士兵，构成了一战的主要特征
如火如荼 难分难解 速战未决 僵持待变
浙江省学科指导意见
基本要求：了解第一次世界大战中欧洲三条战线主要交战 国及其重要战役；认识新式武器在现代战争中的作用，感 受现代战争的残酷性。 。 发展要求：理解第一次世界大战演变 为旷日持久战争的原因 。
——美 ：斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
4、旷日持久的阵地战的原因与趋势
持久的原因：
A装备的限制：当时机枪、步枪、重炮等新武器大量使 用，有利于大量杀伤进攻人员。
B当时军队机动性差，后期保障能力低。 C当时战略战术无法应对新武器的使用。
持久战有利于协约国。
A 协约国在面积、人口、资源等国力方面都远胜于同 盟国，还占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。
俄
俄国退出 奥匈 投降
表一 两大军事集团军费增长表
年份
陆军军费
海军军费
1900
7.45亿美元
3.9亿美元
1913
11.9亿美元
7.2亿美元
表二 德、法两国陆军人数增长表
相持局面。
凡尔登
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输 掉巴了黎这场战争。”3天后，他被撤职。
1916年关键一年：西线三大战役：凡、索、日
英法联军投入39个师（后增至86个师），德军投入13 个师（后增至67个师）。 双方人员伤亡多达127万人， 但联军牵制了德军对凡尔登的进攻；德军也被迫收缩防线， 在西线暂时转入战略防御。
1918年 • 持续四年
波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄 德、奥匈
比利时、法国北 部和德法边境 英法 德
巴尔干 塞尔维亚 奥匈
一、施里芬计划的破产-----欧洲三条战线和双方
1、爆发：德、奥决定以萨拉热窝事件为借口， 挑起战争。1914.6.28奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
2、交战双方：
同盟国：德国、奥匈、奥斯曼土耳其、保加利亚