编码超右脑快速英语单词形象记忆法初中英语981个单词右脑记忆
超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)
超右脑迅速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)
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超右脑迅速英语单词形象记忆法 (初中英语 981 个单词右脑记忆
篇一：超右脑迅速英语单词形象记忆法 (初中英语 981 个单词右脑 )
超右脑迅速英语单词形象记忆法 (初中英语 981 个单词右脑 )
篇二：超右脑迅速英语单词形象记忆法 (初中英语 981 个单词右脑 )
超右脑迅速英语单词形象记忆法 (初中英语 981 个单词右脑 )
篇三：超右脑迅速英语单词形象记忆法 (小学英语单词右脑记忆 )
超右脑迅速英语单词形象记忆法 (小学英语单词右脑记忆
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《超右脑迅速英语单词形象记忆法
(初中英语
981 个单词右脑记忆
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超右脑快速英语单词形象记忆法(高中英语单词右脑记忆)
篇一：超右脑快速 英语 单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑)
超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑)
篇二：超右脑快速英语
单词形象记忆法( 小学 英语 单词右脑记忆)
超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆
)
篇三：超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆)
超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆
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简单有效的英语单词超右脑记忆法
简单有效的英语单词超右脑记忆法
1、熟悉元素联结法
若是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
2、字母编码法
针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母(这是因人而异的)，字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。
形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码
拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码
谐音法是指按照单词的读音来进行编码，方法较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。
3、其它灵活的方法
字序巅倒法
evil——邪恶的
分析：evil反过来就是live—生活;
记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。
置换联想法
fee——服务费
分析：bee—蜜蜂，f—“服”的谐音
记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。
减字母联想法
peak——山顶
分析：speak—说话，s—“蛇”的象形
记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。
1、找一本单词书，最好是有规律的。
比如拼写有规律的《一图记牢高中英语3500单词》，或者意义有规律的，也就是按意思进行分类的单词书。
因为大脑有个记忆规律就是“时空接近原则”，也就是说你在接近的时间或空间接受到的信息，容易联想起来，如果在接近的时间或空间，你看的单词之间有关系，那就更容易联想起来。
2、像看小说一样看单词书，最好做个复习计划。
注意注意，一定要像看小说一样，速度够快，一个单词看明白了、记了一遍了，马上过，没记住没关系，速度不快你就失败了。大概每次花几十分钟看完一本单词书(也可以看三分一或一般，具体看你的计划)。
3、及时再看多次单词
最好按照先快后慢的原则进行，也就是间隔时间刚开始短，后来长。
复习间隔先短后长是利用了“爱宾浩斯遗忘曲线规律”，遗忘规律告诉我们，大脑的遗忘是先快后慢的，所以复习间隔要先短后长。
260个英语单词编码常用有助记忆开发右脑吐血推荐
1 26个字母编码表
1
A
a 金字塔
Apple
1A一棵苹果树 2B
b 对讲机
bee
2B鸭子在追一群蜜蜂 3C
c 月亮
Cat
3C机器猫长出了一对圆耳朵 4D
d 水饺
dog
4D小狗叼着红旗乱跑 5E
e 梳子
egg
5E钩子把蛋壳敲破了
6
F
f 冲锋枪
fish
6F勺子一敲鱼儿全游过来了 7G
g 嘴巴
Gate
7G拐杖把大门打翻在地 8
H
h 梯子
Horse
8H葫芦里窜出一匹马 9
I
i 毛笔
Ice
9I 球拍挂着冰块飞起来 10J
j 鱼钩
jeep
10J棒球把吉普车打成废铁
11
K
k 跷跷板
key
11K筷子上写满了密码 12L
l 镰刀
Lock
12L婴儿被锁住手脚不能动 13M
m 大桥
moon
13M月亮上住着医生 N
n 14球门
Nurse
14N护士身上挂满钥匙 15O
o 太阳
orange
15O鹦鹉偷吃了橙子
16
P
p 吊坠
pig
16P小猪爬上了杨柳树 17Q
q 烟灰缸
Queen
17Q皇后喜欢吃荔枝 18R
r 口哨
rabbit
18R兔子跳出篱笆跑走了 19S
s 蚯蚓
snake
19S这只泥鳅长得比蛇还长 20T
t 锤子
Tiger
20T她的耳环是用一对老虎牙做的
21
U
u 磁铁
ufo
21U鳄鱼开着UFO逃跑了 22
V
v 冰淇淋
Venus
22V维纳斯养了一对鸳鸯 23
W
w 锯齿
watch
23W和尚戴了很时尚的手表 24
X
x 钳子
x-ray
24X打开盒子发出一束X射线 25
Y
y 叉子
young
25Y一群年轻人在拉二胡
26
Z
z 萨克斯
Zoo
26Z动物园外面有一条河流 2 英语拼写字组组合密码表（260）
1
A
a 金字18 1 ab阿伯 11 ak步枪
2B
b 对讲机
8 1 ba坝
3C
c 月亮
18 1 ca叉子 11 cid CID
（完整版）英文单词编码联想记忆法26个英文字母编码
（完整版）英⽂单词编码联想记忆法26个英⽂字母编码
英⽂单词编码联想记忆法26个英⽂字母编码字母象形码字母拼⾳英⽂A ⽕箭、⾦字塔 a 阿唉B ⽿朵 b 伯笔、被C ⼩锅 c 瓷器喜、西D ⼸ d 的弟、低、底、笛E 梳⼦ e 鹅姨、⾐、椅F 扳⼿ f 佛（⽆）G 镰⼑g 哥、歌（⽆）H 梯⼦h 河（⽆）I 螺钉、⼈i ⽆爱、矮J 钩⼦j 姐、鸡（⽆）K 机枪k 客（⽆）L 锄头、棒、墙l 李（⽆）M ⼭峰、麦当劳m ⽊、摸、马（⽆）N 门n 泥、你（⽆）O 圆、洞、蛋o 窝头欧P 旗p 婆、坡、批（⽆）Q ⽓球q 球拍、妻（⽆）R 幼苗、鸭、鸟r ⽇、⼉（⽆）S 蛇s 死、诗（⽆）T ⼿杖t 踢、特务（⽆）U 杯⼦u 屋油V ⾐领v 伟、古邮局W 灯泡，乌丝w 武、舞（⽆）X 剪⼑x 溪（⽆）Y 叉⼦y （⽆）外、⽼外Z 楼梯z 贼（⽆）天津超右脑潜能开发中⼼
最有效的右脑单词记忆法 英语单词右脑记忆法
最有效的右脑单词记忆法 英语单词右脑记忆法
给大家整理了最有效的右脑单词记忆法，希望对大家的英语单词背诵有帮助。
一，熟悉元素联结法：
如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
例如：
1，investigate —— 研究
“investigate这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in(在里面)、vest(胸腔)、gate(门)。
除了这三个单词之外，还有一个字母“i，我们可以通过记忆密码把它转换为“开。
根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：
investigate —— 在胸腔里打开大门，进行研究。
这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。
2，hesitate —— 犹豫
“hesitate这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。
我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate这个字母组合与“犹豫这个中文字义联结在一起。
我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。
这里，我们用“鱿鱼这一具体的东西代替了“犹豫这一抽象的名词，更符合记忆的原理。
当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate——他犹豫地坐下来吃。
这种编法的记忆效果就会稍微差一些。
记忆方法超右脑快速记忆法14
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1 本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。
英语单词记忆法
（一）图像联想记忆法（张海洋：四步背单词）
运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤：
第一步：找单词（包括找完整单词、近似单词、词根词缀）；
第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）；
第三步：找编码（找字母编码）；
第四步：找谐音（包括整体谐音和部分谐音）。
我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。
第一步：找单词：一，找完整单词：
1，hesitate――犹豫
分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。
记忆：他犹豫地坐着吃。
2，catcall――喝倒彩
分析：cat――猫；call――喊叫。
记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。
3，hatred――仇恨
分析：hat――帽子；red――红色的。
记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。
4，forget――忘记
分析：for――为了；get――得到。
记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。
二，找近似单词：
1，widow――寡妇
分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。
记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2，2，knack——诀窍
分析：knock——敲门；a——“一”。
右脑记单词方法_右脑背单词的方法
第 1 页 共 4 页 右脑记单词方法_右脑背单词的方法
右脑记忆法是一套非常好的快速记忆方法，右脑开发到一定程度可以很快速的记忆〔英语〕单词，那你知道右脑记单词方法有哪些吗?下面是东莞韦博我收集整理的一些右脑记单词方法，大家一起来看看吧!
右脑记单词方法1：
一、每个英语单词所对应的汉语意思，并不是一对一的关系，而是存在着大量的一词多意、多词一义，而现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等，对英语单词的一词多义、多词一义的记忆，可以说是毫无办法或要通过很复杂的多次联想记忆才干完成。
二、现行的右脑图像记忆法，有一个比较严重的问题，那就是完全忽略了英语单词的科学划分，只按照怎么方便怎么来，这样就为我们能更好的理解英语单词的划分规律，理解一个英语单词掌握一词多义、多词一义等，为将来更好的应用英语单词，设置了很大的障碍。
三、现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等等，就是孤立的针对一个一个的英语单词进行编写的，看不出英语单词之间的任何联系，从而也就无法掌握英语单词的内在规律，为以后大规模
第 2 页 共 4 页 的扩大英语单词埋下了隐患。
右脑记单词方法2：
一、右脑的记忆容量是左脑的100万倍，大部分人只是在使用左脑，而右脑开发的极少，经过右脑开发训练，右脑开发到一定程度可以很快速的记忆任何东西，人的思维能力也会得到很大的改善。
二、bliss n. 好福气，天福，【记法】谐音：不理事，【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气。chide v. 责备，骂，【记法】分解为：c(汉语拼音--错)+hide(藏)，【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备
三、ignorance n. 无知，愚昧，【记法】谐音：一个no熟悉，【联想】斗大的字一个都不熟悉，真无知，languid a. 倦怠的，无精打采的，【记法】谐音：懒鬼的，【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的
最新右脑英语单词速记
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精品文档 右脑英语单词速记四步法
右脑英语单词速记法主要由四个步骤来完成，分别是：编码、联想、成像、快速阅读。虽然步骤有四个，但当您掌握了方法之后，这四个步骤的运用是几秒中就可以完成的。下面，我们就详细介绍四个步骤的原理和使用技巧：
第一步：编码
1、原理和目的：
编码主要引用了世界记忆大师托尼·博赞的三大记忆技巧之熟悉记忆原理，通过对单词进行拆分，找到单词中熟悉的代码。而对于经常出现又不熟悉的字母或字母组合，我们通过特殊的设定，让其具有实际意义和固定代码。这样更帮助了我们第二步的联想。
这就好象我们学习汉字“赢”的时候，我们不是按笔画来记忆的，而是记住了“亡、口、月、贝、凡”这几个简单汉字的组合一样的道理。
2、五种编码方法：
编码中按实际运用的有效性分为五种编码方法，这样可以帮助我们对所有单词进行编码。下面，我们来了解这五种方法：
1）熟词编码： 就是把一个单词中相邻近的几个字母组合在一起是我们学过并掌握了的英语单词。如fear（害怕）中“ear”（耳朵）, 这儿的“ear”为熟词代码；balloon（气球）中的 “ball”（球）是我们学过的单词，在记忆的时候我们可以把它作为一个整体来记忆。
在单词的记忆中，熟词编码的运用可根据你以前掌握单词的多少来决定，以前掌握的单词越多，这个编码运用就越有效。如果刚开始学习英语，没有多少单词量也没关系，可以运用其它的编码方法来进行记忆。
2）全拼（拼音）编码：单词中相邻近的几个字母组合在一起（加上声调）是一个完整的汉语拼音，而汉语拼音是我们非常熟悉的内容，所以我们也可以把精品文档
精品文档 它作为一个整体来记忆。如change（改变）中“chang”加上声调就是“嫦”的拼音，“e”加上声调就是“娥”的拼音；check（检查）这个单词中“che”加上声调就是“车”的拼音。这样的拼音就是我们的全拼代码。
全拼编码的运用可根据你的汉语拼音的熟练程度来决定，只要你能在一个单词中找到拼音（几个字母组合），基本上就可以运用了，但有一点需要注意,如果这个拼音拼出的汉字意思特别抽象，尽量不要使用。
怎么运用右脑快速记忆-英语单词
怎么运用右脑快速记忆-英语单词
右脑快速记忆法是学习者利用右脑形象思维的特征记忆事物的方法，将这种方法引入到高职英语词汇中，能够显著提升学生记忆单词的效率。以下是小编分享给大家的关于写基于右脑快速记忆法的高职英语词汇教学探索，一起来看看吧!
【关键词】右脑快速记忆法 高职英语 词汇教学
记忆单词是学习英语中的重点内容，掌握足够的词汇量是学好英语的基础。由于记忆单词的过程比较枯燥，经常出现“记不住”或者“记住马上又忘记”的现象，记忆单词已经成为高职英语教学中的难点。为了提升学生记忆单词的速度，右脑快速记忆法逐渐被引入到高职英语词汇教学中，并取得了良好效果。
一、右脑快速记忆法概述
关于右脑快速记忆法，至今没有一个统一定义，根据其理论依据以及使用特点我们可以这样来描述这种方法：在记忆事物的过程中，有效发挥自身的感知力和想象力，利用右脑形象思维的特征，将所要记忆的事物具体化和形象化，强化记忆效果，提升我们对某些事物的记忆能力。右脑快速记忆法涉及到很多理论，其一是学习迁移理论，即学习是互相影响的，我们脑中已经储备的知识会对正在学习的过程造成影响，这种理论强调要对知识进行深入理解，不断构建学习者的认知结构，教学过程就是学习迁移的过程，教师为了教将知识迁移，学生为了学将知识迁移;其二是左右脑机能分担理论，人们在研究人脑机能时发现，左右脑的分工是不同的，左脑具备的是逻辑思维，主要对语言进行处理，具有推理、判断及计算的能力，而右脑具备的是形象思维，主要对事物的表象进行处理，能够对图形、旋律以及色彩做出感知，二者之间共同配合，人才能够认识世界，感知世界;其三是艾宾浩斯遗忘曲线，即人在学习之后学习的内容会逐渐被遗忘，遗忘过程有一定的规律性，最初较快，而后逐渐缓慢，遗忘的速度与时间之间呈现出一种特定关系。
二、基于右脑快速记忆法的高职英语词汇教学探索 1.字母编码法与熟词分解法。所谓的字母编码法，就是将一个单词拆分成几个部分，每一部分都包含一些信息，这些信息并不是死板的符号，而是通过想象力将其转化成图像，由于右脑对图像有一定的感知能力，因此记忆速度就会明显加快。例如：单词mall的意思是购物商场，我们可以将其分解为ma加上ll两个部门，ma是妈妈的意思，而ll像一个扶梯，想象这样一个场景：“妈妈乘着扶梯在商场购物”，就构成了mall这个单词。而熟词分解法就是将一个生僻的单词分解成几部分，其中一部分或者是几部分是自己已经认识的单词，实际上这种方法应用了学习迁移理论，就是用已经获得的知识去影响正在学习的知识，使用这种方法能够减轻学生的记忆负担，快速将生单词转变为熟单词，例如，candidate是候选人的意思，我们可以将其拆分为三个熟悉的单词，can是“可以、能”的意思，did是do的过去式，是“做”的意思，ate是eat的过去式，是“吃”的意思，我们可以将这个单词这样描述：能做事和能吃的人是候选人，这样这个单词很容易就被记住了。