幼师专业毕业设计同一主题三份教案
幼师艺术毕业设计教案模板范文
一、教学活动名称：《多彩的世界——幼儿色彩感知与创作》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并理解不同颜色及其基本属性，如冷色、暖色、鲜艳、暗淡等。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的色彩搭配和创作技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力。
三、教学重难点：1. 重点：掌握色彩的基本属性和搭配方法。
2. 难点：将色彩理论知识应用于实践，创作出具有个人特色的色彩作品。
四、教学准备：1. 教具：彩色卡纸、水彩笔、画板、颜料、调色盘、画夹、抹布等。
2. 学具：彩色卡纸、水彩笔、画板等。
3. 教学视频：《色彩感知与创作》。
五、教学过程：（一）导入环节（5分钟）1. 教师出示多种颜色的小卡片，引导幼儿说出卡片的颜色。
2. 提问：“你们喜欢什么颜色？为什么？”3. 通过互动，引出课题《多彩的世界——幼儿色彩感知与创作》。
（二）讲授新课（15分钟）1. 教师讲解色彩的基本属性，如冷色、暖色、鲜艳、暗淡等。
2. 通过图片和视频，展示不同颜色在生活中的应用，如服饰、建筑、绘画等。
3. 引导幼儿观察周围环境中的色彩，讨论色彩的搭配规律。
（三）实践操作（20分钟）1. 教师分发画板、水彩笔等学具，指导幼儿进行色彩创作。
2. 教师示范色彩搭配和创作技巧，如如何混合颜色、如何运用色彩表现物体等。
3. 幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（四）展示与评价（10分钟）1. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学方法是否适合幼儿的学习特点？3. 教学过程中是否存在问题，如何改进？七、教学延伸：1. 家长配合，引导幼儿在家庭中观察色彩，进行色彩创作。
2. 组织幼儿参加社区活动，展示自己的色彩作品。
八、教学总结：本节课通过色彩感知与创作活动，让幼儿认识并理解色彩的基本属性，培养幼儿的审美情趣和创造力。
幼师毕业设计教案
幼师毕业设计教案教案题目：幼师毕业设计，亲子健康教育一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是健康，并学习保持健康的方法。
2. 帮助幼儿理解健康饮食的重要性，并指导其形成健康饮食的习惯。
3. 培养幼儿亲子交流和合作的意识，提升幼儿的个人卫生意识。
二、教学内容：1. 什么是健康？2. 健康的饮食习惯。
3. 保持良好的个人卫生习惯。
三、教学准备：1. 幼儿合适的教具和图片。
2. 合适的幼儿歌曲和游戏。
3. 健康饮食的示范食物和饮品。
4. 清洁和保健用品。
四、教学过程：1. 导入：使用音乐和游戏活跃幼儿氛围。
2. 引入：和幼儿共同讨论什么是健康。
3. 重点教学：a. 介绍健康的四个方面：身体健康、心理健康、营养健康和卫生健康。
b. 图片展示健康食物和不健康食物，引导幼儿分辨。
c. 根据有关食物的图片，让幼儿分组讨论并挑选出健康的食物。
d. 分发健康食谱，指导幼儿与家长一起制作和享用健康美味的食物。
4. 拓展教学：a. 强调个人卫生的重要性，并介绍正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
b. 联合家长进行小组活动，引导幼儿与父母一起制作卫生清洁用品，如肥皂等。
5. 总结：帮助幼儿回顾学到的知识，并提醒他们在日常生活中时刻保持健康的习惯。
五、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 回答教师提出的问题。
3. 家长的反馈。
六、教学延伸：1. 继续与家长合作，共同为幼儿创造健康环境。
2. 每周一次的健康食物分享和制作活动。
3. 提供更多的健康食谱和饮食建议，帮助家长和幼儿营养均衡。
七、教学反思：通过本次教案，幼儿对健康的概念和重要性有了更直观的了解，能够做出一些正确的选择。
同时，通过与家长的合作，加深了幼儿与家长之间的亲子交流和合作，提高了幼儿的个人卫生意识。
对于幼师毕业设计来说，教学目标达到了预期，整个教案的实施也较为顺利。
在教学评估和家长反馈中可以发现，幼儿和家长对本次教案都有了较为积极的反馈和回应。
在以后的教学过程中，可以进一步加强健康教育的内容和方法，提供更多的产物和支持，让幼儿和家长形成持久的健康习惯。
一个主题三个活动教案
一个主题三个活动教案一个主题三个活动教案1【活动目标】1、道家庭的主要成员。
2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。
3、在游戏中感知数量1——5。
【活动准备】1、布置如图：△〇□◇☆2、画家具若干3、我爱我家的音乐磁带【活动过程】一、了解家庭成员情况1、教师与幼儿打招呼，请幼儿说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。
二、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。
1。
观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。
2。
手拉手游戏三次，感知数量1——5。
（1）敲门，检查住的人数对不对。
（2）引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。
（拥抱搭肩、头靠头、脚对脚——————）（3）说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心）三、装饰自己的房子，爱护自己的家。
1。
出示幼儿画好的家具：“这是什么？”2。
请幼儿把家具贴在新房子里。
（播放音乐我爱我家）3。
参观我们的新家。
一个主题三个活动教案2一、活动总目标：1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。
4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
6、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、第一周活动目标：1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、初步学会热情、主动地招待小客人。
3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。
4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。
5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容：活动一：新年（语言）活动二：快乐的假期（综合）活动三：学会热情接待客人（社会）活动四：打雪仗（体育）活动五：做贺卡（美术）活动六：咚咚锵（音乐）活动七：分家家（数学）活动八：分礼物（数学）活动九：我长大了（社会）活动准备：1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。
大学幼师毕业设计教案
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识数字5，并学会书写数字5。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的自信心。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿认识数字5，学会书写数字5。
2. 教学难点：引导幼儿理解数字5的含义，培养他们的观察力和思维能力。
三、教学准备：1. 教学课件：展示数字5的图片、视频等。
2. 教学道具：数字卡片、画纸、彩色笔、橡皮等。
3. 教学活动：趣味游戏、互动问答等。
四、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示数字5的图片、视频等，激发幼儿对数字5的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道这是什么数字吗？（数字5）（二）新授1. 教师引导幼儿观察数字5的形状，讲解数字5的基本含义。
2. 教师展示数字5的书写方法，让幼儿跟学书写数字5。
3. 教师邀请幼儿上台展示自己的书写成果，给予鼓励和表扬。
（三）巩固练习1. 教师分发数字卡片，让幼儿在规定时间内找出数字5。
2. 教师组织幼儿进行数字5的连线游戏，巩固他们对数字5的认识。
（四）拓展延伸1. 教师引导幼儿观察生活中的数字5，如钟表、电话号码等。
2. 教师组织幼儿分享自己找到的数字5，激发他们的观察力和思维能力。
（五）总结1. 教师对幼儿在本节课的表现进行总结，表扬他们的进步。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中继续关注数字5，提高他们的数学素养。
五、教学反思：1. 本节课通过趣味游戏、互动问答等形式，激发了幼儿对数学的兴趣，提高了他们的学习积极性。
2. 在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力，让他们在实践中掌握知识。
3. 教师要及时关注幼儿的学习情况，给予他们鼓励和表扬，提高他们的自信心。
教学时间：40分钟备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同年龄段幼儿的学习需求。
幼师毕业设计教案
幼师毕业设计教案一、教学主题《认识四季》二、教学目标1、让幼儿了解四季的不同特点，包括天气、温度、自然景观等方面。
2、培养幼儿观察和比较的能力，能够区分四季的差异。
3、激发幼儿对大自然的热爱之情，提高他们的环保意识。
三、教学重难点1、重点（1）帮助幼儿认识四季的显著特征，如春天的花开、夏天的炎热、秋天的果实、冬天的冰雪。
（2）引导幼儿通过观察图片、讲述自己的经历等方式，加深对四季的理解。
2、难点（1）如何让幼儿理解四季的交替是一种自然规律。
（2）怎样引导幼儿用自己的语言准确描述四季的特点。
四、教学方法1、直观教学法通过展示四季的图片、视频等资料，让幼儿直观地感受四季的不同。
2、游戏教学法设计与四季相关的游戏，如“四季拼图”“四季卡片分类”等，增加教学的趣味性。
3、讨论教学法组织幼儿讨论自己在不同季节的经历和感受，促进幼儿之间的交流和思考。
五、教学准备1、四季的图片、视频资料。
2、四季拼图卡片、四季特征卡片。
3、绘画工具、彩纸、剪刀等。
六、教学过程1、导入部分（1）播放一段关于四季的儿歌，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否知道一年有几个季节，分别是什么。
2、认识四季（1）依次展示春天、夏天、秋天、冬天的图片，引导幼儿观察并描述每个季节的特点。
春天：展示花开的图片，引导幼儿说出春天是万物复苏的季节，天气逐渐变暖，花草树木开始生长。
夏天：展示炎热的太阳、人们穿着短袖短裤、游泳的图片，让幼儿感受夏天的炎热，知道夏天是游泳、吃冰淇淋的季节。
秋天：展示果实累累、树叶变黄飘落的图片，引导幼儿说出秋天是收获的季节，树叶会掉落。
冬天：展示下雪、人们穿着厚衣服、堆雪人的图片，让幼儿感受冬天的寒冷，知道冬天会下雪，可以堆雪人、打雪仗。
（2）让幼儿回忆自己在不同季节的经历，鼓励他们分享给大家。
3、四季游戏（1）四季拼图将四季的图片剪成若干块，让幼儿分组进行拼图比赛，看哪个小组拼得又快又准。
（2）四季卡片分类准备一些写有四季特征的卡片，如“花开”“炎热”“果实”“冰雪”等，让幼儿将卡片分类到对应的季节中。
幼师毕业作业教案范文
幼师毕业作业教案范文教案标题：通过游戏培养幼儿的社交技能教案目标：1. 帮助幼儿发展良好的社交技能，包括与他人合作、分享、倾听和表达意见等。
2. 通过游戏的方式培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。
教学资源：1. 游戏道具：拼图、积木、玩具动物等。
2. 幼儿绘本：如《小兔子找妈妈》、《小猪快跑》等。
3. 幼儿音乐：如《小星星》、《小毛驴》等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿坐在一起，询问他们最喜欢的游戏是什么，并鼓励他们分享游戏的乐趣和规则。
- 播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随节奏拍手、跳舞，营造积极的学习氛围。
2. 游戏1 - 拼图合作（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每组提供一副拼图。
- 解释游戏规则：每个小组的成员轮流拼图，其他成员可以给予帮助和建议。
- 强调合作和倾听的重要性，鼓励幼儿互相协作完成拼图。
- 观察并记录幼儿的表现，如是否能有效沟通、分享想法和接受他人建议。
3. 游戏2 - 故事角色扮演（15分钟）：- 选择一本幼儿绘本，如《小兔子找妈妈》。
- 分配角色并解释故事情节。
- 引导幼儿根据角色特点和情节展开角色扮演，鼓励他们表达自己的想法和感受。
- 观察幼儿的表演过程，注意他们是否能够合作、倾听和表达自己的意见。
4. 游戏3 - 音乐合唱（15分钟）：- 播放幼儿熟悉的歌曲，如《小星星》。
- 引导幼儿一起唱歌，鼓励他们用手势和身体语言表达歌曲的内容。
- 分组演唱，让幼儿体验团队合作和互相支持的重要性。
- 观察幼儿的参与度和表现，记录他们是否能够积极参与合唱活动。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的活动，与幼儿一起总结游戏中的合作和沟通技巧。
- 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
- 表扬幼儿的努力和积极参与。
教学扩展：1. 鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作，如与家人一起做饭、整理玩具等。
2. 提供更多的合作游戏和角色扮演的机会，培养幼儿的团队合作和沟通能力。
幼师毕业设计范文
幼师毕业设计范文一、设计背景。
幼儿教育是我国教育事业的基础，对幼儿教师的要求也越来越高。
为了提高幼儿教师的教学水平和专业素养，培养更多优秀的幼儿教师，我校特开设了幼师专业。
为了更好地培养幼师专业学生的综合素质和实践能力，我们设计了“幼师毕业设计”，旨在让学生在实践中提高自己的专业技能和实际操作能力，为将来的教学工作打下坚实的基础。
二、设计目标。
1. 帮助学生巩固和提高专业知识，掌握幼儿教育的基本理论和实践技能；2. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高他们的实际操作能力；3. 培养学生的团队合作精神和创新意识，提高他们的综合素质和综合能力。
三、设计内容。
1. 选题阶段，学生根据自己的兴趣和专业特长，选择一个与幼儿教育相关的课题，如游戏教学、艺术教育、健康教育等；2. 调研阶段，学生进行相关领域的调研和文献查阅，了解国内外幼儿教育的最新发展和研究成果，为后续的设计和实践做好准备；3. 设计阶段，学生根据选定的课题，设计教学大纲、教学内容和教学活动，提出教学方法和手段；4. 实施阶段，学生根据设计的教学大纲和活动内容，进行实际教学实践，观察幼儿的反应和学习情况，及时调整教学方案；5. 总结阶段，学生对教学实践进行总结和反思，分析教学效果，提出改进意见和建议。
四、设计要求。
1. 选题要求，选题要符合幼儿教育的发展趋势和实际需求，具有一定的研究价值和实践意义；2. 实施要求，学生要按照设计的教学大纲和活动内容，认真负责地进行实际教学实践，注重观察和反思；3. 总结要求，学生要对教学实践进行客观、全面的总结和反思，提出切实可行的改进意见和建议。
五、设计评价。
1. 教师评价，老师根据学生的选题、调研、设计、实施和总结情况，进行综合评价，对学生的毕业设计进行指导和评定；2. 学生评价，学生根据自己的实际操作和教学效果，对自己的毕业设计进行评价和反思，提出自己的收获和不足。
六、设计成果。
通过毕业设计，学生不仅能够巩固和提高自己的专业知识和实践能力，还能够培养自己的观察、分析和解决问题的能力，提高自己的综合素质和综合能力。
幼师毕业设计优秀教案范文
幼师毕业设计优秀教案范文标题：幼师毕业设计优秀教案范文教案名称：发展儿童语言交流能力——通过讲故事培养儿童想象力与表达能力教案目标：1. 帮助幼儿培养语言交流的能力，包括听说读写。
2. 发展幼儿的想象力、表达能力和创造力。
3. 提高幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。
教学重点：1. 培养幼儿的语言交流能力。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 引导幼儿积极参与故事讲述和互动。
教学准备：1. 绘本故事书《小红帽》。
2. 包含情景图片的PPT。
3. 真实的道具如红帽、篮子等。
教学过程：引入：1. 让幼儿拿着绘本故事书《小红帽》，向他们展示书封面，问：“你们知道这是什么故事吗？”2. 鼓励幼儿讨论他们对《小红帽》故事的了解，引导他们回忆故事的情节和主要角色。
主体活动：1. 展示包含情景图片的PPT，为幼儿介绍《小红帽》故事的背景和主要事件。
2. 通过观看PPT，引导幼儿讨论和描述故事中的人物、场景和情节。
3. 配发红帽、篮子等真实的道具给幼儿，让他们模仿故事中的角色，进行角色扮演，并通过语言表达他们扮演的角色所经历的情节。
4. 以小组形式，要求幼儿根据自己的想象，编写并讲述一个和《小红帽》故事类似的故事，鼓励他们使用丰富的词汇和多样的句子结构。
5. 学生互相交换并倾听其他组的故事，鼓励互动和提出问题。
总结：1. 回顾《小红帽》故事的主要情节和角色。
2. 询问幼儿对故事所进行的角色扮演和创作的感受。
3. 强调语言交流的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极运用语言表达自己的想法和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家与家人分享他们的故事，并鼓励家长参与到幼儿的故事创作和角色扮演中。
2. 继续进行不同绘本故事的讲述和角色扮演，以培养幼儿的表达能力和想象力。
评估方法：1. 观察幼儿在角色扮演和故事讲述中的参与程度和自信程度。
2. 收集幼儿编写的故事并评估其语言表达的准确性和丰富性。
这份教案旨在通过儿童故事的讲述和角色扮演，帮助幼儿开发与语言交流相关的技能，以及培养他们的想象力与表达能力。
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幼师专业毕业设计同一主题三份教案
主题活动名称：小班
主题活动目标
1、认识树叶的颜色、形状和特征，知道树叶的种类，
主题活动总结
活动一：树叶宝宝（小班语言教案）
【活动目标】
(一)会从颜色方面描述树叶，学会区分黄、绿两种树叶，感受秋天来临树叶的变化。
（二）发挥想象，感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好。
【活动准备】
大树图，若干黄、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。
【活动过程】
一、导入：欣赏音乐《水族馆》,感受其旋律的优美,幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如:轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落,急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞,静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)
二、游戏中学习
1、摸树叶，说颜色（"我摸到的树叶是XX颜色的"句式表示）
师：小朋友们，看老师这里有个
小朋友：盒子
师：对呀，那你想知道里面是什么吗？
小朋友：想。
师：那就请个人上来摸一摸吧。
（请一学生上台，摸出一张树叶）
师：这是什么？
小朋友：一片树叶（叶子）
师：是什么颜色的树叶呀？
小朋友：黄色绿色
师：你真棒，那你能完整的告诉小朋友们，你摸到了什么颜色的树叶吗？
小朋友：我摸到的树叶是黄色（绿色）的。
师：你真了不起，能把话说得这么长，这么完整。
你看你这片树叶可是后面有棵大树妈妈的宝宝，你把它送还给大树妈妈好吗？小朋友：好的。
（孩子把树叶贴在相应的大树上）
（用这样的方式，请4-5个小朋友）
2、全班参与。
师：大树妈妈有好多树叶宝宝在老师这里，她希望你们帮她把树叶宝宝送回去，愿意帮忙吗？
分发树叶，孩子自主粘贴。
3、第一板块小结：此刻大树妈妈心里别提有多高兴了，感谢小朋
友帮了大忙，你们真是一群乐于助人的孩子。
三、想象中感受
1、导入：大树妈妈一年中不断变换着自己的衣服，春天她穿上了一件绿衣裳，夏天绿衣裳更绿了，秋天穿上了黄衣裳，调皮的黄叶宝宝一个个都离开了妈妈的怀抱，飘呀飘呀，飘到了大树妈妈的脚边，遇见了（出示：蚂蚁）
2、创设情境，提供范例
师：小蚂蚁说：黄叶宝宝你好，秋天到了，天气凉了，你能当我的被子吗？
黄叶宝宝会怎么说呢？（指明学生回答）
师：真是有礼貌的小蚂蚁，还有会帮助人的黄叶宝宝。
3、拓展
师：那黄叶宝宝还会飘到哪里，遇见谁呢？
例如：飘到小河里，当小鱼的阳伞。
飘到地上，当蜗牛的床。
飘到草地上，成为小鸟筑巢的材料……
（戴上头饰，演一演）
四、课堂总结
师：树叶飘呀飘，还会飘到哪里，遇见谁，和她说什么话呢？回家能够跟爸爸妈妈说一说哦。
活动二：美术教案树叶创造画（中班）
【活动设计背景】
深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
【活动目标】
1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
活动重点：学会画树叶
活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽
【活动准备】
教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸
幼儿准备：彩色画笔
【活动过程】
（一）激趣导入
让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？
（二）观看树叶。