人教版初中化学第七单元 燃料及其利用习题
第七单元燃料及其利用课题１燃烧和灭火第１课时燃烧的条件和灭火的原理课前预习１.燃烧的条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触；以上三个条件同时具备，缺一不可。
２.灭火的原理：破坏燃烧的条件；具体方法：隔离或清除可燃物；隔绝氧气；降低温度至着火点以下。
只需破坏其中一个条件，即可使燃烧停止。
课时作业１.“火上浇油”可以使燃烧更剧烈，其主要原理是（A）A．增加易燃物B．增大氧气浓度C．提高可燃物的着火点D．增大物质的接触面积２.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（Ｂ）Ａ.隔绝空气Ｂ.使温度降到可燃物的着火点以下Ｃ.清除可燃物Ｄ.降低可燃物的着火点３.用如图所示的装置进行实验（已知：白磷着火点：40 ℃，红磷着火点：240 ℃），下列相关说法中正确的是（D）A．白磷和红磷均不会燃烧B．试管塞上橡皮塞的目的是隔绝空气C．甲、乙对照能得出燃烧需要氧气D．甲、乙对照能得出燃烧需要温度达到着火点４. 加强安全教育是学校教育的一项必修课。
下列有关灭火及对应的原理错误的是（B）A．油锅着火用锅盖盖灭--------隔绝空气B．吹灭蜡烛火焰-------降低可燃物的着火点C．扑灭森林火灾时，砍伐树木形成隔离带-------隔离可燃物D．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭-------隔绝空气５.下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（Ｂ）Ａ.实验１中蜡烛熄灭、实验２中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火Ｂ.通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物Ｃ.实验３中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成的二氧化碳隔绝了空气Ｄ.实验４中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧６.【核心素养·乐学善学】某同学设计了如下实验，为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须与氧气有关的实验是（Ｃ）Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.②④Ｄ.③④７.“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当底座的酒精燃烧时纸张不会燃烧。
对此现象，下列解释中合理的是（Ｂ）Ａ.纸张不是可燃物，不能燃烧Ｂ.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点Ｃ.纸张被水浸湿，导致着火点降低Ｄ.空气不充足，纸张不会燃烧8.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（C）A．用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气B．汽油放置在空气中没有燃烧，是因为汽油不是可燃物C．用扇子扇煤炉，越扇越旺，是因为供给燃烧所需的充足氧气D．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点9.近日新闻报道中，火灾酿成的惨剧频频发生，同学们应该引起高度重视，防患于未然。
下列防灾和逃生处理措施中正确的有（Ｃ）①如果室内着火，立即打开所有门窗；②发现火灾，立即拨打“119”火警电话；③在加油站接打电话；④炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖；⑤发现天然气泄漏，立即打开排气扇换气；⑥家中电器着火，立即切断电源，再用干粉灭火器灭火；⑦酒精灯碰翻在桌面上燃起来，立即用水扑灭；⑧用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场；⑨当处于高层被火围困时，千万不要轻易跳楼，应想办法自救或做出应对措施，争取时间等待救援。
Ａ.①④⑥⑦⑨Ｂ.②③④⑥⑧Ｃ.②④⑥⑧⑨Ｄ.③⑤⑥⑦⑧10.一根火柴打开化学探索之门。
（1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1∼2s 后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，内焰部分变为棕色，外焰部分呈黑色，这说明火焰的外焰部位温度最高。
（2）乙同学用排空气法收集气体，验满CO2时用燃着的火柴，验满O2时用带火星的火柴现象更明显。
（3）丙同学用如图所示的装置探究燃烧条件。
在铜板上放三根火柴棍，a火柴头上盖一小堆沙子，在a火柴头下方用酒精灯加热，观察到以下现象：a火柴不燃烧，b火柴比c火柴先燃烧。
①a火柴不燃烧的原因是没有与氧气接触；②对比b火柴和c火柴的现象，关于燃烧条件，可以得到的结论是燃烧需要温度达到着火点。
（4）丁同学将点燃的火柴竖直向下放置（火焰在下方，火柴梗在上方），火柴越烧越旺，这是因为温度达到上方火柴梗的着火点。
11.A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气和二氧化碳中的一种，分别将A、B、C按照如图所示的方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。
请回答下列问题：（1）若A中盛放的是二氧化碳，则A中的蜡烛会立即熄灭。
（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，说明B瓶中盛放的是氧气；一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是AC（填字母）。
A．氧气耗尽B．温度降低C．瓶内产生了二氧化碳D．蜡烛的着火点改变（3）C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80 ℃的热水，出现的现象是白磷燃烧，冒出大量的白烟。
12.如图所示是我们曾经做过的重要的探究性实验，请回答相关问题：（１）白磷、红磷等很多物质均能燃烧，是因为它们具有可燃性，但上述实验１表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即与氧气接触；温度达到着火点。
（２）实验２中的现象是白磷燃烧。
（３）实验３显示的是简易灭火器的基本原理，其中反应的化学方程式为：Ｎａ２ＣＯ３＋２ＨＣｌ２ＮａＣｌ＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑。
（４）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例：炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
第２课时易燃易爆物的安全知识课前预习１.爆炸的实质是燃烧，是指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积急速膨胀而引发爆炸。
２.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈；加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井等地方由于空气中常混有可燃性的气体或粉尘，遇明火就会有爆炸的危险，所以在这些地方一定要严禁烟火。
课时作业1.交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害；以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油。
其中不能随身携带的是（C）A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④２.燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，目的是（B）A．减少O2消耗量B．增大汽油与空气的接触面C．降低汽油着火点D．使C8H18等分子变得更小3.了解防灾减灾相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。
下列说法中错误的是（C）A．严禁携带易燃易爆物品乘坐火车B．为扑灭森林火灾，可将大火漫延路线前的树木砍掉，形成隔离带C．生活中常用水来灭火，其原理是能降低可燃物的着火点D．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离４.【核心素养·批判质疑】类推是学习化学的一种重要方法。
下列类推正确的是（Ｂ）Ａ.燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧Ｂ.化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化Ｃ.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分Ｄ.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（D）A．MnO2作催化剂能加快过氧化氢的分解，所以催化剂只加快反应速率B．煤不完全燃烧会产生CO气体，所以物质不完全燃烧时均会产生CO气体C．化学变化过程中都伴随着能量变化，所以伴有能量变化的物质变化都是化学变化D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物６.防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。
下列做法中错误的是（Ｃ）Ａ.在有易燃易爆物的工作场所严禁穿化纤类衣服Ｂ.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭Ｃ.厨房内天然气泄漏要立即开启排气扇通风Ｄ.如果发现火险或遭遇火灾，火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打“119”火警电话，并采取必要的自救措施７.扑灭图书档案、精密仪器等火灾，不留下任何痕迹，最适宜的灭火器具是（Ｂ）Ａ.高压水枪Ｂ.液态二氧化碳灭火器Ｃ.干粉灭火器Ｄ.泡沫灭火器８.下列混合物遇火不可能发生爆炸的是（Ｃ）Ａ.氢气和空气Ｂ.混有面粉的空气Ｃ.二氧化碳和空气Ｄ.甲烷和氧气９.【核心素养·珍爱生命】坚持绿色发展，建设生态文明，关系人民福祉。
保障公共安全，共建美好家园，公民责无旁贷。
（１）热播的《人民的名义》中，拆迁队假冒警察，想要强行进入“内有大型汽油库，且随时保持满库”的大风厂。
工人放了障碍物，并在上面淋了汽油，想以火墙阻止拆迁队。
工人王文革的火把有火星掉落，点燃了汽油，烧伤了不少人。
这就是剧中的“一一六”事件。
其中的火星在火灾中起到的作用是 Ｂ （填字母）。
Ａ.提供可燃物 Ｂ.使可燃物的温度达到着火点Ｃ.提供氧气（２）据悉，某县一村民把罂粟种在了大街旁，共５９５株。
公安人员依法对罂粟进行了铲除，罂粟里面提取出来的吗啡经过乙酰化后就是海洛因，其分子式为Ｃ２１Ｈ２３ＮＯ５，其中碳、氮元素的质量比是 １８∶１ 。
（３）据报道，某市一居民小区内发生天然气（主要成分为甲烷）燃爆，事件造成人员伤亡，警示大家注意安全，请写出在点燃的条件下天然气燃爆的化学方程式： ＣＨ４＋２Ｏ２ＣＯ２＋２Ｈ２Ｏ 。
（４）氢氧化铝Ａｌ（ＯＨ）３ 是一种白色粉末，无臭无味，不溶于水和乙醇，是一种无机阻燃剂。
当温度达到２５０℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。
利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃的作用。
①请列举出氢氧化铝的物理性质： 白色粉末，无臭无味，不溶于水和乙醇 ； ②氢氧化铝作阻燃剂的原因是： 隔绝氧气 （答一点）；③氢氧化铝分解的化学方程式为： ２Ａｌ（ＯＨ）３３Ｈ２Ｏ↑ ＋Ａｌ２Ｏ３ 。
点燃 △10.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请根据图示回答下列问题：（1）分析图甲实验，回答下列问题：①能够发生燃烧的是a（填“a”“b“或“c”）处，该处燃着的白磷会很快熄灭，原因可能是B（填字母）；A．温度降低B．氧气耗尽C．试管内产生了二氧化碳气体②试管口的小气球可以防止P2O5（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色环保。
（2）图乙用水灭火的原理是：降低温度至可燃物的着火点以下。
（3）可燃物在有限空间里极速燃烧会导致爆炸。
下列混合物遇明火可能发生爆炸的是ACD （填字母，下同）。
A．沼气和空气B．N2和O2C．CO和O2D．H2和O2（4）了解防火、防爆的安全知识非常重要。
下列说法中不正确的是B。
A．在加油站不能接听和拨打手机B．夜间发现厨房内煤气泄源，立即开灯检查C．室内火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身迅速离开D．面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火课题２燃料的合理利用与开发第１课时化学反应中的能量变化化石燃料的利用课前预习１.三大化石燃料（矿物燃料）包括煤、石油、天然气。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典习题(含答案解析)(1)
一、选择题1．水在一定条件下可发生如图所示的转化。
下列说法正确的个数有（）①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中，循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能，反应Ⅱ是电能转化为化学能A．1B．2C．3D．4B解析：B①反应Ⅰ是水分解为氢气和氧气，为分解反应，反应Ⅱ是氢气和氧气化合为水，为化合反应，故正确；②反应Ⅰ、反应Ⅱ都能说明水由氢和氧元素组成，故错误；③由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，故正确；④反应Ⅰ是电解水，电能转化为化学能，反应Ⅱ是氢气和氧气反应产生电能，化学能转化为电能，故错误；故选：B。
2．推理是学习化学的一一种重要方法。
下列推理合理的是A．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的变化一定是化学变化B．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素C．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质D．燃烧伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的变化一定是燃烧C解析：CA、化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化不一定是化学变化，例如氢氧化钠溶于水放出大量热，错误；B、同种元素质子数相同，质子数相同的微粒不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，错误；C、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确；D、燃烧伴随发光、放热现象，有发光、放热的变化不一定是燃烧，例如电灯发光发热，错误。
故选C。
3．分析推理是化学学习常用的方法，下列推理正确的是A．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属B．二氧化碳能产生温室效应，所以二氧化碳是空气污染物C．点燃H2和O2的混合物可能会发生爆炸，则点燃CH4和O2的混合物也可能发生爆炸D．化学变化伴随变色、生成气体或沉淀的现象，所以有变色、生成气体或沉淀的变化一定是化学变化C解析：CA、金属能导电，但能导电的物质不一定是金属，如石墨是非金属，也能导电，故错误；B、二氧化碳能产生温室效应，但是二氧化碳是空气的一种成分，所以二氧化碳不属于空气污染物，故错误；C、可燃物与助燃物的混合气在爆炸极限范围内可能发生爆炸，CH4为可燃物，O2为助燃物，在其爆炸极限范围之内点燃可能会发生爆炸，故正确；D、有变色、放出气体、生成沉淀的变化不一定是化学变化，如无色氧气在一定的条件下变成淡蓝色液体，属于物理变化，故错误。
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题（含答案）1 / 7第7单元《燃料及其利用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．氢气D ．甲烷2．下列变化中，属于物理变化的是（ ）A ．煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气B ．石油综合利用得到汽油、柴油等C ．石墨在一定条件下转化成金刚石D ．天然气燃烧3．目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（ ）A ．家庭烧煤取暖B ．在家用电器中使用干电池C ．利用海洋潮汐发电D ．电解水生成氢气和氧气4．雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响，保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注．下列说法错误的是（ ）A ．减少化石燃料的使用，多开发利用太阳能、风能、地热能等B ．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车，实现“低碳生活”C ．尽量多使用一次性餐具，既方便又卫生D ．废旧电池不随意丢弃，可回收利用以便节约金属资源并减少污染5．关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是 ( )A ．家用电器着火，应立即用水浇灭B ．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C ．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧D ．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖6．今年春节，江西实行“禁燃令”。
下圈表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D7．酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确．．．的是（ ） A ．使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减少温室效应B ．逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应C ．使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞D ．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨8．掌握化学知识能更好保护我们的安全，下列说法错误的是（）A．加热或点燃氢气之前一定要验纯B．加油站、面粉厂要严禁烟火C．点燃CO和H2混合气体时一定会发生爆炸D．不能在实验室吃东西9．下列有关生产、环保、能源问题的叙述中错误．．的是（）A．pH＜5.6的降水称为酸雨B．煤、石油和天然气都是化石燃料C．化工厂的废水只要无色透明，就可以排放D．温室效应主要是由于二氧化碳等气体向大气中大量排放而引起的10．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．木炭与氧化铜在高温时反应，红色粉末变黑 D．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾11．人体摄入锌不足会引起各种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
人教版九年级化学全一册第7单元燃料及其利用测试题含答案及解析
人教版九年级化学全一册第七单元燃料及其利用1.(2021湖南株洲中考)燃烧是人类最早利用的化学变化之一,下列有关说法正确的是()A.可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大B.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘C.做饭时,燃气灶火焰呈现出黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应减小灶具的进风口D.甲烷与乙醇的燃烧产物均为水和二氧化碳,说明两者均为碳、氢两种元素组成的化合物答案:B2.(2021江苏盐城中考改编)我国建成了全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置,其原理是:①利用太阳能光伏发电,②电解水获得H2,③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。
下列有关说法错误的是()A.太阳能是不可再生能源B.H2是理想的清洁、高能燃料C.电解水反应属于分解反应D.该装置能捕获并资源化利用CO2答案:A3.(2020海南中考)将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好。
下列有关该实验的叙述正确的是()A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点答案:D4.(2019成都中考)下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是()A.扇灭隔绝氧气B.剪掉烛芯隔离可燃物C.湿抹布盖灭隔绝氧气D.水浇灭降低温度至着火点以下答案:A5.(2019北京中考)用如图装置进行实验。
升温至60 ℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260 ℃的过程中,仅③燃烧。
下列分析不正确的是()A.①燃烧,说明白磷是可燃物B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物答案:D6.(2020四川攀枝花中考)“化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧,是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料在较低温度下燃烧的过程。
该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。
人教版初中化学《第七单元 燃料及其利用》练习及详细答案
第七单元燃料及其利用综合训练【培优训练题】1．（山东初赛）山东省政府第61次常务会议讨论并原则通过了《山东省车用乙醇汽油推广使用办法（草案）》，在我省包括济南在内的七个城市开始使用乙醇汽油。
乙醇汽油是由乙醇（C2H6O）与汽油（主要成分可表示为C n H2n+2）按1︰9的比例混合而成，下列有关说法正确的是（）A．乙醇是不可再生能源B．乙醇汽油比普通汽油价格昂贵的多C．产生同样多的二氧化碳和同样多的水，乙醇比汽油燃烧耗氧气多D．乙醇汽油比普通汽油更环保2．（全国复赛）如下图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（）A．立即乘电梯逃出B．成站立姿势跑出C．沿墙角伏低身子迅速爬向门外D．打开窗户跳出3．（全国复赛）为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。
下列做法或认识不符合．．．这一主题的是（）A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具C．植树造林，严禁乱砍滥伐D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应【情景创新题】4．（原创题）据《南方日报》报道，广东清远阳山在社会主义新农村建设中大手笔投入建设沼气池，近5年来共投入1406万元建设沼气池4644个，年产沼气567万立方米，为1.26万农户每年节省燃料费开支1386万元、肥料成本126万元。
阳山县委、县政府把加快推进农村沼气建设作为优化农村能源结构、保护生态环境、转变农业发展方式、改善农民生活生产条件、推进社会主义新农村建设的重要举措来抓。
该县因地制宜推广以沼气建设为纽带的“猪、沼、菜（鱼、果、稻）”等生态家园模式，发展循环经济，提高沼气建设的综合效益，初步形成了“家庭养殖—沼气—菜（稻、果、鱼）”“规模养殖—沼气—蓄水池—山地果园开发”“规模养殖—沼气—保温（照明）—果（鱼、菜、稻）”综合利用三大模式。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题（含答案解析）一、选择题1．利用如图1装置探究氧气的体积分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中（生石灰与水反应放出大量热），铝盒中的白磷立即燃烧。
如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法正确的是A．开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧C．整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳2．下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的3．下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢，说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A．A B．B C．C D．D4．鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还必须用到的是A．装有蒸馏水的烧杯B．装有紫色石蕊的水C．冷而干燥的烧杯D．内壁有石灰水的烧杯5．类推是化学学习中常用的思维方法。
现有下列类推：①元素周期表有7个周期，18个族②离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；⑤点燃可燃性气体前需验纯⑥金刚石是由原子构成的，硫酸铜是由离子构成的。
其中你认为合理的有A．3个B．4个C．5个D．6个6．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．化学与生活密切相关以下说法正确的是（）A．防止水体污染﹣实验室的药品随意丢弃到下水道B．除去餐具上的油渍﹣用洗涤剂清洗C．由于电线老化短路而起火﹣用水基型灭火器灭火D．家里煤气泄漏一立刻开排气扇抽风2．化学与社会、生活、环境联系紧密。
下列说法正确的是（）A．化学技术的发展导致了环境污染B．铝制废易拉罐属于不可回收垃圾C．CO2的任意排放会造成酸雨D．风能、太阳能等能源属于清洁能源3．人在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施。
下列措施安全的是A．进入久未开启的菜窖进行灯火实验B．挖空沼气池前先进行火把实验C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄露D．到小煤窑里挖煤用火把照明4．下列叙述正确的是①由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒②煤的气化、焦化、液化都是化学变化③一氧化碳能使紫色石蕊变红④可燃物接触氧气或空气则会燃烧⑤干冰和冰是不同种物质A．①②⑤B．①②③C．①③⑤D．③④⑤5．下列说法都不正确的是（）①木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量②实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置③分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持④只含有一种元素的一定是纯净物⑤能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素⑥炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同A．①②④⑥B．③④⑤C．①③④⑤D．①②④6．下列熄灭蜡烛火焰的方法中，不属于“降低温度到着火点以下”的原理的是A．用剪刀剪去烛芯B．用水浇灭C．吹灭D．用扇子扇灭7．我国古代就懂得钻木取火，下列做法不利于钻木取火的是（）A．要尽量挑选潮湿一些的材料B．迅速摩擦升温，达到可燃物的着火点C．可燃物尽量干燥D．准备容易被引燃的可燃物8．安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是A．用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味B．用嘴品尝药品的味道C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D．发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇9．在日常生活及生产中，下列做法不适当的是（）A．用锅盖盖灭油锅着火B．用水基型灭火器扑灭图书、档案等物的失火C．点燃甲烷前，先检验甲烷的纯度D．用活性炭吸附装修产生的有害气体10．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃)，下列说法正确的是A．能验证燃烧需要氧气的是实验①②B．对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点C．省略实验①也能探究燃烧的条件D．实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷11．下列关于实验的描述正确的是A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气B．点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸C．在做测定空气中氧气的含量实验时，红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，读取数据D．在酒精灯火焰上方，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能证明酒精燃烧生成水12．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同二、填空题13．汽油是石油炼制产品之一，是汽车的主要燃料。
人教版初中化学九年级上第七单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)
人教版初中化学九年级上第七单元《燃料及其利用》测试试题（含答案）1 / 9第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列过程吸收热量的是（ ）A ．酸碱中和反应B ．烧碱溶于水C ．水的汽化D ．镁与稀盐酸反应2．泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责。
为了迎接全国文明城市复查工作，我们济南市民都应该响应号召、积极参与，贡献自己的力量，为泉城争光添彩。
下列做法中，不利于．．．我市环境保护的是（ ） A ．工业废水处理达标后排放 B ．严禁麦收后焚烧小麦秸秆C ．生活垃圾要进行分类处理D ．欢度春节时大量燃放烟花3．下列做法对环境保护有利的是( )A ．旅游时随意乱丢垃圾B ．大量使用一次性木筷C ．拆除建筑物时喷洒水雾D ．向河中大量排放生产和生活污水4．人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）A ．油锅中的有着火用锅盖盖灭B ．冬天用煤取暖时封闭门窗C ．到煤窖中挖煤用火把照明D ．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风5．下列归纳和推理你认为不合理的是( )A ．冰和干冰，组成元素不同﹣物质分类相同B ．硫和磷的元素种类不同一原子最外层电子数不同C ．金刚石和石墨组成元素相同，原子排列不同﹣物理性质不同D ．汽油和洗涤剂都能去油污﹣去污原理不同6．下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（ ）A 、氮气、氧气B 、氧气、二氧化碳C 、氮气、氢气D 、氧气、氢气7．下列说法正确的是（ ）A ．所有能量的获得都来自于燃料的燃烧B ．为了使猪的瘦肉长得多，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养猪C ．为了有助于改善食品品质、丰富食品营养成分，提倡大量使用食品添加剂D ．回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康8．分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是（ ）A ．金刚石很硬，故石墨也很硬B ．二氧化硫会造成酸雨，所以二氧化碳一定也会造成酸雨C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．同温下分解氯酸钾，加催化剂的氯酸钾反应速率快，故催化刘可以改变化学反应速率9．减缓大气中二氧化碳的大量增加，其可能而有效的措施是（）A.加大煤和石油的燃烧B.控制全球人口的急剧增长C.植树造林，保护森林D.将煤和石油转化成气体燃料10．下列根据实验同的所设计的实验方案中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D11．为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是（）A．B ．C ．D．12．不属于化石燃料的是（）A．煤 B．石油 C．天然气 D．乙醇13．2019年3月28日上午，生态环境部召开2019年3月份例行新闻发布会，生态环境部新闻发言人表示，截至27日10时，事故点下风向1公里出现苯超标现象，2公里和3.5公里处各项污染物浓度均低于标准限值。
人教版九年级化学单元测试题第七单元燃料及其利用(含答案)
九年级化学单元测试题第七单元燃料及其利用（时间：45分钟满分：100分）班级学号姓名成绩一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（） A．甲烷 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气2、保护环境是公民的责任和义务。
下列做法错误的是（） A．推广使用无磷洗衣粉 B．合理使用农家肥和化肥C．推广使用一次性木质筷子 D．禁止焚烧秸杆3．绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是（）A．铅蓄电池 B．氢能 C．风能 D．太阳能4．卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。
它们燃烧后会产生大量的浓烟。
下列有关说法错误．．的是（）A．泡沫、海绵是可燃物 B．泡沫、海绵的着火点很高C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处5．下列说法错误的是（）A．可燃物达到着火点即可发生燃烧 B.燃烧和缓慢氧化都是氧化反应C. 在有易燃易爆的工作场所，严禁化纤类服装D. 煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施6．酒精灯内的酒精洒在桌上起火后，可以用湿布、盖灭，其原理是（）A .降低温度 B.隔绝空气 C.降低酒精着火点 D.使酒精具有不可燃的性质7．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是（） A．金属线圈内的气体温度升高了B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭8．下列突发事故的处理措施正确的是（）A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B．厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气C．眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸来中和D．图书档案起火，用大量水浇灭第 1 页共5 页9．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元测试题(解析版)
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元测试题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下事故的处置方法错误的选项是〔〕A．炒菜时，油锅着火，立刻盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立刻用泡沫灭火器灭火C．发作一氧化碳中毒，立刻转移到通风的中央救治D．假设浓硫酸沾到皮肤上，先用少量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液2.以下图为汽车尾气污染装置中发作反响的微观表示图，有关表达错误的选项是〔〕A．该反响是置换反响B．图中单质的化学式为N2C．反响后分子总数增加D．该装置可污染汽车尾气3.以下说法错误的选项是()A．增大燃料与空气的接触面积能使熄灭更充沛B．室内着火需求自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下接近空中或沿墙壁跑离着火区C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火能够发作爆炸D．〝釜底抽薪〞是应用了隔绝空气的灭火原理4.实验桌上因酒精灯打被翻而着火时，最复杂、最好的扑灭方法是〔〕A．用嘴吹灭B．用水冲灭C．用湿抹布盖灭D．用灭火器扑灭5.建造生态文明、谐和开展的美丽毕节，需求全市人民共同努力。
以下做法不契合可继续开展要求的是〔〕A．鼎力开发运用化石动力B．迷信合理运用化肥、农药C．鼎力植树造林，保固水土D．对工业污水和生活污水停止规范化处置，增加污染物的排放6.燃料的不充沛熄灭所惹起的主要结果有〔〕①发生温室效应①动力的糜费①环境污染①锅炉爆炸A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①7.控制城市汽车尾气对空气形成的污染的方法是(填序号) 〔〕①开发氢动力;①植树造林;①带呼吸面具;①运用电动车.A． ①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①8.不属于新动力开发和应用的是〔〕A．火力发电B．风力发电C．氢燃料客车D．太阳能电池路灯9.用湿抹布扑盖实验桌上熄灭的酒精，其主要灭火原理是〔〕A．清楚可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使可燃物温度降到着火点以下10.以下做法或说法中错误的选项是( )A．回收废旧电池，既可浪费金属资源又可增加环境污染B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．〝低碳生活〞倡议少量运用化石燃料，鼓舞人们多开汽车出行D．运用可降解塑料替代传统塑料，有利于减轻〝白色污染〞11.用以下图所示装置探求熄灭的条件，有关该实验的说法正确的选项是()A．该实验只能得出熄灭需求氧气这一结论B．该实验运用了相反的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不熄灭，红磷熄灭D．该实验说明熄灭需求到达可燃物的着火点12.掌握一些平安知识和紧急灭火措施，能增加或防止火灾，以下做法正确的选项是〔〕A．电器着火，迅速切断电源B．沼气池清算作业行停止灯火实验C．室内起火，迅速翻开一切门窗通风D．夜间发现液化气走漏，开灯停止反省13.2021年6月5日是第44个〝世界环境日〞，我国提出的主题是〝践行绿色生活〞。
人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用 单元测试题含答案
燃料及其利用单元测试题一、选择题（14分）1．有关如图实验的说法正确的是A．红磷燃烧，产生大量白烟B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧2．火的作用是( )A．提供可燃物B．使可燃物的温度达到着火点C．提供氧气D．降低可燃物的着火点3．下列关于煤和石油综合利用的叙述不正确的是（）A．煤的综合利用措施主要是化学变化，从石油中分离出石油气，汽油、航空煤油等属于物理变化B．煤燃烧放出大量的热，因此煤只适宜作燃料C．人类必须节约使用能源，并大力开发、利用新能源D．要重视煤和石油的合理开发和利用4．深海海底大量存在的天然气积冰丘(即甲烷水合物)是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体．下面有关甲烷的说法，错误的是( )A．甲烷是最简单的有机物，由碳元素和氢元素组成B．沼气(主要成分是甲烷)是由植物残体分解生成的C．采煤矿井常有无色、无味的甲烷气体逸出，必须采取通风、严禁烟火等安全措施D．实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法5．下列说法中不正确的是（）A．蜡烛火焰上方放一个瓷碟子，碟子底部有炭黑出现，说明蜡烛中含有碳元素B．在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了改变煤的着火点C．化学反应常伴随着能量变化，并不是所有的化学反应都是放热反应D．做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口6．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。
下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．氢氧化铝受热分解时吸收热量能够降低温度，可燃物温度不易达到着火点7．下列说法不正确．．．的是（）A．家用电器着火，可用水基型灭火器灭火B．煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒C．发现家中燃气泄漏，立即打开门窗通风D．面粉加工厂的照明设备应采用防爆型装置8．下列说法正确的是（）A．石墨是碳单质B．可燃冰是可再生能源C．煤燃烧时只生成二氧化碳D．“西气东输”的“气”是指氢气9．下列做法你认为正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C．进入久未开店的地窖，要做灯火实验D．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生10．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（）A．A B．B C．C D．D11．下列做法正确的是（）A．室内放置一大盆水，就可以防止煤气中毒B．室内着火，应立即开窗通风C．开灯检查燃气是否泄漏D．久未开启的地窖、窖井，不可贸然进入，应先进行灯火实验12．推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯C．木炭、活性炭可用手净化空气，所以碳单质都能净化空气D．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化不一定是化学变化13．下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D14．关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（）A．存放时要露天放置，紧密堆积B．搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C．运输时，避开人口稠密区D．生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离二、填空题（16分）15．公交车上常悬挂一块警示牌“严禁携带易燃易爆和危险化学品上车！”。