全国职业能力测评介绍
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瑞文标准推理测验量表介绍：《瑞文标准推理测验》是在北京师范大学心理系张厚粲教授主持下，根据英国心理学家瑞文设计的“标准推理渐进测验”修订的一种非文字智力测验。
瑞文标准推理测验一共由60个题目组成，分为5组，每组12题。
A、B、C、D、E五组的题目难度逐步增加，每组内部题目也是由易到难排列。
各组题目的测试重点如下：A组：知觉辨别力、图形比较、图形想象能力等；B组：类同、比较、图形组合等能力；C组：比较、推理、图形组合等能力；D组：系列关系、图形套合等能力；E组：套合、互换等推理能力。
虽然每组测试的重点有些不同，但实际完成测验时，解决各组题目都需要各种能力的协同配合。
一般来说完成前面一组的题目会对后面各组题目的解答有所帮助。
该测验主要通过图形的辨别，组合，系列关系等测量智力组成中的一般性因素，即完成所有智力活动都需要的能力，该因素与人们问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。
智力组成的另一个部分为特殊因素，不同的智力活动对特殊因素的要求不一，如唱歌对音乐能力的要求稍高些。
特殊能力因素包含很多种,本测验不能测量人的特殊能力水平。
该测验适用的年龄范围宽，可用于5岁半至70岁以上的测试者，测验对象不受文化、种族和语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者，如用于聋哑儿童。
测验可个别进行，也可团体实施、使用方便、省时省力，结果解释采用百分等级说明，直观简单。
该测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养。
但在进行智能诊断和人才选拔培训中需要注意的是，尽管学业成绩和工作绩效与智力水平都有一定关系，瑞文推理测验成绩高，可以认为具有了较高的智力素质，但其学业成绩或工作绩效不一定理想，在这种情形下还要考虑其它因素的影响。
瑞文推理测验成绩不高，甚至很低，那么智力水平不足可能是其学业成绩或工作绩效不理想的一个原因。
对智力缺陷者应给以早期诊断和补救，对有智力超常者应及早给予专业培训。
该测验也可用于各种比较性研究，包括不同文化人群的比较研究、以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。
职业能力倾向测验和综合应用能力
职业能力倾向测验和综合应用能力引言：在现代社会中，职业能力的发展和综合应用能力的提升对个人的职业发展和成功至关重要。
职业能力倾向测验是一种评估个体在特定职业背景下具备的能力和潜力的工具。
而综合应用能力则是指个体能够将所学知识和技能有效地运用于不同的情境和领域。
本文将探讨职业能力倾向测验和综合应用能力的重要性，并介绍相关的测试工具和方法。
第一部分：职业能力倾向测验1.1 职业能力倾向测验的定义职业能力倾向测验是一种基于心理学理论和方法的测量工具，旨在评估个体在特定职业领域中的能力和潜力。
它可以帮助个人了解自己在不同职业中的适应性和发展潜力。
1.2 职业能力倾向测验的分类职业能力倾向测验可以根据测试对象的不同进行分类，常见的分类包括智力倾向测验、性格倾向测验、兴趣倾向测验等。
通过测试不同方面的能力和特质，个体可以更好地了解自己在具体职业中的优势和劣势。
1.3 职业能力倾向测验的应用职业能力倾向测验在个人发展和职业选择中具有重要的应用价值。
它可以为个体提供有针对性的职业建议和发展规划，帮助其更好地了解自己在不同职业中的适应性和成长空间。
同时，对于组织和企业来说，职业能力倾向测验也是一种有效的人才招聘和培养工具，能够帮助他们更好地了解候选人的能力和潜力。
第二部分：综合应用能力2.1 综合应用能力的定义综合应用能力是指个体能够将所学知识和技能有效地运用于实际情境和领域的能力。
它不仅包括专业知识和技能的运用，还涉及到创新、解决问题、沟通协作等方面的能力。
2.2 综合应用能力的重要性在现代职场中，综合应用能力是一种非常重要的竞争力。
随着社会的不断发展和变化，职业环境也在不断变化，对个体的综合应用能力提出了更高的要求。
只有具备较高的综合应用能力，个体才能应对复杂多变的职业挑战，并取得持久的职业成功。
2.3 提升综合应用能力的方法提升综合应用能力需要个体在多个方面进行努力。
首先，个体需要不断学习和更新自己的专业知识和技能，保持与职业发展的同步。
全国职业能力中级电子商务师测评题及答案
全国职业能力中级电子商务师测评题及答案一、判断题（1-20题，共20题，每题1分，满分20分.请将正确答案填在括号内，正确写T，错误写F）01、在WWW环境中，信息是以信息页的形式显示与链接的（）02、主页是用户使用WWW浏览器访问Intranet上WWW服务器所看到的第一个页面（）03、URL是FTP的地址编码，采用URL可以用一种统一的格式来描述各种信息资源（）04、HTTP协议是目前在WWW中应用最广的协议（）05、文件路径是指文件在服务器系统中的绝对路径（）06、本地Internet区域只适用于连接到本地网络的服务器（）07、为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定叫做网络协议（）08、在TCP/IP网络中，每一台主机必须有一个IP地址（）09、TCP/IP协议规定，每个IP地址由网络地址组成（）10、在全世界范围内，域名是网状结构，这个网状结构称为域名空间（）11、FTP服务基于浏览器／服务器模式（）12、FTP软件是用户使用文件传输服务的界面，按照界面风格的不同，可分为字符界面和图形界面（）13、匿名FIP服务器通常不允许用户上传文件（）14、在网页中插入图像时，用得最多的图像格式是GIF和JPEG（）15、超级链接表示若干对象之间的一种联系（）16、表格单元中不仅可以输入文字，也可以插入图片（）17、表格对页面区域进行划分，而框架对整个窗口进行划分（）18、HTML是一种专门用来设计网站的计算机标记语言（）19、计算机病毒按其表现性质可分为良性的和恶性的（）20、病毒程序大多夹在正常程序之中，很容易被发现（）二、单项选择题（21-60题，共40题，每题1分，满分40分.请将正确选项代号填在括号中.）21、正确的URL格式为（）A. (协议)：//(主机名)：(端口号)/(文件路径)/(文件名)B. (主机名)：//(协议)：(端口号)/(文件路径)/(文件名)C. (协议)：//(主机名)：(端口号)/(文件名)/(文件路径)D. (协议)：//(端口号)：(主机名)/(文件路径)/(文件名)22、协议和主机名之间用哪一种符号隔开（）A. “：/”B. “：\\”C. “：//”D. “：\”23、IE5将Internet划分成Internet区域、本地Internet区域、可信站点和（）A. 不可信站点B. 远程区域C. 受限站点D. 本地区域24、TCP/IP协议是什么网络上所使用的协议（）A. InternetB. IntranetC. ExtarnetD. LAN25、TCP是传输控制协议，IP协议又称（）A. 局域网协议B. 广域网协议C. 互连网协议D. 内联网协议26、Internet上计算机的IP地址有哪两种表示形式（）A. IP地址和域名B. IP地址和中文域名C. IP地址和网络D. 网络和域名27、每个IP地址由32个二进制位构成，分4组，每组几个二进制位（）A. 4个B. 16个C. 32个D. 8个28、Telnet在运行过程中，实际上启动的是两个程序，一个叫Telnet客户程序，另一个叫（）A. Telnet服务程序B. Telnet服务器程序C. Telnet运行程序D. Telnet执行程序29、一个标准的HTML文件是以标记开始，并以什么标记结束（）A.B.C.D.30、对于计算机病毒的潜伏性，下列较正确的说法是（）A. 病毒侵入后，立即活动B. 病毒侵入后，一般不立即活动，条件成熟后也不作用C. 病毒侵入后，一般不立即活动，需要等一段时间，条件成熟后才作用D. 病毒侵入后，需要等一段时间才作用31、驻留型病毒感染计算机后，把自身驻留部分放在什么中（）A. ROMB. 软盘C. 硬盘D. RAM32、以下哪不是网上市场调研的主要内容（）A. 市场需求研究B. 网站建设研究C. 营销因素研究D. 竞争对手研究33、使用E-mail进行市场调研，哪些不是应注意的的问题（）A. 首先传递最重要的信息B. 邮件背景的选择C. 把文件标题作为邮件主题D. 邮件越短越好34、在线调查表的主要内容有事前准备、调查问卷的设计和（）A. 问卷分析B. 事后的检查C. 邮件列表D. 营销方法35、网上调查要注意的问题有因特网的安全性问题和（）A. 因特网无限制样本问题B. 网民文化结构问题C. 开放性问题D. 因特网无国界问题36、常用的聚类方法有样品聚类法、系统聚类法和（）C. 回归聚类分析D. 平共处模糊聚类法37、两个变量之间不精确、不稳定的变化关系称为（）A. 回归关系B. 相关关系C. 聚类关系户D. 线性关系38、相关系数只能描述两个变量之间的变化方向及密切程度，并不能揭示二者之间的（）A. 内在本质联系B. 内在功能C. 外在联系D. 外在功能39、时间序列分析主要用于系统描述、系统分析和（）A. 预测未来B. 系统集成C. 功能描述D. 预测描述40、曲线图可分为简单曲线图和（）A. 单一曲线图B. 矩形曲线图C. 正弦曲线图D. 复合曲线图41、Usenet顶级类别Comp表示（）A. 商业B. 政府C. 军事D. 计算机42、Usenet中判断某个组的主题有两种方法，阅读讨论组的章程和（）A. 从讨论组中的文章内容中判断B. 从网址中判断C. 打电话D. 用电子邮件咨询43、选择旗帜广告服务提供商时主要应当考虑几个方面的要素（）A. 四B. 五C. 六D. 三44、以下哪一项不属于公告栏广告发布技巧（）A. 写一个好标题B. 在相关的类别、地点发布广告C. 注意发布频率D. 文字处理45、以下哪一项不属于选择旗帜广告提供商时主要考虑的要素（）A. 提供商的信息服务种类和用户服务支持B. 提供商的经营业绩C. 提供商的设备条件和技术力量配备D. 提供商的通信出口速率46、以下哪一项不属于新闻组中发布信息的技巧（）A. 在发布信息的同时使用动画B. 在新闻组中发布网站，并请求别人提出意见C. 张贴一些能为观看者提供有价值信息的文章D. 经常地在选定的新闻组中张贴消息或回复别人张贴的消息47、网站模版是指网站内容的总体结构和（）A. 页面格式总体规划B. 网页制作规划C. 动画制作规划D. 数据库规划48、索引网站的方式基本分为使用Spider对网站进行索引和（）A. 全文索引B. 目录索引C. 选择索引D. 关键索引49、搜索引擎排名优先级标准有时也可能被称作（）A. 相关索引B. 排列组合C. 目录索引D. 相关分数50、以下哪一项不属于选择关键字的策略（）A. 不断地寻找关键字B. 使用更长的关键字C. 词意相反的关键字D. 关键字的组合51、商店生成系统主要可分为三个大模块：前台商务系统、商家店面管理系统和（）A. 信息发布系统B. 站点后台管理系统C. 管理员系统D. 基本资料输入系统52、以下哪一项不属于消费者在网上商店进行购物的操作（）A. 浏览产品B. 选购产品C. 订购产品D. 信息发布53、伴随网络消费者在网上商店进行购物的是网上商店提供的（）A. 信息发布系统B. 数据库系统C. 信用卡管理系统D. 购物车54、以下哪一项不属于网上商店订单处理流程的关键因素（）A. 价格因素B. 时间因素C. 成本因素D. 供货准确性因素55、SCCN的整个交易流程为：询价和报价、洽谈、签约和（）A. 认证B. 执行C. 汇款D. 划账56、要使网上交易成功首先要能确认对方的（）A. 身份B. 信用程度C. 资金多少D. 是否上网57、数字证书采用公钥体制，即利用一对互相匹配的密钥进行（）A. 加密B. 加密、解密C. 解密D. 安全认证58、数字证书的作用是证明证书中列出的用户合法拥有证书中列出的（）A. 私人密钥B. 加密密钥C. 解密密钥D. 公开密钥59、在电子钱包内可以装入各种（）A. 电子货币B. 数字证书C. 用户资料D. 认证资料60、电子钱包是与浏览器一起工作的（）A. 应用软件B. 信息系统C. 集成系统D. 助手应用程序来三、多项选择题（61-100题，共40题，每题1分，满分40分.每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意的答案，请将正确选项代号填在括号中。
全国职业能力测评证书的价值
全国职业能力测评证书的价值全国职业能力测评在全国范围内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。
包括企事业单位的工作人员，社会上需要提成职业能力人员以及各类院校学生。
全国性的，各省市均认可，全国范围通用，网上统一注册。
一、全国职业能力测评全国职业能力测评是针对各行业人才职业能力的鉴定性考试与评估。
学员通过测评导师指导报名，结合自身实际综合条件和社会行业发展需求，确定未来发展方向及未来需求知识的定位；学员经过测评培训、实训，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；学员通过全国职业能力等级考试，检测自身职业能力水平，得到相应专业等级的认证。
二、职业能力等级证书，它有哪用途全国职业能力等级证书是学员参加全国职业能力等级考试成绩合格的证明，证明持证人职业能力等级达到相应岗位标准，是任职、升职、人事变动的重要依据。
三、报名条件1）初级职业能力等级考试的报名条件为：凡年满工作年龄的学员均可报名参加初级测评，可通过测评确定择业方向和提高职业能力，并将理论知识转化为符合现代岗位要求的职业技术。
2）中级职业能力等级考试的报名要求为：凡中等职业院校以上学历的学员可以报名参加中级测评，通过测评将理论知识转化为符合现代岗位要求的职业技术。
3）高级职业能力等级考试的报名要求为：凡大专以上学历的学员并具备一定的工作、实习经验者可以报名参加高级测评，通过测评掌握本职业的关键技能技术；学习独立处理和解决问题的办法；增强在技能技术方面的创新能力；培养组织指导他人进行工作和培训一般操作人员的能力；锻炼管理能力。
四、证书价值中华人民共和国职业教育法第一章第八条实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。
第三章第二十五条接受职业学校教育的学生，经学校考核合格，按照国家有关规定，发给学历证书。
接受职业培训的学生，经培训的职业学校或者职业培训机构考核合格，按照国家有关规定，发给培训证书。
全国高技能人才职业能力测评证书
《全国高技能人才职业能力测评证书的重要性与价值》1. 引言：全国高技能人才职业能力测评证书的重要性全国高技能人才职业能力测评证书，作为评价人才职业能力水平的重要标准，其重要性不言而喻。
在当今社会，技能人才的培养和评价已经成为各行各业关注的焦点。
全国高技能人才职业能力测评证书的颁发不仅是对个人技能水平的认可，更是对企业人才选拔和培训的重要参考依据。
本文将围绕全国高技能人才职业能力测评证书的重要性与价值展开探讨。
2. 全国高技能人才职业能力测评证书的定义和特点全国高技能人才职业能力测评证书，是由全国职业技能鉴定指导中心认可的证书，是对高技能人才综合职业能力的评价和认定。
其特点在于客观、公正、权威性强，能够为个人技能水平的提升提供权威认证和指导。
3. 全国高技能人才职业能力测评证书在就业市场中的重要性在当前激烈的就业竞争中，全国高技能人才职业能力测评证书成为求职者的一大优势。
持有这一证书的求职者，不仅能够证明自己具备高水平的专业技能，还能够为企业创造更大的价值。
越来越多的求职者将其作为提升竞争力的重要法宝。
4. 全国高技能人才职业能力测评证书在企业培训和选拔中的应用企业为了提高职工技能水平，借助全国高技能人才职业能力测评证书进行内部培训和选拔已成为一种趋势。
持有该证书的员工，不仅能够为企业带来更高的产出，还能够提高企业形象和竞争力。
全国高技能人才职业能力测评证书已成为企业培训和选拔的重要参考。
5. 我对全国高技能人才职业能力测评证书的个人观点和理解对于我个人而言，全国高技能人才职业能力测评证书不仅是一份荣誉的象征，更是提升自身技能水平和职业竞争力的重要工具。
在今后的求职和职场发展中，我将充分利用这一证书，不断提升自己的职业能力，为个人发展和企业发展创造更大的价值。
6. 总结：全国高技能人才职业能力测评证书的重要性与价值全国高技能人才职业能力测评证书在当前社会具有重要的意义。
不仅是对个人职业能力的认可，更是对企业选拔和培训的重要参考。
全国职业能力测评《信息化办公技术》考试题
全国职业能力测评全国职业能力测评《信息化办公技术》考试试卷考 生 注 意 事 项1． 本试卷分三个题号，共6页，满分为100分，考试用时90分钟，考试结束后将试卷、答题卡一并交回。
2． 答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、性别、年龄、证件类型、证件号码、考试所在地填写清楚。
3． 请仔细阅读各种题目后回答问题，答案须填写在统一规定的答题卡相对应位置。
4． 不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。
1. 在word 中，在大纲视图中，哪一个按钮是可以展开本标题下的正文（ ）A ． （1）B ． （2）C ． （3）D ． （4）（1）（2）（3）（4）2. word 中，若要进行输入法之间的切换，以下方法错误的是（ ）A ． 单击任务栏上的＂En ＂，从下拉式菜单中选择其它输入法B ． Ctrl + ShiftC ． Ctrl + 空格键D ． Alt + W3. word 中，以下有关创建目录的说法正确的是（ ）A ． 直接从[文件]菜单中选择[新建]命令B ． 创建目录不需要任何命令C ． 在创建目录之前,定义样式并对创建的内容应用样式D ． 直接从[格式]菜单中选择[索引与目录]命令 4. word 中，以下关于表格排序的说法错误的是（ ）A ． 可按数字进行排序B ． 可按日期进行排序C ． 拼音不能作为排序的依据。
D ． 排序规则有递增和递减5. word 中，多人分工输入同一篇长文档，最后如何形成一篇文档（ ）A ． 邮件合并B ． 比较并合并文档C ． 剪切D ． 插入文件6. word 中，要将一篇文档中，所有的“山西”都被录入员误输为“陕西”，如何最快捷地改正（ ） A ． 用[定位]命令B ． 用[撤消]与[恢复]命令C ． 用[编辑]菜单中的[替换]命令D ． 用插入光标逐字查找，分别改正。
7. word 中，要给字符加上“七彩霓虹”效果，应先选中字符，再在[格式]->[字体]对话框中选择（ ） A ． 字体 B ． 颜色 C ． 文字效果 D ． 字符间距8. word 中，要查找并改正英文单词的错误，应用命令（ ）A ． 字体B ． 语言C ． 自动更正总 分 题 号 一 二 三 核分人得 分得 分评分人一、 选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
礼仪训练样题 (1)之令狐文艳创作
教育部教育管理信息中心令狐文艳全国职业核心能力认证测试（礼仪训练）样卷（原理分析与职业能力）考点：姓名：序号：教育部教育管理信息中心监制原理分析第一部分原理应用说明：第1~20题。
请按照每道题目的要求，在四个备选项中选出最恰当的答案。
答题参考时限为20分1. 坐姿是指人在就座之后所呈现的姿势，是社交礼仪中的重要组成部分。
所谓“坐如其人”，一个人的坐姿是其素养和个性的显现，不同的坐姿传递着不同的信息，其中，表明就座者自感优越的坐姿是：A倾斜着身体B手摆弄东西C翘着二郎腿D 手置于腿上2.昨天，公司业务主管雷晓妍的办公桌上有一部手机响了几次，按照通行的工作惯例，作为业务主管秘书的小张应该：A关掉手机B按“拒绝键”C 替她接听D置之不理3. 张小姐在公司举办的商务活动中担任主持人。
这一次主、客方有多人出席，对此，她应该先从（）开始做介绍：A 我方公司前任领导B我方公司现任领导C客方公司前任领导D客方公司现任领导4.星期二一大早，总经理助理小王就和单位的司机小李一起赶往机场迎接一位从美国来的重要客户。
在接到客人后，小王应该先请对方坐在五人座轿车的哪个位置：A副驾驶座B后排右座B后排中间D后排左座5. 小王是大四毕业生，目前正应聘一家外企公司。
在面试那天，他穿上一件两粒扣子的西服，为合乎职场礼仪，西装扣子的扣法是：A 扣上面一粒B 两粒都扣上C 扣下面一粒D 两粒都不扣6. 小王有一次出席本公司的产品发布会，细心的他发现台上的经理数次误读某一客户的名字，对此，在台下的小王应该怎样做才是最合适：A 埋头继续默不作声B 当场举手指出错误处C小声往台上传纸条D 会后向经理说明问题7. 王伟是公司公关部的职员，这天早上他负责等候、接待一批来访的广东客人，在走出电梯准备进入公司在15楼的总部时，王伟应该：A 在右前方引路B 在右后方指路C 在左前方引路D 在左右方指路8. 张旭到上司李经理的家中参加生日晚宴，宴会上宾客纷至，大家谈笑风生，气氛十分融洽。
常用职业能力测试
常用职业能力测试职业能力测试是一种常用的工具，用于评估个体在各种职业环境中所具备的技能和能力。
通过这种测试，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，为未来的职业发展做出明智的决策。
本文将介绍几种常用的职业能力测试，并探讨其作用和应用。
第一种常用的职业能力测试是智力测试。
智力测试通过测量个体的认知能力、问题解决能力和逻辑推理能力来评估其智力水平。
这种测试通常包括问题解答、图形推理和数字推理等内容，旨在评估个体的分析思维和解决问题的能力。
智力测试可以帮助个体了解自己在认知方面的优势和劣势，从而选择适合自己的职业。
第二种常用的职业能力测试是性格测试。
性格测试通过评估个体的个性特征和行为风格来评估其适应不同职业环境的能力。
这种测试通常包括问卷调查和心理测量等内容，旨在了解个体的性格特点、人际交往方式和工作风格等。
性格测试可以帮助个体了解自己在不同职业环境中的适应性，并选择与自己性格相匹配的职业。
第三种常用的职业能力测试是职业兴趣测试。
职业兴趣测试通过评估个体对不同职业的兴趣和偏好来评估其在特定职业中的满意度和适应度。
这种测试通常包括问卷调查和职业探索等内容，旨在了解个体对不同职业领域的兴趣和偏好。
职业兴趣测试可以帮助个体了解自己对不同职业的倾向，从而选择适合自己兴趣的职业。
第四种常用的职业能力测试是沟通能力测试。
沟通能力测试通过评估个体在口头和书面沟通中的表达能力和理解能力来评估其在团队合作和客户服务中的能力。
这种测试通常包括口头表达、书面表达和听力理解等内容，旨在了解个体在不同沟通情境中的表达和理解能力。
沟通能力测试可以帮助个体了解自己在沟通方面的优势和劣势，从而选择适合自己的职业。
职业能力测试是评估个体在各种职业环境中所具备的技能和能力的重要工具。
通过这种测试，个体可以更好地了解自己的优势和劣势，为未来的职业发展做出明智的决策。
智力测试、性格测试、职业兴趣测试和沟通能力测试是常用的职业能力测试，它们分别评估个体的智力水平、性格特征、兴趣偏好和沟通能力。
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全国职业能力测评介绍
（2011年3月修订）
一、项目背景
职业教育的任务是促进学习者综合职业能力进展和提升其职业素养，然而要想对职业能力和职业素养进行科学的评判却比较困难。
《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，“实施职业教育应当按照实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。
国家实行劳动者在就业前或者上岗前同意必要的职业教育的制度。
”
为适应大力进展职业教育和职业培训工作的需要，提升现代制造技术职业技能水平，培养大批合格的现代制造技术从业人员，落实[教育部文件]国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2020年）中第二部分、第三部分及第四部分的指导方针，在人力资源和社会保证部、教育部、工业和信息化部等的支持下，北京铠铭中管技术培训中心负责组织实施，推出了《全国职业能力测评》体系。
其目的是通过职业能力测评，提升学员自身职业能力，关心学生在学习和实践的过程中成长为复合型、创新型、开拓型的人才，使青年学生就业机会得到全面提升。
二、职业能力测评介绍
全国职业能力测评是对人才的知识水平、职业能力等价值判定基础上的测评体系，是在全国范畴内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。
学员通过指导老师指导报名，结合自身实际综合条件和社会行业进展需求，确定以后进展方向及以后需求知识的定位；学员通过测评考试前实训，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；学员通过考核评估，检测自身职业能力水平，发觉自身能力的缺陷，进而通过针对性的学习，提升职业能力与职业素养，提升职业能力。
三、测评特点及目的
全国职业能力测评旨在实现“四个确定”：确定学员择业方向、确定学员职业能力得到提升、确定学员职业能力符合岗位需求、确定学员职业能力得到权威认可。
通过测评了解各行业人才的职业能力水平，通过考核、评估使具备相应等级职业能力的人才得到国家认证，使企事业单位及社会单位等用人机构能够直观、准确的了解学员的个人能力，给予优先调配适应岗位，实现人才资源的优化配置。
这一职业能力测评体系不但符合认知规律，而且满足职业进展规律、技术标准及社会规范的要求，能够关心我们对各院校的教育质量及其学生的能力水平进行比较，为职业教育决策提供科学可靠的实证基础，并对教学改革提供了方法支持。
四、测评标准
全国职业能力测评体系将职业能力分为三个等级：
初级：能够运用差不多技能独立完成本职业的常规工作。
中级：能够熟练运用差不多技能独立完成本职业的常规工作，并在特定情形下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。
高级：能够熟练运用差不多技能和专门技能完成较为复杂的、专门规性的工作；把握本职业的关键技能技术；能够独立处理和解决咨询题；在技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一样操作人员；具有一定的治理能力。
五、测评流程
（一）、学员通过指导师指导报名、填表及有关材料（实名照片），报名到测评站。
（二）、测评站工作人员审查确认，上报省测评中心。
（三）、省测评中心工作人员复审，并对测评站进行工作指导和监督，重申开展要求及测评标准，确定测评时刻、科目、人数等，上报全国职业能力测评中心。
（四）、全国职业能力测评中心批复准予地点测评站开展当次测评考试。
（五）、测评站考试终止后上报测评结果，省测评中心审查确认，确认后上报全国职业能力测评中心。
（六）、全国职业能力测评中心按照省测评中心上报的测评结果给予合格的学员颁发证书证明。
六、测评机构要求
（一）、机构要求：各合作机构、院校、企事业单位均为按照中华人民共和国有关法律和规定成立并有效存续的合法机构，并确保在开展全国职业能力测评过程中完成“四个确定”的工作目标。
（二）、测评中心要求：
1、具备由政府机关、事业单位主管的机构资质。
2、具备不小于100平方米的办公场地和测评场地。
3、具备运算机（许多于5台）、互联网、专用电话、打印机、复印机、扫描仪、传真机等办公及测评设备。
4、具备开展全国职业能力测评的专职工作人员（五名以上，两名以上“全国职业能力测评指导师”，三名以上“全国职业能力测评治理师”）。
（三）、测评站要求：
1、具备合法的培训考试资质。
2、具备不小于50平方米的办公场地和测评场地。
3、具备运算机（许多于2台）、互联网、专用电话、打印机、复印机、扫描仪、传真机等办公及测评设备。
4、具备开展全国职业能力测评的专职工作人员（两名以上全国职业能力测评指导师）。
（四）、专项测评中心：
1、具备（二）、（三）对应条件。
2、持有行业机关或事业单位的批准文件。
3、具备在全国独家开展的能力。
4、具备独有的培训、考试有关技术。
七、各单位工作职责
测评中心：负责在本省内全面开展职业能力测评工作，包括上报开展打算、宣传推广、指导学员报名、组织培训实习、开展测评考试、上报
考试结果；有权举荐设置测评站，并担负着治理和监督指导本省内各院校测评站做好职业能力测评工作的职责。
测评站：负责在权限范畴内上指导学员报名、组织培训实习、开展测评考试、上报考试结果；有责任和义务做好全国职业能力测评的各项工作，确保完成“四个确定”。
八、申请开展流程
（一）、符合要求的机构向“全国职业能力测评中心”提交《开展申请表》、单位资质证明和负责人身份证明。
（二）、全国职业能力测评中心在收到材料后进行核实，确定申请单位提交信息真实有效，确定申请单位具备开展条件，确定负责人诚信可靠、无不良记录后，双方签署协议，同时申请机构缴纳有关费用。
（三）、双方签署协议后由全国职业能力测评中心为申请单位颁发授权证明。
（四）、开展单位收到授权证明后能够使用“全国职业能力测评授权单位”的名义开展全国职业能力测评工作。
负责单位：全国职业能力测评中心
详细地址：北京市朝阳区奥运媒体村天居园9号1708。