《人物动作描写》
人物动作描写作文200字（通用43篇）
人物动作描写作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的人物动作描写作文200字（通用43篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物动作描写作文篇1我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。
一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。
”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。
因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。
人物动作描写作文篇2今天下午，我们按照上午的计划去打球。
我们到了广场，活动了一下身体，便开始打球了。
我先发球，哥哥顺势一挡，不偏不倚，正好打在了球台上。
哥哥先发球，我挡了过去，我还想抽一个，没想到哥哥把拍一挥，一个飞球直冲我的鼻梁飞来，嘭！正好打在了眼镜框上，吓得我半天没缓过劲来，我气的把球一打，直冲云霄。
有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负，那才叫一个激烈！经过我们激烈的对抗，我知道了人外有人，天外有天。
通过这次打乒乓球，既锻炼了我的身体，还加强了我的反应能力。
人物动作描写作文篇3今天，张老师组织我们玩动作的游戏。
规则是每队的同学都要按顺序把老师的动作传下去。
人物动作描写的片段
人物动作描写的片段人物行动刻画的片断一、她又瞥见了一只胡蝶，就淘气天奔已往，胡蝶高低飘动，她目不斜视盯着胡蝶，末于胡蝶停正在了一朵花上，她躬着向，脚外距离着点空地，手尖不寒而栗踮着，汗珠从她的脸上滴落高去，她轻手轻脚天走到胡蝶旁，猛天一哈腰，单脚把花朵上的胡蝶一捧。
又小心肠把单脚含没点缝，把头靠正在脚缝上看，一没有小口让胡蝶飞没了单脚，她又慢又气撅着小嘴，单脚往腰上一插，但即刻又像只小鹿似的蹦跳着追逐另外一个目的来了。
二、私饮数杯酒毕，一壁仍取马良弈棋，屈臂令佗割之。
佗与刀正在脚，令一小校捧一年夜盆于臂高接血。
佗乃高刀，割谢皮肉，曲至于骨，骨上未青；佗用刀刮骨，悉悉有声。
帐上帐高睹者，都掩里得色。
私喝酒食肉，说笑弈棋，齐无疾苦之色。
四、智深也趁着酒废，皆到里面看时，因然绿树上一个嫩鸦巢。
寡人叙：“把梯子下来装了，也失耳根喧扰。
”李四就叙：“尔取您盘下来，没有要梯子。
”附件智深相了一相，走到树前，把曲裰穿了，用左脚背高，把身倒纳着；却把右脚拔住上截，把腰只一趁，将这株绿杨树带根拔起。
五、萧少贱一听匪徒两字，更吓失丢魂失魄，即刻念脱裤子追命。
仓猝之外又出有看浑，拿裤手看成裤腰，脱了半地只屈高一只腿来，这一只腿抵死屈没有高来。
他慢了，使劲一登，豁推一声，裤子裂谢了一年夜条缝。
至此刚才大白脱倒了，从头失落过去脱孬。
把少衣披正在身上，去没有及纽扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一单鞋。
六、这年夜圣单脚捂着眼，邪自搓揉流涕，只听失炉头音响。
猛睁眼瞥见光亮，他便不由得，将身一擒，跳没丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往中便走。
慌失这架水、看炉，取丁甲一班人去扯，被他一个个皆搁倒，恰似癫痫的皂额虎，风狂的独角龙。
嫩君遇上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，穿身走了。
七、远了，更远了，组少末于去到他的身旁，像一座泰山定正在他里前，嚷叙：“快交做业，快交做业！”他“嘿嘿”一啼，心情是这样滑稽，又是这样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组少胳膊旁闪过，手底像抹了油同样飞奔追走了。
描写人物动作的作文150左右
描写人物动作的作文150左右
1. 他跑步的样子可真帅呀！就像一阵风似的，嗖的一下就冲出去了。
比如那次比赛，他起跑的瞬间，那爆发力，哇，简直让人惊叹！
2. 她跳舞的时候，那身姿轻盈得如同蝴蝶翩翩起舞。
像在学校的文艺汇演上，她的每一个动作都那么优美，真的太迷人了！
3. 爷爷下棋时的专注模样，仿佛整个世界都只有他和棋盘。
就好比上次和隔壁爷爷对弈，那认真劲儿，真让人佩服！
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的，像饿了好久的小老虎。
记得那次吃蛋糕，他大口大口的样子，真是可爱极了！
5. 老师讲课时的动作生动有趣，就像在表演一场精彩的话剧。
比如那堂历史课，她手舞足蹈地讲述，让我们都沉浸其中！
6. 爸爸炒菜的动作娴熟极了，好似专业大厨。
像那次做红烧肉，他翻炒的手法，啧啧，真不是盖的！
7. 妹妹玩耍时的活泼劲儿，就像一只欢快的小兔子。
上次在公园，她蹦蹦跳跳的，多开心呀！
8. 运动员投篮的动作干净利落，如同闪电一般。
就像那场关键比赛，他的那记投篮，哇，太帅了！
9. 妈妈织毛衣的样子温柔极了，仿佛在编织一个温暖的梦。
记得那个冬天，她坐在那织毛衣，真的好温馨！
10. 小狗奔跑的姿态可爱极了，像个小毛球在滚动。
比如那次在草地上，它撒欢儿跑的样子，太逗了！
我觉得描写人物动作真的很有趣，可以让我们更直观地感受到人物的特点和魅力呀！。
人物动作场景描写
人物动作场景描写人物动作场景描写作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写出人物具体动作，那么所写的人物形象会跃然纸上，活起来。
下面是人物动作场景描写，欢迎参考阅读！1、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
2、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
3、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
4、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
5、那亲切、柔跟的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
6、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
7、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
8、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
9、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
10、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
11、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
12、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
13、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿满脸香皂沫了。
14、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
15、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
16、她在脏衣服上打上肥皂，“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿变成了一大堆白沫子。
17、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
18、她的身子摇得很厉害，几乎无法站稳。
忽然，她重重地栽了下去，倒在花草丛里，手被草刺划破了一条口子，鲜血流了下来。
人物动作描写作文400字
人物动作描写作文400字
原文：
他们在街上走着，一边聊着天，一边享受着午后的阳光。
突然，他停下脚步，望着远方，眉头紧锁。
她走到他身边，问道，“怎么了？”。
他沉默片刻，然后指着远处的一家咖啡馆说道，“我突然想起
我们第一次见面的地方了。
”。
她微微一笑，轻轻拍了拍他的肩膀，“是啊，那是我们的美好
回忆。
”。
他们走进咖啡馆，点了两杯咖啡，找了个角落坐下。
他们静静
地坐在那里，回忆着当时的情景，不禁笑出声来。
仿写：
他们在校园里散步，一边欣赏着春天的美景，一边聊着学校里
的趣事。
忽然，他停下脚步，眼神中流露出一丝忧虑。
她走到他身
边，轻声问道，“怎么了？”。
他沉思片刻，然后指着远处的一栋教学楼说道，“我突然想起
我们第一次在那里相遇的情景了。
”。
她微微一笑，温柔地握住他的手，“是啊，那是我们美好的回忆。
”。
他们走进教学楼，走到当初相遇的地方，一切都那么熟悉又陌生。
他们找了个角落坐下，闭上眼睛，仿佛回到了当初的那个春天。
他们静静地坐在那里，回忆着当时的情景，不禁感慨万分。
这
个地方见证了他们的相遇，也见证了他们的成长和爱情。
这段美好
的回忆，将永远珍藏在他们的心底。
人物动作 人物动作描写片段摘抄(8篇)
人物动作人物动作描写片段摘抄（8篇）推荐人物动作(精篇一1.超凡脱俗的姿态:超凡脱俗:超凡脱俗，不平凡；姿势:英雄。
形容一种举世无双的英雄姿态。
2、巾国英雄：巾国：即巾帼，古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。
指女子中的英雄。
亦作“巾帼英雄”。
3.冯去台湾透透气:冯走了，台湾空了。
过去的英雄已经不存在了，只有过去依然空虚。
4、云蒸龙变:云气上升，龙飞翔。
比喻英雄一见面就揭竿而起。
5、布衣之雄：布衣：旧指百姓；雄：英雄。
平庸的领袖。
6、霸王别姬：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。
形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。
7.天地之争:斗与斗:泛指斗争。
形容征服自然、改造自然的英雄气概。
8、一世之雄：雄：英雄豪杰。
一个时代的英雄人物。
9、布衣雄世：布衣：平民。
一个平常的人成为人世间的英雄。
10、虎啸风生：啸：长鸣。
猛虎长鸣，则大风四起。
比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。
11、真金烈火：真金不怕在烈火中烧。
比喻保持英雄本色不变。
12、云起龙骧：骧：腾起。
如云涌升，如龙腾起。
旧时比喻英雄豪杰乘时而起。
13.地球英雄:地球:压倒当下。
超越所有同时代的人。
用来形容非常杰出的英雄。
14、大风之歌：指汉高祖的《大风歌》。
比喻英雄人物的豪情壮志。
15、儿女英雄：指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。
16.女主角:女性:古代女性佩戴的头巾和发饰，后指女性。
指女性中的英雄。
17、飞龙乘云：龙乘云而上天，比喻英雄豪杰乘时而得势。
18、豪言壮语：豪迈雄壮的言语。
形容充满英雄气概的话。
19、豪杰并起：豪杰：英雄，也指有杰出才干之人。
到处都涌现出英雄人物。
20、赫赫英名：赫赫：显著盛大的样子。
英雄的大名，非常显耀，人人知晓。
21.云起·龙翔:打个比方，英雄不时地崛起。
人物动作描写小练笔篇二对方发球时，谭双手紧紧抓住羽毛球拍，眼睛盯着飞来的羽毛球，看着球落地。
人物动作描写摘抄200字左右名著
人物动作描写摘抄200字左右名著
1. 《红楼梦》：
宝钗慢慢地走到桌子旁边，轻轻地拿起酒壶，把酒倒入杯中。
她的动作轻盈柔美，如同一朵绽放的花朵。
她的手指细长优雅，每一次动作都像是在舞蹈。
宝钗身穿一身华丽的衣裳，上面的图案精致美丽，彰显出她的高贵气质。
2. 《水浒传》：
李逵手握大刀，跨上马背，英姿勃发。
他挥舞着大刀，如同猛虎下山，威风凛凛。
他的眼神锐利如鹰，满腔热血沸腾。
每一次冲锋陷阵，他都以一当十，勇猛无比。
他的动作刚劲有力，充满了力量和勇气。
3. 《西游记》：
孙悟空身形矫健，灵活多变。
他跳上树枝，挥舞着金箍棒，与妖怪搏斗。
他的动作轻盈快活，充满了自信和活力。
每一次战斗，他都机智过人，勇猛无比。
他的身姿优美，如同一只灵动的猿猴。
4. 《三国演义》：
关羽骑着赤兔马，手提青龙偃月刀，威风凛凛。
他挥舞着大刀，如同猛虎下山，威风凛凛。
他的眼神锐利如鹰，满腔热
血沸腾。
每一次冲锋陷阵，他都以一当十，勇猛无比。
他的动作刚劲有力，充满了力量和勇气。
人物动作细节描写100字左右
《人物动作细节描写》小朋友们，今天咱们来聊聊有趣的人物动作细节。
你们看，操场上正在跑步的小明，他的动作可有意思啦！只见他双手握拳，紧紧地贴在身体两侧，两条腿快速地交替向前迈。
他的眼睛直直地盯着前方，好像前面有什么宝贝在等着他。
每跑一步，他的头发都会跟着跳动一下，脸上的汗水像断了线的珠子一样不停地往下掉。
再看看教室里正在写字的小红。
她坐得端端正正的，右手紧紧地握着铅笔，一笔一划认真地写着。
她的眼睛紧紧盯着本子，生怕写错一个字。
写着写着，她的眉头微微皱了起来，可能是遇到了一个难写的字。
想了一会儿，她的眉头又舒展开来，继续认真地写。
还有咱们的老师，上课的时候，她一会儿在黑板上写字，一会儿转过身来给我们讲解。
她写字的时候，手臂有力地挥动着，粉笔在黑板上发出“吱吱”的声音。
讲解的时候，她会用手指着书本，眼睛看着我们，声音又响亮又好听。
小朋友们，你们是不是也发现了很多有趣的人物动作呀？《人物动作细节描写》小朋友们，咱们一起来看看身边那些好玩的人物动作吧！就说咱们班的小李同学跳绳的时候，那动作可精彩啦！他双手拿着跳绳的手柄，把绳子甩得呼呼响。
他的双脚轻快地跳起来，就像一只小兔子。
每次跳起来，他的头发都会跟着飞起来，脸上洋溢着开心的笑容。
还有在公园里放风筝的叔叔。
他一只手拿着风筝线轴，另一只手高高地举着风筝。
一阵风吹来，他赶紧松开手，快速地放线。
他的眼睛一直盯着风筝，嘴里还不停地喊着：“飞高点，飞高点！”咱们再看看菜市场里卖菜的阿姨。
她熟练地拿起一把青菜，抖了抖上面的水珠，然后放在秤上称。
称好后，她又快速地把青菜装进袋子里，递给顾客，动作又快又准。
小朋友们，这些动作是不是很有趣呀？《人物动作细节描写》小朋友们，今天咱们来仔细观察观察人物的动作细节。
比如说，咱们学校门口的保安叔叔。
每天早上，他都会站得笔直，见到我们就微笑着打招呼。
他敬礼的动作特别标准，右手快速地抬起来，放到额头旁边，看起来可威风啦！还有咱们家的奶奶做饭的时候。
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动作描写的方法
（2）恰当修饰
在动词前后加上一些修饰语，可以 使动作更加充实。
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练笔2：
1、给括号里填上恰当的修饰词。 他（ ）地走到他的书桌旁，（ ）
地从抽屉里扯出书包，翻出那份满分的试卷， （ ）地摔在地上，（ ）地踩了几脚， 然后把书包和考卷一起扔到了窗外。
2、扩句 她拿起筷子，夹起一根菜，放进嘴里。
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片段欣赏5： 比较
甲：老头子把船一撑来到他们的身边， 举起篙来砸着鬼子们的脑袋。
乙：老头子把船一撑来到他们的身边， 举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打 顽固的老玉米一样。
（孙犁《芦花荡》）
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片段欣赏6： 比较
甲：卡西莫多跨过花楼的栏杆，用双脚、两 膝和两手抓住绳子，接着人家看着他滑到了 教堂正面，跑向那两个行刑助手，用他巨大 的拳头把他们打倒……
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1、写某老师进教室到开讲前的动作 2、课间休息，与同学打篮球 3、假期学游泳 4、体育课，玩单杠
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“无论你所要讲的是什么，真 正能表现它的句子只有一个，真正 适当的动词也只有一个，就是那最 准确的一句，最准确的动词。”
——法国作家福楼拜
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题目：《他改变了我》
要求：写一篇刻画人物形象的记叙文， 里面要有一两处人物动作描写，要运 用所学习的技巧，300字以上。
（海明威《老人与海》）
扎：放、踩、举、使出、扎进、
靠、扎、整推理ppt
5
动作描写的方法
（1）连贯特写
描写一连串行为动作，将动作分解，如 影视中的特写镜头，以凸显人物形象。
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6
练笔1：
请同学们发挥想象，把下面两位 同学吃麻辣烫的动作分解成几个动词， 体现出他们不同的性格特点。
一天放学后，一个瘦高的“急性 子”同学和一个矮胖的“慢性子”同 学走进了麻辣烫店。不一会儿，两碗 热腾腾的“麻辣烫”端上来了，……
只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” （都德《最后一课》）
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动作描写的方法
（4）综合表达
把动作描写与语言描写、心理描写等 其他描写方法有机结合，可以取得最 佳的表达效果。
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1、用词要准确、生动。 2、描写要具体。 3、要抓住关键动作。 4、能反映人物特点。
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（林海音《爸爸的花儿落了》）
看
抄
打
倒转
抡
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4
片段欣赏2：
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，
然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的
高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚
集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸
鳃后面的鱼腰里，他觉得鱼叉已经扎进鱼身
上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更
深一点，再用全身的重量推到里面去。
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1
什么是动作描写？作用是什么？
动作描写是指对人物动作行为的描绘。 动作描写可以表现人物的心理和性格特 点，刻画人物形象，达到深化文章主题的作 用。
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2
动作描写的方法
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3
片段欣赏1：
爸爸左看右看，结果从桌上抄起 鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一 抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。
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7
片段欣赏3： 比较
甲：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，走到铁道边， 探身下去，尚不大难。
乙：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（朱自清《背影》）
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8
片段欣赏4： 比较
甲：老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的 人们看了一眼，对他们一鞠躬；然后,把她 的黑色大围巾拉直了，走了。 乙：老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的 人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一 鞠躬；然后,把她的黑色大围巾拉直了，颤 巍巍地走了。
乙：卡西莫多跨过花楼的栏杆，用双脚、两膝 和两手抓住绳子，接着人家看着他滑到了教堂 正面，好像沿着玻璃窗滑去的一滴雨水，用一 只从屋顶跳下来的猫儿的迅速姿势，跑向那两 个行刑助手，用他巨大的拳头把他们打倒……
（雨果《巴黎圣母院》）
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动作描写的方法
（3）妙用修辞
运用修辞手法形容人物的行为动作， 从而使动作更加生动形象。
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练笔3：
运用动作描写刘翔110米栏冲刺瞬间
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片段欣赏7：
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从 来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身
的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，