会计知识竞赛策划书(完整版)
财会知识竞赛策划书3篇
财会知识竞赛策划书3篇一、大赛目的：为进一步做好财务治理课程、会计学课程的实践教学工作，加强财会技能型人才的培养，展示我院学生积极向上、奋发进取的精神风貌，经济与治理学院决定举办第三届“经管杯”财会技能竞赛。
希望通过此次竞赛提高我院学生会计操作技能，以及在财会岗位方面的执业能力。
二、组织机构：1、主办单位：经济与治理学院团总支2、承办单位：大学生财经协会；经济与治理学院学生会（实践部）三、大赛举办时刻：1、初赛：四月下旬2、决赛：五月中旬四、参赛对象：经济与治理学院13级、12级、11级在校大学生五、初赛宣传：(一)宣传时刻：四月中旬(二）宣传形式：1、宿舍楼（1号、10号、11号、12号、13号、14号）板报宣传，保留一个星期；2、食堂（银苑、安苑、后勤）处海报宣传，保留3天；3、班级（12级、13级）宣传，由实践联络部干事负责；4、寝室宣传，侧重于对大一学生的寝室走访、宣传，鼓舞学生组队参加。
5、网络宣传，将电子版通知通知拷贝给各班级的宣传委员，督促其在班级QQ群中进行宣传。
(三）宣传材料：板报3处、海报3处、通知若干份。
六、竞赛报名：（一）报名时刻：4月20日——4月25日晚23:00（二）报名方式：1、填写纸质报名表，交至各个班级的班长处，最后汇总给主办方。
2、填写电子版报名表，发送至经济与治理学院学生会实践部邮箱。
（三）报名要求：自由组团，能够跨班级、专业、年级、学院，要求每对3到5人。
七、初赛流程：（一）初赛培训：1、介绍竞赛及其流程；2、播放相关视频、讲解竞赛环节；3、讲解竞赛注意事项；4、抽签、确定初赛分组；5、讲解赛前预备工作。
（二）竞赛流程：1、点钞①竞赛要求：分组竞赛，每队派选一名代表，在规定位置采取正规的单指单张的方式进行点钞，限定时刻为一分钟。
选手依照主持人口令统一开始、统一结束。
结束后，选手讲出自己点出的数目，再由点钞机进行核对，统分人员及时记录下选手的点钞结果并依照评分细则进行打分。
会计知识竞赛策划书_1
会计知识竞赛策划书会计知识竞赛策划书1【活动背景】在一年一度的科技学术节到来之际，为了营造积极浓厚的学术氛围，丰富同学们的课余生活，激发同学们对专业知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我系学生的风采。
我系特此举办“财会系会计知识竞赛”活动。
让同学们在丰富知识之余，感受学习氛围和艺术气息，增强才干以激发自己成为才能兼备的综合性人才。
【活动目的】通过举办会计知识竞赛，能够营造积极浓厚的学术氛围，锻炼学生思辨表达能力，让同学们在快乐中学习，在学习中巩固专业知识，感受学习氛围和艺术气息，努力发挥自身潜在的能力，增强才干以激发自己成为才能兼备的综合性人才。
【活动主题】“掌握知识，练就技能，成就自我”【活动单位】主办：华南农业大学珠江学院团委承办：财政会计系团总支学生会协办：财会系电研社【活动对象】华南农业大学珠江学院全体学生【活动时间】4月10日—4月25日【活动内容】本次竞赛分初赛、复赛和决赛三个过程，竞赛的命题以会计学原理和财经法规、电算化以及财务会计学的基础知识为主。
一、初赛1、时间：4月10日（周三）晚上7：30—9：302、地点：待定3、形式：比赛形式：采用闭卷笔试的形式。
将竞赛学生分为三组（分别为大一组，大二组，大三组），三组分别以不同难度等级的试卷进行竞赛参赛学生独立完成竞赛试题，试卷总分为100分。
（题型：选择75%（单选25%、多选50%）、判断25%、简答30%）根据初赛结果在三组中选出30人进入复赛（注：各级各10人）。
4、考试范围：会计学原理、财经法规、会计电算化、财务会计学的基础知识（单项、多项、判断）5、比赛流程7：00—7：20参赛者携带本人学生证等有效证件入场，按照当晚座位安排表入座；7：25工作人员当场拆开考卷袋，按顺序分发试题；7：30参赛者开始答题；9：00参赛者停笔作答，坐在原位；工作人员负责收卷；参赛者方可离场；6、初赛筛选规则：以卷面总得作为评比依据，得分最高的前15组将可取得复赛资格。
会计知识大赛活动策划方案书
会计知识大赛活动策划方案书一、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展，会计行业的重要性日益凸显。
为了提高会计人员的业务素质，加强会计队伍建设，我们决定举办一场会计知识大赛，以激发会计人员的学习热情，提升整体业务水平。
二、活动目标1.激发会计人员的学习兴趣，提高会计知识水平。
2.增强会计团队的凝聚力，提升团队协作能力。
3.传播会计文化，树立行业典范。
4.拓宽会计人员的人际交流，促进业务合作。
三、活动主题“智慧会计，共创未来”四、活动时间2023年9月10日五、活动地点某五星级酒店宴会厅六、活动对象1.各企事业单位、会计师事务所的会计人员。
2.各大中专院校会计及相关专业的师生。
3.会计爱好者。
七、活动内容1.开幕式：领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2.会计知识竞赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
a.初赛：在线答题，筛选出晋级复赛的选手。
b.复赛：现场答题，分为个人赛和团队赛，决出晋级决赛的选手。
c.决赛：现场答题，分为个人赛和团队赛，决出冠、亚、季军。
3.会计知识讲座：邀请业内专家进行会计知识讲座，分享实践经验。
4.互动环节：设置有奖问答、现场互动游戏等，增加活动趣味性。
八、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.筹集活动资金，确保活动顺利进行。
3.邀请专家、评委和嘉宾。
4.设计活动宣传海报、邀请函等。
5.准备活动场地、设备、道具等。
6.制定活动日程表和应急预案。
九、活动宣传1.制作活动宣传海报，在企事业单位、院校张贴。
2.利用社交媒体、网络平台进行线上宣传。
3.合作媒体进行宣传报道。
4.发送邀请函，邀请相关单位和个人参加。
十、活动预算1.场地费用：5000元2.设备租赁费用：3000元3.道具制作费用：1000元4.宣传费用：2000元5.嘉宾、评委费用：3000元6.奖品费用：5000元7.其他费用：1000元总计：18000元十一、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
会计知识活动策划书3篇
会计知识活动策划书3篇篇一会计知识活动策划书一、活动主题“会计知识大比拼”二、活动目的为了提高同学们对会计知识的学习兴趣和应用能力，丰富校园文化生活，我们决定举办一场会计知识活动。
本次活动旨在通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握会计知识，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]四、参赛对象[具体学院/专业]全体学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织班级宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]参赛选手以个人为单位报名，报名时需填写个人信息和联系方式。
报名方式：[具体报名方式]2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]为了让参赛选手更好地掌握会计知识，我们将邀请专业的会计老师为参赛选手进行培训。
培训内容包括会计基础知识、会计核算方法、财务报表分析等。
培训地点：[详细地址]3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]初赛采用笔试的形式，主要考察参赛选手对会计基础知识的掌握程度。
笔试题目由专业老师出题，考试范围将在培训时公布。
根据笔试成绩，选拔[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节：每位选手轮流回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念完题目后，选手开始抢答，答对一题得 10 分，答错扣 5 分。
风险题环节：选手根据自己的分数选择不同分值的题目，答对得相应分数，答错扣相应分数。
根据三个环节的总得分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]在学校大礼堂举行颁奖典礼，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
会计知识大赛活动方案
会计知识大赛活动方案第一篇：会计知识大赛活动方案桃花艺术节策划书活动背景杨柳青青,芳草青青,阳春三月桃花竟开放,沁人心脾,在这扑鼻而来的花香浓郁中,为了丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围.迎合学生发挥个性特长,培养兴趣,用所学理论知识和实践相结合的要求，在经济与管理学院领导和系团委的大力支持下,商务经济协会参与桃花艺术节.特承办会计知识技能比赛.二．活动目的及意义为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，经济与管理学院在桃花艺术节期间开展一次会计技能大赛。
三．活动时间2011年3月30日（星期三）14：30—16：00四．活动地点初赛：钟楼206决赛：学术交流中心五．活动形式知识竞赛与技能比赛并举六．参与对象会计09级全体学生七．评委老师向世斌谢先慧高冬梅石磊芬付卓八．前期准备前期筹备工作于3月28日前基本完成赛前培训,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。
基本如下：（一）竞赛资料涉及会计基础知识、税法知识、初级会计实务等会计知识；（二）技能比赛涉及点钞比赛和珠算比赛;（三）以班级为单位报名(四)工作人员：团委和商务精英协会全体会员（五）主持人两名(王洋洋苏家瑜)（六）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；九．大赛流程1.初赛流程:地点:信息大楼805时间:3月7日—3月14日形式:笔试+临场发挥+自我介绍（一）每位参赛选手先自我介绍；（二）进行笔试考试；（三）技能展示（四）然后各班挑选4—6名进行初赛,经过筛选每班挑出三名优秀选手参加决赛.十．决赛流程（一）每组按顺序自我介绍一下，之后每组派代表发言，阐述对财税知识的看法。
以及它的发展前途等等。
主要靠选手自己发挥。
备注:由评委评分,最后得分计入总成绩.（二）会计基础知识必答题a、题型设计：包括单项选择题、判断题，选择每题10分，判断题10分，共6套题目题，每套题目有5个判断题和5个选择题.b、答题规则：每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。
会计知识活动策划书3篇
会计知识活动策划书3篇篇一会计知识活动策划书一、活动主题“探索会计奥秘，提升专业素养”二、活动目的1. 加强同学们对会计知识的理解和掌握，提高专业水平。
2. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校学生六、活动内容及形式1. 会计知识竞赛（1）设置必答题、抢答题、风险题等环节，考察选手对会计知识的掌握程度。
（2）分组进行比赛，每组由若干名选手组成，最终评选出团队一、二、三等奖。
2. 会计案例分析（1）提供实际的会计案例，让同学们进行分析和讨论。
（2）邀请专业教师进行点评和指导，帮助同学们提高分析问题和解决问题的能力。
3. 会计讲座（1）邀请会计领域的专家或学者进行讲座，介绍会计行业的发展趋势和前沿知识。
（2）设置互动环节，同学们可以就自己关心的问题与专家进行交流。
4. 会计文化展览（1）展示会计历史、会计文化等方面的内容，让同学们了解会计的发展历程。
（2）设置展板，展示同学们的优秀会计作品，如会计分录、财务报表等。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官网、公众号等网络平台发布活动信息。
3. 向各班级发放活动通知，邀请同学们积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动期间要确保参与者的安全。
2. 活动宣传要全面，确保同学们都能得知活动信息。
3. 活动组织要有序，确保各个环节顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
篇二会计知识活动策划书一、活动主题“探索会计奥秘，提升专业素养”二、活动目的1. 加强同学们对会计知识的理解和掌握。
2. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高同学们的会计实践能力和解决问题的能力。
三、活动对象全体会计专业学生四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容1. 会计知识竞赛（1）设置必答题、抢答题、风险题等环节，考察学生对会计基础知识的掌握程度。
会计知识竞赛活动策划方案举办会计知识竞赛活动策划方案
会计知识竞赛活动策划方案举办会计知识竞赛活动策划方案【活动名称】：会计知识竞赛活动【活动目的】：通过竞赛形式提升参与者的会计知识水平，增加对会计职业的认识和兴趣。
【活动对象】：对会计感兴趣的学生、专业人士以及其他对会计感兴趣的人群。
【活动时间】：预计在一个周末举办，持续3小时左右。
【活动地点】：选择一个适合举办竞赛的会议场地或教室。
【活动流程】：1.活动开场：-主持人介绍活动目的和规则-参加竞赛的选手介绍自己-介绍评委和工作人员2.预赛：-将选手分成若干小组进行答题-答题时间为30分钟-基于会计基础知识的选择题和简答题-根据答题结果，确定进入决赛的选手3.决赛：-将进入决赛的选手进行个人PK赛或小组赛-给选手准备新的题目，难度适中但有一定的挑战性-每轮答题，根据得分情况淘汰部分选手，直至决出冠军4.颁奖典礼：-为前三名选手颁发奖品和荣誉证书-表彰其他在竞赛中表现出色的选手-对评委和工作人员表示感谢5.结束语：-主持人总结活动过程和效果-邀请参加者提供宝贵意见和建议-活动结束，进行自由交流和合照【活动需求】：1.筹备工作：-制定活动计划和时间表-准备竞赛题目和参考答案-确定评委和工作人员2.设备和场地：-确保场地有足够的座位和良好的声音设备-提供投影仪和屏幕3.奖品和证书：-准备让前三名选手可接受的奖品，如奖金、礼品等-设计并制作冠军、亚军和季军奖状4.宣传和报名：-制作宣传海报和宣传册，宣传活动信息和报名方式-在学校、社交媒体等渠道进行宣传5.工作人员：-活动策划者-主持人-评委-计分人员6.经费预算：-包括活动筹备费用、奖品成本、宣传费用、场地租赁费用等-需要申请赞助或者从参赛选手中收取报名费用【活动效果评估】：1.参赛选手的反馈调查，了解他们对活动的满意度和对会计知识的提升程度。
2.相关统计数据，如报名人数、参赛人数、决赛选手分布等。
3.社交媒体的活动曝光度和参与度。
4.后续活动推广的效果，如更多人报名参加类似活动。
专业知识竞赛策划书(通用5篇)
专业知识竞赛策划书(通用5篇)专业知识竞赛策划书1一、活动背景：我们系以会计专业主打，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。
为调动广大学生学习财会知识的积极性，检验学习成果，更新专业知识，锻炼财会队伍;展示会计专业学生的风采，发掘优秀人才。
二、活动简介1、活动对象：长沙理工大学城南学院经管一系全体学生。
2、竞赛命题范围：本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《企业会计准则》、《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》。
3、活动时间：待定4、活动地点：待定5、活动安排：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。
三、活动安排(一)前期统筹：1、收集会计方面的知识，加以整理;2、学习部成员每个人好选10个会计方面的题目并附上正确的答案，以备选题需要;3、与宣传部联系，准备横幅、海报，做好宣传工作。
并联系各班学委，通知到各人。
4、联系外联部，提供赞助商，确定奖品;5、联系组织部准备"我是点钞王"的钱;6、报名工作，制作报名表，三人团体报名;7、申请多媒体教室，确定主持人。
(二)开展期间：1、再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕。
2、按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作)3、现场有负责照相的工作人员。
4、组织人维持现场秩序。
(三)活动后期1、活动结束后，工作人员做好现场善后工作。
2、学习部成员于活动后一天走访宿舍，收集同学们对此次活动的看法。
3、就活动现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告。
四.活动流程：(一)会计知识问答:(题型为判断、选择、综合)1、比赛题型为第一轮必答题(判断题)、第二轮风险题(单选)、第三轮抢答题(单选)2、必答题每组三道，答对加十分，答错不扣分(依据参赛人数定必答题目数目)3、风险题是十分到三十分不等，答对加分，答错扣分4、抢答题在主持人念完题目说开始抢答时，选手可以抢答，答对加十分，答错不扣分，但丧失一轮抢答机会，之后依然可以继续抢答。
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会计知识竞赛策划书会计知识竞赛策划书时，“应交税费”的正确会计处理是（ b ） a.借记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元 b.贷记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元 .借记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元 d.贷记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元5、联合凭证属于（ d ）a.分录凭证b.原始凭证 .转账凭证 d.记账凭证6、 201X年3月31日，d公司编制的银行存款余额调节表显示，调节后的余额均为2596000元，企业和银行均不存在记账错误。
但经逐笔勾对，发现3月份存在以下两笔未达账项：（1） d公司购买原材料开出支票支付货款25000元，并已登记入账，但持票人尚未向银行办理进账手续，银行尚未记账；（2）银行已为企业收取货款60000元，但d公司尚未收到收款通知，尚未记账。
201X年3月31日，d公司账面存款余额和银行对账单存款余额分别是（ b ） a.2561000元、2656000元b. 2536000元、2621000元.2571000元、2656000元d. 2656000元、2621000元7、企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购账户的款项称为（ d ）a.银行汇票存款b. 银行本票存款. 信用卡存款 d.外埠存款8、结账时应划通栏双红线的情形是（ d ）元。
a. 月结b. 季结 .半年结 d. 年结9、能够通过试算平衡查找的错误是（ d ）。
a. 重复登记某项经济业务b.漏记某项经济业务. 应借应贷账户的借贷方向颠倒 d. 应借应贷账户的借贷金额不符10、e公司为增值税一般纳税人，201X年3月5日该公司销售一批产品，按价目表标明的价格为30000元（不含税）。
由于是成批销售，e公司给予购货方10%的商业折扣，则应收账款的入账金额为（ b ）元。
a. 27000b.31590 .30000 d.3510011、在物价变动的情况下，期末库存存货成本最接近市价的发出存货计价方法是（ d ）。
a.个别计价法 b.移动加权平均法 .全月一次加权平均法 d.先进先出法 12、《中华人民共和国公司法》规定，企业应按净利润的（ b ）提取法定盈余公积。
a .5%b .10% . 15%d.25%13、企业为车间管理人员缴纳的失业保险费应计入（ b ）a .管理费用b.制造费用.销售费用d .财务费用14、f公司“盈余公积”科目年初余额为100万元，本年提取法定盈余公积135万元，用盈余公积转增实收资本80万元。
假定不考虑其他因素，则下列表述中不正确的是（ b ）a. 所有者权益总额维持不变 b. 所有者权益总额增加55万元.“盈余公积”科目年末余额为155万元d .“实收资本”科目增加80万元 15、由出纳人员根据审核无误的原始凭证填制的，用来记录现金和银行存款收款业务的凭证是（ d ） a.记账凭证b.转账凭证 .原始凭证 d. 收款凭证 16、按规定保管期限应超过20年的会计档案是?（）a .记账凭证b .会计移交清册 .会计档案销毁清册 d.辅助账簿17、制造费用明细账一般采用（ d ）。
a. 数量金额式明细账b.平行登记式明细账. 三栏式明细账d.多栏式明细账 18、g公司201X年1月份利润表“本期金额”栏有关数字如下：营业利润3201X元，营业外收入5000元，营业外支出50000元。
g公司1月份利润总额为（ d ）元。
a .-3201Xb.3201X.13000d. -1300019、我国企业资产负债表采用（ d ）结构。
a.多步式 b.单步式. 报告式 d 账户式 20、信用卡的最长透支期限为（ b ）天。
a．30 b.60 ．90 d．12021、出纳人员根据收款凭证收款或根据付款凭证付款后，为避免重收重付，应（ a ）a．在凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记b．由收款人员或付款人员在备查簿上签名．由出纳人员在备查簿登记d．由出纳人员在凭证上划线注销22、甲材料月初结存实际成本为100000元，结存数量为1000件，本月增加材料1200件，增加金额为126000元。
甲材料本月加权平均单价为（ b ）元件。
a．100 b．1073 ．105 d．1023、资产负债表中，可以根据总账科目余额直接填列的项目是（ a ）。
a.交易性金融资产b.预收账款. 预付账款d.其他应收款24、某企业进行现金清查时，发现现金实有数比账面余额多100元。
经反复核查，长款原因不明。
正确的处理方法是（ d ）。
a．归出纳员个人所有b．冲减管理费用 . 确认为其他业务收入d. 确认为营业外收入 25、下列关于账簿的表述，错误的是（）。
a. 账簿可以为定期编制会计报表提供资料 b. 登记账簿是会计核算的一种重要方法 .总账可以提供每一项交易的发生日期d. 账簿是考核企业经营成果、加强经济核算的重要依据好我其他附送：会计社会实践报告范文3篇会计社会实践报告范文3篇会计社会实践报告范文篇一：时光飞逝，转眼间已大二。
想起自己走过岁月中的点点滴滴，有很多美好的回忆，也有很多的遗憾。
我记得我看过一句话：如果一个人在大学四年没有什么想法，那么他的一辈子也就这样了。
我相信每个人都有自己的理想，可有多少人为之付诸努力，还在坚持着。
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。
而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而且在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
所以，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。
人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。
我过去的一年也尝试了不同类的社会实践工作，按照自己的规划，在大学四年中要尝试多种工作，争取找到自己感兴趣的工作。
而且鉴于我们学校的自身优劣势和服装设计与工程专业就业的局限性和就业现状不是很理想，而且自身对现在的专业也不是很感兴趣，因此，我将考虑辅修一些其他专业作为弥补。
希望在毕业以后从事其他工作或相关工作。
因此这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个同学亲戚开的一家会计事务所进行这次寒假社会实践。
希望通过这次实践了解会计相关知识，学到在书本中学不到的知识，开阔视野、了解社会、深入生活。
社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于大学生的成长、成才有着极为重要的作用。
二.实践工作内容我此次社会实践的会计事务所是重庆兢业会计服务公司的分公司，主要承接一些小公司和个体经营户的代理记账。
在年前由于大量的工作堆积，在过年的时候也处于忙碌中，我才得到机会和我同学一起在事务所帮忙。
会计学作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。
由于我对会计的工作不了解，我在事务所里负责的主要工作就是录凭证和整理凭证资料。
工作很简单，经过一天的简单学习就基本掌握了技巧，但接下来的工作真的让人觉得枯燥乏味，一连着几个小时面对着电脑，重复着输入收入成本费用结转的数据，按照会计科目表，很多项目都有特定的编号，比如101现金，501经营收入，503销售费用等，工作前我对每个科目编号都要进行记忆，记住了编号可以大大提高工作效率，但不停的重复这样的工作还是会让大脑混淆科目编号。
刚开始的时候我害怕出错，每一个凭证都录得很慢，打印出来后都会核对一遍。
但到了后来自己都懒得再去多，但速度提高了不少，为了协调自己的工作，我和我的同学每人录30分就交换一次工作，也就是整理打印出来的凭证资料，并和国税单和地税单合并装订。
这样的工作一直持续了好几天，我也熟识了事务所的长辈们。
当然，工作简单，但也容易出错，每次出错都得影响工作进度，做会计得有耐心还有细心，在完成自己的那份工作之余，我也会去学习了解会计其他的工作，会计讲究连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
这为其一。
会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。
在会计的工作中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。
每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。
体现了会计的规范性，这为其三。
登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。
然后，根据记帐凭证，登记其明细账。
期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。
结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
三.实践心得1. 我这次的机会是通过我同学得到的，就算我在事务所犯了小错，长辈们也不好加指责，但这也让我感觉到压力，如果这么简单的工作都做不好，那么我还能做什么呢。
我虽然是无薪的新手，但好在我对电脑的操作比较熟悉，很快就能上手，所以在学校多学一点知识是很有用的，我不是本专业的学生，但可以通过自学去了解相关的知识，在实践的几天里我查阅了不少资料去弥补自己的知识，同时更体会到实践中理论的应用是不易的，简单枯燥的工作更要求我们能克服心理的厌烦情绪，也许我们以后的工作就是重复某些无聊琐碎的事，我们抱怨了，但依旧得继续做好自己的工作，调整好自己的心态。
在工作中，要多动脑寻找提高效率的方法，比如说电脑上某些快捷键的设置，文件的合理放置等，在保证工作质量的前提下投机取巧也是可以的，这算是理论在实践的应用吧。
同时很重要的就是工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
3. 如果仔细分析一下税务单我们还可以发现里面含有很多有价值的信息，它记录了各种个体经营户的营业收入，我们利用这些商业价值信息可以做出调研报告，了解我们当地的消费习惯，甚至分析消费心理，找出在当地最有市场的商品，以及分析商店地理位置，季节因素对商品的销售影响。
当然作为会计师也必须保证这些信息的安全，不得随意透漏。