辅导员周记1
教师辅导员一周工作总结
教师辅导员一周工作总结
这周的工作总结如下：
本周工作主要围绕以下几个方面展开：
1. 学生辅导：作为一名辅导员，我积极参与了学生的辅导工作。
我和学生们进行了个别谈话，关注他们的学习和生活情况。
有的学生因为学习压力过大产生焦虑情绪，我与他们深入交流，寻找解决办法，帮助他们调整心态。
还有一些学生在人际关系方面遇到了困难，我给予他们心理上的支持和建议。
通过这些交流，我希望能够帮助学生们解决问题，提高他们的心理素质。
2. 活动策划：本周我还参与了一个学生活动的策划工作。
我们组织了一场主题为“健康生活”的宣讲活动。
活动中，我们邀请了一位专业人士给学生们讲解了健康生活的重要性以及如何保持身心健康。
我负责了活动的前期准备工作，包括物资采购、场地布置等。
活动取得了很好的效果，学生们对此次宣讲活动表示了积极的反馈。
3. 资料整理：为了提高辅导工作的效率和质量，我对之前的辅导案例和心理健康教育资料进行了整理和归档。
我将各类资料进行分类，建立了一个辅导资源库，方便自己和其他辅导员随时查询和使用。
同时，我还将之前辅导工作的经验总结整理成文档，方便今后的工作参考和学习。
总的来说，本周的工作让我更深入地了解了学生们的需求和问题，并能够有针对性地给予帮助和指导。
同时，通过活动策划
和资料整理，我提高了工作的组织能力和专业水平。
在接下来的工作中，我将继续努力，为学生们提供更好的辅导服务。
辅导员实习报告周记
辅导员实习报告周记作为一名辅导员，我有幸参加了学校组织的实习活动。
在这一周的实习中，我深刻体验到了辅导员工作的艰辛与乐趣，同时也对自身的成长有了更深刻的认识。
实习的第一天，我就感受到了辅导员工作的繁重。
早上七点半就开始忙碌，一直到晚上九点半才能结束一天的工作。
这期间，我不仅要处理学生的各种问题，还要协调老师、家长之间的关系。
虽然疲惫，但我却感到了一种充实，因为我正在为学生的成长付出努力。
实习的第二、三天，我主要参与了学生的课堂和课外活动。
通过与学生的互动，我深刻认识到每个学生都有他们的独特性，需要我们辅导员用心去了解、关爱。
同时，我也深感自己责任重大，因为我们的工作直接影响到学生的成长。
实习的第四天，我参与了学校的家长会。
在会上，我向家长介绍了学校的教育理念、教学方法以及学生的表现。
通过与家长的交流，我更加明白了家校合作的重要性。
只有家长和学校共同努力，才能让学生更好地成长。
实习的第五天，我开始尝试独立处理一些学生问题。
在这个过程中，我遇到了不少困难，但也在请教同事和自己的努力下，逐渐找到了解决问题的方法。
这让我深感辅导员工作的重要性，也让我对自己有了更高的要求。
实习的第六天，我参与了学校组织的一次户外拓展活动。
活动中，我看到了学生们团结协作、克服困难的精神，也为他们的成长感到欣慰。
同时，我也意识到辅导员也需要具备良好的身体素质和团队协作能力，才能更好地组织学生活动。
实习的最后一天，我对本周的工作进行了总结。
我认识到，作为一名辅导员，我们需要具备爱心、耐心、责任心和敬业精神。
同时，我们还要不断学习，提高自己的专业素养，以便更好地为学生服务。
回顾这一周的实习，我感慨万分。
我深刻认识到辅导员工作的艰辛与乐趣，也对自己有了更高的要求。
在今后的日子里，我将继续努力，为学生的成长付出自己的一份力量。
同时，我也希望能通过这次实习，为自己的职业生涯积累宝贵的经验。
大学生辅导员工作周记
大学生辅导员工作周记大学生辅导员工作周记导语：大学生是国家的希望、民族的未来,他们的政治价值观念将影响着国家政治现代化的进程,影响着国家未来的发展方向。
以下是小编为大家整理的大学生辅导员工作周记，欢迎大家阅读与借鉴！大学生辅导员工作周记（1）在此学期我继续担任三(8)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。
要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。
要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。
我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。
结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。
比如如何检查学生的作业的，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。
在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。
因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。
因为我们现在的队员在这方面的`能力在逐步的退化。
这一学期，我们组织了一次家长会的，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。
三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
辅导员工作周记
辅导员工作周记辅导员工作周记辅导员工作周记应该怎么写？周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。
下面小编给大家带来辅导员工作周记，欢迎大家阅读。
辅导员工作周记1知不觉中我在美术系已担任了一个星期的学生辅导员，感觉自己似乎一事无成，又似乎忙了不少事情。
说实在的，我以前一直对高校辅导员这个职业存有错误的看法，认为辅导员处于教师的从属地位，整天干着与教学无关的杂事，不务正业，没有前途。
直到我自己现在也是一名大学辅导员，才真正认识到辅导员的重要价值。
高校学生是个很独特的年轻人群体，他们有理想、有道德、有文化，其世界观、人生观和价值观得到逐步确立和完善。
尽管大学生身心渐渐成熟起来，有自己的思想和见解，但是他们也容易受到社会不良风气的影响，在思想、心理方面可能出现越轨现象。
辅导员作为从事大学生思想政治教育工作的骨干力量，对大学生在高校四年学习生涯的各个方面影响是至关重要的。
在我看来，辅导员所做的工作既可以说是大事，因为辅导员担负的是育人的光荣使命，他们是真正意义上的“人类灵魂的工程师”；辅导员所做的工作也可以说是小事，因为他们必须经常深入学生中间，从生活的一点一滴中了解和掌握学生的思想、学习、心理等情况。
第一周的工作已然结束，可是我的心里却难以平静。
我清楚地知道自己距离一名称职的辅导员还存在差距，同时我也真实感受到自身需要不断加强学习，掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，虚心向有经验的辅导员老师请教，取长补短，不断提高工作技能和水平，真正成为学生日常思想政治工作和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员工作周记2辅导员工作“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”，需要处理的事情多而杂，但是也非常锻炼人。
最初很多辅导员可能也和我一样都满腔热血、积极投入，但两年以后发现与自己当初的梦想越来越远，每天忙于处理琐事丝毫感觉不到成就感。
很多人都说辅导员工作良心活，曾经我也这样想过，但是通过学习复旦大学化学系辅导员包涵同志的先进事迹，仔细读完她的部分周记内容，结合自己的工作经历，使我现在对辅导员工作有了一种更深刻的理解，既不能单纯追求良心的认可，已不能只停留在认真细致地执行、落实具体事务，而应该强调对辅导员工作的感悟，一种真正意义上的对辅导员工作的热爱。
第一次当辅导员(辅导员日志1)
第一次当辅导员(辅导员日志1)（河南工程学院张浩清）2019年9月2日星期一昨天学院黄德金书记给我打电话，问我愿不愿意做辅导员工作？凭心而论，我是非常喜欢做学生工作的。
工作20年来，我已经担任了四届学生的班主任（当然，班主任都是兼职的，我的主要工作还是专职老师）。
所以，当接到黄书记的电话时，我毫不犹豫地就答应了。
由于已经开学，新生马上就要报到，于是，做为大一新生的辅导员，我今天一早就来到了学校。
上午8：30--9：10，我分别与黄书记、张院长、吕院长进行了面谈。
领导们都对我的工作给予了大力的支持与鼓励。
他们认为，我有经历、有能力，只要愿意，一定会把辅导员工作做好的。
当然，我对自己未来的工作也充满了信心。
其实，大多数老师都是不愿意做辅导员（班主任）工作的，认为太忙太累又没有什么成就感。
而我不是，我是真的喜欢做学生工作。
我坚信，只要努力付出，能够真正的帮助学生、爱学生，就一定能够做好这份工作。
9：10分，我来到了辅导员办公室，见到了曲登科、刘蕾、胡晓（兼学院团委书记）三位辅导员，他（她）们对我的加入表示真诚地欢迎，使我非常感动。
曲登科热情、大方，一上午帮我做了很多事（整理电脑、装打印机、配办公室钥匙、拉入学生工作群等）。
刘蕾是江西人，性格直爽、敢说敢做、雷厉风行，刚一见面，就让我有一种相见恨晚的感觉。
胡晓是老熟人了，为人心细、工作严谨、做事认真踏实。
另外，经曲老师介绍，我也很快认识了许晓泽、李园园、史中园、李丽桃、王文五位辅导员助理，我们都互相加了微信、QQ，留下了手机号以方面联系及今后工作的开展。
10：30，黄德金书记给我们辅导员开了一个短会，对近期的工作进行了安排、部署与分工。
由于明后两天新生报到，下午14：30，我与胡晓老师一起来到了新生报到的地方，察看新生接待安排的准备情况。
我们首先与学生会的同学一起布置了新生接待处----拉横幅、装展板，铺地贴等，一直忙活了近一个小时。
期间，已经有新生陆陆续续地提前来报到了，有来自郑州的、周口的、南阳的，还有来自吉林和贵州的。
辅导老师实习周记
辅导老师实习周记第一周本周是我作为一名辅导老师的实习的第一周。
我进入了一所中学，被分配到了一班初三的班级进行实习。
作为一个新手，我并没有抱着太高的期望，只希望能够尽力帮助学生，让他们取得进步。
在第一天的上午，我和班主任老师一起参观了学校并进行了简短的交流。
在我们教学楼的停车场，我看到一位高个子男孩一直蹲在一辆破旧的摩托车旁。
我走过去跟他打了个招呼，他显得有些犹豫，但最终还是回应了我。
他告诉我他叫小明，是班级里的一个学生。
我注意到他的眼神有些闪烁，我想他可能有些问题需要帮助。
下午的第一节课是英语课，我带着我的学生开始了教学。
我试图通过一些趣味的活动来吸引学生的注意力，让课堂变得更加有趣。
然而，这个班级中的学生似乎对英语并不感兴趣，很多学生的参与度较低。
我决定尝试使用一些不同的教学方法，看看是否能够激发学生的学习热情。
第二天，我决定在课堂上组织一些小组讨论和合作活动。
我发现学生们在小组活动中更加积极参与，他们的交流能力也得到了锻炼。
在小组讨论中，我还发现了一些学生的问题，比如小明。
他一直不太说话，似乎有很多话想说却说不出来。
我决定跟他单独谈谈，帮助他克服这个问题。
第三天，我找到了小明，和他谈了一些学习和生活的问题。
我发现他沉默寡言的原因是因为他觉得自己的表达能力不足，害怕被他人嘲笑。
我告诉他，每个人都会遇到困难，但只有通过努力和实践才能取得进步。
我鼓励他多与同学交流，勇敢表达自己的想法。
第四天，我在课堂上特别关注了小明。
我发现他在小组活动中主动发言了一次，虽然只是几个字的回答，但这对他来说是一次巨大的进步。
我及时给予了他肯定和鼓励，并告诉他再接再厉，相信自己一定能够做得更好。
第五天，我让小明在课堂上发言，让其他同学也给予他鼓励和支持。
小明虽然还是有些紧张，但他坚持发言了，并且大家都给予了他热烈的掌声。
这一刻，我看到了小明脸上的笑容，我知道我已经帮助他取得了一次小小的胜利。
第六天，我开始与其他学生进行个别辅导，帮助他们解决一些学习上的问题。
辅导员周工作总结5篇读友吧
辅导员周工作总结5篇辅导员周工作总结【篇1】“在活动中育人，在活动中促发展。
”我很认同这一教学观念。
作为一名中队辅导员，我能根据学校制定的“少先队工作计划”，根据学生的特点，并结合时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育活动。
下头，我就本学期自我所作的工作作一个简单的回顾：1、积极开张各种主题中队活动针对队员的学习、行为、生活习惯还没有养成等问题，我开展了各种主题性活动。
为促成学生良好行为习惯的养成，我开展了《每周一练》的主题性训练活动，比如：“坐有坐相，站有站样”、“小嘴巴，不急说，认真听，想后说”等专题性的训练项目，一周内节节练，天天讲，经过活动，队员们的行为习惯都有了进一步的提高；重视对队员进行预防甲型h1n1的宣传教育活动，交通安全教育，多次开展了《预防甲型h1n1》的宣传教育活动，《各种安全温馨提示》的宣传教育活动，《防震、消防知识我明白》等主题活动，并进行消防安全、防震减灾等演练，切实让队员们牢记安全的重要性。
我还结合重大节日，纪念日开展丰富多彩的活动，比如：教师节、国庆节、元旦等节日的庆祝活动。
使队员在愉快的节日中也能获得教育；积极参与学校少先队大队部的活动安排，比如：开展“孝亲爱老”系列活动——“感恩小故事会”、“孝亲爱老小品表演”、“我为爸妈做件事”、“学唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注意培养小干部，做队员的领头人管理好班级，光靠辅导员是不行的，实践也证明：一支职责心强的班干部队伍是整个班的核心，是管理中队的关键。
尽管学生刚刚进入小学阶段的生活，可是有些队员管理本事在幼儿园教育中，已经得到了锻炼，所以，入队后，我在班中进行了“竞选小干部”的活动，让有意参加的队员准备好“自我介绍”。
经过这样的形式给有本事的队员供给了一个展现自我的舞台。
选举出来后，我给他们进行了培训，明确了职责。
并不时地找他们谈心，向他们提出要求，让他们挑战自我，做队员们的带头人，使他们不断提高自我的工作本事，构成了一支学生拥护、教师信任的干部队伍。
实习教师第一周实习周记
实习教师第一周实习周记
时间过得真快，转眼间已经结束了实习的第一周。
这一周对我来说是充满挑战和收获的一周。
刚开始实习的时候，我感到有些紧张和担忧，担心自己无法胜任这个岗位。
但是随着和学生们的交流和互动，我逐渐开始适应这种角色，感觉自己在不断成长和进步。
在实习的过程中，我发现教学并不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考，激发学生学习的兴趣和动力。
看到学生们在课堂上积极参与讨论和互动，我感到很开心和满足，也深深体会到了教师的责任和使命。
在实习的过程中，我还遇到了一些困难和挑战，比如管理课堂秩序、解决学生之间的矛盾等。
但是通过和导师的交流和反思，我学会了如何有效地处理这些问题，尽量让每一堂课都能够顺利进行。
总的来说，这一周是充实而难忘的一周。
通过实习，我不仅提升了自己的教学能力，还收获了许多珍贵的经验和教训。
我相信在接下来的实习过程中，我会继续努力学习和成长，成为一名更优秀的教师。
【2018-2019】辅导员工作周记-word范文 (5页)
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下面小编给大家带来辅导员工作周记，欢迎大家阅读。
辅导员工作周记1知不觉中我在美术系已担任了一个星期的学生辅导员，感觉自己似乎一事无成，又似乎忙了不少事情。
说实在的，我以前一直对高校辅导员这个职业存有错误的看法，认为辅导员处于教师的从属地位，整天干着与教学无关的杂事，不务正业，没有前途。
直到我自己现在也是一名大学辅导员，才真正认识到辅导员的重要价值。
高校学生是个很独特的年轻人群体，他们有理想、有道德、有文化，其世界观、人生观和价值观得到逐步确立和完善。
尽管大学生身心渐渐成熟起来，有自己的思想和见解，但是他们也容易受到社会不良风气的影响，在思想、心理方面可能出现越轨现象。
辅导员作为从事大学生思想政治教育工作的骨干力量，对大学生在高校四年学习生涯的各个方面影响是至关重要的。
在我看来，辅导员所做的工作既可以说是大事，因为辅导员担负的是育人的光荣使命，他们是真正意义上的“人类灵魂的工程师”；辅导员所做的工作也可以说是小事，因为他们必须经常深入学生中间，从生活的一点一滴中了解和掌握学生的思想、学习、心理等情况。
第一周的工作已然结束，可是我的心里却难以平静。
我清楚地知道自己距离一名称职的辅导员还存在差距，同时我也真实感受到自身需要不断加强学习，掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，虚心向有经验的辅导员老师请教，取长补短，不断提高工作技能和水平，真正成为学生日常思想政治工作和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员工作周记2辅导员工作“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”，需要处理的事情多而杂，但是也非常锻炼人。
辅导员工作日志范文(8篇)
辅导员工作日志范文(8篇)（1）坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。
鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
（2）能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。
克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。
积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。
（3）针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
（4）考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。
当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。
感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。
尊敬的各位领导老师，你们好!在同学们的眼中我是一个性格开朗乐于助人的小伙子，同时又是一个富有责任感和团队精神的人。
四年下来的社团经验、班级工作经历和大四以来担任我们学院新生辅导员助理，全程参与了新生入学军训，入学教育(嘉庚精神、学校规章制度、安全注意事项)并组织了新老生交流会等一系列活动，使新生更好更快适应大学生活，在实践中我对辅导员的工作有着深刻的认识和深深的热情，他即是学生工作的组织协调者，教育者，领导者，同时又是学生学习生活工作的好朋友。
在工作中除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育之外，还要做好班级建设和毕业生的指导工作及对突发事件的处理。
但是我缺乏工作经验积累，难免有时会遇到各式各样的问题，但是我相信如果能在这块治学会通中外办学并育德才的热土上锻炼，我会踏踏实实的做好每一项工作的。
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湖南工学院辅导员工作周记表
辅导员姓名胡艳秋所在学院材料与化学工程学院负责班级化本1401-1404、材本1401-1403、高本1401-1403
周记题目入学教育
周记类别入学指导
基本情况
简介
（500字左右）
入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。
为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。
现结合我院实际，就2014级新生入学教育制定了以积极适应，科学规划，做奋发有为大学生为主题的方案。
分析处理（500字左右）
对于刚踏入大学的新生，面对新环境，我院应时采取了相应教育。
教育分为六大类：一、适应性教育，它是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
二、专业思想教育，向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。
让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。
三、爱国爱校教育对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。
结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。
通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
四、、文明修养与法纪安全教育，旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。
结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册》，并要结合典型事例，强化学习效果。
军训结束时，学院组织考试，检查新生对《学生手册》及学院规章制度的掌握程度。
考核成绩将作为集体及个人评优的重要指标。
五、心理健康教育，初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。
新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、
生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。
学院将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。
各系、各新生班也要形式多样地开展新生心理健康教育。
六、成才教育，旨在引导学生树立远大的理想，合理规划大学学习，规划人生，为他们的成长成才指明奋斗方向。
结合自身情况，以倡导优良学风为主，开展不同形式的学风教育，可选择我院毕业生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。
亦可组织二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。
要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。
思考和建议（500字左右）新学期开始，大批的大学新生踏入高校，满怀着期待和兴奋的心情及对未来的憧憬，如何使新生能更快更好的融入这个新的环境，走好大学生活的第一步，顺利度过特殊阶段的转折期，是我们作为第一线的辅导员工作的重中之重。
对新生辅导员工浅有一下几点思考：1、认真细致，对所带新生有全面的了解。
通过档案可以粗略的了解学生的特长，学习工作经历，报到当天则可通过和学生以及家长的接触，在聊天中可获得更多的信息，从而加深对新生的了解。
更要及早的提醒学生专业特点，专业技能的培养的并对新生明确提出以后的学习和职业生涯的发展方向和要求。
2、抓好优秀群体，做好班级管理工作。
做好管理工作要以班干部的队伍建设为核心，加强班级民主管理。
鼓励他们大胆工作，不怕犯错的同时，注意改进工作方法，提高工作效率。
一手抓住班级党章学习小组，定期开展形式多样的活动，让大部分的同学能从中得到成长和一手抓住班级中的优秀同学。
3、及时沟通，做好特殊学生工作。
新生辅导员要高度重视贫困生、学习困难生和心理问题学生群体，采取有效措施并有针对性地开展思想政治工作。
4、不断提高自身素质，建立畅通的沟通渠道。
除了传统的班会、面对面谈话以及班干部定期汇报外，还要与时俱进，利用现代信息技术，构建一组现代化的交流平台。
可通过电话、手机短信、E-mai1、飞信、个人博客等进行沟通，在网上建立校友录，通过发帖子的方式沟通信息，组建班机QQ群，接受学生的匿名交流。
通过这些基于信息技术联络方式，结合传统的交流形式，构建了一组沟通的平台，这样的组合平台在具便捷性的同时，还实现了立体式多重覆盖，保证了上情下达、下情上报信息渠道的畅通，便于辅导员及时了解和把握学生思想动态，保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。
通过这些基于信息技术的联络方式，结合传统的交流形式，构建了一组沟通的平台，这样的组合平台在具便捷性的同时，还实现了立体式多重覆盖，保证了上情下达、下情上报信息渠道的畅通，便于辅导员及时了解和把握学生思想动态，保证了思想政治工作开展的及时性和针对。
总之，作为一名辅导员，我会以以竭诚服务学生成长成才为己任，以真心、热心、耐心、细心切实做好新生辅导员工作，全方位关心他们的思想、学习和生活，提高德育效果，建设和谐校园，促进学生的全面发展。