幼儿园自制教具做法(含图片)

一、自制玩教具：彩色的大地教育目的：培养幼儿的基本生活自理能力。

（1 ）手、眼及小臂肌肉的训练；（2 ）扣扣子、按按扣、粘扣的练习；（3 ）欣赏美和创造美的培养。

教具构思：小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。

如何解决这种问题，并让幼儿尽快掌握这些技能呢？我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉，引起他们的兴趣。

因此，我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等，让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地，幼儿兴趣很高，既锻炼了生活自理能力，同时有培养了幼儿的审美能力，收到了很好的效果。

年龄班：（小中大班）二、自制玩教具：舞龙制作意图：饮料瓶在我们生活中很常见，许多幼儿和家长喝完后就随手一扔，这可能就造成环境污染。

制成饮料瓶的材料有的是无毒的塑料，有的是金属材料，这样的材料无毒，坚固所以是自制玩具的好材料。

教育价值：进行环保教育，进行传统教育。

选用材料：大的可乐瓶、橙汁瓶、旧电线、竹竿、粘贴纸制作方法：1 、选择瓶子洗干净，用剪刀在瓶子底部戳个洞。

2 、用旧电线从瓶底穿到瓶口，依次连接到需要的长度。

3 、从头部开始每隔一定的距离用剪刀在瓶子的下面戳个洞，插入竹竿。

4 、用粘贴纸进行装饰，如龙头，身体。

操作方法：７－８个幼儿手拿竹竿可以左右摇摆进行舞龙活动。

应用年龄和地点：适合６－７岁的幼儿在室外游戏。

三、自制玩教具：花轿制作意图：幼儿园有一些晨间户外活动的玩具，但无非是一些皮球、绳子、羽毛球等，幼儿们都玩腻了，甚至有的来园后，不愿意参与到此类活动中来。

于是，我为了激发孩子们进行户外活动的兴趣，结合身边的废旧物品，设计并制作了《花轿》玩具。

教育价值：幼儿们对此玩具充满了新鲜感，不仅每个人能轮番尝试，而且使他们的想象力得以发挥，幼儿们能创造性的发现许多新的玩法。

晨间户外活动顿时也变得热闹起来了。

这样即保证了幼儿每日户外活动的时间，更有利于幼儿心理和生理的健康发展。

选用材料：废旧的纸箱、即时贴的边角料。

制作方法：先在大纸箱的相应位置挖空，然后周边用即时贴装饰成轿子的摸样。

应用年龄和地点：中班幼儿和大班幼儿均可。

室内外兼可。

操作方法：室外：1 、户外活动时，（1 — 2 名）幼儿可钻进花轿内，几个花轿同时出发，比比哪组先到达终点。

2 、幼儿可玩“老鼠嫁女”的游戏。

3 、操作方法多样，幼儿能根据自己的兴趣和需要，创造性的玩出许多玩法。

室内：区域活动时，根据幼儿需要，可当成娃娃家的房间、邮局……，幼儿尽情的投入进游戏中，使他们的区域活动内容变得丰富多彩。

年龄班：大班四、自制玩教具：多功能数学智力活动操作台（一）制作意图和教育价值：幼儿园的数学教学目标不仅是教给幼儿一些粗浅的数理知识，而且应该诱发幼儿参与学活动的愉悦情感，培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿获得一些数学和时空等方面的感性经验，发展幼儿的思维能力，促进幼儿智力的发展。

我们如果注意从培养幼儿的学习兴趣着手，制作适合幼儿年龄特点的玩教具，培养幼儿动手操作的习惯和能力。

这样日积月累生活经验，就能发展幼儿的思维能力，使幼儿的数概念得到长足的发展。

我制作的数学智力活动操作台，既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作。

这样不仅激发了幼儿学习数学的兴趣，同时培养幼儿的操作能力，发展幼儿的思维能力，使幼儿在探索、思考、尝试、操作的过程中建构初级数学概念。

（二）选用材料：废旧拼图盒、泡沫板、康师傅方便面箱、海报纸、彩色卡纸、牙签、药盒若干、废旧水彩笔若干、废旧花绒布、废旧插花、绿广告色少许、彩色锯末若干、白乳胶、小动物卡若干、数字卡若干、汽车卡若干等。

（三）制作方法：1 、将泡沫板置粘在拼图盒上做成平台。

然后用废旧花绒布围起来装饰平台。

2 、将方便箱子做成房子，用彩色卡纸进行装饰，每一层一个颜色，并在没一层用刻刀刻出两个窗户。

用海报纸折叠做成房顶并进行装饰。

并有“我家”的标识。

然后将房子固定到平台后端。

3 、用包裹拼图框的硬纸角做成一棵松树，上面写有加油站和中国石化的标识。

用彩色卡纸、瓦楞纸、和泡沫板做成另外一棵树，上面插有“美化区”的标识。

然后分别将两棵树，固定到房子两边。

调制一些绿色广告色，涂在“美化区”加以装饰。

4 、将废旧水彩笔一根一根的插起来，插成两只长笔，然后固定在用小脚丫红色绒布铺的小路的两边，作为“美化区”和“加油站”的分界线。

5 、“加油站”内用三个药盒做成三个油箱，并加以固定。

在油箱上打孔，用来悬挂金额牌。

“金额牌”用鲜橙多瓶盖和及时贴做成，并在20 个“金额牌”上写上数字 1 ——20 。

6 、制作一些汽车卡片，在每一张卡片上写有加减法的题。

在卡片下放粘上一小段牙签，用于“加油站”。

7 、将加油站空白地图上白乳胶，然后把彩色锯末撒上去进行装饰。

8 、制作一些数量不一样的动物卡片，1 —— 20 的数字卡片、大小不一样的水果卡片，高矮不一样的楼房卡片等，将卡片下方粘上一小段牙签，用于“美化区”。

（四）应用年龄和地点：适合于4 —— 6 周幼儿使用。

既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作。

（五）教具功能：此操作台主要用于幼儿数学智力活动。

它分为三个部分：（一）“我家”幼儿在进行序数练习时使用。

（如：把两只小鸭子送到第三层楼的，从左往右数的第一家）（二）“美化区”1 、可根据教师的指令让幼儿往树上插花，然后再数一数各个颜色的花加起来一共等于多少。

2 、可以让幼儿认识大、小，高、矮，多、少等，并进行排序。

3 、可让幼儿认识数字，学习20 以内的按数排序。

4 、可用于创编应用题。

（三）“汽车加油站”主要让幼儿进行20 以内的加减法练习。

（“加油站”内有三个油箱，上边的金额可以随意愿更换，幼儿给汽车加油时，必须算出车身上加减法的得数，如得数正好和油箱上的金额相吻合，方可去此油箱处加油。

）年龄班：小＼中＼大班（４－６岁）六、自制玩教具：小小布艺书小钮扣（一）作品原理：幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。

因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。

小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。

再利用绒布制作一些不同款式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及中国古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意义。

最后将这些书页用丝带连接在一起。

可随意拆装的书页更具有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。

（二）发明背景：《幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿发展为本，支持幼儿自由发展，发挥教师的主导地位。

” 几年来，我们一直关注小班幼儿的生活自理能力培养，为此，我们一直在研究、探讨一些适合幼儿操作的活动材料。

玩具是孩子们最好的朋友。

根据幼儿的年龄特点，在日常教育活动中以游戏为主线，为幼儿提供具有可操作性材料的环境，让幼儿在操作过程中各方面能力都得到提高。

随着幼教改革的不断深入，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程整合性的这一特点。

因此，在此观念的影响下，结合原有经验制作了新的幼儿操作材料《小小布艺书——小纽扣》。

这本书的内容较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中提高了审美能力、思维能力、动手能力及想象能力等。

（三）使用现状：这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等多方面内容，不仅培养了幼儿小肌肉的灵活性、准确性，而且又提高了幼儿的生活自理能力。

体现在艺术领域中，我们制作的活泼可爱的动植物、水果可以发挥幼儿的自由想象力，自主创意组合画面，提高幼儿的审美能力和欣赏能力。

在书中“系鞋带”一页我还渗透了社会领域的内容，让幼儿懂得小朋友要有爱心、要互相帮助。

科学领域着重让幼儿学习点数。

我们可以让幼儿数一数草地上有几朵花，树上有多少果子，衣服上有几个纽扣等等。

让幼儿介绍衣服的颜色、样式，还可以让幼儿将自己创意的画面向同伴大胆的讲述。

发挥孩子的想象力创编讲述“小刺猬背果子”的故事或者让幼儿自主选择一些内容、材料进行组合讲述。

通过幼儿操作活动，使他们的自信心和表现力都得到了提高，并让幼儿在操作中体验到了成功的快乐。

（四）发展方向：小小布艺书的提供增强了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在活动中得到锻炼。

今后根据幼儿实际需求，还会制作更多布艺书。

“小小音乐会”让幼儿了解一些乐器知识，加入一些会发声的小芯片还可以倾听各种乐器的声音。

“小剧场”可以让幼儿自己操作表演。

“聪明的宝宝”系列包括“我的家”、可爱的动物等。

其中“我的家”让幼儿认识一些家用电器，家具，了解它们的功能。

认识家庭成员的称呼。

“可爱的动物”向幼儿介绍动物的行走方式并在提供的材料中选择动物爱吃的食物进行连线或粘贴。

“英语ABC ”镶嵌英语字母，根据所出示单词选择恰当的材料进行粘贴，根据画面内容用简单的英语介绍画面等等。

让书中可爱、漂亮的画面吸引幼儿，更好的提高幼儿的动手、动、动脑等综合能力吧！七、玩教具制作：串肉串玩具功能：1 、会按颜色分类串串，知道1 和许多的关系。

2 、知道自我保护的方法。

玩具玩法：幼儿先将“肉串”分类，再根据小木签一头的颜色提示，依次将“肉串”串入木签即可进行游戏。

八、玩教具制作：水果树玩具功能：1 、会手口一致点数1 — 5 ，并按数取物、按物取数。

2 、知道数与实物的关系。

玩具玩法：幼儿可先在挂钩上挂上“水果”，再根据点数找出相应数字即可。

反之，也可根据先挂出的数字，一次挂上“水果”即可。