【精编】医学生岗前培训
医学生岗前培训内容
医学生岗前培训内容简介本文档旨在介绍医学生岗前培训的内容，以确保医学生能够在进入实际工作岗位之前获得必要的知识和技能。
培训内容1. 医学基础知识：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学科目的研究和理解。
2. 临床实践培训：通过参观实、床旁教学、模拟演练等方式，研究和熟悉常见医疗操作和技术，如血压测量、注射技巧等。
3. 医学伦理和法律法规：了解医学伦理原则和医疗法律法规，包括患者权益保护、医疗纠纷处理等内容。
4. 沟通和团队合作能力培养：通过角色扮演、团队项目等方式，提升医学生的沟通技巧和团队合作能力。
5. 个人健康管理：指导医学生养成良好的生活惯和健康管理意识，保障自身身心健康。
培训方式1. 课堂教学：医学基础知识的研究和理论培训通过课堂教学的方式进行。
2. 实践操作：临床实践培训通过参观实、床旁教学和模拟演练等方式进行。
3. 专家讲座：邀请专家进行医学伦理和法律法规方面的讲座，提供专业知识和案例分析。
4. 角色扮演：通过角色扮演，练医学生在与患者和医疗团队沟通中的技巧和方法。
5. 团队项目：组织医学生进行小组合作项目，培养团队合作和领导能力。
培训效果评估1. 考试评估：对医学基础知识进行考试评估，确保学生掌握必要的知识。
2. 实践操作评估：通过模拟演练和床旁教学评估学生的实践操作能力。
3. 沟通技巧评估：通过角色扮演和团队合作项目评估医学生的沟通和团队合作能力。
结语医学生岗前培训的内容涵盖了医学基础知识、临床实践、医学伦理和法律法规、沟通和团队合作能力培养以及个人健康管理等方面。
通过多种培训方式和评估手段，确保医学生在实际工作岗位上能够胜任并提供高质量的医疗服务。
医院岗前培训方案(精选)
培训时间与进度安排
总结词
培训时间与进度安排是确保培训效果的重要环节，合理的时间安排和进度控制可以使新员工更好地吸收和掌握知 识。
详细描述
培训时间应根据医院实际情况和新员工的岗位特点进行安排，确保足够的培训时间和合理的进度安排。同时，应 根据培训内容和方式的不同，灵活调整时间分配，以确保培训效果的最大化。
医疗设备使用
确保新员工熟悉医院各种医疗设备的 使用方法和注意事项，规范操作流程 。
培养团队协作精神
01
02
03
沟通协调能力
加强新员工之间的沟通与 协作，提高团队整体执行 力和工作效率。
分工与合作意识
培养新员工在团队中明确 分工、密切配合的精神， 共同完成工作任务。
应对紧急情况能力
通过模拟演练等方式，提 高新员工在紧急情况下的 快速反应和协同应对能力 。
提供晋升机会
根据新员工的绩效表现和能力，为他们提供晋升机会，激发工作积 极性。
提供职业发展规划指导
为新员工提供职业发展规划指导，帮助他们明确职业发展方向和目 标。
THANKS
感谢观看
分组讨论与互动交流
总结词
分组讨论与互动交流是促进新员工交流、分享经验、加深理解的有效方式。通过 分组讨论，新员工可以相互学习、共同进步。
详细描述
分组讨论应按照岗位性质、工作重点等因素进行分组，鼓励新员工在小组内积极 发言、分享经验。同时，组织跨组互动交流活动，让新员工相互了解不同岗位的 工作内容和要求，促进团队协作。
建立在线学习平台
01
提供各类医学课程、操作视频、病例分析等资源，方便新员工
随时随地学习。
定期更新培训资料
02
根据医学进展和医院需求，及时更新培训资料，确保新员工掌
医院新入职人员岗前培训方案7篇
医院新入职人员岗前培训方案7篇医院新入职人员岗前培训方案为使新聘的临床大夫充分了解医院的文化进展建设过程及办院理念，了解工作岗位特点和要求，培育其团队合作精神以及集体荣誉感和傲慢感。
特制定新聘临床大夫岗前培训方案，具体支配如下：一、培训机构：岗前培训工作组：组长：副组长：组员：二、培训目的：通过有效的培训，提高职员的自身素养和业务水平，尽快习惯我院的工作环境，有效的发挥自个儿的才能医院岗前培训方案医院岗前培训方案。
二、培训时刻：即报到的第一天起培训。
三、培训地点：医教科办公室四、培训内容：（一）医院概况（人力资源培训内容）1、院训（团结、诚信、求真、务实、开拓、创新）;2、服务承诺：“心贴心的服务、手握手的承诺”;3、医院的基本概况（进展史及远景）;4、医院的行政组织结架;5、医院奖罚制度;6、学习职员手册;（二）医教科培训内容1、《中华人民共和国执业医师法》;2、《医疗机构治理条例》;3、《医疗机构治理条例实施细则》;（三）质控科培训内容：1、府城医院核心制度手册（发放至个人）;2、医疗机构药事治理法规汇编;3、住院病历质量治理实施细则;4、府城医院医疗文书奖惩补充条例;5、运行病历考核标准（发放至个人）;6、终末病历考核标准;7、新版《病历书写基本规范》8、中医、中西医结合病历书写基本规范;9、常见手术预防用抗菌药物表（发放至个人）;10、处方评价标准（发放至个人）;11、府城医院抗菌药物分级名目（发放至个人）;12、品和临床应用指导原则;13、国家基本药物名目（发放至个人）;14、品和临床使用培训后进行考核习题。
15、《抗生素治理制度》;16、《抗生素类药物分级使用治理实施方案》（试行）;院感培训内容：医院感染学询问培训:1、医院感染相关概念;2、手卫生;3、医疗废物治理制度;4、职业暴露;5、无菌操作基本常识;6、医院感染报告报告制度;7、医院感染暴发报告流程;8、医院感染诊断标准;9、多重耐药菌医院感染治理制度;10、多重耐药菌报告流程;传染病防控学询问培训:1、传染病报告组织机构职责;2、传染病的报告制度及报告流程;3、传染病信息报告;4、传染病报告卡填写要求;5、常见传染病的诊断;6、考核与评估;（五）医务科培训内容：1、《中华人民共和国传染病防治法》;2、《中华人民共和国药品治理法》;3、《医疗事故分级标准》（试行）;4、《医疗事故处理条例》;5、《首诊科室与首诊大夫负责制度》;6、《三级医师负责制度》;7、《值班、交接班制度》;8、《处方制度》;9、《转院、转科制度》;（六）急救学询问培训（重症医学科）1、心肺复苏;2、输液反应;五、授课形式：幻灯片形式进行授课。
临床学生岗前培训计划
临床学生岗前培训计划一、培训目的临床学生岗前培训的主要目的是为了帮助学生更好地适应临床工作环境，提高临床实践能力，全面提高临床护理技术和服务水平，为将来成为合格的临床医生或护士打下良好的基础。
二、培训内容1. 临床基础知识培训：包括病理学、解剖学、生理学、疾病诊断和治疗等基础知识。
2. 临床护理技能培训：包括体温测量、血压测量、护理记录、卫生消毒等基本护理技能。
3. 临床实践培训：在临床实践中，学生将参与实际的临床工作，包括病房巡视、协助医生护士进行病人护理、参与护理记录等。
4. 临床危急情况处理培训：学生将通过参与模拟临床危急情况处理，提高处理危急情况的能力。
5. 专业知识学习：包括护理伦理、交流技巧、团队合作等专业知识的学习。
6. 实践教学：学生将参与跟随临床导师进行实践教学，了解实际临床工作的流程和要求。
三、培训计划1. 培训时间：为期3个月。
2. 培训方式：结合课堂教学、临床实践、模拟演练等多种方式进行。
3. 培训安排：第一周：临床基础知识培训，包括病理学、解剖学、生理学等基础知识的学习。
第二周：临床护理技能培训，包括体温测量、血压测量等基本护理技能的学习。
第三至六周：临床实践培训，学生将参与临床工作，并进行护理记录。
第七至八周：临床危急情况处理培训，学生将进行模拟临床危急情况处理演练。
第九至十周：专业知识学习，包括护理伦理、交流技巧、团队合作等专业知识的学习。
第十一至十二周：实践教学，学生将跟随临床导师进行实践教学。
四、培训要求1. 学生要求：考核通过护理专业课程，具备基本的医学和护理专业知识，具备一定的护理实践经验。
2. 带教要求：带教老师要求具备丰富的临床工作经验，具有教学经验和良好的带教能力。
3. 考核要求：学生需通过临床岗前培训的考核，包括理论知识考核和实践操作考核。
五、培训效果评估1. 学生通过培训后，应具备合格的临床工作能力，包括独立进行基本护理操作、熟练掌握临床基础知识、具备一定的临床实践经验。
医学生岗前培训
医学生岗前培训随着社会的发展和医疗的进步，医学教育也在不断地更新与改进，为培养优秀的医学生，医学院校开展了医学生岗前培训。
这项培训是医学生进行实习前接受的一种专业性的训练，可以提高医学生对医疗知识与技能的掌握，同时也为他们日后的实习以及工作奠定了坚实的基础。
医学生岗前培训的重要性不言而喻。
在医学院校中，大多数学生接受的是理论教育，所学到的主要是书本知识，但真正的医疗工作与书本知识有很大的不同，这需要学生进行实践才能真正掌握。
岗前培训能够让学生了解医疗工作的真实状态，学会如何应对各种医疗问题，增强学生的实践能力以及执行力，为日后的实习和医疗生涯打下坚实的基础。
在医学生岗前培训中，学生可以学习并掌握如下几方面的知识：一、基本医疗知识对于医学生而言，基本的医疗知识是非常重要的。
这些知识包括身体结构、病理学、临床诊断、药物治疗、急诊处理、手术和康复等多个方面。
在实践中，医学生需要掌握这些知识以确保他们能够正确地识别并有效地治疗疾病。
二、团队协作医疗团队协作是医学生必须具备的一项素质。
在医疗过程中，医学生需要与其他医护人员合作完成医疗任务。
学生需要学习如何协作、沟通和协调，以确保整个团队能够高效地合作。
三、患者沟通患者的沟通能力是优秀的医学生必备的素质之一。
在与患者沟通时，学生应该能够用一种易于理解的语言解释医学术语，了解患者的需求和担忧，并通过与患者的沟通建立起信任和信心。
四、医疗安全医学生应该了解医疗设备和操作，以避免意外事故。
此外，他们还应该学会万无一失的操作方法，例如药品的正确使用以及医疗器械的消毒与保养等。
五、伦理和法律问题医学生岗前培训的另一个重要方面是法律和伦理问题。
医疗工作涉及到患者的生命安全，因此医学生应该学习如何处理涉及伦理和法律问题的情况。
这些问题包括医疗隐私、医疗纠纷、患者家属的权益以及医生的责任等。
在岗前培训中，医学生可以通过模拟场景的方式进行学习和训练，例如处理急诊、手术和康复等过程。
医学生上岗培训计划
医学生上岗培训计划一、前言医学生在即将毕业之际需要接受系统的上岗培训，以提高其在医疗行业中的实践能力和专业水平，确保其能够安全有效地为患者提供高质量的医疗服务。
本文将针对医学生上岗培训进行详细规划和安排，并结合临床实践和专业技能培训，全面提升医学生的职业素养和专业能力。
二、培训内容1. 临床实践临床实践是医学生上岗培训的重要组成部分，通过临床实践可以让学生接触真实的临床环境，了解医院内部的运作和医生的工作内容。
建议学生在不同科室进行轮转实习，包括内科、外科、妇产科、儿科等，让其全面了解医院内不同科室的特点和工作内容。
此外，还要安排学生进行病房实习，让其亲自参与患者的护理和治疗工作，提高其在临床实践中的应用能力。
2. 专业技能培训专业技能培训是医学生上岗培训的重要环节，主要包括基础医学知识、临床技能和医疗器械应用等内容。
建议开设常见疾病诊断和治疗、急救技能培训、手术操作技能培训等课程，让学生全面掌握临床实践中常见的医疗技能，并且要结合实际情况模拟临床场景，让学生能够熟练应对各种医疗情况。
3. 职业素养培养职业素养培养是医学生上岗培训的重要内容，主要包括医学伦理、患者沟通、团队合作等方面的培训。
建议通过专门的课程安排学生学习医学伦理规范、患者沟通技巧和团队合作能力，加强学生的职业道德修养和工作素养，帮助其更好地融入临床工作并提供优质的医疗服务。
三、培训时间安排1. 临床实践临床实践部分建议安排在学生即将毕业前进行，持续4-6个月时间。
学生需要在医院内不同科室进行轮转实习，每个科室实习时间为一个月左右，以确保学生能够全面了解医院内部的工作情况和医疗流程。
2. 专业技能培训专业技能培训部分建议安排在学生临床实践结束后进行，持续2-3个月时间。
在此期间，学生将接受医学知识和临床技能等方面的培训，包括常见疾病诊断和治疗、急救技能培训、手术操作技能培训等内容，以确保学生在临床实践中能够熟练掌握医疗技能。
3. 职业素养培养职业素养培养部分建议安排在学生临床实践和专业技能培训结束后进行，持续1-2个月时间。
医学生岗前培训计划
医学生岗前培训计划一、培训目标本岗前培训计划旨在为即将进入医疗卫生机构实习的医学生提供全面、系统的培训，使其在实习期间能够熟练掌握基本医学知识和技能，具备基本的临床工作能力，增强医学生的自我管理与协作能力，提高医学生的综合素质和自我修养，以及提高医学生对医疗卫生工作的基本原则，规范操作流程和常见疾病的预防、治疗和护理等方面的能力。
二、培训内容1. 医疗卫生机构基本规章制度及职责分工- 了解医院的组织结构、管理制度和相关规章制度- 了解各部门的职责分工和协作流程- 熟悉医院人员管理制度和职业素养要求2. 医学基础知识- 理解人体解剖生理学的基本知识- 了解常见疾病的发病机制、临床表现、诊断和治疗原则- 掌握常见疾病的预防和护理知识3. 临床实践技能- 掌握临床常见检查和检验方法- 熟练掌握基本护理技能，如生命体征监测、注射技术等- 熟悉临床常见用药知识和安全用药原则4. 专业素养培养- 培养医学生的职业道德和职业精神- 增强医学生的责任感和使命感- 提高医学生的协作精神和团队合作能力三、培训方式1. 理论教学- 通过课堂教学、多媒体教学等方式，讲授医学基础知识和临床实践技能- 安排专业教师进行理论知识的讲解和讨论，提高医学生对医学知识的理解和掌握程度2. 实践操作- 安排医学生进行临床实践操作，进行生命体征监测、基本护理技能和常见检查操作- 指导医学生进行临床入院、查房、交班、医嘱等流程操作3. 案例分析- 安排专业医师进行典型病例讲解和讨论，提高医学生对临床病例的分析和处理能力- 引导医学生进行病例报告和讨论，提高医学生的临床思维和解决问题的能力4. 角色扮演- 安排模拟临床情景进行角色扮演，提高医学生在实际工作中的应变能力和临床沟通能力- 培养医学生的敏锐观察和快速反应能力，提高医学生在临床工作中的应对能力四、培训管理1. 师资力量- 配备专业医学教师和临床医师，负责理论教学、实践操作和案例分析- 建立培训教师队伍，提高培训教师的教学水平和教学质量2. 培训考核- 设立培训考核制度，定期进行知识测试和实践操作考核- 对医学生进行综合考核，评定培训成果和资格认证3. 培训反馈- 定期组织医学生进行培训反馈，了解医学生的学习情况和培训需求- 调整培训计划，优化培训内容和方式，提高培训效果和质量四、培训保障1. 资源保障- 提供医学书籍、多媒体资料等学习资源，满足医学生的学习需求- 提供临床实践场地和医疗设备，保障医学生的实践操作需求2. 安全保障- 建立安全管理制度，保障医学生在临床实践中的安全- 建立安全应急预案，应对实践操作中可能出现的意外情况3. 管理保障- 由专业教师和临床医师进行培训管理和指导，提供医生的专业知识支持和一对一指导- 建立培训管理机构，对培训过程进行全程跟踪和管理，保证培训计划的顺利进行五、培训评估1. 教学质量评估- 对理论教学、实践操作、案例分析等教学环节进行定期评估- 对医学生的学习情况和培训成果进行评估，优化培训计划和改进教学方式2. 培训满意度评估- 定期组织医学生进行培训满意度评估，了解医学生对培训效果和教学质量的评价- 根据医学生的评价意见，对培训计划进行优化和改进，提高医学生的满意度以上是医学生岗前培训计划的内容和实施方式，希望通过本培训计划，能够提高医学生的医学知识和临床实践能力，培养医学生的职业素养和专业素养，为医学生顺利完成岗前实习和将来的医学工作打下坚实的基础。
2024年医院新员工岗前培训
尊敬的新员工们，欢迎加入我们医院这个大家庭！为了帮助你们顺利适应新的工作环境，掌握必要的专业知识和技能，我们精心设计了此次岗前培训。
在接下来的日子里，你们将接受一系列的培训课程，旨在提升你们的临床能力、专业素养和服务水平。
以下是我们对2024年医院新员工岗前培训的内容安排：一、医院文化与服务理念首先，我们将向你们介绍我们医院的使命、愿景和价值观，让你们深入了解我们医院的悠久历史和未来发展方向。
同时，我们将重点强调我们的服务理念，即以患者为中心，提供高质量、高效率、高满意度的医疗服务。
二、医疗法律法规与伦理规范在医疗行业，遵守法律法规和伦理规范是每位员工的基本要求。
我们将详细讲解与医疗相关的法律法规，如《中华人民共和国医师法》、《医疗事故处理条例》等，确保你们在工作中能够合法合规。
此外，我们还将探讨医疗伦理的各个方面，包括患者的知情同意权、隐私权等，帮助你们树立正确的职业道德观念。
三、医院规章制度与流程了解并遵守医院的规章制度是确保医疗安全与效率的关键。
我们将介绍医院的组织架构、各部门的职责和运作流程，让你们熟悉医院的日常管理。
此外，我们还将重点讲解医疗质量管理、患者安全管理和应急处理流程，以确保你们在面对突发状况时能够迅速作出反应。
四、医疗专业知识与技能作为医疗行业的一员，扎实的专业知识和熟练的技能是你们工作的基石。
我们将提供一系列的医学基础知识课程，包括解剖学、生理学、病理学等，以夯实你们的理论基础。
同时，我们还将安排临床技能培训，如心肺复苏、急救处理等，以提高你们的实践能力。
五、沟通技巧与团队协作良好的沟通技巧和团队协作能力是提供优质医疗服务的重要保障。
我们将通过案例分析和角色扮演等方式，帮助你们学习如何与患者、家属及同事进行有效的沟通。
此外，我们还将组织团队建设活动，增强你们的团队协作意识和能力。
六、信息技术和医院信息系统在数字化时代，信息技术和医院信息系统的应用日益重要。
我们将介绍医院的信息系统，包括电子病历、医疗影像系统等，并教授你们如何熟练使用这些工具，以提高工作效率和医疗质量。
医学实习生岗前培训内容
医学实习生岗前培训内容简述医学实生岗前培训是为了培养医学实生的专业知识和技能，提高他们在临床工作中的实际操作能力和诊疗水平。
本文档将介绍医学实生岗前培训的主要内容。
培训内容1. 临床实践：医学实生将接触到不同病种的患者，通过参与临床实践，掌握基本的临床操作技能，如体检、病史采集和病情观察等。
2. 常见病例演练：通过模拟真实病例的演练，医学实生将研究识别和处理常见疾病的方法，并熟悉各科室常见的诊疗流程。
3. 专科培训：医学实生将接受各个专科的培训，包括内科、外科、妇产科等。
这些专科培训将使他们对不同领域的医学知识有一个整体了解，并提高他们的专业素养。
4. 医学伦理与法律：医学实生将研究医学伦理和法律知识，了解医务人员的职业道德和法律责任。
这将帮助他们在日常工作中正确处理各类伦理和法律问题。
5. 团队合作与沟通：医学实生将通过小组合作及沟通训练，培养团队合作意识和有效的沟通能力。
这对于他们与患者、家属以及其他医务人员的关系至关重要。
培训形式1. 理论讲座：医学实生将参加各种专题的理论讲座，由资深医师讲解相关的医学知识和技术，帮助他们建立扎实的理论基础。
2. 病例讨论：通过病例讨论，医学实生将共同探讨和解决实际临床中遇到的问题，提高分析和解决问题的能力。
3. 技能培训：医学实生将接受各种技能培训，如注射技术、基本手术技能等。
培训将通过模拟实操和指导实生进行实际操作来提高他们的技能水平。
4. 观摩研究：医学实生将观摩医生的诊疗过程和操作技巧，通过观察和模仿来提高自己的临床技能。
5. 实践考核：医学实生将根据培训内容进行实践考核，以评估他们的研究成果和实际操作能力。
注意事项1. 严守医学伦理和法律规定，不得违反患者隐私和权益。
2. 在培训中严格遵守各项规章制度和操作规程，确保患者的安全和医疗质量。
3. 积极主动参与培训，提出问题并寻求解决方案，不断提升自己的专业能力和素质。
4. 培训期间要保持研究的态度，尊重师傅和各级医务人员的指导和教诲。
医学临床实习岗前培训 - 医疗法律法规、医德医风、医患沟通
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医 疗 法律 法 规
①《医师法》亮点解读 ②中西医技术互通
《医ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法》亮点解读
前言
《中华人民共和国医师法》是为了保护人民健康，规范医师执业行为，保障医师和 公众的合法权益，推进健康中国建设，制定的法规。2021年8月20日，十三届全国人大 常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国医师法》。自2022年3月1日起施行。 自此原《中华人民共和国执业医师法》走下历史舞台。
1.法律理念：“患者的身体自己做主”。因此是患者而不是医生，享有治疗的最终决定权。 2.法定义务：必须履行，不得拒绝或放弃履行，否则为过错，应承担责任。 3.告知内容：患者的病情和医疗措施。需要实施手术、特别检查、特殊治疗的，医务人员应当及 时向患者具体说明医疗风险、替代方案等情况。 4.告知形式（书面）：知情同意书（手术、麻醉、输血、静脉置管、特殊检查如内镜或穿刺、特 殊用药等）
• 颁布时间：2021年11月12日。 • 适用范围：《九项准则》适用于医疗机构内工作人员，包括但不限于卫
生专业技 术人员、管理人员、后勤人员以及在医疗机构内提供服务、 接受医疗机构管理的其他社会从业人员。
医德医风：廉洁从业九项准则
• 依法依规按劳取酬。 • 严禁利用执业之便开单提成。 • 严禁以商业目的进行统方。 • 除就诊医院所在医联体的其他医疗机构， 和被纳入医保“双通道”管理的定点零售药 店外，严禁安排患者到其他指定地点购买医 药耗材等产品。 • 严禁向患者推销商品或服务并从中谋取私 利。 • 严禁接受互联网企业与开处方配药有关的 费用。
医疗法律法规：①《医师法》亮点解读
亮点六：提升准入门槛，丰富准入途径
其中第二章共13条，既有新增，也有修订。明确规定医师执业考试由省级以上人民 政府卫生健康主管部门实施，医师执业考试的类别和具体办法由国务院卫生健康主管部 门制定。提升医师职业门槛，将参加医师资格考试的最低学历由中专提升为大专，中专 学历将不再作为医师资格考试依据。增加以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确 有专长的，由至少两名中医医师推荐，经省级人民政府中医药主管部门组织实践技能和 效果考核合格后，即可取得中医医师资格及相应资格证书。
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（三 ） 要怎样学
3、要谦虚，做到不懂就问，但是不要在带教老师或
其他老师忙的时候问！不可自以为是，没有老师的 许可，千万不要去做那些你认为很简单的操作。
4、同学间要多交流. 有特殊症状或体征的病例一定 要互相通知,交流. 知识.能比较好的回答老师问的基本问题会让带教老 师觉得“孺子可教”！尽可能多的参加实习生、医 院的学术会议体会那种学术气氛，培养学术思维.
书写制度
安全----自身安全----职业防护
安全----自身安全----职业防护管理制度
1、标准预防概念：认定病人的血液、体液分泌物、排泄 物均具有传染性，接触上述物质者，必须采取防护措施。 其基本特点为： （1）既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性 疾病的传播。 （2）强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员， 又防止疾病从医务人员传至病人。 （3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施， 包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。
5、实习过程中要多看书(及时查书复习),掌握基本
（三 ） 要怎样学
6 要作好一些细节工夫:如交接班、查房时回答问题，这是 展示你风采的好机会。有了这些，平日再认真勤快一些，给 带教老师及主任留一个好印象应该不成问题。
7 自己要有主意，不能盲目.有的医生不负责任或由于本身 水平有限,其决定不一定正确未来，就掌握不住现在； 一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。 而在实习期间提升自己的职业素养，就是 帮助自己掌握未来的职业发展。如果说专 业技能是职业发展的基础，那么职业素养 就是职业发展成功的重要保障
Are you ready?
内容
责任
安全 给实习生的建议
油画----医生
三、给实习生的建议
（一）尽快适应环境
1 抓紧时间熟悉医院的一切。包括规章制度，各部
门的地点、电话号码、运作程序。如出入院处、药 房、检验科在几楼等。每个医院都有自己的一套程 序，尽可能了解这些程序可以帮你更有效率。
2 实习最重要的是你去适应医院的气氛，如果你能 很快的融入医院的环境中，那你会有如鱼得水的感 觉，反之你会觉得很不爽。
⑥勤做事:实习医生千万不要懒惰，要勤快，要多做事， 要主动做事，要会做事，这样你就容易被人“赏识”，教 师都愿意教勤快的学生
二、安全
病人安全
自身安全
安全----病人安全----遵守规章制度
首诊负责制度 医师查房制度 危重病人抢救及报告制度 医务人员值班制度 交接班制度 病历书写制度 查对制度 …… 疑难病例讨论制度 术前病例讨论制度 死亡病例讨论制度 会诊制度 转诊制度 危急值（征象）报告制度 手术分级管理及手术权限准入制度 ……
责任—沟通
关注——思考
有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰
在纽约东北部的撒拉纳克湖畔长眠着一位 名不见经传的特鲁多医生，但他的墓志铭却 久久流传于人间，激励着一代又一代的行医 人。“To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always.”中文翻译简洁 而富有哲理：“有时，去治愈；常常，去帮 助；总是，去安慰。”有时、常常、总是， 像三个阶梯，一步步升华出三种为医的境界。
一、责任----以患者为中心
•病人是医院生存发展的基础， 医院的一切工作均是围绕病 人而转，我们实习医生应人 乡随俗，树立“以病人为中 心”的思想，才会受到医院 的认同，病人的认可，才能 搞好临床实习。同时，实习 医生一定要牢牢记住在医院 实习是以病人为学习对象， 没有病人的配合，就没有临 床实践的机会，就无法完成 临床实习任务。
8 多锻炼身体,保持充沛精力,只有好的身体才能学习好。
3、要重视病例的书写,它直接反映你对理论知识的
掌握程度.且可帮助你更好地学习理论知识.
（三 ） 要怎样学
1、虚心向所有的人学习.你的老师不仅仅是带教
老师，而是每一个人：医师、护士、病人、家属、 同学
2、要勤劳，不怕吃苦！ 要主动,不怕丢面子(这
一点大家都很赞同).实习时要勤奋，千万不要懒 惰，做到眼勤、手勤、腿勤和脑勤.
责任—沟通
医疗工作的风险在哪里？
无处不在 无时不在 沟通分享
责任—严谨的治学态度----六勤
Œ Œ
勤动脑 勤动眼
Œ
Œ
勤动嘴
勤动手
Œ
Œ
勤动腿
勤做事
①勤动脑:即多思考，多想问题，应带着实习遇到的实践 问题动脑筋，特别是临睡前全面回想一下白天实习所遇病 人的诊断、诊断依据，进一步检查治疗原则，并思考自己 与带教老师处理病人的差异，临床与书本的距离;
④勤动手:即多为病人体格检查，多做手术助手，多练习 临床操作。多练多做才能“熟能生巧”，做到实践出真知， 实践长才干。医学生应多做读书和临床实践的笔记，及时 整理临床实践的体会，特别是疑难病人讨论，误诊的教训， 正确诊断的思维方法等;
⑤勤动腿:多到病房转、多观察病人的病情变化，特别是 危、急、重病人的病情。多到医技科室走一走，如心电图、 B超、CT、胃、肠镜等，可以学到很多直观、生动的病理 影像，报具临床诊断价值，能开拓思路，增长见识;
②勤动眼:眼睛是观察世界的窗口，也是学习知识最重要 的途径，实习医生一定要善于观察。在医院里，你只要做 个有心人，多看就能获得很多临床必备的知识，真正体会 到眼见为实、过目不忘的境界
③勤动嘴:即多向带教老师提出临床诊疗所遇到的问题， 并对问题寻根问底，把问题弄清楚。多与病人交谈，病人 是实习医生最好的老师，病人对自己的病情体会最深，介 绍病情最生动、形象，医学生听后可能终身难忘;多请教 一同实习的学生，相互交流所看病人的临床情况，交流学 习的经验和体会，能共同提高临床水平;
（二）
该学什么
1、在作实习学生的时候去请教老师，老师会耐心细
致的指点你，但是一旦参加工作，或者进修，很少 有人会耐心给你讲解。所以实习之前一定要学好理 论,有的放矢,不要盲目实习,事倍功半。
2、重视基本功,熟练掌握基本操作，如胸穿、腰穿 吸痰、给氧等）.掌握各种急症如急性心力衰竭 .各 种休克等的抢救。