2013年下期陬市镇中学校工作总结
2013工作总结
鼓足干劲争上游齐心协力创一流卿头中心校暑往寒来，紧张繁忙的2013年即将过去，卿头中心校在市教育局的正确领导下，各项工作都有条不紊地进行，为了更好地促进义务教育阶段的均衡发展，规范中心校各小学的办学行为，现将2013年的工作总结如下：一.强化德育为首，学校安全第一1.学校作为培养人才的基地，中心校始终把德育工作放在学校工作的首位，中心校统一制定师德规范与师德考评制度，要求各校做到：教师无体罚、变相体罚学生现象，另外还要求各校制订制止有偿家教的制度、措施，并确保落实。
一年来，中心校通过四次检查，各小学基本杜绝体罚和变相体现象。
2.中心校始终把安全工作放在第一的位置，每学期初都对各校进行安全大检查，重点检查各学校的校安工程、学校食堂、学生宿舍、厕所、门卫、校内监控等，并将检查出来的问题及时反馈，在全镇进行通报，要求学校限期整改。
中心校力争通过检查，提高各学校对安全工作的认识，并且责任到人，校校签订安全责任书。
2013年全镇各小学未发生一起安全责任事故。
二.加强基础建设，促进均衡发展一年来，中心校配合教育局改善了部分学校的办学条件，新建了王村幼儿园、卿头幼儿园，硬化了董村小学、王村小学部分道路，恢复了圪塔营小学的建制，修缮了卿头中学东小院，为中心校提供了新的办公场所。
市局2013年对中心校扶持资金100余万元，有力地推进了卿头中心校义务教育阶段的均衡发展。
三.规范办学行为，创建和谐校园中心校各学校能严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，各校能严格执行国家颁布的有关学校工作的法规，制定并执行规范的作息时间表。
有力地保证学校规范办学。
2013年中心校在全市开展年的体育艺术月活动中，乒乓球比赛分别获“永济市中小学乒乓球比赛乡镇小学男子团体第一名”和“小学女子团体第二名”，器乐比赛获优秀奖，小歌手比赛获三等奖。
中心校获优秀组织奖。
四.加强硬件建设，服务教学一线学年初，中心校要求各校按标准化学校建设要求，加强各校的功能室建设，健全制度，强化管理。
2012—2013学年度第二学期教学工作总结
2012—2013学年度第二学期教学工作总结时间飞逝，一个学期又过去了。
这个学期中，我校在上级的正确领导下，坚决贯彻教育方针，强化教学管理，规范办学行为，全面实施素质教育，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，围绕迎“省、市督导”这一工作中心，坚持做好学校常规管理和本校亮点工作。
为了在以后的工作中吸取经验，不断进步，现将本学期教学工作总结如下：一、以迎“省、市督导”为中心，抓好学校重点工作。
1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升教学质量管理水平。
2、创新教学举措，务求教学实效继续坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路、新方法、新载体，增强教学工作的针对性和实效性。
3、聚焦课堂，科学提高教学质量，进一步健全学科质量评价体系。
4、加强专题研究，进一步加强备课组建设，深化课题研究，注重在研究实效上下功夫，全面提升教师专业水平。
二、狠抓学校常规管理，努力提高学校整体素质。
（一）、重视学科管理，全面提高教学质量教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存的基础。
我校要求全体教师提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。
教导处从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，分别在期中考试前和期末考试前进行了常规检查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、要求教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
作业批改认真、及时、正确，要求教师面批面改，并及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。
5、优化学生作业，加强学困生的辅导工作。
2012--2013学年度学校工作总结.
蟒当学校2012—2013学年第二学期工作总结本学期我校以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，在镇中心学校的正确领导下，扎实有效开展学校各项工作，取得了一定成效。
现将主要工作总结如下：一、思想政治方面1、进一步加强教师思想作风建设，完善一岗双责和责任追究制度，继续施行教师考核制度，建立评价机制，树立全局意识和创新意识，进一步增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。
2、深入开展教师职业道德建设，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习感动武安教育人物的先进事迹，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
3、以新课程理念和新课标的学习为为重点，科学制定教师培训计划，促进教师专业成长，通过多种渠道，提高教师的专业素质执教水平。
4、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强对学生进行法制教育和爱国主义教育。
5、通过学习，检查对照，从思想上改变了旧的观念，使全校形成了一股“教风严、秩序好、学风正”的良好风气。
二、教育教学方面1、学校制定了各种奖惩方案，层层落实，由于奖惩分明，教师严守纪律，工作踏实，自觉完成各项工作任务,取得了较好的教学成绩。
2、各班、科教师根据本班学生年龄特征，制定了素质教育的实施管理目标，定出了切实可行的计划。
全体教师紧紧抓住重点帮教这个大面积提高教学质量的关键不放，在重点帮教中始终如一做大量的工作，平时注意抓差补缺，取得了良好的教学效果。
3、学校制定了教学常规检查制度，责任到人，层层落实，学校不定期检查各教师备课及作业批改，发现问题在会上指出，要求及时改正。
由于制度严明，教师到能自觉完成各项工作任务。
三、卫生管理方面学校狠抓校园环境卫生，时常保持校容校貌整洁，天天一小扫，周一大扫除，彻底清理学校卫生死角，卫生监督小组每天轮流监督，维护校园环境卫生。
使学校卫生工作上了一个新台阶。
四、安全管理方面狠抓校园安全工作，确保学校安全稳定。
2012—2013学年度第二学期中学工作总结
2012—2013学年度第二学期中学工作总结岁月悠悠，时光飞逝。
转眼间，本学期已接近尾声。
本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局、镇中心学校的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创xx 名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持教学为中心，育人为根本的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。
现将有关情况总结如下：一、工作回顾本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。
体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。
促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过内强素质，外树形象等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。
落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。
围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学常抓不懈。
我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。
我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《xx一中常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。
学校要求校委会干部经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况，规定每名干部每学期听课不得少于20节。
2、教研教改有声有色。
我们本着讲实效，切实际的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。
鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。
本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，得到了中心学校领导的一致好评。
2013工作总结
2012-2013第二学期工作总结本学期我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。
现将本学期的教学工作总结如下：一、（一）教导处工作1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《维新中心校教学常规管理意见》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
2、积极开展教研活动。
（1）积极组织参加校内外研讨课。
本学期开展了许多教学教研活动：首先总校周校长开学一个月听取了我校六年级教师的课及年轻教师和中层老师的课，在肯定成绩的同时，给我们提出了许多中肯的意见。
其次，组织语文、数学教师开展听评课教研活动；期间明珠小学的骨干教师和王军副校长分别给我们带来了省级课例，给我们老师打开了一面镜子，让我们看到了名师的风采，更重要的是懂得了如何上好一堂课。
每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。
这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得，研有所乐。
（2）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
尤其是总校的两次送课，开阔了老师的眼界。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
4、抓常规，促进管理更加规范。
（1）抓备课。
备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了三次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
中学2012-2013年第二学期工作总结(精)
中学201X—201X年第二学期工作总结本学期，学校按照xx省教育厅颁布的《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的要求，提高严格执行国家和省关于规范中小学办学行为有关规定的自觉性；以创建成xx省三星级高中为契机，不断完善硬件、软件设施，把创建xx省四星级普通高中作为工作目标，做好相关工作；进一步加强校园基础设施和环境建设；以全面提高教学质量为核心，全面推进省级课题“分切块、自主探究教学模式”研究进程，确保了本学期顺利结题，加大课堂教学改革力度，努力提高课堂教学效率；以提高高考、中考质量为重心，加强毕业班的教育教学管理工作，取得了高考本科达线177人（含艺体），完成了县教育局下达指标的268%；以提高教师业务水平为轴心，进一步加大师资队伍建设的力度，培养一支品质好、水平高、能力强的学习型、研究型的教师队伍；充分挖掘资源，采取局部突破策略，加快特色学校的创建步伐，使学校早日成为xx地区家长、学生们向往的一流学校。
工作中，我们以“一训三风”为指南，努力营造和谐的育人环境，促进学校立体式的发展。
一是学校的发展。
硬件设施力争向“四星级示范高中”的标准靠近，加大投入力度。
加强学校软环境建设，打造一流的学校形象，力争创造出有自身特色的品牌。
二是教师的发展。
继续深化“师资建设”工程，加大教师培训力度，营造浓厚的研究氛围，促进教师（尤其是年轻教师）的迅速成长，使他们短期内在教坛上能够站得住，立得稳，攀得高，以促进学校的可持续发展。
三是特色的发展。
以诚信教育、成人宣誓、高考冲刺、社会实践等活动为契机，强化学生的思想品德教育。
继续推行“分切块、自主探究”教学模式和“先学后教，作业前移，教考一致”的教学，培养学生良好的学习品质，全面提升教育教学质量。
继续实行“三条腿走路”的方针，努力使每一个学生学有所获，学有所用，为他们的终身发展奠定坚实的基础。
继续做大做强艺体教学，彰显艺体特色。
具体工作情况如下：一、德育工作1.认真学习领会省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，提高严格执行国家和省关于规范中小学办学行为有关规定的自觉性。
2013.10息陬镇春秋中学发展基本情况汇报
息陬镇春秋中学发展基本情况汇报一、学校工作指导思想2013年是春秋中学坚持科学发展观、全面提高育人质量，抓住新机遇、迎接新挑战，是全面实现《春秋中学2011-2015年长期发展规划》第二阶段的起始年，是实现学校能否可持续发展关键性的一年，也是是学校秉承、落实市教体局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”整体工作要求，扎扎实实抓管理、聚精会神抓教学、旗帜鲜明提质量、走春秋中学特色发展道路的一年。
为此，学校制定了“发展才是硬道理，质量才有发言权，落实才是真本事，人文才有好环境，团结才出战斗力，真干才能出成绩”总体工作指导思想，坚持把提升教育教学质量作为学校发展的第一要务。
二、学校基本情况概述春秋中学始建于1991年，因坐落于孔子作《春秋》处而得名，学校占地110亩，建筑面积2.1万平方米。
自建校伊始，学校就坚持走内涵式发展道路，注重挖掘儒家传统优秀文化内蕴，汲取孔子博大精深教育思想精华，结合时代特征，坚持以“文”化人，积极弘扬春秋特色文化，学校现已发展成为一所育人质量高、社会信誉好、办学特色鲜明的省级规范化农村初级中学。
学校现有23个教学班，在校生973人，教职工91人（含市直3位支教老师），其中中学高级教师8人，一级教师人51人，专任教师学历达标率100%。
学校的发展着眼于创办“人民满意的教育”为最高目标，在市教体局、镇党委政府的关怀指导下，在镇中心中学的正确领导下，学校已形成“实干当头、务实高效、敢于担当、全面创新”的良好工作局面，已达成强有力的工作共识：不断提升学校办学水平，竭力提高育人质量，努力把春秋中学打造成“济宁知名曲阜一流”的农村寄宿制完全中学。
三、取得的主要工作成绩（一）现代化学校管理模式蔚然成风学校实行校长负责制，重大事项经校委会研究，教代会通过。
我校干群关系非常融洽，定期召开领导班子会议，学习、交流先进的管理经验，坚持依法治校，坚持以德治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化，力争盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。
学校工作总结(2012--2013学年度第二学期) 3
学校工作总结（2012--2013学年度第二学期）2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下，在全校干部职工的努力工作下，我校的教育教学任务已基本完成，各项工作都取得了显著的成果。
现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下。
一、各项工作完成情况及主要做法（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形象1、加强学校思想政治建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。
按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风。
以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度，实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。
协助爱心人士为20名品学兼优的贫困生捐款近万元。
“七·一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助。
2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际，引导党员立足本职开展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质。
继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。
开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动紧密结合，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。
3、切实加强师德建设。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。
以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
加大整治以教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍，树立我校教师队伍的良好形象。
期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，期末举行了评选表彰“师德先进个人”活动。
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2013年下期陬市镇中学校工作总结
2013年12月20日谢辉东
本期来，我校以党的十八届三中全会的重要思想为指导，深入贯彻党在新时期的教育路线，紧扣“厚德、乐学、勤思、求新”的办学目标，在县教育局及镇党委的关怀指导下，团结在以文子健校长为核心的领导班子周围，依靠全体教师，群策群力，学校的教育教学工作取得了显著成效，先后获得“桃源县目标管理先进单位”“桃源县中小学文艺调演二等奖”“桃源县中学生男子篮球赛第六名”“桃源县2013年教研工作先进单位”等荣誉称号。
2013年中考，我校综合排名由2012年的全县22名上升到全县18名，“梅花香自苦寒来”，成绩不易，为了继往开来，现将本期工作总结如下：
一、实施目标管理，促进和谐发展
学校是培养人才的摇篮，而人才的培养又是一个尖端复杂的系统工程。
为继往开来，本期我校紧扣“管理亮校、质量立校”这一根本，不断完善学校制度，向管理要质量。
各线、各处室都分别制定了奋斗的目标，明确了各岗位的职责。
一周一次的班子成员会议，强化了领导层的思想建设和作风建设，批评与自我批评的工作作风让我们的工作日趋完美，发展意识、创新意思、大局意识在班子内部已成共识。
“绩酬挂钩方案”的完善出台，让教师明确了方向，获得了动力。
“教学质量评估方案”更是充分调动了广大教师的工作热情。
学校工作在和谐中有条不紊地向前发展。
“以人为本，为学生服务，办人民满意教育”这是本期我校的宗旨。
本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路，学校领导班子深入教学一线，深入课堂，进行示范性和规范性的指导，突出了学校管理为教学服务的特点，本期，教育教学得到稳步提升。
二、强化质量意识，注重过程管理
1、严格按教学规律办事，实行课表统一管理，使课程安排科学合理，增加学科的协
调性。
2、严格管理期中、期末及九年级平时的协作考试，及时做出成绩分析，对各年级、
各学科的学情深入细致地反思、查漏补缺，为后面的教学改进做到有的放矢。
3、根据新的形式，进一步修改了教师的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度，把升
学重点中学的指标下分到各班，把行政人员与各班的管理相联，突出“人人有责，
事事关己”责任界限一目了然。
4、加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，或家长会，及时反馈、
及时沟通，形成教育的合力，尤其是边缘学生，多座谈，多找家长沟通，力求让
每个学生都能顺利成材。
5、组织骨干教师示范课交流活动，提升整体教学水平。
6、重视艺体科目的教学，促进全面发展。
7、开展各种竞赛，提升学校品味，激发学习趣味。
8、强化教师备课、作业的检查力度。
三、突出教学研究，提高课堂效率
1、以研究教材、学习新课标、优化教学过程为主要内容，认真进行学科教研活动，
活动中充分结合教研课题、研究性课程、多媒体教学、学法指导等内容。
具体步
骤是：a、教学检查。
每学期进行四次督查，查教案、查业务学习笔记、小课题研
究笔记、听课记录。
b、评优课活动：本期评出一等奖三名，二等奖四名。
并在教
师间交流。
c、运用多媒体教学研讨会。
2、教育科研：a、狠抓课堂教学模式的转变，强化“探究——交流——点拨——巩固”
的教学模式。
b、发挥教、科研的主导作用，突出小课题的研究，强调实用性，以
点带面。
c、注重骨干教师和学科带头人的培养、培训，让其发挥标杆的作用。
四、强化思想建设，打造文明集体
1、以少年宫为主体，加强德育队伍建设，强化德育管理，让师生身临其境，接受德
育感化。
2、强调团队建设，利用主题班会及社会实践，不断完善思想改造。
3、以教导处、政教处为龙头，每月分年级评选优秀班集体，强化竞争创优意识。
4、利用传统节日，加强对学生进行爱国、爱校、爱家的教育。
五、严格财务手续，提供后勤保障
1、加强财务管理，严格遵守财经纪律，杜绝不合法收费以及支出，搞好经费的预算、
结算，严格履行现金、支票，借出和报销手续，压缩不必要的开支。
2、推行“两务公开”，加大监督力度，坚持收支两条线，增加透明度。
3、提高后勤服务意识，创师生满意食堂。
4、严把实物进出关，杜绝不合标准的食品进入食堂、商店。
六、提升安全意识，严肃校纪校规
1、以政教处为龙头，狠抓学生两操管理及课间监督，值班教师及学生严明职责，不
放过任何违纪现象，实行一周一小评，一月一大评。
2、把班主任工作与校风校纪紧紧相连，强调班主任是学生纪律、安全工作的第一责
任人。
3、卫生方面实行打分、评比的检查制度。
4、强化校门口的管理，学生进出校门必须凭班主任、政教处的手续，上课期间，杜
绝外来人员不经允许随意进入校园。
5、强调寝管职责，加强寝室的督查、管理、评比。