幼儿园器械操活动方案教学设计
大班器械操教学设计方案
一、教学目标1. 培养幼儿对器械操的兴趣，提高幼儿参与体育锻炼的积极性。
2. 使幼儿掌握基本的器械操动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿良好的集体意识，增强团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心和毅力，养成良好的锻炼习惯。
二、教学内容1. 器械操基本动作：跳跃、转体、摆臂、踢腿等。
2. 器械操组合动作：将基本动作进行组合，形成连贯的套路。
3. 器械操音乐配合：学会根据音乐节奏进行动作的调整。
三、教学过程1. 准备活动（1）热身运动：带领幼儿进行慢跑、摆臂、踢腿等热身动作，提高身体温度，预防运动损伤。
（2）游戏：进行“老鹰捉小鸡”等游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿参与兴趣。
2. 基本动作教学（1）讲解示范：教师对基本动作进行详细讲解，并做示范动作。
（2）分组练习：将幼儿分成小组，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）集体练习：全体幼儿跟随教师动作，共同练习基本动作。
3. 器械操组合动作教学（1）讲解示范：教师对组合动作进行讲解，并做示范动作。
（2）分组练习：教师带领幼儿分组练习组合动作，逐步提高动作的连贯性。
（3）集体练习：全体幼儿跟随教师动作，共同练习组合动作。
4. 音乐配合教学（1）讲解音乐节奏：教师讲解音乐节奏，引导幼儿熟悉音乐。
（2）动作调整：根据音乐节奏，对动作进行适当调整，使动作更加优美。
（3）集体练习：全体幼儿跟随音乐节奏，共同练习器械操。
5. 总结与放松（1）总结：教师对本次课程进行总结，肯定幼儿的表现。
（2）放松：带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对器械操的兴趣。
2. 评价幼儿动作的规范性和连贯性，了解幼儿对基本动作和组合动作的掌握程度。
3. 评价幼儿在音乐配合方面的表现，了解幼儿对音乐节奏的感知能力。
五、教学注意事项1. 教师应确保课堂安全，避免运动损伤。
2. 针对幼儿个体差异，给予适当的指导和帮助。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养良好的集体意识。
小班器械操活动方案
小班器械操活动方案一、活动主题。
“小小器械，大大活力——小班器械操欢乐汇”二、活动目标。
1. 锻炼小班幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。
2. 通过器械操活动，培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿参与集体活动的积极性。
3. 让幼儿在活动中感受音乐的节奏，体验运动带来的快乐。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]上午9:30 10:30（这个时间宝宝们精神比较好哦）2. 地点：幼儿园操场（宽敞又安全，像个大游乐场呢）四、活动准备。
1. 器械选择。
彩色呼啦圈：又好看又好玩，就像一个个彩色的小山洞。
小哑铃：很轻便，适合宝宝们小小的手抓握，就像给宝宝们准备的小魔法棒。
彩色手铃：一摇就会发出清脆的声音，像小精灵在唱歌。
2. 音乐选择。
3. 场地布置。
在操场中间铺上柔软的彩色地垫，防止宝宝们摔倒受伤。
用彩色气球和小彩旗把操场周围装饰得漂漂亮亮的，就像一个欢乐的小派对现场。
五、活动流程。
1. 入场（9:30 9:35）老师们带领小班的小朋友们，像一群可爱的小鸭子一样，排着队走进操场。
每个小朋友都拿着自己的小器械，脸上洋溢着好奇和兴奋的笑容。
2. 热身运动（9:35 9:45）老师站在前面，像个超级明星一样，带着小朋友们做简单的热身动作。
“小朋友们，我们先来活动活动小身体，像小兔子一样跳一跳。
”然后老师示范双脚并拢跳几下。
“再像小猫咪一样伸伸懒腰。
”老师伸伸手臂，弯弯腰，小朋友们跟着一起做。
3. 器械操展示（9:45 10:15）然后把呼啦圈放在地上，像小跳蛙一样跳进呼啦圈里，再跳出来，重复几次。
最后把呼啦圈举过头顶，像小超人一样跑来跑去。
休息片刻（9:55 10:00）小朋友们原地休息一下，喝点水（老师提前准备好小水壶哦），喘口气。
老师可以和小朋友们互动一下，“小朋友们，刚才的呼啦圈操好玩吗？”然后把小哑铃放在地上，像小螃蟹一样横着走，一边走一边用脚轻轻碰一下小哑铃。
最后双手拿着小哑铃，像小木偶一样蹦蹦跳跳。
幼儿园器械操活动方案
幼儿园器械操活动方案幼儿园器械操活动方案一、活动背景与目标幼儿园器械操活动是幼儿体育教育的重要组成部分，旨在通过使用各种器械，提高幼儿的身体素质和协调能力。
本次活动以器械操为主线，结合游戏化教学和互动式学习，帮助幼儿全面提升体能、社交能力和团队协作能力。
二、活动内容1、器械选择：根据幼儿的年龄和身高，选择适合的器械，如小球、哑铃、绳梯等。
2、活动流程：按照热身操、器械操、自由练习、团队合作四个环节组织活动。
3、安全注意事项：在活动过程中，教师需确保幼儿使用器械的安全，指导幼儿正确使用器械，避免因不正当使用造成伤害。
三、教学方法1、游戏化教学：将器械操与游戏相结合，使幼儿在愉快的氛围中学习器械操。
2、互动式教学：通过师生互动，引导幼儿自主学习，提高幼儿的学习兴趣。
3、分组练习：根据幼儿的能力和兴趣，进行分组练习，提高幼儿的学习效果。
四、评估方式1、观察记录：教师观察幼儿在活动中的表现，记录相关信息。
2、反馈面谈：与幼儿进行面谈，了解他们的学习感受和问题，及时调整教学策略。
3、成果展示：在活动结束前，组织幼儿进行成果展示，展示他们的学习成果。
五、总结与建议本次幼儿园器械操活动取得了良好的效果，幼儿在活动中提高了身体素质和协调能力。
活动中也存在一些问题，如部分幼儿在器械使用上不够熟练，需要教师加强指导。
针对这些问题，建议教师在活动中加强安全教育和指导，提高幼儿的使用技能。
此外，还可以通过增加活动种类和难度，进一步激发幼儿的学习兴趣和挑战精神。
总之，幼儿园器械操活动对于促进幼儿全面发展具有积极意义。
通过科学规划、精心组织和有效评估，本次活动取得了良好的效果。
希望未来类似的活动能够持续开展，为幼儿的身心健康和全面发展创造更多机会。
幼儿园《器械操》教案
幼儿园《器械操》教案
一、教学目标
1.让幼儿能够正确理解和使用器械；
2.培养幼儿的协调性和身体的柔韧性；
3.培养幼儿的观察能力和感知能力；
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学过程
1. 导入环节
老师介绍器械的种类和使用方法，让幼儿初步了解器械操。
2. 器械动作示范
让老师示范器械操的动作，让幼儿按照示范动作模仿，并辅导幼儿练习，重复
练习直至掌握。
3. 分组练习
让幼儿分成若干小组进行练习，每个组员轮流练习器械操动作，并进行互相指
导和帮助。
4. 多样化教学
采用多种器械进行操练，以增强幼儿的兴趣和乐趣。
5. 整体练习
让幼儿在老师的带领下，进行器械整体操练，让幼儿感受团队协作的重要性。
三、教学反思
1.这节课采用多种器械进行操练，增加了课堂乐趣，激发幼儿的兴趣。
2.课程设计合理，一步一步降低了幼儿的学习难度，提高了教学效果。
3.分组教学有助于培养幼儿的合作意识和团队精神，增强了幼儿的集体荣誉感。
四、教学建议
1.器械操作为幼儿教育中的一种形式，为幼儿提供了很好的锻炼方式，特别是
在提高幼儿协调性方面的作用显著，应该在幼儿园的日常教学中加以重视；
2.在教学过程中，要根据幼儿的兴趣和实际情况，适当进行创新和调整。
同时，老师的示范动作应该清晰明了，让幼儿能够准确模仿。
幼儿园小班器械操活动教案
幼儿园小班器械操活动教案一、教学目标通过器械操活动的学习，培养幼儿的身体协调能力、平衡能力、肌肉力量和灵活性，提高幼儿的体质素质，增强幼儿对运动的兴趣，培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.器械操的基本动作：示范和讲解常见的器械操动作，如跳箱、攀爬、乒乓球拍、扭扭杆等。
2.器械操的基本技巧：教导幼儿正确使用器械，提高动作的准确性和效果。
3.器械操的组合练习：将基本动作和技巧进行组合，形成一套简单的器械操操练。
三、教学准备1.器械：跳箱、攀爬架、乒乓球拍、扭扭杆等。
2.教具：示范器械操动作的图示、器械使用方法的说明。
3.环境：宽敞的活动场地，以保证幼儿的安全和活动的顺利进行。
四、教学步骤1. 热身准备•让幼儿进行简单的拉伸运动，热身身体。
•引导幼儿做一些简单的活动，如转圈、跳跃等，以提高幼儿的体温。
2. 器械操动作示范•通过图示和说明，向幼儿展示器械操的基本动作。
•逐个讲解每个动作的要点和技巧。
•强调注意安全，并示范正确的姿势和动作。
3. 动作练习•将幼儿分成小组，每个小组配备相应的器械。
•引导幼儿按照示范的器械操动作进行练习。
•观察和纠正幼儿的动作，确保动作的正确性。
4. 组合练习•将多个器械操动作进行组合，形成一套简单的器械操操练。
•引导幼儿按照组合操的顺序进行练习。
•鼓励幼儿进行合作，相互帮助和鼓励。
5. 表演和总结•让每个小组在全班前表演他们的器械操。
•对每个小组的表演给予评价和鼓励。
•总结幼儿在器械操活动中的表现和进步。
五、教学反思通过本次的幼儿园小班器械操活动教案的实施，幼儿们在体育活动中得到了积极的锻炼和体验。
他们通过学习器械操的基本动作和技巧，提高了自身的身体素质和协调能力。
在小组合作的过程中，他们培养了团队合作意识和相互帮助的能力。
同时，通过表演和总结，可以进一步激发幼儿的兴趣和自信心。
总的来说，本次教案的实施取得了预期的教学目标，为幼儿的成长和发展提供了良好的体育活动机会。
幼儿园器械操魅力四射教案
幼儿园器械操魅力四射教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解器械操的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的动作协调能力和肌肉力量。
3. 提高幼儿的团队合作意识和自信心。
二、教学重点和难点。
重点，器械操的基本动作和技巧。
难点，幼儿动作协调能力的培养。
三、教学准备。
1. 器械操器材，如绳子、球、健身环等。
2. 教学辅助材料，如器械操示范视频、图片等。
3. 教学环境，宽敞明亮的活动室。
四、教学过程。
1. 暖身活动（5分钟）。
老师带领幼儿做一些简单的拉伸和活动，准备好身体。
2. 器械操基本动作介绍（10分钟）。
老师向幼儿介绍器械操的基本动作，如跳绳、投掷球、转圈等，并进行示范。
3. 器械操基本动作练习（20分钟）。
让幼儿分组进行基本动作的练习，老师在一旁指导和纠正动作。
4. 器械操技巧训练（20分钟）。
老师向幼儿介绍器械操的一些技巧，如双人跳绳、多人投掷球等，让幼儿在小组内进行练习。
5. 小组合作表演（20分钟）。
让每个小组编排一段器械操表演，强调团队合作和协调能力。
6. 教学总结（5分钟）。
老师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，总结今天的学习内容。
五、教学反思。
1. 教学过程中，老师应该注意幼儿的安全，确保他们在器械操中不会受伤。
2. 老师要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况进行指导和训练。
3. 在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习器械操。
通过本次教案的实施，幼儿可以了解器械操的基本动作和技巧，培养动作协调能力和肌肉力量，同时提高团队合作意识和自信心。
器械操不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神，是一项非常有益的活动。
希望通过教师的精心设计和指导，幼儿们能够在器械操中展现出魅力四射的风采。
幼儿园器械操活动方案
幼儿园器械操活动方案一、活动目的和意义幼儿园器械操活动是为了促进幼儿全面发展，提高幼儿身体素质和协调能力的一项重要活动。
通过器械操活动，可以培养幼儿的动作技巧、平衡能力和协调能力，在游戏中进行身体锻炼，提高幼儿的运动水平，增强幼儿的身体素质。
二、活动内容和方法1. 器械操基本技巧的训练在活动开始之前，老师可以先引导幼儿进行基本技巧的训练。
包括走路、跑步、跳跃、原地旋转等，通过这些基本技巧的训练，可以为后面的器械操活动做好准备。
2. 器械操动作的学习和练习为了保证幼儿的安全，这里推荐使用丰富多样的小型器械，如彩虹球、小型梯子、小型跷跷板等。
利用这些器械，让幼儿们学习和练习不同的器械操动作，如推、拉、跳、爬、滚等。
通过练习，增强幼儿的身体协调能力和平衡感。
3. 小组合作练习在学习了基本的器械操动作之后，将幼儿分成小组，让他们结合所学的动作进行小组合作练习。
比如，可以要求幼儿们进行搭桥、趣味接力等活动，通过小组合作，培养幼儿们的团队合作精神和相互配合能力。
4. 创意表演为了增加活动的趣味性和吸引幼儿的兴趣，可以鼓励他们进行创意表演。
让幼儿们自由发挥创造力，自己设计和表演器械操动作。
这样不仅可以锻炼幼儿的动作能力，还可以培养幼儿们的想象力和表演能力。
三、活动时间和频率器械操活动可以安排在每周一次，每次30-40分钟的体育课上进行。
可以根据幼儿留意度和活动效果进行调整。
四、活动的安全要求在进行器械操活动时，一定要注意幼儿的安全。
首先，器械操活动前要确保器械设备的安全可靠，检查是否有损坏或松动的部分。
其次，要有专门的老师或工作人员全程指导和监督，确保幼儿们正确使用器械，避免意外伤害发生。
同时，要根据幼儿的年龄和能力进行合理的设计和指导，避免过难或不适合的动作或器械。
五、活动的评价和总结活动结束后，要及时总结和评价幼儿们的表现。
老师可以根据幼儿们的动作技巧、参与度和团队合作情况进行评价，给予积极的鼓励和肯定。
器械操教案幼儿园
器械操教案幼儿园一、活动目的参加器械操活动，让幼儿了解各种器械的基本属性、操作方法及其作用，培养幼儿的探究能力、思维逻辑能力和身体协调性，同时提高身体素质、增强抵抗力，让幼儿在愉快的环境中全面发展。
二、活动内容1.器械操基础认识：为让幼儿更好地了解器械操，要向幼儿介绍器械的名称、基本属性、用途、功能等。
2.引导幼儿使用器械：带领幼儿通过模仿教练、体验切身感受，掌握器械的使用方法，让幼儿在活动中学习，增强主动参与的积极性。
3.器械操动作练习：学习器械操动作，感知肢体运动，提升身体素质。
4.器械操舞蹈撞极：幼儿在学会器械操动作的基础上，进行跟随音乐、舞蹈编排展示，培养幼儿的舞蹈技巧和协作能力。
三、活动流程时间活动过程10:00-10:10 器械操基础认识10:10-10:30 乐队演奏+讲解器械的使用方法10:30-10:50 基本动作练习10:50-11:00 舞蹈撞极展示11:00-11:10 活动总结及小游戏四、注意事项1.活动场地要保持干净整洁，场地宽敞明亮。
2.活动前要检查器械的安全性，确保幼儿的安全。
3.教练要对器材进行正确定位，以确保设备使用的舒适性和安全性。
4.操练时要保持呼吸平稳，注意动作的力度和节奏等。
5.备避暑防雨和服装，避免日晒和受凉。
6.在活动过程中，要配合提供充足的水，让幼儿及时补水，以防脱水。
五、活动的评估参加活动后，教师评估幼儿的自我感知、动作技能、协作精神、注意力和身体素质改善状况等，给予晋级奖励和鼓励，促进幼儿的全面发展。
六、总结器械操作为一种多姿多彩的运动，能促进身心健康，丰富幼儿的学习经验和体验，使幼儿在游戏中快乐成长。
因此，幼儿园应该积极推广并组织开展相关活动，全面提高幼儿的身体素质，让他们健康快乐地成长。
幼儿园五四器械操教案
幼儿园五四器械操教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解器械操的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
重点，器械操基本动作的教学和练习。
难点，幼儿的动作协调性和技巧的掌握。
三、教学准备。
1. 器械操器材，如绳子、球、篮球、拍子等。
2. 教学场地，室内或室外空旷的场地。
3. 教学辅助，音乐播放器等。
四、教学过程。
1. 热身活动。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备进行器械操的教学和练习。
2. 器械操基本动作教学。
（1）绳子动作，老师向幼儿展示绳子的基本动作，如甩绳、扭绳等，并让幼儿跟随动作练习。
（2）球类动作，老师向幼儿展示球类器械操的基本动作，如抛接球、运球等，并让幼儿跟随动作练习。
（3）篮球动作，老师向幼儿展示篮球的基本动作，如运球、投篮等，并让幼儿跟随动作练习。
（4）拍子动作，老师向幼儿展示拍子的基本动作，如挥拍、接拍等，并让幼儿跟随动作练习。
3. 器械操综合练习。
老师设计一系列的器械操综合练习，如绳子+球、篮球+拍子等，让幼儿进行综合动作的练习，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
4. 团队合作练习。
老师组织幼儿进行器械操的团队合作练习，让他们分组进行合作动作的练习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 活动总结。
老师对本次器械操教学活动进行总结，强调幼儿在练习过程中的优点和不足之处，鼓励幼儿继续努力，提高器械操的水平。
五、教学反思。
1. 教学过程中，老师应注意幼儿的安全问题，确保器械操练习的安全性。
2. 老师应根据幼儿的实际情况，合理安排器械操的教学内容和难度，确保幼儿能够顺利掌握器械操的基本动作和技巧。
六、教学延伸。
老师可以邀请专业器械操教练到幼儿园进行示范和指导，以提高幼儿的器械操水平和兴趣。
通过以上教案的实施，幼儿将能够掌握器械操的基本动作和技巧，培养其协调性和团队合作意识，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。
幼儿园器械操活动方案
幼儿园器械操活动方案一、活动目的幼儿园器械操活动是一种既锻炼幼儿身体素质又培养他们团队合作能力的活动。
通过此活动，可以开发和培养幼儿的肢体协调性和灵活性，增强幼儿的体质素质，提升幼儿的自信心，并培养他们的团队合作精神。
二、活动准备1.器械准备：准备适合幼儿园器械操活动的器械，如跳绳、平衡木、球、铁环等。
2.场地准备：选择一个宽敞、平坦、安全的场地进行活动，确保幼儿在活动中没有受伤的风险。
3.时间安排：根据幼儿园的课程安排，合理安排器械操活动的时间，确保幼儿有足够的时间参与活动。
三、活动内容1.跳绳活动：跳绳是一项简单但对幼儿整体素质的锻炼非常有效的运动。
在进行跳绳活动时，幼儿可以通过腿部和手臂的协调动作来提高耐力和灵活性。
老师可以引领幼儿进行基本的跳绳动作，如双脚跳、交叉跳和单脚跳等。
逐渐增加跳绳的难度，以提升幼儿的技巧和兴趣。
2.平衡木活动：通过平衡木活动，幼儿可以培养自己的平衡力和协调能力。
老师可以设置几个不同高度和宽度的平衡木，让幼儿在上面行走、跳跃或者做平衡练习。
可以进行比赛，看哪组幼儿完成得最好。
这样的竞争氛围可以激发幼儿的参与热情。
3.球类活动：球类活动可以培养幼儿的协作精神和反应速度。
老师可以设置一些球类游戏，比如传球、接力跑、投球等，让幼儿在活动中锻炼身体的同时，培养与同伴合作的意识和团队精神。
4.铁环活动：铁环是一种锻炼手、臂力和肌肉协调的器械。
老师可以引导幼儿进行一些简单的铁环练习，如悬挂、倒挂、盘旋等。
这些动作可以锻炼幼儿的意志力和耐力，培养幼儿的毅力。
四、活动总结活动结束后，要对活动进行总结并给予幼儿相应的评价和肯定。
鼓励幼儿表现出色的组员，并指出他们的优点和不足之处，以便他们在以后的活动中进行改进。
同时，要强调团队合作的重要性，让幼儿意识到只有通过团队合作才能取得更好的成果。
通过幼儿园器械操活动，孩子们能够在快乐中学习，锻炼身体，培养团队合作精神。
希望以上方案能为幼儿园器械操活动的实施提供一些参考，让孩子们在健康快乐的环境中茁壮成长。
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幼儿园器械操活动方案教学设计Teaching design of equipment exercise progr am in kindergarten
幼儿园器械操活动方案教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园管理包括任务与原则、幼儿园的组织机构和规章制度、幼儿园管理的目标与过程、幼儿园保教工作、卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设、园长与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工作、幼儿园与教育行政等。
本教案根据幼儿园管理的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
为进一步促进名府幼儿园早操活动的正常开展，提高我区幼儿教师编排早操水平，培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿身体，提高幼儿早操质量，经研究，决定举幼儿园幼儿早操比赛。
特制定活动方案如下：
一、比赛项目、内容和基本要求
1、比赛项目：大、中、小班早操（幼儿园常规早操），其中大班：徒手操、中班：器械操、小班：模仿操。
大班：世界真美好（音乐及标准动作可从网络上下载），中小班自选，但早操练习应涵盖基本动作（上肢、体转等）练习。
2、比赛内容：每套早操包括热身运动（准备）、队列变化、徒手操（器械操）、体能活动、放松阶段。
3、基本要求：
（1）教师必须参加该班早操比赛（带操）；
（2）全园所有大、中、小班必须参赛；
三、参赛单位、对象
1、参赛单位：名府幼儿园，以园为单位参赛。
2、参赛对象：参赛幼儿园大、中、小班全体教师、幼儿。
四、比赛时间、地点
时间：时间为九月份
地点：名府幼儿园南操场
五、评奖办法
评奖先由园长进行评比，在此基础上教育局组织评委逐园现场打分评比。
六、评比标准：
1、精神面貌：（教师需带操）20分
①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；
②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；
③服装整洁、大方、便于运动；
2、早操设计、编排：25分
①活动设计、编排科学，富有趣味性，符合本园实际；
②动作难度适宜，运动量适当，体现师幼、幼幼互动；
③时间：小班8分钟、中班10分钟、大班12分钟；
④器械运用：符合幼儿的年龄特点，新颖、大方、美观，体现器械的多功能性，器械属利用本土资源或者废旧物资自制的酌情加分；
3、早操动作、队列、运动量：40分
①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；
②队列整齐，布局合理，有变化；
③运动量适宜；
4、音乐：15分
音乐动感强，符合幼儿年龄特点，深受幼儿喜爱，音乐性质与动作协调。
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