职业生涯规划管理
大学生职业生涯规划与管理范文3篇
大学生职业生涯规划与管理范文3篇高校生职业生涯规划与管理范文3篇如何做好高校生的职业生涯规划,提高高校生就业力量日益成为社会关注的焦点。
下面是由第一我共享的高校生职业生涯规划与管理范文，盼望对你有用。
高校生职业生涯规划与管理范文(一)一.高校的四年规划(20xx年-20xx年，20岁至23岁)方向：临床医生总体目标：完成本科的学习，获得学士学位，考上讨论生二.社会环境分析结果1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续进展。
2、医生职业特别社会环境：现在医生职业存在饱和状态，即供过于求的状态。
医学也越来更加达，要学的东西自然也愈来愈多，这使得许多本科毕业生要连续学习，争取拿到硕士甚至博士学位，新政策的颁布更对医同学的学历要求增高。
要想以后找到好工作就必需自我增值，多学点东西。
三.个人分析与角色建议1.个人分析：(1)自身现状：有较强的学习愿望和学习力量，能吃苦耐劳，对所学的学问把握地较扎实。
英语四级已过，预备过六级。
预备多看点课外的学问充实自己，多学点东西。
2.角色建议：父亲："要不断学习，不断充实自己' "任何时候都不能傲慢也不能气馁'母亲："要学会宽容 '老师："聪慧、有上进心、勤奋、乖巧，缺乏社会阅历，还要磨练' 同学："有较强的学习力量，适合学医，做医生'四.职业目标分解与组合职业目标：一个优秀的妇产科医生。
1.20xx-20xx年：完成教材的内容，争取考得好成果，通过英语六级考试。
2.20xx20xx年：边学习便见习，通过理论和实践相结合，把理论学得的学问运用到实践中，做做好一个医生做好铺垫3.20xx20xx年到一家医院实习，，通过实习具有肯定的实践阅历。
顺当完成毕业论文，顺当毕业，猎取学士学位。
尝试一下考研，假如考上就读书，完成学业，假如考不上，就去找一家医院工作，到其次年再考。
五.胜利标准我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调进展。
职业生涯规划与管理
1. 是否能够理解和肯定 2. 是否能够给予支持和帮助
1. 是否有下级、平级同事的赞赏 2. 是否有上级的肯定和表彰 3. 是否有职称、职务的晋升或相同职务责权利范围的扩大 4. 是否有工资待遇的提高
根据个人的价 值观念、知识 水平、能力
根据家庭文化
根据企业文化 及其总体经营 结果
社会 社会舆论、1. 是否有社会舆论的支持和好评 评价 社会组织 2. 是否有社会组织的承认和奖励
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(二)职业生涯规划与管理对组织的意义
1.实现企业资源合理配置。
2.实现组织的人力资源增值。
3.能够提高组织成员的工作效 率,更好地实现企业组织目 标。
4．提高组织的凝聚力和员工 的满意度。
5．职业生涯管理是企业为实 现每位员工自主开发精神资 源的有效管理方式。
小资料：3M公司的职业生涯体系
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第二节 职业生涯规划与管理的基本理论
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三、兴趣与职业的匹配
图12-2 霍兰德职业兴趣目标选 择
落实生涯目标措施
自我认识
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外围环境
（一）能力与职业抉择 相吻合的原则
1．能力类型与职业相匹配
2．能力水平要与职业层次 一致
3．发挥优势能力的作用
（二）能力类型与职业
1．一般能力与职业匹配 2．特殊能力与职业
⒈ 希望把咨询看作是对他人的帮助； ⒉ 希望能够接受和欣赏组织外的其他 活动。
二、职业锚理论
（1）自省的才干和能力（以各种工作环境中的实际 成功为基础）；
（2）自省的动机和需要（以实际情境中的自我测试 和自我诊断的机会以及他人的反馈为基础）；
（3）自省的态度和价值观（以个体和组织以及工作 环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础）。
职业生涯规划与管理知识点
职业生涯规划与管理知识点职业生涯规划与管理知识点随着社会经济的发展和职业选择的越来越多样化，越来越多的人开始关注自身的职业生涯规划和管理。
职业生涯规划和管理是每个人必须重视和认真考虑的一项重要工作。
在职场中，职业生涯规划是绩效考核、薪资升迁、提升个人竞争力的重要保障。
在此，本文将详细介绍职业生涯规划与管理的知识点，帮助大家更好地规划和管理自己的职业生涯。
1. 职业定位职业定位是职业生涯规划的第一步，是指根据自身的知识、技能、兴趣爱好以及市场需求，在职场中找到适合自己的职业。
职业定位需要有一个清晰的职业目标，明确自己职业发展的方向和可能面临的困难，有针对性地制定职业计划，让自己成为未来市场的需求能力型人才。
2. 职业规划职业规划是职业生涯管理的关键，它包括目标的设定、职业路径的选择、自我评估、行动计划的制定、职业技能的提升和职场人际关系的处理。
职业规划能够使个人更好地控制自己的职业生涯，实现个人职业发展的目标，通过实践完善自身的职业规划。
3. 职业发展职业发展是在职业生涯规划的指导下，按照规划的方向和目标，不断提升自己的职业技能和知识，充分利用自身的优势和潜力，实现职业生涯的快速发展。
职业发展需要耐心和努力，需要在未来市场上为自己的职业发展做好更多的准备。
4. 职业素养职业素养是指以正确的态度、良好的品德和良好的职业道德行为为基础的职业修养。
良好的职业素养是一个人职业生涯成功的保障。
在职场中，应该注重已经掌握的职业素养，不断完善自己的职业素养，提高自己的职业形象和声誉。
5. 职业技能职业技能主要指在职业生涯中所需要的技能和知识。
随着职业发展的不断深入和职场竞争的加剧，职业技能的重要性越来越受到各行各业的关注。
不断精进并完善自己的职业技能，培养和提高自身的职业能力是实现职业生涯成功的必要条件。
6. 职场关系管理职场关系管理是指在职场中与同事、领导、下属等人的关系处理。
对于每个人来说，职场关系的管理也是职业生涯管理的重要一环。
如何有效管理职业生涯
如何有效管理职业生涯在当今竞争激烈的职场中，有效管理职业生涯成为了每个人都需要面对和解决的问题。
职业生涯管理是指个人通过制定明确的目标、合理规划、不断学习和适应变化等方式，以提高职业发展的效果，并实现个人价值的最大化。
以下是几点关于如何有效管理职业生涯的建议。
1.设定明确的职业目标设定明确的职业目标是有效管理职业生涯的首要步骤。
明确的职业目标可以帮助个人更加准确地了解自己想要达到的职业发展方向，并使全力以赴更加有效。
为了设定明确的职业目标，个人可以进行自我评估，了解自己的兴趣和潜能，将其与行业和岗位需求进行匹配，以此确定最适合自己的职业目标。
2.制定详细的职业规划在设定明确的职业目标后，制定详细的职业规划是实现目标的关键。
职业规划包括规划每个阶段所需的行动步骤和发展方向。
例如，个人可以规划每年需要达到的职业目标、提升自己的技能和知识、寻找更好的职业机会等。
制定详细的职业规划可以帮助个人更好地组织时间和资源，更有效地管理职业发展。
3.持续学习和发展在职业生涯中，持续学习和发展是非常重要的。
不断提高自己的技能和知识，可以使个人适应职场的变化，并获得更多的职业机会。
个人可以通过参加培训课程、读书、参加行业研讨会等方式来持续学习。
此外，积极寻找与职业发展相关的机会，例如参加项目、接受挑战等，可以帮助个人拓宽自己的经验和技能，提高职业素养。
4.建立强大的专业网络在职业管理中，建立强大的专业网络可以为个人带来更多的机会和资源。
个人可以通过参加行业协会、社交活动、加入专业组织等方式来扩大自己的专业网络。
与同行、上司、前辈等建立联系和交流，可以获得他们的经验和建议，了解行业趋势，拓展职业发展的机会。
5.积极参与项目和机会积极参与项目和机会是实现职业目标的重要途径之一。
个人可以主动寻找并争取参与与自己职业发展相关的项目和机会。
这些项目和机会可以帮助个人发展所需的技能和经验，提高个人在职场中的影响力和竞争力。
此外，通过参与项目和机会，个人还可以扩展自己的人脉，结识更多的专业人士，为未来的职业发展打下基础。
2024职业生涯规划与管理考试大纲
高纲1314江苏省高等教化自学考试大纲10052 职业生涯规划与管理南京高校编江苏省高等教化自学考试委员会办公室I、课程性质与设置目的要求一、课程的性质《职业生涯规划与管理》课程是江苏省高等教化自学考试人力资源管理专业（本科段）的一门重要的基础课程。
其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习职业生涯规划与管理的主要理论、理论演进和探讨方法，驾驭个人在职业发展的不同阶段所面临的问题以及如何制定个人职业生涯规划，同时驾驭组织职业生涯管理系统，通过本课程的学习，并用于指导人力资源管理人员驾驭职业指导方面的实践工作。
二、课程设置的基本要求本课程考核内容共涉及教材中十章的内容，基本涵盖了职业生涯规划的基本概念、理论演进与探讨方法和职业生涯规划与管理的基本理论以及在此基础上的个人不同职业生涯时期的职业生涯规划和组织职业生涯规划管理系统。
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、了解职业生涯规划与管理的基本概念、基本内容、作用以及职业生涯规划与管理中的热点与难点。
2、理解职业生涯规划与管理的基本理论以及个人职业生涯不同时期的职业生涯的特点、面临的问题以及组织应实行的措施。
3、驾驭职业生涯规划的意义、应遵循的原则和步骤以及职业生涯规划与管理中存在的问题。
4、驾驭组织职业生涯管理的步骤和方法、组织职业生涯发展的阶梯管理、继任规划、导师支配的内容以及组织职业生涯管理的发展趋势等。
II、考核目标（考核学问点、考核要求）第一章职业生涯管理概述一、考核学问点（一）职业及其相关概念（二）职业生涯管理的基本概念（三）职业生涯管理的主体（四）影响职业生涯的因素（五）职业生涯管理的作用与内容二、考核要求（一）职业及其相关概念1、识记：（1）职业的概念；（2）职业分层与职业分类的概念；（3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念；（4）构成职业选择的基本因素。
2、领悟：（1）职业的特征；（2）职业分类的基本特征；（3）确定职业声望凹凸的主要因素；（4）职业声望调查与评价的主要方法；（5）职业选择的作用；（6）职业选择的原则；（7）职业选择决策须要重点考虑的问题。
职业生涯规划与自我管理范文3篇
职业生涯规划与自我管理范文3篇科学合理的职业生涯规划有助于大学生顺利成才，下面是由店铺分享的职业生涯规划与自我管理范文，希望对你有用。
职业生涯规划与自我管理范文(一)进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。
心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
听了《大学生就业指导》，很有感触。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。
这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天。
从这门课程中得到的最大收获不是理论部分，现在思想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
首先，从自身素质出发。
如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。
每年毕业生众多，招骋会上黑鸦鸦一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。
那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场。
员工职业生涯规划管理办法
员工职业生涯规划管理办法
员工职业生涯规划管理办法是指企业在管理员工职业发展
过程中制定的一系列规定和方法。
其目的是帮助员工规划
好自己的职业生涯，提升员工的工作能力和专业素养，从
而更好地适应企业发展的需要。
以下是员工职业生涯规划管理办法的主要内容：
1. 职业目标设定：企业应要求员工明确自己的职业目标，
并与员工一起制定实现目标的具体计划。
企业可以提供职
业咨询和培训，帮助员工了解不同职业发展方向和途径。
2. 职业发展评估：企业可以定期对员工进行职业发展评估，了解其工作能力和发展潜力。
通过评估结果，企业可以为
员工提供有针对性的培训和发展机会。
3. 岗位轮岗和培训：企业可以安排员工进行轮岗，让他们在不同岗位上积累经验和技能。
同时，企业还应提供相应的培训课程，帮助员工提升专业知识和技能。
4. 激励措施：企业可以根据员工的工作表现和职业发展进展，给予适当的激励，如晋升、加薪等。
激励措施可以激发员工的积极性和动力，促进其职业生涯的进一步发展。
5. 职业生涯咨询和辅导：企业可以与职业生涯咨询机构合作，为员工提供职业规划咨询和辅导服务。
员工可以通过咨询和辅导了解自己的职业发展方向，掌握职业规划的方法和技巧。
通过员工职业生涯规划管理办法，企业可以更好地发挥员工的潜力，提升员工的工作能力和专业素养，从而实现企业和员工的共同发展。
管理专业职业生涯规划
管理专业职业生涯计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对行将到来的工作生活满心期待吧!现在这个时候，会有怎样的职业计划呢?好的职业计划是什么样的呢?下面是作者收集整理的管理专业职业生涯计划，欢迎大家阅读参考学习！管理专业职业生涯计划篇1序言：很多人都曾经这样问过自己：人生之路到底该如何去走?记得一位哲人这样说过：走好每一步，这就是你的人生。
是啊，人生之路说长也长，由于它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的企图。
有道是：凡事预则立，不预则废。
千真万确。
对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备。
一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会推敲一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。
在当前大学生所面对的就业压力十分的大，我们如何在以后严肃的就业情势眼前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出，我们以后到底做些什么?我们以后往哪些方面发展?所以我们有必要提早计划我们的未来为我们以后的发展做好计划，也就是我们的职业生涯设计!一、自我评估(认识自我)就自身而言，我以为自己的爱好与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感爱好，同时还比较关心体育方面的新闻。
而我的爱好也是基于这些爱好之上的爱好玩电脑、爱好看书、爱好听音乐、爱好交朋友。
二、认识自己的职业性情(1)性情的态度特点：我的性情比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。
在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然仔细但还是比较马虎的。
(2)性情的乐趣特点：我的性情在乐趣上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳易波动。
(3)性情的意志特点：我的性情在乎志方面是比较果断、坚强、有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手。
但是不可否认的是在乎志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的担忧意识。
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职业生涯管理复习资料填空1.所谓职业生涯，是指人的一生所经历的职业历程。
2.人职匹配，主要分为两种类型：条件匹配；特长匹配。
3.人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素：职业价值观，个人兴趣，特长。
4.构成职业选择的基本因素（或条件）有三个：职业能力；职业意向；职业岗位。
5.职业资本主要包括：职业行为、职业素质、职业技能和职业道德。
6.美国心理学家佛隆（Victor H.Vroom）通过对行为的研究认为，个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低，动机强度与效价及期望值成正品。
7.标准化职业生涯决策理论认为，决策者能够加工所有相关信息，能够做出完全理性的选择，在选择时遵循着效用最大化原则。
该理论主要代表是奇兰特的职业决策过程模式和克朗伯兹的社会学习论。
8.三三三理论是将人的职业生涯分为三个阶段：输入阶段，输出阶段和淡出阶段。
9.个人职业生涯规划的特征主要表现在个体性，组织性，时间性，动态性。
10.个人职业生涯规划的主要模式，从个人与组织在职业生涯规划中的主体地位看，主要分为义务本位模式、权利本位模式、权利-社会模式。
11.无边界职业生涯可以分为自愿无边界和非自愿无边界。
12.职业规划目标组合有三种方法：时间组合、功能组合和全方位组合。
13.合理的知识结构一般有宝塔形知识结构和蜘蛛网行知识结构。
14.职业形象：人们在从事职业活动、担任职业角色的过程中所展示和表现出来的一种综合性的外部表征，包括仪容（相貌，体形）、仪表（衣着服饰，气质修养）以及仪态（音容笑貌，言谈举止）等。
15.工作重新设计的主要方法有四种：工作轮换、工作扩展、弹性工时和工作项目化。
P15416.职业选择决策：个人运用习得的知识和经验，对所获取的信息加以分析和处理，完成职业选择的过程。
17.个人职业开发的内容主要包括自我要素的开发与社会资本的开发。
18.自我要素的开发包括能力的开发、态度的开发和职业资本的开发。
19.个人职业生涯开发策略分为：工作策略、学习与培训策略、人际交往策略和工作-家庭平衡策略。
20.员工的职业生涯规划和管理是以自身的准确定位为基本前提的，在定位的过程中需要考虑三个层面的因素---个人层面、组织层面和环境层面。
21.职业生涯计划表中包含的内容划分为三个方面：职业，职业生涯目标，职业发展通道。
22.职业生涯发展阶梯包括的具体内容有：职业生涯阶梯模式、职业生涯阶梯方向以及职业生涯阶梯设置等。
23.边界一般分为三种主要形式：物理边界、时间边界、心理边界.24.保障系统涉及思想建设，组织建设，制度建设三个方面的重要内容。
25.学习型组织必须经过五项修炼：个人熟练，心智模型，共同愿景，团队学习，系统思考。
26.纵观国内外组织职业生涯管理实践，主要有单阶梯模式，双阶梯模式，多阶梯模式，横向阶梯模式四种职业生涯阶梯模式。
27.职业生涯发展基本上有三个方向，即纵向发展，横向发展，向核心方向发展。
28.职业生涯中期的沟通原则。
沟通，是指两个或者更多个体之间、个体与群体之间传递或者交换信息、意念及观念的过程。
单选题1.职业声望是人们对职业的社会评价。
2.职业分类具有的基本特征：产业性，行业性；职位性(所谓职位是一定的职权和相应的责任的集合体）；组群性；时空性。
3.职业具有以下特征：经济性；社会性（职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动）；技术性；稳定性；规范性；群体性。
4.我国学者在对中国社会阶层进行划分时往往以职业分类为基础。
5.我国社会学家陆学艺在其主编当代中国社会阶层研究报告一书中把当代中国人划分为十大社会阶层。
6.职业声望的调查与评价主要方法：自评法；民意法；指标法。
7.职业价值观是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
8.能力是指完成一定活动的本领，包括完成一定活动的具体方式以及所必需的心理特征。
9.所谓职业生涯，是指人的一生所经历的职业历程。
10.1925年，G.康茨第一次使用他自己编制的职业声望量表，对美国的职业声望进行调查。
11.人的职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。
12.美国波士顿大学教授弗兰克.帕森斯最早提出人格特性-职业因素匹配理论，指的是人们依据人格特性及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的职业的理论，也称“特性-因素匹配理论”13.职业的社会型：典型职业喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息，启迪，帮助，培训，开发或治疗等事务，并具备相应能力。
14.施恩的职业锚理论。
15.自主/独立型职业锚；挑战性职业锚16.标准化职业生涯决策理论认为，决策者能够加工所有相关信息，能够做出完全理性的选择，在选择时遵循着效用最大化原则。
该理论主要代表是奇兰特的职业决策过程模式和克朗伯兹的社会学习论。
17.克朗伯兹将社会学习理论引用到职业生涯辅导上，用以了解在个人决策历程当中，社会、遗传与个人因素对于决策的影响。
18.丁克里奇职业生涯决策风格：冲动型，延迟型，直觉型。
19.20世纪50年代美国心理学家萨柏提出了人-组织匹配理论，学者Kristof在总结了相关研究的基础上提出了其整合模型。
20.无边界职业生涯的概念最早出现于20世纪90年代，是由亚瑟在1994年组织行为杂志的特刊上首先提出来的。
21.“义务本位模式”反应了工业经济时代之前个人进行职业生涯规划的一种状态，其特征是个体被动接受社会等级制度的身份安排和职业承袭，被动履行职业赋予的劳动义务，对自身职业发展权利的主张处于不自觉的状态。
“权力本位模式”是工业经济时期职业规划的主要形式。
进入知识经济时代后，表现为“权力-社会模式”22.认知信息加工理论把职业决策的过程视为学习信息加工能力的过程。
23.萨柏的职业生涯发展的五阶段理论。
成长阶段（0-14岁）主要任务：认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。
探索阶段（15-24岁）主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业。
确立阶段（25-44岁）获取一个合适的工作领域，并谋求发展。
这一阶段大多数人职业生涯周期中的核心部分。
24.廖泉文职业生涯发展“三三三理论”。
25.人-职匹配理论是现代人才测评的理论基础。
26.乔哈里咨询窗P86橱窗1：自己知道，别人也知道的部分，公开我橱窗2：自己知道、别人不知道的部分，隐私我橱窗3：自己不知道、别人也不知道的部分，潜在我橱窗4：自己不知道、别人知道的部分，背脊我。
27.职业生涯目标的确定，是职业生涯规划的核心。
28.典型的职业生涯路线图是一个“V”字形的图形。
29.职业生涯诊断：个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处，在“衡外情，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向。
30.霍兰德把人的职业性向和所有职业都归为社会性向；常规性向；企业性向。
31.个人职业生涯开发的内容包括：自我要素的开发与社会资本的开发。
32.法国社会学家皮埃尔.布迪厄正式提出了社会资本的概念。
33.个人职业生涯发展通道纵向（传统）职业通道：员工在组织中从一个特定的职位到下一个职位纵向向上发展的一条路径。
最大优点是清晰明确、直线向前，员工知道自己向前发展的特定工作职位序列。
网状职业生涯通道：建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业发展通道设计，它认为在某岗位上所获得的技能在其他岗位上也会起作用。
缺点是没有固定的发展通道。
34.职业准备阶段（0-18岁）进入组织阶段（18-25岁）职业生涯初期（25-40岁）职业生涯中期（40-55岁）35.职业生涯准备期所面临的最主要的问题是树立职业目标，做出职业选择。
36.职业管理专家认为早期的职业生涯是职场社会化的最重要阶段。
37.职业生涯早期个人所面临的任务一句话概括为完成个人的组织化。
对于刚刚进入职业生涯的新人，一个首要的自我管理策略是认清自己。
对于处于职业生涯早期的新员工，第二重要的自我管理策略是学会进行自我生涯规划。
职业生涯早期第三个重要的自我管理策略是时间管理。
职业生涯早期第四个重要的自我管理策略是情绪管理。
38.职业生涯中期是人生最重要、最漫长的时期，这一阶段是个人职业生涯发展的关键期，同时也是家庭关系最为复杂、家庭任务及负担最重的时间，也是生理和心理的中年阶段。
不同生命周期的重合造成了职业生涯周期的种种复杂性。
39.职业生涯中期员工优势的积累主要体现在能力经验和资源两个方面。
40.职业中期处于“职业高原”状态的员工一般有三类：明星员工，静止员工，枯萎员工。
41.处于职业生涯晚期的员工面临着特定的角色转变和心理调适的问题和任务。
42.退休管理的核心部分是退休计划。
43.员工的职业生涯规划和管理是以自身的准确定位为基本前提。
44.组织职业生涯开发是指租住为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动。
45.职业生涯通道设计的重点是短期的通道。
46.各部门负责人是该部门员工的法定咨询员。
47.美国学者克拉克在2000年提出的工作/家庭边界理论是实行工作/家庭平衡计划的重要理论基础。
P19048.工作家庭冲突对个人、家庭、组织和社会而言，有其不同的影响方式和表现形式。
其中，受冲突影响最大的是员工本人。
49.职业生涯规划理论研究起始于20世纪60年代。
50.在20世纪90年代，职业生涯规划理论关注的重心在于个人和组织两者之间达到平衡。
P19651.员工是组织职业生涯规划的核心。
52.人力资源已成为21世纪发展的核心资源。
53.实现人的全面发展成为组织职业生涯规划的最终目标。
54.职业生涯面谈类型：启发型，情感型；鞭策型。
55.职业生涯阶梯中的等级在4级及以下者称为短阶梯，在10级以上的称为长阶梯，在5-10级之间的称为中等长度的阶梯。
56.根据指导关系的形成方式，导师制有正式与非正式之分。
根据年龄、地位的差异性，指导关系有异辈与同辈之分。
根据指导关系双方的人数有一对一，一对多和多对多之分。
57.职业生涯早期阶段是指以和人有学校进入组织并在组织内逐步“组织化”为组织接纳的过程。
一般20-30岁。
58.工作-家庭的溢出理论和补偿理论。
59.工作-家庭边界中的物理边界和心理边界。
60.时间上的冲突是工作与家庭冲突最为常见的一种。
61.情绪紧张冲突：员工要同时扮演工作角色和家庭角色，两种角色中任意一种角色产生的紧张状态都会影响到另外一种角色。
行为冲突：员工工作角色的行为与非工作角色的行为不一致时，就容易发生行为冲突。
例如，工作角色方面要求一位经理理性、有权威、客观、有闯劲，但家庭角色方面希望这位经理慈爱、热情、富有人情味。