八年级政治《同学朋友》新人教版PPT课件
3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定， 不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
4、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 我们要慎交朋友
小结:
什么是朋友
与友 同行
平等互惠，体谅他人
正确处理意见和分歧
友谊的原则
友谊需要尺度，要把握好原则
慎重交友
单项选择
1．美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：一个人事 业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的 85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把 人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这
场景一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋 友又要挨批评，小鹏……
讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 场景二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归 的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下 来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。 “可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说， “我停下来，陪着她一块哭就是了。”
交友原则二：正确处理意见和分歧
C.小林的朋友小晖在校外和八年级一个经
常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那
个学生还有五个帮手。
怎么办呢？
小林该如何帮助朋友小晖呢？
交友原则三：友谊需要尺度，要把 握好原则
D.小晖没有听从小林的劝说，找了一些
“朋友”去报仇了。结果受到了学校的处 分，小晖不但不知错，而且还谩骂老师和 校长。
活动：评选最
受欢迎之星 在小组内选 出两名最受欢 迎的同学，向 全班介绍他们 为什么会成为 最受欢迎的人。
请大家讨论：
一个人受人欢迎应该具备哪些共同 的特征呢？
受欢迎的品质有：
真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、 体贴、热情、友好、不自私、幽默、负 责任、开朗、信任别人……
你具有哪些品质呢？
不受欢迎的品质有：
讨论：什么是真正的朋友呢？
1、能够给我们温暖、支持和力量，让我们感觉到生活的美好的人 是真正的朋友。
2、在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
续写《朋友》
朋友
朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；
第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进
第一框
活动一 请同学们认真看下面的故事，回答 问题
有两个朋友在沙漠中旅行，……
在旅途中，他们吵架了，一个 人还打了另外一个一记耳光。被打 者觉得受辱，一言不语，在沙子上 写道：
今天我的好朋友打了我一巴掌
他们继续往前走，到了沃野，他们 决定停下。被打耳光的差点淹死。 幸好被朋友救起。被救起之后，他 拿起一把小剑在石头上刻下：
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打 了你之后，你写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？”
为什么这个人被打的时候写 在沙子上，而朋友救了他以 后他要写在石头上呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反，如果被帮助， 我们要把它刻在心灵深处，那里任何 风都不能抹灭它。”
我不要!
尖刻、多嘴多舌、自私、
目光短浅、粗鲁、自高自 大、贪婪、不真诚、恶毒、 不老实、冷酷、邪恶、说 谎……
苛求 与人
你这里 还有一 个错字！
这道题我做不 出，你能教教
我吗？
谁最受欢迎？
虚心求 教
最大最好 的是我的。
我比谁 都好。
自私 自利
骄傲 自满
二.与友同行
如何让自己拥有更多的朋友？
朋友大家说 朋友是……
小林应不应该还和小晖做朋友呢？
与 香善 ，人即居与交，之友如化原入 矣则芝 。兰 与四之 不：室 善慎， 人重久 居，而交如不友入闻鲍其
鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向 的，这样才能做到双赢甚至多赢。
2、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多 有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
是因为( A )
①友情是我们必不可少的心理“营养”②友情能够 使人分享更多的欢乐和幸福③友情有助于我们排解 烦恼和忧愁④拥有了友情，我们就将拥有一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无 鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理都告诉
我们，在交友的过程中，应该(B )
看了这个故事，同学们有什么感想呢？
这个故事给我们的启示是：
朋友的伤害往往是无心的， 帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭 记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很 多真心的朋友。
结合这个故事说 说自己的人际圈
1.自己的人际关系
人 际 关 系 树 轮 图
在与同学的交往中，如果封闭自己， 只会使我们的“人际关系树轮”萎 缩，，使自己陷入孤立，如果保持积 极开放的心态，我们就会接触更多的 人，分享更多的经验和快乐，同时也 会被更多的人接纳。
A．只看朋友的优点，不看朋友的缺点 B．以宽容的态度对待朋友 C．什么样的人都是可以做朋友的 D．对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼， 不要太较真儿
3．“独学而无友，则孤陋寡闻。”这是因
为( A )
A．三人行，必有我师 B．一个喜欢学习的人，没有朋友 C．秀才不出门，全知天下事 D．只要知识渊博，就能拥有朋友
友情大家谈
1、期末考试就要到了，好朋友却总是要我帮他复习 功课，我…… 2、当我和好朋友在编板报意见不统一时，我…… 3、我能为朋友两肋插刀吗？ 4、我最要好的朋友又有了新的朋友，我……
说说你的朋友故事，讲讲你的交友原则
A.小东和小宁是一对好朋友，小东的
学习成绩很好，而小宁的成绩总不 令人满意。小东在小宁的请求下经 常帮助小宁补习功课，解答疑问， 有时很晚才能回家，常常没有时间 完成自己的功课。为此，小东的妈 妈很着急，小东也很为难。
小东为什么觉得很为难，作为小 宁你应该怎样做呢？
交友原则一：平等互惠，体谅他人
B.小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，
小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近 她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不 符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被 改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。是小 可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的 修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？
4、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 我们要慎交朋友
小结:
什么是朋友
与友 同行
平等互惠，体谅他人
正确处理意见和分歧
友谊的原则
友谊需要尺度，要把握好原则
慎重交友
单项选择
1．美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：一个人事 业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的 85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把 人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这
场景一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋 友又要挨批评，小鹏……
讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 场景二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归 的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下 来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。 “可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说， “我停下来，陪着她一块哭就是了。”
交友原则二：正确处理意见和分歧
C.小林的朋友小晖在校外和八年级一个经
常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那
个学生还有五个帮手。
怎么办呢？
小林该如何帮助朋友小晖呢？
交友原则三：友谊需要尺度，要把 握好原则
D.小晖没有听从小林的劝说，找了一些
“朋友”去报仇了。结果受到了学校的处 分，小晖不但不知错，而且还谩骂老师和 校长。
活动：评选最
受欢迎之星 在小组内选 出两名最受欢 迎的同学，向 全班介绍他们 为什么会成为 最受欢迎的人。
请大家讨论：
一个人受人欢迎应该具备哪些共同 的特征呢？
受欢迎的品质有：
真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、 体贴、热情、友好、不自私、幽默、负 责任、开朗、信任别人……
你具有哪些品质呢？
不受欢迎的品质有：
讨论：什么是真正的朋友呢？
1、能够给我们温暖、支持和力量，让我们感觉到生活的美好的人 是真正的朋友。
2、在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
续写《朋友》
朋友
朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；
第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进
第一框
活动一 请同学们认真看下面的故事，回答 问题
有两个朋友在沙漠中旅行，……
在旅途中，他们吵架了，一个 人还打了另外一个一记耳光。被打 者觉得受辱，一言不语，在沙子上 写道：
今天我的好朋友打了我一巴掌
他们继续往前走，到了沃野，他们 决定停下。被打耳光的差点淹死。 幸好被朋友救起。被救起之后，他 拿起一把小剑在石头上刻下：
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打 了你之后，你写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？”
为什么这个人被打的时候写 在沙子上，而朋友救了他以 后他要写在石头上呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反，如果被帮助， 我们要把它刻在心灵深处，那里任何 风都不能抹灭它。”
我不要!
尖刻、多嘴多舌、自私、
目光短浅、粗鲁、自高自 大、贪婪、不真诚、恶毒、 不老实、冷酷、邪恶、说 谎……
苛求 与人
你这里 还有一 个错字！
这道题我做不 出，你能教教
我吗？
谁最受欢迎？
虚心求 教
最大最好 的是我的。
我比谁 都好。
自私 自利
骄傲 自满
二.与友同行
如何让自己拥有更多的朋友？
朋友大家说 朋友是……
小林应不应该还和小晖做朋友呢？
与 香善 ，人即居与交，之友如化原入 矣则芝 。兰 与四之 不：室 善慎， 人重久 居，而交如不友入闻鲍其
鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向 的，这样才能做到双赢甚至多赢。
2、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多 有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
是因为( A )
①友情是我们必不可少的心理“营养”②友情能够 使人分享更多的欢乐和幸福③友情有助于我们排解 烦恼和忧愁④拥有了友情，我们就将拥有一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无 鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理都告诉
我们，在交友的过程中，应该(B )
看了这个故事，同学们有什么感想呢？
这个故事给我们的启示是：
朋友的伤害往往是无心的， 帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭 记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很 多真心的朋友。
结合这个故事说 说自己的人际圈
1.自己的人际关系
人 际 关 系 树 轮 图
在与同学的交往中，如果封闭自己， 只会使我们的“人际关系树轮”萎 缩，，使自己陷入孤立，如果保持积 极开放的心态，我们就会接触更多的 人，分享更多的经验和快乐，同时也 会被更多的人接纳。
A．只看朋友的优点，不看朋友的缺点 B．以宽容的态度对待朋友 C．什么样的人都是可以做朋友的 D．对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼， 不要太较真儿
3．“独学而无友，则孤陋寡闻。”这是因
为( A )
A．三人行，必有我师 B．一个喜欢学习的人，没有朋友 C．秀才不出门，全知天下事 D．只要知识渊博，就能拥有朋友
友情大家谈
1、期末考试就要到了，好朋友却总是要我帮他复习 功课，我…… 2、当我和好朋友在编板报意见不统一时，我…… 3、我能为朋友两肋插刀吗？ 4、我最要好的朋友又有了新的朋友，我……
说说你的朋友故事，讲讲你的交友原则
A.小东和小宁是一对好朋友，小东的
学习成绩很好，而小宁的成绩总不 令人满意。小东在小宁的请求下经 常帮助小宁补习功课，解答疑问， 有时很晚才能回家，常常没有时间 完成自己的功课。为此，小东的妈 妈很着急，小东也很为难。
小东为什么觉得很为难，作为小 宁你应该怎样做呢？
交友原则一：平等互惠，体谅他人
B.小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，
小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近 她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不 符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被 改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。是小 可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的 修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？
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思想品德：3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)
们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。文体上既可以是议，也可以是记叙文，还可以写成其他文体。 3.话题作文：做好手上的事情 阅读下面的文字，按要求作文。 《士兵突击》是去年热播的电视连续剧。其中，许三多可以说是个“在卑微中伟大”的赤子。他“明明是个强人”，
却“天生一副熊样”。他是一个很简单的人，却活得很精彩，活得很有意义。无疑，他是一个成功人士，因为他懂得珍惜机会。就像高连长说的那样“最重要的是先做好手上的事情，我这两天刚接触一个人。每做对一件小事就被他像救命稻草一样抓着。有一天我一看，好家伙，他抱着的已经
第三课《同侪携手共进》
一．同学·朋友
㈠．我的人际圈 活动一：p30 ☆怎样让自己的朋友更多一些？
答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
；兽用X光机 兽用X光机
;
；
际写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。 ? [写作提示]现代人应该具有的这几种技能，在联系实际展开议论时，切忌平分笔力，逐项议论，那样容易显得板滞。应当处理好详略关系，着重写其中的某种或某几种。从自己最熟悉、占有材料最多、最擅长议论
不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，心胸开阔，不向环境屈服，不被社会异化；
二是从狐狼豺狗等动物的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。 2.命题作文：圆梦 以“圆梦”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 写作导引： 这是一道命题作文，构思时
八年级政治上册3.1同学朋友课件新人教版
<3>、他们的友谊会破裂、维持不下去(xià qù)。因为没有相互理解和尊重。
<4>、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本 的内容。
第二十四页，共43页。
<5>、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，但 要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好， 力争不影响(yǐngxiǎng)自己的学习；小宁应 当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相 帮助，共同进步。
轮
图 你对自己的人际关系(rén jì ɡuān
xì)怎状样况让满自己意(吗zìj？ǐ)的朋友更多一些？
第五页，共43页。
闭锁(bì suǒ)心理
内倾型心理，是青少年发育过程中一种 阶段性的心理现象。当青少年进入青春 期后，心理上大都会出现闭锁性，即出 现隐秘的心理特征。表现为把自己封闭 起来，平时很少与人交流，内心的矛盾 从不外露，当困难和矛盾得不到解决时, 往往(wǎngwǎng)因焦虑而自卑，甚至自 暴自弃。
他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打 耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿 起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙 子上，而现在要刻在石头上呢？”
请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？
第二十七页，共43页。
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤 害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反，如果被帮助，我们(wǒ men)要把它 刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。
第十九页，共43页。
朋友
真正的朋友就是 ( jiù shì)
即使不能拉你 上来……
也绝不会让你掉下去
的人。
第二十页，共43页。
<1>、友谊可以带给我们温 暖，支持和力量，让我们感受 (gǎnshòu)生活的美好；
<4>、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本 的内容。
第二十四页，共43页。
<5>、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，但 要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好， 力争不影响(yǐngxiǎng)自己的学习；小宁应 当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相 帮助，共同进步。
轮
图 你对自己的人际关系(rén jì ɡuān
xì)怎状样况让满自己意(吗zìj？ǐ)的朋友更多一些？
第五页，共43页。
闭锁(bì suǒ)心理
内倾型心理，是青少年发育过程中一种 阶段性的心理现象。当青少年进入青春 期后，心理上大都会出现闭锁性，即出 现隐秘的心理特征。表现为把自己封闭 起来，平时很少与人交流，内心的矛盾 从不外露，当困难和矛盾得不到解决时, 往往(wǎngwǎng)因焦虑而自卑，甚至自 暴自弃。
他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打 耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿 起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙 子上，而现在要刻在石头上呢？”
请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？
第二十七页，共43页。
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤 害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反，如果被帮助，我们(wǒ men)要把它 刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。
第十九页，共43页。
朋友
真正的朋友就是 ( jiù shì)
即使不能拉你 上来……
也绝不会让你掉下去
的人。
第二十页，共43页。
<1>、友谊可以带给我们温 暖，支持和力量，让我们感受 (gǎnshòu)生活的美好；
思想品德：3(PPT)5-2.1《同学 朋友》课件(人教新课标版八年级上)
❖ ㈡ 与友同行
❖ 活动三：p32 ❖ 不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，
小鹏…… ❖ ☆你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？
答：⑴小鹏会把作业拿给小伟抄，使小伟避免被老师 批评。这样做的结果使小伟不能意识到自己的错误， 从而失去改正错误，取得进步的机会。 ⑵小鹏会在今后一直督促小伟完成作业。这样的结果 是帮助了自己的好朋友改正缺点，使他不断进步。
❖☆什么是真正的朋友？
❖答：能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断 改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生p30 ❖ ☆怎样让自己的朋友更多一些？
❖答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
要求组成战斗单位。 【编发】动编辑发排；编辑发布：～诗稿｜～会议简报。 【编号】①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后 才能上架出借。②名编定的号数：请把这本书的～填在借书单上。 【编绘】动编辑绘制：～连环画。 【编辑】①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～ 部｜～工作。②名做编辑工作的人。 【编校】动； 淘宝省钱返利网站 淘宝省钱返利网站 ；编辑和校订：～古籍｜提高书刊的～质量。 【编结】动编?：～毛衣｜～渔网。 【编剧】①（－∥－）动编写剧本。②名编写剧本的人。 【编列】动①编排：他把文章辑在一起，～成书。②制定规程、 计划等，安排有关项目。 【编录】动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。 【编码】①（－∥－）动用预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成代码，或 将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。广泛使用在计算机、电视、遥控和通信等方面。②名用预先规定的方法编成的代码；由信息、数据转换成的规定的 电脉冲信号：邮政～。 【编目】①（－∥－）动编制目录：新购图书尚未～｜本馆编了目的图书已有十万种。②名编制成的目录：图书～。 【编内】形属性 词。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【编年】动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【编年体】名我国传统史书 的一种体裁，按年、月、日编排史实。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【编排】动①按照一定的次序排列先后：课文的～应由浅入深。②编 写剧本并排演：～戏剧小品。 【编派】?ɑ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失；编造情节来取笑。 【编遣】动改编并遣散编余人员。 【编磬】名古代打 击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制的磬，用小木槌敲打奏乐。 【编审】①动编辑和审定：～稿件。②名做编审工作的人。 【编外】形属性词。 （军队、机父、企业等）编制以外的：～人员。 【编写】动①就现成的材料加以整理，写成书或文章：～教科书。②创作：～剧本。 【编修】〈书〉①动编 纂（多指大型图书）：～国史｜～《四库全书》。②名古代官名，负责编纂国史等书籍。 【编选】动从资料或文章中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影 作品。 【编演】动创作和演出（戏曲、舞蹈等）：～文艺节目。 【编译】①动编辑和翻译。②名做编译工作的人。 【编余】形属性词。（军队、机关等） 整编后多余的：～人员。 【编造】动①把资料组织排列起来（多指报表等）：～名册｜～预算。②凭想象创造（故事）：《山海经》里有不少古人～的神话。 ③捏造：
初二政治上学期同学、朋友-PPT课件
Ｂ．羡慕地说：“我也要那样打扮”
Ｃ．认为：“装束能体现人的内心， 那么人的内心世界一定很丰富”
h
5
５、如果不是你的错，但结果却给对 方添了麻烦，你会：
Ａ．认为：“因为不是我的错，不 道歉也可以”
Ｂ．道歉地说：“因为没办法，对 不起”
Ｃ．诚恳地赔礼道：“不管怎么样，
是我给对方添了麻烦”
h
6
６、如果别人说你是独具一格的人， 你会：
h
1
１、如果别人说你是温和的人，你会：
Ａ．漠不关心地认为：“别人怎么说， 我无所谓”
Ｂ．心胸狭窄地认为：“我的胆子实 在太小了”
Ｃ．暗暗下决心：“从今以后要更温
和些”
h
2
２、在公共汽车上，如果旁边小孩 又哭又闹，你会认为：
Ａ．真烦人，家长有办法制止他 就好了
Ｂ．小孩子真没办法，什么也不 懂
Ｃ．教育孩子真不容易
Ａ．生气地认为：“一定是在讽刺 我”
Ｂ．认为：“不管怎么样，别具一 格都是好的”
Ｃ．“我独特在哪里呢？”在考虑
这个问题的同时，心中颇有些兴奋
h
7
７、“人类只有互相帮助才能生存”， 对于这个观点，你认为：
Ａ．如果都为别人着想，那就不能 生存
Ｂ．道理上是这么说，但人往往是 自私的
Ｃ．要认真做到这一点也许很难，
h
15
线 索：
了解自己的人际关系
如何成为一个受欢迎的人
什么是真正的朋友，真正的友谊
怎样建立和发展真诚的友谊
h
16
但我一定努力去做
h
8
８、如果在谈话时，你朋友的优点受 到别人的赞扬，你会：
Ａ．那人真是这样吗？然后强调其 缺点
Ｂ．问道，我该怎么说呢？
Ｃ．认为：“装束能体现人的内心， 那么人的内心世界一定很丰富”
h
5
５、如果不是你的错，但结果却给对 方添了麻烦，你会：
Ａ．认为：“因为不是我的错，不 道歉也可以”
Ｂ．道歉地说：“因为没办法，对 不起”
Ｃ．诚恳地赔礼道：“不管怎么样，
是我给对方添了麻烦”
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6
６、如果别人说你是独具一格的人， 你会：
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1
１、如果别人说你是温和的人，你会：
Ａ．漠不关心地认为：“别人怎么说， 我无所谓”
Ｂ．心胸狭窄地认为：“我的胆子实 在太小了”
Ｃ．暗暗下决心：“从今以后要更温
和些”
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２、在公共汽车上，如果旁边小孩 又哭又闹，你会认为：
Ａ．真烦人，家长有办法制止他 就好了
Ｂ．小孩子真没办法，什么也不 懂
Ｃ．教育孩子真不容易
Ａ．生气地认为：“一定是在讽刺 我”
Ｂ．认为：“不管怎么样，别具一 格都是好的”
Ｃ．“我独特在哪里呢？”在考虑
这个问题的同时，心中颇有些兴奋
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７、“人类只有互相帮助才能生存”， 对于这个观点，你认为：
Ａ．如果都为别人着想，那就不能 生存
Ｂ．道理上是这么说，但人往往是 自私的
Ｃ．要认真做到这一点也许很难，
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15
线 索：
了解自己的人际关系
如何成为一个受欢迎的人
什么是真正的朋友，真正的友谊
怎样建立和发展真诚的友谊
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但我一定努力去做
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8
８、如果在谈话时，你朋友的优点受 到别人的赞扬，你会：
Ａ．那人真是这样吗？然后强调其 缺点
Ｂ．问道，我该怎么说呢？
八年级政治上册 2.3.1 同学 朋友课件1 新人教版
真诚、理解、值 得信赖、理智、 有思想、体贴、 热情、友好、不 自私、幽默、负 责任、开朗、信 任别人……
受 欢 迎 的 品 质 有
不 尖刻、多嘴多舌、
受 欢 迎
自私、目光短浅、 粗鲁、自高自大、
的 贪婪、不真诚、
品 恶毒、不老Байду номын сангаас、
质 冷酷、邪恶、说
有 谎……
你具有哪些品质?
3.受人欢迎的人的共同特征
②欣赏他人、赞美他 人，宽容他人、尊重 差异、加强沟通。P34
情境分析三
小林最好的朋友小晖在校外和 八年级一个经常恃强凌弱的学 生打了一架，小林听说那个学 生还有5个帮手。
如果你是小林，你该怎么办？
③真正的友谊应该是坦诚的， 在原则面前一定要坚定，不 能以牺牲原则为代价维持所 谓的友谊.P34
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
第一框 同学·朋友
人际关系树轮图
陌
生 人
的朋 友 好
较 一 般
我 知心 朋 友
同 学 或熟人
你对自己的人际关系状况满意吗？
1.闭锁心理的危害：使我们的“人 际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤 立。P31
2.克服的方法（积极交往的意 义）：认识闭锁心理的危害，敞 开自己的心扉，积极交往，放开 自我，我们的性格才会更开朗， 人生才能更精彩。P31
朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在 要刻在石头上呢？”
请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一个 朋友伤害时，要写在易忘的地方，风 会负责抹去它；相反，如果被帮助， 我们要把它刻在心灵深处，那里任何 风都不能抹去它。
这个故事给我们的启示是：
八年级政治上册 第三课第一框《同学朋友》课件 ppt
中学生小李是个很内向的男孩，他很希望自己拥有好 朋友，做个快乐的人，可是他认为自己不善于表达，对于 拥有好朋友的同学只是很羡慕。 你能为他提几条建议，怎样才会拥有更多的朋友？
答案：1．无论开会、赴约，从不迟到，做个守时、信守诺言的人； 2．同别人谈话时，看着对方的眼睛，尊重他人，不打断对方的话； 3．对别人的意见和见解，即使不同意，也不说“瞎话”、“废话”、“胡 说八道”，而是陈述理由，即尊重别人的观点； 4．在任何情况下，对同学总是关心和照顾； 5．善于分清主次，权衡利弊，不会因小事和同学吵架； 6．不当众指责同学缺点，对同学的兴趣、爱好和习惯不表示出否定态度； 7．同学遭遇不幸时，不袖手旁观，而是尽自己力量和可能予以同情。等等。
说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友 有何启示？
交友有哪些原则呢？
1，要真诚，诚实守信。 2，朋友之间是平等互惠的。 3，需要宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会谅解。 4，懂得坚持原则。 5，学会慎交朋友。
《战国策· 楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交 者，华落而爱渝”。意思是依靠财物与别人交朋友，自己 的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；依靠容貌与人交 朋友，当色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们（ ） A．友情需要物质和容貌来维持 B．美好的生活离不开友情 C．真挚的友情是建立在正确的思想基础上的 D．是朋友就要讲“哥们义气”
臧天朔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在我们的生活中，除了父母亲人时 刻关爱我们之外，与我们交往最多的还 有哪些人呢？
美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对 人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一 间与他人隔绝的封闭小屋里。里面放着各种食物，尽可以自 由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。 应试者只要在试验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。 这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开 始拼命地敲打墙壁，要求出来。当他们重回“人世”时，个 个神情痴呆，表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低， 并且经过一段时间后才得以完全恢复。
思想品德：3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)(201910)
第三课《同侪携手共进》
一．同学·朋友
㈠．我的人际圈 活动一：p30 ☆怎样让自己的朋友更多一些？
答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在 交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通 能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
㈡ 与友同行
活动三：p32 不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，
小鹏…… ☆你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？
闭锁心理的含义 闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，
不轻易外露。 形成良好人际关系的意义。 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好
的人际关系是相互选择的结果。积极交往， 友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精彩。
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活动二：p31 ☆班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？
答：真诚、善良、热情、幽默、开朗、有思想、 负责任…… ☆一个人是否受欢迎有哪些因素的影响？你认为最
重要的因素是什么？
答：受到这个人的人格品德、学习成绩、个人素 质、与人交往中的表现等影响。 最重要的是人格品德。
1、交往中受人欢迎的品质 p31
2、什么是朋友？交友的益处有哪些？p32
；
拜宁州刺史 诏度支赐帛四万匹佐其市 士卒有逗留沮事者 拜检校司空 太常肄乐禁用鼓 日与勋众欢言 何独仲舒尔 佗日孰肯当剧事者？封濮阳郡侯 叔文
一．同学·朋友
㈠．我的人际圈 活动一：p30 ☆怎样让自己的朋友更多一些？
答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在 交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通 能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
㈡ 与友同行
活动三：p32 不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，
小鹏…… ☆你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？
闭锁心理的含义 闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，
不轻易外露。 形成良好人际关系的意义。 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好
的人际关系是相互选择的结果。积极交往， 友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精彩。
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活动二：p31 ☆班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？
答：真诚、善良、热情、幽默、开朗、有思想、 负责任…… ☆一个人是否受欢迎有哪些因素的影响？你认为最
重要的因素是什么？
答：受到这个人的人格品德、学习成绩、个人素 质、与人交往中的表现等影响。 最重要的是人格品德。
1、交往中受人欢迎的品质 p31
2、什么是朋友？交友的益处有哪些？p32
；
拜宁州刺史 诏度支赐帛四万匹佐其市 士卒有逗留沮事者 拜检校司空 太常肄乐禁用鼓 日与勋众欢言 何独仲舒尔 佗日孰肯当剧事者？封濮阳郡侯 叔文
同学朋友初中政治政治课件PPT课件
不受欢迎的品质有：
尖刻、多嘴多舌、 自私、目光短浅、 粗鲁、自高自大、 贪婪、不真诚、恶 毒、不老实、冷酷、
邪恶、说谎……
你具有哪些品质呢？
谈谈将怎样 使自己成为 一个受欢迎 的人？
千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友
千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处都有好朋友
为朋友两肋插刀， 伤他人自己坐牢
03年4月17日晚，广西壮族自治区田林县农某及其 哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵， 被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不 下这口气，叫来好友李国隆等人后，再次挑起事端。 李国隆抓起一把椅子，照准林某的男朋友邓某的头部 狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。04 年8月8日，李国隆被当地公安机关抓获。被判处有期 徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用2千余元。
讨论：1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办？
2、通过这个案件你学到了什么？
心灵导航—交友原则3
由农某的故事来看， 在我们的交友过程当中， 还要遵循这样一个原则： 朋友之间应该坦诚相待， 坚定原则，绝不能以牺牲 原则为代价维持所谓的友 情。
(P34)
心灵导航—交友原则4
我们最后还要遵循这样一 个原则：慎交朋友即乐交诤友、 不交损友。
永远是朋友
活动一：情境体验
情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作 业，想到朋友又要挨批评，小鹏……
讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会 带给我们什么？
友谊可以带给我们温暖，支 持和力量，让我们感受生活的美 好；在人生的旅途上，有友谊伴 我们同行，友谊可以照亮我们的 生活之路。