病毒课件专题知识宣讲培训课件
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病毒课件37张幻灯片(人教版生物)
3 4
5
病毒的生活是怎样的？
解疑交流
病毒没有细胞结构但又符合生物特征，（有重 要的生命物质──蛋白质和核酸；它不能独立生活， 却可以寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传 信息利用细胞内物质“繁育”后代，病毒具有生命 的特征。）
四、病毒与人类生活的关系
有害： 使人、动植物致病
有利： 利用某些病毒防治有害生物 利用病毒制造疫苗，预防疾病 基因工程方面：转基因、基因治疗
天花是一种具有很高病死 率的传染病，人类对天花的认 识可以追溯到很早以前。我国 和埃及千年前的文献中就提到 过天花。
1798年，詹纳用种痘的方法成功预防了天花。
1892年伊万诺夫斯基对“烟草花叶病”进行了研究: 花叶病叶 提取汁液 过滤
过滤液感染正常叶
正常叶会患烟草花叶病 上述研究说明了什么？
在很早以前，有一些“恐怖” 的疾病的蔓延，常常夺走很多 人畜的生命，有的时候农作物 还会严重减产，甚至颗粒无收。
试从以下资料分析，光学显微镜下能否看到病毒？
针
尖
细菌大小：
1000-2000 nm
上
的
病毒： 10-300 nm
大
肠
3万个病毒合起来
杆
才又一个大肠杆 菌大。
菌
20世纪30年代末，电子 显微镜的发明，使人们 看清了病毒的模样。
烟草花 叶病毒
300纳米
10纳米
流感病毒
天花病毒
狂犬病毒
禽流感病毒
人们为什么要研究病毒？当研究病毒遇到困难 的时候，又是怎样解决的？
人类是在治疗各种疾病（人类、动物和植物疾 病）的过程中，借助不断发展的科学技术手段逐渐 认识病毒的。
电子显微镜仅仅使人们“看到”了病毒“长 相”，如果你处于当时的条件下，你会就病毒的哪 些方面继续展开研究？
《病毒及防范措施》ppt课件
02
病毒的种类和特点
按照传播方式分类
01
02
03
空气飞沫传播
通过咳嗽、打喷嚏等方式 将病毒传播到空气中，再 经由呼吸、谈话等途径感 染他人。
接触传播
病毒附着在物体表面，通 过接触这些被污染的物体 ，再触摸口、鼻、眼等部 位而感染。
血液传播
通过输入含有病毒的血液 或血液制品，或者与感染 者共用注射器、针头等医 疗器械而感染。
病毒跨物种传播风险增加
随着人类活动范围扩大和生态破坏，病毒跨物种 传播风险增加，如新冠病毒就是从动物传播到人 类的。需要加强动物卫生监测和防控措施，以减 少病毒的传播风险。
加强国际合作
病毒是全球性的挑战，需要各国加强合作，共同 应对。国际合作包括信息共享、技术交流、联合 研究等方面，有助于提高全球防控能力和水平。
THANKS
谢谢您的观看
白质外壳中。
病毒通常只能在宿主细胞内繁殖 ，利用宿主细胞的机制进行复制
和传播。
病毒可以感染人类、动物和植物 等生物体，并引起各种疾病。
病毒的起源和演变
关于病毒的起源目前尚无定论，但科学家普遍认为病毒可能起源于细胞中的基因片 段。
随着时间的推移，病毒不断演变，适应不同的环境，并感染不同的宿主。
一些病毒在传播过程中可能会发生变异，导致新的疾病出现或原有疾病的严重化。
04
与供应商和合作伙伴建立安全的网络连接
05
总结和展望
总结
病毒的定义和分 类
病毒是一种微生物，可以引 起动植物和人类的疾病。根 据病毒的遗传物质、结构和 宿主范围等特征，病毒可分 为DNA病毒、RNA病毒、蛋 白质病毒等。
病毒的传播途径
病毒主要通过接触传播、空 气传播、生物媒介传播等途 径进行传播。接触传播包括 直接接触和间接接触，空气 传播主要通过飞沫传播，生 物媒介传播则是通过昆虫、 啮齿动物等媒介传播。
蓝色卡通背景的“诺如病毒”知识宣传科普讲义学习培训课件
预防和控制
居家隔离，隔离至退热后2天，密切接触者医 学观察3天。
切断传播途径，减少流行期间的集体活动，不 去病家串门，加强教室内的通风换气。
易感者可服板蓝根3-5天。有条件者可每年9月 至次年3月接种流感疫苗。
第二章
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性 呼吸传染病。
制度、复课证明查验制度、传染病
疫情报告等制度。
4.做好通风消毒
学校/托幼机构应配备充足的消毒物资及个人防护物资，定期对校 区/园区公共场所（如教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等）， 重点部位（如门把手、楼梯扶手、水龙头、便器按钮、电梯按钮、 上下床扶手等）进行通风换气、清洁及消毒。
5.及时隔离患病人员
患者需根据病情居家或入院隔离至症状完全消失后3 天，检测呈诺如病毒阳性但无感染性腹泻症状的隐 性感染者，也需居家隔离3天。患者勤洗手，保持手 卫生，尽量不要和其他健康的家人近距离接触，尤 其不要做饭或照顾老人和幼儿。
（四)做好消毒工作。
对患者呕吐物或粪便污染的环境和 物品需要使用含氯制剂进行消毒。 在清理受到呕吐物污染的物品时， 应戴塑胶手套和口罩，避免直接接 触污染物。患者家庭环境也应依据 医务人员指导加强消毒，避免在家 庭内造成传播。
第八章
细菌性痢疾
细菌性痢疾
1. 细菌性痢疾（简称菌痢）又称志贺氏菌病，是由志贺氏菌属引起的急性肠道传染病。 2. 传染源是菌痢患者和带菌者。主要通过消化道传播。病原菌随病人粪便排出，污染
手足口病
1. 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要 以柯萨奇病毒A16和肠道病毒71型常见。
传染源是患者及隐型感染者。直接接触传染源 或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播；夏秋季 多发。 5岁以下儿童易感，对同类型病毒有免 疫力。
病毒知识.ppt
Virus 驱 逐 舰
计算机病毒的传播途径
通过不可移动的计算机硬件设备进行传播。
通过移动存储设备来传播这些设备包括软盘、磁带等。
通过计算机网络进行传播。
通过点对点通信系统和无线通道传播。
Virus 驱 逐 舰
病毒的产生背景
计算机病毒的产生是计算机技术和以计算机为核心的 社会信息化进程发展到一定阶段的必然产物。它产生的背 景是：
特征：复制、感染、隐蔽、破坏。
危害：病毒运行后能够损坏文件、使系统瘫痪，从而 造成各种难以预料的后果。网络环境下，计算机病毒 种类越来越多、传染速度也越来越快、危害更是越来 越大。
防治：以防为主，病原体(病毒库)是病毒防治技术的 关键。
Virus 驱 逐 舰
新的病毒概念
Virus 驱 逐 舰
例如：
最早的在86年的一个病毒由巴基斯坦两兄弟编的brain大脑 病毒，brain是一种引导型的病毒，在86年的时候，当时苹 果机比较流行，这个病毒在苹果机上发作。
在88年11月2号，著名的在Internet上有蠕虫病毒，使得美 国整个军方网络上的6000多台计算机被病毒感染，那当时的 损失达到9600万。
黑客程序
开 玩 笑 的 不 – 通常由 不 – 作为单独的 不– 否则它可能是
程序 Joke 使用者执行 文件存在
特洛伊木马
programs
*:Payload The delivered effect of a virus. May be a message, screen graphic, destruction of data, etc.
Virus 驱 逐 舰
防病毒知识培训
Virus 驱 逐 舰
基础知识培训材料防病毒ppt课件
防病毒网关
防火墙
专注病毒过滤
专注访问控制
阻断病毒传输
控制非法授权访问
工作协议层：ISO 2- 7层
工作协议层：ISO 2-4层
识别数据包IP并还远传输文件
识别数据包IP
运用病毒分析技术处理病毒体
对比规则控制访问方向
具有防火墙访问控制功能模块
不具有病毒过滤功能
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2.1防病毒网关与防火墙区别(2/3)
5
网关防病毒
网关防病毒，也叫防毒墙。 指安装在网络出入口处，对网络进出流量进行病毒
及恶意代码的扫描检测，并将带有病毒和恶意代码 的流量进行阻断。 是对病毒等恶意软件进行防御的硬件网络防护设备， 可以协助企业防护各类病毒和恶意软件，对其进行 隔离和清除 当企业在网络的Internet出口部署防病毒网关系统 后 可大幅度降低因恶意软件传播带来的安全威胁，及 时发现并限制网络病毒爆发疫情
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3防病毒网关与防病毒软件区别(1/2)
防病毒网关
防病毒软件
基于网络层过滤病毒
基于操作系统病毒清除
阻断病毒体网络传输
网关阻断病毒传输，主 动防御病毒于网络之外
网关设备配置病毒过滤 策略，方便、扼守咽喉
清除进入操作系统病毒
病毒对系统核心技术滥用导 致病毒清除困难
研究主动防御技术
主动防御技术专业性强, 普及困难
注意:以防火墙为主,辅有防病毒过滤功能的产品,一般不认为是方病毒网
关
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目录
第一章 什么是防病毒网关 第二章防病毒网关与防火墙区别 第三章 防病毒网关与防病毒软件区别 第四章防病毒网关相关技术 第五章 防病毒网关部署模式
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2防病毒网关与防火墙区别(1/3)
2024年新冠病毒疫情防控培训ppt课件
01
02
03
平等对待
在疫情防控过程中，对所 有患者一视同仁，不因国 籍、种族、性别等因素进 行歧视。
保障人权
尊重患者的生命权、健康 权和隐私权等基本人权， 不侵犯患者合法权益。
消除歧视
加强宣传教育，消除对特 定人群的歧视和偏见，营 造和谐的社会氛围。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次培训重点内容回顾
监测预警
建立疫情监测预警机制，及时 发现和处置疫情。
企业单位防控方案
制定防控方案
根据企业特点和实际情况，制 定切实可行的防控方案。
加强人员管理
做好员工排查、登记和管理工 作，减少人员流动和聚集。
加强场所管理
做好场所消毒、通风等工作， 保持场所清洁卫生。
加强宣传教育
加强员工宣传教育，提高员工 防控意识和能力。
病毒特性与传播途径
• 对紫外线和热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙 醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可 有效灭活病毒
病毒特性与传播途径
01
传播途径
02
03
04
主要经呼吸道飞沫和密切接触 传播
在相对封闭的环境中长时间暴 露于高浓度气溶胶情况下存在
经气溶胶传播的可能
消化道传播尚待明确
临床表现与诊断方法
新冠病毒疫情防控培 训ppt课件
目录
• 新冠病毒概述 • 预防措施与策略 • 疫情应对与处置流程 • 公众心理干预与支持体系建设 • 法律法规与伦理道德问题探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
新冠病毒概述
病毒特性与传播途径
病毒特性 属于冠状病毒科，单股正链RNA病毒
包膜病毒，形态多样，直径约60-140nm
病毒ppt演示课件
意识到网络安全的重要性
了解网络攻击和数据泄露的风险，以及个人和企业信息可能受到 的威胁。
时刻保持警惕
避免点击不明链接或下载来自不可信来源的附件，不轻信陌生人的 邮件或信息。
使用可靠的安全软件
安装防病毒软件、防火墙等安全工具，并及时更新和升级。
学习网络安全知识
学习基本的安全操作
01
了解如何设置强密码、如何使用双因素认证等基本安全操作。
掌握安全漏洞和攻击类型
02
了Hale Waihona Puke 常见的网络攻击类型，如钓鱼、勒索软件、DDoS攻击等，
以及如何防范这些攻击。
学习应对措施
03
了解在遭受网络攻击后应采取的措施，如报告相关部门、备份
数据等。
了解网络安全法律法规
1 2
遵守当地的法律法规
了解所在地的网络安全法律法规，确保个人和企 业的行为符合法律规定。
尊重他人的隐私权
展望未来网络安全发展趋势和技术创新
01
人工智能和机器学习在安全领域的应用
未来，人工智能和机器学习将在安全领域发挥越来越重要 的作用。这些技术能够帮助安全专家更好地识别和预防网 络攻击，提高安全工作的效率和准确性。
02 03
区块链技术的广泛应用
区块链技术将在网络安全领域发挥越来越重要的作用。这 种技术能够提供更加透明、可信和不可篡改的数据记录和 交易验证，有助于提高数据安全和隐私保护能力。
病毒ppt演示课件
汇报人： 日期:
• 病毒概述 • 常见病毒类型 • 病毒的防范和应对 • 网络安全意识和教育 • 总结和展望
01
病毒概述
病毒的定义和特点
定义：病毒是一种微生物，由一个或多 个核酸分子组成，并具有蛋白质外壳。 它们只能在宿主细胞内复制生存。
病毒基础知识讲解培训课件
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二 病毒的增殖
（一）病毒的增殖方式 病毒的增殖方式是复制。因病毒不具有能独
立进行代谢的酶系统，因此在细胞外是处于无活 性或静止状态。只有进入活的易感宿主细胞，由 宿主细胞供给合成病毒核酸与蛋白质的原料，如 低分子量前体成分、能量、必要的酶和细胞器等 ，病毒才能增殖
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(5) 逆转录病毒 首先以病毒RNA为模板， 在 逆 转 录 酶 的 作 用 下 合 成 互 补 的 DNA 链 ， 构 成 RNA：DNA中间体。中间体中的RNA由RNA酶H水解 ，在DNA多聚酶作用下由DNA复制成双股DNA。该 双股DNA则整合至宿主细胞的DNA上，成为前病 毒(provirus)，前病毒还可核内经细胞的依赖 DNA的RNA多聚酶转录成病毒的mRNA和子代RNA。 mRNA在胞浆核糖体上转译出子代病毒的蛋白质
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双链DNA复制为半保留复制形式。即亲代 DNA的双链在解链酶作用下，解开成为正、负两 个DNA单链。再分别以这两条单链为模板，在 DNA酶的作用下，按照核苷酸碱基配对的规律， 分别合成互补的DNA (负链或者正链)，为新合 成的双链DNA，即为子代DNA。通过此复制过程， 生成大量与亲代结构完全相同的子代DNA
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3 生物合成
病毒脱壳之后，接着就进入病毒复制的生物合成阶段， 即病毒利用宿主细胞提供的低分子物质合成大量病毒核 酸和结构蛋白。 查在细胞内找不到病毒颗粒，故称其为隐蔽期。各病毒 的隐蔽期长短不一，如脊髓灰质炎病毒是3-4h，正粘病 毒7-8h，副粘病毒11-12h，腺病毒16-17h。
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条纹。感染香石竹斑驳病毒的杂色花，也因 单色花质地颜色的不同，分为白色、黄色、 浅绿色、浅红色等，有五六种杂色花类型， 花斑纹都不相同。 虞美人杂色花单色红色花
经病毒感染后，在花瓣上出现白色的细条纹 ，条纹间距不均，色彩鲜艳美丽。
病毒课件专题知识宣讲
15
1/28/2021
利用病毒的“矮化因子”来制作盆景
❖ 这种自然之美的奥秘是什么呢？
病毒课件专题知识宣讲
13
1/28/2021
❖ 植物病毒对植物生长产生的危害作用是使 植物的叶或花改变颜色。正是因为病毒的 侵染，使花瓣上的原有颜色上产生了花斑 或条纹，使花色更加奇异、绚丽，起到对 花卉的美化作用。
病毒课件专题知识宣讲
14
1/28/2021
❖ 早在18世纪，人们就利用病毒感染引起的植 物叶和花的变色，创造新的花卉品种。感 染 郁金香碎色病毒的杂色花，呈白色花斑和
1/28/2021
小麦丛矮病
病毒课件专题知识宣讲
11
利用碎色病毒培育出带白边的郁金香
病毒课件专题知识宣讲
12
1/28/2021
碎色病毒
❖ 在16世纪早期，荷兰人对一种植株上有着条 斑的 郁金香极为珍视，不惜重金购买来装扮 自己的花园。这种郁金香的颜色不是单一的 ，它具有缤纷杂乱的花纹，如同喷溅在一起 的各种颜色。
病毒课件专题知识宣讲
8
1/28/2021
病毒的分类
❖ 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里； ❖ 植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如番茄
花叶病毒。 ❖ 细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的细菌病
毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌病毒。
病毒课件专题知识宣讲
9
1/28/2021
病毒课件专题知识宣讲
10
1/28/2021
手足口症发病初期会出现类似感 冒的症状，发烧情况可能持续4 至5日。手掌、脚掌，有时臀部， 亦会出现无痛的皮疹或水疱。口 腔内会有疼痛的溃疡，导致吞咽 困难，因而食欲减退。这些水疱 及皮疹通常会在7至10日内消退。 并发症并不常见。在罕见的情况 下，此病才会引发病毒性脑膜炎。
病毒课件专题知识宣讲
4
水痘
1染
引起的急性传染病。主要发生在婴
幼儿和学龄前儿童，成人发病症状
比儿童更严重。以发热及皮肤和黏
膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱
疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分
布，主要发生在胸、腹、背，四肢
很少。冬春两季多发，其传染力强，
水痘患者是惟一的传染源，自发病
前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有
病毒课件专题知识宣讲
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1/28/2021
病毒课件专题知识宣讲
17
1/28/2021
课后拓展
❖ 现代社会中整容既流行又风靡，同学们你们 听过肉毒素吗？
❖ 课后调查一下资料，了解一下肉毒素是病毒 吗？
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1/28/2021
病毒课件专题知识宣讲
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1/28/2021
病毒课件专题知识宣讲
2
1/28/2021
寨卡 手足口
病毒结构
水痘
传播 途径
禽流感
病毒课件专题知识宣讲
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1/28/2021
手足口
1/28/2021
手足口病： 是由肠道病毒引起的传染病，
多发生于5岁以下儿童，可引起 手、足、口腔等部位的疱疹，少 数患儿可引起心肌炎、肺水肿、 无菌性脑膜脑炎等并发症。个别 重症患儿病情发展很快,最终可能 导致死亡。
❖ 但是当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质
外套，它的核酸（基因）侵入宿主细胞内，
借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令
复制新的病毒。 病毒课件专题知识宣讲
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1/28/2021
病毒的结构及繁殖方式
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1/28/2021
由病毒引起的疾病
❖ 寨卡病毒 ❖ 艾滋病病毒 ❖ 埃博拉病毒 ❖ 甲型H1N1 ❖ 流感病毒
传染性，接触或飞沫吸入均可传染，
一般不留瘢痕，如合并细菌感染会
留瘢痕，病后可获得终身免疫，有
时病毒以静止状态存留于神经节，
多年后感染复发而出现带状疱疹。
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5
病毒
❖ 病毒：由一种核酸分子（DNA或RNA）与蛋 白质构成或仅由蛋白质构成。
❖ 病毒个体微小，结构简单。病毒没有细胞结 构，由于没有实现新陈代谢所必需的基本系 统，所以病毒自身不能复制。
经病毒感染后，在花瓣上出现白色的细条纹 ，条纹间距不均，色彩鲜艳美丽。
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1/28/2021
利用病毒的“矮化因子”来制作盆景
❖ 这种自然之美的奥秘是什么呢？
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1/28/2021
❖ 植物病毒对植物生长产生的危害作用是使 植物的叶或花改变颜色。正是因为病毒的 侵染，使花瓣上的原有颜色上产生了花斑 或条纹，使花色更加奇异、绚丽，起到对 花卉的美化作用。
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❖ 早在18世纪，人们就利用病毒感染引起的植 物叶和花的变色，创造新的花卉品种。感 染 郁金香碎色病毒的杂色花，呈白色花斑和
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小麦丛矮病
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11
利用碎色病毒培育出带白边的郁金香
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1/28/2021
碎色病毒
❖ 在16世纪早期，荷兰人对一种植株上有着条 斑的 郁金香极为珍视，不惜重金购买来装扮 自己的花园。这种郁金香的颜色不是单一的 ，它具有缤纷杂乱的花纹，如同喷溅在一起 的各种颜色。
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1/28/2021
病毒的分类
❖ 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里； ❖ 植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如番茄
花叶病毒。 ❖ 细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的细菌病
毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌病毒。
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1/28/2021
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1/28/2021
手足口症发病初期会出现类似感 冒的症状，发烧情况可能持续4 至5日。手掌、脚掌，有时臀部， 亦会出现无痛的皮疹或水疱。口 腔内会有疼痛的溃疡，导致吞咽 困难，因而食欲减退。这些水疱 及皮疹通常会在7至10日内消退。 并发症并不常见。在罕见的情况 下，此病才会引发病毒性脑膜炎。
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水痘
1染
引起的急性传染病。主要发生在婴
幼儿和学龄前儿童，成人发病症状
比儿童更严重。以发热及皮肤和黏
膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱
疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分
布，主要发生在胸、腹、背，四肢
很少。冬春两季多发，其传染力强，
水痘患者是惟一的传染源，自发病
前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有
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课后拓展
❖ 现代社会中整容既流行又风靡，同学们你们 听过肉毒素吗？
❖ 课后调查一下资料，了解一下肉毒素是病毒 吗？
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1/28/2021
寨卡 手足口
病毒结构
水痘
传播 途径
禽流感
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手足口
1/28/2021
手足口病： 是由肠道病毒引起的传染病，
多发生于5岁以下儿童，可引起 手、足、口腔等部位的疱疹，少 数患儿可引起心肌炎、肺水肿、 无菌性脑膜脑炎等并发症。个别 重症患儿病情发展很快,最终可能 导致死亡。
❖ 但是当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质
外套，它的核酸（基因）侵入宿主细胞内，
借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令
复制新的病毒。 病毒课件专题知识宣讲
6
1/28/2021
病毒的结构及繁殖方式
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1/28/2021
由病毒引起的疾病
❖ 寨卡病毒 ❖ 艾滋病病毒 ❖ 埃博拉病毒 ❖ 甲型H1N1 ❖ 流感病毒
传染性，接触或飞沫吸入均可传染，
一般不留瘢痕，如合并细菌感染会
留瘢痕，病后可获得终身免疫，有
时病毒以静止状态存留于神经节，
多年后感染复发而出现带状疱疹。
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病毒
❖ 病毒：由一种核酸分子（DNA或RNA）与蛋 白质构成或仅由蛋白质构成。
❖ 病毒个体微小，结构简单。病毒没有细胞结 构，由于没有实现新陈代谢所必需的基本系 统，所以病毒自身不能复制。