大学生孤独感的现状及成因调查与分析
大学生孤独感现状及其影响因素的研究
大学生孤独感现状及其影响因素的研究一、本文概述随着社会的发展和科技的进步，大学生作为社会中的一个特殊群体，其心理健康问题日益受到广泛关注。
孤独感作为衡量大学生心理健康的重要指标之一，对大学生的心理状态、学业成绩及社会适应能力产生着深远影响。
本文旨在探讨当前大学生孤独感的现状，并深入分析影响大学生孤独感的各种因素，以期为改善大学生的心理健康状况提供科学依据和实践指导。
本文首先对孤独感的概念进行界定，并综述国内外关于大学生孤独感的研究进展，明确本研究的理论框架和研究背景。
随后，通过问卷调查法和访谈法，收集大量一手数据，全面分析大学生孤独感的现状，包括孤独感的发生率、性别、年级等方面的差异。
在影响因素分析部分，本文将从个人、家庭、学校和社会等多个层面，探讨影响大学生孤独感的各种因素，如个体性格特征、家庭环境、社交网络、学业压力等。
本文还将运用统计分析方法，对收集到的数据进行处理和分析，揭示各因素与大学生孤独感之间的关联性，为后续的干预措施提供数据支持。
本文将根据研究结果，提出针对性的建议和对策，旨在帮助大学生有效缓解孤独感，提升其心理健康水平，促进其全面发展。
本文将从理论和实践两个层面对大学生孤独感进行深入探讨，以期为进一步研究和干预提供参考和借鉴。
二、文献综述孤独感作为一种复杂的情感体验，长期以来一直是心理学和社会学研究的重要主题。
在探讨大学生孤独感的现状及其影响因素时，我们有必要回顾相关的理论和实证研究，以建立本研究的基础。
孤独感通常被定义为个体感受到的社会关系的缺失或不足，以及由此产生的情感体验。
研究者们开发了多种工具来测量孤独感，其中最常用的是UCLA孤独感量表（UCLA Loneliness Scale）。
该量表通过评估个体对社交关系质量的感知，来量化孤独感的程度。
研究表明，大学生群体中孤独感的普遍性不容忽视。
一些研究指出，大学生在入学初期尤其容易感到孤独，这可能与其面临的生活环境变化、社交压力增加等因素有关。
大学生的孤独感与心理健康策略
大学生的孤独感与心理健康策略大学生是一个充满活力、激情和理想的群体，但同时也面临着诸多挑战和困扰。
其中之一就是孤独感，这是指大学生在人际交往中感到孤立和疏离的心理状态。
孤独感不仅对大学生的心理健康造成负面影响，还可能影响他们在学习和生活方面的表现。
本文将探讨大学生的孤独感原因、后果以及有效的心理健康策略。
孤独感的原因1. 过度关注社交媒体现代社会，社交媒体如微信、微博已经成为了大学生重要的交流平台。
然而，在刷朋友圈、浏览他人精彩生活的同时，大学生很容易与真实世界产生脱节感。
他们可能会因为与他人比较而觉得自己与周围人存在差距，从而埋下孤独的种子。
2. 社交压力增加大学是一个新的环境，大学生需要重新建立社交圈子，并与新同学、老师建立联系。
有时候，过高期望和害怕被拒绝的心理会使大学生紧张、难以主动与他人沟通，进而导致孤独感的产生。
3. 课业压力过大作为大学生活最主要的一部分，课业压力对于许多学生来说是他们产生孤独感的一个重要原因。
过多地投入到课业中，忽视了与同伴和朋友互动，使得他们渐渐远离了别人。
孤独感的后果1. 心理健康问题长期处于孤独状态下的大学生容易出现心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
孤独感会使人觉得无助、失去动力和对未来的信心，严重时甚至会引发自杀倾向。
2. 学习和工作表现下降与他人相比较少交流和合作，大学生可能错过许多宝贵的机会。
孤独感可能导致对自己能力的低估和缺乏自信心，在学习和工作中出现问题。
3. 生活质量降低由于缺乏社交支持和情感寄托，孤独感强烈的大学生可能无法享受丰富多彩的校园生活。
他们可能错过了社团活动、聚会以及其他有意义的社交场合，从而使得他们无法充分体验到大学带给他们的乐趣和成长。
心理健康策略1. 培养积极社交习惯积极参与校园活动、社团组织以及志愿者工作等能够帮助大学生建立广泛的社交网络。
此外，多关注他人需求并提供帮助能够增进与他人之间关系。
2. 寻找志同道合者共同兴趣爱好是拉近人与人之间距离最好的方式之一。
大学生的孤独感与心理健康策略
大学生的孤独感与心理健康策略在现代社会中，越来越多的大学生面临着孤独感和心理健康问题。
这些问题对大学生的成长和发展产生了深远的影响。
本文旨在探讨大学生面临的孤独感原因及其对心理健康的影响，并提供一些可行的策略来帮助大学生缓解孤独感并保持良好的心理健康。
一、孤独感的原因1.1 家庭环境变化大学生进入大学之后，经历了离开家庭、脱离父母照顾的变化。
这种家庭环境的变化可能导致大学生感到不适应，从而产生孤独感。
1.2 社交圈子的变化大学是一个全新的环境，大学生需要从零开始建立新的社交圈子。
对于一些内向或者不善于交际的大学生来说，这个过程更加困难，从而增加了他们的孤独感。
1.3 学习压力和竞争环境现代大学教育注重竞争和个人能力的培养，这使得许多大学生面临着巨大的学习压力。
长时间处于高强度学习和竞争环境中，使得他们很难寻找到支持和安慰，从而加深了他们对于孤独感的体验。
二、孤独感对心理健康的影响2.1 心理健康问题孤独感会增加大学生心理健康问题的发生率。
长期处于孤独状态下，容易出现情绪低落、焦虑、抑郁等心理问题。
这些问题对个人的心理健康造成了不可忽视的影响。
2.2 学业表现下滑与孤独感相关的心理问题也会对大学生的学业表现产生负面影响。
缺乏社交支持和情感安慰，会降低大学生的学习动力和耐受挫折能力，进而导致学业表现下滑。
三、缓解孤独感与保持心理健康的策略3.1 寻找社交支持积极主动地参与校内外社交活动，主动结识新朋友。
可以参加各类社团组织、志愿活动或者参与实习项目，扩大自己的社交圈子。
此外，也可以寻求心理咨询师或辅导员等专业人员的帮助，倾诉自己的困惑和压力。
3.2 培养兴趣爱好在充实自己同时也可以通过兴趣爱好结识到相同爱好者。
可以参加各类俱乐部、搞笑社团或者音乐团体等活动，在其中培养自己的才艺并结识志同道合的朋友。
3.3 主动关注自身情绪当遇到情绪低落或焦虑抑郁时要及时关注并寻求适当解决方法。
这可能包括约谈辅导员、咨询心理工作者等专业人员以获取帮助。
大学生感情中的孤独感
大学生感情中的孤独感大学是一个人生中重要的阶段，也是青春期情感发展的关键时期。
然而，与此同时，大学生们也常常面对着孤独感的困扰。
本文将探讨大学生感情中的孤独感，并提出一些应对策略。
一、大学生感情中的孤独感的原因1.1 学业压力：大学生在面对繁重的学业任务时，往往会产生压力感。
他们需要投入大量的时间和精力来学习，导致无法与他人建立紧密的情感联系，产生孤独感。
1.2 人际关系改变：进入大学后，学生需要适应新的环境和人际关系。
他们离开了家人和小伙伴的身边，需要重新建立社交圈子。
这个过程中，可能会出现孤独感。
1.3 恋爱问题：大学生一般处于情感追求的年龄，但是恋爱并不总是顺利的。
有些人可能面临单身，或者在恋爱中遇到挫折，这也会导致孤独感的加剧。
二、应对大学生感情中的孤独感的策略2.1 加强社交活动：积极参加校内外的社交活动，扩大人脉圈。
可以加入学生组织、参加兴趣小组或参与志愿者活动，与更多的人建立联系，减少孤独感的发生。
2.2 保持良好的心理状态：学会放松自己，保持积极乐观的心态。
可以尝试一些自我调节的方法，如听音乐、写日记或进行运动等，以缓解压力和孤独感。
2.3 建立良好的恋爱观念：对于恋爱问题，建立正确的观念非常重要。
要理性对待感情，不要过于自责或焦虑。
同时，不要把全部的注意力都放在恋爱上，可以将更多精力放在学业和兴趣爱好上。
2.4 寻求帮助和支持：当感觉自己陷入孤独感时，要勇敢地寻求帮助和支持。
可以与家人、朋友或老师进行沟通，分享自己的心理感受。
同时，大学一般都设有心理咨询中心，可以咨询专业的心理辅导师。
三、大学生感情中的孤独感的意义3.1 自我成长：感情中的孤独感可以促使大学生更多地关注自己，思考内心真正的需求和目标。
这种反思和成长过程是人格发展的重要组成部分。
3.2 培养独立性：面对孤独感，大学生需要学会独自应对问题，培养自己的独立性。
这对于未来的生活和工作中都是非常重要的素质。
3.3 探索自我：通过经历孤独感，大学生可以更好地了解自己的兴趣、价值观和目标。
大学生孤独感的来源与对策
大学生孤独感的来源与对策随着社会的不断发展和科技的进步，大学生作为社会的中坚力量承担着重要的责任。
然而，与此同时，大学生们也面临着一系列的挑战和困惑。
其中之一便是孤独感。
本文将探讨大学生孤独感的来源，并提出对策来帮助他们克服这种负面情绪。
孤独感的来源1. 学业压力大学生面临着严峻的学业压力，他们需要在有限的时间内完成大量的课程学习和作业任务。
这种高强度的学习使得他们很难腾出时间与他人交流和建立社交关系，从而导致孤独感的产生。
2. 家乡离别大学生通常需要远离家乡去另一个城市接受高等教育。
与家人和旧友分离，陌生的环境和陌生的人群让他们感到无助和孤独。
没有亲友在身边的支持和陪伴，大学生很容易沉浸在孤独中。
3. 社交障碍一些大学生天生具有社交障碍，他们害羞、内向或缺乏自信。
这使得他们难以与他人建立亲密关系和友谊，进而导致孤独感的增加。
4. 社交媒体影响尽管社交媒体带来了便利和连接的机会，但它也成为了产生孤独感的因素。
过度沉迷于虚拟世界中的社交媒体，会导致对现实社交的忽视和避免，从而加深了孤独感。
对策1. 寻求支持大学生应该积极主动地寻求支持。
可以向班主任、辅导员或心理咨询师寻求帮助与指导，在与他们进行面对面的交流中找到情感上的支持和安慰。
此外，还可以加入校内社团组织、志愿者团队或其他兴趣爱好组织，拓展社交圈子，结识志同道合的人。
2. 健康管理保持身体健康也是缓解孤独感的重要方面。
定期锻炼身体、良好饮食习惯以及充足睡眠可以提升身体素质和精神状态，增强抵抗心理压力和负面情绪的能力。
3. 积极参与校园活动大学校园中有丰富多样的活动供学生参与。
积极参加校内讲座、文化艺术活动、运动比赛等活动可以让大学生增强归属感，并且有机会结识更多志同道合的人。
4. 发展兴趣爱好培养并发展自己喜欢的兴趣爱好是缓解孤独感的有效方法之一。
找到自己真正感兴趣并擅长的领域，不仅可以提升个人能力和自信心，还可以结识到与自己有相同爱好的朋友。
青年高校生孤独心理调研报告(精选2篇)
青年高校生孤独心理调研报告（精选2篇）青年高校生孤独心理调研报告「篇一」青年高校生孤独心理调研报告随着社会的快速发展和生活节奏的加快，越来越多的青年高校生感到孤独。
孤独并不仅仅是指身边没有朋友或者亲人，而是一种内心的空虚和不安。
为了深入了解和探讨这个现象，我们进行了一项针对青年高校生的孤独心理调研。
调研对象是某个大学的本科生，总计参与调查的人数为500人，包括男生和女生。
调查内容主要包括以下几个方面：孤独的原因、孤独对生活的影响、应对孤独的方式以及对外界支持和帮助的需求。
在调研结果中，有58%的受访者表示曾经或者经常感到孤独。
我们将这些受访者的回答进行统计分析，发现了一些有趣的结果。
原因方面，大多数受访者认为压力是导致孤独的主要原因。
他们面临着学业上的压力，如课程负担过重、考试竞争激烈等。
同时，社交压力也是产生孤独感的重要原因，一些学生担心自己无法适应集体生活或者与同学们建立良好的关系。
此外，一部分受访者认为家庭背景不佳、就业压力和自身性格孤僻也会加深孤独感。
孤独对生活的影响在调查中也得到了一定的体现。
受访者普遍表示，孤独会导致情绪低落、自卑感增强、注意力不集中以及缺乏动力等问题。
有部分受访者还表示，长期的孤独感可能会引发精神健康问题，甚至会有自杀的念头。
这些结果表明，孤独并不仅仅是一种主观感受，而是与个体的心理健康息息相关。
为了应对孤独，受访者给出了一些积极的建议。
他们认为与他人进行交流是缓解孤独的重要途径，可以通过参加社团活动、交朋友、尝试新的爱好等方式来寻找到共同语言。
此外，一些受访者表示，通过阅读、写作、听音乐等事物可以让自己从孤独中解脱出来，找到一种心灵的寄托。
调研结果还显示，受访者对外界支持和帮助的需求比较强烈。
他们希望学校能够提供更多的心理辅导服务，如心理咨询、心理健康讲座等。
同时，他们也期望能够得到家人、朋友和师长的理解和支持，毕竟他们是互相支撑的重要力量。
此外，一些受访者还希望学校能够加强社会实践、实习和就业指导，以减轻他们在未来社会中的压力和孤独感。
大学生孤独感及其影响因素的研究
五、结论
本研究发现大学生孤独感是一个较为普遍的心理问题，且受到多种因素的影 响。为了降低大学生的孤独感，可以采取以下措施：一是加强家庭教育，建立良 好的家庭氛围和亲子关系；二是鼓励大学生积极参与社会活动，建立良好的社交 网络；三是加强校园文化建设，促进宿舍和谐和社团活动参与；四是大学生的心 理健康和身体健康，及时提供必要的心理辅导和支持。
二、我国老年人心理孤独感现状
心理孤独感是老年人的一种常见心理问题，表现为老年人感到被孤立、与他 人疏远、无法获得支持和安慰等。在我国，由于子女普遍在外工作和学习，许多 老年人缺乏陪伴和交流，容易产生心理孤独感。此外，老年人的社交圈子相对较 小，也增加了心理孤独感的产人心理孤独感的重要因素之一。老年人 通过参加社交活动、志愿服务等，可以获得更多的社会支持和，从而减轻心理孤 独感。
五、结论
我国老年人心理孤独感是一个不容忽视的问题，需要社会各界共同努力来解 决。通过加强社会支持、改善家庭关系以及促进个人发展等措施，可以有效地改 善老年人的心理孤独感状况，提高老年人的生活质量。
谢谢观看
2、家庭关系：家庭关系是老年人心理健康的重要因素之一。家庭成员之间 的互动和沟通可以帮助老年人减轻心理孤独感，提高生活质量。
3、个人因素：个人因素也会影响老年人的心理孤独感。例如，老年人自我 认知能力减弱，容易产生自卑感和孤独感；同时，老年人身体功能减弱，社交圈 子相对较小，也增加了心理孤独感的产生几率。
四、结果与讨论
1、大学生孤独感的现状调查结果显示，50%的大学生感到一定程度的孤独感， 其中30%的大学生感到中度或重度孤独感。此外，孤独感在性别、年龄、专业等 方面均存在一定的差异。
2、影响因素分析研究发现，家庭因素、社会因素、环境因素和健康因素均 对大学生孤独感有影响。家庭因素中，家庭氛围、亲子关系和家庭教育方式等与 大学生孤独感显著相关；社会因素中，社会支持、社会网络和社会活动参与等对 孤独感有积极作用；环境因素方面，校园文化建设、宿舍关系和社团活动等对孤 独感有重要影响；健康因素中，心理健康状况和身体状况等与孤独感有一定关系。
大学生孤独感的来源与对策
大学生孤独感的来源与对策大学生孤独感是当前一些大学生普遍面临的心理问题之一。
在现代社会发展的背景下，大学生面临着各种挑战和压力，如社交压力、学业压力、就业压力等。
这些压力常常使他们感到焦虑和孤独，给他们的心理健康带来不小的挑战。
本文将探讨大学生孤独感的来源以及一些对策，旨在帮助大学生更好地应对孤独感并提高心理健康水平。
来源社交关系的变化大学生从高中毕业之后进入大学，常常需要与熟悉的朋友分离，并面临与新同学建立社交网络的挑战。
同时，大学生在追求个人目标和发展自己的兴趣爱好时，也会面临时间分配不当导致社交较少的情况。
这些因素都会使大学生感到孤独。
学业压力的影响大学是一个高度竞争的环境，学业上的压力给大学生带来了很多焦虑和压力。
要完成作业、准备考试，并且取得好成绩需要花费大量时间和精力。
然而，在应对学业压力的同时，很多大学生忽略了与他人建立联系和交流的重要性，导致了孤独感的产生。
社交媒体的消极影响尽管社交媒体为人们提供了便捷的交流工具，但它也给人们带来了一定的负面影响。
在过度沉迷于社交媒体时，人们往往会失去与身边人面对面交流的机会，导致真实的社交关系得不到满足。
此外，社交媒体上朋友圈炫耀、封面滤镜等现象也加剧了大学生孤独感。
对策建立积极健康的社交网络大学生在校园内有着丰富多样的社交机会，可以通过参加课外活动、加入社团、参与志愿者活动等方式扩展自己的社交圈子。
同时，要与家人、老朋友保持联系，分享彼此生活中的喜悦和困惑，可以通过电话、视频通话等方式保持联系。
培养个人兴趣爱好并主动参与大学生要根据自己的兴趣选择适合自己的活动，并主动参与其中。
可以参加运动俱乐部、文艺社团、科技创新项目等活动，在其中结识志同道合的朋友，并扩展自己的社交圈子。
每天适量使用社交媒体合理使用社交媒体是缓解孤独感的一种方式。
要清楚地认识到社交媒体无法替代真实生活中人际关系，适度使用社交媒体避免过度沉迷其中。
同时，在使用过程中要保持客观理性态度，不与他人攀比或过渡关注他人的表象。
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家庭不能提供 实质帮助\ 感到孤独 完全符合 符合 基本符合 不太符合 完全不符合
是
3(75.00%) 5(62.50%) 13(76.47%) 26(92.86%) 9(90.00%)
精品
否
1(25.00%) 3(37.50%) 4(23.53%) 2(7.14%) 1(10.00%)
小计
4 8 17 28 10
精品
是否有存在感
\是否感到孤
是
独
否
小计
完全没有存在 感
0(0.00%)
0(0.00%)
0
很少有存在感 15(71.43%) 6(28.57%)
21
比较有存在感 21(47.73%) 23(52.27%)
44
非常有存在感 0(0.00%) 2(100.00%)
2
性格也对大学生的孤独感有较大影响，显然的，
2、现有条件 （1）学生身份：小组成员同为大学生，能够近距离接触大学生群体，从而 有针对性地展开调查，使调查结果具有真实性、可参考性； （2）社交工具：微信、QQ等网络工具有助于我们收集到更多的调查数据； （3）国内外较为成熟的研究理论：国内外在孤独感、大学生孤独感上做出 的研究较多，可以为我们调查结果的分析提供一定参考。
在
Weiss (1973)
环
孤独感指的是个体由于社交关系网络不足导致的 消极情绪体验，这种社交关系网络不足包括数量
境
不足和质量低下
Perlman和 PePlau(1981
把孤独界定为一种主观上的社交孤立状态，伴有
个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的
主
Jeny de Jong-Giereld不被接纳的痛苦体验
李艺敏(2004)
孤独感是个体觉知到的渴望参与社会生活的需要与这种需要的真 正满足程度之间存在不一致时所产生的情绪体验，其并不总是消 极的。
吴立奇(2008)
孤独感是当个体实际的社会关系网络比预期的更小或更不满意时 所产生的一种不愉快的情绪体验。
精品
总结
孤独感所共有的三个方面重要特征: （一）孤独感源于人际关系不令人满意或
1
家庭因素
独生子女、离家距离、与家人联系频率、
2
家庭能否提供实际帮助
社交状况
以往社交、平常社交、宿舍
3
关系、恋爱状况
精品
现状及成因分析
自身因素
性别、年龄、性格、处事风格
家庭因素
独生子女、离家距离、与家人联系频率、
2
家庭能否提供实际帮助
社交状况
以往社交、平常社交、宿舍
3
关系、恋爱状况
精品
不同性别、不同处事风格（如：遇到困 难时选择逃避或寻求帮助、喜欢与人公事或 乐于独处）对于大学生孤独感并无显著影响。
现状及成因分析
自身因素
性别、年龄、性格、处事风格 1
家庭因素
独生子女、离家距离、与家人联系频率、 家庭能否提供实际帮助 2
社交状况
以往社交、平常社交、宿舍 关系、恋爱状况
精品
你是否经常会出现与一群朋友玩得正开心时突然感到莫名的孤单的情况吗？
从上面的数据我们不难看出，相当一部分的大学生在社交过程中 会感到莫名的孤独，通过我们的调查与分析，接下来我们将从以 下几个方面分析当代大学生社交状况对其孤独感的影响。
人际关系缺陷； （二）孤独感是一种主观情绪性体验，并
非客观的社交孤立状态；一个人可在漫长 的独处中毫无孤独感，也可在众人环绕中 仍深感孤独； （三）孤独感体验是使人痛苦的。
精品
精品
相比小学、初中、高中时期， 在大学时期你是否更加感觉孤独？精品ຫໍສະໝຸດ 现状及成因分析自身因素
性别、年龄、性格、处事风格
精品
调查范围及调查形式
1、调查范围 广东技术师范学院各学院学生 2、调查形式 抽样调查，采用现场派发问卷以
及网络问卷调查相结合的方式进行。
精品
精品
外国学者观点
孤独是由于个体感到与同辈人相疏远或被其拒绝，而且
因在关系和相互活动中所出现的情感上饥渴，而产生的
外
一种长期的、使人苦恼的的心理状态
观
孤独是“一种当自我意识觉察到属于自己的人际关系网破
体
裂的信号时，所造成的总体上的常常是突发的情绪体验”
验
精品
Shaver (1987 )
国内学者观点
朱智贤
孤独感是人在某种陌生、封闭或特殊的环境中所产生的一种孤单 和不愉快的情感
李传银(1999) 邓丽芳(2006)
孤独是当个体感到人际关系实在不让人满意时， 由于对社交的期待与实际交往水平差距不小时从 而产生的一种主观体验。
性格开朗，存在感强的大学生，孤独感较弱，然
而较为内向，存在感较弱的同学，往往会有较强
的孤独感。
精品
现状及成因分析
自身因素
性别、年龄、性格、处事风格
1
家庭因素
独生子女、离家距离、与家人联系频率、 家庭能否提供实际帮助
社交状况
以往社交、平常社交、宿舍
3
关系、恋爱状况
精品
是否为独生子女、与家人联系的频率
大学生孤独感的现状及成因 调查与分析
关键词：大学生；孤独感；现状；成因
精品
目录
CONTENTS
可行性分析及调查形式 1
孤独的定义
2
现状及成因分析 3
4
个案分析
5
建议与对策
6 我们的局限性与反思
精品
精品
可行性分析
1、已知现状 大学正处于埃里克森的人格发展学说的第六阶段（18-25岁），这一时 期人格特质的发展任务是获得亲密感避免孤独感，体验爱情的实现和融入社 会，建立和维持与他人满意的人际关系，以从中获得激励、自行和归属感。 然而有研究表明，大学生与其他年龄段的人相比，孤独感表现得尤为强烈。 国内许多调查与研究更表明，我国大学生的孤独感程度偏高，孤独感覆盖面 广，可以说，孤独感已构成大学生心理问题的一个重要方面。
精品
年级\是否感 到孤独
大一
是 7(70.00%)
否 3(30.00%)
大二
26(57.78%) 19(42.22%)
大三
3(30.00%) 7(70.00%)
大四
0(0.00%) 2(100.00%)
小计 10 45 10 2
年级方面，新生与老生之间则存在着较大差异。我们不难 发现，随着年级的增长，大学生逐步适应了大学的学习生 活环境，有孤独感的大学生比重逐渐下降
对大学生的孤独感影响并不大。
精品
生源地的不同会对大学生产生 较大的影响，通常情况下，家在省 外的学生会由于离家距离较远的缘 故而更容易感到孤独。
生源地\ 感到孤独
是
否
省内 省外
33(53.23 29(46.77
%)
%)
3(60.00%) 2(40.00%)
精品
小计 62 5
家庭能否给大学生提供切实的帮助也将 直接影响到大学生的孤独感状况，我们通过 表格分析可以看出，当家庭能为大学生提供 的实质帮助越少，大学生会感到越发孤独。