部编人教版小升初专项训练10修辞手法(含答案)
小学语文部编版小升初《判断修辞手法》专项练习题(附参考答案)
小升初语文判断修辞手法专项练习班级考号姓名总分附：参考答案1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
（拟人）2、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（比喻）3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
（比喻）4、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
（比喻）5、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）6、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（夸张）7、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
（排比）8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（对偶）9、他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
（排比）10、这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（夸张）（反问）11、十几天的时间一眨眼就过去了。
（夸张）12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶）13、一日不见如隔三秋。
（夸张）14、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀（设问）（比喻）15、这清闲的生活还有什么能够代替？（反问）16、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（顶真）17、幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！（设问）18、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
（顶真）19、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）20、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻）21、灰雀在树枝间来回跳动，婉转地唱歌。
（拟人）22、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（比喻）23、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（拟人）24、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（排比）25、七点，睡莲从梦中醒来。
（拟人）26、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（拟人）27、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问）28、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。
部编版语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写
部编版语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
”对这句话缩写正确的是（）。
A．他变成了风和云。
B．他变成了四季。
C．气息变成了风和云。
2 . “发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。
”这句话放在下面语段的哪个位置最恰当？（）①科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。
②这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。
③在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。
④萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后3 . “那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太好吃了。
B．家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
4 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（）①进了门是这户人家的厨房兼起居室。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。
我们来到杰布家的白房子跟前。
A ．⑤①④②③B ．⑤①④③②C ．⑤①②④③ 5 . “高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ） ①海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
②由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
③地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。
④旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。
一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光照耀下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
部编版小升初语文检测试题(附答案)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[时间:90分钟满分:100分]一、（选择题）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( )3分）A、分外（fèn）搅和（huo）罢了（le）觉察（jué）B、恐怖（bù）批评（pī）搓洗（chuō）借贷（tì）C、郑重（zhènɡ）一缕（lǚ）天涯（yá）端唇（chún）二、（选择题）下列词语中感情色彩与其余三个不相同的一个是（填序号）( )（3分）A、死有余幸B、死得其所C、死灰复燃D、死皮赖脸三、（选择题）将下列修辞手法的序号填入括号里.（5 分）A、夸张B、比喻C、设问D、拟人E、排比1、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了.（）2、问渠哪得清如许？为有源头活水来.（）3、一万多名弓箭手一齐向江中放箭，箭好像下雨一样.（）4、鼓掌是一种庆祝，鼓掌是一种奖赏，鼓掌是一种鼓励……（）5、秋风一吹，树上的叶子就翩翩起舞. （）四、看拼音，写词语.（8分）chǐ lún linɡ yù biàn lùn fěi tú( ) ( ) ( ) ( )tōnɡ xiāo fěn suì dǎo méi pái huái( ) ( ) ( ) ( )五、把下列四字词语补充完整.（8 分）万（）更新（）空见惯别出心（）黄（）大吕心平（）和见微知（）汹涌（）湃巧（）天工六、（判断题）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”.（4分）1、《寒食》中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象.（）2、“汤姆的脸立刻变得煞白.”一句运用了神态描写方法.（）3、李大钊同志是中国共产党创始人之一.（）4、《鲁滨逊漂流记》一课，按照鲁滨逊历险的时间顺序，叙写了“遇险上岛”“建房定居”“救星期五”“养牧种植”“回到英国”等故事.（）七、按要求写句子.（8 分）1、每逢周末，灯光广场上人山人海，真是十分热周非凡呀!（修改病句）2、王老师关心地对我们说：“你们下课后一定要记得多喝水.”（改为转述句）3、根据“狭窄”的不同意思各写一句话.（1）宽度小：（2）（心胸、见识等）不宏大宽广：八、名言佳句积累.（3 分）1、水是眼波（），山是眉峰（）.《卜算子·送饱浩然之浙东》2、（），取之于蓝而（）于蓝.《荀子》3、为是其智弗若与？曰：（）也.《学弈》九、阅读答题.（25 分）（一）那个星期天（节选）这段时光不好挨.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋.我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴.爬着去找更多的蚁穴.院子里就我一个孩子，没人跟我玩.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报.那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母.想象她们的声音.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落.1、《那个星期天》的作者是 .（2分）2、这段话的中心句是：，这句话和其他几句话是关系.（2 分）3、为了换这段时光，“我”做了哪四件事?（4分）①②③④4、“空空落落”一词表面上写了，实际上是在表达 .（2分）（二）3D 数字立体影片观影须知5、（选择题）下列说法错误的一项是（）（2分）A、孕妇患有高血压、心脏病等人群要慎重选择观看3D影片.B、3D立体眼镜要妥善保管，损坏要视损坏程度进行赔偿.C、观看电影时，若要离开影厅上洗手间，3D立体眼镜可留在座位上.D、我和6岁的表弟一起去观看3D电影，表弟也要购票.6、青青去电影院看《美人鱼》时被告知要另外付5元的3D眼镜使用费.你认为她应不应该付钱？请说明理由.（3分）革命烈士—-夏明翰一九二八年二月，夏明翰同志被（捕铺）了.审讯室内，敌人的审问开始了.“你多大年岁？”“我是共产党.”“你老家在哪儿？”“革命者四海为家!”敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？”“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义!”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的梦想破灭了.敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后（决绝）定杀害他.二月九日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场.刑场上，夏明翰昂首挺胸，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇.执刑官走过来问他还有什么话要讲.夏明翰大声说：“有! 给我纸和笔!”他用（带戴）着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱施着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真.杀了夏明翰，还有后来人”这首正气凛然的就义诗.写完后，他将笔一扔，（历厉）声喝道：“开枪吧!”枪声响了，党的好战士，人民的好儿子夏明翰为革命献出了宝贵的生命.（有删改）7、把文中括号内使用不正确的字用“ \”划去.（2分）8、根据意思在文中找出相应的词语写在括号里. （2 分）（1）不慌不忙，沉着镇定.（）（2）抬起头，挺起胸膛.形容斗志高，士气旺.（）9、（选择题）细读短文，从夏明翰烈士面对敌人的威逼利诱的表现中，你体会到夏明翰烈士（）（多选）（3分）A、面对敌人毫不畏惧，坚持真理，具有坚定的革命信念.B、为了革命视死如归的精神.C、在敌人面前英勇不屈、大义凛然的革命气节.10、请摘抄夏明翰在刑场上写的就义诗.（1 分）11、如果你现在正站在夏明翰烈士墓前，你想对他说些什么?（2 分）十、习作.（33分）（一）书写评价：卷面整洁，书写认真，字体工整. （3分）（二）因为新冠肺炎疫情的原因，同学们在家里度过了一个漫长的寒假.在这段特殊的时期里，发生了许多令人难忘的事情，请你选择一件印象最深的事情写一篇记叙文.写的时候，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来.注意不要写真实的校名、人名.学校名称可以用“朝阳小学”代替，人名可以用“张三”、“李四”“王五”代替.题目自定（30分）参考答案一、C 二、B三、1、A 2、C 3、B 4、E 5、D四、齿轮领域辩论匪徒通宵粉碎倒霉徘徊五、万象更新心平气和司空见惯见微知著别出心裁汹涌澎湃黄钟大吕巧夺天工六、1、√2、√ 3 、√4、×七、（2+2+4＝8 ）1、每逢周末，灯光广场上人山人海，真是热闹非凡呀！（或者删去“非凡”）2、王老师关心地对我们说，下课后一定要记得多喝水.（王老师关心地叫我们下课后一定要记得多喝水.或王老师关心地对我们说，让（叫）我们下课后一定要记得多喝水.）3、略八、1、横聚2、青青3、非然（错一个字扣0.5分）九、（一）1、史铁生2、这段时光不好挨.总分3、示例：①跳房子②看天、看云彩走③找蚁穴④看画报（意思相近均可得分）4、院子空间大，显得冷清“我空虚、失落的内心”（意思相近均可得分）（二）5、C6、不应该付钱.（得1分）因为《观影须知》中明确说明购买的3D影片的电影票中含有5元3D立体眼镜使用费.（意思相近即可得2分）7、不正确的字：铺绝带历8、（1）从容不迫（2）昂首挺胸9、A B C （每项1分）10、砍头不要紧，只要主义真.杀了夏明翰，还有后来人.11、只要符合文章主旨，内容健康均可得分.病句、错别字酌情扣分.十、（一）卷面整洁，得1分；书写认真，得1分；字体工整，得1分，总分3分.（二）按下面标准评分一等文：表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺（病句少于3句，含3句），条理清楚，感情真挚，标点符号和字词错误少于3处（含3处）.（26—30分）二等文：表达的意思较清楚，内容较具体，描写较准确，语句较通顺（病句少于5句，含5句），条理清楚，能表达真情实感，标点符号和字词错误少于5处，含5处.（22—25分）三等文：表达的意思基本清楚，内容不甚具体，描写不甚准确，语句基本通顺（病句少于7句，含7句），条理基本清楚，标点符号和字词错误少于7处，含7处.（18-21分）四等文：表达的意思不清楚，内容不具体，语句不通顺，条理不清楚，错别字、标点符号等错误较多（错别字或者标点符号多于8处）.（10-17分）五等文：语无伦次、难以阅读的习作.(10分以下，如果习作有题目，则不得少于5分.）★满分习作：表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，无病句，条理清楚，感情真挚，能正确使用标点符号，无错别字.★只写题目，得5分.★习作中不按要求写校名、人名一律扣2分.（学校名称可以用“朝阳小学”代替，人名可以用“张三”、“李四”“王五”代替.）。
小升初专项训练 10 修辞 (含答案)
小升初专项训练10 修辞（含答案）一、选择题（共10分）1．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
2．下列句子中没有运用比喻的一项（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
D．平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的白雪。
3．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（）。
①父亲鼓励我：既有一，何不能有二？②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
④我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
A．反问对比比喻夸张B．设问对比比喻夸张C．反问对偶夸张比喻D．设问对偶夸张比喻4．和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（）。
A．夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了D．方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
5．下面的句子中，和例句修辞手法相同的一项是（）例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
A．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
B．蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。
C．在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。
D．回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。
6．与“锅中的粥，有气无力地叹着气”修辞手法一致的一项是（）A．周围的光线渐渐暗下去，越来越远越来越模糊，直至完全消失。
B．看，石蕊地衣中提取的紫色浸液与酸拥抱后，换上了一袭红衣。
C．丁香那小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上精致的盘花扣。
D．天空的白云和桥畔的垂柳，是我童年时最亲密的最信赖的伴侣。
部编语文小升初【阅读理解】训练、体会修辞手法的作用 +阅读理解专项练习及
部编语文小升初【阅读理解】训练、体会修辞手法的作用 +阅读理解题和答案第三讲、语修辞手法的作用小学五年级大部分课文都使用了修辞手法，这些修辞手法的使用，使句子更加生动、具体、形象，使文章更有文采，也使文章的内涵更丰富。
那小学有哪些常见的修辞手法？它们的作用是什么呢？比喻：是用具体浅显、人们比较熟悉的事物去表现抽象、难懂、人们少见的事物的一种修辞手法。
一般由本体、比喻词和喻体三部分构成。
比喻可使事物生动、形象、具体可感，引发读者的联想和想象，让人留下深刻的印象，使文章更有感染力。
如《窃读记》一文中的句子“我像一匹饿狼，贪婪地读着”。
这个句子把“我”比作“饿狼”，形象地表现了“我”对书的热爱，以及看书时的如痴如醉。
拟人：就是把物当作人来写，把人的部位、动作、情感和品质等用在物上。
拟人手法的使用，可使句子更灵动，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又能直观地表达出作者的情感。
如《白杨》一课中的句子“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。
这个句子把白杨当作人来写，把人的精神品质“坚强”用在了白杨上，赞美了白杨坚强的品质。
排比：是将三个或三个以上结构相似或意思相关的分句排列在一起组成的句子，它的作用是使句子读起来富有节奏感，朗朗上口，而且能增强语势，提高文章的表达效果。
如《白杨》一课的开头“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟气这三个“没有“构成了一组排比，突出了戈壁的恶劣环境，反衬了白杨顽强的生命力。
夸张：就是为了达到某种表达效果的需要，有意把事物的形象、特征、作用、程度等方面进行扩大或者缩小的修辞方式。
夸张的作用是能够形象具体地描述岀事物，能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。
有时还能增强文章的幽默感。
《桂花雨》一文中的句子“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”。
这个句子通过夸张的手法表现了家乡桂花的香，像“浸”在里面一样，用词生动而形象。
设问：就是有针对性地提岀问题，然后把答案说出来，即自问自答。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：修辞手法 部编版(含答案)
2020年小升初专题训练：修辞手法1.下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(对偶)B. 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)C. 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D. 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
(比喻)2.下列说法不正确的一项是（）A. 《七律・长征》是一首七言律诗。
共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D. 《七律・长征》写于长征即将胜利结束时，作者是毛泽东。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C. 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（《桥》）（拟人）B. 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。
（《丁香结》）（比喻）C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（《夏天里的成长》）（排比）D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（《七律·长征》）（夸张比喻）5.判断句子是否是比喻，。
①人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
________②但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
________6.读了诗句“一水护田将绿绕，两山排阅送营来”我发现这两句诗在表达方式上是：________。
部编人教小升初专项训练10修辞手法(含答案)
部编人教小升初专项训练10修辞手法(含答案)部编人教版小升初专项训练10修辞手法（含答案）一、选择题1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（）选项D：无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
2、下列句子是比喻句的一项是（）选项C：猹的皮毛是油一般的滑。
3、下列不是拟人句的一项是（）选项B：芒果树开的是不太团结的白花。
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）选项A：珍惜粮食是一种美德吗？5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（）选项C：北京养育了千百万的有志青年，他们奔向祖国的大江南北。
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（）选项A：为了达到这个目的，他们讲究XXX的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（排比）7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）选项D：山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。
（千岛湖纯净水）二、判断1、"而且知道他和我仿佛年纪"这个是比喻句。
（√）2、"小蝴蝶们很亲热的落在客人身上"这个是拟人句。
（√）3、"红旗翻动，是海上的波浪"这是夸张句。
（×）（应该是比喻句）1、改写句子：长城蜿蜒在崇山峻岭之间，宛如一条长龙。
2、删除明显有问题的段落。
3、改写句子：晴川中的汉阳树和鹦鹉洲上的芳草，让人们感到与山的关系更加亲切。
4、改写句子：我们奋斗的目标是实现高科技的现代化。
5、改写句子：广场中央的五星红旗象征着胜利、光明和各民族人民的大团结。
6、改写句子：大兴安岭以青松为衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋，真是美丽的景象。
7、改写句子：铺户门前的铜牌在阳光下显得闪闪发光。
8、改写句子：如果一颗有生命力的种子落在瓦砾堆里而不是肥土里，它也不会失去希望和信心。
9、改写句子：在飞逝的日子里，在千门万户的世界中，我只能徘徊，匆匆而过。
10、补充完整句子：1）秋天，果子成熟了，向日葵却低下了头。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-(含答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-（含答案）小升初修辞手法归类复习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列选项说法有误的一项是（）A．《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸”两句运用夸张、比喻的修辞手法，表现了红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
B．成语“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响，同时也说明了交友的重要性。
C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。
——这个句子使用了排比的修辞，深刻地表达了作者对草原美景的由衷赞叹。
D．辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
2．下面句子所用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A．甲虫们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
C．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
D．山路哥哥找来石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，便从水中过去了。
3．下面的句子运用的修辞手法不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（拟人）B．昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（排比）C．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ）儿。
（比喻）D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（对比）4．下列句子的表达方式与其他三项不一样的是( )A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
C．她的头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D．下雨了，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
5．下面成语的修辞手法都用了比喻的一组是（）。
A．莺歌燕舞山欢水笑春风得意一字千金B．地动山摇千钧一发迫在眉睫波光粼粼C．呆若木鸡前程似锦风景如画铁证如山D．排山倒海心惊肉跳妙笔生花情深似海6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
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部编人教版小升初专项训练10修辞手法（含答案）一．选择题。
1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（）
A六年的学习生活多像一幅五彩缤纷的画卷！
B雪花跳起了欢乐的舞蹈。
C傍晚，小鸟回巢了。
D无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
2、下列句子是比喻句的一项是（）
A小家伙似乎一夜间长大了一样，那么听话。
B蜻蜓在飞来飞去，小猫好像没有看见一样。
C猹的皮毛是油一般的滑。
D这位叔叔，我好像在哪见过一样。
3、下列不是拟人句的一项是（）
A那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。
B芒果树开的是不太团结的白花。
C大象面对着她，行了一个屈膝礼，给哪位受惊的女士道歉。
D敌人夹着尾巴逃跑了。
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A珍惜粮食是一种美德吗?
B难道珍惜粮食不是一种美德吗?
C珍惜粮食怎么不是一种美德呢?
D谁说珍惜粮食不是一种美德?
5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（）
A一个夏天没下雨，庄稼干的差不多能点着火了。
B弹指一挥间，四十二年过去了。
C北京养育了千百万的有志青年，他们奔向祖国的大江南北。
D监房突然像沉入无底的黑暗的深渊中，就是落下一根针也似乎可以听见。
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（）
A为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（排比）
B就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。
（拟人）
C纸条无精打采的低垂着，一动也懒得动。
（比喻）
D他呀，心眼儿小得只有真眼儿大。
（夸张）
7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）
A即营养，又清新，牙齿好喜欢。
（纳爱斯牙膏）
B我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）
C一握农行手，永远是朋友（中国农业银行）
D山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。
（千岛湖纯净水）
二．判断。
1、“而且知道他和我仿佛年纪”这个是比喻句（）
2、“小蝴蝶们很亲热的落在客人身上。
”这个是拟人句（）
3、“红旗翻动，是海上的波浪”这是夸张句。
（）
4、“长城像一条长龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间”这里将“长城”比作“长龙”，十分贴切。
（）
5、“小鸟像歌唱家一样”和“小鸟在歌唱”两句所用的修辞手法是相同的（）
6、“一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮”这个句子不是比喻句。
（）
7、“骑在人民头上的，人们把他摔倒；给人民当牛做马的，人民把他举得很高很高”这个句子运用了对比的修辞手法。
（）
8、“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
”这个句子运用了排比。
比喻的修辞手法（）
三．指出下列句子所用的修辞手法
1、漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的砂石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（）（）
2、人与山的关系日益密切，怎么不使人感到亲切？（）
3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（）
4、我们的奋斗目标是什么?就是为了实现高科技的现代化。
（）
5、广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各民族的人民的大团结。
（）
6、大兴安岭多么会打扮自己啊；青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（）
7.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（）
8、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它绝不会悲观，绝不会叹气。
（）
9、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四．读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、每一声炮响，全场就想起一阵雷鸣般的掌声。
用比喻
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
用比喻
3、桂林的山真秀啊，像翡翠的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽。
用比喻
4、远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
用比喻
五．将下列句子补充完整，构成拟人句。
1、秋天，果子成熟了，向日葵却地低下了头。
2、春天来了，花坛里的花在。
3、浪花着沙滩。
4、小溪从山上流下来。
六．判断下列广告运用了那些修辞手法。
1、牛奶香浓，丝般感觉。
（）
2、只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
（）
3、神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
（）
4、眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
（）。
5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
（）
七．按要求写句子
1、医院里很安静。
（改为夸张句）
2、窗户，风吹梧桐，飒飒作响。
（改为拟人句）
3、这棵柳树密不透风，可以遮风挡雨。
（改为比喻句）
4、一群群小鹿在溪边走来走去（改为拟人句）
5、天空中的晚霞千姿百态，变化万千。
（改为排比句）
八、读古诗，辨修辞。
1、为楼高百尺，手可摘星辰。
（）
2、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（）
3、水是眼波横，山是眉峰聚。
（）（）
4、远看山有色，近听水无声。
（）
5、春种一粒粟，秋收万颗子。
（）
6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（）
8、孤舟远影碧空尽。
唯见长江天际流。
（）
9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（）
10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）
九、按要求完成下列各题。
1、“像柳絮一般的雪，像芦絮一般的雪，像蒲公英的带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。
”这一句把比作、、。
2、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
”这句话是把当做人来写，它有的品质，会。
3、桂子开花，十里飘香。
”这句话是对进行了夸张，说明。
小升初专项训练10修辞手法（参考答案）
二．选择题。
1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（C）
2、下列句子是比喻句的一项是（C）
3、下列不是拟人句的一项是（D）
4、下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（A）
5、下面的句子没有运用夸张的修辞手法的一项是（C）
6、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（C）
7、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（D）
二．判断。
1、错
2、对
3、错
4、对
5、错
6、对
7、对
8、对
三．指出下列句子所用的修辞手法
1、比喻排比
2、反问
3、对偶
4、设问
5、排比
6、拟人
7、夸张
8、拟人
9、设问四．读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、雷鸣掌声
2、老人巨象骆驼桂林的山
3、屏障竹笋桂林的山
4、长龙长城
五、将下列句子补充完整，构成拟人句。
1、谦虚
2、向她问好
3、亲吻
4、跳跃着
六、判断下列广告运用了那些修辞手法。
1、比喻
2、夸张
3、对偶
4、比喻
5、拟人
七．按要求写句子
1、医院里静得连一根针掉在地上都能听见。
2、窗户，风吹梧桐，歌声不断。
3、这棵柳树密不透风，像一把大伞，可以遮风挡雨。
4、一群群小鹿在溪边跳舞。
5、天空中的晚霞千姿百态，一会跳出一只小兔，一会跳出几只小猴子，一会又来了一匹匹大马。
八、读古诗，辨修辞。
1、夸张
2、比喻对偶
3、对偶比喻
4、对偶
5、对偶
6、夸张
7、反问
8、夸张
9、对比10、对偶
九、按要求完成下列各题。
1、雪柳絮芦絮蒲公英的带绒的种子
2、地球无私慷慨为人类提供矿产资源
3、桂子的香味桂子的香味很浓
二、选择题。