幼儿园优秀教案送小动物回家(物归原位)
幼儿园体育游戏《送小动物回家》教案
幼儿园体育游戏《送小动物回家》教案幼儿园体育游戏《送小动物回家》教案作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园体育游戏《送小动物回家》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园体育游戏《送小动物回家》教案1活动目标1，通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。
2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣3、体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带来的乐趣。
活动准备；1、幼儿园器材旺仔易拉罐2、场地游戏玩法；1、讲解游戏规则；将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的.易拉罐”，将“小动物”运到终点的“小动物家”。
2、次老师在旁观察。
3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5、结束活动。
幼儿园体育游戏《送小动物回家》教案2活动目标1，通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。
2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣3. 体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带来的乐趣。
活动准备；幼儿园器材旺仔易拉罐 2、场地游戏玩法；1讲解游戏规则；将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的易拉罐”，将“小动物”运到终点的“小动物家”，2、次老师在旁观察。
3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5．结束活动。
中班幼儿社会教案《送动物回家》2篇
中班幼儿社会教案《送动物回家》 (2) 中班幼儿社会教案《送动物回家》 (2)精选2篇（一）教案题目：《送动物回家》教学内容：中班幼儿社会教育教学目标：1. 培养幼儿的社会责任感和乐于助人的品质；2. 培养幼儿的团队合作意识；3. 发展幼儿的语言表达和沟通能力；4. 增强幼儿的观察力和思维能力；5. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 《送动物回家》绘本故事书；2. 动物玩偶几只；3. 定义卡牌：社会责任、乐于助人；4. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔；5. 艺术卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等绘画工具。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师通过讲述故事《送动物回家》，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿提问：你们在故事中看到了什么人物和动物？他们遇到了什么困难和危险？他们是如何解决问题的？第二步：故事再现（10分钟）1. 教师用动物玩偶和幼儿一起再现故事情节，并引导幼儿参与角色扮演，扮演故事中的人物和动物。
2. 鼓励幼儿模仿故事中的动作和表情，加深对故事情节的理解。
第三步：讨论与思考（10分钟）1. 教师展示定义卡牌，解释社会责任和乐于助人的意义，并与幼儿进行讨论，谈谈自己的理解和感受。
2. 提问：为什么帮助别人是一种社会责任？我们可以用什么方式帮助别人？如何才能乐于助人？第四步：小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一种动物作为代表，制作动物拼图或画画，并想象动物迷路后该如何回家。
2. 每个小组派出一名代表，向其他小组展示自己的作品，并讲述动物迷路后的故事。
第五步：整理归纳（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结幼儿在小组活动中表现出来的团队合作和创造力。
2. 教师提问：你们觉得自己在今天的活动中有哪些收获？你们还有哪些问题？第六步：结束语（5分钟）1. 教师总结教学内容，并强调培养幼儿的社会责任感和乐于助人的品质的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多帮助他人，并与家长分享今天的学习内容。
把小动物送回家小班教案8篇
把小动物送回家小班教案8篇教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，编写教案有助于教师更好地反思自己的教学实践，下面是网作者为您分享的把小动物送回家小班教案8篇，感谢您的参阅。
把小动物送回家小班教案篇1活动目标:1.培养幼儿运动的兴趣。
2.发展跑、跳的能力。
3.练习听信号做动作，看标志做动作。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备:1.小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与幼儿人数相等)2.场地活动过程:1.热身活动教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2.情景导入，讲解玩法教师：“今天，天气真好!小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧，在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。
交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。
3.放松活动刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。
听音乐模仿小动物的动作，放松整理。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
把小动物送回家小班教案篇2活动目标：1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。
2、体验体育运动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
6、锻炼平衡能力及快速反应能力。
7、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)活动过程：(一)开始部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。
幼儿园小班体育教案《送小动物回家》
幼儿园小班体育教案《送小动物回家》一、教学目标：1. 学习简单的跑步、跳跃、滚球等基本运动技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力、思维力和创造力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容：1. 基本动作：跑步、跳跃、滚球。
2. 游戏活动：送小动物回家。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习基本的跑步、跳跃、滚球动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：在游戏中正确完成动作，遵守游戏规则。
四、教学准备：1. 教具：小动物玩偶、小房子模型、球。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、拍手等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范跑步、跳跃、滚球的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 进行小组比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 游戏活动：送小动物回家（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，发放小动物玩偶和小房子模型。
2. 幼儿分成小组，进行送小动物回家的游戏。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作。
4. 游戏结束，组织幼儿进行简单的总结和点评。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
5. 教学总结：教师总结本次活动的成果，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
了解幼儿在活动中的需求和问题，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在基本动作学习中的表现，评价其运动技能的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏活动中的参与程度和团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展：1. 组织类似主题的体育活动，如《小动物找朋友》、《小动物捉迷藏》等。
2. 结合音乐教育，开展体育舞蹈活动，如《小动物舞蹈大会》。
3. 开展户外探险活动，让幼儿体验户外运动的乐趣。
托班综合教案《送小动物回家》
《托班综合教案《送小动物回家》》一、教学目标1.帮助幼儿认识各种小动物，培养幼儿的观察能力。
2.通过游戏活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿关爱小动物的意识，提升幼儿的道德素养。
二、教学内容1.认识各种小动物：兔子、小猫、小狗、小鸟等。
2.学习送小动物回家的方法。
3.进行团队合作，共同完成送小动物回家的任务。
三、教学重点与难点1.重点：认识各种小动物，学会送小动物回家的方法。
2.难点：团队合作，共同完成送小动物回家的任务。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种小动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.提问：你们知道小动物们的家在哪里吗？今天我们要帮助小动物们找到自己的家，你们愿意吗？（二）基本环节1.认识小动物的家（1）教师带领幼儿参观活动场地，介绍各个小动物的家。
（2）教师提问：你们知道这些小动物的家在哪里吗？它们的家有什么特点？2.学习送小动物回家的方法（1）教师示范如何送小动物回家，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，思考如何送小动物回家。
3.实践活动（1）教师将小动物们随机放在活动场地，幼儿分组进行送小动物回家的任务。
（2）教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
（2）教师引导幼儿思考：我们为什么要帮助小动物？如何关爱小动物？（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行“猜猜我心中的小动物”游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
2.教师带领幼儿进行“小动物接力赛”，提高幼儿的团队协作能力。
五、教学反思本节课通过认识小动物、学习送小动物回家的方法、实践操作等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了动手能力和团队协作能力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿关注小动物的生存环境，培养幼儿的关爱意识。
同时，教师还应关注幼儿的情感态度，让他们在活动中体验到帮助他人的快乐。
（一）导入1.教师出示小兔子、小猫、小狗、小鸟等小动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.提问：你们知道这些小动物的家在哪里吗？今天我们要帮助它们找到自己的家，你们愿意吗？（二）基本环节1.认识小动物的家（1）教师带领幼儿参观活动场地，介绍各个小动物的家。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《送小动物回家》含反思
幼儿园中班体育游戏优秀教案《送小动物回家》含反思一、教学目标1.培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.培养幼儿的动作协调性和灵活性。
3.提高幼儿的奔跑、跳跃和平衡能力。
4.培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握送小动物回家的游戏规则，完成游戏任务。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够相互协作，共同完成任务。
三、教学准备1.小动物玩偶若干（如小兔子、小鸭子、小猫咪等）。
2.彩条若干（用于设置障碍）。
3.音乐播放设备。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿熟悉游戏场地，了解游戏规则。
2.游戏导入（1）教师出示小动物玩偶，引发幼儿兴趣。
（2）教师讲述游戏背景：小动物们迷路了，找不到家，请小朋友们帮助它们回家。
3.游戏开展（1）教师将小动物玩偶分散放在场地四周，设置障碍物。
（2）教师组织幼儿分成若干小组，每组有一名队长。
（3）游戏开始，队长带领队员寻找小动物玩偶，并将其送回家。
（4）在送小动物回家的过程中，队员间要相互协作，避免将小动物玩偶碰到障碍物。
（5）全部小动物玩偶送回家后，游戏结束。
4.游戏结束（1）教师组织幼儿回收小动物玩偶，整理游戏场地。
（2）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
在游戏过程中，幼儿能够积极参与，表现出合作意识和团队精神。
2.游戏设计合理，符合幼儿年龄特点。
通过送小动物回家的游戏，幼儿在愉悦的氛围中锻炼了奔跑、跳跃和平衡能力。
3.教师在游戏中关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。
4.游戏结束后，教师组织幼儿分享感受，让幼儿认识到合作的重要性，培养了关爱小动物的情怀。
5.不足之处：在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，导致游戏进行过程中出现混乱。
在今后的教学中，教师需加强对游戏规则的讲解，确保游戏顺利进行。
六、教学建议1.在游戏前，教师应充分讲解游戏规则，确保幼儿了解游戏要求。
幼儿园小班体育教案《送小动物回家》
一、教学目标：1. 了解送小动物回家的故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过模仿小动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
4. 教育幼儿关爱小动物，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：模仿小动物的动作。
学会合作完成任务。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
在游戏中遵守规则。
三、教学准备：1. 教具：小动物手偶、小动物图片、小动物道具等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述《送小动物回家》的故事，引导幼儿关注故事中的小动物。
展示小动物手偶，让幼儿认识不同的小动物。
2. 基本部分：教师示范模仿小动物的动作，如兔子跳、小狗跑等。
幼儿跟随教师模仿，锻炼身体协调能力。
教师组织幼儿进行“送小动物回家”的游戏，幼儿需合作将小动物道具送回指定位置。
3. 巩固部分：教师带领幼儿进行“小动物运动会”的游戏，增加游戏的趣味性。
幼儿通过团队合作，完成各种小动物动作的比赛。
4. 结束部分：教师总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬和鼓励。
幼儿休息，整理教具。
五、教学反思：1. 教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和难度。
2. 在游戏中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，教育幼儿关爱小动物。
3. 教师应根据幼儿的年龄特点，设置合适的教学目标和内容，确保教学效果。
4. 注重幼儿的安全，确保教学活动在安全的环境下进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够遵守规则、相互配合等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，以此评价幼儿的创造力和发展水平。
七、教学内容：1. 故事情节：小动物们找不到自己的家，需要幼儿帮助他们找到回家的路。
2. 动作学习：兔子跳、小狗跑、小猫爬等。
3. 游戏环节：幼儿需要分组，每组负责帮助一个小动物找到回家的路。
《小动物回家》教案（通用17篇）
《小动物回家》教案（通用17篇）《小动物回家》教案篇1活动目的：1、在看一看、讲一讲、猜一猜小动物怎样回家的过程中，喜欢听故事。
2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。
3、幼儿学说有"飞"、"游"、"走"的短句。
活动准备：多媒体;各种动物头饰若干。
活动重、难点：幼儿学说有"飞"、"游"、"走"的短句。
活动过程：一、教师谈话导入活动主题。
二、教师出示多媒体课件，激发幼儿的'观察兴趣，引入故事，展开讨论。
1、上面都有哪些小动物?2、小动物们在一起发生了什么事情?让我们一起来听一听。
三、分段欣赏多媒体课件，理解故事内容。
1、看一看：教师播放多媒体课件第二部分，边放边讲故事，幼儿听故事。
2.讲一讲：幼儿说一说自己听到了什么，小动物说了什么，让幼儿学说故事里的短句。
3.讨论：幼儿猜一猜小熊到底是和谁一起回家，并说一说为什么和他一起回家，它会怎么问小动物?幼儿再次学说短句。
4.教师播放课件第三部分，幼儿观看故事结尾部分。
四、教师出示课件，让幼儿逐一猜测课件上的小动物都是怎样回家的，并玩验证游戏。
五、结束部分幼儿自选动物头饰邀约小动物回家。
1.幼儿选择自己喜欢的头饰，说一说，要这样回家。
2.教师引导幼儿一起出去找找看，还有那些小动物没有回家，并邀约他们一起回家。
《小动物回家》教案篇2活动目标：1、练习跳、爬、跑、走等动作，能听信号向指定方向前进。
2、愿意模仿各种动物不同的动作姿势。
3、愿意积极参与体育活动。
活动准备：1、兔子、乌龟、鸟、鸡等动物头饰各一个。
2、选择地面不太硬的，安全的场地。
活动过程：一、教师出示动物头饰，引发幼儿的兴趣1、教师：今天有许多动物妈妈要来和宝宝做游戏，它们是谁呢?2、教师带领幼儿一起向动物妈妈问好。
二、教师示范讲解游戏的玩法和要求。
1、教师引导幼儿模仿各种动物的行进动作。
送小动物回家小班教案6篇
送小动物回家小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!送小动物回家小班教案6篇教师准备好教案可以更好地调整和优化教学方法，提供更多的学习路径和选择，教案能够提供教学的参考和指导，提高教师的教学水平，以下是本店铺精心为您推荐的送小动物回家小班教案6篇，供大家参考。
精选幼儿园送小动物回家活动教案五篇
精选幼儿园送小动物回家活动教案五篇T：可是呀，在动物宝宝们春游的路上呀发生了一些状况，有些动物宝宝因为没有听妈妈的话，跟不上队伍而迷路了！动物妈妈们可担心了！2、进行部分①老师手拿蝴蝶象征蝴蝶飞出（带有哭声）②T：啊，蝴蝶蝴蝶，你怎么了?小朋友们，谁能告诉我蝴蝶怎么了吗?C：蝴蝶迷路了。
T：小蝴蝶迷路了，她哭得很伤心，她的妈妈呀也一定很着急，那我们小朋友们要不要帮助她，把她送回家啊? C：要③T：恩，我们都是助人为乐的好宝宝，那谁能告诉我怎样才能把小蝴蝶送回家啊?C：T：那让老师来帮助小朋友们把小蝴蝶送回家好不好?动物王国里的房子呀它们的门牌号是用点点和数字宝宝来表示的。
（老师展示房子，并认出与1~5相对应的点点数和数字）④T：这只蝴蝶是单独的一只，我们呀就要把她送到门牌号是一的房子里。
（做示范，将这只蝴蝶插入门牌号为一的房子里）哎呀呀，这里又有几只小动物迷路了，这是什么呀?有几只呀?那么我们该把他们送到门牌号为几的小房子里呢?（请一个小朋友送回小动物）⑤T：小朋友们快看你们的凳子下面有什么?它们呀都是迷了路的小动物。
我们都是助人为乐的好宝宝，让我们把它们送回家，不让她们的妈妈担心好不好?但是我们要看清楚自己的卡片上有几个小动物，要把它们送回相对应的门牌号的房子里哦！相信你们一定会出色的完成任务。
（5个一组上去，之后检查，对的给与奖励，错的给与纠正）3、结束部分T：小朋友们把动物宝宝们都送回家了，动物妈妈们很感谢我们，邀请小朋友去玩，小朋友们想不想去啊?动物妈妈们还请了很多客人老师来跟我们一起玩游戏呢！（10个同学就位）但是想进动物宝宝的家要说对密码，现在啊，我们客人老师就是小动物家的门，我们要仔细观察各个家的门牌号，然后做与门牌号上的数字或点点相等数量的动作，最后说句芝麻开门就可以去玩了。
（示范）小朋友要注意了哦：我们要排好队有秩序的到动物宝宝们家去玩哦。
（结束，排好队走出课堂）精选幼儿园送小动物回家活动教案（篇2）设计意图：生活中鲜艳亮丽的颜色对小班年龄段的幼儿是十分有吸力的，但是他们有时候会叫不出这些颜色的名字或者是叫错名字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班康健活动教案：送小动物回家（物归原位）
有益的学习经验：
养成用完物品放回原位的良好习惯，不随手乱扔东西。
认识到把物品放回原处既可以给自己提供方便，也可以给别人提供方便。
准备：
玩具动物(兔子、小猴、小狗、小猫)，小纸盒四个
活动与指导：
1、将小纸盒摆放好，分别代表小动物们的家。
2、教师说：“今天，老师给你们表演一个手偶戏，请小朋友认真看。
”
3、将4个小动物分别放到4个纸盒里，告诉幼儿动物们生活在自己的家中。
有一次老虎来了，小动物们吓得四处跑，等老虎走了，天已经黑了，小动物什么都看不见了，他们连自己的家都找错了。
小狗到了小兔家，小猴到了小猫家，小猫到了小猴家，小兔到了小狗家。
第二天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他来到小兔家看到的不是小兔，而是小狗，他感到十分奇怪；小猫去给小狗送信，却看到小兔，一切都乱了，动物们感到十分苦楚。
小朋友，你们知道他们为什么苦楚吗?
4、是因为他们没有在自己的家里。
我们如何帮助他们解决苦楚?
5、对了，将他们送回自己的家。
小动物们回到自己的家，他们又欢愉地生活了。
6、这个手偶戏告诉我们什么东西都要放回原位，生活才会有秩序。
小朋友无论用完什么东西，都要将它放回原来的位置。
1/ 1。