护士分级管理
护士分级管理制度(六篇)
护士分级管理制度医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理，并根据患者的情况变化进行动态调整。
分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
（标记：一级护理为红色、二级护理为绿色、三级护理可不设标记）（1）特级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为特级护理：①病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;②重症监护患者;③各种复杂或者大手术后的患者;④严重创伤或大面积烧伤的患者;⑤使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者;⑥实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者;⑦其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。
2）护理要点：①严密观察患者病情变化，监测生命体征;②根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;③根据医嘱，准确测量出入量;④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施;⑤保持患者的舒适和功能体位;⑥实施床旁交接班。
（2）一级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为一级护理：①病情趋向稳定的重症患者;②手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;③生活完全不能自理且病情不稳定的患者;④生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
2）护理要点：①每小时巡视患者，观察患者病情变化;②根据患者病情，测量生命体征;③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施;⑤提供护理相关的健康指导。
（3）二级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为二级护理：①病情稳定，仍需卧床的患者;②生活部分自理的患者。
2）护理要点：①每____小时巡视患者，观察患者病情变化;②根据患者病情，测量生命体征;③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施;④根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施;⑤提供护理相关的健康指导。
（4）三级护理1）具备以下情况之一的患者，可以确定为三级护理：①生活完全自理且病情稳定的患者;②生活完全自理且处于康复期的患者。
医院护士分级管理实施方案
医院护士分级管理实施方案一、明确护士分级标准1.学历及资格：根据护士的学历和资格证书，将护士分为初级护士、中级护士和高级护士。
2.岗位层次：根据护士在岗位上的职责和要求，将护士分为一线护士、科室护士长和护士团队负责人。
二、制定护士分级管理政策1.工资待遇：根据护士的分级和级别，制定相应的工资标准和待遇政策，确保护士的工资水平与职务能力相匹配。
2.岗位晋升：制定护士晋升的条件和程序，鼓励护士不断学习和提升职业技能，通过考核、培训和岗位经验积累等方式来提升岗位级别。
3.奖惩机制：建立健全的奖惩机制，对表现优秀的护士给予嘉奖，并适时进行评优评先，激励护士提高工作质量和效率。
4.岗位设定：明确各级别护士的职责和权限，确保不同级别的护士能够在自己的岗位上发挥应有的作用和能力。
三、加强护士队伍建设1.培训计划：根据不同级别护士的职责和需求，制定培训计划，提升护士的专业技能和管理能力。
2.岗位轮岗：定期进行护士岗位轮岗，增加护士的工作经验，扩展护士的技术和知识面。
3.技能培训：针对岗位要求，开展定期的技能培训，帮助护士掌握最新的护理技术和操作方法。
4.学术交流：鼓励护士参与学术交流活动，提升护士的学术水平和护理质量。
四、建立沟通与反馈机制1.交流平台：建立护士与管理层、同事之间的交流平台，定期组织护士座谈会、团队会议等，促进信息沟通和问题解决。
2.绩效考评：建立科学的绩效考评机制，评估护士的工作质量和能力水平，对绩效优秀的护士给予表彰和奖励。
3.问题反馈：鼓励护士对工作中的问题提出建议和改进意见，开展匿名意见箱或其他形式的意见征集活动，及时解决问题，改进工作环境。
五、监督和评估1.监督机制：建立护士分级管理的监督机制，明确责任和权力范围，确保管理的公平和透明。
2.评估制度：制定护士分级管理的评估制度，对管理工作进行定期评估和总结，及时发现问题并进行调整和改进。
通过以上实施方案，医院可以合理配置、激励和管理护士资源，提高护理服务的质量和效率，促进护士专业发展和职业满足感的提升，为患者提供更好的医疗护理服务。
护理人员分级管理制度
护理人员分级管理制度护理人员分级管理制度制度 00护理人员分级管理制度为合理配置护理人力资源，充分发挥不同层次护士的作用，做到人尽其才，才尽其用，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一，根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，对护士进行分级管理，现制订我院护士分级管理制度。
护士层级划分标准，共分4个层级:1新护士(工作?1年);2低年资护士(工作2,5年);3护师、高年资护士(工作6,10年，本科生大于3年);4主管护师、副主任护师、专科护士。
一、主管护师、副主任护师、专科护士1、任职资格(1) 具备完成本岗位职责的能力。
(2) 护师及以上专业技术职称，或接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，并具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书。
(3) 熟悉本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
(4) 有丰富的临床护理工作经验，能解决本专科复杂疑难护理问题，有指导护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
云南省交通中心医院 2012-11-27护理人员分级管理制度制度 00 (5) 有组织指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。
2、岗位职责(1) 有权行使高级护士的职责。
(2) 参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
(3) 主持并组织制定本专科护理工作，制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。
(4) 参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。
(5) 培养专科护士，协助制定医院专科护士人才培养计划。
(6)提供专科护理服务、健康教育和咨询。
3、工作标准(1) 展现积极的工作态度，符合护理人员素质要求。
(2) 解决临床疑难护理问题，指导下级护士有效开展基础护理、专科护理。
分级护理管理制度(实用文档)
分级护理管理制度（实用文档）一、概述分级护理管理制度是一种科学、合理的护理管理模式，旨在根据患者的病情、年龄、自理能力等因素，将护理服务分为不同的等级，为患者提供个性化、专业化的护理服务。
本制度以提高护理质量、保障患者安全、提升患者满意度为目标，通过明确各级护理服务的标准、流程和责任，实现护理资源的合理配置和高效利用。
二、分级护理标准1.特级护理：适用于病情危重、需要严密监护的患者。
护理内容包括：（1）严密观察患者病情变化，定时记录生命体征；（2）实施24小时不间断护理，确保患者安全；（3）积极配合医生进行抢救和治疗；（4）提供生活护理，协助患者完成日常自理活动；（5）开展心理护理，缓解患者紧张、恐惧情绪。
2.一级护理：适用于病情较重、生活不能自理的患者。
护理内容包括：（1）定时观察患者病情变化，记录生命体征；（2）协助患者完成日常自理活动，如进食、洗漱、如厕等；（3）提供生活护理，保持患者舒适、清洁；（4）开展心理护理，关爱患者，提高患者生活质量；（5）指导患者进行康复锻炼，促进病情恢复。
3.二级护理：适用于病情稳定、生活部分自理的患者。
护理内容包括：（1）定期观察患者病情变化，记录生命体征；（2）协助患者进行生活护理，如进食、洗漱、如厕等；（3）指导患者进行康复锻炼，提高生活自理能力；（4）开展心理护理，关爱患者，提高患者生活质量；（5）提供健康教育，提高患者自我管理能力。
4.三级护理：适用于病情较轻、生活基本自理的患者。
护理内容包括：（1）定期观察患者病情变化，记录生命体征；（2）指导患者进行生活护理，提高生活自理能力；（3）开展心理护理，关爱患者，提高患者生活质量；（4）提供健康教育，提高患者自我管理能力；（5）协助患者办理出院手续，提供居家护理指导。
三、护理流程1.患者入院后，责任护士根据患者病情、年龄、自理能力等因素，评估患者护理需求，确定护理等级；2.责任护士根据护理等级，制定护理计划，明确护理目标、措施和时间节点；3.责任护士按照护理计划，实施护理措施，确保患者安全、舒适；4.责任护士定期评估患者病情变化，调整护理等级和护理措施；5.责任护士与患者及其家属保持良好沟通，了解患者需求，提供个性化护理服务；6.责任护士对患者进行健康教育，提高患者自我管理能力；7.患者出院时，责任护士提供居家护理指导，确保患者顺利康复。
护理人员分级标准及管理制度
护理人员分级标准及管理制度一、目的根据医院护理工作特点、责任制整体护理模式工作要求结合护士业务能力、工作年限与学历水平等因素，在临床护理工作岗位中设定N0、N1、N2、N3、N4五个技术等级。
二、适用范围适用于临床护理人员三、内容（一）N0级（带教级）：护理专业全日制中专及以上学历；工作一年内，未取得护士执业证或已取得执业资格证不能独立上岗者。
掌握基础护理及专科护理技术操作，能配合上级护士完成护理工作。
（二）N1级（成长期）：护理专业全日制中专及以上学历；取得护士资格执业证，工作满一年且能力评估符合独立上岗标准。
掌握基础护理及专科护理技术操作，掌握本专业相关理论，能配合上级护士完成病人抢救及护理工作。
（三）N2级（熟练期）：护理专业大专及以上学历，护士工作满五年的护士或护师。
熟练掌握基础护理及专科护理技术操作，掌握本专业相关理论，具有熟练的抢救技能及护患沟通能力，配合医生完成病人抢救，全年无重大护理差错或护理事故发生。
（四）N3级（精通型）护理专业大专及以上学历，护士工作满5年的高年资护师或主管护师。
工作认真负责，熟练掌握本专科护理理论知识及操作技能，能独立解决本专业疑难问题，业务素质、临床带教及护患沟通强；具有良好的医德医风，对患者和蔼可亲，热情周到，乐于奉献，年内无违规违纪行为，无重大护理差错或事故发生。
（五）N4级（专家型）护理专业本科及以上学历，护士工作满5年的高年资主管护师或高级职称护师或专科护士。
工作认真负责，熟练掌握本专科护理理论知识及操作技能，能独立解决本专业疑难问题，业务素质、临床带教及护患沟通强；具有良好的医德医风，对患者和蔼可亲，热情周到，乐于奉献，年内无违规违纪行为，无重大护理差错或事故发生。
说明：有在外院（一级公立医院）工作经验者，有执业证的护士前3个月定级为N1级，3个月后科内根据工作能力进行层级评估，可参照以上条件再次定级。
护理人员分级管理制度
千里之行，始于足下。
护理人员分级管理制度护理人员分级管理制度是指根据护理人员的职业水平、专业技能和工作经验等因素，将护理人员划分成不同的级别，对其进行管理和岗位安排。
此制度旨在提高护理人员的工作质量和服务水平，推动护理事业的发展。
一、分级标准根据护理人员的职业水平和专业技能，护理人员分为初级、中级和高级三个级别。
具体标准如下：1. 初级护理人员：持有护理本科学历，具备一年以上的临床实习经验，熟悉基本护理操作和技能，并能够独立完成一般护理工作。
2. 中级护理人员：除初级护理人员的要求外，持有护理硕士学历，具备三年以上的临床工作经验，具备一定的科研能力和管理能力，并能够独立承担复杂病情的护理工作。
3. 高级护理人员：除中级护理人员的要求外，持有护理博士学历，具备五年以上的临床工作经验，具备专业教育和研究的能力，并能够指导下属护理人员的工作。
二、分级管理1. 人员任职根据护理人员的分级标准，进行职务任职，初级护理人员担任护士岗位，中级护理人员担任主管护士岗位，高级护理人员担任护理部主任岗位。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 职业培训针对不同级别的护理人员，进行相应的职业培训。
初级护理人员需要参加基础护理和临床实习培训；中级护理人员需要参加中级护理技能和管理培训；高级护理人员需要参加高级护理技能和科研培训。
3. 工作评估定期进行护理人员的工作评估，包括工作质量评估、服务满意度评估等。
根据评估结果，对表现优秀的护理人员给予奖励和晋升机会，对表现不佳的护理人员进行培训和督导。
4. 岗位安排根据护理人员的分级和职业特点，合理安排岗位，确保各级别护理人员能够发挥其专长和能力。
初级护理人员主要从事一般护理工作；中级护理人员主要负责护理团队的管理和协调；高级护理人员主要负责护理部的管理和科研工作。
5. 个人发展为护理人员提供良好的个人发展平台和机会。
通过定期评估和晋升机制，激励护理人员不断提升自身水平。
同时，护理人员也可以根据个人兴趣和发展需求选择相应的培训课程和进修学习。
2023年护士分级管理制度
2023年护士分级管理制度1. 简介2023年护士分级管理制度是根据护士队伍发展的需求和医疗服务提升的要求，为了提高护士队伍的素质和管理水平，制定的系统化管理制度。
该制度将根据护士的专业背景、工作经验和业绩表现等因素，将护士分为不同级别，实行差异化的管理和培养，以适应不同级别护士的工作需求和职业发展。
2. 分级分类与标准2.1. 护士分为初级护士、中级护士和高级护士三个级别。
2.2. 初级护士：持有相应护理专业学士学位，具备基本的护理技能和专业知识，能够独立完成常见病、多发病的护理工作。
需工作三年以上，考核合格方可晋级为中级护士。
2.3. 中级护士：持有护理学硕士学位，具备扎实的临床护理技能和专业知识，能够独立完成疑难病、重症护理工作，并具备一定的科研和教学能力。
需工作五年以上，考核合格方可晋级为高级护士。
2.4. 高级护士：持有护理学博士学位或具备同等学历，具备卓越的临床护理技能和专业知识，能够独立承担复杂疾病的护理工作，并在临床、科研和教学领域取得显著的成就。
高级护士为重要的护士管理和教育骨干力量。
3. 分级管理内容与职责3.1. 初级护士的管理初级护士主要负责一线护理工作，包括病人护理、安全管理、医疗卫生教育等。
初级护士的管理应侧重于培养护理技能和专业知识，加强对基础疾病和流行病的防控能力培养，提高工作的效率和质量。
3.2. 中级护士的管理中级护士既能承担一线护理工作，又能对初级护士进行指导和培训，对复杂疾病的处理具有一定的能力。
中级护士的管理应注重提高护理质量和病人满意度，加强对新技术和新方法的学习和应用，培养科研和教学能力。
3.3. 高级护士的管理高级护士在临床工作中具有丰富的经验和独立能力，能够承担复杂疾病的护理工作，对护理研究和教育有显著的贡献。
高级护士的管理应重点培养护理管理和领导能力，加强对护理团队的引导和带领，促进护理质量的持续改进。
4. 分级培训和发展计划4.1. 分级培训根据不同级别护士的需求和能力，制定相应的培训计划和课程体系，提供技术培训、管理培训、科研培训和教学培训等，以提高护士的综合素质和职业发展能力。
医院护士分级管理制度
一、总则为了提高医院护理工作质量，保障患者安全，充分发挥护士的专业技能，促进护士队伍的合理配置和持续发展，根据国家有关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
二、分级原则1. 根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平、综合能力等多方面因素，将护士分为五个层级：轮转护士、N0、N1、N2、N3、N4。
2. 各层级护士应具备相应的护理技能、知识水平和职业道德。
三、各级护士职责1. 轮转护士：新入职2年内的护士，负责完成基础护理工作，在上级护士的指导下，参与诊疗工作。
2. N0护士：具备护士执业证书，熟悉病区各班工作程序和职责，完成基础护理工作，协助上级护士完成诊疗工作。
3. N1护士：具备护士执业证书，具备较强的护理技能和知识水平，能够独立完成本专业护理工作，指导N0级护士。
4. N2护士：具备护士执业证书，具备丰富的临床经验，能够处理较复杂的护理问题，担任病区护理组长，指导N1级护士。
5. N3护士：具备高级职称，具备丰富的临床经验，具有较高的护理科研和教学能力，担任护理部或科室管理人员，指导N2级护士。
6. N4护士：具备高级职称，具备较高的护理科研和教学能力，担任护理部或科室负责人，负责医院护理工作的全面管理和决策。
四、晋升与考核1. 各级护士晋升需满足相应条件，经考核合格后方可晋升。
2. 考核内容包括专业知识、技能操作、护理质量、职业道德等方面。
3. 护士晋升需参加医院组织的晋升考试，成绩合格者方可晋升。
五、管理与培训1. 医院设立护理部，负责全院护士的管理和培训工作。
2. 护理部负责制定各级护士的培训计划，组织开展培训活动。
3. 护理部定期对护士进行考核，确保护士的专业技能和知识水平。
4. 医院鼓励护士参加各类专业培训和学术交流，提高自身素质。
六、附则1. 本制度适用于医院全体护士。
2. 本制度由医院护理部负责解释。
3. 本制度自发布之日起施行。
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医院护士分级管理实施方案为了更好地落实护理人员分层次使用，充分利用现有的护理人力资源，调动和发挥各级护理人员的创造性和能动性，完善绩效考核，增强各级护理人员的岗位竞争意识，激发个人潜力，根据护理人员的工作岗位、年限、学历、职称、能力等，制定《医院护士分层级管理实施方案》，此方案适用于临床护理单元。
一、成立护士分层级管理领导小组组 长：副组长：成 员：二、护士分层管理领导小组职责、制定护士分层管理实施方案及的相关制度。
、协调实施过程中遇到的问题。
、对实施效果进行评价分析并提出改进措施、组织护士分层级的培训。
、组织对各层级护士的考核及晋升评定。
、制定各科室各层护士的绩效分配。
三、护理人员分层级管理制度、分层管理小组对各级护理人员实行分层次培训。
、制定不同层次护士的培训考核内容、方法及考核要求。
、实行护士人力资源分级管理模式，对护理人员实施 、 、 、 、 五级管理。
、根据护士的工作岗位、工作年限、学历水平、技术职称、工作能力等多方面因素定期进行综合评估和考核。
、根据各级人员岗位职责要求，制定不同层次护士的绩效考核标准，定期进行考核。
、定期召开各岗位护士座谈会，了解护士分层次培训和使用情况，不断改进培训计划和考核标准。
四 各层级考评、方式：符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请，经科室审核提出进阶意见，上报大科、护理部审批，分层管理领导小组考核审定。
、时间：各能级按对应考核内容进行考核，每年考核 次，考核周期为 年评定 次，每年 月 日之前由科室汇总、上交至护理部。
特殊情况可根据实际情况，通过领导小组考核审定晋阶、退阶。
五 护理岗位分级根据护士的工作岗位、工作年限、学历水平、技术职称等综合工作能力，将我院护理人员分为五级即 、 、 、 、 ，具体分级如下：级护士一、任职资格基本要求 护理专业大专及以上学历 ，工作 年内或取得护士执业证但不能单独值班者。
素质和能力要求：（ ）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；身心健康。
（ ）熟练护理专业知识、操作技术及相关知识及常用急救技术；熟悉相关人文学科知识及法律法规。
（ ）能够完成基础护理；有观察病情和治疗处置的能力；在上级护士指导下能够直接分管患者。
（ ）良好的沟通协调能力，良好的文字表达能力。
二、工作职责认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标。
落实责任制整体护理，根据分级护理要求为患者提供全程、全面、专业化的护理服务。
密切观察患者病情变化，发现异常情况及时报告并处理。
与患者及家属进行有效沟通，开展健康教育、心理护理和康复指导。
在上级护士的指导下完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作，负责采集各种检验标本。
按要求书写各项护理文书。
按要求完成规范化培训与考核。
按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
指导、督促保洁员及护理员的工作。
三、工作质量标准在上级护士的指导下及时、准确完成分管患者的各项治疗和护理工作，保障患者安全。
规范落实护理常规、工作流程、核心制度、工作规范。
及时、准确观察患者病情变化，掌握分管患者“九知道”。
护理文件书写符合要求。
有效落实患者健康教育，健康教育覆盖率达 。
护理服务满足患者需求，无护理投诉。
级护士一、任职资格基本要求 护理专业大专及以上学历 ，取得护士执业证且护理工作 年以上。
素质和能力要求：（ ）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；身心健康。
（ ）熟练护理专业知识、操作技术及相关知识；了解国内本专业护理发展动态；熟悉相关人文学科知识及法律法规。
（ ）胜任常规护理工作，熟悉专科护理操作，有病情观察、治疗处置的能力；能在上级护士的指导下完成危重患者护理。
（ ）具备良好的沟通协调能力；具备良好的语言、文字表达能力。
（ ）具备带教低层级护士及护生的能力（无带教资质者除外）。
二、工作职责严格执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标。
运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务 在上级护士的指导下护理危重患者。
完成所分管患者的各项治疗及护理工作，协助医生进行诊疗工作。
按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
完成各项护理文书书写。
指导下级护士进行临床护理实践，并参与临床带教工作。
按要求完成岗位培训与考核。
指导、督促保洁员及护理员的工作。
三、工作质量标准及时、准确执行各项治疗和护理，责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标。
分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”。
巡视病房、观察病情、汇报医生、抢救处置“四及时”，保障患者安全。
护理文书书写符合要求。
护理技术操作规范、熟练、准确，常用设备操作熟练。
健康教育有针对性，健康教育覆盖率达 。
按要求完成岗位培训、护理教学工作。
四、晋阶标准符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请：（ ）按时完成本能级培训内容，考核合格。
（ ）履行本级工作职责，工作质量符合标准。
（ ）本能级期间无严重护理缺陷及严重不良事件。
（ ）本能级内若年出勤率 。
（ ）由外院新调入我院的护士根据晋阶任职资格基本要求，提出申请，经考核后评定，不合格退回下一能级。
五、退阶标准任期内无法胜任本能级工作职责，工作质量不符合标准，或有下列两项及以上者，退回下一能级。
（ ）发生护理不良事件隐瞒不报≥ 次者。
（ ）发生 级护理不良事件，给医院造成不良影响者。
（ ）有严重违纪违规行为者。
（ ）病人投诉经调查属实≥ 次者。
（ ）本能级内若年出勤率 顺延 年。
（ ）市级及以上各种形式的检查中被点名批评者及考核不合格者。
（ ）任期内院内各项考核不合格≥ 次者。
（ ）未按要求完成继续教育学分者。
级护士一、任职资格基本要求 护理大专及以上学历 年之前毕业的中专学历 ，护理工作≥ 年，护师及以上。
素质和能力要求：（ ）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；身心健康。
（ ）熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识；熟悉患者安全目标及相应的防范措施；了解国内本专业护理发展动态；熟悉相关人文学科知识及法律法规。
（ ）熟练掌握本专业各类危重患者护理，有一定的发现问题、解决问题的能力。
（ ）具备良好的沟通协调能力；具备良好的语言、文字表达能力。
（ ）一定的教学能力及护理科研能力。
二、工作职责严格执行各项规章制度、岗位职责和护理操作规程，落实患者安全目标。
运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务 能独立护理危重患者。
完成所分管患者的各项治疗及护理工作，协助医生进行诊疗工作。
按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
完成各项护理文书书写。
协助护士长进行病房管理。
指导下级护士进行临床护理实践，并参与临床带教工作。
按要求完成岗位培训与考核。
参与护理科研、新技术、新业务，积极撰写护理论文。
指导、督促保洁员及护理员的工作。
三、工作质量标准责任制整体护理落实到位，及时、准确执行各项治疗和护理，各项护理质量达标。
分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”。
巡视病房、观察病情、汇报医生、抢救处置“四及时”，保障患者安全。
护理文书书写符合要求。
各种技术操作规范、熟练、准确，常用及专科护理设备操作熟练。
健康教育有针对性，健康教育覆盖率达 。
按要求完成岗位培训、协助护理教学及护理科研。
四、晋阶标准符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请：（ ）按时完成本能级培训内容，考核合格。
（ ）履行本级工作职责，工作质量符合标准。
（ ）本能级期间无严重护理缺陷及严重不良事件。
（ ）本能级内若年出勤率 。
五、退阶标准任期内无法胜任本能级工作职责，工作质量不符合标准，达到下列情况两项者，退回下一能级（ ）发生护理不良事件隐瞒不报≥ 次者。
（ ）发生严重护理不良事件，给医院造成不良影响者。
（ ）有严重违纪违规行为者。
（ ）病人投诉经调查属实≥ 次者。
（ ）本能级内若年出勤率 顺延 年。
（ ）市级及以上各种形式的检查中被点名批评者及考核不合格者。
（ ）任期内院内各项考核不合格有≥ 次者。
（ ）未按要求完成继续教育学分者。
级护士一、任职资格基本要求 护理大专及以上学历 年之前毕业的中专学历 ，护理工作≥ 年，主管护师及以上或省级专科护士并履行职责 年。
素质和能力要求：（ ）具备良好的个人素养和高尚的职业道德及团队合作精神；具有较强的事业心和责任感；为人正直，积极进取，开拓创新；热爱教学工作，有较强的教学意识；身心健康。
（ ）熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识，能处理专科疑难复杂护理问题；系统掌握整体护理程序，实施护理计划；及时跟踪并掌握国内外专科新理论、新技术，并接受相应专业领域的继续教育；有一定的外语基础。
（ ）熟练掌握本专业各种护理技术，独立完成疑难病症的护理工作。
（ ）解决本专科疑难护理问题，具有指导临床护士有效开展基础护理、专科护理的能力。
（ ）良好的沟通协调能力；良好的语言、文字表达能力及教学能力。
（ ）较强的护理科研能力。
（ ）熟练使用常用计算机软件和网络应用能力。
（ ）一定的组织管理能力，参加病房护理质控。
二、工作职责认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标。
履行责任护士的岗位责任，熟练掌握基础护理、专科护理技能 熟练运用护理程序独立准确评估、判断和处理本专业护理问题。
全面落实临床护士工作职责，保证分级护理工作落实到位。
主持科内护理查房、危重症及疑难病例讨论，参与护理会诊，提升护理业务水平。
熟练掌握抢救的各类技能操作，在突发事件及危重症患者救治中发挥重要作用。
能教好地独立承担临床教学工作，承担专科护士、进修护士及实习护士的临床带教工作。
实施循证护理，提供专科领域的信息及建议。
承担或参与院级以上科研课题，开展或参与新技术、新业务，撰写护理论文。
参与相应专科护理小组的工作，提升专科护理水平。
参与护理质量管理工作。
三、工作质量标准责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标。
本专科危重患者、疑难病例护理问题处理及时、有效。
胜任下级护理人员的临床带教工作，教学质量高、效果好，教学满意度≥ 。
完成护理人员岗位培训，按要求承担并完成护理科研计划。
四、晋阶标准符合晋阶任职资格基本要求，本人提出晋阶申请：（ ）按时完成本能级培训内容，考核合格。
（ ）履行本级工作职责，工作质量符合标准。
（ ）本能级期间发生 级护理不良事件。
（ ）本能级内若年出勤率 。
五、退阶标准任期内无法胜任本能级工作职责，工作质量不符合标准，达到下列情况两项及以上者，退回下一能级；（ ）发生护理不良事件隐瞒不报≥ 次者。