高中信息技术粤教版必修课件-4.1.3 认识程序中的基本元素
4.1.1-4.1.2程序设计语言的基础知识-【新教材】粤教版(2019)高中信息技术必修一课件
4.1 程序设计语言的基础知识
高中信息技术 必修1
4.1 程序设计语言的基础知识
新知导入
本节主要内容： 1、Python 的常量和变量。 2、Python的数据类型。 3、Python的运算符与表达式。 4、Python的函数。
4.1 程序设计语言的基础知识
新知讲解
4.1.1 Python的常量和变量
个之间的字符串
Hello World!Hello World!
输出字符串两次
4.1.2 Python的数据类型
新知讲解
Python列表类型(List) 作用：可以完成大多数集合类的数据结构实现。它支持字符，数字，字 符串甚至可以包含列表（即嵌套）。 格式：列表是写在方括号“[ ]”之间、用逗号分隔开的元素列表。 例如：list1=['Good', 'Run',1997, 2000]和list2=[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ]。 列表的数据项不需要具有相同的类型。与字符串的索引一样，列表索引 从0开始。
分配给变量 c。
第四章程序设计语言的基础知识
新知讲解
4.1.2 Python的数据类型
4.1.2 Python的数据类型
新知讲解
计算机能处理的远不只数值数据，还可以是文本、图形、音频、 视频、网页等各种各样的数据。不同的数据，需要定义不同的数 据类型。 作用：用于存储各种类型的数据。
例：人的年龄可以用数字来存储，名字可以用字符来存储。
结果 5
ABC 100 1000.0 John
4.1.1 Python的常量和变量
拓展提高
多个变量赋值的情况
（1）为多个变量赋相同的值 如：a = b = c = 1 则表示创建一个整型对象，值为1，三个变量被分配到相同的内存空间上。
第一章《信息与信息技术》1 高中信息技术 粤教版资料PPT课件
扩展神经系统功 扩展大脑功能的计算
能的通信技术
与存储技术
扩展神经系统功 能的通信技术
扩展感觉器官功能 的感测(获取) 技术
外部世界事物
扩展效应器官功能 的控制与显示技术
Grammar
金手指考试网 / 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四 元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1
– 硬盘价格下降360万倍
• 现在45nm的CPU中，每个晶•按体照C管PU的和存平储器均的成发展
本仅仅是10万分之一美分
速度，2025年人们用400美 元买1个iPod，其容量为
40000TB,可存储4000个美
– 2004年全球500个晶体管/人国国会图书馆的馆藏
（据–原2G0o1o0g年le中全国球研究10院亿刘个峻 晶“谷体歌管与/云人计算”）
– 语言、文字、图画、照片等所表达的内容、事实或消 息
– 读书、听课、交谈等所学习和了解的知识、方法和情
况
美国哈佛大学的研 究小组提出了著名的资
– 为了做判断、订计划或解决问题等所需源 什要么三的也角不形数存：据在没；有和没物资有质能，
料
量，什么也不会发生；
没有信息，任何事物都
– ···
没有意义。
• 比较正式也比较抽象一些的描述是：
信息服务业
通信与广播，电子政务/ 商务/金融, 网络教育,电 子医疗,电子娱乐/游戏
技产 术业
信息内容产业
影视制作,动漫与游戏制 作，数字文化(音乐/美术 /广告等),电子出版
信息基础设施
电信网络,广播电视网络, 互联网络等的建设、维 护、经营和管理
电子信息产业是第一大产业
• 2007年：世界总产值达54.39万亿美元, 电子信息产业产值达 4.65万亿美元, 占世界总产值的8.5％
2024版高中信息技术粤教版必修课件
01课程介绍与目标Chapter信息技术概述课程目标与要求知识与技能目标掌握基本的信息技术概念和原理，具备基本的计算机操作和应用能力过程与方法目标通过实践操作和案例分析，培养学生解决问题的能力和创新能力情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和热情，树立正确的信息伦理和道德观念教材结构与内容教材内容概览教材整体结构涵盖计算机基础知识、网络技术、多媒体技术、数据库技术等方面教材重点与难点02计算机基础知识Chapter软件系统包括系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、数据库管理系统等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
硬件系统包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。
计算机的工作原理基于二进制数的运算，通过输入设备输入信息，经过中央处理器的处理，将结果通过输出设备输出。
计算机系统组成操作系统的概念操作系统的功能常见操作系统030201操作系统简介文件的概念文件的类型文件的基本操作文件的命名规则文件管理与操作03网络基础知识Chapter互联网发展历程及现状互联网起源互联网发展阶段互联网现状网络协议与标准TCP/IP协议族01HTTP与HTTPS协议02DNS协议0301020304实现不同网络之间的数据转发与路由选择。
路由器局域网内数据交换与设备连接。
交换机提供各类网络应用服务，如Web 服务器、邮件服务器等。
服务器保障网络安全，防止非法访问和数据泄露。
防火墙常见网络设备与功能04编程基础知识Chapter编程语言分类及特点高级语言低级语言解释型语言编译型语言编程逻辑与算法初步顺序结构分支结构循环结构算法概念算法特性编程实践：简单程序编写编写Hello World程序编写简单的计算器程序编写判断闰年的程序编写求阶乘的程序05数据分析与处理基础Chapter01020304数值型数据日期和时间型数据文本型数据多媒体数据数据类型及表示方法1 2 3数据库定义数据库管理系统（DBMS）数据库操作数据库基本概念及操作数据可视化方法与应用数据可视化定义常见的数据可视化方法数据可视化的应用06信息安全与伦理道德Chapter信息安全概念及重要性信息安全定义信息安全的重要性常见网络攻击手段及防范策略常见网络攻击手段防范策略信息伦理道德原则与规范信息伦理道德原则信息伦理道德原则包括尊重知识产权、保护隐私、维护信息安全、尊重他人权益等。
粤教版高中信息技术教材总体介绍PPT课件
2.选择教学内容
（1）从学生主体出发，“技术•人文• 生活”三位一体来选择适合的教材内 容。
注意范例的人文性和生活性，以贴近学 生的学习与生活实际，激发学生的学习兴 趣，提高学生的人文素养，以提高学习效 率，并实现课程标准的三维目标。
.
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2.选择教学内容
■ 《信息技术基础》选择学生学习与生 活中的事例，让学生倍感亲切。如：
■ 《数据管理技术》的体系结构：
遵循由表及里，由浅入深，由实践到理 论的认知规律，并结合数据管理技术的 特点，以软件开发应用的思想方法为主 线，按照“分析问题——建立数据库— —使用数据库——开发应用数据库系统” 的线索组织教学内容。
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各模块体系结构
■ 《人工智能初步》的体系结构：
根据学生的认知发展规律和本模块 的特点组织教材内容。
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2.选择教学内容
（2）照顾差异，进行弹性设置。
教材充分考虑校际差异和学生起点 水平与个性差异，教学内容的形式和 要求多层次、多样化，供不同学校和 不同发展潜能的学生自主选择学习。
.
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2.选择教学内容
例如，在学习“认识信息资源管理”的 活动中，教材提供了5个活动项目（并 且鼓励学生自拟活动及项目），而且这 些活动项目要求的条件不同，学生可以 根据学校的实际情况从中选择一个或几 个合适的项目开展活动。
.
11
特点：注重过程与方法
•布鲁姆的教育目标： “认知” •“技能” •情感”
•新课程的教育目标(新在哪？)：
“知识与技能” “过程与方法”
“情感态度与价值观” •（新在）注重“过程与方法”（培养目标）
4.1程序设计语言的基础知识-粤教版(2019)高中信息技术必修一课件
结果
实践
打开Python IDLE，对比每一组语句输出的结果 5>3+1 (5>3)+1 5>(3+1)
5>3 and 1+1 5>3 or 1+1 not(5>3 )and 1+1
5<3and 1+1 5<3 or 1+1 not(5<3)or 1+1
运算符的优先级
当一个表达式中有多种运算时，运算的顺序是根据运算符的优先级由高 到低进行运算。同级运算则按从左到右的顺序进行
实践
name=‘欧阳小红’ name[1:-1] 结果为？
习题
1.如要使变量b存储整数5,下列赋值语句写法正确 的是（）
A.b=5
B.b=5.0
C.5=b
D.b=‘5’
2.小程同学先后给变量a赋值情况如下：
a=100
a=a+11
A=“abc”
你能告诉小程同学变量a到底存储的是哪个量吗?
4.1.4Python的函数
1.Python
认识Python语言
1.Python简介
python是一种解释型脚本语言，可以应用于以下领域： Web 和 Internet开发、科学计算和统计、人工智能、桌 面界面开发、软件开发、后端开发、网络爬虫
2.Python 工作界面介绍
2.Python的常量和变量
例子 （-20） min(3,2,1) max(3,2,1) sum(3,5,7)
pow(x,y) round（x,y）
bin(x) chr(x)
求变量x的y次方 四舍五入求x的小数点后y位
求x的二进制数 返回整数对应的ASCII码
粤教版高中信息技术必修第四章《认识程序中的基本元素》课件
知识点 函数：标准函数能完成特定运算处理。
运算符：用来对运算对象进行各
种运算的操作符号 例如：+、-、*、/、mod(取余）
表达式：由常量、变量、函数和
运算符组合在一起的合法算式 例：a+b; b*2; a+abs(b)
实践
用不同的颜色标注出变量、常量、运算符、函 数、表达式、语句（每种元素最少标注一个）
知识点 变量：
变量是在程序运行过程中其值可 以发生变化的量。
赋值语句
赋值语句的形式：变量=表达式 “=”在程序中是一条常见的指令， 作用是把右边的值赋给左边的变量
程序3
Private Sub Form_Click() a=2 b=8 c=a-b Print "c="; c Print "c="; Abs(c) d=a*b Print "d="; d End Sub
课堂知识点：
1 常量、变量 2 函数
元3 素运算符
4 表达式 5 赋值语句
寄语
编程之路充满了艰辛、挑战和 乐趣。希望同学们可以在这条 路上越走越远，越走越好。
程序1
Private Sub Form_Click() Print "欢迎来到编程世界" End Sub
知识点
字符型常量
VB中字符型常量要用英文双引号括起来
输出语句
print 字符型常量 含义是将引号中的内容原样输出。
找出字符常量
程序2
Private Sub Form_Click() a=2 Print “a” Print a a=4 Print "a="; a End Sub
一、登陆ITtools教学平台（10.41.89.200） 二、进入“当前课程”，下载教学资源，存放到桌面。 三、解压教学资源，打开文件“课学.chm”文件。
高中信息技术粤教版必修一04第四章 程序设计基础
需要注意的是，Python是动态语言，动态语言的变量不需要进行定义数 据类型，其数据类型可以不固定，是动态的，需要根据其赋子的值来确 定其数据类型。与之对应的是静态语言，静态语言在定义变量时必须指 定变量类型，如果赋值的时候类型不匹配，就会报错。因此，和静态语 言相比，动态语言更灵活。同样一个变量是可以重复赋值的，而且可以 被赋予不同类型的值，如表4. 2所示。同时，Python支持 多种数据类型， 在计算机内部，可以把任何数据都看成一个“对象”，而变量就是在程 序中用来指向这些数据对象的，对变量赋值就是把数据和变量关联起来。
评价
根据教科书附录2的 “项目活动评价表"，对项目范例学 习过程和学习成果在小组或班级上进行交流，开展项目 学习活动评价。
项目选题
同学们以3-6人组成一个小组，选择下面一个参考主题，或者自拟一个感兴趣的主题，开展项目学习。 1.设计购买电信服务的最佳方案 2. 设计购买家用电器的最佳方案 3.设计购买图书的最佳方案
• 第五章 数据处理和可视化表达
项目范例：剖析空调企业智能客服机器人
• 第六章 人工智能及其应用
第四章 程序设计基础
在运用计算机解决实际问题的过程中,如何把求解问题的算法告知 计算机,就需要有一种能够实现人机交互的语言,而这种语言就是计 算机程序设计语言。
本章将通过“设计购买物品的最佳方案”项目,进行自主、协作、 探究学习,让同学们了解Python程序设计语言的基础知识,掌握程序 的顺序结构、选择结构和循环结构三种控制结构,学会使用程序设 计语言实现简单算法,体验程序设计的基本流程,掌握程序调试与运 行的方法,从而将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化 工具解决问题和完成任务的过程中,促进信息技术学科核心素养达 成,完成项目学习目标。
粤教版高中信息技术必修1 课件：程序设计基础+知识点梳理
第四章程序设计基础知识点梳理一、知识框架二、知识点归纳（一）程序设计语言的基础知识1、常量和变量：（1）常量：指在程序运行过程中其值始终不发生变化的量，通常是固定的数值或字符串。
①例如:45，-30.2001、'Hello'，'Good' 等。
②常量可以在程序中直接使用。
例如语句“x=30*40”表示30乘40的结果赋值给x。
2、变量：指在程序运行过程中其值可以发生变化的量。
①组成：标识符（名字）+内容（值），如a=1②变量的命名规则：➯不能以数字开头➯只能包含数字、字母、下划线➯区分大小写➯不能使用关键字3、变量赋值：给一个变量传递具体的值，让其保存，就是赋值，使用赋值符号“=”。
4、变量赋值小技巧：（1）一次给多个变量赋不同的值：a,b,c=100,1,2（2）一次给多个变量赋相同的值：a=b=c=1000（3）变量交换值：a,b=b,a5、python的数据类型：（1）Number （数值）:①整型（int）②浮点型（float）：由整数部分和小数部分组成③复数（complex）：由实数部分和虚数部分组成（2）String（字符串）：用单引号、双引号或者三引号括起来的任意文本。
（3）List（列表）：是写在方括号[]之间，用逗号分隔开的元素列表。
列表的数据项不需要具有相同的类型，和字符串的索引一样，从0开始。
（4）Tuple（元组）：与列表相似，但元组的元素不能修改。
（5）Set（集合）：是一个无序不重复元素的序列。
（6）Dictionary （字典）：是无序的对象集合，和列表的区别在于：列表是有序的对象集合，字典中的元素是通过键来存取的，而不是偏移存取。
6、python常用的运算符和表达式：（1）运算符的定义：对常量或者变量进行运算或处理的符号称为运算符，参与运算的对象称为操作数。
（2）表达式的定义：由运算符、操作数连接而成的式子称为表达式。
（3）算术运算符：包括“+”（加）、“-”（减）、“*”（乘）、“/”（乘）、“%”（求余）、“**”（幂运算）、“//”（整除）。