合肥第四十八中学暑期校本培训工作安排
暑期校本培训实施方案
暑期校本培训实施方案暑期校本培训实施方案「篇一」为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[xx]6号），根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。
一、培训目标：1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。
2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。
4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。
二、培训内容板块一：教师师德培训1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。
结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。
2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。
3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。
板块二：教师专业标准学习1、培训内容：分学科研读教师专业标准。
2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。
3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数xx字左右。
进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。
板块三：班主任专题研修1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。
2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。
3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。
板块四：有效学习评价研修1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。
结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的“123” （即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。
2024年暑期校本培训方案(中学)
2024年暑期校本培训方案(中学)____年暑期校本培训方案（中学）一、培训目标：1. 提升中学教师教学水平，提高学生综合素质；2. 深化中学教育改革，加强创新创业教育；3. 强化师德师风建设，培养优秀中学教师队伍。
二、培训内容：1. 教育新政策宣讲：介绍最新的教育政策文件，引导教师正确理解新政策，指导教师创新教育教学方法，培养学生的创新思维；2. 课程改革研讨：组织教师研讨新课程改革，分享成功经验，解决困惑和问题，提高教师的教研能力；3. 创新创业教育培训：邀请创业者、高级企业管理人员等行业专家，进行创新创业教育培训，帮助教师了解创新创业教育的基本理念和实践方法；4. 信息化教学培训：介绍最新的教育技术和应用，培训教师信息化教学的基本技能和方法，提高教师的信息素养；5. 学科专业进修：组织学科专家进行学科知识和教学方法的专题讲座，提高教师学科水平和教学能力；6. 师德师风培养：开展师德师风培训，加强教师们的职业道德修养，提高教师专业素质和教育教学水平；7. 教学实践研修：组织教师参观其他学校的优秀教学案例，进行教学实践研修，提高教师的教学能力。
三、培训方式：1. 线下培训：举办集中培训班，邀请专家进行授课、研讨等形式的培训；2. 线上培训：利用网络平台开展在线课程，进行师生互动和讨论；3. 学校交流：推动学校教师间的交流合作，开展教学观摩、课题研究等活动；4. 实践研修：组织教师参观其他学校的优秀教学案例，进行教学实践研修。
四、培训时间：设立两个阶段的培训时间：1. 第一阶段：7月上旬至中旬，持续两周；2. 第二阶段：8月上旬至中旬，持续两周。
五、培训计划：第一阶段培训计划：时间内容第一周第一天教育政策宣讲第二天课程改革研讨第三天创新创业教育培训第四天信息化教学培训第五天学科专业进修第二周第六天师德师风培养第七天教学实践研修第八天学科专业进修第九天创新创业教育培训第十天信息化教学培训第二阶段培训计划：时间内容第一周第一天课程改革研讨第二天创新创业教育培训第三天师德师风培养第四天信息化教学培训第五天教学实践研修第二周第六天学科专业进修第七天师德师风培养第八天创新创业教育培训第九天课程改革研讨第十天信息化教学培训六、评估与考核：1. 培训结束后，通过组织教师自评、互评和专家评价的方式，对培训效果进行评估；2. 将培训效果纳入教师绩效考核体系，作为教师职称评审的重要参考依据；3. 对参加培训的教师进行考试测试，检验培训成果。
2023年暑期校本培训方案
2023年暑期校本培训方案一、培训目标与背景随着社会的发展和教育的进步，学校教育担负着培养人才的重要任务。
为了更好地提高教师的教学水平和专业素养，促进学生全面发展，我校将于2023年暑期开展校本培训活动。
本次培训的目标是提升教师的专业素养和教育教学水平，推动学校发展，为学生提供更高质量的教育。
二、培训内容1. 教育理论和教育心理学知识培训通过学习教育理论和心理学知识，教师可以更好地理解学生的成长发展规律和教育需求，从而更灵活地应对不同学生的学习特点和困难。
2. 教育教学方法和技巧培训通过培训教育教学方法和技巧，教师可以提高自己的教学效果和教学质量，更好地激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的思维能力和创新精神。
3. 学科知识和教材解读培训学科知识和教材解读培训旨在提高教师的学科知识储备和对教材的理解，使其能够更准确地把握学科核心概念和教学重点，帮助学生夯实基础，培养综合运用能力。
4. 教师职业发展和素养培养此次校本培训还包括教师职业发展和素养培养内容，旨在帮助教师提高职业道德素质、教育伦理意识和团队合作精神，推动个人和学校的可持续发展。
三、培训形式和时间1. 培训形式校本培训将采取多种形式，包括讲座、研讨会、教学观摩和实践操作等。
通过提供多元化的培训形式，以满足教师不同的学习需求。
2. 培训时间校本培训将安排在2023年暑假期间，具体时间为7月1日至8月31日，每周安排3-4天的培训时间，每天6小时左右，总计约120个小时。
四、培训师资和资源保障1. 培训师资培训活动将由学校专职教师和外部专家组成的培训团队来组织和实施。
专职教师将提供学科知识和教学经验的传授，外部专家将提供具备专业背景和实践经验的专业培训。
2. 培训资源学校将为培训提供必要的教室、场地和设备设施，并准备好相关教学材料和教学示范资源。
五、培训效果评估为了确保培训活动的效果，我们将建立培训效果评估机制。
培训结束后，将采取问卷调查、教学观摩和学生评价等方式对培训的效果进行评估，并将评估结果反馈给教师和培训组织者，以便及时调整和优化培训方案。
校本培训计划十安排表
校本培训计划十安排表
一、培训目标
通过本次培训，帮助校内教师全面提升教学水平，提高教学质量，提高学生综合素质。
具体目标包括：
1. 提高教师的教学技能，提升教学质量；
2. 培养教师的创新意识，提高教学效果；
3. 增强教师团队的凝聚力，促进教育教学改革。
二、培训内容
本次培训内容包括以下几个方面：
1. 课程设计与教学策略；
2. 教学方法与技巧；
3. 教育教学改革与创新。
三、培训形式
本次培训采取多种形式，包括理论讲解、实地观摩、案例分析、小组讨论等，力求使培训内容更生动、更具体，更加贴近教师实际教学工作。
四、培训时间
培训时间为一周，具体安排如下：
周一至周五上午9:00-11:30，下午1:30-4:00。
五、培训地点
培训地点在学校教师培训中心，实验室，教室等。
六、培训学员
本次培训对象为全校中小学教师，包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育等各学科教师。
七、培训师资
为保证培训效果，本次培训邀请了专业的教育培训机构的专家学者来主讲。
八、培训资料
为了便于学员学习，本次培训提供了丰富的教学资料和参考资料，包括教学案例、教学视频、教学技巧手册等。
九、培训评估
培训结束后，将对学员进行培训效果评估，以便及时了解培训效果，为今后的培训提供参考。
十、培训后续
培训结束后，学校将积极跟进培训效果，持续开展相关教学研究和活动，巩固培训成果，
进一步提高教学质量。
以上就是本次校本培训的安排表，希望通过本次培训能够帮助学校教师在教学上有所提高，使学校教育教学工作更上一个台阶。
2023-2024学年校本研修培训工作计划
2023-2024学年校本研修培训工作计划一、指导思想以二十大精神为为指导，以全面深化新时代教师队伍建设改革、坚决落实立德树人根本任务为目标，遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高培训质量、提升教师获得感为目标，以提高教师师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，以深化“学·教”改革为重点，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口。
通过开展校本培训，使我校全体教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新教育背景的反思型、科研型的教师队伍。
二、工作目标1.师德建设为首位。
大力提高教师队伍的政治思想素质，促使全体教师热爱教育事业，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。
2.备课专业化提升为重点。
不断提升教师备课专业化能力水平和能力，促使每位教师都能落实学教改革理念，胜任新时期新形势下的教学工作，有较强的学科教学基本功，做到基于课程标准的教学评一致性。
3.加强教学理论学习。
以新课程方案和课程标准为统领，加强学习研读，努力提升教师的理论素养：强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高教研的质量。
4.校本教研求实效。
完善优化校本教研制度，拓展教研途径，健全教研考核评价机制，充分调动教师的积极性引领教师主动发展，主动成长，让全体教师都成为研修主人。
三、培训时间及方式1.上级培训活动。
按县教体局工作通知要求，积极组织相关人员参加培训活动。
2.半天无课日。
根据每周半天无课日安排分学科进行校本研训，具体安排如下：周二下午：语文，周四下午：数学、周一下午：英语、艺体常识：周四下午。
3.培训方式。
坚持以集中培训为主，同日常研讨、教师自学相结合。
以教师发展为本，坚持因地制宜、学用结合，引导教师“自主学习、合作探究、抱团成长”。
2024年校本培训工作计划(五篇)
2024年校本培训工作计划一、工作目标以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教育技术为依托，以课题研究为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。
二、工作重点1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师平等合作互补共建;重点改良教育教学行为。
进一步深入开展教学研究，加大校本教研力度，力求研究落到实处，及时了解教研动态，以提高教科研服务于课堂教学的效率，体现教科研的价值。
2、加大县级以上立项课题的管理与指导，继续坚持课题双月检查公示制。
3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资源，完善和充实学校主课题内容，并做好新课题申报的准备工作。
4、积极配合上级教研部门的活动，积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动，继续规范“外出学习、回校汇报”的管理。
5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习氛围，促进教师专业成长。
6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究，提升学校文化品味。
7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班，提高教师业务素质。
三、具体措施1、积极营造学术氛围，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校园”迈进。
建立评估激励机制，鼓励教师积极参与教育科研活动。
倡导所有教师结合自己的教育教学经历，自立课题，层层上报。
2、科学、规范的管理。
课题的申报、立项、中期、后期管理和结题，都严格按《新绛县小学教科研课题管理办法》运作。
做好课题跟踪指导、成果汇报工作。
3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动。
语、数、综合科教研组定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并做好相关的评价和记载。
____次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。
4、坚持教科研活动监督机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保各种活动扎实、有效、严谨、规范。
2024年学校校本培训工作计划(8篇)
2024年学校校本培训工作计划一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达____%。
2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。
（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
2024年学校暑期校本培训实施方案
2024年学校暑期校本培训实施方案一、培训目标1.提升教师教育教学水平，掌握新课程、新教材、新教法。
3.提高教师教育教学研究能力，促进教育教学改革与发展。
二、培训内容1.新课程、新教材、新教法培训解读新课程标准，把握课程发展方向。
研究新教材，挖掘教材亮点，提升教学质量。
探索新教法，提高教学效果。
2.教育教学研究能力培训学习教育教学研究方法，提升研究水平。
开展课题研究，解决教育教学中的实际问题。
3.团队协作能力培训开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
学习团队沟通与协作技巧，提高工作效率。
制定团队协作计划，确保各项工作顺利进行。
三、培训方式1.线上培训利用网络平台，开展线上课程学习。
邀请专家进行线上讲座，分享教育教学经验。
开展线上讨论，促进教师交流与分享。
2.线下培训组织实地考察，学习先进的教育教学方法。
开展教育教学实践活动，提高教师实践能力。
举办教育教学研讨会，促进教育教学改革与发展。
3.自学鼓励教师利用业余时间自学，提升自身素质。
制定自学计划，确保自学效果。
开展自学成果展示，激发教师学习热情。
四、培训安排1.培训时间：2024年7月1日至8月31日2.培训地点：学校会议室、网络平台3.培训对象：全体教师具体安排如下：7月1日-7月10日：新课程、新教材、新教法培训7月11日-7月20日：教育教学研究能力培训7月21日-7月30日：团队协作能力培训8月1日-8月10日：自学及成果展示五、培训保障1.成立培训领导小组，负责培训的组织与协调。
2.制定培训计划，确保培训内容、方式、时间等方面的合理安排。
3.提供必要的培训资源，如网络平台、教材、资料等。
4.对培训成果进行评价，对优秀成果进行表彰。
六、培训效果评估1.培训结束后，组织教师进行培训效果评估。
2.评估内容包括：培训内容的满意度、培训方式的适应性、培训效果的显著程度等。
希望通过这次暑期校本培训，我们能够激发教师的工作热情，提升教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
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合肥市第四十八中学暑期校本培训工作安排
2O1L7J
为切实做好我校2011年度暑期校本培训，校领导决定成立专门领导小组，充分领悟局领导相关文件精神，充分利用暑期努力营造教师成长平台，做好有效评价“命好题”校木培训工作，提高有效评价“命好题”专题研修活动的科学性、针对性和实效性；提升教师的管理能力，培养教师的责任心和感恩心。
为四十八中美好的明天做下扎实的积淀。
一、培训目标
以有效评价“命好题”专题学习为宗旨，积极整合校内优质培训资源，促进校木培训模式和管理方法的更新，促进教师更新师德观念【通过学校内优秀教师的专业和职业引领，培养教师（特别是年轻教师）的责任心，感恩心】，逐步形成良好的师德行为；
通过身边的优秀教师的言传身教，努力建立一个更优平台，提升教师的管理能力，特别是班主任的管理能力；
熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；联系教学实际需要，提高教学评价理论素养；掌握命题技术与技能，提高命题能力；初步具备教学评价反思与研究能力；提高学科教学能力和自主学习能力。
二、培训内容
1、有效评价之命好题培训（包括学生学业评价中的师德渗透；教学评价论与学生发展性评价；作业与命题技术研究；作业与命题问题诊断；作业与命题案例评析等。
）
2、更新师德观念，进行感恩、责任培训
3、教师职业素养培训
4、班主任培训以及其他相关培训。
三、培训对象
全体四十八中全体教师，64中全体教师
四、培训时间
8 月 20 FI-8 月 27 R
五、培训安排
合肥市第四十八中学暑期校本培训工作安排
2011.7.1
附件1：班主任培训发言人：（沈庆凤、高永.孙志峰）
附2:参加无生上课名单：
语文：
数学：函数解析式）
英语；周宗华
政治：
历史：
谷风
何军成
黄秀玲王
远苍金韵
笛
陆连丽
张克涛
夏卫华
薛明浩
陶瑞玲
李菲菲（土地的誓言）葛
晓东（九年级待定系数法求
二次
阿俊（7上第五模块第二单元〉陶毅
秦蓉（8年级下册我们的人生权利）周国枝杨威
（五四运动前的中国近代史）
两安电/科«大学
备注：1、培训时间：上午8： 30-一11： 00 卜•午：3： 00——5： 30
2、无生上课环节需要上交相关资料（研讨或发言资料），^$科中考试卷 由教研组长
负责下载并发放，研讨总结资料交科研处。
3、请有培训任务的老师积极准备・
4、如有变动，以临时通知为准。
地理： 物理： 化学：
生物： 艺体美:
附3：参加感恩.
（初一年级组） （初三年级组） 望湖校区
马玉梅 管义国（八年级上册长江） 林军陈大伟（二力平衡） 朱安平（） 刘鑫（人的性别决定）
王俊虎宣勇 （）
责任演讲比赛名单：
陆连丽沈庆凤
（初二年级组）徐燕 王冬
聂尔响 汪春华 滨湖校区 张伟 姚驰
张小勇。