心理知识科普-意象对话与个人成长
意象对话的知识点总结

意象对话的知识点总结在意象对话中,有以下一些重要的知识点:1. 意象对话的概念和起源意象对话是心理治疗领域中常用的一种技术,它起源于弗洛伊德的潜意识心理学理论。
意象对话的概念是基于潜意识中存在的视觉图像和象征性意义,并通过这些图像和意义来进行探索和沟通。
2. 意象对话的理论基础意象对话的理论基础主要包括弗洛伊德的潜意识心理学理论、阿德勒的个体心理学理论以及荣格的分析心理学理论。
这些理论基础为意象对话提供了丰富的思想和方法,帮助参与者更好地了解自己的内心世界,并通过意象对话来进行探索和沟通。
3. 意象对话的应用领域意象对话广泛应用于心理治疗、心理咨询、心理辅导等领域,其目的是帮助参与者解决心理问题,增进心灵的平静和协调。
同时,意象对话也可以用于个人成长和内在探索,帮助个体更好地发掘和开发自身的潜能。
4. 意象对话的具体操作和技术意象对话的具体操作和技术包括引导式沉浸体验、视觉图像和联想的引导、情感和情绪的表达、和意义和象征性的解析等。
这些技术和操作可以帮助参与者更好地观察自己的内心世界,并通过意象对话来进行探索和沟通。
5. 意象对话的效果和作用意象对话可以帮助参与者更好地理解自己的内心世界,解决心理问题,增进心灵的平静和协调。
通过意象对话,参与者可以更清晰地认识自己的内心需求和情感状态,从而更好地调整和管理自己的心理状态。
6. 意象对话的注意事项在进行意象对话时,参与者需要保持开放的心态,放松身心,全神贯注地投入到沉浸体验中,以便更好地观察和体验自己的内心世界。
同时,意象对话也需要在专业人士的指导下进行,以确保安全和有效性。
7. 意象对话的未来发展趋势随着心理治疗技术的不断发展,意象对话也将会得到更多的重视和应用。
未来,意象对话可能会在心理治疗、个人成长和内在探索等方面发挥更大的作用,为人们的心理健康和成长带来更多的帮助和支持。
总之,意象对话是一种重要的心理治疗技术,它通过视觉图像和象征性意义来进行探索和沟通,帮助人们更好地理解自己的内心世界,解决心理问题,以及增进心灵的平静和协调。
心理咨询和意象对话技术

心理咨询和意象对话技术心理咨询和意象对话技术(书)只有更了解心灵,我们才能知道什么是人真正需要的,才能知道如何减少贪婪、仇恨和不明智的行为。
梦、艺术家的形象思维、精神病人的思维、催眠状态下的一些心理活动等等都是人人格中的另一种认知方式的表现,这是一种象征性的原始思维。
催眠实验——把一些人催眠,然后给他们一些词,让他们把这些词保持在脑子中,然后暗示说,他们会“看到一些形象”。
然后我让另外的催眠对象把这些词转化为词汇,这就仿佛是解梦。
人类的思维包括逻辑思维和原始认知两个方面。
逻辑思维的功能是客观地观察世界,它的过程如同建一座房子,概念是砖,逻辑是水泥,命题是预制件,推理过程是建房;而原始认知的功能是“主观地”或者说体验式地观察,观察自己的心灵和心灵影射出来的世界,象征是原始认知的主要方式,象征的基本“部件”是意象,处理这些部件的方式是原始“逻辑”,原始逻辑注意的是相似性,一旦它在两个意象中发现相似性,就以此在两个意象中建立了联系。
催眠、瑜珈、气功等都是应用原始的思维,都会引出象征性意象,出象征性意象是我们了解心灵的神秘钥匙。
美好的心灵仿佛是一种光彩。
心灵的容貌之美丑,只和心理健康有关。
心灵的容貌反映出的是心灵的活力和生命的强弱,内心和谐与否、心境的基调、心理的年龄、善良与否以及此人生命的意义等等。
心理美容:心越美,你的心理越健康,越快乐幸福;心越美,你越有活力、有爱,有外能现出一种光彩。
外貌的美愉悦我们的眼睛,心的美打动我们的心。
心理能量的产生:1、自发产生,高峰体验或者“大乐”的感觉,让人感觉到生机勃勃、浑身有劲的感觉,表现出生命更原初的状态;2、本能力量被激发,心理能量被激发,表现为一种兴奋、激动、唤起一种内趋力或动机,继而往往表现为一种情绪。
心理能量最常见的基本形式之一是性的能量,另一个基本的形式是进取的能量。
心理活动有一个规律:内容相似的结会互相结合,形成一个越来越大的结。
能量流是如何转向的呢,能量流转向的规律是感应——相似者相互感应,以及相反者相互感应。
意象对话心理治疗

意象对话心理治理意象对话心理治疗这学期选了意象对话心理治疗这门课,刚开始并不知道意象对话是什么东西,只是单纯想学一些心理学知识和心理治疗的方法,所以选了这门课。
但是老师的第一节课就深深的把我打动了,让我对自己的人生有了新的认识和思考,正如冰山理论,我露出水面的意识毕竟只是很小一部分,再水下的潜意识是无限的,需要自己去发现,去开发。
下面我就自己在课下自学的意象对话的理论和自己对自己意象的分析和大家进行交流。
一、自己对意象对话的了解及其基本理论。
为了更好的学习意象对话这门课,自己在课下通过查自己对意象对话的基本理论进行了学习,有了初步的认识。
意象是认知主体在接触过的客观事物后,根据感觉来源传递的表象信息,在思维空间中形成的有关认知客体的加意象工形象,在头脑里留下的物理记忆痕迹和整体的结构关系。
这个记忆痕迹就是感觉来源信息和新生代理信息的暂时连接关系。
狭义的意象,就是主动的在人的头脑中浮现出的画面及画面中的具体内容。
有时候,画面是人头脑中不经意出现的,当你主动去捕捉和再现它时,也可以视为意象。
梦境虽然是自动产生的,但也可以视为意象。
对于这些情形的出现,我们就说,你看到了意象。
一般来说,在意象对话心理治疗方法中,采用狭义的意象,即我们能在脑海里浮现的、清晰的具体的内容。
如果非要给意象下一个定义,这里的“意”可以理解为人的意志活动或人的潜意识活动,“象”即为“意”的具象,“意”的具体表示,或者看做“意”的象征性表现。
合在一起,就是说现实中看不见的人的潜意识活动,通过脑海中的具体画面内容来感受到或看到的形态。
广义的意象,这里分两类情况:一类是,画面没有具体内容,比如只有味道、声音、氛围、感觉等等,即没有具体的图像,但感觉上存在;另一类是包括现实中的所有物体、行为、情感等等,即我和世界都是意象,一切皆为意象。
意象对话技术是主要由我国心理学家朱建军先生创立的一种心理咨询与治疗的技术。
意象对话是从精神分析和心理动力学理论的基础上发展出来的,这一技术创造性地吸取了梦的心理分析技术、催眠技术、人本心理学、东方文化中的心理学思想等。
意象对话疗法心得体会

意象对话疗法心得体会意象对话疗法是一种心理疗法,通过想象或绘画来探索和表达内心的感受和冲突。
在我的个人经历中,意象对话疗法帮助我更好地了解自己的情绪和需求,并提供了一种积极的方式来处理和解决问题。
首先,在意象对话疗法中,我学会了与自己对话。
通过在内心中的对话或与画面上的形象交谈,我能够更深入地了解自己的感受。
每次进行意象对话时,我会将自己置身于一个安静和平静的环境中。
我会闭上眼睛,深呼吸,然后放松自己。
接着,我会思考一个令我感到困扰或焦虑的情景,并让自己沉浸其中。
然后,我会将这个情景中的形象引导出来,并与其进行对话。
这种对话的形式可以是口头的,也可以是心灵的。
我会询问这个形象关于我的问题或困惑的看法,并倾听它的回答。
通过这种对话,我可以更准确地了解自己的内心需求和愿望。
同时,这种对话还可以让我触碰到一些潜意识中的感受和想法,帮助我更好地理解和处理自己的情绪。
其次,意象对话疗法还帮助我与他人进行沟通。
通过将自己的感受和需求转化为形象化的语言或图像,我可以更好地表达自己。
在与他人进行对话时,我可以描述我的感受和需求,并将其中的困惑或冲突通过绘画或图像呈现给他们。
这种方式可以让他人更直观地了解我的内心世界,从而更好地支持和理解我。
同时,这种方式也能够排除掉语言沟通的限制和困扰,帮助他人更客观地观察和理解我的问题。
在意象对话疗法中,绘画起到了重要的作用。
通过绘画,我可以将内心世界的抽象感受具象化,从而更清晰地观察和理解自己的情绪和需求。
绘画还可以加强对话的效果,让我更深入地理解和处理自己的问题。
绘画过程中,我会选择一种颜色或形状来表达我的感受,然后将其转化为画面上的形象。
通过观察这些画面,我可以更好地理解自己的内心世界并从中获得答案。
最后,意象对话疗法还帮助我改变了对待问题的态度。
在进行意象对话时,我会放松自己,以一种开放和接纳的心态去面对自己的问题。
这种态度可以帮助我更客观地观察和理解自己,并从中获取解决问题的思路。
意象对话疗法孩子想像猫

意象对话疗法孩子想像猫介绍意象对话疗法是一种心理疗法,通过引导患者想象特定的场景和角色来帮助他们表达和处理内心的情感和问题。
在孩子的治疗中,意象对话疗法被广泛应用,因为孩子们天真无邪的想象力可以帮助他们更容易地表达自己的感受和需求。
本文将探讨一个具体的意象对话疗法场景:孩子想像成为一只猫。
猫的特点和象征意义猫是一种常见的宠物,它们具有独立、灵活、警觉、优雅等特点。
在意象对话疗法中,孩子想像成为猫可以带来以下益处: 1. 自由表达:孩子可能觉得在人类社会中难以表达自己的真实感受,但是成为一只猫,他们可以通过猫的行为和表情来表达自己的情感。
2. 接纳自我:孩子可能觉得自己与他人不同或不被接纳,成为一只猫可以帮助他们接纳自己的特点和个性。
3. 探索身体感觉:孩子可以通过想像成为猫来体验猫的感官和运动能力,进一步认识自己的身体。
想像成为猫的对话过程第一步:准备1.创建安全空间:在治疗室中,为孩子创造一个安全、舒适的环境,确保他们可以放松并专注于想像的过程。
2.预热:与孩子进行简短的对话,让他们感到放松和舒适。
第二步:想像成为猫1.描述猫的特点:向孩子描述猫的特点,如独立、灵活、警觉、优雅等,引导他们了解猫的行为和感官。
2.想像成为猫:请孩子闭上眼睛,想像自己正在变成一只猫。
让他们感受自己的身体正在变化,毛发变成了猫的皮毛,手变成了猫的爪子等。
3.角色扮演:鼓励孩子用猫的方式行动,如四脚着地、舔毛、抓挠等。
让他们尽可能地体验成为一只猫的感觉。
第三步:对话和表达1.孩子的感受:与孩子进行对话,询问他们作为一只猫的感受和体验。
鼓励他们用猫的语言和表情来表达自己的感受。
2.孩子的需求:通过与孩子的对话,了解他们作为一只猫的需求。
例如,他们可能需要食物、水、安全的环境等。
3.孩子的情感:引导孩子表达作为一只猫时的情感,如快乐、害怕、孤独等。
帮助他们认识和处理这些情感。
第四步:回归和总结1.回归现实:结束对话前,引导孩子慢慢回归到现实世界。
心理咨询与治疗意象对话

案例二:抑郁症的意象对话咨询
总结词
利用意象对话技术,协助患者走出抑郁情绪,重新建立积极心态,提高生活质 量。
详细描述
患者小李因长期抑郁而寻求意象对话咨询。咨询师通过引导小李进入积极的意 象世界,帮助他重新认识自我和周围环境。经过多次咨询,小李逐渐摆脱了抑 郁情绪,恢复了乐观态度,并积极参与社会活动。
将意象对话与其他心理治疗方法相结合,发挥各自优势,提高治 疗效果。
综合治疗
针对不同患者和不同心理问题,选择合适的心理治疗方法,进行 个性化综合治疗。
促进交流与合作
加强意象对话与其他心理治疗方法流和合作,促进心理治疗领域 的共同发展。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 05
意象对话的挑战与展望
REPORTING
意象对话的局限性
技术要求高
01
意象对话需要咨询师具备较高的技术水平和经验,才能准确引
导和解读意象。
适用范围有限
02
意象对话主要适用于解决心理问题,对于生理问题或器质性疾
病可能效果不佳。
文化背景影响
03
意象对话的效果可能受到文化背景的影响,某些文化背景下的
PART 02
意象对话在心理咨询与治 疗中的应用
REPORTING
意象对话在心理诊断中的应用
意象对话可以帮助咨询师了解 来访者的内心世界,通过观察 和分析意象来评估其心理状态
和问题。
通过意象对话,咨询师可以 了解来访者的潜意识冲突、 情感障碍和行为模式,从而 更准确地诊断其心理问题。
意象对话还可以用于评估来访 者的认知模式和人格特征,帮 助咨询师制定个性化话的发展方向
标准化和普及化
制定统一的培训和认证标准,提高意象对话的普及度 和专业性。
意象对话----自我疗愈

第一----找到自己的‘守护者’这个方法是加强自信的方法,也可以加强你做事的勇气。
你可以自己做,也可以有心理咨询师引导你做。
但是不要和亲友一起做。
守护者象征着你内心当中力量的源泉,守护者不是一个外在的人活着神,不是你依赖的对象。
他是你自己内心当中的力量。
每个人心中都是有力量的,这个力量可以使人不害怕艰难。
面对挫折的时候有信心,能坚持。
在顺利的时候他和你一起庆祝和祝贺。
引导者开始的指导语是‘每一个人都有自己的保护者,他是你心中的力量和勇气的源泉,他时时刻刻在保护你,支持你。
你不是孤单的,因为你有你的保护神。
保护神不在外面是在你心里,他就是你的生命力。
我们现在用想象的方法来找他。
’如果不喜欢‘保护神’这个词可以用‘每一个人都有很大的潜在生命力,他是你心中的力量和勇气的源泉,他时时刻刻在保护你,支持你。
你不是孤单的,因为你有你的潜在生命力。
我们现在用想象的方法来找他。
他会形象的出现在你的想象中。
’然后,引导者继续说‘你可以想象你走在一条路上。
想象出来了告诉我。
’(还有一种方法就是,不用当事人说话,只要让他翘起一个手指提示一下)当当事人清楚地想象出来后,继续引导;‘你走在这路上,主要是去找你的守护者,他也知道你要去找他,他也从远处来接你。
现在你可以看到远远地有一个好像是人影,这个身影越来越大,渐渐你可以看清楚他的样子了,看清楚了,他是什么样子?’’如果被引导着说看不到,可以继续让他看,直到看到为止。
有的当事人不是在路上遇到守护者,而是在路边的房子里,或树林里等等,这都是可以的。
但是如果他子在一个很丑陋或很破败的地方寻找,比如当事人说‘我在一个破庙里找到他,在一个废墟里找到他。
’引导者就要改变这个情景,让他到访境优美的地方找到他。
守护者的形象大多是人多形象出现的。
有的是白发飘飘的老者,有的是美丽的女子,有的是大力士。
也有时是宗教中的形象,-----特备是哪些信教的人,比如观音菩萨,天使或先知。
也有的不是一人的形象出现的,而是一道光,彩虹出现的,这些都是可以的。
意象对话(心理咨询学)

案例三:提升自信心的意象对话
总结词
通过意象对话,帮助来访者认识到自己的优点和长处,提升自信心。
详细描述
来访者小张因为自卑而感到困扰,咨询师通过意象对话技术,引导小张想象自己成功应对各种挑战的 场景,并从中发现小张的优点和长处。在咨询师的鼓励下,小张逐渐认识到自己的价值,并学会了如 何发挥自己的优势,提升自信心。
转化负面意象
通过积极的引导和心理干预,帮助来访者转化负面意象,促进积 极心理状态的养成。
运用意象对话
将意象对话技巧运用到实际生活中,帮助来访者解决现实问题,提 高心理素质和生活质量。
培养自我调节能力
通过意象对话,培养来访者的自我调节能力,使其能够更好地应对 生活中的挑战和压力。
04 意象对话的挑战与展望
通过意象对话,关注学生的心理 健康状况,及时发现和解决学生 的心理问题。
在企业培训中的应用
01
02
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领导力培训
通过意象对话,培养企业 领导者的领导力和团队管 理能力,提高企业绩效。
员工心理疏导
通过意象对话,帮助企业 员工疏导工作压力和情绪, 提高工作积极性和效率。
团队协作
通过意象对话,促进企业 团队之间的沟通和协作能 力,增强团队凝聚力。
完善理论基础
需要进一步深入研究意象对话的理论基础,明确其科学依据。
拓展应用领域
将意象对话的应用领域从心理问题拓展到其他健康问题,如生理 疾病、康复治疗等。
提高普及度
通过培训和宣传,提高意象对话的普及度和认知度,让更多人了 解并掌握这一心理治疗方法。
意象对话与其他心理疗法的比较
01 02
与认知行为疗法比较
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意象对话与个人成长一、什么是个人成长,个人成长有什么用?个人(心理)成长是指,通过各类方法来促进个体心理、行为等方面的进步,以更健康的适应生活工作,获得健康的精神充实,促进个体人格的升华。
对心理咨询师来说,个人成长也包括,通过个人成长,获得更好的心理处理技巧、圆融技术方法,提高心理感受力、定力、理解与领悟力的成长,从而提升自我修养的同时,自然提升处理个案和团队辅导的能力。
二、个人成长的方法、意象对话与个人成长的策略与注意事项(我的理解)(一)个人成长的方法个人心理成长的方法,包括利用各类心理疗法来进行自我觉察、自我分析、自我体验式的成长;也包括通过对社会、自然、艺术作品、宗教等的领悟来达到自我成长。
心理学方法中的个人成长,主要是通过参加心理培训、心理工作坊、心理督导、成长小组等;以及个人学心理学、体验、领悟等形式来达到。
大多数心理疗法关于个人心理成长都有一些共同要素,如,需要进行自我分析,(特别是进行深入性的成长时)需要良好的感受力、理解力、定力、觉察与辨别力、领悟力等。
还还需要具有一定的合适方法策略,需要自己付出一定的时间,要自己有一定承受心理成长带来的心理冲击的准备等。
意象对话关于个人成长,从最开始强调的,自知力、真爱、承当、坚持生命力的成长。
这些即是很基础的,又是很深远的,是健康人格的必然走向。
看似简单,但每个人都不容易做到。
每个人在一开始,都只是具有一些自知力,每个人心中都有真爱种子,而种子可能深埋未能发芽,或显现不多,只有到达一定人格完善的时候,才会自然的生长起来。
承当,也一样,承当我们应该承当的责任,承当我们曾经的情结之苦,虽然会带来一些不舒服一些难受,而这是成长中需要经历的。
坚持生命力的成长,每一个生命都是这样,我们会遇到各类现实的、心理的,影响我们生命力的现实困难、心理层面的困难,我们都要努力的让我们的生命力成长起来,就像养育一棵小树苗,让它慢慢的长大,即使在生长过程中,会遇到暴风雨的侵袭,我们只需要保护好这个小树苗,小树苗自己也要顽强的面对,将逐渐的长高长大。
这些都需要一定的方法策略来进行,逐步的完善自我来达到。
个人成长,打个比方,我们要到一个目的地去,我知道目的地在哪里,在哪个方向,走那条路。
然后我们就向目的地出发,在通过目的地的路程中,可能会有各类现象出现。
比如,路上可能有障碍物,阻碍了我们前行,我们是要把障碍物移开除掉呢?还是绕开障碍物前行?如果我们必须要移开障碍物才能前行,那没法,我们只能想办法处理掉,可是,这个时候可能要考虑一下,这个障碍物是偶然事件引起的,还是有其他的什么原因?如果是偶然的,直接移开就可以,如果有其他什么原因,比如,从山上面掉在路上来的,是不是需要看看为什么会掉下来呢?解决障碍物产生的根本原因,在这个时候可能更需要关注,而不仅仅是把路上的障碍物移开。
也可能在路上会发现有一些叉路,可能看到那些叉路看起来更宽广,更平坦,然后就改变了前进路线,选择新的宽大路前进。
通常有几种可能,一种是,路宽平坦前行更方便更省时间,更容易到达目的地;一种是看似宽大平坦,后续却障碍重重,或者路程更远;一种是,宽大平坦,却不可到达目的地。
更不容易发现和处理的,在前行的路程中,可能会受到一些新奇好玩的现象吸引,以至忘了自己的真实目标,或者改变了前行目的地的想法。
此处如此美好,我何需前行呢?而不知这些不过就是影响我们到达目的地的障碍而已。
还有其他的影响我们到达目的地的各类障碍和现象。
如果你还不知道你的个人成长如何进行,慢慢来,然后选择一条合适自己的路,坚持走下去。
意象对话是一个包容性很强的疗法,可以与目前几乎所有的疗法结合应用。
(二)意象对话,在动物体验、情绪体验、躯体体验,以及子人格的拆分与整合,这些都是在进行自我成长。
1、动物体验、情绪体验,以及一些起始意象的体验,都是帮助我们逐渐的了解自己的不同侧面,逐渐的进入潜意识、开放潜意识,让意识与潜意识连接沟通。
我们每个人的潜意识都有自我保护功能,因为每个人都有自我的隐私和安全感需要等。
意象对话正是逐渐的建立自我安全感,自我与外界(比如个人与团体的安全)的安全感、自我接纳与理解、自我体验的由浅入深的进行,这即是初步的自我成长,也是在体验中提高感受力、理解力、接纳、领悟等为深入性自我成长打下必要的基础。
有些参加过意象对话正式培训的人,以为会很多起始意象,会带看房子等起始意象,知道很多象征分析,就认为很懂意象对话了,甚至有人以为此很精通意象对话了。
我个人认为,意象对话不仅是这样的,仅知道这些其实还没有入门。
而且,向深处成长,会发现更多的东西。
如果认为只有做意象才是意象对话,那还是没有真的理解意象对话。
2、子人格拆分与整合,是非常好的一个自我成长的方法。
子人格拆分,就像一个自我内在的心灵地图,让我们看清楚自己内在的“分布”,而整合方法,某个角度要看着好似心灵导航一样,把我们引向更快、更好的自我完善的成长目标、目的地。
更快,是我们有一个子人格的心灵地图做为指南,更好是因为我们可以通过子人格来了解自我的不同侧面,处理相应的情结,内部情结的化解修通必然促进潜意识与意识自我的完善。
3、个人成长进行中必然会有一些舒服不舒服体验产生,甚至比自我成长前还重。
为什么呢?好比,有一个池塘,池塘里的荷叶莲花看起来很美,可是水比较混浊,水里有些脏的东西,比如垃圾,可能还有些影响水质和莲生成的杂的水草。
于是进行清理,可以清理的时候,要放掉脏水,清理污泥中的一些垃圾杂物等,可能还要去除池塘里一些污泥。
于是,整个空气很污浊,臭气满天。
可能有人叹道,这么臭呀,早知如此不如不清理了。
却不知,莲花出污泥而不染,也并不是说污泥越污越脏莲花就越洁净,莲藕就越白。
个人成长有时候好比如此,成长会遇到愉快,也可能更加重的不舒服出现、伤痛出现。
但这并不是个成长出来的,是因为早就存在,只是没有发现。
好比池塘下地污泥,不是因为要清理要出现,而是要清理时才更清楚的看到了而已。
个人成长,也不是说一直去深挖个人负面情绪就是好,需要适当的,发现一些,处理一些,有些暂时不能处理或时机不到的,就等等,就像发现路上有一障碍物,暂时不能处理,可以提醒自己,有条件了再处理。
我们的情结、人性中的阴暗面,其实就像污泥一样,即让我们不舒服难受,也可以成为养育莲藕长出纯净莲花的肥料养份。
而意象对话心理疗法就是一个将情结与人性阴暗面等转化成心灵成长的“肥料”并提升自我精神向莲花一般纯净精神升华的方法途径之一。
4、个人成长走深入些后,会发现自己内心中有一些很阴暗的层面,可能让自己很难接受,这个时候要知道,人,有善良的成份,也有恶的、邪的成份。
只要我们不去做,心中有时候想想也并没有什么,很多是做为人都会有的。
我们要做的,就是善的随势而去,恶的、邪的成份我们要提醒自己,顺势疏导,逐步化解。
慢慢的我们的心灵会更加的健康。
恶的、邪的成份就慢慢的减少,而内的光明就自然更加的增长。
为了更好的自我成长,意象对话至少要参加完中级班的培训,并坚持体验性成长,如,自己每星期至少做一次意象,尽可能与学友交流,参加成长小组、成长工作坊,复训、参加督导等。
(三)个人成长提问策略1、个人参加培训、活动、工作坊,要清楚自己为什么而参加。
如果是为了拿个证书装装门面,按此类方法;如果是想要学习技术,就要好好的用心去聆听老师的讲课,及老师与学员、学员与学员的互动,并尽可能的提自己想到的问题;如果是个人成长,尽可能的开放自己,尽可能的问与自己相关的问题,有时候也可以通过问与别人相关的问题来达到解决自己疑问的目的。
2、尽量不用去担心,别人怎么看你,别人是不是会觉得你问得太简单,没有水准。
或者把你当傻冒一样。
重要的是你的心要知道,而不是头脑知道,你在干什么。
一时的面子重要,还是成长重要呢?面子和面具确实是现实中我们生存需要的,不过,一时的面子不过是一时的面具,一次的成长可能让你领悟什么时候是否需要面具或需要什么样的面具。
“一份钱未必一分货”,因为花同样的钱,个人受益可能相差很多。
记住,你花钱是去干什么的?你在当下提问更多、尽量多参与,如讨论、案例等互动,这样会成长更多,你的钱也更有价值(请不要理解为钱的价值)。
最重要的是,你离明了自己内心越来越近了,当内在成长越多,向外求的心理依靠和需要更少,而这不是有钱和时间就能得到的。
3、成长前期,一般问的多是自己不明白的问题。
这个阶段,尽可能问一些切实有利成长的问题,也不要被自我一时满足感、面子观影响而问。
切记,不要被一时的冲动情绪,浪费提问机会和时间。
问一些切实与自己成长相关的问题,有些问题可向学友交流的就不问老师。
当成长开始深入的时候,有时候可能是问自己不懂的问题;有时候可能是问自己已经有所领悟但还没有完全领悟,或者有所领悟但不确定的问题。
有时候问自己已经理解的问题,而不是问自己还不理解的问题。
成长再深入的时候,提问策略你自己就更清楚了。
这些策略方法都只有自己于当下去领会了。
记住,一次培训、一节课,都是有时限的,你多一次提问机会,你就多一些成长的可能。
而问,也尽可能考虑其他成员。
(四)、意象对话对共情、觉察与辨别力的培养,优于很多疗法。
这些是所有疗法中都非常重要的,也是优秀人格品质必然需要具备的因素。
意象对话可以很好的培养这些能力。
通过培训学习和自我成长,你将发现,共情能力有不同的程度和层次,觉察与辨别的增强,也自然加强共情力的体验。
意象对话的练习中,有很多都会直接或间接的促进这些能力的积累。
意象对话的觉察力,当有更多成长的时候,也会发现,觉察与辨别也会有不同的“层次感”,在前期我们可能大多数时候需要进行“对比”,到一定时候,有些会自然的直接知道,不需要辨别印证。
比如,在前期,我们通过练习,体会自己与别人情绪感受,会把自己的情绪和别人情绪混在一起,分不太清楚,那些是我的那是对方的,通过练习成长到一定时候,自然就知道那出现的情绪那些是自己的成份,那些别人的。
甚至在团体中,或几个人同时有情绪,也可以清晰的知道,这几个的情绪状态是如何,成长越深,自然的知道越清楚。
而自己并不会被这些不同的情绪弄混淆,这个时候,内在的定力也有一定的成长,所以即使有多人的不同强度情绪出现,你也不会被情绪带走。
感受的提高,直觉力的增强,要特别注意提醒自己,不仅仅是知道,有些在对方没有准备好等情况时是不可以询问,更不可直接表达的。
合适不合适比知道不知道,准不准更重要。
有人说意象对话有时候太深入情绪。
也有人说,看意象会越想越多,永无止境。
这是没有真正理解意象对话,可以看看朱建军教授的著作《意象对话心理治疗》中关于沉溺、沾染、意象对话治疗过程等。
意象对话虽然有对情绪的体验,会进入情绪,这是初期我们成长的需要,到一定时候我,我们自然会体验明了情绪的出入自由。
意象对话从核心和整体上来说,属于中道之法。