幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》活动目标通过开展《调皮的球》的游戏活动，帮助幼儿学会合作、沟通、积极参与和发掘运动潜能，促进幼儿身体和智力的发展。
活动流程第一阶段：准备活动1.教师准备足球、其他球类、平衡器等运动器材；2.确定游戏规则和奖励制度；3.将幼儿分成小组，每组2-3人。
第二阶段：游戏环节1.游戏一：从中间到两边要求每个小组各自站在球场中间，每组手中拥有一只足球。
当教师吹哨后，幼儿需要将球射向另一边的目标区域，并在完成任务后尽快返回中心区域。
任务时间为三分钟，任务结束时，比赛不得再进行。
2.游戏二：停球传递分成若干个小组，让他们当一回专业球员，尽可能多的完成停球通过。
第三阶段：游戏后活动1.教师可要求幼儿进行球类分类或其他与球相关的游戏；2.以小组为单位进行球类游戏，每组随机抽取球，并要求幼儿合作完成任务。
第四阶段：总结1.教师带领幼儿讨论比赛当中的问题，并对胜利者进行表扬和奖励；2.让幼儿自由讨论，总结本游戏的发现和体验，鼓励幼儿分享体验。
教育理念1.教育目标：通过游戏和运动，培养幼儿的体能和智力，提高其协作能力和动手能力；2.教育方法：游戏是幼儿时期的有效教育方式之一。
在不断游玩和实践的过程中，幼儿能够积极参与，发掘自身大量潜能，而教师的引导能够让幼儿从游戏中获得实际的经验，并在其中进行自我反思、理解和探索；3.教育意义：此次活动让幼儿在愉悦和快乐的氛围中学会运动，并你会在打球的过程中能够学到更多的知识。
同时在比赛当中，幼儿能够从中发掘自身的能力，培养务实的精神。
建议1.在游戏结束后，要求幼儿仍然用心观察，让其在观察中总结经验；2.在总结讨论时，教师要鼓励幼儿表达自己的想法，可以让他们将自己的体验或观察写成日记或画成图片，共享给其他小朋友；思考虽然运动是幼儿生活中必不可少的部分，但并非每个幼儿都能通过运动达到我们制定的目标。
对此，我们应该采取积极的态度，以保证每个幼儿都能够顺利地参与。
中班体育游戏教案《调皮的球》
中班体育游戏教案《调皮的球》一、游戏简介《调皮的球》是一种非常有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的运动能力和合作精神。
这个游戏适合5-6岁的儿童进行，需要5-10个玩家参加。
在游戏中，孩子们要传递一个球来躲避“调皮”的队员抢夺，并尝试将球传到对方的目标区域得分。
二、目标1.增进幼儿的协作能力和团队精神2.提高幼儿的运动技能，如投掷、接球和跑步3.激发幼儿的兴趣和热情，积极参与体育运动三、准备工作1.准备2个球和一些障碍物（例如铁饼/小锥桶等）作为比赛的场地设置。
2.将场地分成两个区域，每个区域设置一个目标区域。
3.将参与游戏的幼儿分成两个队伍，每个队伍以不同的颜色穿着标志性的衣服，以便区分彼此。
四、游戏规则1. 开始游戏1.教练将球传给任一一方队长，比赛正式开始。
2.两队站在场地上各自站立在目标区域之外，在教练的指令下开始比赛。
2. 游戏过程1.球在队伍之间传递，球被接住后，可以选择继续传递或者向对方队员传球。
2.躲避另一队的“调皮”球员——他们可以完全自由的奔跑和阻挡，抢夺另一方队员手中的球。
3.游戏时间自教练开始计时后，为10分钟。
当到达时间限制后，比赛结束。
3. 得分和胜负1.每队在比赛的过程中，尝试将球传到对方区域内的目标区域得分，得分一次计1分。
2.在比赛结束时，得分更多的一方胜利。
如果两队的得分相同，则比赛为平局。
五、注意事项1.确保场地足够清洁和安全。
2.孩子们在比赛时需要特别小心，以免受伤。
3.比赛过程中，教练及时提醒幼儿不要互相推搡，以免伤害造成拥挤。
4.安排足够的裁判员，确保比赛秩序及时得出比赛成绩。
5.应在天气晴朗，空气流通的环境下开展比赛，如果比赛天气不好，需要及时调整游戏计划。
六、游戏收官1.教练在比赛结束后表示祝贺，并向获胜队伍授予荣誉证书。
2.让幼儿们互相鼓励和表彰，赞扬其他队员在比赛中的成功和出色表现。
3.教练与幼儿共同回顾游戏的进展，分享幼儿们在比赛中的喜悦和乐趣，并讨论团队合作中的关键要素。
中班体育活动：调皮的球（通用2篇）
中班体育活动:调皮的球（通用2篇）中班体育活动:调皮的球篇1一、活动目标：1. 能用身体控制球进行多种小游戏。
2. 能与同伴合作，共同玩球。
二、活动准备：1. 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
三、活动过程：1. 我会玩球。
——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
——交流、学习各种玩球方法。
2. 给球搬家。
——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。
——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。
——集体游戏：胸夹球。
两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：背夹球。
两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。
四、活动建议：1. 球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。
活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。
2. 在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。
进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。
中班体育活动:调皮的球篇2一、活动目标：1. 能用身体控制球进行多种小游戏。
2. 能与同伴合作，共同玩球。
二、活动准备：1. 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
三、活动过程：1. 我会玩球。
——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
——交流、学习各种玩球方法。
2. 给球搬家。
——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。
——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。
——集体游戏：胸夹球。
两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：背夹球。
两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》含反思
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》含反思《中班游戏活动教案《调皮的球》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！[活动目标]1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
3、发展幼儿的动手能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
[活动准备]1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操--球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[活动过程]一、开始部分热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?（教案出自：快思教案网）每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种"搬家"地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?(4)集体游戏：胸夹球(5)集体游戏：背夹球(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分做放松活动，离开活动室。
[活动延伸]利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
课后反思：本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。
在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。
当然课堂中还是存在许多不足的。
如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。
中班游戏活动教案《调皮的球》含反思这篇文章共1899字。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》《调皮的球》游戏活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和集中注意力的能力。
2. 培养幼儿的合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 球具：足球、篮球、羽毛球、球拍等。
2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
3. 其他道具：线、圈等。
三、活动内容：1. 游戏一：传球大赛活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每队站成一列，然后教师给第一名幼儿一只球，让他们传给队伍的最后一名幼儿，然后再传回队伍的第一名幼儿，依此类推。
速度最快的队伍获胜。
（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行传球比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。
2. 游戏二：篮球投篮活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每个队伍在场地的两侧各有一个篮筐，幼儿需要让球从自己的侧边篮筐投到对方的篮筐，每个队有5次机会，数量多的队伍获胜。
（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行篮球投篮比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题和策略，并让幼儿提出改进的意见。
3. 游戏三：羽毛球接力活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条线上，教师站在另一端，手持一只羽毛球，每个幼儿依次接住羽毛球，然后传给下一个幼儿，直到最后一名幼儿接到球后，整个小组站起来，大家鼓掌欢呼。
（2）幼儿分成若干个小组，按照规则进行羽毛球接力比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。
四、教育教学要点：1. 在游戏中培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
3. 在游戏过程中注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
4. 游戏结束后，及时与幼儿进行游戏的反思，引导幼儿总结经验，提出改进意见。
中班体育教案《调皮的球》
中班体育教案《调皮的球》一、教学目标：1. 了解球的基本属性，如圆形、弹性等。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容：1. 球的基本玩法：滚动、抛接、投掷等。
2. 球类游戏：捉迷藏、传球接力等。
3. 体育动作：奔跑、跳跃、投掷等。
三、教学重点与难点：重点：掌握球的基本玩法和球类游戏。
难点：协调身体动作，提高投掷准确性。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 辅助器材：标志物、障碍物等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意身体动作的协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示球的基本玩法，如滚动、抛接、投掷等。
2. 幼儿跟随教师学习，并进行实践操作。
3. 教师纠正幼儿的动作，指导幼儿掌握正确的玩法。
3. 球类游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行捉迷藏、传球接力等球类游戏。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5. 教学总结（5分钟）：教师回顾本次教学内容，强调球的基本玩法和球类游戏的重要性。
鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行体育活动，锻炼身体。
注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的动作，及时纠正错误。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
4. 根据幼儿的兴趣和身体状况，适当调整教学内容和时长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动性。
2. 评价幼儿对球的基本玩法的掌握程度，如滚动、抛接、投掷等。
3. 观察幼儿在球类游戏中的表现，如团队合作、运动能力等。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
中班体育教案《调皮的球》
中班体育教案《调皮的球》一、教学目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的耐力和毅力，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习用脚踢球的基本技能，培养团队合作精神。
难点：掌握踢球的力度和方向，做到动作准确、协调。
三、教学准备：1. 球若干个2. 球场或空旷场地3. 标志物（如圈圈、小旗等）4. 录音机或音响设备四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示踢球的基本动作，讲解动作要领，如脚内侧踢球、脚背踢球等。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行小组比赛，巩固所学技能。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“踢球接力赛”、“球不见了”等，让幼儿在游戏中运用所学技能。
2. 教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与，提高团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队游戏中，注意调整幼儿的阵容，让每个幼儿都能发挥自己的特长。
3. 针对幼儿的动作准确性、协调性等方面，设计更多有针对性的教学活动。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中体验到集体荣誉感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在团队游戏中的表现。
2. 关注幼儿在踢球基本技能学习中，动作的准确性、协调性以及进步程度。
3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与。
七、教学拓展：1. 组织足球联赛，让幼儿体验正式比赛的乐趣。
2. 开展足球主题绘画活动，激发幼儿的创造力。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.发展幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握基本的抛接球技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.难点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。
三、活动准备1.教具：篮球、足球、气球等。
2.音乐：欢快的儿歌。
3.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉各种球类，了解它们的特征和玩法。
2.游戏活动（1）抛接球游戏A.教师示范抛接球的正确姿势，讲解抛接球的技巧。
B.幼儿分成若干小组，每组两人，进行抛接球比赛。
C.比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（2）抢球游戏A.教师将篮球、足球等球类散放在场地上，幼儿围成一个圆圈。
B.教师发出指令，幼儿迅速抢夺指定球类。
C.抢到球的幼儿将球传递给下一个幼儿，依次类推。
D.教师根据幼儿的完成情况，适时增加难度，如改变球的种类、增加球的数量等。
（3）团队合作游戏A.教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
B.每组幼儿需要用脚将一个气球传送到指定位置。
C.在传递过程中，气球不能落地，否则重新开始。
D.教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
五、活动延伸1.教师可以根据幼儿在活动中的表现，进行个别指导，提高幼儿的技能水平。
2.家长可以与幼儿一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
3.教师可以定期组织幼儿参加篮球、足球等体育项目的训练，培养幼儿的体育兴趣。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，对体育游戏产生了浓厚兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高活动的有效性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
[活动目标]
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
[活动准备]
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操--球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[活动过程]
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?（教案出自：教案网）每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种搬家地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?
(4)集体游戏：胸夹球
(5)集体游戏：背夹球
【中班游戏教案/zhongban/youxi/】(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
[活动延伸]
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。