创新思维与创新管理提升

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关于管理思维与创新的心得体会4篇

关于管理思维与创新的心得体会4篇

关于管理思维与创新的心得体会4篇管理思维与创新是企业发展必要的技能,管理思维与创新是与时俱进的表现,下面是为大家带来的关于管理思维与创新的心得体会,希望可以帮助大家。

关于管理思维与创新的心得体会范文1:管理创新学习心得参加了集团总公司举办的青年人才培训,这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题,尤其在创新思维方面,很符合我们企业的管理需求,对于我们在企业的经营管理方法方面起到了非常有效的提醒和帮助作用,我个人也受益匪浅,结合分公司管理实际,我个人有以下心得:创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。

要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。

苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。

通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。

下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得一、要善于发现问题。

发现问题最主要的是需要增强观察能力。

我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。

这样一来,问题就不难被发现。

我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。

我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。

心得体会 关于管理思维与创新的心得体会4篇

心得体会 关于管理思维与创新的心得体会4篇

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以创新的思想升华班组管理

以创新的思想升华班组管理

以创新的思想升华班组管理随着互联网的发展和社会经济的变革,班组管理也需要与时俱进,注重创新思维和提高管理水平。

创新思维能够帮助我们在团队管理中发掘更多的潜在机会,找到解决问题的新颖方式,提升管理水平。

本篇文章将在以下几个方面探讨如何以创新的思想升华班组管理。

一、以人为本,注重人性化管理班组由一群人组成,因此,管理班组也需要以人为本,注重人性化管理。

班组管理者应该学会从员工的角度出发,体会员工的感受,尊重员工的意见,平等对待每个员工。

像这种人性化的管理方式能够激发员工的工作热情,并提高员工的工作效率。

此外,班组管理者还应该注重价值观的塑造,不断加强员工和团队之间的沟通交流。

需要让员工明确了公司的文化理念,树立正确的工作态度,对待工作有更高的热忱和责任心。

二、创新思维,突破常规班组管理者应养成创新思维的习惯,不断突破常规,寻找解决问题的新思路。

管理者可以尝试将新的技术和方法应用到日常管理中,积极开展培训和学习活动,加强班组人员的专业技术水平,从而提升班组的工作效率。

例如,班组管理者可以探索新的信息化手段,有效利用企业信息化平台,提高信息的传递和交流效率;也可以引进新的管理方法,比如采用专业的协作工具,增加班组的互动性,提高班组的团队凝聚力。

三、加强领导力,提高班组凝聚力班组管理者应该注重提高自身的领导能力,具备良好的沟通技巧和管理能力。

为了更好的完成班组任务和目标,班组管理者需要掌握其下属的工作状态,掌握当前行业的发展变化动态,找到适合班组发展的新途径。

班组管理者还可以每月定期召开班组内部工作会议,加强班组成员之间的交流和凝聚力,听取员工的意见和建议,及时改善管理工作,提升班组凝聚力和协作力。

四、建立科学的绩效考核体系班组管理者还应该建立科学的绩效考核体系,实现班组成员的个人与班组共同发展。

建立科学的绩效考核体系能够激发班组成员的工作热情和士气,同时也有利于提高班组实际运行的效率和效益。

建立科学的绩效考核体系需要考虑到班组成员的实际情况,量身定制针对性的指标,公平、合理地考核每个成员工作表现。

把创新思维当成习惯,努力提升管理能力与水平(中层)

把创新思维当成习惯,努力提升管理能力与水平(中层)

案例:水逆旋转 、英美推销员、 不拉马的士兵、母鸡下两个蛋
案例:手小鸡蛋大
摩根年轻时还是穷光蛋,为了生计开了一家小杂店 卖鸡蛋。他发现顾客常抱怨他的鸡蛋小。经过观察 思考,他决定让妻子上前台卖蛋。结果顾客不但不 埋怨鸡蛋小,反而觉得鸡蛋大了。原来摩根手又粗 又大,蛋在他手里相形见小。他妻子手又细又小, 鸡蛋就觉得大了。
三、努力提高创新力
1、 破除思维定势
(1)破除思维定势(习惯性思维) (2)破除直线型思维 (3)破除权威型思维 (4)破除从众型思维障碍 (5)破除“知识---经验定势” (6)破除自我中心型思维
案例 不付保管费也能存珠宝
银行金库设有保险箱,为客户存放贵重物品。但得交 付保管费,一位聪明犹太人创新思维,达到既存物品 又不付费。犹太人来到银行贷款部:我想借一元钱, 经理有点意外说:可以,只要有担保,多借也没有问 题。犹太人拿过皮包,取出一沓股票、债券,共50万 美元,够了吗?经理说:年息6%,1年后归还,我们 就可以将这些股票、债券还给你。犹太人接过1美元。 1年后犹太人还了债,取回了股票债券。银行经理问 他为何只借1美元,犹太人笑答“保险箱租金太高, 变通一下,我只花6美分”。 巧妙利用银行习惯性思维定势,为自己找到方便。

案例 太阳牌系列食品 赫鲁晓夫回答提问 木梳卖和尚
案例: 一个瓶子价值
罗特是玻璃厂工人,善于设计瓶子,一天他女朋友身着 一件裙子,显得特别美。细细打量起来:腰部紧缩,臀 部溜圆,腿部弧线內缩,流线型的曲线给人以美感觉。 罗特想把瓶子做成裙子状,不也很美吗?经反复修改, 瓶子做出来了,并申请专利。可口可乐公司很快看中了 这只瓶子,于1923年以600万美元买下了这个专利。

案例: 吉利刮刀的产生

关于管理思维与创新的心得体会4篇

关于管理思维与创新的心得体会4篇

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要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。

苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、游戏和案例阐述了思维创新的全新理论研究成果,既生动又有趣。

通过学习使我对创新思维有了全新的认识和理解。

下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得一、要善于发现问题。

发现问题最主要的是需要增强观察能力。

我作为企业的管理和决策者,对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的,如何在工作中发现问题,我觉得应从以下三个方面入手:一是要善于从工艺流程入手,看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标;二是要善于从工程施工流程入手,看一看施工过程是否符合规范要求,各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中掌握各项环节,检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。

这样一来,问题就不难被发现。

我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样,即将接近瓶颈阶段,国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司,管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。

我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨,引进先进的经营管理模式,同时应该加强企业品牌文化建设,在经营管理创新的同时扩大企业影响力,进而促进企业的长远发展,在激烈的竞争中分一杯羹。

课程大纲《创新思维与创新管理》

课程大纲《创新思维与创新管理》

创新思维与创新管理【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具,帮助学员真正做到愿意创新,能够创新、善于创新。

真正做到:市场不断在变,组织不断在变,人人都需创新,人人都能创新,人人都要创新!让创新可达成、成果能落地!2、过程用引导的方法,更多的激发学员深度参与,瞄准公司的实际面临的创新问题,群策群力、进行两次发散和收敛,聚焦于教会学员创新方法并落地于分析问题,解决问题的能力。

【课程对象】需要创新思维能力提升的学员需要创新性分析与解决组织难题的学员需要在创新性实践活动中达成有效创新成果的学员【课程时长】标准1天课程大纲:第一阶段创新思维一、破冰团建视觉探索二、怎么界定创新?1. 创新、创造、发明、发现哪有些区别?2、创新的6个特点精彩案例:首创有多重要三、创新能力?1、什么是创新能力?2、创新能力公式3、创新存在于大脑什么地方?4、案例:必须正视的奇迹四、什么是创新精神?1、创新者与普通人的首要区别2、创新意识与性格3、案例:我的征途星辰大海五、创新思维1、什么是创新思维2、创新思维的产生条件3、创新思维方式案例:扔掉手机的5G时代六、求异思维1、什么是求异思维2、求异思维处理公式3、求异思维的应用步骤4、案列:拼多多七、扩散思维和集中思维1、什么是扩散思维?2、什么是集中思维3、扩散思维和集中思维统一4、案列:人工智能八、联想思维1、什么是联想思维2、联想的3种方法3、联想的3种类型4、案例:京沈高速隧道盾构施工九、直接思维1、什么是直觉思维2、直觉思维的作用十、灵感思维1、灵感与灵感思维2、灵感思维的思维的过程案列:扑克牌第二阶段创新方法一、创新方的分类案例:图书馆搬家二、列举法1、什么列举法2、缺点列举法的训练步骤3、希望点列举法的步骤4、案例:安装在楼外的逃生电梯二、检核表法1、什么是检核表法2、奥斯本检核表3、检核表应用步骤三、组合法1、什么是组合法2、组合法几种实现方式四、BS法和635法1、BS法与635法四项基本原则2、BS法的应用步骤3、什么是635法案例:提升客户满意度五、移植法1、什么是移植法2、移植法的几种类型3、移植法的应用步骤案例:人脸识别技术六、实践创新问题分析与解决表。

提升员工创新思维能力的管理方法

提升员工创新思维能力的管理方法

提升员工创新思维能力的管理方法在当今竞争激烈的商业环境中,创新已经成为企业提升竞争力的关键。

为了培养和提升员工的创新思维能力,企业管理者需要采取一些有效的管理方法。

本文将探讨几种有效的方法,用于提升员工的创新思维能力。

1. 创建积极的工作环境创新思维需要一种积极、开放和鼓励的工作环境。

管理者可以通过以下方式来构建这样的环境:- 建立良好的沟通渠道:提供员工与管理层和同事进行有效沟通的机会,鼓励他们分享想法和意见。

- 鼓励团队合作:激励员工之间的合作和协作,让他们能够交流创新思想和解决问题的方法。

- 赋予自主权:给予员工更多的自主权和决策权,让他们能够在工作中展现创造力和想象力。

2. 提供培训和发展机会为了提升员工的创新思维能力,管理者可以提供培训和发展机会,以帮助员工掌握先进的思维和解决问题的方法。

以下方法可供参考:- 创新思维培训:组织创新思维培训课程,教导员工如何思考创新和寻找解决问题的新途径。

- 外部学习机会:鼓励员工参加研讨会、培训课程和行业大会,以接触新的观点和想法。

- 跨部门培训:促使员工跨部门合作和学习,增加他们对不同领域和视角的理解和认知。

3. 激励创新思维激励机制对于提升员工的创新思维能力至关重要。

管理者可以采取以下激励措施:- 奖励和认可:设立奖励机制,表彰那些提出创新想法和解决问题的员工。

同时,通过公开认可和奖励,鼓励其他员工也加入到创新的行列中。

- 提供资源支持:为员工提供所需的资源和支持,让他们能够实施和推动自己的创新项目。

- 鼓励失败学习:创新不一定总能成功,失败同样是一种宝贵的经验。

管理者应该鼓励员工接受失败,并从中学习,以激发他们的创新精神。

4. 鼓励多样化和开放的思维多样化和开放的思维是创新的基石。

管理者可以采取以下方法来培养这种思维:- 多元化招聘:在招聘过程中,注重员工的多样性,包括背景、经验和观点。

这样能够带来更丰富的思维和观点。

- 鼓励多样性思考:提倡员工从不同的角度思考问题,鼓励他们提出不同寻常的解决方案。

企业创新管理中的创新思维与方法

企业创新管理中的创新思维与方法

企业创新管理中的创新思维与方法引言创新是企业长期发展的重要保障,而创新管理的核心是创新思维与方法的运用。

本文将从创新思维和创新方法两个方面,探讨在企业创新管理中如何发挥作用,实现创新的目标。

创新思维在企业创新管理中的应用创新思维是指对问题的看法和处理方式的创新,包括创造性思维、系统思维和任务思维等。

在企业创新管理中,创新思维的应用是非常重要的。

首先,创新思维的运用可以激发员工的创造力和创新能力,提高企业的竞争力和创新能力。

企业管理者可以通过组织创新活动,设置创新奖励等方式鼓励员工参与创新,提高他们的积极性和创新意识。

其次,创新思维的应用可以促进企业的技术创新和产品升级。

企业可以从多个角度入手,比如引入新技术、优化工艺流程、改善产品设计等,不断推进企业的创新升级。

再次,创新思维的应用可以拓展企业的市场空间和产品范围。

企业可以从市场的需求出发,借鉴竞争对手的失败经验,探寻新的产品空间或市场空间,实现增长和创新。

总之,创新思维在企业创新管理中扮演着重要的角色,它的应用不仅仅是为了创新和发展,更是为了落实企业的愿景和目标,推进企业的可持续发展。

创新方法在企业创新管理中的应用创新方法是指一套系统的创新实践方法,包括TRIZ(理论创新方法)、IDF(灵感发现法)、MVP(最小可行产品)、开放式创新和团队协作等。

在企业创新管理中,创新方法的应用也是至关重要的。

首先,TRIZ(理论创新方法)是一种发明创造的方法,它可以帮助企业解决技术瓶颈和技术问题。

TRIZ方法可以将问题拆解成为不同的成分,再通过对比分析、系统化的分类和优化,找到一个问题的最佳解决方案。

其次,IDF(灵感发现法)是指通过公共领域的知识和思考,来启发和创造新的解决方案。

企业可以组织内部创新竞赛,或者参加外部的创新活动,收集不同领域的知识信息和技术信息,激发员工的想象力和创新思维。

再次,MVP(最小可行产品)是指在产品开发过程中,最小程度地满足客户需求的产品或服务。

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《创新思维与创新管理提升》课程培训方案设计
【培训目标】
学习如何通过创新思维,解决运用传统思维无法解决的问题,更快、更多、更好地决策;把创新思维与实际工作相结合,突破原有的管理模式,形成创新管理思维体系;系统的讲解创新管理的概念和战略,通过对国内外知名企业的分析,进一步评估企业的创新管理能力,指明今后的行动路径,提高创新管理能力和创新质量。

【培训对象】
公司骨干
【培训时间】
2天
【课程大纲】
第一部分:创新思维转变与创新潜能挖掘
一、创新思维概述
1.案例:一场有关创新思维的讨论
2.创新思维的概念与应用
3.企业发展中成功创新的案例
二、思维深处的障碍
1.要突破自我设定的思维框框的束缚
2.要突破他人设下的思维框框的束缚
3.学会拓展思维和视野,要看到某一范围以外更大的空间
4.熟悉、遵守并充分利用游戏规则
5.要破除一个问题只有一个解决途径的一对一的思维模式
6.遇到困难时,应当尝试从不同的角度去思考,养成发散思维的好习惯,
7.冲破不合时宜的陈旧观念
8.观念创新是最基础的创新
9.对创新思维最大的束缚就是观念陈旧
三、弱化思维定势
1.头脑风暴练习:图中是什么?
2.思维定势如何形成
3.如何弱化思维定势
4.善于“非常规思维“
四、建立批判性思维
1.头脑风暴练习:看一看
2.问题意识
3.没有发现问题,是管理中的最大问题.
4.敢于面对问题的本质
五、学会多元思维
1.头脑风暴练习:小县城的风波
2.善于发散思维
3.破除“单一思维”
4.进行多元化思考
六、学会变通思维
1.头脑风暴练习:你看到的是谁?
2.弱化“直线思维”
3.转换视角,学会另眼看事物
4.利用“鲶鱼效应”——消减“疲钝效应”
七、锻炼开阔性思维
1.拓展视野:史波力与旅行车
2.努力削减“一点思维”
3.头脑风暴练习:曲别针的N种用途
4.要到传统功能之外寻找功能
5.要到传统规矩之外寻找规矩
6.要到传统办法之外寻找办法
八、创新思维的路径
1.苹果与乔布斯的创新思维理念
2.自我创新思维实验
3.经营思维创新
4.管理思维创新
5.销售思维创新
第二部分:新业务、新技术、新研发项目创新突破实现
一、新业务、新技术、新研发项目创新的新认识
1.创新和创新理论的新概念、新演变
创新的概念界定
创新的理论演变
创新的S型曲线理论
2.新业务、新技术、新研发项目创新的新认识
业务、技术、研发项目创新的新概念
业务、技术、研发项目创新的类型
业务、技术、研发项目创新的过程
3.新业务、新技术、新研发项目创新管理的新认识
业务、技术、研发项目创新管理的概念、内涵与特点
业务、技术、研发项目创新管理的复杂性与重要性
业务、技术、研发项目创新管理过程、新性质与管理人员的新职

业务、技术、研发项目创新管理面临的新挑战及发展的新趋势
二、新业务、新技术、新研发项目创新战略与管理体系
1.业务、技术、研发项目创新战略
业务、技术、研发项目创新战略的环境分析
业务、技术、研发项目创新战略的资源和能力分析
业务、技术、研发项目创新战略方向确定与战略选择
业务、技术、研发项目创新战略的实施策略
2.业务、技术、研发项目创新管理体系
业务、技术、研发项目创新管理的战略定位与目标
业务、技术、研发项目创新管理的战略实施路径
业务、技术、研发项目创新管理的组织保证、流程和管控模式
业务、技术、研发项目创新管理的资源配置体系
业务、技术、研发项目创新管理的手段与工具
业务、技术、研发项目创新管理的文化建设
第三部分:创新型企业建设与创新能力提升
一、创新型企业与创新管理国内外标杆分析
1.国外标杆分析
欧洲运营商的技术创新
北美运营商的技术创新
亚太运营商的技术创新
苹果、微软、HP、IBM的技术创新
2.国内标杆分析
华为和中兴的技术创新
海尔、海信的技术创新
比亚迪的技术创新
腾讯和百度的技术创新
3.国内运营商的创新管理
中国电信的创新管理
中国联通的创新管理
4.比较分析与启示
二、创新管理的意义和方向
一、时代背景看创新
二、创新的定义
三、创新对个人与组织的意义
四、认识大脑中的左右脑
五、测试你的左右脑
三、提升创新管理能力
1.思维定势对创新的影响
2.思维导图在三个位置上的创新
3.革命性创新,随机词创新,焦点法
4.创新实战案例分享
5.个人创新到组织创新
6.将创新型企业建设作为全公司的工作主线
创新型企业的完整架构
创新型企业建设的战略目标和思路
创新型企业建设的着力点和行动路标
第四部分:课程回顾与总结。

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