新员工带教表
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带教人考核表
带教人考核表
导师姓名 考核人 考核项目
辅导结果
考核内容
评价标准
员工考核结果 制定培养计划
优秀：提前转正 良好：试用期满转正 合格：延长试用期 不合格：解除劳动关系
及时制定培养计划、使其内容完善 、可操作性强，针对新员工特点安
排其工作、学习，使其尽快上岗
部门 考核日期
考核评分等级（分）
优秀
良好
合格
不合格
年
部门领导评分 （权重70%）
月日
考核评分
人资部评分 （权重30%）
总计
50
40
30
0
40
9-10
8
6
0
9
9
8
指导与沟通
主动与新员工进行交流、对其进行 工作能力及工作方法、技能的指导
9-10
8
6
0
9
9
8
及时认真地对新员工的总结进行反
辅导过程
总结反馈
馈，指出其工作中的优点和不足， 9-10
8
6
0
9
帮助其进步
主动热情地对新员工进行指导，认
指导态度
真解答其遇到的问题，大胆批评其 9-10
8
6
0
9
不足
在对新员工的考核中认真负责，认
人员评估
真评估新员工能力及表现，不掺杂 9语
注： 1、该考核方法将随着公司考核体系核的出台而进行相应的修改。 2、人力资源部考评时应征询相关员工及新员工的意见。
9
8
9
8
9
8
80
导师姓名 考核人 考核项目
辅导结果
考核内容
评价标准
员工考核结果 制定培养计划
优秀：提前转正 良好：试用期满转正 合格：延长试用期 不合格：解除劳动关系
及时制定培养计划、使其内容完善 、可操作性强，针对新员工特点安
排其工作、学习，使其尽快上岗
部门 考核日期
考核评分等级（分）
优秀
良好
合格
不合格
年
部门领导评分 （权重70%）
月日
考核评分
人资部评分 （权重30%）
总计
50
40
30
0
40
9-10
8
6
0
9
9
8
指导与沟通
主动与新员工进行交流、对其进行 工作能力及工作方法、技能的指导
9-10
8
6
0
9
9
8
及时认真地对新员工的总结进行反
辅导过程
总结反馈
馈，指出其工作中的优点和不足， 9-10
8
6
0
9
帮助其进步
主动热情地对新员工进行指导，认
指导态度
真解答其遇到的问题，大胆批评其 9-10
8
6
0
9
不足
在对新员工的考核中认真负责，认
人员评估
真评估新员工能力及表现，不掺杂 9语
注： 1、该考核方法将随着公司考核体系核的出台而进行相应的修改。 2、人力资源部考评时应征询相关员工及新员工的意见。
9
8
9
8
9
8
80
新员工辅导表(示例)
2、业务/流程指导
主动帮助新人学习与部门业务有关的各项制度、规定及流程
3、工作示范
对新人开展岗位工作给予直接的实际操作示范及指导
4、定期沟通
定期与新人面谈，了解其岗位适应情况及内心感受，并向其提出建议
5、生活关怀
平时关注新人适应生活环境，并及时解决或反映新人在生活上遇到的问题
导师评语：
导师签名：_________
新员工辅导表
时间：_____年______月
新员工
部门
辅导期岗位
到后一周内根据岗位说明书对岗位的要求填写）
本月辅导目标（参考其岗位目的）：
（以下内容由导师填写）
辅导内容
要求
辅导计划情况
1、文化宣导
积极向其宣导公司文化、团队精神及服务意识，带领或鼓励新人参与公司及部门内部活动
4、工作观察
根据对导师的辅导情况及新人的工作情况的观察酌情打分。
10
合计
100
人力资源部评语：
部门经理签名：_____________
（以下内容由人力资源部填写）
检查内容
考评标准
分值
得分
1、新人月度考核成绩
月度考核在90分以下，月度考核分每低5分，此项扣5分。
50
2、辅导计划完成情况
每月应对新人包含以上5项辅导内容。每少一项扣5分。
25
3、辅导抽查面谈情况
跟据新人对导师及辅导情况酌情打分。面谈中发现新人对导师有投诉情况的扣5分。
15
主动帮助新人学习与部门业务有关的各项制度、规定及流程
3、工作示范
对新人开展岗位工作给予直接的实际操作示范及指导
4、定期沟通
定期与新人面谈，了解其岗位适应情况及内心感受，并向其提出建议
5、生活关怀
平时关注新人适应生活环境，并及时解决或反映新人在生活上遇到的问题
导师评语：
导师签名：_________
新员工辅导表
时间：_____年______月
新员工
部门
辅导期岗位
到后一周内根据岗位说明书对岗位的要求填写）
本月辅导目标（参考其岗位目的）：
（以下内容由导师填写）
辅导内容
要求
辅导计划情况
1、文化宣导
积极向其宣导公司文化、团队精神及服务意识，带领或鼓励新人参与公司及部门内部活动
4、工作观察
根据对导师的辅导情况及新人的工作情况的观察酌情打分。
10
合计
100
人力资源部评语：
部门经理签名：_____________
（以下内容由人力资源部填写）
检查内容
考评标准
分值
得分
1、新人月度考核成绩
月度考核在90分以下，月度考核分每低5分，此项扣5分。
50
2、辅导计划完成情况
每月应对新人包含以上5项辅导内容。每少一项扣5分。
25
3、辅导抽查面谈情况
跟据新人对导师及辅导情况酌情打分。面谈中发现新人对导师有投诉情况的扣5分。
15
带教计划表
带教计划表
1) 重温上周知识点
2) 继续学习货品卖点
3) 服装图案和LOGO代表含义
4) 跑鞋和板鞋的区别
5) 识别服装面料：棉、氨纶、锦纶、腈纶等
6) 教练随时指引新员工的服务流程
7) 加强学习服务各个循环，不可挑客
8) 学习及应用服务七步曲
9) 掌握基础服务：
试鞋：
轻放顾客面前，采取蹲式服务
试衣：
带领顾客到试衣间
帮顾客挂好衣裤
试衣后帮顾客整理服装
10) 熟悉X-CLUB制度
1) 继续学习及应用服务七步曲
2) 继续学习货品卖点
3) 掌握各款服装的BAFE、USP
4) 介绍店铺陈列及道具的名称
5) 叠装、挂装的摆放规律
6) 学习服装搭配技巧
7) 学习洗涤保养方法
8)学习收货、调货流程
拆箱注意刀片不可划到货品
上货架（留意尺寸、类别）
10) 学习使用用友系统查货
备注
店铺员工准备
所有员工要对新员工表示真诚的关心，让其感受家的温暖。
教练员请留意：
1) 通过对企业文化、制度的正式宣传来稳定新员工对公司的信心2) 教练方式应以耐心及鼓励为主教会新员工打招呼、推广语及优质服务的重要性
熟悉货品基础信息及仓库摆放位置，便于做销售，提高找货速度学习货品卖点，给顾客介绍货品，更有说服力。
新员工帮带记录表
新员工还有哪些疑问？
对新员工的生活安排上的咨询和指引帮助
新员工获得的指引足够否？
讲解部门内的特殊规定及工作中特别要注意的一些事项
新员工能否明确理解
讲解部门技能培训资料的内容架构，指引新员工如何阅读和使用培训资料
新员工能否明确理解
结合现场，介绍一些本部门的相关操作流程与系统
新员工能否明确理解？
第
2
至
7
新员工（非营业柜台类）帮带记录表
新员工
岗位
入职日期
帮带人
部门
转正申请日期
时间
帮带工作内容
（除特别注明，每项工作负责人为帮带人）
培训效果检测
完成时间、情况记录（由新员工记录）
上岗前准备
让本部门其他员工知道新员工的到来
是否知会？
准备好新员工办公场所、办公用品
是否准备？
岗位技能培训资料的准备
是否准备？
为新员工指定帮带人
5、合格者给予转正流程申请。
部门经理签名：日期：
中心/区域意见
签名：日期：
注：请下载、打印此表格。此表格由新员工记录。非手写版记录无效。在提出转正申请的同时，请传真或内部带货至培训部。培训部传真：020-62133158。工作咨询：020-62133886-8101。
新员工的工作表现能否完全符合公司要求？
职能部门人员熟练掌握OA使用，能独自处理自己职位上应负责的事情
新员工能否做到
会计能快速、正确地处理部门的财务事宜，公司的财务要求是否都清楚了
新员工能否到
叉车司机和操作员能独立地进行外场操作，同时注意到自己的安全
新员工能否做到
跟车员能熟知自己事情的路线。
新员工能否做到
与新员工谈心，了解其生活、工作的困惑，介绍公司相关政策，帮助其建立良好的职业心态和昂扬的斗志
对新员工的生活安排上的咨询和指引帮助
新员工获得的指引足够否？
讲解部门内的特殊规定及工作中特别要注意的一些事项
新员工能否明确理解
讲解部门技能培训资料的内容架构，指引新员工如何阅读和使用培训资料
新员工能否明确理解
结合现场，介绍一些本部门的相关操作流程与系统
新员工能否明确理解？
第
2
至
7
新员工（非营业柜台类）帮带记录表
新员工
岗位
入职日期
帮带人
部门
转正申请日期
时间
帮带工作内容
（除特别注明，每项工作负责人为帮带人）
培训效果检测
完成时间、情况记录（由新员工记录）
上岗前准备
让本部门其他员工知道新员工的到来
是否知会？
准备好新员工办公场所、办公用品
是否准备？
岗位技能培训资料的准备
是否准备？
为新员工指定帮带人
5、合格者给予转正流程申请。
部门经理签名：日期：
中心/区域意见
签名：日期：
注：请下载、打印此表格。此表格由新员工记录。非手写版记录无效。在提出转正申请的同时，请传真或内部带货至培训部。培训部传真：020-62133158。工作咨询：020-62133886-8101。
新员工的工作表现能否完全符合公司要求？
职能部门人员熟练掌握OA使用，能独自处理自己职位上应负责的事情
新员工能否做到
会计能快速、正确地处理部门的财务事宜，公司的财务要求是否都清楚了
新员工能否到
叉车司机和操作员能独立地进行外场操作，同时注意到自己的安全
新员工能否做到
跟车员能熟知自己事情的路线。
新员工能否做到
与新员工谈心，了解其生活、工作的困惑，介绍公司相关政策，帮助其建立良好的职业心态和昂扬的斗志
新进员工帮带计划表[整理]
![新进员工帮带计划表[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/784cabef0342a8956bec0975f46527d3240ca629.png)
新进员工帮带计划表
一、目的：
通过相互学习，互相帮助，使自己和新进员工在置业顾问这项工作中做到更好、更精、更专业，从而提升售楼部销售人员整体素质。
二、具体计划：
1、带领新进员工尽快熟悉售楼部工作流程，结合其培训当中的内容，循序渐进的加以拓展和延伸。
2、每天与新进员工各自学习3—5个房地产相关新的内容知识点，然后就各自学习的情况进行交流，相互学习，作好记录，确保每天都有进步和提高。
3、每周安排1—2次与其他新老员工交流学习机会，就不懂的、模糊的内容和知识，通过相互讨论的方式加深记忆，加以学习。
4、在与新进员工相处过程中，结合自身与新进员工的优点和特长（如交流方式、应变能力、学习方法等），相互取长补短，达到齐头并进的效果。
5、每周日上午就本周学习情况和进度进行汇总巩固，完成周报，同时对下周工作学习情况进行安排。
6、定期向领导汇报工作学习情况，便于领导对每一位新员工的工作学习状况能及时掌握。
7、对于新进员工要及时了解他们的想法，出现问题及时帮助其解决，确保整个售楼部的工作学习氛围都是积极向上的。
8、按时按质按量的完成领导安排的工作任务。
2013年12月28日。
新人带教计划表
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
注：1、此表格填写 过程中需与被带教 人保持沟通，每个 带教阶段结束后均 需填写带教结果并 让带教人确认签
2、本表可作为 试用期新人工作考 核的重要依据，请 公平公正，客观谨 慎填写。
带教人
第1阶段
天
预计带教阶段规
划及周期
带教部门
预收结果
阶段及时间
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
本阶段带教考评标准
新人带教计划表
带教老师
带教时间
所属部门
职位
入职时间
第二阶段 天 带教部门
第三阶 带段 教部
门
天 第四阶段 带教部门
天
□一周
□一个月
□三个月
具体进度明细
带教内容
指导老师
带教结果/确认 过程问题跟进
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
注：1、此表格填写 过程中需与被带教 人保持沟通，每个 带教阶段结束后均 需填写带教结果并 让带教人确认签
2、本表可作为 试用期新人工作考 核的重要依据，请 公平公正，客观谨 慎填写。
带教人
第1阶段
天
预计带教阶段规
划及周期
带教部门
预收结果
阶段及时间
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
本阶段带教考评标准
新人带教计划表
带教老师
带教时间
所属部门
职位
入职时间
第二阶段 天 带教部门
第三阶 带段 教部
门
天 第四阶段 带教部门
天
□一周
□一个月
□三个月
具体进度明细
带教内容
指导老师
带教结果/确认 过程问题跟进
第____阶段； 时间：___ _；部门： ___________
新工带教计划表
新员工入职带教计划表
姓名
职位
入职日期
所在部门
直属上级
带教人
时间 带教目的
带教内容
带教情况
1-3天
1.店长开一个欢迎会或介绍门店里的每一人，相互认识。 2.店长与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人 新人入职， 专业能力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。 让他知道来 3.店长告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值。 干什么的， 4.让老同事（工作半年以上）多和新人接触，消除新人的陌生感，让 其尽快融入团队。 关键点：一起吃饭，聊天，不要谈论过多的销售任务及工作压力。
1.当新员工完成销售任务，或有进步时及时给予表扬和奖励。
2.向公司同事展示下属的成绩，并分享成功的经验。
13-30天
表扬与鼓 励，建立互 信关系，让 新员工融入 团队主动完 成工作
3.鼓励下属积极踊跃参与团队分享，微信群分享中发言，发言之后及 时表扬和鼓励。 4.对于激励机制、团队建设、任务流程、成长、好的经验等要多进行 会议商讨、分享。 5.与新员工探讨任务处理的方法与建议，当下属提出好的建议时要去 肯定他们。 6.如果出现与旧同事间的矛盾要及时处理。
2.记住店铺每个同事生日，并在生日当天集体庆祝；记录店铺大事记
全方位关注 和同事的每次突破，给每次的进步给予表扬、奖励。
下属成长 3.每月举办一次各种形式的团队集体活动，增加团队的凝聚力。
30天以后
（每一 天），赋予
4.帮助员工重新定位，让下属重新认识工作的价值、意义、责任、使 命，找到自己的目标和方向。
4-12天
新人过渡， 让他知道服 装销售很简 单，让新员 工接受小的 任务，在适 当的时候给 予压力往往 能促进新员 工成长。
姓名
职位
入职日期
所在部门
直属上级
带教人
时间 带教目的
带教内容
带教情况
1-3天
1.店长开一个欢迎会或介绍门店里的每一人，相互认识。 2.店长与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人 新人入职， 专业能力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。 让他知道来 3.店长告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值。 干什么的， 4.让老同事（工作半年以上）多和新人接触，消除新人的陌生感，让 其尽快融入团队。 关键点：一起吃饭，聊天，不要谈论过多的销售任务及工作压力。
1.当新员工完成销售任务，或有进步时及时给予表扬和奖励。
2.向公司同事展示下属的成绩，并分享成功的经验。
13-30天
表扬与鼓 励，建立互 信关系，让 新员工融入 团队主动完 成工作
3.鼓励下属积极踊跃参与团队分享，微信群分享中发言，发言之后及 时表扬和鼓励。 4.对于激励机制、团队建设、任务流程、成长、好的经验等要多进行 会议商讨、分享。 5.与新员工探讨任务处理的方法与建议，当下属提出好的建议时要去 肯定他们。 6.如果出现与旧同事间的矛盾要及时处理。
2.记住店铺每个同事生日，并在生日当天集体庆祝；记录店铺大事记
全方位关注 和同事的每次突破，给每次的进步给予表扬、奖励。
下属成长 3.每月举办一次各种形式的团队集体活动，增加团队的凝聚力。
30天以后
（每一 天），赋予
4.帮助员工重新定位，让下属重新认识工作的价值、意义、责任、使 命，找到自己的目标和方向。
4-12天
新人过渡， 让他知道服 装销售很简 单，让新员 工接受小的 任务，在适 当的时候给 予压力往往 能促进新员 工成长。
店铺新员工带教表
新员工带教表 新版
日 期
内容
录入新员工指纹并考勤（学习考勤制度）并检查仪容仪表是否符
合店铺要求
介绍同事，指定代教老师（联系方式记录）
熟悉环境(卖场、各大仓库分布及用途，洗手间、厨房等 等跟工作有关的场所介绍) 第 学习入店品牌来源、风格、消费群体的基本特征及店 铺货品销售折扣（参考店铺的品牌手册） 一 欢迎光临语/送宾语的练习，站姿/站位
回顾第二天学习内容
贵宾卡办理的条件（一次性办理/累计办理）
贵宾卡享受的优惠待遇（折扣/生日优惠/积分返点/新品速递 第 等）
有关财务下达的贵宾卡使用的通知 三
办理贵宾卡时正确的解说及核对填写的顾客资料 天
普通会员资料的正确填写
收银系统的培训：参考《系统收银流程》
刷卡机的开启及使用（农行借记卡与其它卡的区别）
天 培训店章店规，灌输逸冉团队精神（参考人事手册）
员工
代教老师 店长
学习看吊牌（款号、色号、尺码、价格）
学习货品规范包装（吊牌向上，领口朝封口，封口朝下），仓库 的规范整理（小标签的使用/货品摆放的顺序/定货格、维修格、 调货格等/卫生用品及私人物品的定点摆放位置）
回顾第一天所学内容
配合店铺开例会
卖场卫生区域的划分规则（并学习打扫卫生的细节）
第 卖场陈列区域维护的划分规则（并学习陈列的细节维护/陈列道 具的正确使用）
二 电源开关的使用（音响开关，空调设定及门外大灯开启的时间）
天 烫斗的正确使用(定点放置，保证水位）
熟悉改衣地点，测量裤长及几种常见的改衣方法，正确填写改衣 单 熟悉货品（颜色，放置的位置，价格等），熟悉货品的试穿效果 （参考陈列画册）
回顾第三天学习内容
交接本、定货本、欠单本、支出本，顾客维护本的使用
日 期
内容
录入新员工指纹并考勤（学习考勤制度）并检查仪容仪表是否符
合店铺要求
介绍同事，指定代教老师（联系方式记录）
熟悉环境(卖场、各大仓库分布及用途，洗手间、厨房等 等跟工作有关的场所介绍) 第 学习入店品牌来源、风格、消费群体的基本特征及店 铺货品销售折扣（参考店铺的品牌手册） 一 欢迎光临语/送宾语的练习，站姿/站位
回顾第二天学习内容
贵宾卡办理的条件（一次性办理/累计办理）
贵宾卡享受的优惠待遇（折扣/生日优惠/积分返点/新品速递 第 等）
有关财务下达的贵宾卡使用的通知 三
办理贵宾卡时正确的解说及核对填写的顾客资料 天
普通会员资料的正确填写
收银系统的培训：参考《系统收银流程》
刷卡机的开启及使用（农行借记卡与其它卡的区别）
天 培训店章店规，灌输逸冉团队精神（参考人事手册）
员工
代教老师 店长
学习看吊牌（款号、色号、尺码、价格）
学习货品规范包装（吊牌向上，领口朝封口，封口朝下），仓库 的规范整理（小标签的使用/货品摆放的顺序/定货格、维修格、 调货格等/卫生用品及私人物品的定点摆放位置）
回顾第一天所学内容
配合店铺开例会
卖场卫生区域的划分规则（并学习打扫卫生的细节）
第 卖场陈列区域维护的划分规则（并学习陈列的细节维护/陈列道 具的正确使用）
二 电源开关的使用（音响开关，空调设定及门外大灯开启的时间）
天 烫斗的正确使用(定点放置，保证水位）
熟悉改衣地点，测量裤长及几种常见的改衣方法，正确填写改衣 单 熟悉货品（颜色，放置的位置，价格等），熟悉货品的试穿效果 （参考陈列画册）
回顾第三天学习内容
交接本、定货本、欠单本、支出本，顾客维护本的使用
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新员工岗位带教表
起止日期：年月日—年月日
姓 名
职 务
所属部门
带教人姓名
职 务
电 话
类别
项目
内容
完成
时间
带教人/指导人
确认
新员工评分
及建议
工作环境
◇欢迎新员工
1、提供办公场所及用品
入职三天内完成
2、介绍新、老员工认识
3、发放部门通讯录
◇熟悉工作环境
1、了解办公大楼分布
2、了解部门同事座位分布
◇介绍公司/部门组织架构与职能
月度工作计划
试用期内
专业技术\技能
◇素质能力
管理能力
客户. 带教人职务至少为部门经理以上级别，带教人可以根据带教内容安排不同的指导人对新员工进行带教；
2. 带教人/指导人签字确认后视为已完成带教内容，并对其带教内容负责。
3. 新员工对各项内容无疑问后签字确认，交部门领导签字即为完成此表，在试用期结束时交还人力资源部，作为转正依据。
1、明确其工作职责
入职一周内完成
2、工作相关联系人确认
◇岗位相关工作流程
以各部门实际岗位工作内容为主
◇明确新员工绩效考核要点
1、绩效考核项目
2、绩效考核标准
◇部门内部规范与制度
部门内部文档
◇相关工作使用工具指导
示例：1、CAD制图工具
2、商务平台使用工具
3、PROJECT
4、ERP辅导
工作任务
◇工作计划
1、组织架构
2、部门职能
◇带领新员工用餐
□有 □无
管理规章
◇人事制度
考勤/请假阅读指导
转正/离职阅读指导
薪资/福利阅读指导
◇行政制度
了解办公物品/出差/用车
◇财务制度
了解请款/支借/报销制度
◇基本行为要求
仪容仪表、电梯礼仪
接打电话、用餐礼仪
◇着装要求
周一—周四正装要求
岗位职责与
岗前培训
◇岗位职责传达
4. 新员工评分项：新员工就带教人/指导人的带教情况给予客观评分：差（1--3），一般（4-6），良好（7-8），很好（9-10）。
部门领导签字：直接上级签字：
起止日期：年月日—年月日
姓 名
职 务
所属部门
带教人姓名
职 务
电 话
类别
项目
内容
完成
时间
带教人/指导人
确认
新员工评分
及建议
工作环境
◇欢迎新员工
1、提供办公场所及用品
入职三天内完成
2、介绍新、老员工认识
3、发放部门通讯录
◇熟悉工作环境
1、了解办公大楼分布
2、了解部门同事座位分布
◇介绍公司/部门组织架构与职能
月度工作计划
试用期内
专业技术\技能
◇素质能力
管理能力
客户. 带教人职务至少为部门经理以上级别，带教人可以根据带教内容安排不同的指导人对新员工进行带教；
2. 带教人/指导人签字确认后视为已完成带教内容，并对其带教内容负责。
3. 新员工对各项内容无疑问后签字确认，交部门领导签字即为完成此表，在试用期结束时交还人力资源部，作为转正依据。
1、明确其工作职责
入职一周内完成
2、工作相关联系人确认
◇岗位相关工作流程
以各部门实际岗位工作内容为主
◇明确新员工绩效考核要点
1、绩效考核项目
2、绩效考核标准
◇部门内部规范与制度
部门内部文档
◇相关工作使用工具指导
示例：1、CAD制图工具
2、商务平台使用工具
3、PROJECT
4、ERP辅导
工作任务
◇工作计划
1、组织架构
2、部门职能
◇带领新员工用餐
□有 □无
管理规章
◇人事制度
考勤/请假阅读指导
转正/离职阅读指导
薪资/福利阅读指导
◇行政制度
了解办公物品/出差/用车
◇财务制度
了解请款/支借/报销制度
◇基本行为要求
仪容仪表、电梯礼仪
接打电话、用餐礼仪
◇着装要求
周一—周四正装要求
岗位职责与
岗前培训
◇岗位职责传达
4. 新员工评分项：新员工就带教人/指导人的带教情况给予客观评分：差（1--3），一般（4-6），良好（7-8），很好（9-10）。
部门领导签字：直接上级签字：