爱国主义实践报告[1]
爱国主义社会实践报告
爱国主义社会实践报告一、引言爱国主义是中华民族的优良传统和核心价值观，具有深厚的历史根源和时代内涵。
在当代社会中，爱国主义社会实践活动成为培养和践行社会主义核心价值观的重要途径之一。
本报告旨在总结和分析我参与的一次爱国主义社会实践经验，进一步探讨如何增强爱国主义意识和促进社会发展。
二、实践项目介绍作为一名大学生，我积极参与了由某社区组织举办的“传承红色基因，弘扬爱国精神”主题实践活动。
该活动旨在通过参观红色革命文化展览、打扫纪念馆、举办红色故事分享会等方式，引导青年学生的爱国情怀和责任担当。
三、实践活动过程1. 参观红色革命文化展览首先，我们参观了一场关于当地红色革命历史的文化展览。
展览通过珍贵的图片、文字和实物展示，生动再现了当地人民在革命时期的英勇事迹和牺牲奉献。
我从中深刻领悟到爱国主义的真正含义，感受到了先辈们为国家和民族付出的艰辛和牺牲。
2. 打扫纪念馆随后，我们积极参与了纪念馆的打扫工作。
纪念馆是一座珍贵的历史遗迹，是纪念当地烈士和革命先烈的场所。
我们清扫地面、擦拭展品，为纪念馆的整洁维护尽自己的一份力量。
在这个过程中，我深刻体会到，对历史的尊重和对烈士的纪念是爱国主义情感的具体表现。
3. 红色故事分享会最后，我们组织了一场红色故事分享会，邀请当地的老革命家和亲历者讲述他们经历过的红色岁月。
他们的亲身经历和真实故事激发了我们弘扬爱国主义精神的热情。
在交流讨论的过程中，我们相互启迪，共同探讨如何将爱国主义理念贯穿于现实生活中。
四、实践经验与反思通过这次爱国主义社会实践活动，我深刻体会到了爱国主义情感对于个人成长和社会进步的重要性。
同时，也意识到只有将爱国主义理念转化成实际行动，才能更好地弘扬爱国主义精神。
其一，要广泛宣传爱国主义精神。
可以通过举办红色主题的讲座、展览等方式，让更多人了解和感受到爱国主义的内涵和意义。
其二，要加强青少年教育。
爱国主义情感的培养需要从小开始，学校和家庭要共同努力，使孩子们在日常生活中学会尊重历史、珍爱和平，并通过具体实践活动增强他们的社会责任感。
思修爱国主义的社会实践报告_学生社会实践总结
思修爱国主义的社会实践报告_学生社会实践总结一、实践活动的背景和意义二、实践活动的组织和实施1.前期准备工作在活动正式开始前，我们先进行了一系列的前期准备工作。
我们通过网络和宣传栏宣传活动的内容和意义，吸引更多的同学和社会人士参与进来。
我们与学校和社区的相关部门取得联系，征求他们对我们实践活动的支持和帮助。
我们进行了相关的学习和培训，学习了一些爱国主义知识和相关的社会实践技能，为活动的顺利进行做好了充分的准备。
在活动正式开始后，我们主要开展了以下几项内容的实践活动：1）爱国主义知识宣传活动我们通过举办爱国主义知识竞赛、上街宣传横幅、走访社区进行宣传等多种形式，向社会大众传播爱国主义知识，增强广大人民群众的爱国主义情感和民族自豪感。
2）志愿服务活动我们组织了一些志愿者，到一些较为贫困的地区开展志愿服务活动，帮助当地的居民解决一些生活上的困难，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。
3）宣传活动我们设计并发放了一些宣传资料，以及举办了一些宣传活动，向社会大众传达爱国主义理念和精神，提升他们的爱国主义情感和认同感。
三、实践活动的效果和问题通过我们一系列的实践活动，我们取得了一定的效果。
我们通过多种形式的宣传，使更多的社会人士了解到爱国主义的重要性，增强了他们的爱国主义情感。
我们通过志愿服务活动，帮助了一些有困难的人，获得了他们的赞许，也提升了自己的社会责任感。
在实践活动中，我们也面临了一些问题。
由于我们的宣传手段和途径不够多样化，导致宣传效果不够明显。
一些志愿者的素质不够高，导致志愿服务活动的效果不是很好。
四、结语通过本次社会实践活动，我们不仅增强了自己的爱国主义情感和社会责任感，也体会到了理论联系实际的重要性。
我们也发现了一些问题，这些问题也给我们提出了新的要求。
我们相信在老师的指导下，我们会越来越好。
我们相信在不久的将来，我们可以做的更好，也希望更多的同学加入到我们的行列中来，为祖国的繁荣和富强贡献自己的力量。
爱国教育的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言爱国教育是中华民族优秀传统文化的传承，是培养公民爱国主义情感的重要途径。
为了更好地开展爱国教育，提高学生的综合素质，我们学校组织了一次走进红色教育基地的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身感受革命先烈的伟大事迹，增强他们的爱国情怀和社会责任感。
二、活动背景红色教育基地是指那些承载着革命历史、弘扬革命精神、传承红色基因的场所。
在我国，红色教育基地遍布全国各地，如延安、井冈山、西柏坡等。
这些地方是革命先辈们浴血奋战、英勇牺牲的地方，是中华民族精神的重要源泉。
三、活动目的1. 通过参观红色教育基地，让学生了解革命历史，感受革命先辈的崇高精神。
2. 培养学生的爱国主义情怀，激发他们的社会责任感和使命感。
3. 提高学生的团队协作能力和综合素质。
四、活动内容1. 选取红色教育基地：我们学校选择了延安革命圣地作为本次活动的目的地，因为延安是中国革命的圣地，有着丰富的革命历史和文化遗产。
2. 组织学生参观：在活动当天，学生们穿着整齐的校服，乘坐大巴车前往延安。
到达目的地后，学生们在老师的带领下，有序地参观了延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址等。
3. 开展主题教育活动：在参观过程中，学生们聆听了讲解员关于革命历史的生动讲解，观看了革命文物和图片，亲身感受了革命先辈的艰苦卓绝和英勇斗争。
4. 参与互动体验：为了让学生更加深入地了解革命历史，我们还安排了互动体验环节。
学生们分组进行了模拟红军长征、制作红军军旗等活动，增强了他们的实践能力和团队协作精神。
5. 举办主题演讲比赛：在活动结束时，我们组织了主题演讲比赛，让学生们分享自己的感悟和体会。
通过比赛，学生们不仅锻炼了自己的口才，还进一步加深了对爱国主义的理解。
五、活动成果1. 学生的爱国情怀得到了显著提升。
在参观过程中，学生们纷纷表示要学习革命先辈的崇高精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 学生的社会责任感和使命感得到了增强。
大学生爱国主义情感状况实践报告
大学生爱国主义情感状况实践报告目录一、内容简述 (3)（一）研究背景与意义 (3)（二）研究目的与问题 (4)（三）研究方法与数据来源 (5)（四）报告结构安排 (6)二、文献综述 (6)（一）国内外研究现状 (7)（二）相关理论基础 (9)（三）已有研究的不足与展望 (10)三、研究方法与设计 (12)（一）问卷调查 (13)1. 调研问卷的设计原则与内容 (14)2. 调研问卷的发放与回收情况 (15)3. 样本的基本特征描述 (16)（二）访谈法 (17)1. 访谈对象的选择标准与方法 (18)2. 访谈内容的安排与实施 (19)3. 访谈资料的整理与分析方法 (20)（三）数据分析方法 (21)1. 描述性统计分析 (23)2. 相关性分析 (25)3. 因果关系分析 (26)四、实证结果与分析 (28)（一）大学生爱国主义情感总体状况 (29)1. 情感认知层面 (31)2. 情感态度层面 (31)3. 情感行为层面 (33)（二）不同群体爱国主义情感差异分析 (34)1. 性别差异 (35)2. 年龄差异 (37)3. 学历差异 (39)4. 专业背景差异 (40)（三）影响爱国主义情感的因素分析 (42)1. 家庭因素 (43)2. 学校教育因素 (45)3. 社会环境因素 (46)4. 媒体宣传因素 (47)五、结论与建议 (49)（一）研究结论总结 (50)（二）针对大学生爱国主义教育的建议 (51)1. 加强爱国主义理论教学 (52)2. 创新爱国主义教育方式方法 (53)3. 营造良好的社会氛围 (55)4. 发挥榜样示范作用 (56)（三）研究的局限性与展望 (57)1. 研究的局限性分析 (59)2. 对未来研究的建议 (60)一、内容简述本实践报告旨在深入探索当代大学生的爱国主义情感现状，通过问卷调查与实地访谈相结合的方式，全面剖析大学生爱国主义的真实表现及其背后的动因。
2024暑期社会实践报告红色教育7篇
2024暑期社会实践报告红色教育7篇第1篇示例：2024年暑期，我们参加了学校组织的社会实践活动，主题是红色教育。
通过这次实践，我们深刻地感受到了中国革命历史的伟大意义，加深了对党的光辉历程的理解，也增强了我们的爱国情怀和使命感。
以下是我们的社会实践报告。
一、实践活动内容我们的实践活动主要包括参观革命历史纪念馆、革命纪念馆，走访革命老区，参与传统文化体验等环节。
我们深入了解了中国共产党光辉历程，明白了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大意义。
通过这些活动，我们近距离感受了中国革命历史的厚重和悲壮，也进一步加深了对党的信仰和对祖国的热爱。
参观革命历史纪念馆，我们看到了无数革命先烈的英勇事迹，感受到了他们为国家民族付出的巨大牺牲。
我们被红色革命精神所感染，更加深了对祖国的热爱。
在革命老区的走访中，我们聆听了许多老区人民的革命故事，了解了他们艰苦奋斗、艰苦生活的历史背景，也明白了中国共产党是如何一步步带领人民走向胜利的。
通过这次实践，我们深刻理解了红色教育的重要性。
红色教育不仅是让我们了解革命历史，更是让我们铭记历史、勇于担当，传承革命精神。
这种教育不仅是对过去的回顾，更是对未来的指引，使我们始终坚定自己的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、对未来的影响这次实践对我们的未来影响深远。
我们将把红色教育中蕴含的革命精神、爱国情怀和使命感融入到自己的学习和生活中，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
我们也将传承红色基因，不忘初心，牢记使命，在各自的岗位上努力工作，以实际行动践行红色教育的理念，为推动社会主义事业不断前行贡献自己的力量。
第2篇示例：2024年暑期社会实践报告红色教育随着时代的发展和社会的进步，社会实践活动在学生中变得越来越重要。
社会实践是学生在校外环境中开展的一种教育活动，通过参与社会实践，学生能够增长见识、培养能力、提高综合素质。
2024年暑期，我们团队选择了“红色教育”为社会实践主题，深入了解革命历史，体验红色教育的魅力，并将这些体验与我们的学习生活相结合。
热爱祖国社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我国各族人民团结奋斗、自强不息的精神支柱。
在新时代背景下，加强爱国主义教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。
为了进一步激发青少年热爱祖国、服务社会的热情，我们开展了此次“热爱祖国”社会实践活动。
二、活动目的1. 激发青少年热爱祖国、服务社会的情感，培养他们的社会责任感和使命感。
2. 增强青少年对中华民族优秀传统文化的了解，提高他们的文化自信。
3. 培养青少年的团队协作能力和实践能力，提升他们的综合素质。
4. 通过实践活动，让青少年在实践中体验生活、感悟人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、活动内容1. 开展爱国主义主题教育活动（1）组织观看爱国主义影片，如《厉害了，我的国》、《战狼2》等，引导青少年了解国家的发展历程和伟大成就。
（2）邀请革命先烈后代或老红军讲述革命故事，传承红色基因。
（3）举办爱国主义主题讲座，邀请专家学者为青少年讲解国家政策、民族精神等。
2. 开展传统文化体验活动（1）组织青少年参观博物馆、纪念馆等，了解中华民族优秀传统文化的精髓。
（2）举办传统文化讲座，邀请专家讲解书法、绘画、剪纸等传统技艺。
（3）开展传统节日庆祝活动，如端午节包粽子、中秋节赏月等，让青少年体验传统节日的魅力。
3. 开展志愿服务活动（1）组织青少年参与社区环境整治、敬老院慰问、义务支教等志愿服务活动。
（2）开展“一对一”帮扶活动，帮助贫困地区学生、留守儿童等。
（3）组织青少年参与公益活动，如植树造林、环保宣传等。
4. 开展社会实践活动（1）组织青少年参观企业、农村等，了解我国经济社会发展现状。
（2）开展调查研究，让青少年了解社会热点问题，培养他们的社会责任感。
（3）举办辩论赛、演讲比赛等活动，提高青少年的综合素质。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。
爱国主义社会实践活动心得5篇
爱国主义社会实践活动心得5篇爱国主义社会实践心得1为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。
为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作情况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自己而写的一次找寻内心声音的伟大体验。
我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去_的一个手机厂工作。
在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。
刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。
可是并没想象的简单。
进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。
她笑了。
她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。
”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。
从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。
如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。
工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。
从我入职开始的不久，就转入外观。
我又有了一个师傅，这是一直到工作结束的师傅。
她在外工作了好久。
她常给我说：“做什么工作都要有责任。
”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。
自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。
”工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。
第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。
感觉还不错，很快便学会了。
刚开始师傅让我自己看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。
常说：失败乃成功之母。
而我却觉得，检讨才是成功之母。
爱国主义社会实践报告
爱国主义社会实践报告
近日，我们团队开展了一次爱国主义社会实践活动，旨在增强团队成员的爱国情怀，培养国家意识和责任感。
在这次实践中，我们深入社区，参与了一系列爱国主义教育活动，取得了一定的成效。
首先，我们组织了一场爱国主义教育讲座，邀请了退伍军人和爱国主义教育专家来给我们讲解国家发展历程、英雄人物事迹和国家重大事件，让团队成员深刻理解国家的发展历程和伟大成就，增强了对国家的认同感和自豪感。
其次，我们到社区开展了一场“我爱我的祖国”主题宣传活动，通过展板、宣传册和互动游戏，向社区居民传播爱国主义教育，呼吁大家珍爱国家、弘扬爱国精神，受到了社区居民的热烈欢迎和好评。
最后，我们还参与了一次国旗下的宣誓仪式，团队成员面对国旗庄严宣誓，表达了对祖国的热爱和对国家未来的美好祝愿，进一步激发了爱国情怀和责任感。
通过这次爱国主义社会实践活动，我们团队成员深刻认识到爱国主义是每个公民应尽的责任和义务，只有热爱祖国，才能更好地为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
同时，我们也意识到，作为新时代的青年，我们要不断学习国家发展的历史和现状，增强国家意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在未来的日子里，我们将继续开展各种形式的爱国主义教育活动，让更多的人了解国家的伟大成就，传承爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
让我们共同努力，为祖国的繁荣富强而奋斗！。
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爱国主义实践报告为了弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，12月26号我院党员服务站组织我们去参观了朱德创立的军官教育团和八一起义纪念馆，在寒气刺骨的冬日，我们怀着满腔热情，接受了一次深刻的革命洗礼。
首先我们来到了位于八一大道的朱德军官教育团旧址，参观学习了这位伟大的元帅曾经为培养优秀的军事人才所做出的贡献。
朱德军官教育团旧址是全国重点文物保护单位八一起义纪念馆群址之一，也是国民革命军第三军军官教育团旧址，位于南昌市区江西宾馆附近八一大道376号。
属革命题材类纪念馆。
占地面积3274平方米，建筑面积1601平方米。
房屋建于清朝末年，原为江西陆军小学堂，1926见是江西陆军将校讲习所（俗称讲武堂）和陆军测量局所在地。
1927年初，朱德受时任江西省主席的滇军老同事朱培德的邀请来到南昌，在这里创办国民革命军第三军军官教育团，朱德亲任团长。
许多共产党员在军官教育团任职或讲课。
学员经数月学习，提高了革命觉悟。
1927年6月因形势变化，大部分学员被迫提前毕业，朱德留下一营学员继续学习。
后这营学员参加了八一起义，并编入起义后整编的军队第九军，由朱德率领作为先头部队南下广东。
原址包括现警备区、省人防办公室、省第二附属医院等单位。
抗日战争时大部分被毁，现在开放的仅是原址的一部分。
军官教育团名义上隶属国民革命军第三军，实际上由共产党掌握。
朱德在这里积极培养革命军事力量，扶植江西地方的工农运动，为共产党早期的军事工作作出了重要贡献。
后来，军官司教育团的一部分学员参加了“八一”南昌起义，被编为第九军的一部分，朱德则担任了第九军的副军长。
1954年，朱德曾亲临视察，并在当年使用过的办公桌上，挥毫写下了“发扬革命传统，努力学习马克思列宁主义，把我国建设成为一个伟大的社会主义国家”的题词。
现存有朱德的办公室、军官教育团会议室、教职员的办公室和宿舍，以及传达排、通讯班的住房。
整个旧址，解放后几经修缮，基本上保持了原貌。
1954年江西军区主持修复这处旧址，并于1956年对外开放。
1961年归为八一起义纪念馆群址之一，被列为全国重点文物保护单位。
参观过后使我更加了解了这位曾经的英勇元帅的生平所获的丰功伟绩和令人敬佩的爱国精神。
接着我们举着党旗浩浩荡荡地向革命基地八一起义纪念馆走去，路上的行人纷纷向我们投来好奇的目光，我身为入党积极分子觉得参加这样的活动十分的自豪，这代表着我们当代大学生的爱国情感和积极向上的精神面貌。
南昌八一起义纪念馆位于江西省南昌市中山路西端洗马池八一南昌起义总指挥部旧址内。
1927年8月1日凌晨2时，在周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等同志领导和指挥下，具有伟大历史意义的八一南昌起义爆发了。
经过四个多小时的激战，歼敌近万人，中国共产党打响了反对国民党反动派的第一枪，八一南昌起义也是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。
八月一日就此成为我军的诞生纪念日。
为了纪念、宣传这一段光辉历史，1956年，党和人民政府在此建立了南昌八一起义纪念馆。
南昌八一起义纪念馆在国际国内均享有极高知名度，被誉为中国“军史第一馆”。
南昌八一起义纪念馆基本陈列分为两部分：一是纪念中国共产党领导打响武装斗争第一枪、发动南昌起义这段光辉历史，共分为“危难中奋起”“、伟大的决策”“、打响第一枪”“、南征下广东”“、转战上井冈”“、八一精神永放光芒”这六个主题；二是记录及展现人民军队80多年波澜壮阔的发展历程，包括“星火燎原”“、抗日先锋”、“夺取胜利”“、钢铁长城”“、开创军队建设新局面”、“新世纪新阶段的创新发展”六个单元。
来到南昌八一起义纪念馆新馆前，名为“八一南昌起义”的雕塑首先进入视线，该雕塑是由中央军委为纪念建军80周年赠送给南昌八一起义纪念馆新馆的。
雕塑形体高大，且为铜铸，非常重。
雕塑设计了两组人物，共12人。
第一组人物由5个人来反映起义有五个方面的象征，第一个人是主角，他高举着红旗象征武装斗争；第二个人高举手枪，象征打响了第一枪；第三个人举着马灯，说明南昌起义是在凌晨举行，同时寓意南昌起义点燃了革命的火种；第四个人吹着号，则寓意吹响了革命的号角；第五个人拿着长枪，有一个招手的动作，号召后面的部队起义……在第一组后面还有7个人，象征着革命旗帜不断举起，革命队伍不断壮大。
走进纪念馆，在鲜艳的“八一”军旗背景下，“一杆枪”将整个序厅设计为一个主题突出、大气磅礴的环形开放式大厅，主造型是一支直指苍穹的汉阳造步枪，枪把的底座被一冲破巨石、刚劲有力的大手紧握着，意寓八一南昌起义是中国共产党领导的打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的开始。
历史已经成为过去，但是留下的不仅仅是遗迹，还有革命先烈们为国家为民族不惜“抛头颅、洒热血”的伟大精神，相信每一个来南昌八一起义纪念馆接受教育的人，都能不忘革命先烈们的精神，在和平的年代，继续沿着前辈的足迹，在建设和保卫伟大祖国的道路上不断奋斗，而“八一精神”那颗火种便是我们奋斗的动力。
南昌八一起义纪念馆座落于江西省南昌市中山路380号，1956年建馆，1959年10月1日正式对外开放，1961年被国务院颁布为第一批全国重点文物保护单位。
2007年建军80周年之际，在国家有关部委、总政首长以及各大军区、各军兵种的大力支持和热情帮助下，投资1.53亿元的纪念馆改扩建工程全面竣工并正式对外开放。
陈列大楼内运用声、光、电及多媒体技术布置反映八一南昌起义这段英雄历史和人民军队光辉历程的展览；同时对八一起义旧址进行维修和复原陈列，恢复当年的部分陈设，再现八一起义时的革命气氛。
解放军总政治部主任李继耐在参观后说：南昌八一起义纪念馆从内容到形式都不愧为军史第一馆，不愧为全国一流的爱国主义教育基地，是每个军人的骄傲，是每个关心国防和军队建设事业的同志的骄傲。
一、突出军旅主题，彰显时代特色八一起义是中国共产党人打响的武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的开始。
南昌八一起义纪念馆作为弘扬“坚定信念，百折不挠，勇于开拓，敢为人先”的八一精神为主题的教育场所，强调“一杆枪，一场战斗，一首歌谣，一条小道”的军旅特色。
二、机构制度健全，重在责任意识近几年，南昌八一起义纪念馆经历了建军80周年，抗冰救灾、抗震救灾和免费开放等重大挑战，八一馆人坚持从制度建设入手，不断建立健全内部规章制度，以人性的角度严格要求，培养起一支“想干事，能干事，干成事”的高素质队伍。
三、服务细致多样，语言气质皆佳为适应免费开放后游客不断提高的审美意识，八一馆从小处入手优化队伍结构和服务手段，提高讲解员自身素质和接待服务质量。
八一馆坚持专门培训和日常岗位教育相结合的方式，聘请中国博物馆学会和省市播音主持界的资深讲解专家和播音语言专家对讲解员的语言和形体进行专业系统的培训，同时配合全军换装要求，投入资金给讲解员配备07式军官礼服，打造语言优美标准，气质高雅脱俗，美貌与智慧兼具的讲解员全新形象；另外，通过本馆研究专家授课、自学与互动相结合，讲解员业务素质和知识结构进一步得到优化，集解说、展览、研究于一体，逐步成长为专家型知识型讲解员。
在此基础上，八一馆全面实行双语讲解，并针对聋哑残障人士实行手语讲解，大力拓展服务范围。
另外，八一馆还充分整合现有资源，应邀选派经验丰富、有深厚军史知识的优秀讲解员，为省市纪念馆、博物馆免费培养了大批讲解员，壮大了革命教育宣传队伍，受到全社会的广泛赞誉。
四、社会效益显著，群众反响强烈2008年1月底，八一馆永久免费向社会公众开放。
一年多来，八一馆在基地建设中坚持把社会效益放在首位，始终牢固树立服务意识，对参观群众在接待咨询、参观引导、提供资料以及安排讲解等方面实行规范化服务。
同时，针对免费开放后参观人数大量增加的情况，制定详细周密的接待计划，通过完善设施、提前预约、分期分批和增加志愿服务人员等方式，调节参观人流，全力做好安全保卫、场馆管理和文物保护工作。
经过50余年来的发展，南昌八一起义纪念馆作为军史第一馆，在中华民族历史上具有重要的历史地位和巨大的影响力，其“坚定信念，百折不挠，勇于开拓，敢为人先”的八一精神也将在这块红土地上永放光芒！了解历史后，再看陈列馆中珍藏的25万余革命烈士名册，两边厅陈列的第二次国内革命战争时期的10个战斗史迹，以及参观南昌起义老同志的题词，生动地再现了南昌起义的光辉历史篇章。
还按原样恢复曾经举行过领导会议的喜庆礼堂，周恩来工作过的25号房间，林伯渠的办公室兼卧室的20号房间，军事参谋团的办公地点9号房间，部分起义领导人住过的10号房间，以及在一楼天井的警卫连和卫生处的部分脂肪。
此外哦，三楼的展厅还陈列了一组周恩来生平的照片。
我觉得这一次八一起义纪念馆之行很有意义。
在那里我们深化了自己对党的认识，使自己的思想提高到了一个新的高度。
站在伟人的雕塑下宣誓，贴在红旗旁重温那辉煌的历史，在纪念馆剩下的时间里，我们参观了纪念馆，那里陈列了许多当年革命使用的武器和生活用品，这使我深刻地了解到当年革命条件的艰辛和形势的紧迫。
革命先辈们为了民族的解放，不惜抛头颅洒热血，把满腔的热情献给了伟大的革命事业，他们用行动证明了中国共产党的先进性，也为我们这些后辈们做出了好榜样。
当我看到当年起义布防图和革命志士们在领袖的正确领导和指挥下，奋勇杀敌，我被先辈们军事思想的先进性和革命热情的高涨所震撼。
那时我便思索先辈们的这些都从何而来，历史给予了我答案，那便是他们对马克思列宁主义真理的信仰和誓死为受苦受难的人民创造幸福生活而奋斗。
作为一名当代大学生我们应该知道“有德无才是废物，有才无德是危险品”的道理，我们所谓的德就应该以全心全意为人民服务为最高奋斗目标，一旦我们确定了这一目标，我们的灵魂也会因此而便的高尚，那时的你必定是一个德才兼备的人。
通过这次对八一起义纪念馆的参观，我深化了对党的认识，面对如此先进的组织，我们有什么理由不去接近它呢作为要求进步的我，会更加义无返顾地去接受党的考验，去接受党的熏陶。
在平时的学习中，更应该勤奋刻苦，在生活中更应该朴素节约，关爱他人，积极参加系里活动，让我们的大学生活更加丰富多彩，也不要让我们回首往事时却发现自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。
奋斗是我人生的职责，八一精神那颗火种便是我奋斗的动力。
邓德勇学号：809 艺术设计学院装饰五班。