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小学英语素材-国际音标--第一节音标及对应字母组合的认识全国通用

三、元音识记
汉语拼音 a o e i u
5个长元音 [ɑ:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]
常见对应的字母ar or al ir er ur e ee ea oo
7个短元音[Λ] [ɒ] [ə] [ɪ] [ʊ] [e] [æ]
常见对应的字母u o a 弱读 i y(尾) ey o u oo e a
四、双元音识记
[eɪ]a ai ay[ɪə]eerear ere[əʊ]o oaow
[ɔɪ]oi oy[eə]air areear ere
[aɪ]i y ie igh(t) uy[ʊə]our ure oor[aʊ ]ouow
五、辅音识记
1.十对口型一致，发音不同的辅音
音标[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [ tʃ] [tr] [ts]
国际音标大全
第一节音标及对应字母组合的认识
王老师原创资料，希望对大家能有帮助！
课题
音标
教学
目标
1.了解26个字母的发音即字母的“名称音”及音标的概念与分类
2.学习掌握音标发音及相关发音字母及组合
3.掌握经典的单词
教学重点
音标发音
教学难点
发音字母及字母组合，及实际运用到单词的拼读中
教学过程
一、教学内容
清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [音
浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz][m] [n] [ŋ][l] [r][w] [j]
（其中有10对是口型一致，清辅音靠气流发音，浊辅音靠声带振动发音）
1、了解并掌握26个英文字母的发音，即字母的“名称音”
注意字母Ff Hh Jj Ll Mm Nn Ww Xx的发音

教师英语怎么写

1.怎么用英语描写老师.举个栗子：Miss Wang is my English teacher. She is very young and beautiful. She is tall and she looks like a model, She is always happy every day, just like a child, I like her very much, because she acts in every lesson and we have an interesting class every day. One day, we learned a lesson called "Try it on"It was about Professor Barfin, who bought a hat from Mexico and let Sandy tryit on. The teacher asked me to play the role of Sandy. But I didn't have a Mexican hat. Just when I was hesitating, Miss Wang put a big paper bag on my head and said, "Try it on!" I suddenly cried, "I can't see anything!" As a result, I learned the sentence and remember it very well. 我的英语老师王老师是我的英语老师.她很年轻，很漂亮.她个子高高的，看起来就像一个模特.她天天都很高兴，就像一个孩子.我非常喜欢她，田为她每堂课上都表演一番，我们每天都上一堂有趣的课. 一天，我们学了一课题目叫做“试试它”.它是关于Baffin教授的，他从墨西哥买了一顶帽子，想让Sandy试一试.老师让我扮Sandy的角色，但我没有一顶墨西哥帽子.正当我犹豫不决时，王老师把一个纸袋套在了我头上，说：“试试它！”我突然大叫起来：“我什么也看不见了！”结果，我学会了那句子，并且记得非常好.。

英语自然拼读教程14

leg 腿 big 大的 log 原木 vague 模糊的 bag 书包
语音点滴
爆破音小结: 1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。在词末时不要加上元音[ə]。 2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。在词末时不要加上元音[ə]。
单词精读练习
fix 修理 finger 手指 finish 完成 brief 简要的 careful 认真的 stiff 僵硬
的 friend 朋友 offer 提供 fleet 舰队 fly 飞
短语速读练习
1.my
友 2.five fingers五根手指 3.face to face面对面 4.a famous film star一位著名的电影明星 5.a brief frame简洁的结构
Lesson 14
辅音 [f] [v]的
学习
辅音【f】的发音技巧
发音方法描述：
发[f]时，上齿轻轻咬住下唇内侧。将气流从唇齿的缝隙间轻轻吹出来, 不振动声带。
*发音联想：汉语拼音中的“f"或汉字 “夫”的口形就是[f]的口形，不同之处就在于前者发音后者不发音， [f]是气流通过缝隙时发出的声音。
five firefighters fried fifty-five French fries. 五十五名消防人员炸出五十五根法国炸薯条。
辅音【 v】的发音技巧与训练

发音方法描述：
[v]的发音与[f]大致相同。发此音时，上齿轻轻咬住下唇内侧，再用力将气从唇齿的缝隙中吹出来，但需要振动声带发音。 *发音联想：
4.My
French friends flew here from France last Friday.我的法国朋友上周五从法国乘飞机来到了这里。 butterfly flitted from flower to flower.蝴蝶在花丛中掠过。

译林版英语四年级下册5-8单元知识点

太 6.speak 说话；讲话
ห้องสมุดไป่ตู้二、词组
四会词组：
1.thirsty and tired 又渴又累
2.drink some water 喝一些水
3.a happy day 快乐的一天
4.have much water 喝许多水
5.have a pie 吃一块馅饼
6.be tired 累的
e and have a cake 过来吃块蛋糕 8.go to bed 去睡觉
2. I’m not ill. I’m thirsty. 我没生病。我渴了。
3. What’s the matter?= What’s wrong with you? 你怎么了？
4. Can I have some water?
我可以喝一些水吗？
Here you are. 给你。
5. Are you ill? 你病了吗？ Are you thirsty? 你口渴了吗？
Before eating fish, let’s listen to some English . 在吃⻥之前，让我们听一些英语。
六、语言点:
1.问物品主人：单数句 Whose … is this？这是谁的…回答：It’s XX’s.
复数句 Whose … are these？这些是谁的…？回答：They’re XX’s.
4. good night 晚安
5.too easy 太容易了
6. move the fridge 移动冰箱
7. all right 好的 8. show Rose your nose 把你的鼻子给罗斯看 9.take this pill 吃药
10.my baby 我的宝⻉

2023年小学五年级上册英语期末重点知识复习资料

2023年小学五年级上册英语期末重点知识复习资料2023年小学五年级上册英语期末重点知识复习资料1Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的 young 年轻的 tall 高的 short 矮的 fat 胖的 thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的 strict 严厉的 polite 有礼貌的 clever 聪明的hard-working 努力的 helpful 乐于帮助人的3. 重点句型(1)---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士(2)---What’s she/he like? ---She/He is clever.(对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答)(3)---Is he/she strict? 他/她严厉么?肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。

否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。

Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。

Monday 星期一(Mon.) Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三 (wed.) Thursday 星期四 (Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六 (Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视 do homework 家庭 read books 看书wash my clothes洗衣服 play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

今天是星期几? What day is it today?今天是星期一。

王老师英语课

小升初学前暑假培训班英语课程小升初暑假英语教学大纲教学目标：衔接小学与初中的知识，培养学生的兴趣爱好教学内容：第一讲：基础知识1. 26个字母的大小写2语音第二讲：巧记单词第三讲：小学语法知识复习总结第四讲：七年级学前培训第一课时Warm-up: Hello song26字母歌英语中的26个字母Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [d3i:] H h [eit∫] Ii [ai] Jj [d3ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo [əu] Pp [pi:] Qq [kju:] Rr [ɑ:] Ss [es] Tt [ti:] Uu [ju:] Vv [vi:] W w [′d∧blju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zi:]其中元音字母有五个：Aa Ee Ii Oo Uu 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit∫][d3ei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] [zi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy音标: [ai] [wai]26个字母正确笔顺及格式Homework1 写出下列字母的左邻右舍。

1) ____ c ____ 2) ___ f ___ 3) ____ M____ 4) ___ d ___ 5) ___ E ___6) ____ l ____ 7) ___ B ___ 8) ___ R ___ 9) ____ G ____ 10) ____ j ____2写出26个字母含有下列所给英标读音的字母（含大小写）1) [i:] ____________________________________________________________2) [ei] ____________________________________________________________3) [e] ____________________________________________________________4) [ai] ____________________________________________________________5) [ju:] ____________________________________________________________ 3、将下列大写改成相应的小写1) W H A T S Y O U R N A M E M Y N A M E I S H E L E N_____________________________________________________________2)H O W A R E Y O U M I S S G A O F I N E H T A N K Y O U_____________________________________________________________4按元音字母出现的顺序写出其元音字母的大小写I’m fine, and how are you ?____________________________________第二课时一、音标记忆与理解：48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

汉语教程第一册第五课这是王老师

r
re ri
rao rou ran ren rang
eng zheng
cheng
sheng reng
u ua uo uai ui uan un uang
zh zhu zhua zhuo zhuai zhui zhuan zhun zhuang
ch chu chua chuo chuai shui chuan chun chuang
sh shu shua shuo shuai chui shuan shun shuang
r ru rua ruo
rui ruan run ruang
1. 这 2. 是 3. 老师 4. 您 5. 请 6. 进 7. 坐 8. 喝 9. 茶
zhè shì lǎo shī nín qǐnɡ jìn zuò hē chá
C:工作忙吗？ Bú tài mánɡ 。
B:不太忙。
Shēn tǐ hǎo mɑ ？
C:身体好吗？
Hěn hǎo ！
B:很好！
——— 2020/3/30
二、语音 YǓ YĪN
——— 2020/3/30
PHONETICS
1. 声母 shēng mǔ Initals
zh ch sh 2. 韵母 yùn mǔ
xiè xie bú kè qi kè qi ɡōnɡ zuò shēn tǐ shí rì
thank you you’re welcome polite；courteous work；to work health；body ten sun；day
茶 chá
——— 2020/3/30
——— 2020/3/30
——— 2020/3/30

英语教案-Hello! Nice to meet you

英语教案－Hello! Nice to meet you通过本单元教学，使同学初步学会“打招呼〔Greetings〕”时所使用的一些简洁用语，并要求同学尽可能在交际场合中使用。

同学要初步把握英语字母表中A～N的读音〔包括升降两种语调〕、书写格式〔包括大、小写〕，并精确认读这些字母以及大写字母的组合。

教学重点与难点1．打招呼用语〔Greetings〕：1〕Good morning！ 2〕Hello! 3〕Nice to meet you！ 4〕 How are you？Fine，thank you．And you？ 2．句型：1〕What’s your name？ 2〕My name is…3．听、说、读、写英语字母A～N。

教学内容分析1．本单元中重点是能初步把握从A到 N 14个英文字母，能认读其印刷体和手写体字母的大小字母的大小写形式；书写〔大写和小写，笔顺，笔划〕合乎规格。

2．能看、听、说本单元所涉及的日常交际用语。

重点学会打招呼，并做到语音语调正确。

3．本单元难点应当是以下几个字母及单词的发音，提示同学不要将C［si：］读成［sei］，L［el］读成[ailu]，N[en]读成 thank you 读成等。

教学方法建议关于重难点教学的建议1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容，为了使字母教学任务顺当完成，应通过看、听、说、练四个方面解决。

〔1〕看是指看老师口型，擅长仿照老师发音。

〔2〕听是指听录音学字母，对初学者来说Cc，Gg和Jj是比较难读准的，因此应认真去听。

〔3〕说是指实践，即通过听、看过程使同学到达地、正确地读出字母。

〔4〕练是指通过看、听、说的反复训练，擅长发觉错误并准时订正。

2.主动创设语境，培育同学交际力量。

〔1〕本单元的口语训练主要围绕Greeting绽开教学，老师应引导同学运用Hello! Whatsyour name? My name is...进行会话。

〔2〕老师以身示范，亲切地向同学打招呼，尽量给同学制造英语情景，如：Hello! 或Good morning, My mane is Lin Lina. Whats your name? How are you?等，通过语言沟通方式，培育同学的语言表达力量。

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音标音素: 音的最小单位,英语中有48个音素.音节: 由元音和辅音构成的发音单位.元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.开音节:1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite cake name bike make take home plane shine2)辅音+元音如:he hi go no do be tree three hello闭音节1)辅音+元音+辅音:sit bed bad bag hot hop let mad map head2)元音+辅音如:it is of in on up out antr/re音节ar er ir or ur第一步：熟练记忆英语48个国际音标表元音（20个）辅音（28个）听见发音——遵循音标规律——反应对应字母——略作拼写调整听见发音——遵循理解习惯——反应核心内容——明白句子大意第二步：熟练记忆英语音标及字母组合对照*该部分要特别记忆元音的对应组合：1)[i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）three green eat leave please he she piece receive ceiling2)[ I ]发音字母i y e u asit picture myth many twenty happy defect decide delicious3)[ æ ] 发音字母abag happy hat flag man4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head pleasure elephant electric remember shell many any5) [ə:] 字母组合ir ur ear er orgirl bird turn burn nurse Thursday learn earn earth heard term her work worm world6) [ə ] 字母组合er or ou ar o a e uteacher doctor familiar collar dollar together tomorrow today lesson polite7) [a:] 字母组合ar acar fast class last glass plant aunt8) [ ʌ ] 发音字母u o ou oosupper lunch come trouble rough blood flood9) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall walk short horse author caught bought warm10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot not want wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood tooth shoe do two true truth blue12) [u] 字母组合oo ou u olook good should could put full push woman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname plane April play say great break rain paint they 14) [ai] 发音字母i ybike die nine my try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flower down town16) [əu] 发音字母o ow oahome cold go know low below boat coat goal17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joy oil soil voice choice18) [Iə ] 字母组合eer earbeer deer ear near here fierce idea19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bear chair air fair there where care20) [uə ] [auə]字母组合our owerhour tour flower shower听力四种音变现象及其读音规则：一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju: ]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。

？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音Big cakeDad told meGood night四、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion：[k] 浊化成[g]Stand：[t] 浊化成[d]2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如：writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。

了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

国际音标学习一、元音前元音：[ i ] [ i: ] [ e ] [ æ ]中元音：[ə] [ə:] 后元音: [ʌ] [a:] [u] [u:] [ɔ] [ɔ:]合口双元音: [ei] [ai] [ɔɪ] [əu] [au]集中双元音：[iə] [ɛə] [uə]二、辅音爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] [ p ]摩擦音: [ f ] [ v ] [ θ ] [ ð ] [ s ] [ z ] [ ʃ ] [ ᶾ ] [ h ] [ r ]破擦音: [tᶾ ] [dᶾ] [tr] [dr] [ts] [dz]鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ŋ ] 舌边音: [ l ]半元音:[ w ] [ j ]辅音可分为清辅音和浊辅音（声带震动）。

发音练习一、单，长元音/i:/ e, ee, ea, he ，free，meal/i/ i, e, u, y it，pretty return, bus carry/i/-- /i:/ fill-feel sick—seek/e/ e, ea, ie, a Wet, friend, dead , any many/æ/ a family man catch/æ/--/e/ bag—beg gas—guess bad—bed land—lend sand—send/ɔ/ o a top shop hot God lock ,what wash watch/ɔ:/ aw ou/au al oar o or Saw , bought daughter, talk, board , story , quarter/ɔ/--/ɔ:/ chock—chalk stock—stalk not--naught/ u / u oo ou o Push, foot , should could would , woman/ u:/ o oo u who lose , too tooth cool , blue/a:/ ar a arm March army, last class glass after father/ /\ / u ou o mud , rough tough,touch ,cousin, some, none one/ /\ /--/ a:/ cut—cart hut—heart duck—dark much—march/ə：/ ur ir er or ear church, third , term perfect, word worst, early/ə/ a er or Agree abroad , winter daughter writer, doctor, sugar二、双元音/ei/ ay ey a ai pay , they , late , wait paid main/əu/ o ou ow oa hope comb ，though，show low，soap/ai/ e i y eye ，tie light ride life ，why type fly/au/ ow ou town brown tower，out mouth south/ɔi/ oy oi toy ，choice voice noise join/iə/ ear eer ere ea e hear clear, cheer real really, realize, experience/eə/ air ear are ere pair fair repair ，bear wear ，dare care share 不/uə/ oor our ur poor moor，tour ，sure pure cure找出下列划线部分发音不同的单词.( )1.A.cake B.take C.nap D.wave( )2.A.breaed B.eat C.tea D.seat( )3.A.never B.leg C.red D.he( )4.A.good B.too C.book D.neighborhood( )5.A.father B.crab C.shark D.car( )6.A.soda B.hot C.box D.not( )7.A.bike B.five C.my D.his( )8.A.order B.doctor C.boring D.corner( )9.A.what B.water C.walk D.talk( )10.A.go B.no C.to D.nose( )11.A.day B.play C.they D.Sunday( )12.A.lot B.not C.to D.follow( )13.A.each B.idea C.theatre D.dear( )14.A.flower B.follow C.how D.brown( )15.A.slide B.hi C.toilet D.bike( )16.A.you B.house C.blouse D.trousers( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy( )18.A.find B.dining-room C.behind D.pumpkin( )19.A.kitchen B.sandwich C.China D.peach( )20.A.street B.coffee C.meet D.see( )21.A.toilet B.apple C.bottle D.table( )22.A.back mp C.parent D.have( )23.A.pig B.together C.garden D.swing( )24.A.music B.telescope C.newspaper D.maths( )25.A.sofa B.off C.pot D.lot( )26.A.room B.foot C.too D.food( )27.A.teacher B.driver C.term D.waiter( )28.A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven( )29.A.family B.camping C.dance D.blanket( )30.A.over B.other C.clothes D.home( )31.A.morning B.horse C.door D.tomorrow( )32.A.diamond B.around C.elephant D.change( )33.A.house B.blouse ugh D.mouth( )34.A.building B.child C.children D.buscuit( )35.A.tennis B.find C.white D.kite( )36.A.street B.theatre C.triangle D.tree( )37.A.wash B.want C.parent D.what( )rge ugh C.sofa D.vase( ) mp C.camping D.am( )40.A.food B.cook C.foot D.look( )41.A.cry B.circle C.class D.picture( )42.A.thing B.theatre C.bathroom D.there( )43.A.wash. B.sure C.shape D.square( )44.A.on B.diamond C.crayon D.o’clock( )45.A.near B.heart C.tear D.Hear（）46. A. tea B. meat C. weather D. beach（）47. A. back B. fast C. have D. map（）48. A. warm B. garden C. market D. party（）49. A. school B. tooth C. choose D. good（）50. A. book B. moody C. look D. cook（）51. A. June B. ruler C. put D. menu（）52. A. push B. fun C. sun D. ugly（）53. A. tiger B. her C. officer D. over（）54. A. go B. no C. cold D. hot（）55.A. like B. lion C. pizza D. Friday56. ( ) A、car B、card C、warm D、hard57. ( ) A、hand B、cake C、map D、bag58. ( ) A、fall B、ball C、wall D、goal59. ( ) A. soldier B.often C.kilo D.borrow60. ( ) A. food B.football C.broom D.afternoon61. ( ) A、book B、dog C、good Dfoot62. ( ) A、lock B、cock C、coke D、sock63. ( ) A. seat B. see C. the D. evening64. ( ) A. pen B. great C. desk D. leg65. ( ) A. under B. mum C. student D. study66. ( ) A. please B. sweater C. seat D. teacher67. ( ) A. zero B. old C. home D. clock68. ( ) A. maps C. doors D. apples。